RAPPORT DE RESPONSABILITÉ SOCIÉTALE DE L'EM NORMANDIE 2016 2018
←
→
Transcription du contenu de la page
Si votre navigateur ne rend pas la page correctement, lisez s'il vous plaît le contenu de la page ci-dessous
2016 ● 2018
RAPPORT DE
RESPONSABILITÉ
SOCIÉTALE DE
L’EM NORMANDIE« La société civile, les entreprises, sont aujourd’hui toujours plus
sensibles à une mise en œuvre de nouvelles actions répondant aux
enjeux du Développement Durable. Celui-ci doit amener à réinventer,
à innover nos pratiques en tenant compte de la complexité des
interdépendances entre l’Homme et son environnement au sens large.
Il est donc important que nous accompagnons nos étudiants, les
managers de demain, pour une bonne compréhension de ces enjeux
et dans le but qu’ils contribuent à cette dynamique internationale.
C’est là une de nos missions, soulignée dans notre plan stratégique,
et qui nous amène à construire une synergie globale au sein de
notre École permettant une prise de conscience des enjeux de la
responsabilité sociétale des organisations.
Nous souhaitons relever le défi de penser et innover pour aller vers
une évolution des modèles et références actuels en matière de
Développement Durable.
L’EM Normandie s’engage au quotidien et souhaite inscrire son
ambition sur le long terme en s’ouvrant au dialogue avec ses parties
prenantes pour prendre en compte les nouvelles perspectives de
performance durable.
Ce rapport témoigne de la volonté qui nous anime de préparer les
étudiants à évoluer dans un univers professionnel qui prend de plus
en plus en compte l’interdépendance entre la société, ses activités
et son environnement. »
JEAN-GUY BERNARD
Directeur Général EM NORMANDIE
2Dès les premières réflexions, portées par
une impulsion de la Direction Générale, les
ambitions de l’École en la matière ont abouti à la
conception d’un cadre reposant sur quatre verbes :
fondateurs :
PRÉPARER············································ 4
L’enseignement DD RS ··························································································· 5
La recherche ··········································································································· 6
L’accompagnement des étudiants ·········································································· 7
ENTREPRENDRE···························· 8
Les projets étudiants ······························································································ 8
Les projets environnementaux ··············································································· 9
FÉDÉRER··············································· 10
L’IRD2 : l'Institut Régional du Développement Durable ······································ 10
Le Tour de France des PME ··················································································· 11
Le Club Inné ········································································································· 11
PARTAGER·········································· 12
Les colloques ········································································································ 12
Les barcamps ······································································································· 19
3PRÉPARER
En qualité d’établissement d’enseignement supérieur, notre cœur de métier
est bien évidemment de former et de préparer les générations futures aux
enjeux du Développement Durable (DD) et de la Responsabilité Sociétale (RS).
Il nous incombe alors de :
CRÉER ET CONCEVOIR
des enseignements pluridisciplinaires apportant un point de vue transversal du DD et ouvrant à une sensibilisation
de cette dimension dans chaque spécialité ;
des axes de recherche – fondamentale et appliquée – dans le domaine de la RS.
Dans ce chapitre « Préparer », nous évoquerons en premier lieu notre philosophie en matière d’enseignement du
Développement Durable, puis nous évoquerons le volet recherche porté par nos enseignants chercheurs sur ces
sujets. Un troisième point sera développé en présentant les dispositifs d’accompagnement de nos étudiants pour
les conduire à une réussite professionnelle et un épanouissement personnel.
4L’EM Normandie souhaite relever le défi de
l’innovation quant aux modèles et aux références
actuelles en matière de Développement Durable
et de responsabilité. Les enjeux auxquels nous
devons faire face amènent à revisiter les modèles
d’organisation et de management comme à
innover dans les pratiques. Ceci implique un
accompagnement fort des étudiants pour qu’ils
disposent des clés de compréhension essentielles
à leurs futures fonctions managériales, tant pour
maîtriser les enjeux que pour conduire
L’ENSEIGNEMENT DD RS les changements nécessaires.
Les principaux défis à relever : Enseigner le Développement Durable
Intégration des enjeux DD/RS dans la formation initiale ; demande de dépasser une image reçue selon
Définition d’un socle commun de connaissances laquelle ce concept se limiterait aux questions
et de compétences ; environnementales. Le DD en entreprise concerne
Élaboration continue de la transversalité et de la progressivité également l’éthique, le management, la RSE, le
des enseignements ; green business, la consommation responsable…
Renouvellement des modèles et des matières pour envisager une vision que nous développons non seulement
les évolutions contemporaines du management intégrant les dans le cadre de cours « classiques » mais aussi
perspectives et les enjeux mondiaux. à travers une démarche d’évaluation innovante
Pour répondre à ces défis, notre École propose à tous ses étudiants avec le Sulitest proposé à nos étudiants U1 dès
un ensemble de cours dès la première année (U1) et dans leur la rentrée 2017. Ce test constitue un premier
spécialisation en cinquième année (M2). outil reconnu internationalement et pertinent
pour mesurer le degré de connaissance de nos
Les syllabi ont été élaborés de telle manière que le Développement étudiants. Pour cette première édition, plus de
Durable, la responsabilité sociétale constituent une véritable « 400 étudiants ont passé ce test donnant ainsi
colonne vertébrale » tout au long du cursus des étudiants, une première référence de leur connaissance
assurant une progressivité de la maturation de ces sujets dans en la matière au moment de leur entrée dans
les apprentissages. Ces thématiques sont maintenant au cœur de notre École.
tous les programmes avec des objectifs d’apprentissage articulés
et cohérents.
5LA RECHERCHE
Notre École a également pour but de produire et de
promouvoir la recherche. Sur la période 2016 – 2017, nous
comptons 19 articles académiques sur des thèmes relevant
du DD ou de la RS, 39 communications académiques,
8 chapitres d’ouvrage, 92 articles dans des revues
professionnelles. Ces contributions témoignent ainsi de
la diversité de la recherche en la matière au sein de l’EM
Normandie.
Par ailleurs, nous présenterons un projet de recherche
appliqué particulièrement significatif le projet DETECTE,
acronyme de Développement Économique et Territorial,
Économie Circulaire et Transition Énergétique.
La conjonction des réflexions autour de la transition
énergétique, de la valorisation des déchets et du
développement d’une dynamique économique territoriale,
a conduit à la construction d’un projet de recherche
systémique sur la mise en œuvre des principes de
l’économie circulaire sur les territoires.
Le projet DETECTE a pour objectif d’étudier les impacts de
la méthanisation sur les territoires (Normandie, Bretagne,
Pays de la Loire, Nouvelle Aquitaine) et de comprendre les
jeux d’acteurs, afin de produire des analyses sur les facteurs
de développement et les mécanismes mis en œuvre pour
allier maintien, relance et création d’activité autour de
la méthanisation, tout en intégrant les préoccupations
relatives à la protection environnementale.
Ce projet de recherche est piloté par Sébastien BOURDIN
(enseignant chercheur à l’EM Normandie) : « En démontrant
par nos travaux l’intérêt de la démarche d’économie
circulaire et sa pérennité, nous espérons ainsi contribuer
à disséminer l’idée selon laquelle elle constitue un levier de
développement socio-économique des territoires incluant
une composante environnementale forte. ».
DETECTE constitue ainsi un écosystème ouvert dans lequel
se développe des projets de méthanisation potentiellement
créateurs de valeur sur un territoire donné. Il constitue un
terrain d’étude particulièrement stimulant pour identifier
les dispositifs (économiques, institutionnels, légaux…) qui
facilitent le développement économique sur ce territoire
et comprendre dans quelles mesures ces dispositifs sont
reproductibles dans d’autres territoires.L’ACCOMPAGNEMENT DES ÉTUDIANTS
Préparer nos étudiants à l’avenir et à leur futurs activités professionnelles et personnelles,
nous a conduit à construire un dispositif d’actions d’accompagnement.
Sur un plan personnel : les étudiants peuvent trouver des soutiens sur les questions relevant d’un appui au logement,
d’une assistante sociale, d’une psychologue, d’un fond social et d’une mission « handicap ».
Ces dispositifs sont déployés de la façon suivante :
LA MISSION HANDICAP LE FONDS SOCIAL
Un référent unique, désigné pour l’ensemble de l’EM Une enveloppe dédiée chaque année pour aider nos
Normandie, avec des relais Link Office étudiants les plus en difficultés financières
dans chaque campus 3 types d’aides :
Un accompagnement individualisé de chaque - Le Fonds Social d’Urgence : une aide en liquide,
étudiant en situation de handicap (ESH) : déblocable à la demande de l’assistante sociale ou du
- Deux entretiens d’évaluation / bilan par an Link Office sous 48 heures maximum, pour répondre
- Mise en place d’aménagements de scolarité à une urgence sanitaire, médicale ou alimentaire ;
- Informations sur les dispositifs de droit commun - Le Dégrèvement des Frais de Scolarité : les étudiants
(RQTH entre autres) peuvent faire la demande auprès de l’EM Normandie
- Accompagnement socio-administratif individualisé d’un dégrèvement partiel des frais de scolarité pouvant
Un rôle de facilitateur atteindre 50 % de l’année en cours, en cas d’aléas
- Mise en place d’actions de sensibilisation et de de la vie en cours de scolarité (décès / maladie / perte
formations auprès des étudiants et des collaborateurs d’emploi des répondants financiers) ;
EM Normandie - Le Dégrèvement des Frais de Scolarité Méritants
- Personne-ressources pour les étudiants, dans le Scolaires : permet aux étudiants boursiers ayant
cadre de leurs projets associatifs obtenu plus de 14/20 de moyenne l’année précédente
d’obtenir un DFS, pouvant atteindre 30 % des Frais de
Scolarité.
UNE ASSISTANTE SOCIALE
Une collaboratrice unique pour l’intégralité UNE ÉQUIPE DE PSYCHOLOGUES
de nos campus
Sur rendez-vous le jeudi Chaque semaine sur les campus métropolitains, 6
Traite les problématiques d’ordre financier et liées à permanences sur le campus d’Oxford
la constitution de dossier de reconnaissance Handicap Une écoute psychologique gratuite et confidentielle
Prépare avec les étudiants leur dossier dans le cadre
de la Commission Dégrèvements des frais de Scolarité
Sur un plan professionnel : un dispositif dédié, le Parcours Carrières, a été développé pour tous les étudiants. Le
Parcours Carrières est un programme d’accompagnement vers l’emploi, unique, progressif et différenciant. Il permet à
nos étudiants de révéler leurs compétences, et ainsi de construire leur projet professionnel pour une insertion réussie.
Animé par une vingtaine d’experts en Ressources Humaines et des coachs professionnels, ce dispositif multimodal
permet une analyse du parcours professionnel et personnel, le développement d’une démarche réseau, la rédaction
de candidatures en français et en anglais, la préparation d’entretiens individuels et collectifs, la maîtrise des outils
de recrutement web 2.0. Il comprend également des ateliers de retour d’expériences et de la formation à distance. Il
est complété par des tests de personnalité tels que le Myers Briggs Type Indicator (MBTI), TalentToday pour les plus
jeunes.
7ENTREPRENDRE
C’est à travers la mise en œuvre d’initiatives concrètes,
de missions en entreprises et le déploiement de projets
portés par les étudiants que nous construirons une synergie
globale. Il nous incombe de :
PENSER ET INNOVER
pour permettre l’évolution des modèles et références
actuels en matière de DD.
LES PROJETS ÉTUDIANTS
Parmi les nombreux projets associatifs de nos étudiants en matière sociétale, avec les associations telles que
Soleil Indien (Inde), Lama'ttitude (Pérou), African Spirit (Mali), Zazasoa (Madagascar), ou encore Sup de cœur
(l’association centre ses objectifs sur des actions sociales et humanitaires à échelle régionale), nous proposons
de mettre en lumière des actions innovante en faveur de l’environnement et des circuits courts.
Nous évoquerons ENACTUS : l’association a pour mission de développer l’esprit d’entreprendre et l’engagement
des jeunes au service de la société. Le principe consiste à organiser des événements ponctuels dans une grande
surface caennaise où les clients pourront choisir parmi une sélection de produits locaux. Ces produits seront
donnés aux Restaurants du Cœur de Mondeville.
Mais aussi le Bureau des Initiatives (BDI) du campus de Caen qui a développé un projet relatif au ramassage des
mégots de cigarettes via les ballot bins ou boîtes à clopes. Ce dispositif permet d’inciter les fumeurs à disposer
de leurs mégots de cigarette de façon ludique, afin de participer à réduire la pollution environnementale et
visuelle sur le campus.
Nous mettrons également en lumière une initiative ambitieuse, le projet Colybride, mené par des étudiants
du campus de Caen. Il s’agit d’un parcours en vélo d’une durée d’un an au service de causes solidaires. Quatre
étudiants ont projeté d’effectuer un périple de 15 000 km entre la France et le lac Baïkal pour soutenir des
acteurs de changement dans le monde. « Un an de route sans polluer grâce au vélo » prônent les étudiants.
Les étudiants proposent de réaliser, dans le cadre de leur périple, quatre « clickfunding » sur des thématiques
liées à l’environnement, la condition de la femme, l’accès à l’éducation et la migration afin de soutenir des
ONG locales.
8LES PROJETS ENVIRONNEMENTAUX
Des actions en faveur du management environnemental sont également portées par nos services supports afin
d’exemplarité de notre École en la matière. Nous pouvons ainsi identifier les actions suivantes :
L’élaboration d’un diagnostic des transports en vue de préparer un Plan de Déplacement Entreprises (PDE)
ou Plan de mobilité à l’horizon 2018
L’équipement du parc de véhicules de l’École de voitures « Eco2 »
La mise en place du covoiturage interne et prise en charge à 50 % du prix des titres d’abonnements souscrits
par ses salariés pour l’intégralité du trajet entre leur résidence habituelle et leur lieu de travail, accompli au
moyen de services de transports publics ;
Le développement de la collecte sélective des déchets (canettes et bouteilles en plastique + papier + DEEE).
Et notamment un renforcement du tri avec le dispositif Recygo de La Poste pour le recyclage exclusif du papier
de bureau ;
L’intégration des préoccupations environnementales progressivement dans les appels d’offre (papier, mobilier,
produits d’entretien) ;
L’investissement, dans le cadre du marché EDF, dans une « Eco contribution » en faveur des énergies
renouvelables, « option énergies renouvelables ».
9FÉDÉRER
Les facteurs clés de la réussite de la mise en place de notre positionnement passent
par l’intégration à tous niveaux de notre approche pédagogique, des valeurs qu’elle
défend et de la cohésion qu’elle veut construire.
On comprend alors que nous devons :
engager notre École auprès de nos partenaires publics et privés, locaux, nationaux et
internationaux ;
et animer tous nos réseaux…
L’IRD2 : L’INSTITUT RÉGIONAL DU DÉVELOPPEMENT DURABLE
L'EM Normandie est l'un des membres fondateurs et l'un des partenaires privilégiés de l'Institut Régional
du Développement Durable de Normandie (IRD2). L'EM Normandie est ainsi membre du bureau de l'IRD2,
en tant que représentant du collège "enseignement supérieur" des structures membres de l'IRD2, depuis
la création de l'association.
En 5 années, l'IRD2 et l'EM Normandie ont ainsi mis en œuvre trois types d'actions permettant de répondre
aux besoins des décideurs locaux grâce aux apports des chercheurs.
Tout d'abord, des rencontres ont été organisées, chaque année, entre décideurs et chercheurs sur des sujets
particuliers tels que la gestion du littoral, les problèmes énergétiques ou la gestion des espaces protégés.
Les expertises réalisées ont ainsi permis d'enrichir la politique régionale et les projets des partenaires
économiques.
Ensuite, des travaux et stages d'étudiants ont été financés et encadrés afin de répondre aux besoins
exprimés par les décideurs locaux.
Enfin, des rencontres nationales ont permis, en lien avec les Assises régionales du Développement Durable,
de traiter concrètement plusieurs problèmes locaux. À titre d'exemple, les élus locaux du littoral normand
se sont vu proposer des formations permettant de mieux comprendre comment définir les politiques locales
d'urbanismes, dans un esprit de Développement Durable et dans un contexte réglementaire complexe.
Les réalisations de l'IRD2 sont aujourd'hui largement reconnues et utilisées. C'est ainsi que les élus régionaux,
en lien avec les trois universités normandes, ont choisi d'intégrer l'IRD2 à la future Agence Régionale du
Développement Durable (ARDD), étendant ainsi les actions de l'IRD2 ainsi que ses moyens.
10LE TOUR DE FRANCE DES PME
L’Association Qualité Management (AQM) et le Réseau France
du Global Compact réaliseront une journée d’information et
de témoignages sur le pacte mondial pour le Développement
Durable. C’est dans le cadre du Club « Normandie Entreprises et
Développement Durable » que cette journée aura lieu à Caen à
destination des PME normandes, le 5 avril 2018. Seront associés
à cette manifestation l’IAE de Caen, l’École de Management de
Normandie et l’Institut Régional du Développement Durable
(IRD2). Cette journée aura pour objectif de réfléchir ensemble
à la mise en œuvre de démarches à engager en matière de
responsabilité sociétale, en vue d'initier de bonnes pratiques
de Développement Durable.
Ce projet s’insère dans l’initiative du Global Compact France,
dénommée « Tour de France des PME », afin de mieux
faire connaître, auprès des entreprises, les 17 Objectifs de
Développement Durable (ODD) définis par l’ONU.
LE CLUB INNÉ
La Région Normandie a lancé une nouvelle initiative afin de
promouvoir les synergies inter-entreprises sur le territoire
normand, sur le thème de l’Économie de la Fonctionnalité
(EF). [L’Économie de la Fonctionnalité : privilégier l’usage par
rapport à la possession, vendre un service plutôt qu’un bien.].
Le Club INNÉ (Initiative Normande pour de Nouvelles
Économies) est un espace d’échange afin d’amener les
entreprises à évoluer sur leurs modèles d’affaires (intégration
de l’EF).
L’EM Normandie s’associe à ce projet en s’appuyant sur
le réseau de l’École pour mobiliser et étudier les intérêts
locaux sur cette thématique et pour renforcer cette identité
normande.
Le Club INNÉ et l’ADEME ont organisé une rencontre le
21 septembre 2017 autour du thème « Économie de la
Fonctionnalité : quelle vision en 2050 ? » La prospective
sur l’Économie de la Fonctionnalité propose une vision
d’un modèle économique « abouti » à l’horizon 2050 qui
répond aux défis d’un Développement Durable. Elle revisite
en profondeur les différentes dimensions d’un modèle
économique d’entreprise et propose des scenarii d'évolution
de la production de biens comme de services dans une
perspective permettant de mieux prendre en charge les
enjeux environnementaux et sociaux. Cette exploration
concrète propose de nombreuses pistes de réflexion pour
construire dès maintenant l'avenir.PARTAGER
Représente le cœur de la démarche, Il s’agit de :
SENSIBILISER ET INCITER
à travers la mise en place de conférences, d’ateliers, de moments d’échanges, d’information et
de retours d’expériences… La dynamique et la progression de l’ensemble des actions menées
doivent trouver leur reflet dans un communication récurrente et participatives. Ceci constitue
le pivot de la stimulation et de la cohérence du projet DD RS au sein et autour de l’École.
LES COLLOQUES
Parmi les nombreuses conférences mises en place au sein de notre École, nous pouvons retenir les suivantes qui font
référence à notre démarche de responsabilité. Pour l’année 2016/2017, le programme des conférences sur nos campus
est le suivant :
À CAEN
Mercredi 02 La propriété intellectuelle au cœur de l'intelligence stratégique de l'entreprise (Airbus Safran Launchers)
Novembre Cette conférence met au jour l'Intelligence Stratégique comme une démarche managériale de maîtrise et de
2016, 18h protection de l'information stratégique pertinente, dont l'objectif final est d'aider le chef d'entreprise à anticiper
les évolutions futures et d'optimiser la prise de décisions.
Mercredi 09 La diffusion d'informations économiques au sein d'un grand groupe
Novembre La conférence aborde la gestion stratégique de l'information économique qui est devenue l'un des moteurs
2016, 19h30 essentiels de la performance globale des entreprises et des nations. En effet, le processus de mondialisation
des marchés contraint les agents économiques à s'adapter aux nouveaux équilibres qui s'établissent entre
concurrence et coopération. Désormais, la conduite des stratégies industrielles repose largement sur la capacité
des entreprises à diffuser les informations stratégiques pour mieux anticiper les marchés à venir et les stratégies
des concurrents.
Mercredi 23 L'intelligence économique et l'analyse des tendances émergentes
Novembre Diagnostic et suivi des concurrents sont au centre de la démarche d’intelligence économique. Cette conférence
2016, 18h évoque la veille visant à surveiller et décrypter l’environnement concurrentiel et à déceler les signaux faibles
révélant des tendances émergentes. Cette démarche permet à l’entreprise de mieux se positionner dans son
environnement, sur ses marchés et face aux autres acteurs.
Lundi 28 Les stratégies de localisation des entreprises et le territoire
novembre L’objet de la conférence est de mettre en évidence les différentes logiques de localisation des entreprises sur
2016, 18h un territoire. Le territoire évolue pour ne plus être considéré comme un simple support des activités mais
comme une ressource en soi, déterminant les stratégies de localisation des investissements des entreprises.
12Mercredi 30 La smart city répond-t-elle aux enjeux globaux ?
Novembre Dans un contexte de mondialisation, cette conférence aborde un nouveau concept émergeant progressivement
2016, 18h : celui des "smart cities". Des villes modernes, capables de mettre en œuvre des infrastructures (d’eau, électricité,
gaz, transports, services d’urgence, services publics, bâtiments, etc.) communicantes et durables pour améliorer
le confort des citoyens, être plus efficaces, tout en se développant dans le respect de l’environnement.
Mercredi 08 L'apport des neurosciences pour manager autrement
Février Grâce aux avancées des technologies d’imagerie médicale, les neurosciences permettent, par l’observation du
2017, 18h cerveau en action, d’appréhender les processus à l’œuvre dans nos comportements relationnels, nos motivations,
notre propension à la résistance/acceptation/adaptation au changement…
Mercredi Le terrorisme 2.0
1er Mars Les mesures de sécurité adoptées au lendemain de l'attentat du 11 septembre 2001 pour lutter contre le
2017, 18h terrorisme n'ont pas pu empêcher l'attentat perpétré à Paris le 13 novembre 2015. Les attentats 2.0 sont
bien plus difficiles à déjouer parce que leurs auteurs peuvent être des individus agissant seuls et souvent de
manière spontanée.
Jeudi L'économie collaborative, la fin des hiérarchies
09 Mars Héritières de la philosophie libérale et de son profond pessimisme anthropologique, nos institutions sont à bout
2017, 18h de souffle. Les hiérarchies héritées du passé s’effritent en même temps que la légitimité des élites politique et
économique. Nos modes d’organisation, obsédés par le contrôle et la compétition, sont en décalage complet
avec les logiques participatives véhiculées par les nouvelles technologies. Le temps est venu de s’engager sur
la voie de la société collaborative, qui retisse du lien social et révèle la créativité du plus grand nombre.
Mercredi Le sport pour changer le Monde ?
22 Mars Et si les clés de la réussite d’une équipe sportive pouvaient être transposées dans l’entreprise ? Comment un
2017, 18h30 chef d’entreprise ou un manager peut-il s’inspirer des méthodes des coachs sportifs ? Quand le monde du sport,
fort de ses valeurs, s’invite dans l’entreprise : débat et enjeux…
Mercredi Entreprendre et coopérer, c'est possible !
12 Avril Étonnamment, quand ça va mal, les citoyens sont à la recherche d'organisations sécuritaires, fiables et honnêtes.
2017, 19h30 L'éthique des affaires prend tout à coup du galon. Et pourtant, depuis plus de 150 ans, l'entrepreneuriat
coopératif, par ses valeurs et ses principes de fonctionnement, contribue à une économie réelle, au partage de
retombées sociales et économiques au plan local en plus de transmettre le patrimoine aux générations futures.
13AU HAVRE
Jeudi 20 Le Développement Durable dans la perspective de la nouvelle région Normandie
Octobre Comment la Région intègre les principes du Développement Durable dans son action et promeut sa prise en
2016, 18h compte par ses partenaires, pour faire de la Normandie une éco-Région ?
Jeudi 17 Les pratiques de veille dans un grand groupe : l’exemple de SAFRAN
Novembre Surveiller son environnement selon des objectifs définis et intégrer les données collectées pour les transformer
2016, 18h en véritables informations opérationnelles, telle est l’objectif de la veille stratégique. Aussi, à partir de l’exemple
de Safran, cette conférence s’intéressera à la mise en œuvre d’une politique d’intelligence économique.
Jeudi 1er L'économie collaborative, la fin des hiérarchies
Décembre Héritières de la philosophie libérale et de son profond pessimisme anthropologique, nos institutions sont à bout
2016, 18h de souffle. Les hiérarchies héritées du passé s’effritent en même temps que la légitimité des élites politique et
économique. Nos modes d’organisation, obsédés par le contrôle et la compétition, sont en décalage complet
avec les logiques participatives véhiculées par les nouvelles technologies. Le temps est venu de s’engager sur
la voie de la société collaborative, qui retisse du lien social et révèle la créativité du plus grand nombre.
Jeudi 26 Le terrorisme 2.0
Janvier Les mesures de sécurité adoptées au lendemain de l'attentat du 11 septembre 2001 pour lutter contre le terrorisme
2017, 18h n'ont pas pu empêcher l'attentat perpétré à Paris le 13 novembre 2015. Les attentats 2.0 sont bien plus difficiles
à déjouer parce que leurs auteurs peuvent être des individus agissant seuls et souvent de manière spontanée.
14Jeudi 09 Un an après la COP 21, le « Clexit » ?
Février Le « Clexit » appelle au retrait des traités sur le climat, rejette les conclusions de 97% des experts en climatologie
2017, 18h et de 95% des experts en économie. Les leaders du Clexit sont fortement impliqués dans les organisations
financées par le tabac et les carburants fossiles, dans ce que l'on appelle désormais « le réseau du déni ».
Jeudi 09 La démarche Développement Durable des organisations : les enjeux et perspectives mis au jour par
Mars les outils d'évaluation
2017, 18h La mise en place d’une démarche de Développement Durable peut être simplifiée grâce à des outils
d’accompagnement, d’évaluation et de reporting, ou d'une simple application des recommandations et
principes internationaux en la matière. Quels sont-ils ? Comment les organisations se les approprient-elles ?
Jeudi 16 Retour d'expérience sur un réseau social d'entreprise
Mars Les premiers réseaux sociaux d’entreprise (RSE) sont apparus en 2008 et ils se sont progressivement
2017, 18h installés dans les sociétés pour remplacer ou coexister avec les intranets classiques. Aujourd’hui, les RSE
sont présents dans plus de 80 % des sociétés du CAC 40 et dans 36 % des entreprises en France. Des chiffres
impressionnants pour cette technologie qui doit permettre aux employés et aux dirigeants d’échanger
de manière optimale sur l’activité de l’entreprise, engageant ainsi une transformation du management
traditionnel. Mais les chiffres d’utilisation montrent que, souvent, les entreprises ne se sont pas vraiment
emparées de l’outil : quelle est alors la réelle valeur ajoutée des RSE face à un intranet classique ? Sont-ils
vraiment un acteur de changement ?
15À PARIS
Mardi Rien n'est joué d'avance ! Parcours atypique d'un dirigeant
14 Mars Entrepreneur innovant, fort d’un parcours atypique, Patrick Bourdet, est aujourd’hui un exemple de réussite.
2017, 18h Récompensé par la fondation Bill Clinton pour le caractère révolutionnaire des travaux d’AREVA Med, dont
il a été le Président Directeur Général, le diplômé de l’EM Normandie est devenu un acteur référent dans le
domaine de l'innovation et du développement des organisations.
Mercredi L'utilisation des Serious Game pour diffuser l'IE
12 Octobre Ces outils innovants, qui associent une intention "sérieuse" (sensibilisation, formation...) à des ressorts ludiques,
2016, 18h45 permettent d’impliquer le joueur directement dans une thématique donnée. Ils auront donc un rôle majeur
dans l’appropriation de l’Intelligence Économique (IE) et de ses différentes facettes (traitement de l'information,
sécurité, influence) dans les organisations
Jeudi Stratégie RSE, source de changement de références pour les entreprises ?
02 Février En considérant la Responsabilité Sociétale de l’Entreprise (RSE) ou le Développement Durable (DD) comme un
2017, 18h paradigme novateur et réformateur, du moins potentiellement, cette conférence tente de comprendre si ces
concepts sont sources d’innovation dans les entreprises.
Lundi La Réconciliation de l’Économie avec la Nature
07 Novembre Cette conférence cherche à réfléchir sur l’attitude de l’Homme vis-à-vis de la Nature ainsi qu’à son comportement
2016, 19h au sein de la Nature même. Les pensées économiques et écologiques traditionnelles sont ainsi complètement
bouleversées. Mais ce renversement des points de vue nécessite une révolution anthropologique.ET LES
COLLOQUES
DE 2018
Colloque « Relever le défi du terrorisme »,
le 8 février 2018 à Paris
En présence de :
Pr. Alain BAUER
Pr. Pascal CHAIGNEAU
M. Alain JUILLET
Dr Ludovic JEANNE (EM Normandie)
Organisé par l’École de Management de Normandie,
sous la coordination d’Olivier LASMOLES, Professeur
associé de droit.
Le phénomène du terrorisme n'est, hélas, pas nouveau et sa volonté d'internationalisation pas davantage. Pourtant, bien
peu de points communs semblent relier les attentats perpétrés sur le sol français durant les années 1980-1990 et ceux qui
ont touché notre pays et de nombreux pays d’Europe depuis 2015.
Ainsi en est-il de la géopolitique du terrorisme mondial : des conflits, naguère circonscrits à des zones géographiquement
déterminées, induisent dorénavant une multitude d'actes meurtriers au nom d'une idéologie empreinte d'une volonté
expansionniste affichée.
Ce phénomène d’internationalisation trouve, notamment, sa source dans de nouvelles formes d’organisations terroristes
qui ont su exporter leur modèle et frapper au cœur des sociétés occidentales.
Face à ces mutations et au-delà de la question de la nécessaire réponse étatique, il devient indispensable d’analyser de
manière approfondie la potentialité terroriste aussi bien au sein des entreprises qu’au travers d’un prisme territorial. Enfin,
la volonté de plus en plus récurrente des organisations terroristes de cibler les économies occidentales, et notamment
le secteur des transports, il convient de s’interroger sur la vulnérabilité de ce dernier à la menace terroriste. À ce titre, la
problématique de la prise en compte du terrorisme dans le milieu maritime civil devient primordiale eu égard au poids du
transport maritime dans le commerce international.
17Colloque « Relever le défi de la cybercriminalité », le 4 avril 2018 au Havre
En présence de :
Me Garance MATHIAS
Dr. Rémy FEVRIER
M. Christophe PAINSET
Un représentant de la Marine Nationale
Un représentant de Thalès
Dr Olivier LASMOLES (EM Normandie)
Organisée par l’École de Management de Normandie, sous la coordination du Dr. Rémy FEVRIER, Président du
Pôle d’excellence 4CN.
Le développement des nouvelles technologies, au premier rang desquelles Internet, a ouvert d’immenses
opportunités dont l’étendue réelle ne peut encore qu’être effleurée eu égard à la diversité des nouveaux outils et
moyens mis à chaque jour à disposition des individus et des organisations. Pour autant, le revers de la médaille
réside dans les failles de ces technologies qui, comme l’actualité le montre très régulièrement, sont de plus en
plus exploitées par différents acteurs allant des terroristes aux organisations criminelles, mais également par
des services étatiques.
La cybercriminalité est aujourd’hui devenue un nouveau vecteur de puissance permettant de démultiplier l’impact
des actions menées aussi bien par des États que des mafias. Quelle est la réaction des entreprises françaises
face à ce défi d’un type nouveau ? Sachant que celles-ci doivent également veiller à se conformer à un droit de
plus en plus contraignant en matière de protection de données personnelles, au travers, notamment de l’entrée
prochaine en application du RGPD (Règlement Général de Protection des Données).
Si toutes les organisations réagissent différemment face à ce risque, il peut s’avérer très intéressant d’appréhender
les mesures prises par les forces armées afin de faire face à cette nouvelle menace redoutable, au travers de
témoignages issus de la Marine nationale et de la Gendarmerie. Sachant qu’une des clés de la résilience face à
la cybercriminalité réside vraisemblablement dans la fédération des acteurs en charge de cette problématique,
à l’image de certaines grandes entreprises françaises, des pôles d’excellence ou de compétitivité.
18LES BARCAMPS
Barcamp Développement Durable et Responsabilité Sociétale : un levier pour former
des futurs managers responsables ?
Comment sensibiliser et impliquer encore davantage les étudiants – les managers de demain – aux problématiques du
Développement Durable (DD) et de Responsabilité Sociétale des Entreprises (RSE) ? Existent-ils des formats propices à les
positionner de façon active et interactive ?
Une question à laquelle l’EM Normandie a trouvé une réponse : le Barcamp.
1ère édition le 23 mars 2017, sur le campus de Paris. Une trentaine d’étudiants, accompagnés de Directeurs RSE issus du
réseau Entreprises pour l’Environnement (EpE) et d’enseignants-chercheurs de l’École ont échangé de façon informelle sur
leurs questionnements autour de deux thématiques ciblées : « La transition numérique peut-elle sauver l’environnement
? » et « Climat dans les métiers d’aujourd’hui… et de demain ».
Et le défi d’impliquer chaque participant dans le débat a été relevé avec succès ! Preuve en est : un sondage réalisé auprès
des étudiants a révélé que 72 % d’entre eux ont véritablement enrichi leurs connaissances en la matière et 89% réclament
même de nouvelles éditions. Le secret de cette réussite selon eux : la PROXIMITÉ avec les professionnels et la dimension
informelle qui incitent – tous deux – à la prise de parole dans un climat empreint de bienveillance et d’ouverture d’esprit.
Hier expérimental, le Barcamp deviendra sans nul doute un outil incontournable à l’EM Normandie pour alimenter une
réflexion collective autour du DD et de la RSE. Il est fort probable que les prochaines éditions soient même intégrées dans
des cours afin d’y ajouter une dimension pédagogique, de permettre un accompagnement plus précis en amont de la
rencontre avec les praticiens et de renforcer plus largement le dispositif global en matière d’enseignement du DD et de la
19
RSE au sein de l’EM Normandie. Affaire à suivre…CAEN
9, rue Claude Bloch
14052 CAEN CEDEX 4
Tél. : +33 (0) 2 31 46 78 78
LE HAVRE
30, rue Richelieu
76087 LE HAVRE CEDEX
Tél. : +33 (0)2 32 92 59 99
PARIS
64, rue du Ranelagh
75016 PARIS
Tél. : +33 (0)1 75 00 00 76
DUBLIN
19 - 21 Aston Quay
Temple Bar - Dublin 2
Tél. : 00 35 3190 111 75
OXFORD
Jericho Building - Oxpens Road
Oxford OX1 1SA
Tél. : 00 44 1865 681 407
DUBLIN
OXFORD
LE HAVRE
CAEN
PARIS
L’École de Management de Normandie a été créée par les CCI du Havre et de Caen.
Membre du Chapitre des Écoles de Management de la Conférence des Grandes Écoles
(CGE) • Membre de la Fondation Nationale pour l’Enseignement de la Gestion des
Entreprises (FNEGE) • Membre actif de l’Union des Grandes Écoles Indépendantes (UGEI)
• Membre de Campus France • Membre fondateur de l’European Master of Business
Sciences (EMBS) • Qualification Établissement d’Enseignement Supérieur Privé d’Intérêt
Général (EESPIG) par le ministère de l’Éducation Nationale, de l’Enseignement Supérieur
et de la Recherche • Membre de l’European Foundation for Management Development
(EFMD) • Membre de l’Association to Advance Collegiate Schools of Business (AACSB)
• Label BSIS • Accréditation EPAS pour le Programme Grande École en formation initiale
• Accréditation AACSB • Accréditation EQUIS
L’EM NORMANDIE agit en faveur du développement durable.Vous pouvez aussi lire
