Viens grandir avec nous - Athénée Royal de Gembloux

Viens grandir avec nous

Année scolaire 2020-2021

   Accueil / 1ère Maternelle
   implantation Charte d’Otton

                  Mme VALERIE WAREGNE
                  et Mme ISABELLE MICHEL

L’équipe au complet

Adresses diverses

Implantation ‘’Charte d’Otton’’                             Mme Gomand
1, Avenue Charte d’Otton                                    Directrice, AR Gembloux
5030 Gembloux                                               Section maternelle
Tél.: 081/61.54.92                                          0499/887.119
                                                            maternel@atheneegembloux.be

Site de l'école: www.atheneegembloux.be
Page facebook de l'école: Athénée Royal de Gembloux
Page facebook de l'école primaire: Les primaires de l'Athénée Royal de Gembloux
Page facebook de l'école maternelle: Les maternelles de l'Athénée Royal de Gembloux

Classe ‘’petit loup’’

    Accueil / 1ère Mat

HORAIRE

Avant-midi: 8h30 – 12h05
Après-midi: 13h15 – 15h10

Lundi → Mardi: Mme Isabelle
Mercredi → Vendredi: Mme Valérie
Mercredi matin : Psychomotricité avec Mr Louis

Journée type
8h30 - 9h00 : Accueil en classe - Jeux libres

9h00 - 9h15 : Regroupement - Rituels divers (présences, calendriers, météo, …)

9h15 - 10h00 : Ateliers d’apprentissage (ateliers autonomes type Montessori, ateliers dirigés).
               Ateliers qui développent diverses compétences.

10h00 - 11h00 : Passage aux toilettes - Hygiène des mains - Collation - Récréation

11h - 11h45 : Chants, danses, histoires ,échanges langagiers…

11h45 - 13h00 : Repas et Récréation

13h00 : Passage aux toilettes et préparation à la sieste

13h15 - 14h30 : Sieste

14h30 - 14h50 : Levé en douceur – passage aux toilettes

14h50 - 15h10 : Retour au calme

15h10 : Sortie

Principes de la méthode Montessori

Favorise les apprentissages.

Favorise le calme, le silence, et la concentration.

L’enfant peut se perfectionner.

Il n’y a pas de comparaison, de compétition avec les autres.

Chaque enfant progresse à son propre rythme, réalise seul l’activité.

Exemples d’activités

- Développer sa motricité fine (ouvrir & fermer, visser & dévisser
 enfiler, pincer, pêcher,...).
- Explorer le monde (toucher, voir, expérimenter, transvaser,
empiler, construire,...).
- Construire les premiers outils pour structurer sa pensée
(dénombrer, assembler, classer, ranger, encastrer, reproduire,...)
- Agir, s’exprimer, comprendre à travers les activités artistiques
(tracer des graphismes, découper, coller, modeler,...)
- Mobiliser le langage (associer, reconnaître, reconstituer,...)

La récréation

La récréation est un temps de 30 minutes qui
permet aux enfants de se détendre, de se
socialiser, de bouger et de jouer dans un espace
extérieur aménagé et sécurisé. Si les conditions
météorologiques sont mauvaises, les enfants
resteront dans le réfectoire.
Nous profiterons du jardin régulièrement, il
arrivera que vos enfants reviennent « souillés ».

Projets

– Ose le vert
– La leçon verte: Ecole du dehors
– A la découverte d’un peintre et de son univers (animé
par Booki éducation)
– Collations saines​ avec zéro déchet
– Vers une alimentation saine et équilibrée

ClassDojo

Lien entre les enseignants & parents des petits
loups.

Nous vous impliquerons, vous les parents, en
partageant des photos et des vidéos des instants
privilégiés passés en classe.

Ose le vert – Ecole du dehors

Pratiquer l’école du dehors, c’est :

- Intégrer l’environnement de l’école pour motiver et ancrer les
  apprentissages.
- Apprendre et comprendre avec la tête et le corps en
  mouvement.
- Se frotter au réel complet, complexe, riche, diversifié.
- Permettre aux enfants de construire une relation profonde à la
  nature.
- Vivre des moments de groupe intenses, hors des espaces
  étriqués et du brouhaha de la classe...

Communication

Parents / enseignantes :

- Avec l’enseignante avant / après l’école
- Contact par le numéro de téléphone de l’école
  (si possible en dehors des heures de cours,
  essayer durant le temps de midi)
- Mot dans le cahier de communication (Merci
  de privilégier vos petits mots dans ce cahier et
  non sur le site ClassDojo)

Collations / Repas
Les enfants apportent une gourde d’eau pratique.

Vu la crise sanitaire, chaque enfant apporte sa propre collation.
     Bien respecter le tableau des bonnes collations.

Merci d’éviter le papier aluminium, le plastique,... afin de respecter au mieux le
projet zéro déchet.

PS : Prévoir un goûter si l’enfant reste à la garderie.

Pour son anniversaire, l’enfant peut apporter un gâteau, cake, biscuits,
confiseries,... achetés en magasin ou en boulangerie (covid19 oblige).

La bonne humeur, le sourire et la gaieté de
venir à l’école feront partie de notre vie
quotidienne.

                                    Merci de votre confiance