Volcans pour les enfants DY S - fnac-static.com
←
→
Transcription du contenu de la page
Si votre navigateur ne rend pas la page correctement, lisez s'il vous plaît le contenu de la page ci-dessous
Écrit par Évelyne Pradal • Adapté par Laetitia Branciard
Volcans
Ad
pour l apté
es enf
DYS
a nts
ou en
d
d’app ifficultés
re n t i s
sage
la co l l e c t io n de d ocument aires ad aptés
qui comblent la curiosité de tous les enfants !
« L’accès aux livres et à l’écrit est porteur d’enjeux majeurs
pour tous les publics. Cela permet de se forger une culture,
de découvrir le monde qui nous entoure, de voyager…
C’est donc avec enthousiasme que j’ai accepté de collaborer avec les éditions Fleurus
pour travailler à l’accessibilisation de ces documentaires. »
Laetitia Branciard, vice-présidente de la FFDYS
Afin que les enfants DYS ou avec des difficultés d’apprentissage
puissent découvrir les volcans en toute sérénité,
ce documentaire a été conçu par des spécialistes
et approuvé par une communauté d’orthophonistes et d’enseignants.
Comment ça marche ?
Les noms de volcans
sont surlignés en jaune
et peuvent être situés
sur la carte
en début d’ouvrage.
Les mots import ants
sont en gras.
Les astérisques bleus Les photos et i llustrations
identifient les mots sont légendées
définis en bas de page. pour mieux comprendre.
E t en f i n d ’o u v rag e, u n q u iz pe rme t à l ’ en f a nt de vo i r s’ i l a b i en re ten u
ce qu ’i l a d é co uve rt a u f i l de sa l e cture.
Volcans
Écrit par Évelyne Pradal,
géologue et volcanologue,
et adapté par Laetitia Branciard,
vice-présidente et responsable
du pôle scolarité au sein
de la Fédération française des DYS
CRÉDITS ICONOGRAPHIQUES
Couverture : Shutterstock et L. Méhée.
p. 7 : Shutterstock. p. 8-9 : L. Blondel. p. 10 : Ocean/Corbis. p. 11 : L. Blondel. p. 12 h et b : Shutterstock.
p. 13 : L. Méhée. p. 15 : Mikkel Juul Jensen. p. 16 g : E. Pradal ; d : Douglas Peebles/Corbis. p. 17 hd : E. Pradal ; c et b : Shutterstock.
p. 18 : Shutterstock. p. 19 : E. Pradal. p. 21 hd : Ulet infansasti/Getty Images/Afp ; bd : E. Pradal. p. 22 : Shutterstock.
p. 23 : Martin Rietze/Westend61/Corbis. p. 24 h : Lothar Sablon/epa/Corbis ; b : Dr. Richard Roscoe/Visual Unlimited/Corbis.
p. 25 h : DEA/C. Sappa/Getty Images ; c : Artic-Images/Corbis ; b : Gelmert Finol/epa/Corbis. p. 26 : Ifremer/Campagne Cyatherm 1982.
p. 27 fond : Ifremer Victor/Campagne Phare ; hd : Ifremer Eric Lacoupelle. p. 28 h : Marcos Ferro/Aurora Photos/Corbis ;
b : Alberto Garcia /Corbis. p. 29 h : Michael Melford/Getty Images ; c : Dr. Richard Roscoe/Visual Unlimited/Corbis ;
b : Stéphanie Konfal-Dan Dzuris/USGS/epa/Corbis. p. 30 : E. Pradal. p. 31 h : Louise Gubb/Corbis ; b : E. Pradal. p. 32 h et b : E. Pradal.
p. 33 : E. Pradal. p. 34 h : NASA/Roger Ressmeyer/Corbis ; b : Corbis. p. 35 h : Neale Clark/Biosphoto ; b : Sylvain Cordier/Biosphoto.
p. 36-37 : L. Méhée. p. 38 : Hans Strand/Cobis. p. 39 : E. Pradal. p. 40 : E. Pradal. p. 41 : E. Pradal. p. 42 h : E. Pradal ; b : E. Pradal.
p. 43 : E. Pradal. p. 44 d : L. Méhée ; b : Roger Ressmeyer/Corbis. p. 45 : L. Méhée.
E n parten ari at a v e c la Fé dé ra t ion fra nç a ise d es D Y S
D irectio n : Gu illa ume A r na ud
D irectio n éditor ial e : Emma nue l l e Bra i ne Bonna i re
Su ivi éditor ial : Ana ï s Rouga l e , S t é p ha ni e Redo ul è s
Su ivi gr aph iqu e : Bl e ue nn A uffre t
L’acces s ibilité cogni t i v e d e c e l i v re
a été co n çu e et ré a l i sé e p a r : Mob i d y s e t La e ti ti a Bra nc i a rd
D irectio n de f abri c a t i on : Thi e rry D ub us
F abr icatio n : Ma ri e G ui b e rt
© F leu r u s É ditions, fé v ri e r 2021 p our l a p ré se nte é di ti o n
5 7, r u e Gas to n Te ssi e r, CS 50061 75166 P a ri s C e de x 1 9
w ww.f leu r u s editions.c om
D épô t lég al : f évri e r 2021
I S BN : 9782215172987
MDS : F S7 2987
N ° d’édition : J21061
Tou s dro its rés erv é s p our t ous p a y s.
« L oi n °4 9- 956 d u 16 j ui l l e t 1949 sur l e s p ub l i c a ti o ns de sti né e s à l a j e une sse ,
m odif iée par la loi n° 2011-525 d u 17 ma i 201 1 . »
A c he v é d ’ i m pri m é e n dé c e m bre 2 0 2 0
p ar D i m o g ra f, Po l o g neSommaire
6. De s mo nt a g ne s qu i f u m ent
8. Ré pa rt it io n d e s vo l can s
10 . La Te rre a d e l a f i è v re
12. La Te rre bo ug e
14. L’é rupt io n vo l ca n i qu e
16 . « G ent i l s » vo l can s ro u g e s
18. Un vo l ca n ro ug e h y pe rac t i f
20 . « M é c h a nt s » vo lcan s gr i s
22. L’é rupt io n d e M ont se r rat
24. Il y a d e l ’ e a u d an s l e g az !
26 . Ple in ph a re s ur l e s abysse s
28. Les vo l ca ns d e l a ce i nt u re d e f e u
30 . Ga re a ux g a z
32. De s vo l ca ns ra re s e t bi z ar re s
34. Vo l ca ns g é a nt s
36 . Vo l ca ns c h a mpion s
38. L’ho mme fa ce a u x vo l can s
40 . La c h a l e ur d e s vo l can s
42. Mo ns t re s s o us s u r ve i l l an ce
44. Mé t ie r : vo l ca no lo g u e
46 . Quiz
5Des montagnes
qui fument
U n volcan es t un e mont ag n e
qui naît , gra n d i t , pui s me u r t …
Co mme n ou s,
s auf que l es vol ca n s v i vent d e s cent a i n e s d ’a n né e s,
voire de s cent a i n es d e m i lli e r s d ’a nné e s !
Des sommets percés
Les volcans so nt souvent de s m o nt a gn e s po i nt ue s
dont le s omm e t est pe rcé d’u n t ro u p l ut ô t ro n d a p pe l é c r atè r e .
Le crat ère pe ut m e surer j usqu’à 1 k i l o m è t re de di a m è t re.
Lor s d’u n e éruption volca nique (vo i r pa ge 14),
de la lave, fa ite de roche fo n due b r ûl a nt e,
s or t par le cra tè re
en remont ant à tra ve rs le vol ca n
par un conduit a ppelé cheminé e .
Des g az sous pre ssio n so rtent a ussi du cra t è re.
I ls prod u i sent un bruit terrible.
C e mélang e de la ve e t de ga z b r ûl a nt s e st l e mag m a.
Chaud devant !
La t empéra ture de la la ve pen da nt l ’é r up t i o n
es t d ’enviro n 1 000 ° C,
soi t 5 fois plus ch a ude que l e fo ur
quan d on y fa it cuire un gâ t e a u !
6Tous différents
Les volcano logue s so nt des sci ent i f i que s qui é t udi ent l e s vo l ca n s.
I ls les classent en deux gra nde s f a m i l l e s :
■ les « genti ls » volca ns, rou g e s o u e f f u s i f s ,
d ont la la ve déborde et coul e t ra n qui l l e m ent ,
■ les « méch a nts » volca ns, g r is o u é r u pti f s ,
s ou s pressio n, qui explosent .
O n les appelle ro uges e t gris
en rai son de la couleur de la l a ve pen da nt l ’é r up t i o n .
U n volcan est a ctif, s’i l a co n n u un e o u p l usi e ur s é r up t i o n s
d u rant les 10 000 de rnière s an n é e s.
Si n on , i l est éteint… c’est-à -di re m o r t .
7Répar tition
des volcans
Il y a des vol ca n s u n peu pa r t o u t d a ns le m o nd e !
On en co mpt e pl u s d e 1 0 0 0 0 s u r t e r re
et au m oi n s 5 5 0 0 0 s ou s le s oc é a ns .
Ce rt ains for ment même d e s î le s -vo lca ns .
Arctique
Islande
Alaska E y j a f j öl l
Presqu’île
du Kamtchatka
Su rt s ey
n es
en
Îles Aléouti
S ai nt H e len s
s
u ri le
Ye llo w st o n e
Ko
s
Île
Amérique
Japon
Îles
S o u fr i è re H i lls Canaries
Îles Hawaii P ar i c u t ín (M o nt s er r at )
P ina t u bo
M au na L oa
Ki lau e a
Îles P o pocat e pe t l
Philippines
és
ie
on
Ind
Océan Pacifique
Tam bora
K awa h
Idj en
A g u ng N evad o O jo s
M e ra p i d e S alad o
Îles Tonga
Océan
Nouvelle-Zélande Atlantique
8
Antarctique ErebusSur Terre…
C er t ai n s vo lca ns supportent l e f ro i d,
comme l’E rebus en Ant a rctique.
D’au t res se pré la ssent a u ch a ud,
comme le Nyira gongo en Afrique
ou le M erapi en Indo nésie.
P resque t ous les volca ns gris, e x plo s if s ,
s e t rouvent a utour de l’océ a n Pa c i f i que
où i ls for ment une guirla nde de vo l ca n s :
l a c eint ur e d e feu d u P a cifiqu e (vo i r pa ge 28).
… et sous les mers
Le s sci ent i f i que s o nt dé co uve r t
de l o ngue s c h a în e s
de m o nt a gn e s vo l ca n i que s
qui co urent a u fo n d de s oc é a n s,
su r 7 0 0 0 0 k i l o m è t re s de l o ng.
Europe
La c P a v in
Ce so nt l e s d o r s ale s o c é ani q u e s .
V é s u ve
Ces vo l ca n s so nt t o us
Mont Oly mpe
de s vo l ca n s ro uge s, e f f u s if s ,
Vul ca no
Asie c’est -à -di re qu’i l s co ul ent .
Ils fo nt é r up t i o n
Afrique Er t a Ale
l a c N y os san s que l ’o n s’en ren de co m p t e
Océan
Ol Doiny o
Lenga ï pui squ’i l s so nt ca c h é s
Indien
N y ira gongo sous de s m i l l i e r s de m è t re s d’e a u.
Mai s i l s so nt t r è s a ct i f s :
Piton de
la F ournais e
(Réunion)
i ls p rodui sent 15 fo i s p l us de mag m a
que t o us l e s vo l ca n s t e r re st re s.
Vo l ca n s
Vo l ca n s fo rma nt l a ce i nture de f e u du Pa ci f ique
Trai ts b l a n c : Do rsa l e s océ a n i que s
9Quiz
À t o i de t rou ver l es bon n e s r é po ns e s à ce s qu e s t i o n s .
U n indice : el l es s ont t ou t e s d a n s le li v re !
1. Le trou rond 5. Un volcan effusif
au sommet d’un volcan est : avec des pentes douces est :
A. Un conduit A. Un volcan bouclier
B. Un dôme B. Un volcan actif
C . Un cratère C. Un volcan en sommei l
2. Combien y a-t-i l 6. Quel est le volcan
de volcans terrestres ? qui a détruit la vi lle de Pompéi
A . 1 5 00 en l’an 79 ?
B. 10 000 A. L ’Etna
C . 55 000 B. Le S tromboli
C. Le Vésuve
3. À combien estime-t-on
la température 7. Le volcan de Soufrière Hi lls
au cœur de la Terre ? se situe :
A . 5 0 °C A. S
ur l’île de La Réunion
B. 5 00 °C B. S ur l’île de Montserrat,
C. 5 5 00 °C aux Anti lles
C. S ur l’île de Java,
4. Les projections volcaniques
en Indonésie
de moins de 2 mi llimètres
s’appellent : 8. Un maar est :
A. Des bombes A. Un gaz
B. Des lapi lli B. Un volcan
C . Des cendres C. Un cratère tout rond
469. Comment s’appelle 12. Un lah ar sur un volcan est :
le volcan de Bali qui est entré A. Une coulée de lave
en éruption en 2017 ? B. U ne coulée de boue
A. Le Nyiragongo à base de cendres
B. L’Agung C. Une coulée d’eau
C . Le Tambora
13. Comment appelle-t-on
10. Dans le cratère du volcan l’uti lisation de la ch aleur
Kawah Idjen se trouve un lac : naturelle du sol ?
A. De la ve A. La géothermie
B. D’e a u B. La volcanologie
C . D’a cide pur C. Le magmatisme
11. L’immense cratère 14. Quelle est la couleur
des supervolcans est : de la lave de l’Ol Doinyo Lengaï ?
A. Un lac A. R o uge
B. Une caldera B. J a un e
C . Un maar C. No i re
Solut ions
1 . C – 2. B – 3. C – 4. C – 5. A – 6 . C – 7 . B – 8. C – 9. B – 10 . C –
1 1. B – 12 . B – 1 3. A – 14. C
47Dès 6 ans
Volcans
D’où viennent les volcans et comment se manifestent-ils ?
Dans ce livre adapté, une volcanologue et une spécialiste des troubles DYS
répondent à la curiosité de tous les enfants sur ces phénomènes fascinants.
Réalisé en partenariat avec la Fédération française des DYS,
cet ouvrage facilite la lecture et répond aux besoins
www.ffdys.com des enfants DYS ou en difficultés d’apprentissage. une découpe
du texte
par unité de sens
une police
de caractère
spécifique
(OpenDyslexic)
des pages colorées
pour éviter
des photos
la fatigue visuelle
et des illustrations
pour mieux comprendre
Tous les critères sont réunis pour permettre
une découverte sereine du sujet.
MDS : FS72987
Dans la même collection
www.fleuruseditions.com
12,90 € France TTCVous pouvez aussi lire
