RAPPORT D'ACTIVITÉS 2021-2022 - IEE-ULB
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INSTITUT D’ÉTUDES EUROPÉENNES RAPPORT D’ACTIVITÉS 2021-2022
INSTITUT D’ÉTUDES
EUROPÉENNES
RAPPORT
D’ACTIVITÉS
2021-2022
Moments clés. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
Chiffres clés.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Avant-Propos. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Gouvernance. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Les organes de décision de l’IEE-ULB. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Le Conseil de l’IEE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Les membres du Conseil stratégique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Le Comité de la recherche.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Enseignement. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
L’Advanced Master in EU Interdisciplinary Studies. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Le Master en études européennes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
Le Master in Economics – Business economics . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Le Master in Economic Governance and Public Policy in Europe. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Le Master de spécialisation en Droit européen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Les activités de professionnalisation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Écoles d’été . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25
Cycles de conférences. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Projets d’enseignement.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28
La vie à l’IEE .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
L’IEE proclame ses diplômé·e·s à la Grand-Place de Bruxelles. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Le réseau des Alumni: une priorité institutionnelle. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Les étudiant·e·s de l’IEE et du Collège d’Europe débattent de l’avenir de l’UE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Les associations étudiantes. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 30
Research. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Agenda & Researchers. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32
Externally Funded Projects - A New Impetus for our Research. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Research Partnerships and Joint Activities. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53
IDEAS Conference on “(dis)integration from an (in)equality perspective”. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55
2021-2022: Publications. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48
Politique de communication. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Événements IEE et débats publics.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
RAPPORT D’ACTIVITÉS 2021-2022 - INSTITUT D’ÉTUDES EUROPÉENNES 1
Moments clés
October 11,
2021
Rentrée académique
Prof. Olivier de Schutter
On October 11th, 2021, Olivier de Schutter,
UN Special Rapporteur on extreme poverty
and human rights, gave the inaugural
speech of the 2021-2022 academic year
with the conference Can Europe win the
fight against poverty?, questioning the
concept of meritocracy and pointing out the
responsibility of society as a whole (and not
of the individual) in the quest for prosperity,
through solidarity.
March 10,
2022
Ganshof van der Meersch Chair - Prof. Paul Betts
The holder of the Chair Ganshof van der Meersch was Paul Betts,
Professor of Modern European History at St Antony’s College (University
of Oxford). His course at the ULB – “Europe in the 20th Century, 1914-
2000: National, Transnational and International Histories” – explored
how notions of regional, national and international history have been
used to organize and interpret the history of 20th-century Europe. He
also gave a public lecture, entitled “A Re-Civilising Mission: The Cultural
Reconstruction of Europe after 1945”, on March 10, 2022
May 11-13,
2022
The IEE-ULB relaunches its biennial conference
The Institut d’études européennes of the ULB relaunched this academic year its biennial conference
under the new title: Interdisciplinary conference on European Advanced Studies (IDEAS), organised
in the context of the IEE’s Jean Monnet Centre of Excellence (EUqualis). IDEAS22 was a three-day
scientific event hosted by the IEE-ULB in collaboration with the Institute for European Studies of the Vrije
Universiteit Brussel (IES-VUB) and the Politics and International Studies Department at the University of
Warwick (PaIS-UoW).
2 RAPPORT D’ACTIVITÉS 2021-2022 - INSTITUT D’ÉTUDES EUROPÉENNES
June 20,
2022
New debate between IEE and College of Europe students
on the future of Europe
On 20 June 2022, students from the Institute for European Studies (IEE) and the College of Europe met for
a day of debates on the future of Europe. After a first meeting in December in Bruges, the IEE was pleased to
welcome both delegations in Brussels to continue this second edition of this yearly joint activity that included
the conference: “CoFoE: insights from within with its main actors: academia, civil society and institutions”.
June 23,
2022
Spanish PM
comes back to the IEE
24 years after
his graduation
Pedro Sánchez, Prime Minister of Spain, visited the Institut d’études européennes of the Université
libre de Bruxelles where, in 1998, he obtained the master’s degree “Diplôme d’études spécialisées en
économie européenne”. Mr. Sánchez was welcomed by ULB Vice-rector for external relations,
Prof. Anne Weyembergh; IEE President, Prof. Ramona Coman; the Institute’s Vice-President,
Prof. Emmanuelle Bribosia and by Prof. Matthias Dewatripont, from the Solvay Brussels School of
Economics and Business and his former teacher.
October 12,
2022 Proclamation de la promotion David Sassoli
Les diplômé·e·s du Master en études européennes, du Master de spécialisation
en Droit européen et du Advanced Master in EU Interdisciplinary Studies ont été
proclamé·e·s le mercredi 12 octobre 2022 sur la Grand-Place de Bruxelles.
RAPPORT D’ACTIVITÉS 2021-2022 - INSTITUT D’ÉTUDES EUROPÉENNES 3
Chiffres clés
488 étudiant·e·s de 39
nationalités
différentes se sont inscrit·e·s
aux programmes avec le label
de l’IEE pendant l’année
académique 2021-2022.
7 millions €
obtained in funding for research
projects in EU Studies led by the IEE
10 books
(co-)published by IEE
affiliates during the
2020-2021 academic
year
An online community
of 25,300 contacts
53 événements
ont été organisés ou ont reçu le label
de l’Institut d’études européennes
4 RAPPORT D’ACTIVITÉS 2021-2022 - INSTITUT D’ÉTUDES EUROPÉENNES
Ava nt- propos 2021-2022
Ce rapport fournit un aperçu des activités menées
par les membres affiliés de l’IEE durant l’année
2021-2022. Y sont reprises les activités relatives aux
principaux projets de recherche, aux collaborations
nationales, internationales et intra-européennes, à
nos programmes d’enseignement, et aux nombreux
évènements qui portent le label « IEE ».
L’année académique 2021-2022 a été marquée par
les lourds effets de la crise sanitaire générée par la
COVID-19 et par l’invasion de l’Ukraine par la Russie.
Alors que, sur le territoire ukrainien, le nombre de
victimes innocentes augmente un peu plus tous les
jours et que les villes et les villages tombent en ruines, au sein de l’UE, depuis le 24 février, nous avons assisté
à une mobilisation massive de très nombreux citoyens et citoyennes ainsi qu’à l’expression de formes variées
de solidarité, solidarité qui a fait souvent défaut ces dernières années au sein de l’UE. Nous avons également
assisté avec émotion à la mobilisation des étudiant·e·s de l’IEE et de l’ULB dès les premières semaines du
mois de mars, qui ont choisi d’apporter eux-mêmes leur soutien aux nombreuses personnes qui ont dû fuir
leur pays. Afin d’apporter un éclairage académique sur l’actualité trouble et troublante de cette période, l’IEE
a rejoint la Faculté de Philosophie et Sciences sociales pour une série de conférences tentant d’expliquer, à
travers des regards croisés, l’agression de la Russie et ses implications pour l’Ukraine et pour l’Europe. En
réponse à la guerre de la Russie en Ukraine, les chefs d’État et de gouvernement ont tenté de parler d’une
seule voix. L’avenir de nombreuses politiques de l’UE est en jeu avec des conséquences considérables pour les
citoyens et citoyennes des États membres dans un contexte marqué par l’étendue des inégalités.
Au plan de la recherche, c’est précisément le thème des inégalités qui s’est imposé comme central non
seulement dans nos échanges entre académiques mais aussi dans nos discussions avec les étudiant·e·s dans
le contexte de la pandémie. Pour nourrir nos réflexions sur ce problème préoccupant, le Professeur Olivier De
Schutter (UN Special Rapporteur on extreme poverty and human rights) a été notre invité lors de la séance de
rentrée académique 2021-2022 pour une conférence intitulée Can Europe win the fight against poverty?
Le thème des inégalités sera également au cœur des activités de recherche et d’enseignement des trois
années à venir, car en 2021 l’IEE s’est trouvé parmi les lauréats des projets Jean Monnet Centre d’Excellence du
programme Erasmus Plus de l’Union européenne. Conçu dans une dynamique collective et interdisciplinaire, le
projet Centre d’excellence Jean Monnet EUQualis - coordonné par Prof. Amandine Crespy avec Prof. Chloé Brière
- réunit plusieurs membres affiliés de l’IEE. Il a été officiellement lancé en mai 2022 lors de la Interdisciplinary
conference on European Advanced Studies (IDEAS), co-organisée avec la VUB et l’Université de Warwick. La
première édition de la conférence IDEAS a réuni dans les locaux de l’IEE plus de 150 participant·e·s issu·e·s de
26 pays et 60 institutions académiques. Le thème des inégalités y a été décliné en 10 panels interdisciplinaires.
Si les États membres tentent de s’exprimer d’une seule voix depuis le 24 février, la guerre en Ukraine n’a
pas mis fin aux divisions entre États membres sur des questions fondamentales, comme celles des valeurs.
La guerre a mis ces divisions en arrière-plan. Le non-respect de l’État de droit en Pologne et en Hongrie
continue de rester une source de préoccupation majeure tant pour les institutions européennes que pour les
citoyennes et citoyens de ces pays. Alors que la Pologne a accueilli le plus grand nombre d’Ukrainien·ne·s sur
son territoire, en Pologne comme en Hongrie, le démantèlement des piliers de la démocratie libérale s’est
poursuivi de manière rapide, malgré l’opposition et les formes de résistances de la société civile. C’est dans
ce contexte que l’IEE a participé au Festival Milenium organisé à Bruxelles en mai 2022 à la projection du film
Judges under pressure aux côtés des juges polonais – Igor Tuleya et Monika Fracowiak – et de la productrice du
documentaire Iwona Harris pour un débat riche avec des acteurs de la société civile et différentes associations
de magistrats et de défense des droits humains en Belgique.
Toujours au plan de la recherche, c’est le thème de la contestation de la démocratie libérale qui a émergé
comme fédérateur lors des réunions du Comité de la recherche de l’IEE en septembre 2021. Afin de dynamiser
la recherche collective et interdisciplinaire, l’IEE a pris l’initiative de soumettre trois projets européens dans
le cadre de l’appel Horizon Europe de la Commission européenne. En 2022, l’Institut s’est vu attribuer deux
projets européens : RED-SPINEL et GEM-DIAMOND, tous deux évalués de manière très positive lors d’un
processus extrêmement compétitif et dotés d’un budget total de 7.263.204 euros. Coordonnés par Ramona
Coman avec le soutien précieux de l’équipe de l’IEE (Jozefien Van Caeneghem, Frederik Ponjaert et Maria-Isabel
RAPPORT D’ACTIVITÉS 2021-2022 - INSTITUT D’ÉTUDES EUROPÉENNES 5
Soldevila), ces deux projets interdisciplinaires et collectifs impliquent de nombreux membres affiliés de l’IEE,
tant politologues que juristes. RED-SPINEL est un projet de recherche qui réunit sept partenaires académiques1
et 4 partenaires non académiques2. GEM-DIAMOND Joint Doctorate Marie Curie Network s’est construit quant
à lui sur l’héritage du projet GEM, coordonné par Prof. Mario Telo dans les années 2000, et du projet GEM-
STONES, coordonné par Prof. Anne Weyembergh de 2015 à 2019. GEM-DIAMOND a permis l’engagement de
16 doctorant·e·s qui réaliseront leurs thèses en cotutelle dans le cadre d’un consortium piloté par l’IEE-ULB
réunissant cinq universités bénéficiaires3 et plusieurs partenaires associés4. Il convient de rappeler que les
deux premières itérations - GEM et GEM-STONES - ont contribué à la formation de plus de 60 docteurs et
docteures, diplômé·e·s dans des programmes de cotutelle entre plusieurs universités européennes et non-
européennes. Avec 16 doctorant·e·s sélectionné·e·s pendant l’été 2022, GEM-DIAMOND contribue de manière
substantielle à l’élargissement de notre réseau.
Le dynamisme des membres affiliés de l’IEE et de son équipe a contribué largement à ces succès. Le suivi
et les conseils précieux de la cellule Europe de l’ULB y ont joué un rôle déterminant également. Le soutien
des autorités de l’ULB et du FNRS aux académiques investis dans le montage de projets européens a porté
également ses fruits.
Les nouveaux projets ont également permis à l’IEE d’élargir son réseau ainsi que les collaborations nationales,
intra-européennes et internationales. A ce titre, avec la VUB, l’IEE a continué à organiser la conférence European
Union in International Affairs. L’IEE et l’ULB ont poursuivi leurs échanges avec l’Université de Waseda dans le
cadre du Forum EU Japan, coordonné par les professeurs François Foret et Emmanuelle Bribosia, avec le soutien
de Frederik Ponjaert. A cela s’ajoute la collaboration de plus en plus fructueuse avec le Collège d’Europe, une des
priorités de la présidence de l’IEE. Le rapprochement lancé en 2020 par la Prof. Ramona Coman et le Prof. Olivier
Costa (Directeur du Département politique du Collège d’Europe) s’est prolongé en 2021-2022. Un deuxième débat
entre les étudiant·e·s du Collège et de l’IEE a été organisé, avec pour objectif d’examiner les propositions qui
ont émané de la Conférence sur l’avenir de l’Europe. Après une première rencontre préparatoire à Bruges en
décembre 2021, les étudiant·e·s se sont réuni·e·s à l’IEE, en juin 2022, pour un débat riche et stimulant, suivi
d’une garden party conviviale. A cela s’ajoute également la poursuite de la collaboration avec la Fondation Wiener
Anspach. En 2021-2022 la Chaire Ganshof van der Meersch a été attribuée au Professeur Paul Betts (Oxford
University) qui a tenu le 10 mars 2022 une conférence publique intitulée «A Re-Civilising Mission: The Cultural
Reconstruction of Europe after 1945” ainsi qu’une série de séminaires suivis par les étudiant·e·s du Advanced
Master in Interdisciplinary EU Studies.
Au plan de l’enseignement, l’IEE a accueilli en 2021-2022 488 étudiant·e·s dans les différents programmes de
Master en études européennes avec label IEE. En vue de faciliter l’accès à l’emploi et la professionnalisation
- qui se trouvent au cœur de nos programmes - l’Institut a maintenu ses activités de mentoring destinées aux
étudiant·e·s en études européennes. Ce programme - organisé par Maria-Isabel Soldevila – a pu se dérouler
grâce au soutien du Fonds d’encouragement à l’enseignement en études européennes coordonné par
le Prof. Nicolas Verschueren. Il convient aussi de souligner qu’en 2021-2022 les activités d’enseignement
de l’IEE ont été enrichies par quatre projets Jean Monnet (modules, chaires, projets) coordonnés par des
membres affiliés de l’IEE. Les membres de l’IEE ont également participé à deux projets Jean Monnet réseaux,
coordonnées par des universités partenaires.
Au plan de la formation continue, l’IEE a continué sa collaboration avec l’Institut National d’Administration
Publique de Bucarest. L’école d’été en études européennes 360° in EU affairs a été organisée pour la troisième
année consécutive par la professeure Ramona Coman, avec le soutien très précieux de la Formation Continue
de la Faculté de Philosophie et Sciences sociales et de l’IEE. Cette troisième édition a permis de renouveler
le partenariat avec l’Université NCCU de Taiwan, permettant à 10 étudiant·e·s de Taipei de nous rejoindre à
Bruxelles. Cette troisième édition a également bénéficié du soutien de l’Alliance européenne CIVIS. Grace à
cela, des étudiant·e·s de 7 universités partenaires ont pu dialoguer avec des membres académiques affiliés
à l’IEE et de nombreux professionnels des institutions de l’UE, du Conseil de l’Europe, de l’OTAN et du OACPS
invités.
1 - ULB, Libera Università Internazionale degli Studi Sociali Guido Carli, Universiteit van Amsterdam, Universitatea Babeș-Bolyai, HEC
Paris, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu et l’University of Warwick
2 - Peace Action, Training and Research Institute in Romania, Milieu Consulting, Magyar Helsinki Bizottság / Hungarian Helsinki
Committee and Stichting Nederlands Instituut voor Internationale Betrekkingen Clingendael
3 - Libera Università Internazionale degli Studi Sociali “Guido Carli” (LUISS), University of Amsterdam (UvA), University of Copen-
hagen(UCPH), Babeș-Bolyai University (UBB), University of Paris 1 Panthéon-Sorbonne (Paris1)
4 - University of Geneva (UNIGE), University of Warwick (UoW), Waseda University (WUT), Université Laval (UL), Fundação Getulio Vargas
(FGV), Istituto Affari Internazionali (IAI), The Transatlantic Foundation (TF), EGMONT – The Royal Institute for International Relations
(EGM), PATRIR – Peace Action, Training & Research Institute gf Romania (PAT), Centre for European Policy Studies (CEPS) and Fédération
internationale des ligues des droits de l’homme (FIDH).
6 RAPPORT D’ACTIVITÉS 2021-2022 - INSTITUT D’ÉTUDES EUROPÉENNES
En 2021-2022, l’IEE a poursuivi ses collaborations étroites avec Eyes on Europe et l’association des étudiant·e·s
SAIES. Comme les années précédentes, l’Institut a apporté son soutien à la participation des étudiant·e·s en
études européennes à la Simulation du Parlement européen Canada-Québec-Europe (SPECQUE). Tout au long
de l’année, SAIES et Eyes on Europe ont apporté un regard neuf sur les questions européennes en invitant à
l’IEE des personnalités du milieu politique et académique européen. Plus important encore, SAIES et Eyes on
Europe contribuent de manière fondamentale à la socialisation des étudiant·e·s en études européennes, que
ce soit lors des conférences et des débats ou autour d’un pique-nique ou de la participation aux 10 km de
l’ULB. Les débats entre étudiant·e·s du Collège d’Europe et de l’IEE coordonnés par SAIES avec la présidence
de l’IEE en sont une belle illustration.
Le lien avec les Alumni est resté une priorité centrale. C’est durant l’année académique 2021-2022 que le
nouveau système de présidence collective et tournante a été mis en place. Nombreux ont été les diplômé·e·s
de l’IEE qui ont répondu présent·e·s à notre invitation. C’est toujours avec un énorme plaisir et beaucoup
d’émotion que nous les accueillons à l’Institut, car ils et elles sont désireux et désireuses de rendre à l’IEE
(give back, as they say) un peu de ce que l’Institut a pu apporter à leur formation. Rapidement, trois groupes de
co-président·e·s se sont constitués, réunissant entre 5 et 8 représentant·e·s chacun, pour dynamiser le réseau
sur une période de 18 mois (septembre 2021-février 2022, mars-août 2022 et septembre 2022- février 2023).
Chaque présidence a joué un rôle extrêmement actif, participant non seulement aux séances de mentoring
– qui permettent aux nouvelles générations de bénéficier de l’expérience professionnelle des diplômé·e·s –
mais aussi à la mission de l’IEE de débat pluriel et critique sur des questions d’actualité politique européenne.
On retiendra la séance consacrée à l’autonomie stratégique de l’UE en décembre 2021, organisée par la
première co-présidence tournante ou encore la rencontre avec l’Ambassadrice de la Roumanie auprès de l’UE,
H.E. Iulia Matei et l’Ambassadeur du Monténégro, H.E. Petar Markovic (tous deux alumni de l’IEE), qui a eu lieu
en avril 2022 à l’initiative de la deuxième co-présidence Alumni avec le soutien de l’Institut. Durant l’année
académique 2021-2022, l’IEE a également eu l’honneur d’accueillir le Premier Ministre de l’Espagne, Pedro
Sanchez. A la veille du Conseil européen de juin, le Premier espagnol est passé à l’Institut pour rencontrer les
autorités, des professeurs et quelques Alumni. Ce fut pour lui l’occasion de se rappeler ses années passées
au 39 Avenue Franklin Roosevelt et de retirer son diplôme de Master en Etudes spécialisées en économie
européenne, obtenu à l’IEE en 1998.
Au plan de notre troisième mission de contribution au débat public, l’agenda de l’IEE a été riche en événements.
Après deux années de confinement, ce fut un bonheur de voir les locaux de l’Institut rouvrir leurs portes.
En 2021-2022 l’IEE a invité les membres des différents corps au théâtre. La nouvelle équipe de direction a
souhaité insuffler une dimension culturelle à nos regards politiques, historiques, économiques ou juridiques
sur l’Europe. L’IEE s’est associé au Théâtre National Wallonie-Bruxelles pour accompagner la représentation de
Cédric Eeckhout (acteur et metteur en scène) intitulée « The Quest ». La représentation a été suivie d’un débat
intitulé « A chacun·e son Europe ? » avec la participation de Prof. Emmanuelle Bribosia, Prof. François Foret et
Marylou Hamm, chercheuse en science politique.
Cet avant-propos est le dernier sous notre plume, car, ayant été élu·e·s en juin 2019, nous entamons la dernière
année de notre mandat.
Comme évoqué lors de notre élection et de notre réélection, pendant ces quatre années nous avons souhaité
définir collectivement la recherche à l’IEE et plus particulièrement faire émerger des projets interdisciplinaires,
approfondir le lien avec les centres de recherche, organiser un cycle annuel de conférences conjointes et lancer
des activités combinant une approche culturelle dans nos réflexions sur la construction européenne. Notre
objectif a été d’obtenir de nouveaux financements de type Horizon Europe, ARC et Mini ARC interdisciplinaires
ou autre. Au niveau de l’enseignement, nous avons souhaité continuer la tradition de l’IEE comme lieu de
formation de haut niveau, assurer le rayonnement international de nos programmes, pérenniser et améliorer
les initiatives lancées par l’équipe dirigeante précédente notamment en matière de professionnalisation et
de mentoring et assurer une meilleure coordination pédagogique avec les Facultés partenaires ainsi qu’une
meilleure consultation des étudiant·e·s et des membres du corps académique et scientifique concerné·e·s.
Afin de pouvoir organiser nos activités d’enseignement, nous avons consacré une partie de notre énergie à
obtenir de nouveaux financements de type Jean Monnet ou FEE. Au niveau des collaborations nationales,
internationales ou intra-européennes, nous avons apporté notre modeste contribution à la mise en œuvre
des partenariats préexistants – notamment avec la VUB, l’université LUISS et l’Université de Waseda. Nous
avons souhaité également développer de nouvelles collaborations, en particulier avec le Collège d’Europe et
European University Institute de Florence.
Avant de conclure, nous souhaitons rappeler que la force de l’IEE réside dans le dynamisme des membres
de ses trois corps – académique, scientifique et étudiant. En 2021-2022, l’IEE a réuni parmi ses membres
affilés 50 membres académiques, 43 chercheurs et chercheuses avec un mandat doctoral ou post-doctoral, 15
collaborateurs scientifiques et plusieurs chercheurs visiteurs. Depuis le début de notre mandat, un rôle central
a été joué par l’équipe administrative qui assure avec professionnalisme et détermination la mise en œuvre
RAPPORT D’ACTIVITÉS 2021-2022 - INSTITUT D’ÉTUDES EUROPÉENNES 7
des activités d’enseignement et de recherche interdisciplinaires (Michela Arcarese, Dominique Dembour, Olga
Minampala et Françoise Vanden Broeck) et qui contribue au montage de nouveaux projets interdisciplinaires
et collectifs et à la dissémination de la recherche (Jozefien Van Caeneghem, Frederik Ponajert et Maria-Isabel
Soldevila).
Nous exprimons toute notre gratitude à toutes celles et tous ceux qui ont collaboré étroitement avec nous
pendant cette année 2021-2022 mais aussi les trois précédentes, qu’ils appartiennent au corps académique,
scientifique ou administratif.
Un remerciement spécial est adressé aux Alumni pour leur dynamisme et leur soutien sans faille à nos missions
et nos activités.
Nous remercions très chaleureusement nos étudiant·e·s, actifs et créatifs, toujours présent·e·s à nos activités,
prêt·e·s à apporter leur contribution substantielle à nos missions.
Merci à tous et à toutes de votre précieuse collaboration et pour votre confiance ces bientôt quatre dernières
années !
Ramona Coman (Présidente), Emmanuelle Bribosia (Vice-présidente) et Nicolas Verschueren (Directeur)
Gouvernance
Organes décisionnels et administration de l’IEE-ULB
Le modèle de gouvernance s’articule autour du Conseil de l’IEE-ULB pour les questions générales, du Conseil
stratégique et du Comité de la recherche.
Les décisions générales sont prises par le Conseil de l’IEE-ULB. Un Conseil stratégique avec des personnalités
extérieures se réunit au moins une fois par an. Quant aux questions scientifiques, elles sont discutées au sein
du Comité de la recherche.
Un trio de direction est à la tête de la gouvernance de l’IEE-ULB. Une politologue, une juriste et un historien
dirigent l’IEE-ULB depuis l’année académique 2019-2020, avec un deuxième mandat qui se termine en 2023.
Cette équipe est accompagnée par une logisticienne de la Recherche et une gestionnaire de Direction et
directrice de la Communication.
Ramona Coman Emmanuelle Bribosia Nicolas Verschueren
Présidente Vice-présidente Directeur
Jozefien Van Caeneghem Maria-Isabel Soldevila Brea
Logisticienne de la Recherche Directrice administrative et de la Communication
Michela Arcarese Dominique Dembour Olga Minampala Françoise Vanden Broeck
Gestion comptable Secrétariat Affaires étudiantes pour Affaires étudiantes pour
des projets européens, de la Présidence l’Executive Education, les Masters de spécialisation,
Secrétariat Secrétariat Secrétariat
8 RAPPORT D’ACTIVITÉS 2021-2022 - INSTITUT D’ÉTUDES EUROPÉENNESLes organes de décision de l’iee-ulb
Les membres du conseil
stratégique
▸ Julio Baquero Cruz, fonctionnaire à la Commission européenne, professeur à
l’ULB (membre depuis mai 2019)
▸ Andrew Bradley, collaborateur scientifique de l’IEE, chef du personnel
de l’Organisation des États d’Afrique, des Caraïbes et du Pacifique (OEACP)
(membre depuis mai 2019)
▸ Eddy Caekelberghs, Animateur et présentateur des émissions radiophoniques
« Au bout du jour » et « Majuscules » sur la Radio-télévision belge de la
Le conseil de l’IEE Communauté française (RTBF) et alumnus IEE-ULB (membre depuis 2015)
Le Conseil de l’IEE est composé de la ▸ Diego Canga Fano, fonctionnaire à la Commission européenne, Alumnus
Présidente, de la Vice-présidente, du de l’IEE, ancien chef de cabinet du Parlement européen (membre depuis mai
Directeur, des doyens des trois facultés 2019)
partenaires (Faculté de Philosophie et ▸ Monique Chalude, Partner chez Chalude & Associates, Présidente honoraire
Science sociales, Faculté de Droit et de du C.A. d’Amazone, Collaboratrice scientifique à l’Université libre de Bruxelles
Criminologie et la Solvay Brussels School of et membre du corps académique du MEUS de l’IEE-ULB, ancienne Cheffe
Economics and Management), des membres d’Unité de la Politique d’égalité hommes-femmes au Conseil de l’Europe
du corps académique donnant cours dans les (membre depuis mai 2015)
programmes en études européennes (hormis
les programmes en executive education/ ▸ Olivier Costa, Directeur de recherche CNRS au sein du Centre Émile
lifelong learning), de représentants du Durkheim à l’Institut d’études politiques de Bordeaux, Directeur du
corps scientifique, d’un représentant du Département d’études politiques et administratives au Collège d’Europe
personnel directement rattaché à l’IEE, d’un (Bruges), (membre depuis 2015)
représentant des étudiants de l’Advanced
Master in EU Interdisciplinary Studies, du ▸ Isabelle Durant, Cofondatrice du Groupe Spinelli au Parlement Européen,
Master de spécialisation en Droit européen députée de la Région de Bruxelles-Capitale, (membre depuis 2015)
et du Master en études européennes ; du/des
▸ Janine Goetschy, Politologue ; chercheure CNRS IDHEE, (membre depuis 2015)
coordinateurs académiques des programmes
en executive education/lifelong learning et ▸ Christophe Leclercq, Fondateur du média européen EurActiv et de
de la gestionnaire de direction en tant que la Fondation EurActiv (innovations média), ainsi que commentateur
secrétaire du Conseil. #LeclercqEU, (membre depuis 2015)
Le Conseil de l’IEE a pour mission de suivre ▸ Paul Magnette, Professeur à l’ULB, Président du Parti socialiste,
les affaires générales (relations externes, Bourgmestre de Charleroi depuis 2012, Ministre-Président de la Région
coopération inter-facultaire, coordination des Wallonne (de 2014 à 2017), (membre depuis 2015)
activités…), l’enseignement (coordination ▸ Maria Joao Rodriguez, Présidente de la FEPS, membre du Parlement européen
pédagogique, avis sur les promotions…), de 2014 à 2019, Vice-présidente du groupe S&D, (membre depuis 2015)
de définir le règlement d’ordre intérieur,
ou encore de constituer des commissions ▸ André Sapir, Président émérite de l’IEE, Senior Fellow à Bruegel, professeur
permanentes (évaluation pédagogique) ou invité à Solvay et à l’IEE et membre de l’Académie royale de Belgique depuis
temporaires. Il s’est réuni, en 2021, le 24 août, 2012, (membre depuis mai 2019)
le 21 octobre et le 20 décembre et en 2022,
le 8 mars, le 28 mars (conseil extraordinaire), ▸ Vivien A. Schmidt, Professeure Jean Monnet, Directrice et fondatrice du
le 19 mai et le 23 août. Center for the Study of Europe à l’Université de Boston, (membre depuis 2015)
▸ Julie Elisabeth Smith (Baroness of Newnham), professeure Cambridge
Il se réunit une fois par an en composition University, Membre de la House of Lords, (membre depuis 2015)
élargie (avec des invités extérieurs) sous
la forme d’un Conseil stratégique avec des ▸ Françoise Thys Clément, Membre de l’Académie royale de Belgique,
personnalités ayant travaillé dans le milieu professeure émérite et recteur honoraire de l’Université libre de Bruxelles,
des affaires européennes (nommées sur Présidente émérite de l’IEE-ULB, (membre depuis 2015)
proposition du Conseil pour une période de
4 ans) et qui soutiennent l’enseignement et ▸ Françoise Tulkens, Juge à la Cour européenne des droits de l’homme de 1998
la recherche interdisciplinaires en études à 2012, professeure émérite de l’UCL, Docteur honoris causa des universités
européennes. La dernière réunion du Conseil d’Ottawa, de Genève, de Limoges et de Gand, (membre depuis 2015)
stratégique de l’IEE a eu lieu le 20 mai 2020. ▸ Michel Wajs, CEO Plastoria, (membre depuis 2015)
En raison de la crise sanitaire, la réunion
du Conseil stratégique prévue en 2021 a été ▸ Olivier Willocx, CEO Chambre de Commerce et Union des Entreprises de
reportée à l’année académique suivante. Bruxelles, (membre depuis 2015)
RAPPORT D’ACTIVITÉS 2021-2022 - INSTITUT D’ÉTUDES EUROPÉENNES 9Le comité de la recherche
Le Comité de la recherche est composé de la Présidente, de la Vice-présidente, du Directeur, des membres
du corps académique et scientifique de l’IEE- l’ULB investi·e·s dans les projets de recherches gérés par
l’IEE, des chercheur·e·s (appartenant tant au corps académique que scientifique de l’ULB) affilié·e·s à l’IEE
conformément à une procédure spécifique, et de la logisticienne de la recherche de l’IEE. Les collaborateurs
scientifiques et les chercheur·e·s visiteurs de l’IEE sont les bienvenu·e·s à participer aux réunions du Comité
de la recherche.
Il a pour mission de présenter au Conseil de l’IEE des orientations générales de politique scientifique
afin d’établir l’agenda de recherche interdisciplinaire, d’encourager l’émergence de nouveaux projets
interdisciplinaires et de coordonner la gestion de la recherche en études européennes à l’ULB.
Le Comité de la recherche est convoqué au minimum deux fois par an et fait rapport de ses activités au
Conseil de l’IEE lors de sa dernière séance pour l’année académique en cours.
Durant l’année académique 2021-2022, le Comité de la recherche s’est réuni le 17 septembre 2021 et le 11
mars 2022.
10 RAPPORT D’ACTIVITÉS 2021-2022 - INSTITUT D’ÉTUDES EUROPÉENNESEnseignement
Interdisciplinarité, enseignement adossé
à la recherche et ancrage dans le milieu
professionnel européen
L’Institut propose plusieurs programmes d’enseignement en études européennes en collaboration avec
les facultés partenaires ; programmes qui visent à offrir aux étudiants une expertise de haut niveau et des
compétences transversales telles que la capacité d’une lecture plurielle d’un phénomène lié à l’intégration
européenne et/ou ses effets dans les États membres, d’argumenter (oralement et par écrit) de façon structurée,
scientifique et critique. L’offre d’enseignement est régulièrement renouvelée de manière structurelle ou
ponctuelle pour tenir compte, d’une part, des évolutions en matière d’enseignement et, d’autre part, des
recherches menées à l’IEE par les membres des corps académique et scientifique.
Chloé Brière
Professeure de Droit européen
« Pour moi, l’année 2021-2022 a été marquée par le retour à des conditions
’normales’ d’enseignement et d’interactions avec les étudiants et étudiantes,
après deux années avec des cours à distance ou en mode hybride.
Cela a été un vrai plaisir de revenir à des cours en personne, et puis sans
masques. J’ai pu ainsi découvrir les visages des personnes en face de moi en
cours mais surtout retrouver la possibilité d’échanges plus spontanés, que ce soit au moment des pauses
ou après la fin des séances, autour de questions liées aux cours ou plus générales. J’ai réalisé à quel point
ces discussions m’avaient manqué, que ce soit pour mieux cerner les points méritant des explications
plus détaillées, ou plus simplement pour approfondir les discussions avec des étudiants intéressés et
intéressants.
Certes, des adaptations à la pandémie ont encore été nécessaires, notamment au moment des examens
de janvier. J’espère qu’elles appartiendront très bientôt au passé, et que les dernières années resteront un
moment exceptionnel, qui nous aura permis de maîtriser de nouveaux outils et d’avoir une plus grande
flexibilité dans les méthodes et supports d’enseignement utilisés ».
488 étudiant·e·s de 39 nationalités différentes
se sont inscrit·e·s aux programmes avec le label de l’IEE
pendant l’année académique en 2021-2022
RAPPORT D’ACTIVITÉS 2021-2022 - INSTITUT D’ÉTUDES EUROPÉENNES 11Programme subsidié, géré par l’IEE-ULB :
Advanced Master
in EU Interdisciplinary Studies
ACADEMIC COORDINATION:
Prof. Nicolas Verschueren
The Advanced Master in EU Interdisciplinary Studies
has many specificities that make it stand out when compared
to other programmes of this type. These include:
INTEGRATED INTERDISCIPLINARITY
Its interdisciplinarity goes beyond a juxtaposition of disciplinary approaches and views on the EU: in each
of the three specialisation modules - Economic Governance and Policies in the EU; Migrations, Rights and
Policies and EU integration, Regionalism and Global Governance - law, sociology, political science, history
and economics are interwoven in a coherent way thanks to the intervention of several professors from different
disciplines within the same programme.
TEACHING BY GUEST PROFESSORS FROM OXFORD AND CAMBRIDGE
The Ganshof van der Meersch Chair was established in 1995 in memory of Walter Jean Ganshof van der Meersch,
founder and president of the Institute for European Studies at the ULB, holder of the chair of Public Law at the
ULB, attorney general at the Belgian Court of Cassation and vice-president of the European Court of Human
Rights. Walter Ganshof, who understood from the very beginning the potential of the Foundation, became its
president after the death of Mrs Beddington. The chair, held at the ULB by a visiting professor from Oxford or
Cambridge, focuses on the economic, historical, political and legal aspects of European integration or on public
law (see more information here https://fwa.ulb.be/activites/chaire-ganshof-van-der-meersch/?lang=en)
During the academic year 2021-2022, the holder of the Chair Ganshof van der Meersch was Paul Betts, Professor
of Modern European History at St Antony’s College (University of Oxford), on the recommendation of Ramona
Coman and Nicolas Verschueren (President and Director of the Institute for European Studies).
Paul Bett’s course at ULB – “Europe in the 20th Century, 1914-2000: National, Transnational and International
Histories” – explored how notions of regional, national and international history have been used to organize
and interpret the history of 20th-century Europe. He also gave a public lecture, entitled “A Re-Civilising Mission:
The Cultural Reconstruction of Europe after 1945”, on March 10, 2022. More about Prof. Betts’ visit here :
https://fwa.ulb.be/2021/12/21/professor-paul-betts-university-of-oxford-is-the-holder-of-the-2021-2022-
ganshof-van-der-meersch-chair/?lang=en
During the academic year 2021-2022, the IEE Council proposed to the Wiener Anspach Foundation to attribute
the Ganshof van der Meersch Chaire to Professor Christopher Bickerton, prof. University of Cambrige and POLIS
for the academic year 2022-2023.
PROFESSIONALISATION ACTIVITIES
As this is an advanced master’s programme aimed at students who already have a high level of disciplinary
training, the courses are based on new pedagogical approaches, bringing together several professors and
experts from different professional backgrounds.
In its curricula, the Institute places particular emphasis on professionalisation. In addition to the
professionalisation seminar and the internship, the IEE organises recurrent activities, including mentoring
sessions with IEE alumni, that allow students to create and expand their professional network.
INTERNATIONAL MOBILITY
The Advanced Master in EU Interdisciplinary Studies has a mobility agreement with Waseda University (Japan)
and selected students can benefit from this internationalisation opportunity.
12 RAPPORT D’ACTIVITÉS 2021-2022 - INSTITUT D’ÉTUDES EUROPÉENNES« My main takeaway from studying at the IEE has been realising the diversity of
approaches to studying EU affairs, from teacher to teacher, from class to class, and even
among my fellow classmates. Not for once did I feel the danger of the single story, of the
single narrative percolating into my training, and that’s really important ».
Sergio Rosa
THE COURSES AND THEIR HOLDERS
Advanced Master in EU Interdisciplinary Studies
▸ European Integration through Law - Chloé BRIERE (Coordonnatrice)
▸ European Economic Governance - David RINALDI (Coordonnateur) et Laszlo ANDOR
CORE MODULE ▸ History of European Integration - Nicolas VERSCHUEREN (Coordonnateur)
▸ Decision-making in the EU - Ramona COMAN (Coordonnatrice) et Thibaud DERUELLE
▸ Rotating international Chair - Ramona COMAN (Coordonnatrice)
▸ Comparative Regionalism - Pascaline WINAND (Coordonnatrice)
THEMATHIQUE TRACK ▸ The politics of (in)security: national, regional and global debates -
“EU INTEGRATION, Julien JEANDESBOZ (Coordonnateur)
REGIONALISM AND GLOBAL ▸ The rule of law and mutual trust in global and European governance
GOVERNANCE“ Ramona COMAN (Coordonnatrice), Cecilia RIZCALLAH et Anne WEYEMBERGH
▸ Rotating Chair – University of Waseda - Anne WEYEMBERGH (Coordonnatrice)
THEMATHIQUE TRACK
▸ European Migration and Asylum Law - Philippe DE BRUYCKER (Coordonnateur)
▸ Migrant Integration Policies in Europe - Dirk JACOBS (Coordonnateur)
“MIGRATIONS, RIGHTS
▸ International migrations in Europe - Giacomo ORSINI (Coordonnateur) et Laszlo ANDOR
AND POLICIES IN THE EU“
▸ Border and migration control - Federica INFANTINO (Coordonnatrice)
▸ Law and Economics of EU Trade Policy
Laura PUCCIO (Coordonnatrice), André SAPIR et Petros MAVROIDIS
THEMATHIQUE TRACK ▸ European Competition Policy : Theory and Cases
“ECONOMIC GOVERNANCE Patrick LEGROS (Coordonnateur), Jean-François BELLIS
AND POLICIES IN THE EU“ ▸ European Macroeconomics - Robert KOLLMANN (Coordonnateur)
▸ Economics of European integration - Glenn MAGERMAN (Coordonnateur)
et Roberto VENTURINI
MOBILITY ▸ Mobility (Waseda University, Japan) - Anne WEYEMBERGH (Coordonnatrice)
PROFESSIONALISATION
MODULE
▸ Internship and career development - Silvija AKIF (Coordonnatrice) et Sabine FINZI
25 students from
in 2021-2022
8 different nationalities registered
RAPPORT D’ACTIVITÉS 2021-2022 - INSTITUT D’ÉTUDES EUROPÉENNES 13Programmes subsidiés gérés par les facultés partenaires,
labellisés IEE :
Le Master en études européennes
Organisé par la Faculté de Philosophie et Sciences sociales avec le label IEE
RESPONSABLES ACADÉMIQUES :
Prof. Amandine Crespy (Finalité Politique Européenne),
Prof. Julien Jeandesboz (Finalité EU-Asia)
Le Master en études européennes est une formation de 120 crédits, organisée par la Faculté de Philosophie
et Sciences sociales avec le label de l’IEE-ULB. Ce Master vise à l’acquisition de connaissances solides sur
l’intégration européenne ainsi que le développement d’une réflexion critique sur les enjeux européens. Il
permet également aux étudiant·e·s d’interagir avec les praticien·ne·s des affaires européennes ainsi que de
commencer leur insertion dans le monde professionnel.
Le Master en études européennes est un cursus bilingue, dispensé en anglais et en français qui offre un socle
solide de connaissances permettant la réflexion critique sur les questions européennes.
Le Master offre le choix entre deux finalités.
▸ La finalité Politique européenne est centrée sur le fonctionnement des institutions et des politiques de
l’Union européenne. Cette finalité laisse le choix entre le module « The multiple boundaries of Europe » et le
module « Politics and regulation in the EU ».
▸ Finalité « EU-Asia », qui offre la possibilité d’un double diplôme avec l’Université de Waseda au Japon.
Le Master comprend un module commun d’enseignements dans les disciplines fondamentales des études
européennes, à savoir : le droit de l’UE, l’histoire de l’intégration européenne, le processus décisionnel
européen, la gouvernance économique et monétaire, et l’action extérieure de l’UE.
Un séminaire de méthodologie de la recherche permet notamment de préparer la réalisation du mémoire,
travail substantiel qui met un point d’orgue au parcours académique des étudiant·e·s.
Le Master offre aussi un module de professionnalisation qui vise à accompagner les étudiants dans leur
transition entre le monde académique et le marché de l’emploi. Il est enseigné par des praticien·ne·s
spécialistes de la formation dans le domaine des affaires européennes qui aident les étudiant·e·s à construire
leur propre projet professionnel. Cette démarche débouche sur la réalisation d’un stage qui permet d’acquérir
une expérience professionnelle non négligeable pendant le Master.
Le Master en études européennes propose une partie importante des enseignements en anglais afin de former
les étudiant·e·s à la réalité multilingue du monde professionnel européen.
La structure du Master permet ensuite une spécialisation disciplinaire.
Le Master constitue ainsi un espace intellectuel qui vise à former, par la réflexion critique et appliquée, le
citoyen, l’acteur politique et le professionnel de l’Europe de demain.
« Most of the professors are leading researchers; it is a chance for us to
have a direct link with them, especially when we are in smaller classes
which helps us develop strong relationships with them ».
Simon Laydernier, graduate 2021-2022
14 RAPPORT D’ACTIVITÉS 2021-2022 - INSTITUT D’ÉTUDES EUROPÉENNESVous pouvez aussi lire
