Qui sommes-nous ? - Formation psychanalyste ...
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Qui sommes-nous ?
Les Formateurs
Le Centre de Formation de Psychanalyse et de Psychothérapie est un établissement privé agréé par la
Société Française de Psychanalyse Appliquée qui garantit, de par la spécificité professionnelle de ses membres,
le respect de l'éthique et de la qualité de la transmission des sciences humaines au sein de cet établissement. Le
C.F.P.P. est en lien constant avec la S.F.P.A., société en place depuis 1998 (Journal Officiel – 211326) et qui
compte, entre autres, parmi ses représentants, des médecins de spécialités différentes et complémentaires, des
psychologues, des psychothérapeutes, des infirmiers, des enseignants et, bien sûr, des psychanalystes.
Le Centre de Formation de Psychanalyse et de Psychothérapie est dirigé par :
Le docteur Laurence Pescay :
médecin généraliste
médecin du sport
psychanalyste de formation médicale, philosophique et linguistique
directrice scientifique du magazine Signes et sens
didacticienne analytique
Catherine Fabretti :
psychanalyste de formation philosophique et linguistique
psychopraticienne analytique
art-thérapeute
régulateur en entreprise
didacticienne analytique
Xavière Santoni :
psychanalyste de formation philosophique et linguistique
pédopsychanalyste
psychogénéalogiste
conseiller en relations humaines
didacticienne analytique
Ces trois professionnelles de la psychologie humaine sont des conférencières émérites qui ont participé,
pendant de nombreuses années, à des manifestations prestigieuses comme le Salon du livre Psy de Paris ou
encore celui de Lyon et de Marseille. Elles participent activement, également depuis de nombreuses années, à
la transmission de la psychanalyse et de la psychothérapie en intervenant régulièrement dans le cadre de la
Société Française de Psychanalyse Appliquée. Elles ont pour désir de transmettre la psychanalyse avec la
rigueur professionnelle propre à son fondateur, Sigmund Freud, et de ses successeurs, comme Donald Woods
Winnicott, Otto Rank, Bruno Bettelheim, René Spitz, Carl Gustav Jung, Melanie Klein, Anna Freud, Jacques
Lacan, Françoise Dolto…2 Les Intervenants Anne-Laure Bosviel : psychanalyste de formation philosophique et linguistique pédopsychanalyste psychogénéalogiste art-thérapeute Nicolas Lepreux : diplômé d’ingénierie de la santé psychanalyste de formation philosophique et linguistique conseiller en relations humaines régulateur en entreprise Stéphane Trouvé : psychologue de l’Education Nationale psychanalyste de formation philosophique et linguistique psychothérapeute Une des caractéristiques du Centre de Formation de Psychanalyse et de Psychothérapie consiste donc en l'investigation et en l'apprentissage de tous les courants psychanalytiques, sans qu'une obédience soit particulièrement privilégiée. Cet enseignement-pluriel et cette ouverture permettent à l'étudiant de choisir, puis d'appliquer lors de son installation professionnelle, une méthodologie précise en fonction de sa sensibilité et de sa personnalité.
3
Que fait-on au C.F.P.P. ?
Le Centre de Formation de Psychanalyse et de Psychothérapie présente la particularité de
proposer des formations complètes, théoriques et pratiques, en psychanalyse, en
psychothérapie (analytique), en art-thérapie. Les sciences humaines y sont déclinées à la
lumière d'un enseignement pluraliste : le courant freudien est prépondérant mais Carl
Gustav Jung, Jacques Lacan, Françoise Dolto, Mélanie Klein, Winnicott, Bettelheim, entre
autres, et leurs apports respectifs interdisciplinaires, font l'objet d'une transmission rigoureuse.
Le contexte sociologique se trouve largement représenté puisque, outre les fondements de la
psychogenèse qui structurent les cours, des ateliers vivants reprennent et réactualisent les
problèmes que peuvent rencontrer patients, analysants, psychothérapeutes, psychanalystes,
médecins, enseignants, coachs, etc., dans le cadre de leur vie personnelle et/ou de leur
exercice professionnel.
Complètent ce vaste programme, des grands thèmes de société analysés de façon didactique
grâce à des rencontres d’étudiants, animées par un enseignement de philosophie analytique.
Par ailleurs, tous les cours et ateliers sont ponctués de travaux pratiques qui peuvent utiliser
des outils de médiation intéressants : tests projectifs, audiovisuel, revue de presse,
musique, psychodrame, chant, etc. La linguistique tient une place importante dans tous les
axes qu'offre le cursus du Centre de Formation de Psychanalyse et de Psychothérapie.
Effectivement et comme l'a indiqué Sigmund Freud, la psychanalyse est une écoute de
l'inconscient. Cette écoute singulière repose sur l'apprentissage et la mise en pratique d'une
approche langagière qui détermine une grille de lecture spécifique qui, elle seule, peut
donner et restituer la qualité de l'interprétation faite au patient.
Le Centre de Formation de Psychanalyse et de Psychothérapie permet aussi aux futurs
psychanalystes ou aux futurs psychothérapeutes d'apprendre à conduire une cure destinée aux
adultes, aux couples, aux adolescents mais aussi aux enfants (y compris les nourrissons). Pour
pouvoir prendre en charge, à l'avenir, la jeune population de patients de 2/12 ans, un
programme d'apprentissage spécifique autour du dessin est mis en place.
Il est difficile d'énumérer de façon exhaustive l'ensemble du programme d'études du Centre
de Formation de Psychanalyse et de Psychothérapie qui accorde aussi une place
importante à l'exégèse des rêves ou d'œuvres d'art. À ce sujet, l'étudiant est libre de
demander à tout moment de traiter, en groupe, un sujet théorique et pratique de son choix.
Ceci afin qu'une dynamique groupale se crée en tout équilibre et en bonne harmonie. À
la façon où Jacques Lacan pouvait concevoir la portée de la psychanalyse, c'est-à-dire
l'acquisition d'une pensée libre, l'étudiant apprend à " s'autoriser de lui-même et de
quelques autres "…4
A qui s’adresse le C.F.P.P. ?
Les formations du Centre de Formation de Psychanalyse et de Psychothérapie
s'adressent, sans exception, à toute personne s'intéressant aux sciences humaines et/ou
encline à la relation d'aide. Un programme spécifique constitué de cours et d’ateliers
comporte des branches complémentaires qui forment et étayent des disciplines établies en
constellations. Plusieurs avantages à ce type de méthode : tout d'abord, toute notion de
redoublement de l'étudiant est écartée et celui-ci peut changer à tout moment de direction
didactique. Ainsi, un étudiant pourrait avoir le désir de devenir psychogénéalogiste. Il peut
estimer, plus tard, que le métier de psychanalyste lui conviendrait davantage. L'originalité du
programme spécifique C.F.P.P le lui permettra sans aucune difficulté, et surtout, sans avoir à
regretter ses apprentissages antérieurs, qui seront donc communs, utilisables et utilisés.
C'est pour cette raison que les études du Centre de Formation de Psychanalyse et de
Psychothérapie englobent un enseignement classique de la psychanalyse, bien sûr, mais
permettent aussi d'accéder aux métiers de la psychothérapie, d'art-thérapeute, de
psychogénéalogiste, de psychodramatiste, de didacticien, de régulateur en entreprise, de
conseiller en relations humaines. Un étudiant peut suivre l'enseignement C.F.P.P. en
candidat libre, soit pour mieux se connaître et se gérer, soit pour bien comprendre son
couple, ses enfants, sa famille… Médecins, enseignants, coachs, infirmiers, psychologues,
graphologues, chefs d'entreprise, etc., peuvent y trouver des outils et des connaissances
pour compléter des acquis, sans vouloir totalement changer de statut professionnel. En
revanche, faire ses études au C.F.P.P. permet donc d'obtenir un diplôme privé de
psychanalyste, de praticien en psychothérapie, d'art-thérapeute, de psychodramatiste,
de s'installer notamment en tant que profession libérale, tout en bénéficiant d'un suivi
didactique assuré par des superviseurs formés au Centre de Formation de Psychanalyse
et de Psychothérapie mais également d'effectuer un formation complémentaire théorique et
pratique de psychothérapie analytique pour psychothérapeutes ou psychologues. Ainsi, le
jeune professionnel est accompagné dans le démarrage de son cabinet autant de temps
qu'il le jugera nécessaire. L’équipe de didacticiens veille tout particulièrement au bon
déroulement de la jeune installation professionnelle de tout ancien étudiant-analyste du
C.F.P.P., si celui-ci le désire. Si des études en sciences humaines au Centre de Formation
de Psychanalyse et de Psychothérapie sont synonymes de liberté (l'étudiant ne réglant
aucun cours ou atelier à l'avance, pouvant ainsi arrêter ses études quand il le désire sans avoir
à fournir d'explications préalables), le sérieux de cette formation se retrouve et se
pérennise bien après que la mise en place du professionnel se soit faite. Le Centre de
Formation de Psychanalyse et de Psychothérapie jouit d'une excellente réputation en
France. De plus, le C.F.P.P. bénéficie de l'agrément de la Société Française de
Psychanalyse Appliquée qui supervise hebdomadairement l'ensemble des cours, des
ateliers et des programmes.5
LES FORMATIONS C.F.P.P.
Le C.F.P.P. propose
Des formations diplômantes pour devenir :
• Praticien en Psychothérapie, psychopraticien
• Psychanalyste
• Pédopsychanalyste (psychanalyste pour enfants)
• Psychogénéalogiste
• Art-thérapeute
Des formations certifiantes pour devenir :
• Conseiller en Relations Humaines
• Régulateur en entreprises, en Centres de soins privés ou hospitaliers, en Centres de
formation, en Maisons d'accueil.6
FORMATIONS DIPLÔMANTES
Un métier
Formation ouverte à toute personne encline à la relation d'aide, ainsi qu'aux étudiants et aux professionnels de la
santé constituée de Cours et d’Ateliers dirigés qui préparent aux diplômes privés du Centre de Formation de
Psychanalyse et de Psychothérapie :
> Praticien en Psychothérapie
> Psychanalyste (adolescents, adultes, couples)
> Pédopsychanalyste (petite enfance)
> Psychogénéalogiste
> Art-thérapeute
> Formation complémentaire de psychothérapie analytique destinée aux psychothérapeutes et psychologues.
CONDITIONS D'ADMISSION :
Etre âgé de 18 ans au minimum
LIEUX D'EXERCICE POSSIBLE :
> En cabinet libéral
> Dans diverses structures : associations, maison des jeunes et de la culture, maison de retraite, centre de
convalescence, milieu hospitalier, points écoute jeunes, etc.
CARACTÉRISTIQUES DE LA FORMATION :
→ Un enseignement théorique et pratique complet de la psychanalyse et de la psychothérapie
→ Une pédagogie audio-visuelle comme technique d'entraînement
→ Des ateliers méthodologiques : premier cycle – deuxième cycle
→ Des ateliers de perfectionnement
→ Des supervisions
→ Une psychanalyse individuelle (pour devenir psychanalyste)
→ Une psychothérapie individuelle (pour devenir praticien en psychothérapie)
L’enseignement est assuré en présentiel et en visioconférence7
PROGRAMME DES COURS ET ATELIERS :
_______________________________________________________________________
– La psychopathologie
– La méthodologie analytique
– La conduite de cures psychanalytiques, psychothérapiques, art-thérapiques
– La pédo-psychanalyse
– La philosophie analytique
– La psychogénéalogie
– La psychanalyse appliquée (art-thérapie)
– L'inconscient (étude des registres imaginaire et symbolique) – La personnalité et ses
instances (ça-surmoi-moi) – Refoulement et interdits – Les névroses : l'Homme et ses
conflits (étude de l'expression des complexes : névrose d'abandon, névrose de caractère,
névrose d'échec, névrose de destinée, névrose familiale, névrose obsessionnelle, névrose
traumatique) – Étude du transfert – Le narcissisme (l'amour de soi) – L'identification
(maternelle et paternelle) – Les pulsions (amour-haine/vie-mort) – Les fantasmes (étude
des mécanismes de défense) – Les stades de la libido (de la naissance à l'âge adulte) – Le
stade phallique (analyse des manifestations hystériques) – L'angoisse du temps (étude du
mode pulsionnel régressif) – Le complexe d'Œdipe (étude d'un fantasme originaire) – Le
complexe de castration (rôle et fonction) – Les perversions (origines, manifestations et
conséquences) – Les psychoses (ou la perte de la réalité) – La génitalité ou réalisation de
soi – La sublimation (de la gestion des contradictions à l'authentification de la créativité) –
La linguistique (l'inconscient est structuré comme un langage : apprentissage des grilles de
lecture spécifiques et applications pratiques) – L'exégèse psychanalytique (selon Freud,
Jung, Lacan, Dolto) – Psychologie et société – Sociologie et sociogenèse – Étude de cas
cliniques : de l'observation à l'interprétation (angoisses, anxiété, phobies, déni) – Les
rêves : étude de la voie royale de compréhension de l'inconscient et des réactions
psychiques (en termes de blocages, de résistances, d'inhibitions) – Le dessin d'enfant :
analyse et interprétation (selon l'enseignement de Françoise Dolto) – Les tests projectifs
(applications en psychologie, en psychothérapie, en psychanalyse) – L'art-thérapie (les
médiations artistiques au service de l'individu névrosé ou psychotique : méthodes et
méthodologies appliquées).
Les cours de PSYCHOPATHOLOGIE CLINIQUE GÉNERALE (établis par la Société Française
de Psychanalyse Appliquée) sont assurés par des professionnels de la santé
DURÉE :
• environ 100 heures par an
• 300 heures minimum pour devenir Praticien en Psychothérapie :
- l’étudiant peut présenter un oral d’examen à partir de la fin de la 3ème année d’études.
• 400 heures minimum pour devenir Psychanalyste, Pédopsychanalyste, Psychogénéalogiste, Art-thérapeute :
- l’étudiant peut présenter un oral d’examen à partir de la fin de la 4ème année d’études.
Les praticiens formés au sein de l’établissement bénéficient ensuite d’une supervision et d’un
accompagnement à l’installation.8 Suivre une formation pour devenir psychanalyste Vous avez la possibilité de suivre une formation à distance ou en présentiel afin de vous former Si vous envisagez d'embrasser cette profession il est nécessaire de suivre une formation de psychanalyste. Cela ne s'improvise pas, mener une séance de psychanalyse ne s'apprend pas dans les livres et il faut impérativement se former. Notre formation au Centre de Formation de Psychanalyse et de Psychothérapie à Avignon vous propose une formation diplômante dans le respect de l'éthique et dans la qualité de la transmission des sciences humaines. Notre centre propose une offre de formation encadrée par des professeurs qualifiés et notre pédagogie permet de combiner enseignement pratique et enseignement théorique. Notre organisme propose une formation ouverte à tous les courants psychanalytiques sans que l'un d'entre eux soit particulièrement privilégié. Les cours et ateliers sont disponibles en enseignement en présentiel et à distance sous forme de visioconférences. Le suivi pédagogique est assuré par des formateurs à l'écoute des élèves qui suivent les cours. Cette formation s'adresse aux étudiants, au personnel de santé, aux travailleurs sociaux mais encore aux psychologues, enseignants, éducateurs, etc. souhaitant acquérir une formation de psychanalyste mais également à des personnes qui ont pour vocation la relation d'aide. Notre centre de formation prépare à un diplôme privé, téléchargez notre documentation sur nos formations proposées et contactez-nous afin de faire partie de la prochaine promotion de diplômés formés par nos soins. Si vous êtes à la recherche d'une formation professionnelle, notre centre répondra certainement à vos attentes. La Psychanalyse : Une profession aux diverses facettes Avoir suivi un enseignement en psychologie peut être un plus mais ce n'est pas une obligation. Cependant, le futur thérapeute devra avoir validé lui-même une thérapie individuelle. En effet, il est extrêmement important d'avoir travaillé sur soi afin de pouvoir aider les autres. Il se doit d'avoir acquis une maturité psychique suffisante afin d'être capable d'apporter les analyses et interprétations nécessaires aux demandes des patients. Cette maturité psychique et cet équilibre personnel lui seront d'une grande aide lorsqu'il devra se tenir à l'abri des souffrances auxquelles la patientèle le soumet. Une solide connaissance des sciences humaines dans leur ensemble est fortement appréciée. Le psychanalyste est en recherche perpétuelle d'informations dans des domaines tels que l'histoire, la littérature ou la spiritualité. Ces compétences lui permettront d'analyser avec finesse et justesse les éléments récoltés. Une fois votre formation de psychanalyste validée vous pourrez exercer en cabinet libéral ou dans des structures diverses telles que les hôpitaux, les maisons de retraite ou les milieux associatif ou les entreprises. La majorité des praticiens consultent cependant en cabinet libéral privé. Vous pourrez choisir de vous spécialiser, dans la consultation à destination des enfants par exemple. Vous aurez également la possibilité de faire appel à d'autres modes d'expression tels que le dessin, le jeu ou le modelage. Certains professionnels ont recours à ces canaux de communication différents et ludiques pour aider leurs patients à se livrer notamment en art-thérapie.
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FORMATIONS CERTIFIANTES
Un métier
Formation ouverte à toute personne encline à la relation d'aide, ainsi qu'aux étudiants et aux professionnels de la
santé constituée de Cours et d’Ateliers dirigés qui préparent aux diplômes privés du Centre de Formation de
Psychanalyse et de Psychothérapie :
> Conseiller en Relations Humaines
> Régulateur (en entreprises, en Centres de Soins privés ou hospitaliers, en Centres de Formation, en
Maisons d'Accueil)
CONDITIONS D'ADMISSION :
Etre âgé de 18 ans au minimum
LIEUX D'EXERCICE POSSIBLE :
> En Cabinet libéral
> En centre de formation
> En entreprise
> En Centre de soins (privé ou hospitalier)
> En Maison d'accueil
CARACTÉRISTIQUES DE LA FORMATION :
→ Un enseignement théorique et pratique complet de la psychanalyse et de la psychothérapie
→ Une pédagogie audio-visuelle comme technique d'entraînement
→ Des ateliers méthodologiques : premier cycle – deuxième cycle10
PROGRAMME DES COURS ET ATELIERS :
____________________________________________________________
– La conduite d'entretiens individuels
– La conduite de régulations de groupes
– La psychologie de l'enfant, de l'adolescent, de l'adulte, du couple
– La psychologie individuelle et collective
– L'inconscient (étude des registres imaginaire et symbolique) – La personnalité et ses
instances (ça-surmoi-moi) – Refoulement et interdits – Les névroses : l'Homme et ses
conflits (étude de l'expression des complexes : névrose d'abandon, névrose de caractère,
névrose d'échec, névrose de destinée, névrose familiale, névrose obsessionnelle, névrose
traumatique) – Étude du transfert – Le narcissisme (l'amour de soi) – L'identification
(maternelle et paternelle) – Les pulsions (amour-haine/vie-mort) – Les fantasmes (étude
des mécanismes de défense) – Les stades de la libido (de la naissance à l'âge adulte) – Le
stade phallique (analyse des manifestations hystériques) – L'angoisse du temps (étude du
mode pulsionnel régressif) – Le complexe d'Œdipe (étude d'un fantasme originaire) – Le
complexe de castration (rôle et fonction) – Les perversions (origines, manifestations et
conséquences) – Les psychoses (ou la perte de la réalité) – La génitalité ou réalisation de
soi – La sublimation (de la gestion des contradictions à l'authentification de la créativité) –
La linguistique (l'inconscient est structuré comme un langage : apprentissage des grilles de
lecture spécifiques et applications pratiques) – L'exégèse psychanalytique (selon Freud,
Jung, Lacan, Dolto) – Psychologie et société – Sociologie et sociogenèse – Étude de cas
cliniques : de l'observation à l'interprétation (angoisses, anxiété, phobies, déni) – Les
rêves : étude de la voie royale de compréhension de l'inconscient et des réactions
psychiques (en termes de blocages, de résistances, d'inhibitions) – Le dessin d'enfant :
analyse et interprétation (selon l'enseignement de Françoise Dolto) – Les tests projectifs
(applications en psychologie, en psychothérapie, en psychanalyse) – L'art-thérapie (les
médiations artistiques au service de l'individu névrosé ou psychotique : méthodes et
méthodologies appliquées).
DURÉE :
• 2 ans : environ 100 heures par an.
• L’étudiant rédige un mémoire sur un sujet d'études en lien avec la spécialité professionnelle qu'il a
choisie et qu'il remet au terme de la deuxième année de son cursus à un jury constitué de membres du
C.F.P.P. et de la S.F.P.A. pour validation et certification.11
L’ART-THÉRAPIE
Dès 1897, Sigmund Freud s’est intéressé à la création artistique (sous toutes ses formes) comme méthode
possible de l’interprétation de l’inconscient au service de patients peu enclins à l’approche du « divan ».
Cette médiation « muette » peut utiliser comme support exégétique la peinture, la sculpture, le dessin, la
photographie, le modelage, le vêtement, le chant, la voix, le théâtre (psychodrame, jeu de rôle), la danse…
Cependant, cette diversité de moyens répond à l’application rigoureuse d’une méthodologie analytique
spécifique. Ainsi le cursus d’art-thérapeute nécessite-t-il de suivre un enseignement classique
psychanalytique.
CONDITIONS D'ADMISSION :
Etre âgé de 18 ans au minimum
LIEUX D'EXERCICE POSSIBLE :
> En cabinet libéral
> Dans diverses structures : associations, maisons des Jeunes et de la Culture, maisons de Retraite, Centres de
convalescence, en milieu hospitalier, etc.
CARACTÉRISTIQUES DE LA FORMATION :
→ Un enseignement théorique et pratique complet de la psychanalyse
→ Une pédagogie audio-visuelle comme technique d'entraînement
→ Des ateliers méthodologiques : premier cycle – deuxième cycle
→ Des ateliers de perfectionnement
→ Des supervisions
→ Une psychanalyse individuelle
DURÉE :
• environ 100 heures par an
• soit 400 heures minimum pour devenir Art-thérapeute :
- l’étudiant peut présenter un oral d’examen à partir de la fin de la 4ème année d’études.12
LA PÉDAGOGIE AUDIO-VISUELLE
La direction pédagogique du Centre de Formation de Psychanalyse et de Psychothérapie propose
des techniques d’entraînement efficaces au moyen de matériel audio-visuel (camescope, télévision,
DVD) qui permettent de mettre en application la théorie psychanalytique :
analyse de films
apprentissage de l’écoute
Ces outils, utilisés de façon originale au sein de cette formation, développent la capacité de
l’étudiant à observer, à écouter, à analyser, à comprendre, à s’évaluer et à s’auto-gérer, tout en
complétant ses acquis grâce à des médiations adaptées, permettant un apport sociologique
indispensable à l’étude et à la pratique des sciences humaines.13
Quels sont les métiers possibles après cette formation ?
Nous proposons des formations à distance et en présentiel possédant toutes un tronc
commun ainsi que des enseignements de spécialités permettant de se perfectionner. Il est
possible, à la suite de ces études, de devenir psychanalyste, psychopraticien (équivalent de
psychothérapeute), conseiller en relations humaines à destination des particuliers ou des
entreprises, ou encore art-thérapeute, psychogénéalogiste ou régulateur en entreprise.
L'ensemble de ces activités peuvent s'effectuer en tant que salarié ou profession libérale, selon
le souhait du diplômé. À partir de ces deux grands axes que sont la psychothérapie et la
psychanalyse, il est possible de se spécialiser dans le suivi des enfants, des adolescents, des
adultes mais aussi dans l'accompagnement des professionnels et des entreprises, ou dans la
prise en charge d'autres populations présentant des troubles spécifiques. L'exercice de la
profession peut avoir lieu dans un centre d'aide aux personnes âgées ou handicapées, dans des
établissements recevant de jeunes enfants en difficulté, dans des centres médico-
psychologiques, en cabinet libéral ou en associant plusieurs types de pratiques. Cela peut
permettre de rencontrer plusieurs publics différents au cours de son exercice afin de
diversifier sa pratique. Nos formations à distances, permettent aussi aux travailleurs déjà en
exercice de poursuivre leurs études, de parfaire leurs connaissances et de développer leurs
compétences. L'enseignement à distance permet de concilier facilement vie professionnelle,
familiale et formation.
Quelles sont les qualités d'un bon thérapeute ?
Que ce soit pour devenir psychanalyste ou psychopraticien, les qualités humaines sont
indissociables d'une pratique efficace. Il faut pour cela, savoir faire preuve de réserve et se
mettre en retrait lorsque c'est nécessaire. En effet, laisser le temps au patient de s'exprimer
permet d'obtenir les informations utiles à la compréhension de ses troubles. Il est important de
savoir quand se taire et quand intervenir, les interventions du thérapeute doivent être
pertinentes afin de guider les personnes vers les réponses qui les aideront à aller mieux. C'est
par cette écoute active que le psychanalyste ou le psychopraticien obtiendront des résultats
auprès de leurs patients. La rigueur est aussi l'une des qualités les plus importantes à
démontrer lors des études et de la pratique quotidienne. La compréhension du psychisme et
des mécanismes de l'inconscient demande des connaissances théoriques solides sur le
fonctionnement psychique, ses variations normales et pathologiques. Il faut ensuite savoir
déceler les indices dans le discours du patient qui indiquent au professionnel la marche à
suivre pour l'aider, en tenant compte de ce qu'il veut bien dire et de ce qu'il tait. Inspirer
confiance par son professionnalisme mais aussi son absence de jugement aidera le praticien à
installer un climat propice au bon déroulement de la cure. Vos patients doivent se sentir
écoutés dans un cadre bienveillant et serein. En ce sens le respect du secret professionnel
s'impose comme un devoir aussi bien déontologique que légal. Le thérapeute dispose
d'informations sensibles sur les personnes qu'il reçoit en séance qu'il doit bien évidemment se
garder de commenter ou de divulguer. Enfin, un bon praticien doit savoir se protéger afin de
ne pas subir les effets des révélations qu'il entend. Ce métier demande une très grande
implication personnelle, mais il faut savoir mettre des limites afin de rester dans une écoute
thérapeutique et non pas dans la compassion. Les notions de transfert et de contre-transfert
sont longuement évoquées afin de prémunir le futur thérapeute des effets délétères de ces
principes. Pour cela, une psychanalyse ou une psychothérapie individuelle est demandée à
chaque élève pendant toute la durée de la formation. Il est indispensable que le praticien
présente une grande stabilité psychologique dans l'exercice de sa profession.14
Comment se déroulent les formations au CFPP ?
Notre centre de formation se situe à Avignon et propose des cours collectifs sur place, en
présentiel, réalisés par des formateurs expérimentés . Notre offre de formations est reconnue,
autant par les diplômés que par les autres professionnels de santé. L'enseignement à distance
répond aux mêmes critères d'exigence. Il s'effectue non pas par des cours en e-learning, mais
par des visioconférences simultanées aux cours en présentiel. N'hésitez pas à contacter le
centre pour prendre tous les renseignements nécessaires. Les cours se déroulent du lundi au
samedi inclus afin de permettre aux personnes en activité d'y assister sans contrainte. Les
professeurs restent accessibles et accompagnent les apprenants par des entretiens individuels
si nécessaire.
L'équipe pédagogique est composée de professionnels reconnus, chacun dans leur domaine
de spécialité : psychanalyste, psychologue, médecin ou encore spécialiste en sciences
humaines. Elle se tient prête à répondre aux questions des élèves présents comme de ceux
suivant les cours à distance. Ainsi, le diplôme obtenu en ligne aura la même valeur que celui
réalisé en classe. Chaque élève peut demander à un formateur de l'aiguiller en cours de
formation afin de choisir la branche la plus adaptée à l'évolution de son cursus et de sa
sensibilité. C'est ce qui fait la qualité du Centre de Formation de Psychanalyse et de
Psychothérapie. Le tronc commun permet de passer d'une orientation à l'autre sans avoir
"perdu de temps".
Le CFPP permet d'accéder à la profession sans autre validation de diplôme ou d'équivalence.
Les formations abordent l'ensemble de la théorie utile à la pratique thérapeutique ainsi que
l'analyse et les méthodes de travail concrètes. L'Histoire des différents courants de pensées est
abordée pour ouvrir les connaissances sur d'autres points de vue. Le savoir-être et le
positionnement du praticien dans la relation soignant-soigné sont enfin longuement abordés
puisque capitale dans la réussite des échanges. Il revient à chaque étudiant d'accorder un
temps d'étude personnel conséquent pour revoir et comprendre ses cours. Il pourra ensuite
poser toutes ses questions aux professeurs concernés.
S'inscrire au CFPP c'est ouvrir son esprit et s'orienter dans une nouvelle voie professionnelle,
sans autre engagement que celui que vous prenez envers vous-même.15
Pourquoi le C.F.P.P. préconise-t-il un oral d’examen
pour être Psychanalyste ou Praticien en Psychothérapie
plutôt qu’un mémoire de fin d’études ?
La Psychanalyse appartient aux grandes traditions orales, ce qui est donc la raison essentielle
pour qu’il n’y ait pas de soutenance d’un mémoire qui utilise un support écrit. De plus, la
Psychanalyse est un métier de paroles et ce, à tous les sens du terme ! On parle d’ailleurs de
« talking cure », soit en langue française de « cure par la parole ». Les psychothérapies
appartiennent, de leur côté, au même registre. D’où l’impossibilité d’envisager d’effectuer ce
type d’enseignement par correspondance ou à distance. Le thérapeute ainsi formé ne pourrait,
en aucun cas, faire face aux difficultés que seule une mise en situation directe permet
d’expérimenter.16
Comment se passe
le jour de la rentrée au C.F.P.P. ?
Le jour de la rentrée au C.F.P.P. n’est pas une journée « portes ouvertes » : parmi ceux qui se
sont inscrits, certains habitant très loin, une simple journée d’informations n’apporterait pas
de quoi justifier leur déplacement. C’est d’ailleurs pour cette raison que sur simple demande,
toute personne intéressée par des études au Centre de Formation de Psychanalyse et de
Psychothérapie reçoit un dossier complet contenant les tarifs, les dates de rentrée, les jours et
horaires des cours, le programme des cours, les différentes formations possibles au C.F.P.P.,
le détail des formations certifiantes et des formations diplômantes, les champs d’application
possibles de chacune des formations… La réception de ce dossier, déjà très documenté, peut
amener à désirer de plus amples renseignements encore et il suffit alors de composer le 04 90
25 40 97 pour qu'une des didacticiennes agréées réponde à toutes les questions restées en
suspens. C’est en ce sens que le jour de la rentrée au C.F.P.P. propose déjà un cours théorique
et pratique complet. Autrement dit, le jour de la rentrée, les étudiants-analystes travaillent ! Il
s’agit-là d’un énorme avantage pour le groupe qui peut évaluer, individuellement, si l’esprit
du Centre de Formation de Psychanalyse et de Psychothérapie lui convient, c’est-à-dire si cet
établissement répond à ses attentes. Le docteur Laurence Pescay, Xavière Santoni et
Catherine Fabretti, didacticiennes, font le jour de la rentrée une présentation théorique et
pratique de la Psychanalyse mais aussi de tous les axes professionnels travaillés au C.F.P.P.
L’aspect théorique est suivi de façon approfondie, méthodique et méthodologique, de travaux
pratiques et dirigés auxquels le groupe participe activement. C’est ainsi que l’étudiant-
analyste peut apprécier la qualité de l’enseignement transmis au Centre de Formation de
Psychanalyse et de Psychothérapie, ce que n’offrirait pas une journée « Portes ouvertes ». En
revanche, le jour de la rentrée – et à la suite de ces deux premières heures de cours théoriques
et pratiques –, une réunion d’informations (facultative) est proposée. Viennent les questions
posées par l’assistance auxquelles les didacticiennes répondent avec précision et
professionnalisme : chaque question est traitée en fonction d’un apport symbolique. Ainsi,
lorsque la question aborde, par exemple, les textes de loi concernant l’installation du
thérapeute, la réponse prend en compte les textes officiels. Lorsque la question concerne
directement l’enseignement dispensé au C.F.P.P., la réponse précise s’appuie sur les
fondamentaux correspondant au programme de chaque profession, avec références littéraires à
l’appui si besoin est. Le jour de la rentrée au Centre de Formation de Psychanalyse et de
Psychothérapie permet donc de se rendre compte du sérieux et de la compétence de cet
établissement, tout en laissant la possibilité au participant de ne pas s’inscrire à cette
formation, aucune inscription n’étant encaissée à l’avance. D’ailleurs, l’étudiant-analyste qui
suit ses études au C.F.P.P. ne règle jamais le moindre cours à l’avance. La Direction du
C.F.P.P. tient à ce que chaque étudiant revienne au cours suivant animé du désir de continuer
ses études librement et non pas parce qu’elles auraient été réglées à l’avance ! Le Centre de
Formation de Psychanalyse et de Psychothérapie est avant tout une école de liberté, ce que
représentent à elles seules les professions Psy et la Psychanalyse en particulier.17
Calendrier - Tarifs
Le Centre de Formation de Psychanalyse et de Psychothérapie propose deux rentrées
annuelles :
> Une rentrée au mois d'octobre de chaque année.
> Une rentrée au mois de février/mars de chaque année.
Les cours dont la rentrée se fait en octobre ont lieu le samedi de 13 heures 30 à 15 heures 30
et les ateliers se déroulent le samedi de 16 heures à 18 heures, la semaine où les cours ne sont
pas dispensés.
Les cours dont la rentrée se fait en février ont lieu le lundi de 13 heures 30 à 15 heures 30 et
les ateliers se déroulent le lundi de 16 heures à 18 heures, la semaine où les cours ne sont pas
dispensés.
Il n'existe pas de formation possible par correspondance.
Cette formation entraîne une inscription annuelle de 80 euros, les deux heures de cours ou
d'atelier s'élevant à 45 euros. L'étudiant ne règle aucun cours, ni atelier à l'avance. Le
paiement se fait à chaque rencontre, l'étudiant ne signant à aucun moment et en aucun cas de
contrat qui l'engagerait financièrement ou moralement.Vous pouvez aussi lire
