MUSÉES MUNICIPAUX DE LA ROCHELLE - RESSOURCES PÉDAGOGIQUES MATERNELLE - ÉLÉMENTAIRE
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MUSÉES MUNICIPAUX DE LA ROCHELLE
MUSÉUM MUSÉE MUSÉE MUSÉE
D’HISTOIRE MARITIME DU NOUVEAU DES
NATURELLE LA ROCHELLE MONDE BEAUX-ARTS
RESSOURCES PÉDAGOGIQUES
MATERNELLE - ÉLÉMENTAIRE
2017 - 2018
DES ACTIVITÉS PLEIN LES MUSÉES !
La Ville de La Rochelle compte quatre musées municipaux ouverts au public
et dévoilant chacun un pan de l’histoire et de la culture de la ville et plus
largement de la région.
Tous différents et constitués de véritables trésors, ils mettent en place
une programmation pédagogique permettant de compléter et prolonger
le travail scolaire ou de découvrir de nouveaux champs qui participent au
développement de la curiosité du jeune public.
Ce document vise à présenter l’offre pédagogique de chacune de ces
structures afin de faciliter votre venue.
SOMMAIRE
MUSÉUM : MODE D’EMPLOI .....................................................4
OFFRE PÉDAGOGIQUE............................................................ 5
MUSÉE MARITIME : MODE D’EMPLOI .....................................10
OFFRE PÉDAGOGIQUE.......................................................... 11
MUSÉE DU NOUVEAU MONDE : MODE D’EMPLOI.................14
OFFRE PÉDAGOGIQUE.......................................................... 15
MUSÉE DES BEAUX-ARTS : MODE D’EMPLOI.................................18
OFFRE PÉDAGOGIQUE...................................................................... 19
3
MUSÉUM
MODE D’EMPLOI ACCESSIBILITÉ
Les locaux du Muséum sont entièrement
D’HISTOIRE accessibles aux groupes en situation de
handicap. Une plaquette spéciale accessi-
NATURELLE bilité sera prochainement disponible sur le
site du Muséum.
Le Muséum développe les liens avec les
Unités Localisées pour l’Inclusion Scolaire
(ULIS), les IME et les UPEA.
28 rue Albert 1er Un contact préalable entre animateurs et
17000 La Rochelle enseignants est nécessaire avant tout projet.
www.museum-larochelle.fr
PRÉSENTATION
Le Muséum, établissement scientifique
et patrimonial bicentenaire, a été entière-
ment rénové en 2007. Il vous accueille sur
SERVICE ÉDUCATIF 5 niveaux pour aborder de nombreuses
05 46 41 18 25 thématiques à travers ses collections
museum.animation@ville-larochelle.fr d’Histoire naturelle : paléontologie, marais
littoraux, voyageurs naturalistes, zoologie et
Médiateurs scientifiques: classification phylogénétique… et à travers
Laetitia Bugeant, Yasmine Foucher, ses collections d’ethnographie d’Afrique,
Najib El Hajjioui et Michaël Rabiller. des Amériques et d’Océanie.
Le service pédagogique vous propose des
Professeurs détachés de l’Education visites accompagnées et ateliers-visites.
Nationale : Il est à votre écoute pour vous aider dans la
Claudine Labasse (Histoire et Géographie), réalisation de vos projets scolaires.
en attente affectation professeur de SVT
Correspondant du Muséum PRÉPARER SA SORTIE
Jean-Luc Fouquet (Astronomie)
Georges Richard (Malacologie) 1. Vous pouvez choisir un thème parmi nos
Christian Moreau (Minéralogie - Géologie) propositions ci-après ou bien venir vers nous
avec un projet à construire ensemble.
2. Contactez le service des réservations au
JOURS & HORAIRES 05 46 41 18 25 ou museum.animation@ville-
larochelle.f.
Horaires du 1er juillet au 30 septembre
du mardi au vendredi : 10h/19h
samedis : 14h/19h 3. Suivant l’activité choisie, vous téléchargez
dimanches et jours fériés : 14h/19h les documents sur le site du Muséum,
Premier dimanche du mois : 10h/19h www.museum-larochelle.fr rubrique :
espace pédagogique / Service éducatif / Actions
Horaires du 1er octobre au 30 juin
du mardi au vendredi : 9h/18h
samedis : 14h/18h TARIFS
dimanches et jours fériés : 14h/18h
Premier dimanche du mois : 9h/18h Entrée gratuite. Animation gratuite.
Sur réservation.
Fermeture hebdomadaire le lundi,
service éducatif disponible
(renseignements, préparations).
4
SORTIES « À LA CARTE »
La réservation pour les visites est obligatoire
OFFRE
et un rendez-vous de préparation est vivement
conseillé. Trois formules sont proposées : PEDAGOGIQUE
PERMANENTE
ENVIRONNEMENTS LOCAUX :
• Botanique : Le jardin des plantes
Visite accompagnée - Atelier visite
GS Primaire ULIS (1h30)
Fiche-élève téléchargeable.
Découvrir et reconnaître les principales
espèces floristiques du jardin. Aborder la
répartition des plantes dans les différents
• VISITE en AUTONOMIE milieux (forêts, mares…). Aborder la notion
de préservation des milieux et espèces.
Menée par le responsable du groupe, elle
se base sur une mallette pédagogique
comportant des outils d’aide à la visite.
La mallette est fournie par le Muséum et à
utiliser sur place.
Elle se prépare en amont en téléchargeant
un dossier pédagogique pour l’enseignant et
des fiches-élèves (impression à la charge du
responsable du groupe). Un rendez-vous de
préparation avec les médiateurs du musée
est encouragé.
• VISITE ACCOMPAGNÉE
Encadrée par un médiateur du Muséum,
elle utilise les collections comme supports
pédagogiques en lien direct avec les
programmes scolaires.
• Les insectes
• ATELIER VISITE Atelier visite
Encadré par un médiateur du Muséum, il CE1 CE2 CM1 CM2
allie visite du Muséum et atelier d’activité (de septembre à octobre et de mai à juin -
scientifique et culturelle. 1h30)
Fiche-élève téléchargeable.
Les insectes représentent beaucoup plus de
la moitié de tous les organismes vivants.
- Des activités sont proposées autour
du thème des abeilles pour comprendre
l’intérêt écologique et les vertus du miel
avec un apiculteur (visite du rucher du jardin
des plantes).
- Découvrir l’existence de certains insectes,
du rôle essentiel qu’ils jouent dans notre en-
vironnement et comprendre leur biologie et
leurs comportements.
5
DÉCOUVERTES DES AILLEURS AUTONOMIE
• Les masques africains en rapport • La classification du vivant
direct avec la nature MS GS (1 ou 2 séances de 1h30)
Atelier visite Dossier pédagogique enseignant et
Maternelle Primaire ULIS (1h30) fiche-élève téléchargeable.
Fiche-élève téléchargeable. Mallette pédagogique à disposition, sur
Découvrir les collections de masques réservation, permettant d’aborder la clas-
africains, en abordant les types de matériaux sification scientifique des animaux. Un
utilisés, la représentation zoomorphe, parcours au sein des collections du Muséum,
les codes couleurs, les rituels d’initiation et du matériel pédagogique à manipuler et des
de passage. photos d’animaux permettent d’aborder les
Observation des instruments de musique en notions de collections et de classification
lien avec les cérémonies. phylogénétique.
• Carnets de voyageurs naturalistes
Visite accompagnée et en autonomie
CM1 CM2 (Projet à l’année : 3 séances d’1h30)
Fiche-élève téléchargeable.
Les classes suivront en direct les missions du
muséum national en Martinique (sept.-oct)
et Nouvelle-Calédonie (novembre). Elles dé-
couvriront les voyageurs naturalistes charen-
tais du 19ème siècle au muséum de La Rochelle
et créeront leurs carnets de voyages.
EVOLUTION ET CLASSIFICATION
• La préhistoire
Atelier visite
CE2 CM1 CM2
(1 ou 2 séances de 2h)
Aborder l’évolution de l’homme à partir
de traces retrouvées (crânes et outils
préhistoriques). Observer l’affinement des
techniques de taille et la spécialisation des
• De la côte aux abysses
outils au paléolithique. Evolution des modes Atelier visite
de vie. Critères de différenciations homme- CM1 CM2 (1h15)
singe, pour comprendre les développe- Dossier pédagogique enseignant et fiche
ments anatomiques spécifiques. élève téléchargeable sur le site du Muséum.
Malette pédagogique à disposition, sur
réservation, contenant un jeu photos pour
• La classification du vivant fixer l’attention sur les collections, un
ensemble de collections pédagogiques à
Atelier visite manipuler et des réglettes.
Primaire (1 ou 2 séances de 1h30)
Fiche-élève téléchargeable.
Distinguer, ranger, trier, classer. Faire
émerger les critères de classification. Utiliser
les collections et le matériel pédagogique
pour établir une classification en groupes
emboités. La classification peut-être
générale ou sur des classes particulières
d’animaux (oiseaux, mollusques…)
6
• « Enquête monstrueuse ! »
EXPOSITIONS Visite accompagnée et en autonomie
TEMPORAIRES CE2 CM1 CM2
Parcours permettant de découvrir
l’exposition à partir de questions, de textes
à compléter, d’énigmes ….
« MONSTRUEUX, VOUS TROUVEZ ÇA
NORMAL ? »
(17 février 2017 – 12 novembre 2017) JEAN-JACQUES AUDUBON
Grande Section, Primaire (1785-1851), DESSINS DE JEUNESSE
Dossier pédagogique à télécharger sur le (22 décembre 2017 – 25 mars 2018)
site du Muséum. Primaire
Depuis notre plus tendre enfance, on nous Audubon, dessinateur naturaliste spécialiste
répète que les monstres n’existent pas… des oiseaux, est un homme de contraste :
Mais au fait, qu’est-ce qu’un monstre ? écologiste avant l’heure et pourtant grand
Des créatures imaginaires qui ne font peur chasseur, homme des bois devenant
qu’aux enfants ? Des animaux réels mais marchand d’art, célébrissime aux Etats-Unis
dont l’apparence nous effraie ? Des hommes et si peu connu en France…
dont le physique ou les coutumes nous sont Pourtant c’est à Couëron, dans les environs
étranges ? de Nantes et au contact de Charles-Marie
C’est en fait la question scientifique de la d’Orbigny, fondateur du Muséum de La
norme que nous vous proposons d’explorer Rochelle, qu’il s’initie à la technique du
à travers cette exposition. Et vous… « Vous dessin naturaliste. Ce dernier conserve
trouvez ça normal ? » pour la Société des Sciences naturelles
de Charente Maritime un fonds inédit de
dessins de jeunesse de l’artiste, seules
œuvres d’Audubon existant en Europe.
L’exposition propose d’apporter un nouvel
éclairage sur les années d’apprentissage du
dessin et de l’observation naturaliste par le
jeune Audubon et de voir en quoi elles sont
annonciatrices de la virtuosité dont l’artiste
fera preuve en Amérique.
Dossier pédagogique à télécharger sur le
site du Muséum à partir de décembre 2017.
Des activités pédagogiques accompagnées
ou en autonomie seront disponibles à partir
de novembre 2017.
• « Photos d’animaux monstrueux ! »
Visite accompagnée et en autonomie
Grande Section, Primaire
Découverte de l’exposition à partir de
photos d’animaux à « caractères mon-
strueux » ou « monstrueux par nature ! ».
7
PA HANG, LA MONTAGNE HABITÉE y a même été découvert ! Cachés sous
les vignes, c’est un ensemble de sites
(février 2018) paléontologiques unique en France qui va
CM1 CM2 de l’île d’Oléron jusqu’à Angeac-Charente
Au cœur d’une réserve naturelle de la que l’exposition vous propose de découvrir.
province de Hua Pan, située au nord-est Squelettes, reconstitution du paysage, film
du Laos, se trouve une montagne investie 3D… êtes-vous prêts pour un grand voyage
par les animaux et les Hommes depuis des de 140 millions d’années ?
centaines de milliers d’années. Lieu de Dossier pédagogique à télécharger sur le
vie d’une communauté Hmong depuis les site du Muséum à partir d’avril 2018. Des
années 1990, cette montagne fait l’objet activités pédagogiques accompagnées ou
de recherches pluridisciplinaires interna- en autonomie seront disponibles à partir de
tionales pour en saisir l’origine géologique avril 2018.
ainsi que l’évolution de la biodiversité et de
l’occupation humaine.
À différentes époques, les Hommes et les
animaux se sont appropriés cet endroit au
gré des changements environnementaux
et climatiques. Tantôt habitat ou refuge, la
montagne de Pa Hang fut aussi par moment
un espace sacré où l’on cachait les trésors.
Elle est aujourd’hui un terrain de chasse et de
collecte pour les Hmong qui la considèrent
néanmoins encore comme la montagne des
morts et des esprits.
L’exposition propose de découvrir comment
ethnologues, archéologues, paléonto-
logues, paléoanthropologues, botanistes
et géologues travaillent ensemble pour re-
constituer 100 000 ans d’histoire de ce lieu
sacré.
Dossier pédagogique à télécharger sur le
site du Muséum à partir de janvier 2018. Des
activités pédagogiques accompagnées ou
en autonomie seront disponibles à partir de
janvier 2018.
ÉVÉNEMENTS
PARTICULIERS
• Fête de la science
(du 7 au 15 octobre 2017)
Animations proposées les 12 et 13 octobre
2017 pour les scolaires (CM1/CM2)
DINOSAURES, LES GÉANTS DU
Informations sur le site du Muséum.
VIGNOBLES Inscriptions auprès de l’espace Culture,
(avril 2018 – septembre 2019) Université de La Rochelle. Coordination :
Maternelle, Primaire christian.goichon@univ-lr.fr
Des dinosaures dans les Charentes ???
Vous y croyez ? Et pourtant, il y a 140
millions d’années, le nord de l’Aquitaine
était couvert de marécages, de lagunes
et de cours d’eau. Crocodiles, tortues,
poissons, petits mammifères vivaient ici
et leurs berges étaient fréquentées par
des troupeaux de dinosaures. L’un des
plus grands dinosaures connus au monde
8
• Trame Verte Trame Bleue
CE2 CM1 CM2
(de septembre à juin)
PARTENARIATS
Inscription des classes limitée • Parcours croisés avec le réseau
Afin d’observer et de favoriser la biodiver- RADDAR
sité en ville et de préserver, encourager, la Primaire
faune et la flore, des corridors écologiques Le réseau des acteurs du développement
facilitent le déplacement des espèces et durable de l’agglomération rochelaise
dessinent une Trame verte (par la conti- propose des parcours pédagogiques :
nuité des parcs, des jardins, des haies) et « littoral », « biodiversité » et « climat, air,
bleue (par celle des mares et des fossés). énergie » comprenant plusieurs séances
Les enfants découvrent la biodiversité de d’interventions complémentaires : ateliers,
leur quartier et peuvent proposer des amé- visites de sites ou de musée, observations de
nagements du territoire afin de la préserver. terrain. Ces parcours permettent de réaliser
Projet en partenariat avec le service Nature un projet sur toute ou partie de l’année.
et paysage de la ville de La Rochelle et une Renseignements, inscriptions
association. auprès du Service environne-
ment de la CDA de La Rochelle.
• Vigie-Nature École
« Oiseaux des jardins » • Parcours croisé avec la Tour
CE2 CM1 CM2
(de septembre à juin 2017) Saint-Nicolas
Cycle 3
Sensibilisation des élèves à la biodiversité Du 30 septembre 2017 au 2 avril 2018
tout en participant à un véritable programme La Tour Saint-Nicolas accueille l’exposition :
de recherche. Ce projet participatif est un « les chambres des merveilles ». A cette
outil d’initiation à la démarche scientifique occasion le muséum propose d’aborder
et favorise le contact direct avec la nature à l’histoire des présentations de collections :
travers des sorties de terrain réalisables dans visite du Cabinet d’histoire naturelle de
ou à proximité de l’établissement. Retrouvez Clément Lafaille, de la galerie de zoologie
sur le site vigienature-ecole.fr tous les ob- et d’une salle moderne présentant des
servatoires de la biodiversité Vigie Nature spécimens en fonction de leur milieu de
Ecole ! Ainsi que les outils pédagogiques vie. Les enseignants seront accompagnés
qui ont été spécialement développés pour dans leurs projets de réalisations plastiques
permettre de s’approprier les protocoles et (diorama, création de chimères, dessin natu-
mettre en œuvre facilement ce programme raliste…).
de recherche. Le Muséum peut vous aider à
mettre en place ce projet.
9
MUSÉE activités maritimes. Bienvenue à bord du
MODE D’EMPLOI
France I, dernière frégate météorologique
MARITIME
française, le pont du chalutier l’Angoumois
et le pont du remorqueur Saint-Gilles.
PRÉPARER SA SORTIE
Bassin des Chalutiers à télécharger sur
Place Bernard Moitessier www.museemaritimelarochelle.fr
BP 3053
17031 LA ROCHELLE cedex 01 Aides enseignants : dossiers pédagogiques
www.museemaritimelarochelle.fr sur les navires visitables et les expositions,
aide à la réalisation de noeuds marins
Fiches élèves : en préparation ou en retour
de visite
Dossiers de visite élèves : à compléter dans
le cadre d’une visite libre
Témoignages de marins
Notre site :
RÉSERVATIONS www.histoiresmaritimesrochelaises.fr
05 46 28 03 00 rend accessible toute la collecte effectuée
auprès de nos témoins. Vous y rencontrerez
musee.maritime@ville-larochelle.fr des marins qui ont navigué à bord de nos
navires, regarderez leurs albums photos,
lirez leurs récits, écouterez leurs interviews.
PÉRIODE D’OUVERTURE
Ouvert 7/7 du 1er avril au 31 octobre
de 10H à 18H30 AIRE DE PIQUE-NIQUE
Une aire de pique-nique couverte face aux
quais des yachts classiques est disponible
ACCESSIBILITÉ sur demande pour votre groupe.
Tous les espaces à terre sont accessibles
aux personnes en situation de handicap.
L’accès aux navires est limité, en raison des TARIFS
nombreux escaliers à bord. • Visite Libre : 4,00 € / jeune
• Supplément animation / guidage : 2€ / jeune
PRÉSENTATION • Adulte supplémentaire : 7,50 €
Le Musée Maritime est un centre
d’interprétation de la vie maritime, un
conservatoire « vivant » des navires, des LES GRATUITÉS
métiers, des techniques favorisant la
rencontre aussi bien avec le patrimoine • 1 accompagnateur pour 10 élèves
matériel qu’avec les gens de mer. Autour (8 élèves en maternelle)
et dans le bassin des chalutiers, le Musée
Maritime inaugure en 2015 « la galerie des • Chauffeur de car
pavillons » : ces pavillons d’exposition, • Aux enseignants pour la préparation de
introduction à la visite et à l’histoire maritime leur visite après réservation.
de La Rochelle, développeront plus particu-
lièrement l’évolution des sites portuaires de
notre cité, d’hier à aujourd’hui. A chaque
port, ses navires, son aire commerciale, sa
structure urbaine et humaine.
La flotte rassemblée à quai offre l’oppor‑
tunité de visiter différents navires rochelais,
illustrant la diversité et la mémoire de ces
10SORTIES « À LA CARTE » • Visite libre ou animée du France I
Deux types de visite sont proposés en VL ou VA
fonction des thématiques choisies : À partir de la Grande Section (1h à 1h30)
Un parcours de visite « Carnet
• VISITE LIBRE (VL) d’embarquement » est remis à chaque élève
sur simple demande favorisant l’exploration
Cette visite en autonomie est menée par le individuelle du navire (niveau CE/CM).
responsable du groupe à l’aide des outils
mis à sa disposition (livrets-jeux, documents Embarquez sur le dernier navire mé-
à télécharger) téorologique stationnaire français, classé
Monument Historique. De la salle des
machines à la passerelle de navigation, des
cuisines à la salle de radiotransmission,
• VISITE ANIMÉE (VA) revivez les missions et l’histoire de ses
marins, ingénieurs météo et scientifiques.
Encadrée par un médiateur du musée, nos
animations sont multiples et adaptables
selon votre projet. Différentes propositions
de visites animées sont détaillées ci-après.
OFFRE
PEDAGOGIQUE
PERMANENTE
• Visite libre ou animée de la galerie
des pavillons • Le poisson, de la mer à la criée
VL ou VA VA
Maternelle / Primaire De la Grande Section au CE1
Découverte sous forme de jeu de rôle de la
pêche au chalut sur le pont de l’Angoumois,
des espèces capturées et de leur parcours
jusqu’à la cale à glace. A terre, après avoir
décrypté la maquette de l’ancien encan du
bassin des chalutiers et le cheminement du
poisson, de sa débarque à sa commercialisa-
tion, les élèves mettent en scène le travail à
la criée (déchargement, tri, mise en caisse,
achat/vente). Marins, trieuses, mareyeurs…
autant de métiers à découvrir en s’amusant.
L’équipe pédagogique a conçu un livret-
découverte. Il est remis à chacun sur simple
demande pour la visite en autonomie de
l’exposition « La Rochelle, née de la mer
» abritée dans la galerie des pavillons. Ce
parcours favorisant l’observation invite à
traverser 1000 ans d’histoire et d’activités
maritimes tout en s’amusant.
11• P’tit dico maritime Une visite interactive au cours de laquelle
chaque jeune prendra le rôle d’un membre
VA de l’équipage (matelot, officier, technicien
À partir du CP (1h à 1h30) météo, maître graisseur…). Quel était leur
Particulièrement adaptée aux tout-petits, quotidien, leur lieu et rythme de travail ?
une visite sur le France I qui interpelle chaque Un premier apprentissage de la vie du bord
élève autour d’un vocabulaire spécifique en et des métiers ainsi qu’une découverte des
devenant le « gardien » d’un mot ou d’une missions de l’équipe météo embarquée
image selon le niveau des élèves. Initiation sur ce navire météorologique stationnaire,
par les mots à l’univers maritime qui peut ultime témoin de technologies révolues.
donner lieu à des récits d’après-visite.
• Les préparatifs au voyage
VA
À partir du CM (1h30)
Des soutes à la passerelle de navigation,
l’équipage doit tout vérifier et préparer
l’avitaillement pour une mission de 30 jours
en Atlantique Nord. Il s’agit pour chacun,
au fil d’une visite active du France I, de
comprendre comment se prépare tout
départ en mer. Avant de lever l’ancre,
chacun apprendra à tracer sa route au
départ de La Rochelle, ville tournée depuis
toujours, vers le voyage maritime. Livre de
bord, carte marine et autres instruments de
navigation n’auront plus de secrets pour
notre équipage.
• Rôle d’équipage France 1
VA
À partir du CE (1h à 1h30)
• Enquête maritime
VA
À partir du CE2 (1h à 1h30)
À bord de la frégate météo, la précieuse
carte marine du commandant a disparu. Jeu
de piste à bord du France I : des escales aux
énigmes variées attendent les joueurs sur
chacun des cinq ponts du navire. Observa-
tion, concertation et réflexion seront les
ingrédients de ce parcours d’orientation.
12• J’étais météo à bord du France 1
VA
À partir du CE2 (1h à 1h30)
Visite animée autour des espaces de travail
des météorologues, de leur métier d’hier
à aujourd’hui, manipulation d’anciens
instruments de mesures liés à la météo
(réalisation d’un bulletin météo).
D’héliographe à baromètre, un jeu de
découverte étymologique permet de
comprendre le nom des instruments utilisés
et de s’interroger sur cette science et son
utilité pour la navigation notamment.
Bonne visite à terre et à bord de nos navires !
13MUSÉE DU L’accessibilité aux personnes en situation
MODE D’EMPLOI
de handicap moteur est réduite dans cet
NOUVEAU
établissement.
MONDE PRÉSENTATION
Le musée du Nouveau Monde est installé
dans un hôtel particulier du 18ème siècle et se
consacre aux relations de la France avec les
10, rue Fleuriau Amériques. Ses collections illustrent :
17000 La Rochelle
- les grandes explorations de l’Amérique
depuis le 15ème siècle,
- le passé de la ville tourné vers le commerce
maritime,
- la traite négrière et l’esclavage dans les
Antilles,
- la diversité des cultures amérindiennes,
- la vision de l’art contemporain sur ce passé.
INFORMATIONS ET RÉSERVATIONS
05.46.51.79.38 PRÉPARER SA SORTIE
Secrétariat ouvert : Chaque sortie de classe doit être précédée
le mercredi de 9h à 12h et de 14h à 17h d’une réservation auprès du service
les lundis, mardis, jeudis et vendredis matins éducatif qui vous oriente, vous conseille et
de 9h à 12h vous aide à monter vos projets en lien avec
les collections.
Téléchargez nos dossiers pédagogiques
SERVICE ÉDUCATIF : thématiques : www.alienor.org/musees/
Médiatrices culturelles : (clic sur La Rochelle/musée du Nouveau
anne.baudry@ville-larochelle.fr Monde/ « espace pédagogique »).
suzelle.corvaisier@ville-larochelle.fr Rencontrez les médiateurs et/ou
intervenants du service sur rendez-vous.
Professeur détaché de l’Education Nationale :
Bénédicte Moulin (Histoire, Géographie, L’accrochage des œuvres n’étant pas
Français) immuable, nous vous conseillons fortement
de venir préparer votre séance en amont de
Animatrice culturelle : la visite.
Agathe Palardy
Guides :
Françoise Migraine, Alain Robert, guides de TARIFS *
l’Office de Tourisme de La Rochelle
L’accès aux musées est gratuit pour les
Intervenants artistiques : groupes scolaires.
Samuel Numan, chanteur et musicien Seules les interventions (VA) et (A) sont
payantes.
JOURS & HORAIRES VA 1h = 65 euros
1h30 = 105 euros
Du lundi au vendredi
(fermeture hebdomadaire le mardi) A 1h30/2h = 155 euros (matériel compris)
• du 15 septembre au 15 juin :
9h30/12h30- 13h45/17hh
* tarifs en vigueur au 1er mai 2017
• du 16 juin au 14 septembre :
10h/13h – 13h45/18h
ACCESSIBILITÉ
14SORTIES « À LA CARTE »
OFFRE
Trois types de visite sont proposés en
fonction des thématiques choisies : PEDAGOGIQUE
• VISITE LIBRE (VL)
PERMANENTE
Gratuite, elle est préparée et menée par
l’enseignant à l’aide des dossiers, des
outils pédagogiques et du matériel mis à
sa disposition. LA ROCHELLE
ET SON PORT DE COMMERCE
• VISITE ANIMÉE (VA)
Elle est menée par un animateur indépendant
ou un guide formé par le service éducatif
(voir tarifs).
• ATELIER (A)
Il est encadré par un intervenant artistique
spécialisé. Ces ateliers sont directement liés
aux thématiques et collections du musée
et proposent une ouverture à différentes • Découverte sensorielle du port de
disciplines : arts plastiques, théâtre, commerce
musique, chant, etc (voir tarifs). VL ou VA
De la MS au CP
Suivez Lou le petit marin dans sa découverte
du port de La Rochelle ! Au programme :
une armoire tactile et olfactive autour des
produits venus d’Amérique, un jeu de puzzle
autour des monuments emblématiques du
vieux port et une bande-son pour découvrir
les activités maritimes du 18ème siècle.
• Le port de La Rochelle et le
commerce maritime
VL ou VA
Du CE2 au CM2
Rencontre avec le siècle des Lumières
Une analyse de l’évolution du commerce
maritime rochelais et de l’enrichissement de
la ville grâce à ses échanges avec la Nouvelle-
France et les Antilles depuis le 16ème siècle.
• Un hôtel particulier au 18ème
siècle : l’Hôtel Fleuriau
VL
Du CE2 au CM2
Une étude de l’impact économique, urban-
istique, architectural et culturel de l’arrivée
de la bourgeoisie marchande dans la
cité portuaire de La Rochelle aux 17ème et
18ème siècles.
15TRAITE ET ESCLAVAGE ETHNOLOGIE
• Indiens d’Amérique du Nord
VL ou VA
De la PS au CM2
Un Indien, deux Indiens, trois Indiens…
chacun son habitation, chacun sa culture !
Une séance pour revisiter l’imagerie amérin-
dienne ou pour aborder la grande diversité
des peuples d’Amérique.
• « TIPIque ! »
• Koffi, l’enfant esclave A ARTS VIVANTS
VA/ Visite contée (1h) Par Agathe Glaser, animatrice
Du CE2 au CM2 De la MS (fin d’année) au CM2
L’histoire commence dans le royaume du Cet atelier d’arts plastiques propose une
Dahomey, au 18ème siècle. Alors que la vie création individuelle, colorée et en volume
s’écoule tranquillement, Koffi, petit garçon de la maison traditionnelle et transportable
de dix ans, et sa famille sont brusquement des Indiens des Plaines.
attaqués et fait prisonniers. A travers cette
visite contée, les élèves découvrent les
étapes et conditions de voyage qui mènent
Koffi et sa famille jusqu’aux Antilles où ils
sont réduits en esclavage dans une planta-
tion de canne à sucre…
• La traite négrière et l’esclavage
VL ou VA *
Du CE2 au CM2 *
Rencontre avec le siècle des Lumières à
travers l’étude des façades et de la distribu-
tion intérieure de l’Hôtel Fleuriau, une archi-
tecture civile caractéristique du 18ème siècle.
• Mémoire Rochelaise ART CONTEMPORAIN
VA (Parcours guidé d’1h30 ville/musée) • Initiation à l’Art Contemporain
Du CM1 au CM2
De la ville au musée, ce parcours s’appuie VA nouveauté 2017
directement sur les monuments témoins du Du CE2 au CM2
passé négrier de la cité rochelaise et permet Parcours autour de trois œuvres (bronze,
d’en expliquer l’enrichissement architec- installation, photo) sources de réflexions
tural, ornemental mais aussi commercial. artistique, humaniste et écologique pour
Il est complété au musée par l’observation découvrir les caractéristiques multiples de
de documents relatant l’histoire de la traite l’art actuel.
négrière.
• « Paroles d’esclaves »
A ARTS VIVANTS
Par Samuel Numan, artiste musicien
Du CE2 au CM2
L’histoire des esclaves se transmet
oralement de génération en génération…
Aux élèves d’apprendre à transmettre des
textes illustrés par la musique, la danse et les
chants d’origines afro-caribéennes.
• EXPO & Cinéma
Cf. Événements ci-dessous.
16EXPOSITIONS ÉVÉNEMENTS
TEMPORAIRES • EXPO & Cinéma
En partenariat avec le cinéma CGR Olympia,
le service éducatif vous propose de partici-
per à l’opération EXPO et Cinéma.
Le film d’animation, Iqbal, l’enfant qui n’avait
pas peur de Michel Fuzellier et Babak Payami
(2016) et qui aborde de façon onirique
le sujet de l’esclavage des enfants sera
proposé aux élèves de CM2 entre janvier et
mars 2018.
Avant la projection, chaque classe réalise
une visite au musée du Nouveau Monde
autour des collections Traite et esclavage
(VL ou VA – cf. Offre pédagogique perma-
nente ci-dessus). Suite à la projection, un
animateur proposera un temps d’échanges
autour des questions évoquées par le film.
Informations et réservations auprès du
service éducatif.
3,50€ la séance / élève. Règlement sur place
à l’Olympia CGR.
• La vie quotidienne des colons aux
Antilles au 18ème siècle
Janvier à mai 2018
Revenant rapidement sur les débuts et
les motivations des installations dans les
îles à la fin du 17ème et au début du 18ème
siècle, l’exposition s’attachera surtout à
explorer la période d’épanouissement de
cette société tant dans ses aspects sociaux,
économiques que dans sa vie matérielle. Les
collections exposées devraient permettre
d’examiner des environnements variés
(Martinique, Guadeloupe, Saint-Domingue),
des plantations consacrées à différentes
cultures (canne à sucre, café ou indigo) et
des relations sociales internes aux îles mais
aussi à la métropole. Les habitations Tascher
et Beauharnais auront bien entendu la part
belle de même que l’habitation Fleuriau,
origine de la fortune du propriétaire de
l’hôtel dans lequel est installé le musée du
Nouveau Monde.
17MUSÉE DES
MODE D’EMPLOI ACCESSIBILITÉ
BEAUX-ARTS
L’accessibilité aux personnes en situation
de handicap moteur est réduite dans cet
établissement.
28, rue Gargoulleau
PRÉSENTATION
17000 La Rochelle Le musée des Beaux-Arts est installé sur
trois niveaux au cœur d’un hôtel particu-
lier du 18ème siècle. Ses collections offrent un
riche panorama de la peinture européenne
du 15ème siècle au début du 20ème siècle. Une
large part est faite au 19ème siècle représenté
par Camille Corot, Paul Huet, Gustave Doré
ou encore quelques artistes originaires de la
région tels que William Bouguereau, Eugène
Fromentin ou Théodore Chassériau.
Le rez-de-chaussée est dédié aux expositions
temporaires tandis que le 1er étage présente
un accrochage en lien avec l’histoire roche-
INFORMATIONS ET RÉSERVATIONS laise. Afin de multiplier les points de vue et
05.46.51.79.38 découvertes, l’accrochage du 2ème étage
est renouvelé chaque année. Mené en par-
Secrétariat ouvert : tenariat avec différentes personnalités, en
le mercredi de 9h à 12h et de 14h à 17h 2017/2018, cet accrochage est réalisé par
les lundis, mardis, jeudis et vendredis matins un groupe d’élèves du lycée Hôtelier de
de 9h à 12h. La Rochelle.
SERVICE ÉDUCATIF : PRÉPARER SA SORTIE
Médiatrices culturelles : Chaque sortie de classe doit être précédée
anne.baudry@ville-larochelle.fr d’une réservation auprès du service éducatif
suzelle.corvaisier@ville-larochelle.fr qui vous oriente, vous conseille et vous aide à
monter vos projets en lien avec les collections.
Professeur détaché de l’Education Nationale :
Bénédicte Moulin (Histoire, Géographie, Téléchargez nos dossiers pédagogiques
Français) thématiques : www.alienor.org/musees/
(clic sur La Rochelle/musée des Beaux-Arts/
Animatrices Culturelles : « espace pédagogique »).
Agathe Palardy, Mélanie Abboud, Amandine Rencontrez les médiateurs et/ou
Bac intervenants du service sur rendez-vous.
Guides : L’accrochage des œuvres n’étant pas
Françoise Migraine, guides de l’Office de immuable, nous vous conseillons fortement
Tourisme de La Rochell de venir préparer votre séance en amont de
la visite.
Intervenants artistiques :
Cécilia Pointière, plasticienne
Emmanuelle Marquis, comédienne et TARIFS *
plasticienne
L’accès aux musées est gratuit pour les
groupes scolaires.
JOURS & HORAIRES Seules les interventions (VA) et (A) sont
payantes.
Du lundi au vendredi
(fermeture hebdomadaire le mardi) VA 1h = 65 euros
• du 15 septembre au 15 juin : 1h30 = 105 euros
9h30/12h30- 13h45/17h A 1h30/2h = 155 euros (matériel compris)
• du 16 juin au 14 septembre :
10h/13h – 13h45/18 * tarifs en vigueur au 1er mai 2017
18SORTIES « À LA CARTE » • A la découverte du musée des
Trois types de visite sont proposés en
Beaux-Arts
fonction des thématiques choisies. VL ou VA Du CP au CM2
Une première approche du musée pour
découvrir les secrets de fabrication d’un
• VISITE LIBRE (VL) accrochage, élucider toutes les questions
autour de la conservation (réserves, collec-
Gratuite, elle est préparée et menée par tions…), apprendre à déchiffrer un cartel et
l’enseignant à l’aide des dossiers et des aborder la diversité des œuvres exposées.
médiatrices du service. Des outils et du
matériel pédagogiques sont mis à sa
disposition gratuitement. • “ Quand les œuvres prennent vie”
A THEATRE/IMPROVISATION
• VISITE ACCOMPAGNÉE (VA) Par Emmanuelle Marquis, artiste plas-
ticienne et comédienne. Du CP au CM2
Elle est menée par un animateur ou un guide
indépendant formé par le service éducatif Une approche sensible et interactive, un
travail d’expression et d’interprétation des
(voir tarifs). œuvres à travers des jeux théâtraux basés
sur l’imaginaire et sur l’écoute.
• ATELIER (A)*
Il est encadré par un intervenant artistique THÉMATIQUES ARTISTIQUES
spécialisé. Ces ateliers sont directement liés
aux thématiques et collections du musée • Matières & couleurs nouveauté 2017
et proposent une ouverture à différentes VL ou VA De la PS au CP
disciplines : arts plastiques, théâtre, musique,
chant, etc (voir tarifs). Une approche ludique menée en deux
temps autour d’œuvres picturales sélec-
tionnées, pour se questionner sur le cercle
*Pour les visites et ateliers encadrés (VA et chromatique et ses nuances colorées. Par le
A), les groupes de maternelle sont invités à toucher seront ensuite abordés les effets de
se présenter 15 minutes avant le début de matières traduits en peinture.
leur séance.
OFFRE
PEDAGOGIQUE
PERMANENTE • Le paysage
VL ou VA De la PS au CM2
Pour découvrir le genre du paysage, décom-
LE MUSÉE ET SES COLLECTIONS poser les éléments caractéristiques d’une
forêt, d’une marine ou d’une campagne et
ressentir l’atmosphère d’une composition
• Visite sensorielle Version renouvellée par le biais d’une approche sonore.
VL ou VA
De la PS au CM2 • Le portrait
CLIS, ULIS, IME, IMP VL ou VA De la PS au CM2
Pour explorer les œuvres autrement et Une visite pour définir le genre du portrait,
découvrir leurs secrets par le jeu des cinq aborder ses caractéristiques et analyser les
sens. Une manière originale et ludique différentes façons de se représenter d’un
d’aborder l’art sous la forme d’un jeu de point de vue esthétique mais également
piste sensoriel adapté aux différents cycles. socio-culturel.
19• Dans l’atelier du peintre nouveauté 2017
• Le paysage nouveauté 2017
VL ou VA De la MS au CM2 A Par Cécilia Pointière, artiste plasticienne
Un parcours rythmé d’activités et de ma- • Voyage au pays des sens
nipulations, pour tout connaître de l’artiste De la MS au CP
peintre : ses secrets d’atelier, ses outils Pour découvrir la thématique du paysage à
préférés, la composition de sa palette, sa travers le prisme des sensations. Création de
touche… déserts orientalistes odorants et en relief à
l’aide de superpositions d’effets de matières
et de graphismes.
• Paysages de papier
Du CP (fin d’année) au CM2
Reconstitution de l’atmosphère exotique
de l’œuvre de Louis Mouchot par la ré-
alisation de dioramas individuels abordant la
notion de profondeur par plans successifs,
l’organisation des éléments dans l’espace et
le rôle important des couleurs.
• Le portrait
A Par Cécilia Pointière, artiste plasticienne
• « Pour amuser la galerie ! »
De la PS au CE1
Petite histoire du portrait face aux œuvres
• La nature morte nouveauté 2017 du musée puis création de visages individuels
par un jeu de collages et de graphismes
VL ou VA Du CP au CM2 colorés. L’observation de l’expressivité des
Pour ressentir les choix multiples des artistes portraits réalisés conclura la séance.
en matière de volumes, couleurs, réalisme et
mise en scène afin d’apprécier la variété des • « Double-je » Du CE2 au CM2
effets et l’émotion poétique produits par Un premier face à face avec les œuvres du
une composition d’objets. musée pour évoquer le portrait à travers
différentes périodes artistiques. Dessin,
graphisme, travail de la couleur et des
ARTS PLASTIQUES contrastes sont ensuite mis à profit pour
interpréter des sentiments et créer un
autoportrait fauviste.
• Matières & couleurs / Nature morte
A nouveauté 2017
Par Cécilia Pointière, artiste plasticienne LA ROCHELLE ET SON HISTOIRE
• Mon tapis gourmand
De la PS au CP • Le Grand Siège de 1628
Pour expérimenter les formes, les nuances VL ou VA dossier réactualisé en 2017
colorées et les textures observées sur les Du CE2 à la 6ème
natures mortes du musée et créer collective- Pour étudier l’évènement qui a marqué
ment un tapis sensoriel en deux dimensions l’histoire de la ville et le remettre dans le
à partir de matériaux évoquant la brillance contexte politique et religieux du début du
d’une pomme, le modelé d’une carotte… Un 17ème siècle à travers les œuvres clefs du musée.
pique-nique grandeur nature à recomposer
à l’envie !
• En direct du Grand Siège
• Mon tapis gourmand 2 VA Visite théâtralisée
Du CP (fin d’année) au CM2 par Emmanuelle Marquis, comédienne
Dans l’esprit du tapis gourmand, création Du CE2 au CM2
d’une œuvre collective graphique et en Rencontrez les témoins de cet épisode
relief à partir de matières sélectionnées singulier qui a marqué l’histoire de notre
et de techniques diverses : dessin, mise en cité. Un parcours théâtralisé et interactif
couleurs, découpage, assemblage, collage… où les élèves pourront interroger Richelieu
20sur sa stratégie politique et militaire, aider
Jean Guiton à mettre en place la rébellion EXPOSITIONS
TEMPORAIRES
et guider les Rochelais dans leur quotidien
d’assiégés. Tarif : 155 euros / 1h30
• Vivre à La Rochelle pendant la • Accrochage n°11
Seconde Guerre Septembre 2017- août 2018
VL ou VA CM2 Pour sa 11ème édition, l’accrochage annuel
Une visite à travers les collections pour du musée des Beaux-Arts a été confié à une
découvrir et comprendre l’histoire de classe du lycée Hôtelier de La Rochelle, qui a
La Rochelle et de ses habitants pendant ces travaillé en particulier sur la thématique des
cinq années d’occupation allemande. cinq sens.
• Souviens-toi : 39-45
VA Visite théâtralisée CM2
par Emmanuelle Marquis, comédienne
Suivez le parcours d’une jeune Rochelaise
témoin de l’occupation allemande et vivez
son quotidien jusqu’à la libération. Mis en
situation, les élèves auront à se questionner
sur les choix à faire pendant cette période
noire de notre histoire et sur notre devoir
de mémoire. Tarif : 155 euros / 1h30
ÉVÉNEMENTS
• 500ème anniversaire • 30 ans d’archéologie préventive à
de la Réforme La Rochelle
À partir du 2 octobre 2017 Novembre 2017/mai 2018
Le 31 octobre 1517, Luther lançait à Exposition en partenariat avec le service
Wittemberg le mouvement des Réformés. d’archéologie départementale, l’Inrap et la
500 ans plus tard, La Rochelle et 66 autres DRAC.
villes européennes ont reçu le label « Cité Le territoire rochelais a fait l’objet de
européenne de la Réforme » et forment nombreuses fouilles ces dernières années.
ainsi un réseau de cités concernées par cet Les découvertes archéologiques ont permis
anniversaire. À cette occasion, le musée des de (re) découvrir l’histoire de la cité et de
Beaux-Arts et le musée rochelais d’Histoire mieux connaître les différentes facettes du
protestante s’associent autour d’un quotidien des Rochelais à travers les âges.
parcours de visite particulier ouvert aux
publics scolaires : AUTOUR DE L’EXPO
• Sur les pas des protestants rochelais • Parcours Archéologie
VA (1h30/2h) – parcours ville/musées CM2 VL/VA GS au CM2
Du Temple Protestant au musée des Beaux- Une exploration active des chantiers de
Arts en passant par le musée rochelais fouilles rochelais à travers l’exposition pour
d’Histoire protestante et la Place de tout connaître sur les dernières découvertes
l’Hôtel de Ville, ce parcours relie les sites de notre ville et en apprendre un peu plus
et collections en lien avec la religion des sur le métier d’archéologue… Une enquête
Réformés. Il expose l’histoire singulière archéologique et chronologique adaptée
d’une cité protestante entre le 16ème et aux différents niveaux scolaires.
le 17ème siècle, pour une découverte du • Parcours Histoire de la ville
Protestantisme, des personnages clefs et VL/VA Du CE2 au CM2
des évènements qui ont marqués l’histoire Un parcours qui retrace l’histoire de la ville
de La Rochelle. et des Rochelais à travers l’observation des
• Le Grand Siège de 1628 au MBA traces archéologiques de l’habitat privé,
VL ou VA (cf. offre pédagogique perma- des grands événements historiques et du
nente ci-dessus) contexte économique de l’antiquité au
19ème siècle.
2122
Copyright photos : MUSÉUM : Francis Giraudon, Muséum d’Histoire Naturelle, Mathieu
Vouzelaud, Bernard Henry, Mazan / MMLR : B. Joussaume - Corinne Puydarrieux - Julien
Chauvet - Météo-France - Fonds André Rocheau, Archives municipales - Lucille Sauvanaud
- Jean-françois Combe / MNM : Sioux Chief, E. Curtis - Vue du port de La Rochelle prise de
la petite rive en 1762, E. Pinel d’après J. Vernet - Toussaint Louverture, O. Saw - Camp, E.
Curtis - Chef Mandan, anonyme d’après G. Catlin / MBA : Paysage d’Algérie, M. Léonard
- Richelieu sur la digue de La Rochelle, H. Motte - photographie char sur le port de La
Rochelle ©Archives municipales - Baigneuse endormie, Choumanovitch - Autoportrait au
bicorne, G. Balande - C. pointière - Max Roy - Anne Baudry - MAH.
23OÙ NOUS TROUVER ?
MUSÉUM D’HISTOIRE NATURELLE
MUSÉE DES BEAUX ARTS
MUSÉE DU NOUVEAU MONDE
MUSÉE MARITIME
Conception & Réalisation graphique : Barbara Joussaume
Direction de la Communication / Ville de La Rochelle / ImpriMairie LR 2017Vous pouvez aussi lire
