2017 2019 www.marge-trinational.eu - Projekt-Abschluss / Clôture du projet
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Projekt-Abschluss / Clôture du projet
15.11.2019 (10-14 Uhr)
RP-Freiburg „Schlossbergsaal“
2017 - 2019
www.marge-trinational.euProjekt-Abschluss / Clôture du projet Freitag, 15.11.2019; Schlossbergersaal RP-Freiburg 10:25 Uhr Begrüßung, Einführung / Mot d’accueil, introduction (Prof. Dr. Martin Becker, KH Freiburg) 10:30 Uhr Grußworte / Discours de bienvenue - Frau Bärbel Schäfer, Regierungspräsidentin (D) - M. Mathieu Cahn, Adjoint au maire de la ville de Strasbourg, Vice-président de l’Eurométropole de Strasbourg (F) - Herr Lukas Ott, Leiter Kantons- und Stadtentwicklung Kanton Basel-Stadt (CH)
Projekt-Abschluss / Clôture du projet
Freitag, 15.11.2019; „Schlossbergersaal“ RP-Freiburg
11:00 Uhr Ergebnisse des Projektes MARGE /
Résultats du projet MARGE
Vom Nutzen des grenzüberschreitenden
Austauschs für marginalisierte Quartiere
Les bénéfices de l’échange transfrontalier
pour les quartiers populaires
Martin Becker, Jutta Guhl, Bruno Michon
Steuerungsgruppe / group pilotageAblauf / Au programme… Projektvorstellung / Présentation du projet Forschungsergebnisse / Résultats de la recherche Empfehlungen / Préconisation
Einbindung benachteiligter Quartiere im Oberrheingebiet Inscrire les quartiers marginalisés dans l’espace du Rhin supérieur
Projektträger / Porteur et co-porteurs du projet • Katholische Hochschule Freiburg • École Supérieure Européenne de l'Intervention Sociale (ESEIS), Strasbourg • Fachhochschule Nordwestschweiz, Hochschule für Soziale Arbeit, Muttenz
Finanziell gefördert durch: Avec le soutien financier de: • Europäischen Fonds für regionale Entwicklung (Interreg V Oberrhein) • Schweizerische Eidgenossenschaft neue Regionalpolitik • Kanton Basel-Stadt, • Kanton Basel-Landschaft • Kanton Aargau • Région Grand-Est • Fondation Entente Franco-Allemande (FEFA) • Eurodistrikt Strasbourg/Ortenau • Ville de Strasbourg • Préfecture du Bas-Rhin
Warum ein/das Projekt MARGE ?
Pourquoi le projet MARGE ?
• Langjährige Zusammenarbeit der drei Hochschulen
• RECOS: trinationales Studienprogramm seit über 20 Jahren
• Vorprojekt über Soziale Stadtentwicklung in trinationaler
Perspektive
• Un partenariat historique entre les trois écoles
• RECOS : un certificat trinational existant depuis plus de 20
ans
• Un pré-projet sur le développement social urbain en
perspective trinationale.Die beteiligten Quartiere Les quartiers impliqués
Projektbeteiligte / Partenaires du projet
Freiburger regionaler Arbeitskreis Gemeinwesenarbeit FrAGProjektorganisation / Organisation du projet
Ziele des Projekts / Objectifs • Austausch zwischen Professionellen aus Verwaltungen und lokalen Akteuren in beteiligten Quartieren für die Entwicklung einer integrierten sozialen Stadtentwicklung. Echanges entre les professionnels des administrations et les acteurs locaux actifs dans les quartiers pour un développement social urbain intégré. • Verbreitung innovativer professioneller Praktiken und Methoden im Bereich sozialer Stadtentwicklung. Diffuser les pratiques et les méthodes innovantes des professionnels du développement social urbain. • Weiterbildung für Professionelle aus Verwaltungen und der Sozialen Arbeit zur Förderung grenzüberschreitender Kompetenzen und Kommunikation. Formation à destination des professionnels, des administrations et de l'intervention sociale pour la promotion des compétences transfrontalières et de la communication.
„Wie beeinflusst
grenzüberschreitender
Austausch soziale
Innovation in den
Fragestellung der Quartieren?“
Aktionsforschung „Comment l’échange
transfrontalier influence-t-
Le sujet de la il l’innovation sociale
recherche-action dans les quartiers ?“Grenzüberschreitende Aktionsforschung Recherche-action transfrontalière
Projektablauf
Le déroulement du projet
Identification et
présentation des projets
Auswahl und Vorstellung
von Projekten
Choix des projets étrangers
Wahl ausländischer Projekte
Immersions transfrontalières
grenzüberschreitende
Felderkundungen
Transfer
Recherche-action
Aktionsforschung
Pérénisation
VerstetigungProjektablauf
Le déroulement du projet
Identification et
présentation des projets
Auswahl und Vorstellung
von Projekten
Choix des projets étrangers
Wahl ausländischer Projekte
Immersions transfrontalières
grenzüberschreitende
Felderkundungen
Transfer
Recherche-action
Aktionsforschung
Pérénisation
VerstetigungProjektablauf
Le déroulement du projet
Identification et
présentation des projets
Auswahl und Vorstellung
von Projekten
Choix des projets étrangers
Wahl ausländischer Projekte
Immersions transfrontalières
grenzüberschreitende
Felderkundungen
Transfer
Recherche-action
Aktionsforschung
Pérénisation
VerstetigungProjektablauf
Le déroulement du projet
Identification et
présentation des projets
Auswahl und Vorstellung
von Projekten
Choix des projets étrangers
Wahl ausländischer Projekte
Immersions transfrontalières
grenzüberschreitende
Felderkundungen
Transfer
Recherche-action
Aktionsforschung
Pérénisation
VerstetigungProjektablauf
Le déroulement du projet
Identification et
présentation des projets
Auswahl und Vorstellung
von Projekten
Choix des projets étrangers
Wahl ausländischer Projekte
Immersions transfrontalières
grenzüberschreitende
Felderkundungen
Transfer
Recherche-action
Aktionsforschung
Pérénisation
VerstetigungGrenzüberschreitende Community und Anerkennung:
Der Effekt des grenzüberschreitenden Austauschs auf
die Quartiere
Communauté transfrontalière et reconnaissance :
De l’effet de l’échange transfrontalier sur les quartiers
Die Figur des «Grenzgängers»
La figure du « Grenzgänger »
• Fremder / Tourist / Kosmopolit / Grenzgänger
Étranger / Touriste / Cosmopolite / Passeur de frontière
• Die Fähigkeit, offen und neugierig zu sein und die Bereitschaft
Selbstverständlichkeiten zu hinterfragen
Une capacité à être ouvert, curieux et à accepter de mettre de côté
ce qui va de soiEine grenzüberschreitende Community
Une communauté transfrontalière
• Nationale und professionnelle Grenzen
Frontières nationales et professionnelles
• Ein System des Austauschs basierend auf einer
doppelten Kompetenz:
Un système d’échanges basé une double compétence:
• thematische Expertise / Expertise thématique
• grenzüberschreitende Expertise / Expertise
transfrontalière
• Eine Community, die langfristig gestärkt und begleitet
werden sollte.
Une communauté à renforcer et à accompagner dans la
durée.Anerkennung / La reconnaissance
• Institutionelle Anerkennung (europäische Fördermittel …)
Une reconnaissance institutionnelle (financements
européens…)
• Eine Felderkundung bei sich durchführen: Visibilität und
Legitimität der lokalen Akteure
Accueillir une immersion : vecteur de visibilité et de
légitimité auprès des acteurs locaux
• Sich mit anderen Praktiken auseinanderzusetzen, heisst
auch Distanz zu seiner eigenen Praxis herzustellen
Letztlich ist es nicht so schlecht, was wir machen…..
Se confronter à d’autres pratiques, c’est aussi prendre de
la distance sur ses propres pratiques
Finalement ce n’est pas si mal ce qu’on fait…Der Blick der Anderen als Innovationshebel Bewohnerbeteiligung und die Einstellung zu Vertrauen Le regard de l’Autre comme levier d’innovation Participation des habitants et rapport de confiance • In den drei Ländern ist die Frage der Partizipation zentral in der öffentlichen Politik. Dans les 3 pays, la question de la partizipation est au centre des politiques publiques. • Das Verständnis und die Umsetzung ist in jedem Land anders. La façon dont celle-ci est conçue et mise en œuvre diffère dans chacun de ces pays. HYPOTHESE: Diese Unterschiede erklären sich aus einem unterschiedlichen Vertrauensverhältnis in jedem der drei Länder. Cette différence s’explique par des « rapports de confiance » différenciés dans chacun des pays VERTRAUENSVERHÄLTNIS: Die gesellschaftliche Organisation der Wechselbeziehungen zwischen Individuum und Institutionen und der Umgang mit daraus resultierenden Risiken, Verletzlichkeiten und Ressourcen. RAPPORTS DE CONFIANCE: l’organisation sociale de l’interdépendance entre les individus et les institutions et la gestion des risques, des vulnérabilités et des ressources qui en découle.
Der Blick der Anderen als Innovationshebel Bewohnerbeteiligung und die Einstellung zu Vertrauen Le regard de l’Autre comme levier d’innovation Participation des habitants et rapport de confiance • In französischen Quartieren, ein Vertrauensverhältnis zwischen republikanischer Gleichheit und Delegation Dans les quartiers français, un rapport de confiance entre égalité républicaine et délégation • In deutschen Quartieren, ein Vertrauensverhältnis, das auf Subsidiarität beruht Dans les quartiers allemands un rapport de confiance reposant sur la subsidiarité • In schweizer Quartieren, ein Vertrauensverhältnis, das auf Konsens beruht Dans les quartiers suisses, un rapport de confiance reposant sur le consensus
Soziale Innovation im Rahmen von MARGE L’innovation sociale dans MARGE Quelle sozialer Innovation Des germes d’innovation sociale • evolutionäre soziale Innovation (vs Innovation als Bruch) Une innovation sociale incrémentale (VS innovation de rupture) • eine grenzüberschreitende Community, die Gestalt annimmt Une communauté transfrontalière qui prend corps • Infragestellen bestehender Praktiken Une remise en question des pratiques • Transferprojekte, die entstehen Des transferts qui voient le jour
Soziale Innovation im Rahmen von MARGE L’innovation sociale dans MARGE Grenzen der sozialen Innovation Les limites à l’innovation sociale • Marge ein erfahrungsbezogenes Projekt (Frage der Institutionalisierbarkeit?) MARGE un projet expérientiel (quelle institutionnalisation?) • Ein kurzer Zeitraum um die Effekte des Transfers auf die Veränderung von Praktiken zu messen. Un temps limité pour mesurer les effets des transferts sur la transformation des pratiques. • Die Notwendigkeit von Selbstbestimmung, Empowerment seitens der Projektmitglieder. Un besoin d’autodétermination, d’empowerment , de la part des membres du projet.
Empfehlungen / Recommandations Forschungsdesign / Au sujet du plan de recherche: • triadische Konstellationen von Projekten bergen Chancen und Risiken • Risques et opportunités posés par la triadique des projets • „kritische Reflexion national-kultureller Zuschreibungen“ durch trinationale Perspektive • « Réflexion critique sur les interprétations nationales et culturelles »
Empfehlungen / Recommandations Forschungsdesign / Au sujet du plan de recherche: • Aktionsforschung, eine adäquate Methode • Recherche-action • Sampling und Vergleichbarkeit (kritische Würdigung) • Collecte des données et comparabilité
Empfehlungen / Recommandations Zu Barrieren für grenzüberschreitenden Austausch und Innovationen A propos des obstacles à l’échange transfrontalier, et des idées d‘innovations • Sprache als Barriere (Aufwand an Zeit + Geld für Ü.) • La barrière de la langue • Verkehrs- und andere Begrenzungen am Oberrhein • Le transport, et autres limites dans le Rhin Supérieur • INTERREG-Programmadministration • L’administration du programme INTERREG
Projekt-Abschluss / Clôture du projet
Freitag, 15.11.2019; Schlossbergersaal RP-Freiburg
11:30 Uhr Prozessbetrachtung / Observation des processus (C.
Oberlin, J. Kegelmann)
11:45 Uhr Vorstellung / Présentation du toolkit (C. Dunst)
12:00 Uhr Grenzüberschreitender Austausch /
Echanges transfrontaliers. Erfahrungen der Projektpartner /
Expériences des partenaires du projet
12:45 Uhr Fazit und Ausblick aus Sicht der Hochschulen /
Conclusion et perspectives du point de vue des écoles
13:00 Uhr Projektausklang, informeller Austausch mit Imbiss /
Clôture du projet, échanges informels autour d’une collation
14:00 Uhr Ende der Veranstaltung / Fin de l’événementEin Frame: Ein erfolgreiches Forschungsprojekt im
Sinne eines Reallabors gelingt, wenn….
Umwelt
Aufgaben &
Ziele
Strukturen Prozesse
= Kultur
Menschen &
Beziehungen
33Ein Frame: Ein erfolgreiches Forschungsprojekt im
Sinne eines Reallabors gelingt, wenn….
es gelingt, gelingt das „DAZWISCHEN/INTER“ von grundlegenden
SPANNUNGSFELDERN/GRENZEN gut zu organisieren.
• Das Projekt war intern-national (Raumgrenzen): Integriert hat das gemeinsame
THEMA und ZIEL bei gleichzeitig national durchaus unterschiedlichen
Rahmenbedingungen = gute inhaltliche Spannung zwischen GEMEINSAMEM und
UNTERSCHIEDLICHEM
• Das Projekt war inter-disziplinär (Fachgrenzen): Sozialpädagogen, Soziologen,
Verwalter … haben mit unterschiedlichen Brillen auf den gleichen Gegenstand
geschaut.
• Das Projekt war angelegt auf die Vermittlung und Interaktion von THEORIE und
PRAXIS und machte so gemeinsame ERFAHRUNGEN und MUSTER-
ENTDECKUNGEN möglich.
• Der Prozess war professionell partizipativ gesteuert (gutes Projektdesign um
Reflexion und Praxis zu verzahnen). Spannung von „OFFENHEIT und
GESCHLOSSENHEIT“ gut gelöst.
• Die teilnehmenden MENSCHEN waren SUPER nett, kompetent, motiviert,
engagiert…
34Ein Frame: Ein erfolgreiches Forschungsprojekt im
Sinne eines Reallabors gelingt, wenn….
es gelingt, gelingt das „DAZWISCHEN/INTER“ von grundlegenden
SPANNUNGSFELDERN zu organisieren.
Dimension A Dazwischen Z
Inter- Schweiz Frankreich Deutschland
national
Inter- Sozialarbeiter Verwaltung Politiker,
disziplinär Ehrenamt
Theorie und Theorie, Ab- Pattern & Praxis
Praxis straktion, Erkennen Muster Konkretion, Handeln
Struktur & Partizipativ Flexible Stabilität & Gesteuert
Prozess „Offen“ Stabile Flexibilität „geschlossen“
inter-kulturell Raum für „Vor Ort“ gemein- Raum für Reflexion
Menschen Begegnung & sames Erleben & (in diversen
Austausch Lernen Gruppen)
35Projekt-Abschluss / Clôture du projet
Freitag, 15.11.2019; Schlossbergersaal RP-Freiburg
11:30 Uhr Prozessbetrachtung / Observation des processus (C.
Oberlin, J. Kegelmann)
11:45 Uhr Vorstellung / Présentation du toolkit (C. Dunst)
12:00 Uhr Grenzüberschreitender Austausch /
Echanges transfrontaliers. Erfahrungen der Projektpartner /
Expériences des partenaires du projet
12:45 Uhr Fazit und Ausblick aus Sicht der Hochschulen /
Conclusion et perspectives du point de vue des écoles
13:00 Uhr Projektausklang, informeller Austausch mit Imbiss /
Clôture du projet, échanges informels autour d’une collation
14:00 Uhr Ende der Veranstaltung / Fin de l’événementwww.marge-trinational.eu
Projekt-Abschluss / Clôture du projet
Freitag, 15.11.2019; Schlossbergersaal RP-Freiburg
11:30 Uhr Prozessbetrachtung / Observation des processus (C.
Oberlin, J. Kegelmann)
11:45 Uhr Vorstellung / Présentation du toolkit (C. Dunst)
12:00 Uhr Grenzüberschreitender Austausch /
Echanges transfrontaliers. Erfahrungen der Projektpartner /
Expériences des partenaires du projet
12:45 Uhr Fazit und Ausblick aus Sicht der Hochschulen /
Conclusion et perspectives du point de vue des écoles
13:00 Uhr Projektausklang, informeller Austausch mit Imbiss /
Clôture du projet, échanges informels autour d’une collation
14:00 Uhr Ende der Veranstaltung / Fin de l’événementMerci – Danke !!! www.marge-trinational.eu
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