UNE INITIATIVE INTERNATIONALE POUR L'ÉDUCATION AU CHANGEMENT CLIMATIQUE L'OFFICE FOR CLIMATE EDUCATION - The Shift Project
←
→
Transcription du contenu de la page
Si votre navigateur ne rend pas la page correctement, lisez s'il vous plaît le contenu de la page ci-dessous
UNE INITIATIVE INTERNATIONALE POUR L’ÉDUCATION AU CHANGEMENT CLIMATIQUE L’OFFICE FOR CLIMATE EDUCATION LYDIE LESCARMONTIER, SCIENCE OFFICER, OFFICE FOR CLIMATE EDUCATION JUIN 2018
CONTEXTE INTERNATIONAL
ARTICLE 12
Les parties coopèrent en prenant, selon qu'il convient, des mesures pour
améliorer l'éducation, la formation, la sensibilisation, la participation du public
et l'accès de la population à l'information dans le domaine des changements
climatiques, compte tenu de l'importance que revêtent de telles mesures pour
renforcer l'action engagée au titre du présent accord.
Office for Climate Education Juin 2018
LA MAIN À PÂTE ET LE CHANGEMENT CLIMATIQUE EN CHIFFRES
4 projets pédagogiques de grande échelle sur
10 ans
40,000 classes impliquées (écoles primaires et
collèges)
1 million d’élèves
Temps moyen passé en classe: 12 heures
14,000 enseignants formés
Haut niveau de satisfaction (> 90%)
Office for Climate Education Juin 2018
APPROCHE SYSTÉMIQUE
Ciblée sur les enseignants
Ressources pédagogiques gratuites
Basés sur la mise en situation
Interdisciplinaire
Sites web collaboratifs et accompagnement
individuel
Formations
Conférences
Implication de la communauté scientifique, des
parents et des décideurs politiques…
Office for Climate Education Juin 2018
DIFFUSION À GRANDE ÉCHELLE
Office for Climate Education Juin 2018
AUTRES PROJETS DE LA MAIN À LA PÂTE EN LIEN AVEC LE DÉVELOPPEMENT DURABLE
Éducation à la santé
• Vivre avec le soleil
• Manger, bouger pour ma santé
• Les écrans, le cerveau et l’enfant
Environnement
• À l‘école de la biodiversité
Les catastrophes naturelles
• Quand la Terre gronde
Impact total des projets en EDD
de La main à la pâte:
• 20,000 enseignants formés
• 100,000 classes
• 2.5 million d’élèves
Office for Climate Education Juin 2018
UNE ÉTUDE DE PRÉFIGURATION (AVRIL – SEPT. 2017)
Cf: http://www.fondation-lamap.org/erice-climate-2017
Office for Climate Education Juin 2018
PRINCIPAUX OBJECTIFS DE L’ OFFICE FOR CLIMATE EDUCATION
E NS E I G NANT S
é c o l e s p r i ma i r e s e t
secondaires
Pa y s d é ve l o p p é s e t e n
DÉVEL OP P EM E N T
d é ve l o p p e m e n t
PROFESSIO N N EL
PRODUCTION DE
RESSOURCE S
Office for Climate Education Juin 2018
ORIGINALITÉ DU PROJET
Implication de la communauté scientifique (GIEC,
Académie des Sciences, Laboratoires,…)
En phase avec les rapports du GIEC
Approche systémique: ressources /
développement professionnel / réseau
Ressources libres de droits, gratuites, multilingues
Coopération internationale / collaboration avec les
acteurs locaux (ONG, enseignants,…)
Activités pédagogiques
Office for Climate Education Juin 2018
QU’EST CE QUE L’OFFICE FOR CLIMATE EDUCATION?
Lancé à Paris en Mars 2018
Office for Climate Education Juin 2018L’OFFICE FOR CLIMATE EDUCATION ET SON RÉSEAU
ENSEIGNANT
S
Ecoles
Mettent en place des projets primaires et
pédagogiques avec les secondaires
élèves
Adapte et fournit les Gère les rencontres à
ressources pédagogiques l’échelle locale
Organise le développement
professionnel
FORMATEURS
Apportent l’expertise PARTENAIRES D’ENSEIGNANTS
SCIENTIFIQUES ET
PÉDAGOGIQUES
COMITÉ
International
SCIENTIFIQUE
ET Coordonne
PÉDAGOGIQUE Organise des colloques
internationaux
Assiste
Secrétariat exécutif à Paris
Fournit des ressources pédagogique
Visibilité internationale
Gestion de la qualité
Office for Climate Education Juin 2018PARTENAIRE OPÉRATIONNELS
AFRIQUE
Afrique du Sud Centre AIMS Capetown / Muizenberg
Académie des Sciences
Bénin
Ministère de l’éducation secondaire (via le partenariat avec l’AFD)
Côte d’Ivoire Ministère de l’éducation
AMERICA
Île Maurice Mauritius Institute of Education
Pôle régional pour l'enseignement de la science et de la technologie
Madagascar Association « Ecoles du monde » Canada
University of Saskatchewan
Maroc Ecole Normale Supérieure de Casablanca
Chili Pontificia Universidad Católica de Chile
Sénégal Ministère de l’éducation
Colombie Universidad de los Andes
Tunisie Institut supérieur de l’éducation et de la formation continue
Carleton College
Make knowledge
Etats-Unis
Smithsonian Science Education Center
University of California Office of the President
Mexique Innovec
Uruguay Universidad de la Republica
ASIA
Cambodge Avenir Cambodge
Indie Amrita University
Indonesie PT Kuark Internasional
International Science, Technology and Innovation Centre for South-South
Malaisie
Cooperation (UNESCO-ISTIC)
Thaïlande National Science and Technology Fair
Taiwan Ministère de l’éducation
Office for Climate Education Juin 2018PARTENAIRES OPÉRATIONELS
EUROPE
Freie Universität Berlin
Potsdam Institute for Climate Impact Research
Allemagne
Siemens Stiftung
Stiftung Haus der kleinen Forscher
France Fondation Luciole
Fondation Tara Expéditions
Institut Pierre Simon Laplace
Institut de Recherche pour le Développement
Météo et Climat
Météo France
Museum National d’Histoire Naturelle
Irlande Institute of Education
Italie National Association of Natural Science Teachers
ORGANISATIONS INTERNATIONALES
Foundation for Environment Education (FEE)
InterAcademy Partnership (IAP)
International Council for Science (ICSU)
IPCC Working Group 1 – Technical Support Unit
Southeast Asian Ministers of education Organisation Regional Centre for Education in
Science and Mathematics (SAMEO-RECSAM)
Office for Climate Education Juin 2018PARTENAIRES OPÉRATIONNELS
Office for Climate Education Juin 2018RESSOURCES PÉDAGOGIQUES
ACTIVITÉS EN
CLASSE
DOCUMENTATION
PÉDAGOGIQUE
PROGRESSIONS
PÉDAGOGIQUES
RÉSUMÉ POUR LES
ENSEIGNANTS ET PRODUCTION MULTILINGUE ET
GRAND PUBLIC GLOBALE / REGIONALE / OPENSOURCE
SIMULATEURS
LOCALE
En phase avec les
rapports de l’IPCC
SCIENCE
PARTICIPATIVE
SERIOUS GAMES
TÉMOIGNAGES
Office for Climate Education Juin 2018DÉVELOPPEMENT PROFESSIONEL DES ENSEIGNANTS
SESSIONS D’ENTRAÎNEMENT AVEC LES PARTENAIRES
o Par les partenaires locaux
FORMATIONS À DISTANCE
o Par l’Office for Climate Education + partenaires
locaux
ÉVÈNEMENTS INTERNATIONAUX
o COP side events
o Symposiums
o Ecoles d’été…
Office for Climate Education
Juin 2018CE QUE NOUS VOULONS ÉVITER
Catastrophisme
L’émotion sans raison
Concentration sur les problèmes
Office for Climate Education Juin 2018CE QUE NOUS SOUHAITONS PROMOUVOIR
Compréhension des systèmes
complexes
Esprit critique
Démarche d’expérimentation,
modélisation, jeux participatifs,
témoignages, débats,…
Développement de l’empathie
Concentration sur les solutions
Penser le futur dans un monde en
mutation
Office for Climate Education Juin 2018CE QUE NOUS SOUHAITONS PROMOUVOIR
Actions dans les écoles
Implication dans la communauté
Office for Climate Education Juin 2018PROCHAINES ÉTAPES
2018 2019 2020 2021 2022
Rapport IPCC Rapport IPCC 2nd rapport 3ème rapport Rapport IPCC
1.5°C - océan & OCE OCE AR 6
cryosphere
- Utilisation des sols
Rapport final
Lancement du OCE
1er rapport
site web avec
OCE
quelques
ressources
OCT. OCT. OCT. OCT. OCT.
Phase 1 : 3-4 régions Phase 2 : extension Phase 3 : généralisation
Office for Climate Education Juin 2018contact@oce.global www.oce.global
Vous pouvez aussi lire
