RÉFORME DU LYCÉE GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE - SLSB
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RÉFORME DU LYCÉE GÉNÉRAL ET TECHNOLOGIQUE
TRONC COMMUN DE SECONDE
Enseignements Heures Enseignements Contenu
Français 4 S.E.S. Raisonnement
Histoire et Géographie 3 Création de richesses
Marché et prix
Langues vivantes A et B 5,5 Acteurs sociaux
Mathématiques 4 Vie politique
Physique-Chimie 3 Diplôme, emploi et salaire
S.N.T. Affectations, variables
S.V.T. 1,5
Séquences
Sciences Economiques et Sociales 1,5 Instructions conditionnelles
Sciences numériques et technologie 1,5 Boucles bornées et non bornées
Définitions et appels de fonctions
E.P.S 2
E.M.C. 0,5 Thèmes : Internet – Web – Réseaux sociaux –
Accompagnement Variable Données – Cartographie – Objets connectés
- Photographie numérique
Projets de programme : Conseil supérieur des programmes
ENSTS OPTIONNELS DE SECONDE
Enseignements généraux (un seul) Heures Enseignements technologiques (un seul) Heures
Latin, Grec 3 Management et gestion 1,5
LV C 3 Santé et social 1,5
Arts : plastiques, cinéma-audiovisuel, 3 Biotechnologies 1,5
danse, histoire des arts, musique, théâtre Sciences et laboratoire 1,5
Education physique et sportive de 3 Sciences de l’ingénieur 1,5
complément
Création et innovation technologiques 1,5
Arts du cirque 6
Création et culture - design 6
Ecologie, agronomie, territoires et 3
développement durable Hippologie et équitation 3
Pratiques sociales et culturelles 3
Enseignements Contenu
Management et gestion De l’intention à la création Projets de programme :
Des objectifs à la réalisation Conseil supérieur des programmes
Du pilotage aux développements numériques
TRONC COMMUN DE PREMIÈRE
Voie générale Voie technologique
Enseignements Heures Enseignements Heures
Français 4 Français 3
Histoire et Géographie 3 Histoire et Géographie 1,5
Langues vivantes A et B 4,5 Langues vivantes A et B 4
Enseignement scientifique 2 Mathématiques 3
E.P.S 2 E.P.S 2
E.M.C. 0,5 E.M.C. 0,5
Accompagnement Variable Accompagnement Variable
Projets de programme : Conseil supérieur des programmesTRONC COMMUN DE PREMIÈRE
Voie générale
Enseignements Contenu
Enseignement scientifique Une longue histoire de la matière (éléments chimiques, cristaux, cellule vivante)
Le soleil, notre source d’énergie (rayonnements solaires, bilan radiatif terrestre,
photosynthèse, bilan thermique du corps humain)
La Terre, un astre singulier (forme de la Terre, histoire et âge de la terre, la Terre dans
l’Univers)
Son et musique, porteurs d’information (phénomène vibratoire, l’art de faire entendre les
nombres, information à coder, entendre la musique)SPÉCIALITÉS DE PREMIÈRE GÉNÉRALE
Saint Louis – Saint Bruno Autres établissements
Enseignements Heures Enseignements Sondage
Histoire-géographie, géopolitique 4 Humanités, littérature et philosophie ?
et sciences politiques
Langues, littératures et cultures 4 Arts JBDLS
étrangères en anglais ou espagnol
Littérature et LCA ?
Mathématiques 4
Numériques et sciences informatiques Chartreux
Physique-chimie 4
Sciences de l’ingénieur JBDLS
Sciences économiques et sociales 4
Biologie-écologie Sandar
S.V.T. 4
Choix de 3 spécialités en premières (seuil minimal d’élèves par triplet à déterminer)
2 de ces 3 spécialités conservées en terminaleSPÉCIALITÉS DE PREMIÈRE GÉNÉRALE
Enseignements Contenu
Histoire-géographie, Démocratie
géopolitique et Puissances internationales
sciences politiques Frontières
Information
Etats et religions
Enseignements Contenu
Langues, littératures et Imaginaires
cultures étrangères en Rencontres;
anglais 2 œuvres intégrales
Langues, littératures et Circulation des hommes et circulation des idées
cultures étrangères en Diversité du monde hispanophone;
espagnol 1 œuvre complète et 1 film
1 carnet de cultureSPÉCIALITÉS DE PREMIÈRE GÉNÉRALE
Enseignements Contenu
Mathématiques Algèbre
Analyse
Géométrie
Probabilités et statistiques
Algorithmique et programmation
Vocabulaire ensembliste et logique
Enseignements Contenu Enseignements Contenu
Physique-chimie Constitution et transformations de la matière S.V.T. Patrimoine génétique
Mouvement et interactions Dynamique interne de la Terre
L’énergie : conversions et transferts Ecosystèmes
Ondes et signaux Santé et variation génétique
Système immunitaire humainSPÉCIALITÉS DE PREMIÈRE GÉNÉRALE
Enseignements Contenu
Sciences Fonctionnement d’un marché
économiques et Financement
sociales Socialisation
Déviance
Opinion publique
Vote;
Protection sociale
Gouvernance des entreprises
Enseignements Contenu
Humanités, littérature Les pouvoirs de la parole
et philosophie Les représentations du mondeSPÉCIALITÉS TECHNOLOGIQUES
FILIÈRE STMG
Saint Louis – Saint Bruno Autres établissements
Enseignements de première Heures Autres filières Où
Sciences de gestion et numérique 7 Sciences et technologies de la santé et du Don Bosco
Management 4 social (ST2S) Chevreul
Droit et économie 4 Sciences et technologies du design et des arts Public
appliqués (STD2A)
Enseignements de terminale Heures Sciences et technologies de l’hôtellerie et de JDF
Management, sciences de gestion 10 la restauration (STHR)
et numérique (option gestion et Sciences et technologies de l’industrie et du JBDLS
finance ou mercatique) développement durable (STI2D)
Droit et économie 6 Sciences et technologies de laboratoire (STL) JBDLS
Autres options (JBDLS ou ICOF) :
RH Communication ou SIGATTENDUS DE L’ENST SUPÉRIEUR
Cadrage national des formations de l’enseignement supérieur :
S.T.S., CPGE, D.U.T., D.M.A, D.C.G., Licences, PACES
(B.O. spécial n°1 du 12/03/2018)
BTS Aéronautique : D.U.T. Carrières juridiques:
S'intéresser aux métiers liés à la construction d'aéronefs ou de Compétences générales
maintenance aéronautique * Détenir un bon niveau de culture générale,
Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre * Avoir une maitrise du français écrite et orale permettant d’acquérir
d'une démarche de projet de nouvelles compétences,
Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie * Avoir une connaissance suffisante d’une langue vivante étrangère
Disposer de compétences scientifiques et technologiques pour (prioritairement l’anglais) permettant de progresser pendant la
Interpréter et exploiter les informations obtenues à partir d'essais, de formation.
test, de simulations, de réalisations Compétences techniques et scientifiques
Disposer de compétences en matière de communication technique * Avoir une approche de la vie politique : société et monde
pour décrire une idée, un principe, une solution (produit, processus, économique, environnement de l’entreprise,
système) * Avoir des connaissances de base en informatique : logiciels
Disposer de compétences en matière d’expression écrite et orale y bureautiques
compris en anglais pour communiquer et argumenter Qualités humaines
* Avoir l'esprit d'équipe et savoir s'intégrer dans les travaux de groupe
via les projets, travaux pratiques,
* Savoir s'impliquer dans ses études et fournir le travail nécessaire à
sa réussite.ATTENDUS DE L’ENST SUPÉRIEUR CPGE MPSI (mathématiques, physique et sciences de CPGE B/L – Lettres et sciences sociales l'ingénieur) 1. S’intéresser aux disciplines des humanités, aux sciences 1. S’intéresser aux domaines des mathématiques et des sciences économiques et sociales, aux mathématiques ainsi qu’aux ainsi qu’aux démarches associées (analyse, modélisation, résolution croisements entre ces différentes disciplines. de problème, expérimentation et communication). 2. Disposer d’un bon niveau de connaissances en mathématiques, 2. Disposer de compétences dans les disciplines scientifiques. Ces en sciences économiques et sociales (le cas échéant) et dans les compétences peuvent être attestées notamment par les résultats disciplines des humanités : lettres, langues, philosophie, histoire- obtenus en première et au cours de l’année de géographie. Ce niveau peut être attesté par les résultats obtenus terminale en mathématiques, physique-chimie et, le cas échéant, en en première, à l’épreuve anticipée de français et au cours de sciences de l’ingénieur ou en informatique. l’année de terminale. 3. Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités 3. Posséder des aptitudes à un travail approfondi et des capacités d’organisation. d’organisation. 4. Disposer de compétences de réflexion, d’argumentation et 4. Montrer des qualités de réflexion, d’argumentation et de d’expression, écrites et orales, attestées par les résultats dans les rédaction et être apte à mener des classes de première et de terminale. raisonnements rigoureux.
ATTENDUS DE L’ENST SUPÉRIEUR
Licence mention Droit : Paces
• Savoir mobiliser des compétences d’expression écrite et • Disposer de très bonnes connaissances et compétences
orale qui témoignent de qualités rédactionnelles et oratoires scientifiques, notamment en Physique, Chimie, Sciences de
(importance de la maîtrise de la langue française, écrite et la vie et de la terre et Mathématiques à la fin de la classe
orale) de terminale
• Disposer d’aptitudes à la compréhension, à l’analyse et à la • Disposer de très bonnes compétences en communication
synthèse d’un texte écrite et orale et en anglais (niveau B)
• Disposer d’aptitudes à la logique et au raisonnement • Disposer de très bonnes connaissances et compétences
conceptuel (capacité d'abstraction, de logique formelle et de méthodologiques et comportementales :
• déduction) • Disposer de qualités d’engagement importantes
• Pouvoir travailler de façon autonome et organiser son travail • Disposer de qualités humaines, d’empathie, de
• Être ouvert au monde et disposer de connaissances bienveillance et d’écoute est essentiel dans toutes les
linguistiques (niveau suffisant de compétences dans au moins filières ouvrant aux métiers de Santé.
une langue vivante étrangère, notamment l’anglais)
…
• Être intéressé par les questions historiques, sociétales et
politiques
• Avoir répondu à un questionnaire d’auto-évaluation disponible
sur le site de l’OnisepATTENDUS DE L’ENST SUPÉRIEUR Particularités locales dans le cadrage national : Parcoursup
ATTENDUS DE L’ENST SUPÉRIEUR
ATTENDUS DE L’ENST SUPÉRIEUR
ATTENDUS DE L’ENST SUPÉRIEUR Quelles spécialités pour quelles études ?
ATTENDUS DE L’ENST SUPÉRIEUR Quelles spécialités pour quelles études ?
LE BACCALAURÉAT 2020 ET 2021
Epreuves anticipées (1ère) Poids Epreuves ponctuelles
Français (écrit) 5% Voie générale : HG, LVA, LVB et enst scientifique
Filière STMG : HG, LVA, LVB et mathématiques
Français (oral) 5%
2 séries d’épreuves durant l’année de première
Epreuves ponctuelles (1ère - Term.) Poids 1 série d’épreuves durant l’année de terminale
Histoire - géographie Banque nationale numérique de sujets (MEN)
LVA Anonymat et harmonisation
LVB Organisation par l’établissement dans le cadre national
Enseignement scientifique (1ère générale
30% Epreuves terminales Poids
uniquement)
E.P.S. Gén. Tech.
Spécialité de première Philosophie 8% 4%
Mathématiques en STMG uniquement Oral lié à 1 ou 2 spécialités 10% 14%
Moyenne totale de première et terminale 10% 2ème spécialité 16% 16%
(spécialités et options comprises) 3ème spécialité 16% 16%LA RÉFORME
Des questions ?
Quelques réponses…
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