2017 2018 PROGRAMME DE FORMATIONS - Ce.gest.i : Centre de gestion ...

 
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Centre de Gestion Agréé

 PROGRAMME
DE FORMATIONS

                                         2017
                              Campagne   2018
2017 2018 PROGRAMME DE FORMATIONS - Ce.gest.i : Centre de gestion ...
S                                 DÉCOUVERTE DE L’INFORMATIQUE
O                                 1.    Windows 10....................................... p. 3
                                  2. L’usage pro de ma tablette Android p. 4
M                                 3. Mon archivage informatique .......... p. 5
M
A                          BUREAUTIQUE
                           4.Word Excel : Initiation ................................... p. 6
I                          5.Word : Perfectionnement ............................ p. 7
R                          6.Excel : Perfectionnement ............................. p. 8

E
                  INTERNET
                  7.Internet et Mail : Initiation ..................................... p. 9
                  8.Outils Google : Initiation ........................................ p. 10

         EFFICACITÉ PROFESSIONNELLE
         9.Oser le changement : innover pour réussir ...................... p. 11
         10.Agir en posture en médiateur ......................................... p. 12
         11.Savoir négocier gagnant ................................................... p. 13
         12.Devenez un leader efficace ............................................. p. 14
         13.Se comprendre grâce approche « cerveau total » ........... p. 15
         14.Départ, retraite : savoir anticiper ................................... p. 16

    SÉMINAIRES
    15.Je me connais, je te comprends, j’évolue ............................... p. 17
    16.Potentiel et confiance en soi pour son projet professionnel .. p. 18
    17.Prise de parole en public ........................................................ p. 19
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14
                                             Novembre
                                               2017
                                                1 journée

WINDOWS 10

                                                                                    PRÉREQUIS :
OBJECTIFS                                                    Connaître l’environnement Windows

S’approprier l'environnement Windows 10 et ses nouvelles fonctionnalités
Savoir personnaliser son environnement de travail
                                                                                     ANIMATION
Exécuter les tâches quotidiennes de manière efficace
                                                                                     Valérie BELUCHE
                                                                                    Romuald MAGRON

PROGRAMME
Démarrer avec Windows 10                                    Personnalisation et paramétrage
 Démarrer Windows et son compte Microsoft                   Personnaliser son menu démarrer, la barre des
 Gestion des comptes utilisateurs                          tâches et l’écran
                                                             Épingler des programmes ; pour chaque pro-
Interface Windows 10                                        gramme, épingler des fichiers.
 Manipuler les fenêtres (taille, organisation,              Les bureaux virtuels
ancrage)                                                     Les paramètres de Windows 10
 Exploiter les raccourcis pour gagner en rapidi-
té.                                                         Les applications Windows 10
 Le nouveau menu démarrer et ses vignettes                  Edge : le nouveau navigateur,
 Le centre de notifications                                 Cortana : l'assistant personnel intelligent.
                                                             Le nouvel explorateur de fichiers

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
 Alternance de théorie et de pratique,
 Tour de table et échanges,
 Présentation Powerpoint,
 Espace virtuel collaboratif / Tableau blanc interactif
 Cahier de stagiaire,
 Tablette Android et une clef USB

Responsable de stage : Frédéric ZIMMER
                                                                                                             3
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16
                                                Janvier
                                                 2018
                                                1 journée
L’USAGE PRO DE
MA TABLETTE ANDROÏD

                                                                                      PRÉREQUIS :
OBJECTIFS                                                         Posséder une tablette Androïd
                                                             Connaître les base de l’informatique
Paramétrer et utiliser sa tablette numérique
Utiliser les applications standards
Installer des applications via le Play Store                                         ANIMATION
Gérer sa messagerie et son agenda                                                   Valérie BELUCHE
                                                                                   Romuald MAGRON

PROGRAMME                                                   Messagerie professionnelle et réseaux sociaux
L’environnement Android                                      Paramétrer votre ou vos adresses mails
 La page d’accueil et naviguer entre les pages              Envoyer et recevoir des mails
 La barre de notifications (alertes)                        Accéder à vos comptes de réseaux sociaux
 Organiser ses applications                                (Facebook, LinkedIn…)
 Créer ou utiliser un compte existant Google               Agenda
Les réglages de base                                         Synchronisation du calendrier
 Autonomie                                                  Partage avec ses collaborateurs
 Affichage                                                 Navigation Internet
 Ergonomie                                                  Choix du navigateur
Les connexions                                               Navigation avec Chrome : version tablette /
 Le Wi-Fi                                                  version ordinateur
 Le Bluetooth                                              Le Play Store
 La 3G / 4G                                                 Recherche d’applications
                                                             Installation, mise à jour d’applications
                                                            Le cloud pour synchroniser les données

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
 Alternance de théorie et de pratique,
 Tour de table et échanges,
 Présentation Powerpoint,
 Espace virtuel collaboratif / Tableau blanc interactif
 Cahier de stagiaire,
 Tablette Android et clef USB
.

Responsable de stage : Frédéric ZIMMER
                                                                                                         4
2017 2018 PROGRAMME DE FORMATIONS - Ce.gest.i : Centre de gestion ...
1er et 8
                                                Février
                                                 2018
                                               2 journées

MON ARCHIVAGE INFORMATIQUE

                                                                                         PRÉREQUIS :
                                                                  Connaître l’environnement Windows
                                                    Utiliser l’informatique même de façon débutante
OBJECTIFS
Comprendre le fonctionnement et la structure de l’ordinateur
Adopter les bonnes pratiques en matière d’organisation dématérialisée                ANIMATION
Organiser son archivage numérique                                                    Valérie BELUCHE
                                                                                   Romuald MAGRON

PROGRAMME
Les espaces de stockage                                       Les bonnes pratiques pour optimiser son es-
 Le disque dur interne et son organisation,                  pace de travail
 Les différents supports de données amovibles                 Les raccourcis,
(Disque Dur, clé USB…),                                        Le bureau et son organisation,
 Comment connecter un appareil de stockage                    Les comptes utilisateurs,
externe ?                                                      Distinction documents privés / documents
                                                              professionnels.
L’explorateur Windows
 L’interface de l’explorateur Windows :                      La navigation dans un disque dur
 Les différentes versions,                                    « copier/ coller » ou « couper / coller »,
 Les zones de l’interface,                                    Créer un dossier/fichier,
 Les boutons du menu.                                         Déplacer, Renommer, Personnaliser, Suppri-
                                                              mer,
Les bonnes pratiques en matière d’archivage                    La fonction Windows « Propriétés »
 Les types d’organisation,                                    Rechercher un dossier/fichier.
 Les dossiers incontournables,
 Comment bien nommer un fichier ?                            Alternatives à l’explorateur Windows
 Les documents à numériser.                                   Présentation
                                                               Avantages et inconvénients

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
 Alternance de théorie et de pratique,
 Tour de table et échanges,
 Présentation Powerpoint,
 Espace virtuel collaboratif / Tableau blanc interactif
 Cahier de stagiaire,
 Ordinateur portable et clef USB
.
Responsable de stage : Frédéric ZIMMER
                                                                                                         5
2017 2018 PROGRAMME DE FORMATIONS - Ce.gest.i : Centre de gestion ...
16 et 23
                                             Novembre
                                               2017
                                               2 journées

WORD ET EXCEL : INITIATION

                                                                                         PRÉREQUIS :
                                                                  Connaître l’environnement Windows
                                                    Utiliser l’informatique même de façon débutante

OBJECTIFS
Découvrir les logiciels de traitement de texte et de calcul,                             ANIMATION
Concevoir des documents professionnels tels qu’une lettre et une facture,
                                                                                        Valérie BELUCHE
Réaliser des formules de calcul simples,
Créer et mettre en forme des tableaux, des graphiques.                                  Romuald MAGRON

PROGRAMME                                                     1ères notions d’Excel
                                                               Cellules / tableaux,
Interface du traitement de texte                               Feuilles / classeurs,
 Le ruban et ses menus,                                       Lignes / colonnes.
 La barre d’état,
 La règle.                                                   Mise en forme du tableau
                                                               Ajouter/Supprimer des lignes et/ou des co-
Les opérations de base de Word                                lonnes
 Créer, ouvrir, enregistrer un document,                      Les couleurs de texte et de cellule.
 Pré-visualiser et imprimer son document.
                                                              Les formules de calcul
La mise en forme et mise en page.                              La syntaxe des formules de calcul,
 Mettre en valeur son texte : couleurs, es-                   Une formule à l’aide des signes arithmétiques,
paces, tabulations,                                            Les fonctions courantes (SOMME, MOYENNE).
 Aérer le document : interligne, espacements,
retraits.                                                     Le graphique Excel
                                                               Ajouter et modifier un graphique Excel en lien
Excel et son interface                                        avec ses données
 Le ruban d’Excel et ses menus,
 La barre d’état,
 La barre de formule.

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
 Tour de table et échanges,
 Alternance de théorie et de pratique,
 Cahier de stagiaire,
 Présentation Powerpoint,
 Espace virtuel collaboratif / Tableau blanc interactif,
 Ordinateur portable équipé de Word et Excel
 Clef USB.

Responsable de stage : Frédéric ZIMMER
                                                                                                             6
2017 2018 PROGRAMME DE FORMATIONS - Ce.gest.i : Centre de gestion ...
11 et 18
                                               Janvier
                                                2018
                                               2 journées

WORD : PERFECTIONNEMENT

                                                                                        PRÉREQUIS :
                                                            Maîtriser les fonctions de base de Word

OBJECTIFS
Découvrir des fonctions avancées de traitement de texte,
Concevoir des documents professionnels,
                                                                                     ANIMATION
Réaliser un publipostage                                                             Valérie BELUCHE
                                                                                    Romuald MAGRON

PROGRAMME                                                    Le tableau Word
                                                              Insérer un tableau
Rappels des fonctions de base
                                                              Mettre en forme : les outils de création
Les fonctions avancées de mise en page :
                                                             Les images
 Les colonnes et sauts de page,
                                                              Insérer une image
 Les listes à puces ou énumérées,
                                                              Habillage et disposition
 Les en-têtes et pieds de page.
                                                             Le publipostage / l’emailing
Les blocs QuickPart
                                                              Les avantages et inconvénients,
 Qu’est-ce qu’un QuickPart ?
                                                              La source de données (liste de destinataires)
 Gérer les insertions automatiques.
                                                             et le document-type,
Les commentaires :                                            Les champs de fusion
 Leur utilité,                                               Personnaliser le contenu à chaque fusion
 Ajouter, modifier et supprimer un commen-                  (texte conditionnel),
taire,                                                        Fusionner le document type avec la source de
 Afficher ou cacher un commentaire,                         données,
                                                              Imprimer le résultat de la fusion.

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
 Alternance de théorie et de pratique,
 Tour de table et échanges,
 Présentation Powerpoint,
 Espace virtuel collaboratif / Tableau blanc interactif,
 Cahier de stagiaire,
 Ordinateur portable et clef USB.

Responsable de stage : Frédéric ZIMMER
                                                                                                               7
2017 2018 PROGRAMME DE FORMATIONS - Ce.gest.i : Centre de gestion ...
24 et 30
                                              Janvier
                                               2018
                                              2 journées

EXCEL : PERFECTIONNEMENT

                                                                                       PRÉREQUIS :
                                                             Maîtriser les fonctions de base d’Excel

OBJECTIFS
Exploiter la puissance de calcul : formules et fonctions                              ANIMATION
Appliquer des mises en forme conditionnelles et des styles per-
sonnalisés,                                                                          Valérie BELUCHE
Optimiser la fenêtre de travail,                                                    Romuald MAGRON
Protéger ses données

PROGRAMME                                                    MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
Rappels des fonctions de base                                 Alternance de théorie et de pratique,
La cellule                                                    Tour de table et échanges d’expérience,
 Les formats de cellule,                                     Présentation Powerpoint,
 Nommer une cellule,                                         Espace virtuel collaboratif / Tableau blanc interactif,
 L’utilisation du gestionnaire de noms,                      Cahier de stagiaire,
                                                              Ordinateur portable équipé d’Excel,
Les formules de calculs et les fonctions
                                                              Clef USB.
 Les références absolues et relatives,
 La recopie des formules,
 Mettre en place des conditions logiques : SI,
OU, ET,
 L’imbrication de fonctions,
Les techniques avancées de mise en forme
 La mise en forme conditionnelle,
 Les styles prédéfinis
L’adaptation de l’affichage et de l’impression
 Figer une ligne / colonne,
 Fractionner l’écran,
 Répéter les en-têtes de colonne,
La protection des données
 Masquer le contenu d’une cellule,
 Masquer une ligne / colonne / feuille,
 Protéger une ou plusieurs cellules.

Responsable de stage : Frédéric ZIMMER
                                                                                                               8
2017 2018 PROGRAMME DE FORMATIONS - Ce.gest.i : Centre de gestion ...
11 et 19
                                             Décembre
                                               2017
                                               2 journées

INTERNET ET MAILS : INITIATION

                                                                                          PRÉREQUIS :
                                                      Utiliser l’informatique même de façon débutant
                                                                   Connaître l’environnement Windows
OBJECTIFS
Découvrir la navigation sur internet.
Effectuer des recherches sur Internet.                                                 ANIMATION
Connaître les bases d'une boîte mail.
Adopter les bonnes pratiques.                                                          Valérie BELUCHE
                                                                                      Romuald MAGRON

PROGRAMME
                                                               Le Webmail
Présentation générale
                                                                L’interface d’une boîte mail par Internet,
 La présentation d’internet dit la « toile »,
                                                                Envoyer, réceptionner, transférer et suppri-
 Les fournisseurs d’accès,
                                                               mer des messages,
 Les principaux navigateurs : Internet Explorer,
                                                                Insérer, ouvrir des pièces jointes,
Firefox, Chrome,
 L’adresse Internet.                                          Les bonnes pratiques
                                                                Les outils de sécurité (antivirus, sauvegarde,
La recherche sur internet
                                                               double authentification…),
 Les moteurs de recherche,
                                                                La vigilance (paiement en ligne, hameçon-
 Mise en situation
                                                               nage, mot de passe…)
La messagerie électronique
 Logiciel de messagerie et Webmail, quelle
différence ?
 Les fournisseurs de messagerie,

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
 Alternance de théorie et de pratique,
 Tour de table et échanges,
 Cahier de stagiaire,
 Espace virtuel collaboratif / Tableau blanc interactif,
 Les stagiaires disposent d’un ordinateur portable et
d’une clef USB.

Responsable de stage : Frédéric ZIMMER
                                                                                                                  9
2017 2018 PROGRAMME DE FORMATIONS - Ce.gest.i : Centre de gestion ...
7
                                            Décembre
                                              2017
                                               1 journée

OUTILS GOOGLE : INITIATION

                                                                                       PRÉREQUIS :
                                                                       Utiliser couramment Internet
                                                                Connaître l’environnement Windows

OBJECTIFS
Utiliser les solutions Google                                                          ANIMATION
S'organiser et coopérer
                                                                                       Valérie BELUCHE
Apprendre les bonnes pratiques pour gagner du temps
Utiliser les outils Google pour centraliser et mutualiser des informations            Romuald MAGRON

PROGRAMME
Le compte Google                                               MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
 Inscription et authentification,                              Alternance de théorie et de pratique,
 Tableau de bord et paramétrage,                               Echanges d’expérience et tour de table,
 Les outils et services Google,                                Cahier de stagiaire,
 Navigation entre les applications.                            Présentation Powerpoint,
                                                                Espace virtuel collaboratif / Tableau blanc in-
Gmail
                                                               teractif,
 Accéder à sa messagerie,
                                                                Les stagiaires disposent d’un ordinateur por-
 Le mode conversion / le mode traditionnel
                                                               table et d’une clef USB.
 Annuler l'envoi du message,
 Activer le suivi des e-mails importants,
 Créer des signatures,.
Google Agenda
 Présentation de l’interface,
 Création et partage d’agendas,
 Ajouts et modifications
d’événements,
 Recherche dans les agendas.
Le travail collaboratif
 Créer des documents sur son espace Google,
 Collaborer en direct sur les documents,

Responsable de stage : Frédéric ZIMMER
                                                                                                              10
28 et 30
                                           Novembre
                                             2017
                                             2 journées

OSER LE CHANGEMENT :
INNOVER ET REUSSIR

                                                                                       PRÉREQUIS :
                                                                                            Aucun
OBJECTIFS
Prendre conscience de ce qu’est le changement
Etre capable de mobiliser son potentiel créatif dans son quotidien pro-             ANIMATION
fessionnel
Savoir mettre en œuvre des outils et des méthodes créatives qui ont fait            Frédéric ZIMMER
leur preuve
Etre capable d’innover dans son quotidien

PROGRAMME                                                    MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
Le changement :                                               Exposé, exemples et illustrations
 Qu’est-ce que le changement ?                               Mise en situation, expérimentation à partir
 L’allégorie de la grenouille                               des situations concrètes
 Être proactif face au changement permanent                  Débriefing pédagogique et impliquant
                                                              Débat et échanges
La courbe du changement :                                     Cahier de stagiaire
 Présentation de la courbe
 Se positionner sur sa propre courbe du changement

Le potentiel créatif :
 « nous sommes tous des créateurs»
 Prise de conscience du potentiel non utilisé
 Mobiliser ses ressources pour son projet profes-
sionnel
 Les méthodes de créativité : pensée visuelle, analo-
gique…

Les outils de la créativité :
 Autour du cerveau, Brain storming, etc…
 Techniques de concassages et combinatoires
 Techniques alternatives et analogiques
 Images mentales, mind mapping, etc

Responsable de stage :
Frédéric ZIMMER

                                                                                                             11
2 et 4
                                              Janvier
                                               2018
                                              2 journées

AGIR EN POSTURE DE MEDIATEUR

                                                                                       PRÉREQUIS :
                                                                                            Aucun
OBJECTIFS
Savoir sortir d’une situation de désaccord par l’échange et le com-
promis réciproque                                                                    ANIMATION
Savoir maintenir une relation interpersonnelle de qualité
Savoir adopter une autre posture en relations interpersonnelles                     Frédéric ZIMMER
S’approprier des outils pour anticiper les désaccords et éviter que
les relations s’enveniment
Savoir utiliser une posture spécifique à l’aide d’une méthodologie
et des principes issus de l‘art de la médiation

PROGRAMME                                                     Méthodologie (processus en 7 étapes pour
                                                             l’établissement d’une forme de médiation dans
Le conflit :                                                 les relations interpersonnelles),
 Identification de différentes situations du vécu            Communiquer efficacement en phase de dé-
ainsi que sur nos façons de réagir ou de se posi-            saccord
tionner,
 Temps d’échanges sur les avis à partager,                  Les outils nécessaires en phase de conclusion
 Exposé : qu’est-ce qu’un conflit ? (découverte             d’un accord :
du côté positif et créatif du conflit par opposi-             Les différentes possibilités de résultat
tion au conflit armé et destructeur)                         (perdant et gagnant),
                                                              La recherche du compromis (et pas de la com-
Les pièges et moments de risque de conflit :                 promission) avec les principaux outils de l’ana-
 Présentation des pistes verte (compromis) et               lyse transactionnelle (drivers, positions de vie,
rouge (dangers relationnels)                                 …),
 Expérimentation au travers de jeux de rôle                  La posture relationnelle (être performant sur
                                                             son savoir–être : attitude, gestes, ton, rythme,
La posture relationnelle :                                   etc…)
 Les éléments essentiels de la communication
interpersonnelle : écoute active, gestuelle, tech-
niques de reformulation,

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
 Exposé, exemples et illustrations
 Mise en situation, expérimentation à partir des situations concrètes
 Débriefing pédagogique et impliquant
 Débat et échanges
 Cahier de stagiaire

Responsable de stage :
Frédéric ZIMMER
                                                                                                           12
7 et 9
                                             Novembre
                                               2017
                                               2 journées

SAVOIR NEGOCIER GAGNANT

                                                                                        PRÉREQUIS :
                                                                                             Aucun
OBJECTIFS
Savoir s’il faut négocier et comment le faire.
Savoir comment communiquer pour aller vers le compromis.                              ANIMATION
Découvrir des outils puis les utiliser pour négocier ou gérer les dé-
saccords.                                                                            Frédéric ZIMMER
Savoir utiliser les méthodes de négociation qui mènent au « ga-
gnant-gagnant » dans la relation professionnelle comme dans le
partenariat.

PROGRAMME                                                     Méthode pour savoir négocier efficacement :
                                                               Exposé : les techniques de négociation,
La négociation :                                               Expérimentation : mise en situation sur des
 La négociation, une forme spécifique de com-                cas concrets
munication interpersonnelle,
 Les conditions pour aller vers une étape de                 Les outils pour sortir des difficultés relation-
négociation                                                   nelles :
 Débat entre stagiaires autour de la notion de                Comment sortir d’une négociation qui s’enve-
négociation                                                   nime :
                                                                 - La posture adaptée,
Savoir s’il faut négocier :                                      - La recherche du compromis gagnant/
 Le chemin le plus adapté à la recherche du                         gagnant
compromis,                                                     Études de cas proposées à partir des situations
 Une grille de lecture pour savoir s’il faut négo-           professionnelles
cier : le triphasé,

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
 Exposé, exemples et illustrations
 Mise en situation, expérimentation à partir des
situations concrètes
 Débriefing pédagogique et impliquant
 Débat et échanges
 Cahier de stagiaire

Responsable de stage :
Frédéric ZIMMER
                                                                                                            13
8 et 10
                                              Janvier
                                               2018
                                              2 journées

DEVENIR UN LEADER EFFICACE

                                                                                        PRÉREQUIS :
                                                                                             Aucun
OBJECTIFS
Savoir reconnaitre ses qualités de leader
Etre capable d’affirmer sa vision et la faire partager                               ANIMATION
Savoir assumer ses responsabilités
Savoir « faire autorité » auprès des associés ou collaborateurs                      Frédéric ZIMMER
Savoir réaliser son portrait-robot de leader efficace

PROGRAMME
                                                              Quel type de leader êtes-vous ?
La notion de leader et de leadership en entre-                 Votre style de leadership
prise                                                          Votre portrait-robot de leader
 Qu’est-ce qu’un leader ?
 Qu’est-ce qu’un contre-leader ?                             La boîte à outils du leader
                                                               Comment intégrer « émotions et communica-
L’étude des leaders les plus efficaces                        tion » dans son mode de leadership
 Comment fonctionnerait un leader idéal ?                     Les 4 modes de management
 Les leaders dans le sport, étude de leaders
efficaces ayant des résultats                                 Plan d’action personnel

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
 Exposé, exemples et illustrations
 Mise en situation, expérimentation à partir des
situations concrètes
 Débriefing pédagogique et impliquant
 Débat et échanges
 Cahier de stagiaire

Responsable de stage :
Frédéric ZIMMER
                                                                                                       14
12 et 14
                                           Décembre
                                             2017
                                             2 journées

SE COMPRENDRE GRACE A L’APPROCHE
« CERVEAU TOTAL »

                                                                                    PRÉREQUIS :
                                                                                         Aucun
OBJECTIFS
Comprendre les gens qui pensent différemment
Communiquer efficacement avec tout interlocuteur                                 ANIMATION
Mettre en pratique la théorie du cerveau total
Savoir mettre tout type d’interlocuteurs à l'aise                                Frédéric ZIMMER
Adapter la forme de son discours et ses arguments
Savoir transmettre des informations

PROGRAMME                                                 Optimiser sa communication au quotidien
                                                           Parler en 4 couleurs
La théorie du « cerveau total »                            Utiliser une communication « positive » et
 Test des préférences cérébrales sous forme              éviter de « faire s’envenimer » les conflits
d’autodiagnostic                                          d’idées ou d’intérêts
 Pourquoi doit-on communiquer avec la totali-             Ecoute, feedback, reformulation dans les 4
té du cerveau ?                                           modes de pensée
Améliorer sa communication avec les autres                Construire son plan d’action opérationnel
 Les erreurs de communication et la façon de              Travailler à la résolution de ses problèmes de
les corriger                                              communication et d’organisation profession-
 Identifier les modes dominants des collabora-           nelle
teurs les plus proches
 Identifier les besoins de l’autre

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
 Exposé, exemples et illustrations
 Mise en situation, expérimentation à partir des
situations concrètes
 Débriefing pédagogique et impliquant
 Débat et échanges
 Cahier de stagiaire

Responsable de stage :
Frédéric ZIMMER
                                                                                                       15
23 et 25
                                              Janvier
                                               2018
                                               2 journées

DÉPART, RETRAITE :
SAVOIR ANTICIPER

                                                                                    PRÉREQUIS :
                                                                                         Aucun
OBJECTIFS
Prendre du recul, faire preuve de prospective et de stratégie
Evoquer la question d’un départ en termes de projet de vie                        ANIMATION
Identifier les points sensibles et les difficultés à anticiper
Identifier ce qui va changer                                                     Frédéric ZIMMER
Etre capable de se repérer sur les étapes de ce changement
Aborder positivement la transition professionnelle

PROGRAMME                                                        MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
                                                                  Exposé, exemples et illustrations
Découverte de la « prospective » en entreprise
                                                                  Mise en situation, expérimentation à
 Comment se projeter, être réaliste
                                                                 partir des situations concrètes
 Comment anticiper un événement certain
                                                                  Débriefing pédagogique et impliquant
 Comment faire face à un départ, une retraite,
                                                                  Débat et échanges
une arrivée,…
                                                                  Cahier de stagiaire
La maîtrise des étapes du changement
 Le cycle du changement en entreprise
 La notion de prospective illustrée par l’outil « le
scénario du futur »
 Comment construire un scénario applicable dans
le futur

Construction du plan d’action
 Comment construire un projet aujourd’hui
 Comment élaborer son plan d’action d’anticipa-
tion

Responsable de stage :
Frédéric ZIMMER
                                                                                                      16
21-22-23
                                             Février
                                              2018
                                             3 journées

JE ME CONNAIS, JE TE COMPRENDS,
J’EVOLUE

                                                                                       PRÉREQUIS :
                                                                                            Aucun
OBJECTIFS
Etre capable d’identifier ce qui fait une relation de qualité ou pas
Etre capable de maîtriser ses comportements et leur impact sur les
autres
                                                                                    ANIMATION
Etre capable d’utiliser des outils pour gérer les relations humaines                Frédéric ZIMMER
au quotidien
                                                                                     Hélène BENSID
Disposer d’outils pour mieux gérer ses relations humaines en GAEC

PROGRAMME                                                    Comprendre son fonctionnement en communi-
                                                             cation avec les autres :
Identifier ce qui fait la qualité d’une relation              Utilisation des préférences cérébrales,
 Le potentiel d’image positive,                              Le modèle HERMANN.
 Exploration de la « qualité de la relation à
l’autre »                                                    Travailler la relation de groupe :
                                                              Définir ma relation à l’autre,
Travail sur son propre fonctionnement en si-                  Positionnement dans un groupe,
tuation « relationnelle »                                     Reflets systémiques.
 Situation d’écoute active,
 Échanges entre membres du groupe.                          Construire son plan d’action personnalisé

S’adapter en communication (plan formel)
 Echanges et questionnement des participants
sur les aspects communication et la place de
chacun dans le quotidien.

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
 Ecoute active
 Échanges de groupe
 Exposés
 Expérimentation
 Illustration
 Cahier de suivi du stage

Responsable de stage :
Frédéric ZIMMER
                                                                                                         17
7-8-9
                                                   Février
                                                    2018
                                                   3 journées

DEVELOPPER SON POTENTIEL ET CONFIANCE
EN SOI POUR SON PROJET PROFESSIONNEL

                                                                                         PRÉREQUIS :
                                                                                              Aucun
OBJECTIFS
Prendre conscience de ses atouts pour réussir son projet professionnel
Définir ses priorités, se fixer des objectifs atteignables                             ANIMATION
Oser des challenges réalistes et avancer par étapes
                                                                                      Frédéric ZIMMER
Dépasser ses freins, positiver, aller de l’avant
                                                                                       Hélène BENSID
Envisager avec succès des situations difficiles ou inhabituelles
Faire face aux échecs et savoir rebondir
Savoir se renforcer dans sa relation aux autres
Prendre du recul face aux critiques
Repartir avec un plan d’action d’après stage

PROGRAMME
Objectif : confiance en soi et réussite profes-                 Les étapes de construction d’un projet profes-
sionnelle                                                       sionnel
 Travail sur la mise en évidence de ses atouts                  Savoir mobiliser sa confiance en soi en
et ses ressources internes                                      mettant en évidence tous ses atouts
 Représentation de son projet professionnel à                   Identification des freins et obstacles
court ou moyen terme                                             Comment appréhender un échec et savoir
 Fixation des objectifs professionnels                         rebondir
(technique SMART)                                                La force de la relation au travail
 Expérimentation : réalisation d’un défi

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
 Ecoute active
 Échanges de groupe
 Exposés
 Expérimentation
 Illustration
 Cahier de suivi du stage

Responsable de stage :
Frédéric ZIMMER
                                                                                                            18
31 Janvier
                                            1-2 Février
                                               2018
                                                3 journées

PRISE DE PAROLE EN PUBLIC

                                                                                        PRÉREQUIS :
                                                                                             Aucun
OBJECTIFS
Savoir s’exprimer face à tout type de publics

Savoir faire passer des messages
                                                                                       ANIMATION
                                                                                    Frédéric ZIMMER
Savoir être entendu, écouté, compris, convaincant, marquant
                                                                                       Hélène BENSID

PROGRAMME
Objectif : confiance en soi et réussite profes-              L’efficacité du message
sionnelle                                                     Comment sont perçus les messages
 Travail sur la mise en évidence de ses atouts               Faire passer un message avec de la couleur et
et ses ressources internes                                   du relief
L’art de la communication et de l’écoute active               La structuration du message
 Développer écoute, tact, sensibilité dans sa               S’exprimer, argumenter, convaincre
communication                                                 L’adaptation de son style d’expression
 Ecoute active : comment être entendu                        Les outils au service du message
 L’importance du non-verbal dans la communi-                 Comment argumenter et convaincre son audi-
cation                                                       toire
 Quelques lois de communication
                                                             Plan d’action personnel

MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
 Ecoute active
 Échanges de groupe
 Exposés
 Expérimentation
 Illustration
 Cahier de suivi du stage

Responsable de stage :
Frédéric ZIMMER
                                                                                                          19
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