2018 MUSÉUM D'HISTOIRE NATURELLE - Alienor.org
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MUSÉES MUNICIPAUX DE LA ROCHELLE
RESSOURCES PÉDAGOGIQUES
MUSÉUM MUSÉE MUSÉE MUSÉE
D’HISTOIRE MARITIME DU NOUVEAU DES
NATURELLE LA ROCHELLE MONDE BEAUX-ARTS
2018 MATERNELLE
2019
ÉLÉMENTAIRE
larochelle.fr
DES ACTIVITÉS PLEIN LES MUSÉES !
La Ville de La Rochelle compte quatre musées municipaux ouverts au public
et dévoilant chacun un pan de l’histoire et de la culture de la ville et plus
largement de la région.
Tous différents et constitués de véritables trésors, ils mettent en place
une programmation pédagogique permettant de compléter et prolonger
le travail scolaire ou de découvrir de nouveaux champs qui participent au
développement de la curiosité du jeune public.
Ce document vise à présenter l’offre pédagogique de chacune de ces
structures afin de faciliter votre venue.
SOMMAIRE
MUSÉUM : MODE D’EMPLOI .....................................................4
OFFRE PÉDAGOGIQUE............................................................ 5
MUSÉE MARITIME : MODE D’EMPLOI .....................................10
OFFRE PÉDAGOGIQUE.......................................................... 11
MUSÉE DU NOUVEAU MONDE : MODE D’EMPLOI.................14
OFFRE PÉDAGOGIQUE.......................................................... 15
MUSÉE DES BEAUX-ARTS : MODE D’EMPLOI.................................18
OFFRE PÉDAGOGIQUE...................................................................... 19
3
MUSÉUM
MODE D’EMPLOI ACCESSIBILITÉ SORTIES « À LA CARTE »
Les locaux du Muséum sont entièrement
D’HISTOIRE
La réservation pour les visites est obligatoire
accessibles aux groupes en situation de et un rendez-vous de préparation est vivement
handicap. Une plaquette spéciale accessi- conseillé. Trois formules sont proposées :
NATURELLE bilité sera prochainement disponible sur le
site du Muséum. OFFRE
PEDAGOGIQUE
Le Muséum développe les liens avec les • VISITE en AUTONOMIE
Unités Localisées pour l’Inclusion Scolaire Menée par le responsable du groupe, elle se
28 rue Albert 1er
17000 La Rochelle
www.museum-larochelle.fr
(ULIS), les IME et les UPEA.
Un contact préalable entre animateurs et
enseignants est nécessaire avant tout projet.
base sur une mallette pédagogique compor-
tant des outils d’aide à la visite. La mallette
est fournie par le Muséum et à utiliser
PERMANENTE
sur place. Elle se prépare en amont en
téléchargeant un dossier pédagogique pour
l’enseignant et des fiches-élèves (impression PREMIERS PAS AU MUSÉUM
à la charge du responsable du groupe). Un
rendez-vous de préparation avec les média-
PRÉSENTATION teurs du musée est encouragé. • Zarafa la girafe
Le Muséum, établissement scientifique Visite en autonomie
et patrimonial bicentenaire, a été entière- Cycle 2 (1h30)
• VISITE ACCOMPAGNÉE
ment rénové en 2007. Il vous accueille sur Mallette pédagogique à disposition, sur ré-
SERVICE ÉDUCATIF 5 niveaux pour aborder de nombreuses Encadrée par un médiateur du Muséum, servation, permettant d’aborder l’histoire
elle utilise les collections comme supports
05 46 41 18 25 thématiques à travers ses collections
pédagogiques en lien direct avec les
extraordinaire de la girafe Zarafa puis
museum.animation@ville-larochelle.fr d’Histoire naturelle : paléontologie, marais de partir à la découverte de ses cousins
littoraux, voyageurs naturalistes, zoologie et programmes scolaires. d’Afrique de la salle de zoologie sur la base
Médiateurs scientifiques: classification phylogénétique… et à travers d’un jeu photo impliquant les caractères
Laetitia Bugeant, Yasmine Foucher, ses collections d’ethnographie d’Afrique, morphologiques vus par les enfants sur
des Amériques et d’Océanie. • ATELIER VISITE Zarafa.
Najib El Hajjioui et Michaël Rabiller.
Le service pédagogique vous propose des Encadré par un médiateur du Muséum, il
Professeurs détachés de visites accompagnées et ateliers-visites. allie visite du Muséum et atelier d’activité
l’Education Nationale : Il est à votre écoute pour vous aider dans la scientifique et culturelle.
Claudine Labasse (Histoire et Géographie), réalisation de vos projets scolaires.
et un professeur de SVT.
Correspondants du Muséum PRÉPARER SA SORTIE
Jean-Luc Fouquet (Astronomie),
Georges Richard (Malacologie), 1. Vous pouvez choisir un thème parmi nos
Christian Moreau (Minéralogie - Géologie). propositions ci-après ou bien venir vers nous
avec un projet à construire ensemble.
2. Contactez le service des réservations au
JOURS & HORAIRES 05 46 41 18 25 ou museum.animation@ville-
larochelle.fr
Horaires du 1er juillet au 30 septembre
du mardi au vendredi : 10h/19h
samedis : 14h/19h 3. Suivant l’activité choisie, vous téléchargez
dimanches et jours fériés : 14h/19h les documents sur le site du Muséum,
Premier dimanche du mois : 10h/19h www.museum-larochelle.fr rubrique :
espace pédagogique / public scolaire / mater-
Horaires du 1er octobre au 30 juin nelles et primaires • Le Coffre perdu de Lafaille
du mardi au vendredi : 9h/18h Visite en autonomie
samedis : 14h/18h Cycle 2 (1h30) 1 adulte pour 5 élèves
dimanches et jours fériés : 14h/18h Par équipe de 5, les enfants partent dans
Premier dimanche du mois : 9h/18h une chasse au trésor et découvrent les
salles et thématiques du Muséum. Leur but :
Fermeture hebdomadaire le lundi, retrouver et ouvrir un mystérieux coffre,
service éducatif disponible en alliant travail d’équipe, observation des
(renseignements, préparations). salles, manipulations et réflexion.
DÉC
4 5
ENVIRONNEMENTS LOCAUX DÉCOUVERTE DES AILLEURS EVOLUTION ET CLASSIFICATION
• Les Insectes • Les masques africains en rapport • La classification du vivant
Atelier visite direct avec la nature Atelier visite CE1 CE2 Cycle 3
CE1CE2CM1CM2 (1h30) Visite en autonomie MS, GS, CP
Atelier visite cycle1 et cycle 3
Fiche-élève téléchargeable. (1 ou 2 séances de 1h30)
Les insectes représentent plus de la moitié Visite en autonomie cycle 2 Fiche-élève téléchargeable.
de tous les organismes vivants. fiche-élève téléchargeable.
Les élèves découvrent le monde des Maternelle Primaire (1h30)
insectes, leur biologie et leur comportement Découvrir les collections de masques
en s’axant sur leur cycle de développement. africains, en abordant les types de matériaux
utilisés, la représentation zoomorphe, les
codes couleurs, les rituels d’initiation et de
• Vigie-Nature Ecole passage. Lecture d’un conte associé à un
« Oiseaux des jardins » masque Senoufo.
CE2/CM1/CM2
Participer avec vos élèves à un programme DINOSAURES,
de science participative autour des oiseaux • Carnets de voyages naturalistes LES GÉANTS DU VIGNOBLE
du jardin créé par « Vigie-Nature Ecole Visite accompagnée et en autonomie 14 avril 2018 – 1er septembre 2019
». Le Muséum vous accompagne selon CM1 CM2 (1h15) Des dinosaures dans les Charentes ??? Vous
vos besoins. y croyez ? Et pourtant, il y a 140 millions
Sensibilisation des élèves à la Projet à l’année : 3 séances d’1h30 (dont 2 Distinguer, ranger, trier, classer. Faire d’années, le nord de l’Aquitaine était couvert
biodiversité, outil d’initiation à la démarche accompagnées). Fiche-élève téléchargeable émerger les critères de classification. Utiliser de marécages, de lagunes et de cours
scientifique, contact direct avec la nature les collections et le matériel pédagogique d’eau. Crocodiles, tortues, poissons, petits
à travers des sorties de terrain réalisables pour établir une classification en groupes mammifères vivaient ici et leurs berges
dans ou à proximité de l’établissement. emboités. La classification peut-être étaient fréquentées par des troupeaux de
Retrouvez sur le site vigienature-ecole.fr les générale ou sur des classes particulières dinosaures. L’un des plus grands dinosaures
outils pédagogiques pour s’approprier les d’animaux. connus au monde y a même été découvert !
protocoles et mettre en œuvre facilement Cachés sous les vignes, c’est un ensemble de
ce programme de recherche. sites paléontologiques unique en France qui
va de l’île d’Oléron jusqu’à Angeac-Charente
• De la côte aux abysses. EXPOSITIONS que l’exposition vous propose de découvrir.
Squelettes, reconstitution du paysage, film
Visite en autonomie
CM1 CM2
(1 ou 2 séances de 2h)
TEMPORAIRES 3D… êtes-vous prêt pour un grand voyage
de 140 millions d’années ?
Dossier pédagogique à télécharger sur le
site du Muséum.
1ère étape : Découvrir la biodiversité marine PA HANG, LA MONTAGNE HABITÉE
locale : Identifier des espèces, les relier à 17 mars 2018 – 10 mars 2019
des milieux de vie, rechercher des informa- Au cœur d’une réserve naturelle au nord-est
tions sur leur nom, leur groupe animal et Découvrir les voyageurs naturalistes du Laos, se trouve une montagne investie
leur régime alimentaire. Réaliser un dessin charentais du 19ème siècle au Muséum de La par les animaux et les Hommes depuis
d’observation. Seconde étape : étudier des Rochelle créer et alimenter des carnets de des centaines de milliers d’années. Cette
spécimens pédagogiques de coquilles de voyages. Distinguer dessins d’illustration montagne fait l’objet de recherches pluri-
mollusques de nos côtes : ce que racontent et dessins d’observation. Découvrir des disciplinaires internationales pour en saisir
les différentes parties de la coquille sur la vie carnets modernes (Carnet de bord de la l’origine géologique ainsi que l’évolution de
de son occupant. mission Madibenthos du Muséum national la biodiversité et de l’occupation humaine.
d’Histoire Naturelle). L’exposition propose de découvrir comment
Séance en autonomie : Dessiner diffé- ethnologues, archéologues, paléonto-
rents contenus en fonction des projets logues, paléoanthropologues, botanistes
(insectes, oiseaux, tous types d’animaux et géologues travaillent ensemble pour re-
et de plantes). Apprendre à légender les constituer 100 000 ans d’histoire de ce lieu
dessins d’observation (anatomie, comporte- sacré.
ments…). Dossier pédagogique à télécharger sur le
site du Muséum.
6 7
• Découverte des dinosaures.
Visite accompagnée Cycle 1 - 1h30
Les éditions
Les images de dinosaures (comprendre
les différents modes de représentation).
en lien avec le Muséum
Qu’est-ce qu’un fossile ? Décrire et comparer
un dinosaure à partir de quelques exemples.
Découverte de l’ensemble de l’exposition. Nemma ou le rêve d’une girafe
de Pascaline Mitaranga (illustratrice)
et Pierre Vincent (auteur)
• Devinez ce que je mange ? Nemma Album jeunesse
Visite accompagnée Cycle 2 - 1h30 ou le
rêve d’une girafe Nemma rêve de voyages exotiques devant les
Venez découvrir l’exposition en observant animaux du Muséum... elle va y découvrir un
les dents exposées et déterminer le régime secret bien gardé.
alimentaire de quelques dinosaures. Editions du Muséum 2017 - ville de La Rochelle.
En exclusivité à la boutique du Muséum.
• Comment les dinosaures PARTENARIATS
sont-ils classés ? • Parcours croisés avec le
Editions Muséum La Rochelle
Visite accompagnée Cycle 3 - 1h30 Mimo, sur la trace des dinosaures
Replacer les dinosaures dans la classification
réseau RADDAR
Primaire
phylogénétique. Questionnement sur les de Mazan (dessin), Isabelle Déthan (scénario),
plus proches parents des dinosaures actuels. Le réseau des acteurs du développement Ronan Allain et Jean-François Tournepiche
Evolution des paysages. durable de l’agglomération rochelaise (texte)
propose des parcours pédagogiques : Livre ludo-éducatif
« littoral », « biodiversité » et « climat, Mimo le vilain petit dinosaure découvre un
air, énergie » comprenant plusieurs
• Livret Dinosaures séances d’interventions complémen-
monde féroce dans lequel il va vivre une drôle
Visite en autonomie Cycle 3 d’aventure. La BD des aventures de mimo est
taires : ateliers, visites de sites ou de suivie de fiches descriptives de dinosaures et
Un livret est proposé pour une musée, observations de terrain. Ces du carnet de chantier de fouille.
visite en autonomie. parcours permettent de réaliser un projet Editions Eidola 2012.
sur toute ou partie de l’année.
Renseignements, inscriptions auprès du
ÉVÉNEMENTS Service environnement de la CDA de LR.
Enquêtes au Muséum
PARTICULIERS • Parcours croisé avec
la Coursive de Laurence Talairach et Titwane
Cette collection de petits romans illustrés
• Fête de la science Le loup, derrière le conte portant sur les musées de sciences et les lieux
(du 10 au 14 octobre 2018). Primaire de savoirs naturalistes est destinée à de jeunes
Animations proposées les 11 et 12 octobre lecteurs (8/11 ans). Elle vise à leur donner le
2018 pour les scolaires (CM1/CM2) et les 13 et goût de la lecture à partir d’aventures qui leur
14 octobre 2018 pour le tout public. présentent le monde des musées vu par les
coulisses.
Informations sur le site du Muséum. Edition Plume de Carotte.
Inscriptions auprès de l’espace Culture,
Université de La Rochelle. Coordination :
christian.goichon@univ-lr.fr
Catalogues des expositions
En partenariat avec la Coursive, le Muséum Les catalogues des expositions temporaires
accueille les classes qui vont aux spectacles “Dinosaures. Les géants du vignobles” et “Pa
sur le loup à la Coursive. Les élèves décou- Hang, la montagne habitée” sont disponibles à
vrent au Muséum l’Histoire naturelle du loup la boutique du Muséum.
et déconstruisent les clichés et légendes
autour de cet animal.
Renseignements sur le projet : Émeline
Merlande, e.merlande@la-coursive.com,
05 46 51 54 00.
8 9
MUSÉE activités maritimes. Bienvenue à bord du • Visite libre ou animée du France I
MODE D’EMPLOI SORTIES « À LA CARTE »
France I, dernière frégate météorologique
VL ou VA
MARITIME
française, le pont du chalutier l’Angoumois Deux types de visite sont proposés en
et le pont du remorqueur Saint-Gilles. fonction des thématiques choisies : À partir de la Grande Section (1h à 1h30)
Un parcours de visite « Carnet
• VISITE LIBRE (VL) d’embarquement » est remis à chaque élève
sur simple demande favorisant l’exploration
PRÉPARER SA SORTIE Cette visite en autonomie est menée par le individuelle du navire (niveau CE/CM).
Bassin des Chalutiers à télécharger sur responsable du groupe à l’aide des outils
Place Bernard Moitessier mis à sa disposition (livrets-jeux, documents Embarquez sur le dernier navire mé-
www.museemaritimelarochelle.fr téorologique stationnaire français, classé
BP 3053 à télécharger)
17031 LA ROCHELLE cedex 01 Aides enseignants : dossiers pédagogiques Monument Historique. De la salle des
www.museemaritimelarochelle.fr sur les navires visitables et les expositions, machines à la passerelle de navigation, des
aide à la réalisation de noeuds marins cuisines à la salle de radiotransmission,
• VISITE ANIMÉE (VA) revivez les missions et l’histoire de ses
Fiches élèves : en préparation ou en retour marins, ingénieurs météo et scientifiques.
de visite Encadrée par un médiateur du musée, nos
animations sont multiples et adaptables
Dossiers de visite élèves : à compléter dans selon le niveau des élèves et votre projet.
le cadre d’une visite libre Différentes propositions de visites animées
sont détaillées ci-après.
Témoignages de marins
Notre site :
RÉSERVATIONS
05 46 28 03 00
www.histoiresmaritimesrochelaises.fr
rend accessible toute la collecte effectuée OFFRE
musee.maritime@ville-larochelle.fr
auprès de nos témoins. Vous y rencontrerez
des marins qui ont navigué à bord de nos PEDAGOGIQUE
PERMANENTE
navires, regarderez leurs albums photos,
lirez leurs récits, écouterez leurs interviews.
PÉRIODE D’OUVERTURE
Ouvert 7/7 du 1er avril au 4 novembre
de 10H à 18H30 AIRE DE PIQUE-NIQUE • Visite libre ou animée de la galerie
Une aire de pique-nique couverte face aux des pavillons • Le poisson, de la mer à la criée
quais des yachts classiques est disponible VL ou VA
ACCESSIBILITÉ sur demande pour votre groupe. Maternelle / Primaire VA
L’équipe pédagogique a conçu un livret- De la GS maternelle au CM2
Tous les espaces à terre sont accessibles
aux personnes en situation de handicap. Découverte sous forme de jeu de rôle de la
L’accès aux navires est limité, en raison des TARIFS pêche au chalut sur le pont de l’Angoumois,
nombreux escaliers à bord. des espèces capturées et de leur parcours
• Visite Libre : 5,00 € / jeune jusqu’à la cale à glace. A terre, après avoir
• Supplément animation / guidage : 2€ / jeune décrypté la maquette de l’ancien encan du
bassin des chalutiers et le cheminement du
PRÉSENTATION • Adulte supplémentaire : 7,50 € poisson, de sa débarque à sa commercialisa-
Le Musée Maritime est un centre tion, les élèves mettent en scène le travail à
d’interprétation de la vie maritime, un la criée (déchargement, tri, mise en caisse,
achat/vente). Marins, trieuses, mareyeurs…
conservatoire « vivant » des navires, des LES GRATUITÉS autant de métiers à découvrir en s’amusant.
métiers, des techniques favorisant la
rencontre aussi bien avec le patrimoine • 1 accompagnateur pour 10 élèves
matériel qu’avec les gens de mer. Autour (8 élèves en maternelle)
et dans le bassin des chalutiers, le Musée
Maritime inaugure en 2015 « la galerie des • Chauffeur de car
pavillons » : ces pavillons d’exposition, • Aux enseignants pour la préparation de
introduction à la visite et à l’histoire maritime leur visite après réservation.
de La Rochelle, développeront plus particu-
lièrement l’évolution des sites portuaires de découverte. Il est remis à chacun sur simple
notre cité, d’hier à aujourd’hui. A chaque demande pour la visite en autonomie de
port, ses navires, son aire commerciale, sa l’exposition « La Rochelle, née de la mer
structure urbaine et humaine. » abritée dans la galerie des pavillons. Ce
parcours favorisant l’observation invite à
La flotte rassemblée à quai offre l’oppor‑ traverser 1000 ans d’histoire et d’activités
tunité de visiter différents navires rochelais, maritimes tout en s’amusant.
illustrant la diversité et la mémoire de ces
10 11
• P’tit dico maritime Une visite interactive au cours de laquelle
chaque jeune prendra le rôle d’un membre
• Mission météo
VA de l’équipage (matelot, officier, technicien VA
De la GS maternelle au CE2 (1h à 1h30) météo, maître graisseur…). Quel était leur Du CM au Lycée (1h à 1h30)
Particulièrement adaptée aux tout-petits, quotidien, leur lieu et rythme de travail ?
une visite sur le France I qui interpelle chaque Un premier apprentissage de la vie du bord
élève autour d’un vocabulaire spécifique en et des métiers ainsi qu’une découverte des
devenant le « gardien » d’un mot ou d’une missions de l’équipe météo embarquée
image selon le niveau des élèves. Initiation sur ce navire météorologique stationnaire,
par les mots à l’univers maritime qui peut ultime témoin de technologies révolues.
donner lieu à des récits d’après-visite.
• Larguez les amarres !
VA
Du CM au Lycée (1h30)
Le France 1 reprend du service pour une
mission météo dans l’Atlantique nord afin
de surveiller l’évolution du climat Des soutes
à la passerelle de navigation, l’équipage doit
tout vérifier et préparer l’avitaillement pour
une mission de 30 jours. Il s’agit pour chacun,
au fil d’une visite active du France I, de
comprendre comment se prépare tout
départ en mer. Avant de lever l’ancre,
chacun apprendra à tracer sa route au
départ de La Rochelle, ville tournée depuis
toujours, vers le voyage maritime. Livre de
bord, carte marine et autres instruments de
navigation n’auront plus de secrets pour Visite animée autour des espaces de travail
notre équipage. des météorologues, de leur métier d’hier
à aujourd’hui, manipulation d’anciens
instruments de mesures liés à la météo
(réalisation d’un bulletin météo).
D’héliographe à baromètre, un jeu de
découverte étymologique permet de
comprendre le nom des instruments utilisés
et de s’interroger sur cette science et son
utilité pour la navigation notamment.
• Rôle d’équipage France 1 • Evènements Particuliers
VA Fête de la science du 6 au 12 Octobre .
Du CE1 au CM2 (1h à 1h30) 6 Octobre conférence tout public ateliers pour les scolaires du CM , collège et Lycée du 9
au 12 Octobre Informations sur le site du Musée maritime. Inscriptions auprès de l’espace
Culture, Université de La Rochelle. Coordination : christian.goichon@univ-lr.fr
• Enquête maritime
VA
Du CE2 à la 5 ème (1h à 1h30)
À bord de la frégate météo, la précieuse
carte marine du commandant a disparu. Jeu
de piste à bord du France I : des escales aux
énigmes variées attendent les joueurs sur
chacun des cinq ponts du navire. Observa-
tion, concertation et réflexion seront les
ingrédients de ce parcours d’orientation.
Bonne visite à terre et à bord de nos navires !
12 13
MUSÉE DU OFFRE
MODE D’EMPLOI ACCESSIBILITÉ SORTIES « À LA CARTE »
L’accessibilité aux personnes en situation
NOUVEAU de handicap moteur est réduite dans cet
établissement.
Trois types de visite sont proposés en
fonction des thématiques choisies : PÉDAGOGIQUE
MONDE PRÉSENTATION • VISITE LIBRE (VL)
PERMANENTE
Le musée du Nouveau Monde est installé Gratuite, elle est préparée et menée par
dans un hôtel particulier du 18ème siècle et se l’enseignant à l’aide des dossiers, des
10, rue Fleuriau outils pédagogiques et du matériel mis à
17000 La Rochelle consacre aux relations de la France avec les LA ROCHELLE
Amériques. Ses collections illustrent : sa disposition.
ET SON PORT DE COMMERCE
- les grandes explorations de l’Amérique
depuis le 15ème siècle,
- le passé de la ville tourné vers le commerce • VISITE ANIMÉE (VA)
maritime, Elle est menée par un animateur indépendant
- la traite négrière et l’esclavage dans les ou un guide formé par le service éducatif
Antilles, (voir tarifs).
- la diversité des cultures amérindiennes,
- la vision de l’art contemporain sur ce passé.
INFORMATIONS ET RÉSERVATIONS • ATELIER (A)*
05.46.51.79.38 Il est encadré par un intervenant artistique
PRÉPARER SA SORTIE spécialisé. Ces ateliers sont directement liés
Secrétariat ouvert : aux thématiques et collections du musée
le mercredi de 9h à 12h et de 14h à 17h Chaque sortie de classe doit être précédée et proposent une ouverture à différentes • Découverte sensorielle du port
les lundis, mardis, jeudis et vendredis matins
de 9h à 12h
d’une réservation auprès du service disciplines : arts plastiques, théâtre, de commerce
éducatif qui vous oriente, vous conseille et musique, chant, etc (voir tarifs). VL ou VA
vous aide à monter vos projets en lien avec De la MS au CE2
SERVICE ÉDUCATIF : les collections. *Pour les visites et ateliers encadrés (VA et
A), les groupes de maternelle sont invités à Au programme de cette découverte du port
Médiatrices culturelles : Téléchargez nos dossiers pédagogiques se présenter 15 minutes avant le début de du 18ème siècle : un jeu sonore pour découvrir
anne.baudry@ville-larochelle.fr thématiques : www.alienor.org/musees/ leur séance. les activités et les monuments, une approche
suzelle.corvaisier@ville-larochelle.fr (clic sur La Rochelle/musée du Nouveau tactile et olfactive des produits venus
Monde/ « espace pédagogique »). d’Amérique et pour les plus avertis, une dé-
Professeur détaché de l’Education Nationale : Rencontrez les médiateurs et/ou couverte des routes commerciales depuis La
Bénédicte Moulin (Histoire, Géographie, intervenants du service sur rendez-vous. Rochelle à partir d’une carte magnétique et
Français) d’un jeu de dessin
L’accrochage des œuvres n’étant pas
Animatrices culturelles : immuable, nous vous conseillons fortement
Mélanie Abboud, Amandine Bac de venir préparer votre séance en amont de
la visite.
• Le port de La Rochelle et le
Guides :
Françoise Migraine, Alain Robert, guides de
commerce maritime
l’Office de Tourisme de La Rochelle VL ou VA
Du CE2 au CM2
Intervenants artistiques : TARIFS *
Une analyse de l’évolution du commerce
Samuel Numan, chanteur et musicien L’accès aux musées est gratuit pour les maritime rochelais et de l’enrichissement de
Association Slam&Merveilles slameurs groupes scolaires. la ville grâce à ses échanges avec la Nouvelle-
Association Les Petits débrouillards anima- Seules les interventions (VA) et (A) sont France et les Antilles depuis le 16ème siècle.
teurs scientifiques payantes.
JOURS & HORAIRES VA 1h = 65 euros • Un hôtel particulier au 18ème siècle :
1h30 = 105 euros l’Hôtel Fleuriau
Du lundi au vendredi VL
(fermeture hebdomadaire le mardi) A 1h30/2h = 155 euros (matériel compris) Du CE2 au CM2
• du 15 septembre au 15 juin : Rencontre avec le siècle des Lumières à
9h30/12h30- 13h45/17hh travers l’étude des façades et de la distribu-
* tarifs en vigueur au 1er mai 2018 tion intérieure de l’hôtel Fleuriau, une archi-
• du 16 juin au 14 septembre : tecture civile caractéristique du 18ème siècle.
10h/13h – 13h45/18h
14 15
TRAITE ET ESCLAVAGE DROITS DE L’HOMME • « TIPIque ! » ARTS PLASTIQUES
Par Mélanie Abboud, animatrice.
A De la MS (fin d’année) au CM2
• Droits de l’Homme nouveauté 2018
Cet atelier d’arts plastiques propose une
VL ou VA création individuelle, colorée et en volume
Du CM1 au CM2 de la maison traditionnelle et transportable
Un parcours pour illustrer les principaux des Indiens des Plaines.
articles de la Déclaration universelle des
droits de l’Homme de 1948 à travers les
œuvres du musée, accompagné d’un temps ART CONTEMPORAIN
d’échanges pour évoquer les libertés et les
droits inhérents à chacun et qui s’appliquent
à tous.
• Initiation à l’Art contemporain
VA Du CE2 au CM2
• Koffi, l’enfant esclave Cette visite hors des sentiers battus propose
VA/ Visite contée (1h) • Atelier SLAM nouveauté 2018 de découvrir trois grands noms de la création
Du CE2 au CM2 ECRITURE et EXPRESSION ORALE contemporaine par le biais d’œuvres variées :
un bronze d’Ousmane Sow, un portrait
L’histoire commence dans le royaume du A CM2 Par l’association Slam&Merveilles photographique d’Orlan, une installation
Dahomey, au 18ème siècle. Alors que la vie Après une introduction autour des grands
s’écoule tranquillement, Koffi, petit garçon de l’artiste béninois Aston. Les réflexions
principes des droits de l’Homme, cet atelier menées au fil d’un parcours vivant condui-
de dix ans, et sa famille sont brusquement invite les élèves à l’écriture et à l’oralité de
attaqués et fait prisonniers. A travers cette ront à s’essayer à la création contemporaine
manière ludique. Les élèves devront au par le biais de petits jeux et de manipula-
visite contée, les élèves découvrent les préalable s’inspirer de deux œuvres clés du
étapes et conditions de voyage qui mènent tions pratiques.
musée. Cet atelier permettra ainsi d’éclairer
Koffi et sa famille jusqu’aux Antilles où ils les sentiments provoqués par les œuvres et
sont réduits en esclavage dans une planta- de “réveiller le poète qui sommeille chez les
tion de canne à sucre…
• La traite négrière et l’esclavage
élèves ».
EXPOSITIONS
VL ou VA
Du CE2 au CM2
Pour aborder le thème de l’esclavage, du
• Être humain, vivre ensemble :
le racisme nouveauté 2018
TEMPORAIRES
commerce triangulaire et des relations entre EXPERIMENTATION SCIENTIFIQUE dans les pays limitrophes, dans le domaine
La Rochelle et les Antilles françaises à partir A CM2 Par l’association Les Petits débrouillards • Les Fils de l’Aigle. public et en mains privées. Vêtements et
du 17ème siècle. Le monde est un nuancier de couleurs conçu au Indiens des Plaines et des Plateaux parures, abris et habitations, nourriture,
fil du temps, des mouvements géographiques, chasse, guerre, cérémonies, le tout accom-
• Mémoire Rochelaise des métissages… Cet atelier propose de décon- pagné d’évocations iconographiques riches
struire l’idée de racisme par l’observation de la Du 12 octobre 2018 au 18 mars 2019
VA (Parcours guidé d’1h30 ville/musée) génétique et par la réalisation d’expériences
et variées, permettent donc d’offrir cette
Du CM1 au CM2 Dans ce large espace qui va de l’ouest des découverte la plus riche possible dans une
De la ville au musée, ce parcours s’appuie autour de la catégorisation et de la création des Grands Lacs aux Rocheuses et du Texas présentation aussi belle que didactique.
directement sur les monuments témoins du stéréotypes. Une séance interactive illustrée aux Birch Mountains, des populations aux
passé négrier de la cité rochelaise et permet par les collections du musée où les élèves traits bien différenciés ont vécu pendant
aborderont également la représentation de la des siècles de chasse, pêche et agriculture AUTOUR DE L’EXPO
d’en expliquer l’enrichissement architec-
tural, ornemental mais aussi commercial. diversité dans notre société actuelle. jusqu’à ce que l’arrivée du cheval aux 17ème- • Rencontre avec les peuples des
Il est complété au musée par l’observation 18ème siècles bouleverse totalement les
modes de vie de la plupart d’entre elles, Grandes Plaines
de documents relatant l’histoire de la traite VL ou VA De la PS au CM2
négrière. créant un essor et une dynamique aussi
ETHNOLOGIE riche et brillante que brève. Pourtant, entre Un parcours initiatique au terme duquel
les élèves sauront répondre aux multiples
• « Paroles d’esclaves » guerres indiennes du 19ème siècle, Wild West
show de Buffalo Bill puis essor du western questions qui entourent les Indiens des
A ARTS VIVANTS
Par Samuel Numan, artiste musicien
• Les Indiens d’Amérique du Nord américain, ce sont ces années et ces cul- Plaines : combien de temps faut-il pour
VL ou VA tures-là qui sont le mieux repérées du grand monter un tipi ? Que fabrique-t-on avec un
Du CE2 au CM2 De la PS au CM2 public. Du moins le pense-t-il car cette vision bison ? Quel signe utiliser pour dire « je viens
L’histoire des esclaves se transmet Un Indien, deux Indiens, trois Indiens… est naturellement biaisée par l’objectivité en paix » ? Comment s’adresser à un esprit ?
oralement de génération en génération… chacun son habitation, chacun sa culture ! très relative de ceux qui le plus souvent la Existe-t-il encore des tribus ?
Aux élèves d’apprendre à transmettre des Une séance pour revisiter l’imagerie amérin- rapportent. Comme lors des précédents
textes illustrés par la musique, la danse et les volets, le musée souhaite donc contribuer à
chants d’origines afro-caribéennes.
dienne puis aborder la grande diversité des
peuples d’Amérique. une meilleure connaissance ethnographique • « TIPIque ! » - ARTS PLASTIQUES
des peuples des Amériques par le public en A (cf. offre pédagogique permanente ci-
mettant en outre en valeur des collections dessus).
conservées en France et
16 17
MUSÉE DES OFFRE
MODE D’EMPLOI ACCESSIBILITÉ SORTIES « À LA CARTE »
Trois types de visite sont proposés en
L’accessibilité aux personnes en situation
BEAUX-ARTS de handicap moteur est réduite dans cet
établissement.
fonction des thématiques choisies.
PEDAGOGIQUE
PRÉSENTATION
• VISITE LIBRE (VL)
Gratuite, elle est préparée et menée par
PERMANENTE
28, rue Gargoulleau l’enseignant à l’aide des dossiers et des
17000 La Rochelle Le musée des Beaux-Arts est installé sur médiatrices du service. Des outils et du
trois niveaux au cœur d’un hôtel particu- LE MUSEE
LE MUSÉE ETET
SESSES
COLLECTIONS
COLLECTIONS
matériel pédagogiques sont mis à sa
lier du 18ème siècle. Ses collections offrent un disposition gratuitement.
riche panorama de la peinture européenne
du 15ème siècle au début du 20ème siècle. Une • Visite sensorielle
large part est faite au 19ème siècle représenté • VISITE ACCOMPAGNÉE (VA) VL ou VA
par Camille Corot, Paul Huet, Gustave Doré Elle est menée par un animateur ou un guide De la PS au CM2
ou encore quelques artistes originaires de la indépendant formé par le service éducatif CLIS, ULIS, IME, IMP
région tels que William Bouguereau, Eugène (voir tarifs). Pour explorer les œuvres autrement et
Fromentin ou Théodore Chassériau. découvrir leurs secrets par le jeu des cinq
Le rez-de-chaussée est dédié aux expositions sens. Une manière originale et ludique
temporaires tandis que le 1er étage présente • ATELIER (A)*
d’aborder l’art sous la forme d’un jeu de
un accrochage en lien avec l’histoire roche- Il est encadré par un intervenant artistique piste sensoriel adapté aux différents cycles.
INFORMATIONS ET RÉSERVATIONS laise. Afin de multiplier les points de vue et spécialisé. Ces ateliers sont directement liés
05.46.51.79.38
découvertes, l’accrochage du 2ème étage aux thématiques et collections du musée
et proposent une ouverture à différentes
• A la découverte du musée des
Secrétariat ouvert :
est renouvelé chaque année. Mené en par-
tenariat avec différentes personnalités, en disciplines : arts plastiques, théâtre, musique, Beaux-Arts
le mercredi de 9h à 12h et de 14h à 17h 2017/2018, cet accrochage est réalisé par chant, etc (voir tarifs). VL ou VA Du CP au CM2
les lundis, mardis, jeudis et vendredis matins un groupe d’élèves du lycée Hôtelier de Une première approche du musée pour
de 9h à 12h. La Rochelle. *Pour les visites et ateliers encadrés (VA et découvrir les secrets de fabrication d’un
A), les groupes de maternelle sont invités à accrochage, élucider toutes les questions
se présenter 15 minutes avant le début de autour de la conservation (réserves, collec-
SERVICE ÉDUCATIF : PRÉPARER SA SORTIE leur séance. tions…), apprendre à déchiffrer un cartel et
Médiatrices culturelles : Chaque sortie de classe au musée des aborder la diversité des œuvres exposées.
Beaux-Arts doit être précédée d’une réser-
anne.baudry@ville-larochelle.fr vation auprès du service éducatif qui vous
suzelle.corvaisier@ville-larochelle.fr oriente, vous conseille et vous aide à monter FERMETURE TEMPORAIRE • “ Quand les œuvres prennent vie”
Professeur détaché de l’Education Nationale : vos projets en lien avec les collections. En 2018/2019, le mba fermera A THEATRE/IMPROVISATION
Bénédicte Moulin (Histoire, Géographie, temporairement ses portes pour la mise Par Emmanuelle Marquis, artiste plas-
Téléchargez nos dossiers pédagogiques ticienne et comédienne. Du CP au CM2
Français) thématiques : www.alienor.org/musees/ en place d’un ascenseur qui permettra
(clic sur La Rochelle/musée des Beaux-Arts/ prochainement à tous d’accéder à ses Une approche sensible et interactive, un
Animatrices Culturelles : différents niveaux. Cette fermeture totale travail d’expression et d’interprétation des
Mélanie Abboud, Amandine Bac « espace pédagogique »).
ou partielle sera effective sur une durée à ce œuvres à travers des jeux théâtraux basés
Rencontrez les médiateurs et/ou jour indéterminée. Nous devrions toutefois sur l’imaginaire et sur l’écoute.
Guides : intervenants du service sur rendez-vous.
Françoise Migraine, guides de l’Office de pouvoir vous accueillir avec vos groupes de
L’accrochage des œuvres n’étant pas septembre à décembre 2018.
Tourisme de La Rochelle immuable, nous vous conseillons fortement • L’INVITATION nouveauté 2018
Intervenants artistiques : de venir préparer votre séance en amont de Le MNM propose également des VA De la GS au CM2
Cécilia Pointière, plasticienne la visite. activités adaptées dès la Petite section… Une clef usb contenant l’illustration sonore
Emmanuelle Marquis, comédienne et notre équipe sera ravie de vous y d’une œuvre du musée vous est adressée…
plasticienne accueillir et de répondre à vos projets. Découvrez-la en classe et laissez vos élèves
Axelle Gaussen, céramiste
TARIFS * s’en inspirer pour imaginer les contours de
L’accès aux musées est gratuit pour les la mystérieuse toile puis participez à une
groupes scolaires. déambulation interactive dans l’accrochage
JOURS & HORAIRES Seules les interventions (VA) et (A) sont n°11. L’œuvre tant convoitée sera alors
payantes. révélée !
Du lundi au vendredi
(fermeture hebdomadaire le mardi) VA 1h = 65 euros Cette année, chaque classe de GS de La
1h30 = 105 euros Rochelle sera invitée à participer gratuite-
• du 15 septembre au 15 juin : ment à ce parcours… Guettez votre boîte
9h30/12h30- 13h45/17h
A 1h30/2h = 155 euros (matériel compris) aux lettres et si le facteur ne passe pas,
• du 16 juin au 14 septembre : réclamez votre invitation auprès du service
10h/13h – 13h45/18 * tarifs en vigueur au 1er mai 2018 éducatif des mah !
18 19THEMATIQUES ARTISTIQUES ARTS PLASTIQUES MODELAGE d’Histoire protestante et la Place de l’Hôtel
de Ville, ce parcours relie les sites et collec-
Par Cécilia Pointière, artiste plasticienne Par Axelle Gaussen, céramiste tions en lien avec la religion des Réformés.
• Matières & couleurs Il expose l’histoire singulière d’une cité prot-
VL ou VA De la PS au CP • Mon tapis gourmand • Grains d’argiles nouveauté 2018
estante entre le 16ème et le 17ème siècle, pour
une découverte du Protestantisme, des per-
Une approche ludique menée en deux • Matières&couleurs/Nature morte A De la MS au CM2 sonnages clefs et des événements qui ont
temps autour d’œuvres picturales sélec- A De la PS au CM2 Une familiarisation ludique avec le modelage marqués l’histoire de La Rochelle.
tionnées, pour se questionner sur le cercle Pour expérimenter les formes, les nuances par l’observation des multiples richesses
chromatique et ses nuances colorées. Par le colorées et les textures observées sur les qu’offre l’argile : couleurs, textures,
toucher seront ensuite abordés les effets de natures mortes du musée et créer collective- techniques de façonnage, outils, empre- • Vivre à La Rochelle pendant la
matières traduits en peinture. ment un tapis sensoriel en deux dimensions intes, équilibre et interprétations. Cette
introduction solide basée sur l’échange et
Seconde Guerre mondiale
à partir de matériaux évoquant la brillance VL ou VA CM2
• Le portrait d’une pomme, le modelé d’une carotte… Un
pique-nique grandeur nature à recomposer
l’expérimentation est conçue sur mesure
pour chaque cycle, dans l’objectif de Une visite à travers les collections pour
VL ou VA De la PS au CM2 stimuler en douceur la créativité de chacun... découvrir et comprendre l’histoire de
à l’envie ! La Rochelle et de ses habitants pendant
Une visite pour définir le genre du ces cinq années d’occupation allemande.
portrait, aborder ses caractéristiques
et analyser les différentes façons de se • Voyage au pays des sens
représenter d’un point de vue esthétique A • Souviens-toi : 39-45
mais également socio-culturel. VA CM2
• Le paysage
De la MS au CM2 Visite théâtralisée
• Le paysage par Emmanuelle Marquis, comédienne
VL ou VA De la PS au CM2 Réalisation d’un Suivez le parcours d’une jeune Rochelaise
diorama collectif per- témoin de l’occupation allemande et vivez
Pour découvrir le genre du paysage, décom- mettant d’aborder la son quotidien jusqu’à la libération. Mis en
poser les éléments caractéristiques d’une notion de profondeur situation, les élèves auront à se questionner
forêt, d’une marine ou d’une campagne et par plans successifs, la sur les choix à faire pendant cette période
ressentir l’atmosphère d’une composition composition, la tonalité LA ROCHELLE ET SON HISTOIRE noire de notre histoire et sur notre devoir
par le biais d’une approche sonore. spécifique des paysage de mémoire.
orientaux. Les élèves
• Des animaux et des contes seront amenés à réin- • Le Grand Siège de 1628
VL ou VA De la PS au CM2 nouveauté 2018
terpréter un conte et VL ou VA Du CE2 au CM2
Un parcours très animé pour observer les une oeuvre picturale Pour étudier l’événement qui a marqué
animaux et leurs particularités à travers en jouant avec les l’histoire de la ville et le remettre dans le
les collections du mba et quelques contes couleurs, les textures, contexte politique et religieux du début
choisis. Cette thématique est proposée les matières. Atelier du 17ème siècle à travers les œuvres clefs du
en partenariat avec La Coursive Scène adapté à chaque niveau musée.
Nationale La Rochelle autour du cycle de scolaire.
spectacles « Loup y-es-tu ? ». • En direct du Grand Siège
• « Pour amuser la galerie ! » VA Du CE2 au CM2
• Dans l’atelier du peintre A
Visite théâtralisée
VL ou VA De la MS au CM2 par Emmanuelle Marquis, comédienne
• Le portrait Rencontrez Jeanne M., servante de Jean
Un parcours rythmé d’activités et de ma- Guiton et témoin de cet épisode singulier
nipulations, pour tout connaître de l’artiste De la PS au CE1
qui a marqué l’histoire de notre cité. Un
peintre : ses secrets d’atelier, ses outils Petite histoire du portrait face aux œuvres parcours théâtralisé et interactif où les
préférés, la composition de sa palette, sa du musée puis création de visages individuels élèves découvriront le maire de la ville en
touche… par un jeu de collages et de graphismes chef de la rébellion, le cardinal de Richelieu
colorés. L’observation de l’expressivité des et sa stratégie politique et militaire, les
portraits réalisés conclura la séance. ambitions du roi Louis Xlll, celles des Rohan
et du camp anglais.
• « Double-je » Du CE2 au CM2
Un premier face à face avec les œuvres du
musée pour évoquer le portrait à travers • Sur les pas des
différentes périodes artistiques. Dessin, protestants rochelais
graphisme, travail de la couleur et des VA CM2 (1h30/2h)
contrastes sont ensuite mis à profit pour parcours ville/mba/musée protestant
interpréter des sentiments et créer un Du Temple protestant au musée des Beaux-
autoportrait fauviste. Arts en passant par le musée rochelais
20 21MUSÉUM D’HISTOIRE NATURELLE
MUSÉE DES BEAUX ARTS
MUSÉE DU NOUVEAU MONDE
Copyright photos : MUSÉUM : Francis Giraudon, Muséum d’Histoire Naturelle, Bernard
Henry, Jean-Louis Rémy, Mathieu Vouzelaud, Mazan, Betty Pepper, Bernard Henry,
Mazan / MMLR : B. Joussaume - Corinne Puydarrieux - Julien Chauvet - Météo-France -
Fonds André Rocheau, Archives municipales - Lucille Sauvanaud - Jean-françois Combe /
MNM : Vue du port de La Rochelle prise de la petite rive en 1762 (détail), d’ap. J. Vernet
– Une plantation de cacao aux Antilles, A. Soldé - Toussaint Louverture, O. Saw (couv.)
MBA : J. Chauvet - A.Baudry-Magère – C. Pointière, A. Gaussen.
MUSÉE MARITIME
Conception & Réalisation graphique : Jean-Louis Rémy/Unité scénographie
Direction de la Communication / Ville de La Rochelle / ImpriMairie LR 2018
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