PROGRAMME d'ANGLAIS LANGUE SECONDE - GUIDE DE L'ÉTUDIANT - UWI St ...
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GUIDE DE L’ÉTUDIANT
PROGRAMME d’ANGLAIS LANGUE
SECONDE
2017 - 2018
SOMMAIRE
Bienvenue………………………………………………………………………….2
À propos du Centre d’Apprentissage des Langues………………………………..3
À propos du Programme d’Anglais langue étrangère (EFL)….………………..…4
Calendrier des cours……...……….…………………………………………….…4
Inscription..…………......…………………………………………………………5
Plan du cours..………………………………………………………………..……6
Objectifs du cours………………………………………………………….……...7
Contenu du cours…….………………………………………………….………...8
Fonctions langagières………………………………………………..…………….9
Évaluation.……………………………………………………………………….10
Ressources……………………………..………………………………….……...12
Politique EFL……………………………………………...……………….…….14
Immigration………………………………………………………………….…...16
Emploi du Temps…………………..…….…………………………….….……..18
Jours fériés…..…………………………………………………………….……..18
FAQ..…………………………………………………………………….………19
GUIDE DE L’ÉTUDIANT @CLLUWI
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BIENVENUE
Directeur de
Campus
Professeur
Brian Copeland
Directeur adjoint
Professeur
Indar Ramnarine
Doyen, Faculté des
Humanités et de
l’Éducation
Dr
Heather Cateau BIENVENUE
À
L’UNIVERSITÉ DES INDES OCCIDENTALES
Directrice, Centre
d’Apprentissage des L’Université des Indes occidentales accueille des étudiants du monde
Langues
Dr Beverly-Anne
entier. Le Campus de Saint Augustine est un des quatre campus
Carter composant l’UWI. Les deux autres ont situés à la Barbade (Cave Hill)
et à la Jamaïque (Mona) ; tandis que le troisième est le campus virtuel
« Open Campus ».
Le Campus de Saint Augustine est un campus attractif situé à 15
kilomètres à l’est de Port d’Espagne (capitale de la République de
Coordinatrice ESL; Trinité-et-Tobago), avec un mélange distinctif d’architectures
Administratrice
IELTS
moderne et du début du XXe siècle et un paysage riche en arbres et
Dr. Amina Ibrahim arbustes indigènes et importés.
Ali
Il comprend sept (7) facultés :
Ingénierie • Sciences médicales
Assistante Alimentation et Agriculture • Science et Technologie
administrative Humanités et Éducation • Sciences sociales
Mlle Vanessa
Williams
Droit
Ses instituts d’études supérieures sont la Arthur Lok Jack School of
Business (École de Commerce), l’Institut des Relations internationales
et la Sir Arthur Lewis School of Economics (École d’Économie).
Pour des informations concernant les unités et centres de recherché de
l’université, veuillez visiter: www.sta.uwi.edu/research/
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2017-2018
À PROPOS DU CENTRE
BIENVENUE AU CENTRE
D’APPRENTISSAGE DES LANGUES (CLL)
Créé en 1997, le Centre d’Apprentissage des Langues (CLL) est un département
au sein de la Faculté des Humanités et de l’Éducation. Nous offrons des cours
d’arabe, chinois mandarin, français, allemand, hindi, italien, japonais, portugais,
espagnol, yoruba et anglais langue étrangère. Avec des installations de pointe,
des classes petites et très interactives, un personnel dynamique et un
environnement propice à l’apprentissage, nous vous invitons à vous lancer dans
l’aventure de toute une vie.
ie.
@CLLUWI
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2017-2018
À PROPOS DU PROGRAMME
L’Anglais langue seconde à l’Université des Indes occidentales,
Saint Augustine
Le Programme d’Anglais langue seconde (ESL) offre aux étudiants internationaux des
cours de langue anglaise de qualité depuis plus de vingt ans. Au cours des dix dernières
années, il s’est élargi pour faciliter les besoins d’apprentissage de la langue anglaise
des Caraïbes et de l’Amérique du Sud.
Nos membres du personnel qualifiés et expérimentés dans le domaine de l’ESL sont
des spécialistes qui s’engagent à fournir aux apprenants un haut niveau de compétence
en langue anglaise pour la réalisation de leurs objectifs scolaires et professionnels. Au
fur et à mesure qu’ils développeront l’ensemble des quatre compétences – écouter,
parler, lire et écrire – à travers l’immersion culturelle et diverses occasions de pratiquer
– les apprenants deviendront plus confiants dans l’utilisation de la langue anglaise.
CALENDRIER DES COURS DE FLE
2017/2018
18 septembre – 24 novembre 2017
31 mars – 6 juin 204 12 janvier – 20 mars 2015
15 janvier – 23 mars 2018
3 avril – 8 juin 2018
20 juin – 24 août 2018
17 septembre – 23 novembre 2018
GUIDE DE L’ÉTUDIANT 2017- 2018 @CLLUWI
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INSCRIPTION
Comment s’inscrire à un cours d’ESL
LISTE DE CONTRÔLE
AVANT DE VENIR À TRINITÉ-ET-TOBAGO
Soumettre le formulaire d’inscription dûment rempli
par courriel à: EnglishAsA.ForeignLanguage@sta.uwi.edu OU
en personne au Centre d’Apprentissage des Langues
Fournir des copies de :
La page de données biographiques de votre passeport (page d’identité)
Certificats des cours d’anglais antérieurs
Vous recevrez une LETTRE D’INVITATION que vous devrez présenter aux
autorités d’immigration au moment d’entrer à Trinité-et-Tobago.
À VOTRE ARRIVÉE À TRINITÉ-ET-TOBAGO
Le premier jour du cours programmé, vous passerez un test d’évaluation afin de
déterminer votre niveau d’anglais. Si vous manquez ce test, il n’y a aucune
garantie que vous puissiez passer une épreuve officielle avant d’être placé dans
un niveau donné.
Vous serez placé dans un niveau en fonction des résultats du test d’évaluation.
Vous devez régler L’INTÉGRALITÉ des frais de scolarité avant le
commencement du cours.
Aucun remboursement ne sera effectué après la deuxième semaine du cours.
Les résultats du test d’évaluation détermineront les cours qui seront
offerts. Si votre note est nettement inférieure ou supérieure à celle de
la majorité, il se pourrait que nous ne puissions pas vous offrir une
place dans le programme.
@CLLUWI
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PLAN DU COURS
DESCRIPTION DU COURS
Chaque cours comprend 150 heures d’enseignement. Afin de s’assurer
que les apprenants profitent du nombre total d’heures, dix-sept (17)
heures de cours seront offerts par semaine sur une période de dix (10)
semaines.
Un programme d’études fondé sur les compétences est employé où une
pondération égale est attribuée aux composantes suivantes : Grammaire
Écoute, Oral, Lecture et Écriture).
Les compétences sont pratiquées en classe sous la direction d’un
professeur. Il est important toutefois que l’apprenant se charge de son
apprentissage dans un environnement attirant, varié et propice.
Les cours d’anglais général sont offerts à ceux qui ont achevé le cours
préalable ou qui sont admissibles après avoir reçu une note satisfaisante
au test d’évaluation.
STRATÉGIES
D’ENSEIGNEMENT
Les stratégies employées en classe d’ESL sont aussi bien inductives que
déductives. Le professeur joue le rôle de guide et les étudiants assument
la responsabilité de leur propre apprentissage, c.-à-d. qu’ils doivent faire
preuve d’initiative, en posant des questions pour obtenir des explications,
en favorisant la discussion et en conversant avec des anglophones en
dehors des heures de cours afin d’optimiser le processus d’apprentissage.
@CLLUWI
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OBJECTIFS DU COURS
À la fin du cours, les étudiants pourront :
ÉLÉMENTAIRE PRÉ-INTERMÉDIAIRE INTERMÉDIAIRE POST-INTERMÉDIAIRE AVANCÉ
Utiliser des expressions et des S’exprimer en anglais oral de Entamer une conversation Communiquer de manière Analyser les systèmes
phrases simples pour décrire ce façon plus naturelle. sur des thèmes différents. efficace dans des langagiers utilisés.
qu’ils font, où ils habitent, les situations de la vie
personnes et lieux qu’ils quotidienne – sur des
connaissent sujets personnels et
factuels.
Poser et répondre à des questions Élargir et approfondir la base de Communiquer avec des Rédiger et comprendre Lire et écouter une
simples sur des thèmes familiers et vocabulaire déjà acquise. locuteurs natifs dans le des textes sur des sujets variété de types de
des besoins immédiats. registre approprié. personnels et factuels. textes stimulants et
intéressants.
Communiquer sur des themes Produire des paragraphes Écrire des lettres Rédiger et comprendre Donner des opinions et
simples à condition que l’autre utilisant les structures personnelles plus longues et des textes narratifs et participer à des
personne soit disposée à répéter ou grammaticales apprises. des lettres commerciales descriptifs non techniques discussions et jeux de
à reformuler les idées à un rythme simples. appropriés pour ce rôle.
plus lent. niveau.
Écrire des messages courts et Prendre connaissance des Résumer des sélections de Développer des
simples et des cartes postales, techniques et de stratégies de texte courtes. competences
remplir des formulaires avec des l’acquisition d’une langue rédactionnelles dans une
données personnelles seconde. variété de genres.
@CLLUWI www.sta.uwi.
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CONTENU DU COURS
Des cours de compréhension orale et écrite et d’expression orale et écrite mettront en évidence ou renforceront les structures
grammaticales enseignées ou d’autres structures et thèmes jugés pertinents pour ce niveau, tirés de sources indépendantes.
ÉLÉMENTAIRE PRÉ-INTERMÉDIAIRE INTERMÉDIAIRE POST-INTERMÉDIAIRE AVANCÉ
Le verbe « to be » (être) avec les Présent simple Verbes auxiliaires Révision du système de temps Éviter la Répétition
adjectifs possessifs, questions et Présent continu Présent simple Passé composé Révision des Temps
négatifs et réponses courtes. Passé composé Présent continu Passé composé progressif Collocations adverbiales
Passé simple
Passé continu
Présent simple Passé simple Modaux d’obligation et de Temps narratifs Marqueurs du Discours
There is/are (il y a), prépositions Passé continu permission Voix passive Formes emphatiques
de lieu Formes du Futur (going to et Formation de questions Écarter les faits
will)
How many (Combien)? Quantité Modèles de verbes Formation de négatifs Verbes auxiliaires
Some (quelques), any (n’importe Articles Passé composé simple Formes du Futur modaux
quel) Futur (going to et will) Verbes à particule Expression de Quantité / Noms Utilisation de temps
Much, many (beaucoup) Adjectifs comparatifs et Premier, Deuxième et Zéro comptables réels et imaginaires
a, some (un, des) superlatifs conditionnel Modaux Modèles de verbes
This, that, these, those (celui-ci, Clauses temporelles Verbes à particule + Get
celui-là, ceux-ci, ceux-là)
Can, can’t, could (peut, ne peut
pas, pourrait)
Passé simple Propositions temporelles et Modaux de probabilité Propositions et Participes Adverbes
Adverbes conditionnelles Passé composé progressif relatifs d’intensification
Noms comptables et non Modèles de verbes Expressions temporelles Expressions d’habitude Relatifs et Participes
dénombrables Deuxième conditionnel Questions indirectes Conditionnels et Hypothèses passés
Comparatifs et superlatifs Questions tags Prépositions Dispositifs de liaison
Présent continu Discours rapporté
Going to (aller + infinitif)
Formes interrogatives
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FONCTIONS LANGAGIÈRES
Les fonctions langagières suivantes seront développées au cours du semestre :
ÉLÉMENTAIRE PRÉ-INTERMÉDIAIRE INTERMÉDIAIRE POST-INTERMÉDIAIRE AVANCÉ
Indiquer le chemin Poser et répondre à des Poser des questions utilisant des Parler et écrire au sujet Suivre les points
Décrire des habitudes et questions personnelles négatifs et donnant des réponses d’événements du passé utilisant principaux de
pratiques courantes Échanger des informations courtes des verbes réguliers et présentations, rapports et
Décrire des personnes, lieux, concernant différentes activités Parler d’activités sportives et irréguliers exposés universitaires et
la nourriture et le temps. récréatives Poser et répondre à des professionnels complexes
questions sur les expériences de sur le plan linguistique.
la vie
Donner des informations Parler d’événements dans le Parler d’événements dans le passé Utiliser le passif pour décrire Communiquer
personnelles passé utilisant des verbes utilisant des verbes réguliers et des processus ou systèmes. couramment sur des
réguliers et irréguliers. irréguliers. Reconnaître et utiliser un sujets généraux et
Raconter des histoires Donner des opinions. vocabulaire technique. relevant de son domaine
de spécialisation.
Saluer Demander des informations et Faire des demandes et des Résumer et paraphraser un Utiliser des mots et
Faire des demandes polies donner des réponses dans des offres texte expressions synonymes.
Faire des suggestions situations « d’achats » Faire des suggestions Donner des conseils et faire des Exprimer des opinions
Parler de ses espoirs et Faire des hypothèses déductions oralement et par écrit,
ambitions. Exprimer des souhaits et des explicitement ou
regrets implicitement.
Dire l’heure Donner des opinions Présenter un discours oral et Donner des avis écrits pour ou Utiliser aisément les
Comprendre et utiliser les Faire des suggestions écrit sur des thèmes quotidiens contre un sujet connecteurs dans le
numéros Faire des projets Résumer des idées Utiliser des phrases de discours oral et écrit.
Comprendre et utiliser les Faire des hypothèses. . connexion dans des textes Produire des textes clairs,
prix Écouter pour comprendre le bien structurés et détaillés
sens général et pour obtenir des sur une large gamme de
informations spécifiques thèmes.ÉVALUATION
ÉVALUATIONS ET DEVOIRS
Ce cours de dix semaines est évalué à
100% par un contrôle continu. Les
évaluations auront lieu les deux
vendredis de la cinquième et neuvième
semaine. Les étudiants absents lors des
tests seront autorisés à les passer au cours
de la semaine suivante UNIQUEMENT
sur présentation d’une attestation de
maladie ou d’urgence. En outre,
l’étudiant devra payer $100TTD l’heure
pour rémunérer le personnel qui sera
convoqué pour surveiller les tests.
DATES DE L’ÉVALUATION
1e trimestre 20 octobre 2017
17 novembre 2017
2e trimestre 16 février 2018
16 mars 2018
3e trimestre 4 mai 2018
1 juin 2018
4e trimestre 20 juillet 2018
17 août 2018
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Page 10 GUIDE DE L’ÉTUDIANT 2017-2018 www.sta.uwi.edu/fhe/cll/ÉVALUATION
Comment étudier pour ce cours :
Outre l’utilisation des textes recommandés à des fins d’étude et de consolidation, la lecture
d’articles de journaux ou de revues et d’autres textes en anglais améliore sans aucun doute
les compétences de compréhension et d’expression écrite de l’étudiant. Les compétences
de communication peuvent être pratiquées en conversant régulièrement avec des
anglophones.
LES ÉTUDIANTS SERONT ÉVALUÉS DANS LES DOMAINES SUIVANTS :
DOMAINES NOMBRE
D’ÉVALUATION D’ÉVALUATIONS
Grammaire et Vocabulaire Deux
Compréhension orale Deux
Expression orale Deux
Compréhension écrite Deux
Expression écrite Deux
SYSTÈME DE NOTATION
NOTE ÉCHELLE DE NOTATION
A+ 90 - 100
A 80-89
A- 75-79
B+ 70-74
B 65-69
B- 60-64
C+ 55-59
C 50-54
F1 45-49
F2 40-44
F3 0-39
@CLLUWI
Page 11 GUIDE DE L’ÉTUDIANT 2017-2018 www.sta.uwi.edu/fhe/cll/RESSOURCES
En classe -
Le texte requis pour ces cours est le New Headway Elementary/Pre-
Intermediate/Intermediate/Upper-Intermediate English Course (Livre de
l’élève) et le cahier d’exercices correspondant. Ces derniers seront mis à la
disposition des étudiants.
La documentation sera tirée de ce texte et d’autres sources afin d’assurer le
traitement du programme intégral. Il incombe aux étudiants de faire les exercices de
grammaire dans leur cahier et de les vérifier contre les clés de réponse.
L’achat d’un dictionnaire monolingue ou bilingue est recommandé bien que le
dictionnaire monolingue soit préférable pour les niveaux supérieurs.
Le texte requis ne correspond pas à un plan de cours et il n’est donc pas nécessaire
de le terminer.
Une documentation supplémentaire pour les cours de compétences sera fournie par
le(s) professeur(s).
Bibliothèque principale -
Il est recommandé aux étudiants de profiter
pleinement de la Bibliothèque Alma Jordan,
située sur le Campus de Saint Augustine. Des
journaux quotidiens sont disponibles dans la
salle de lecture (Reading Room). On
encourage les étudiants à emprunter des
textes en anglais qui correspondent à leurs
intérêts personnels ou professionnels.
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Page 12 GUIDE DE L’ÉTUDIANT 2017-2018 www.sta.uwi.edu/fhe/cll/RESSOURCES
Service d’Auto-apprentissage -
Le Service d’Auto-apprentissage est situé à l’extrémité sud-est du premier étage
du Centre d’Apprentissage des Langues.
Des ressources sont à la disposition des étudiants pour une pratique linguistique
individuelle. La documentation comprend des CD, des manuels et des cahiers
d’exercice.
L’accès à Internet permet d’explorer les sites recommandés qui contiennent
diverses activités destinées à la pratique de la langue.
La documentation ne doit pas quitter le Service mais les étudiants peuvent s’y
rendre avant et après les cours pour pratiquer la langue tranquillement et à leur
propre rythme.
Ressources en ligne -
Ci-après des sites web recommandés que les étudiants peuvent consulter pour
pratiquer l’anglais :
1. http://www.englishjobmaze.com/ejmlinks2.htm
2. http://www.answerenglish.co.uk/
3. http://www.tnellen.com/cybereng/
4. http://owl.english.purdue.edu/handouts/esl/eslstudent.html
5. http://www.scc.losrios.edu/~langlit/esl/practice.htm/
6. http://www.bbc.co.uk/skillswis/
7. http://www.learnenglish.org.uk/
8. http://towerofenglish.com/
@CLLUWI
Page 13 GUIDE DE L’ÉTUDIANT 2017-2018 www.sta.uwi.edu/fhe/cll/POLITIQUE ESL
Politique en matière d’assiduité -
Les étudiants sont priés d’être ponctuels.
Les professeurs feront l’appel tous les jours.
Afin d’être éligible à un certificat, un étudiant
ne peut pas manquer PLUS DE 15 heures d’enseignement au total. Cela
n’inclut pas les visites auprès des autorités d’immigration. Dans ce cas il
conviendra d’en informer le professeur.
Les étudiants qui arriveront plus de 20 minutes en retard seront marqués
ABSENTS pour la séance en question.
Il appartient aux étudiants d’informer le professeur en question s’ils vont être
absents ou en retard, par courriel, téléphone ou ou note.
Les étudiants devront se procurer tout le matériel du cours de leurs camarades
ou professeurs à leur retour.
Des examens de rattrapage seront offerts aux étudiants à la discrétion de la
Coordinatrice EFL. Un certificat médical ou une explication raisonnable (de
préférence avant la date programmée) de l’absence est toutefois essentiel.
Politique de Communications -
Il est recommandé que les affaires étudiantes ne soient
pas réglées durant les heures de cours.
Les professeurs individuels communiqueront aux étudiants leur méthode de
contact préférée, c.-à-d. par téléphone, par courriel ou en personne.
Des questions longues et confidentielles à aborder avec la Coordinatrice EFL
seront traitées au Bureau EFL, avec au moins un jour de préavis par courriel
(Amina.Ibrahim-Ali@sta.uwi.edu) ou téléphone (662-2002 poste 82343).
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Page 14 GUIDE DE L’ÉTUDIANT 2017-2018 www.sta.uwi.edu/fhe/cll/POLITIQUE EFL
Code de conduite en classe
Les téléphones cellulaires doivent être éteints pendant les heures de cours.
Conformément à une directive prise par le Conseil académique de l’Université
des Indes occidentales, Campus de Saint Augustine en date du 5 avril 2002,
« les téléphones mobiles ou cellulaires doivent être éteints avant d’entrer
dans les salles de conférence pour des cours magistraux, séminaires et
travaux dirigés. »
Les étudiants doivent arriver en cours à l’heure. Cela minimise le risque de perte
de temps et constitue une marque de respect envers le professeur et les
camarades de classe.
Les étudiants sont priés de maintenir un comportement et un langage appropriés
dans la salle de classe.
Tous les travaux, y compris les devoirs, doivent être dûment réalisés.
Les devoirs doivent être remis sur des feuilles de classeur blanches et non pas
sur des feuilles arrachées d’un cahier. On rappelle aux étudiants que les travaux
doivent être soit dactylographiés à double interligne soit clairement écrits au
stylo et non pas au crayon.
Il est défendu de manger et de boire dans les espaces réservés aux cours.
Il est interdit aux étudiants d’ouvrir les fenêtres des salles de classe.
@CLLUWI
Page 15 GUIDE DE L’ÉTUDIANT 2017-2018 www.sta.uwi.edu/fhe/cll/IMMIGRATION
ARRIVÉE
En arrivant à la zone douanière de l’aéroport,
votre passeport sera tamponné, vous permettant
d’effectuer un séjour de deux à quatre semaines à
Trinité-et-Tobago. Durant cette période
approuvée, vous devez faire une demande de
permis d’étudiant, document requis pour toute
personne souhaitant faire des études à Trinité-et-
Tobago.
DEMANDE DE PERMIS D’ÉTUDIANT
Les documents suivants doivent être présentés au Département d’Immigration, situé à la rue
Frederick à Port d’Espagne :
1. Formulaires d’immigration dûment remplis :
Demande de Prolongation du Certificat de débarquement/Changement
de statut
Formulaire de Demande de Permis d’étudiant P&I 34
Informations/Entrevue pour le Permis d’étudiant
Formulaire d’évaluation de l’Étudiant (pour les étudiants déjà inscrits)
2. Copie de votre billet aller-et-retour
3. Copie de votre quittance de loyer. Veuillez noter que si vous êtes logé par un membre
de la famille ou un ami sans avoir à payer de loyer, il suffit d’une lettre de la personne
en question, indiquant qu’elle vous permet de loger chez elle pendant la durée de votre
cours d’anglais. Les étudiants logés en résidence universitaire peuvent faire une
demande d’attestation au Bureau de la Résidence.
4. Copie de votre lettre d’acceptation adressée au Service d’Immigration. Il ne s’agit pas
de la lettre d’invitation qui vous a été adressée par voie électronique et qui vous
a permis d’entrer à Trinité-et-Tobago mais d’une lettre que vous devrez solliciter
au Bureau administratif d’EFL au Centre d’Apprentissage des Langues après avoir
réglé vos frais de scolarité.
@CLLUWI
Page 16 GUIDE DE L’ÉTUDIANT 2017-2018 www.sta.uwi.edu/fhe/cll/IMMIGRATION
DEMANDE DE PERMIS D’ÉTUDIANT
(SUITE)
5. Copie du récepissé de paiement des frais de scolarité
6. Copie de la page de données biographiques de votre passeport. Il s’agit
de la page où se trouve votre photo.
7. Preuve de moyens ou de soutien financier.
8. Veuillez noter qu’il sera nécessaire d’effectuer jusqu’à trois (3) visites au
Service d’Immigration. Lors de votre première visite, vous prendrez
rendez-vous, durant la deuxième vous passerez un entretien et durant la
troisième votre passeport sera tamponné. Si vous arrivez au service
d’immigration avant 7h 00 cela pourrait aider à raccourcir la durée de
votre visite.
@CLLUWI
Page 17 GUIDE DE L’ÉTUDIANT 2017-2018 www.sta.uwi.edu/fhe/cll/EMPLOI DU TEMPS
HEURES LUNDI MARDI MERCREDI JEUDI VENDREDI
9h 00 – GR AM M A IRE GR AM M A IRE GRAMMAIRE GRAMMAIRE
11h 00
P A U S E
D É J E U N E R
SÉANCE
13h 00 – COMPÉTENCES COMPÉTENCES COMPÉTENCES
COMPÉTENCES INTERACTIVES
14h 30 13h 00 – 15h 00
JOURS FÉRIÉS
Veuillez noter que les cours n’auront pas lieu pendant les jours fériés à
Trinité-et-Tobago. L’emploi du temps a été ajusté pour assurer au
moins 150 heures de cours au total. Les jours fériés à Trinité-et-Tobago
pour l’an 2018 sont énumérés ci-dessous :
DATE JOUR FÉRIÉ DATE JOUR FÉRIÉ
1 janvier Jour de l’an 19 juin Fête du Travail
12 & 13 Lundi et mardi de 1 août Jour de l’Émancipation
février Carnaval
30 mars Fête de la 31 août Jour de l’Indépendance
Libération
Baptiste
Vendredi Saint
2 avril Lundi de Pâques 24 septembre Fête de la République
30 mai Fête de l’Arrivée 7 novembre Divali
des Indiens
31 mai Fête Dieu 25 décembre Noël
15 juin Eid-ul-Fitr 26 décembre Lendemain de Noël
(Boxing Day)
@CLLUWI
Page 18 GUIDE DE L’ÉTUDIANT 2017-2018 www.sta.uwi.edu/fhe/cll/FAQ
1. Quand puis-je demander un remboursement de la caution ?
La caution n’est remboursable que lorsque vous quitterez l’université et sera restituée
après déduction de toute somme due à l’université.
2. Comment puis-je faire une demande de remboursement de la caution ?
Vous devez remplir le formulaire de Demande de Remboursement de la Caution
(Application for Refund of Caution Money Form), le faire signer par la Bibliothèque et
votre Faculté d’inscription et le retourner, avec votre carte d’étudiant au Centre de service
à la clientèle situé au Lloyd Braithwaite Student Administration Building.
3. Comment la caution est-elle utilisée ?
La caution peut être utilisée pour couvrir les amendes de bibliothèque, le coût des objets
cassés, ou les frais de résidence universitaire au cours des études. Si elle est épuisée avant
la fin de l’année universitaire il vous sera demandé de la remplacer.
4. Quand devrais-je recevoir le remboursement de la caution ?
La caution NE SERA remboursée que trois (3) mois après la fin des études ou le retrait
de l’université, à condition d’avoir soumis un Formulaire de Demande de
Remboursement de la Caution.
@CLLUWI
Page 19 GUIDE DE L’ÉTUDIANT 2017-2018 www.sta.uwi.edu/fhe/cll/Vous pouvez aussi lire
