L'effрvсcence! CRÉONS 31e CONGRÈS DE L'AQEP
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CRÉONS Les 29 et 30 novembre 2018
Centre des congrès de Québec
l’effрvсcence !
aqep.org/prochain-congres
31 e CONGRÈS DE L’AQEP
TABLE DES MATIÈRES
Horaire du congrès . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
Message du ministre de l'Éducation, du Loisir et du Sport . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Mot de la présidente de l’AQEP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Mot des coresponsables du congrès 2018. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
Devenez membre de l’AQEP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Membres du conseil d'administration . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
Inscription et renseignements. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12
Déjeuner AQEP 2018. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Activités spéciales. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Conférence d’ouverture avec Stéphane Paradis. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
Remise des prix Jacinthe 2017-2018. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
Atelier-diner littéraire FouLire en collaboration avec l’AQEP. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20
Diners thématiques. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 21
Ateliers 101 à 114. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Ateliers 201 à 214. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29
Ateliers 301 à 314. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 37
Ateliers 401 à 414. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 44
Ateliers 501 à 514. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52
Conférence avec Yannick Fréchette. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59
Merci à nos collaborateurs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Salon des exposants. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61
Réservation d’hébergement. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
Transport au congrès – VIA Rail. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
Liste des animateurs. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Dans le présent document, le masculin est utilisé sans aucune discrimination et uniquement dans le but d’alléger le texte.
POUR TOUT RENSEIGNEMENT:
AQEP | congrès 2018
CONGRÈS AQEP 2018
Université de Montréal
FSE-CRIFPE, bureau C-559
C.P. 6128, succursale Centre-ville
Montréal (Québec) H3C 3J7
congres@aqep.org
2
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HORAIRE DU CONGRÈS
Mercredi 19h – 20h30
Accueil et inscription
28 NOVEMBRE
Jeudi Vendredi
29 NOVEMBRE 30 NOVEMBRE
7h30 - 8h30 8h à 8h30
Accueil et inscription Accueil et inscription
8h - 9h 8h30 à 9h45
Déjeuner Gallimard et l'école des loisirs Ateliers - Bloc 300
9h45 – 10 h 30
8h30 - 10h Ouverture du Salon des exposants
Ouverture et visite du Salon des exposants Pause-santé
Pause-santé
10 h 30 – 11 h 45
10h – 11h45 Ateliers - Bloc 400
Conférence d’ouverture avec
M. Stéphane Paradis 12 h – 13h
Remise des prix Jacinthe Diner AGA (pour les membres, boite à lunch disponible)
12h – 13h15
Atelier-diner littéraire Visite du Salon des exposants et fermeture
13h15 – 14h30
en collaboration avec l’AQEP Ateliers - Bloc 500
12h – 12h45 14h45 – 15h45
Diners thématiques Conférence de fermeture avec
M. Yannick Fréchette commanditée par
13h30 – 14h45
Ateliers - Bloc 100
14h45 – 15h30 15h45
Visite du Salon des exposants Fin du congrès
Pause-santé
15h30 – 16h45
Ateliers - Bloc 200
AQEP | congrès 2018
16h45 – 18h30
Coquetel de l’AQEP
Tirage de prix de présence
18h30
Fermeture du Salon des exposants
4
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MESSAGE DU MINISTRE
DE L'ÉDUCATION, DU LOISIR
ET DU SPORT
Sébastien Proulx
Ministre de l'Éducation, du Loisir et du Sport
Pour son 31e congrès, l’Association québécoise des ensei- Les enseignantes et enseignants du primaire sont l’une des
gnantes et des enseignants du primaire vous invite à venir plus précieuses richesses de notre société.
faire le plein de connaissances et à partager votre expérience
sur le thème Créons l’effervescence. Je salue donc votre passion et votre dynamisme. L’énergie
que vous déployez, jour après jour, année après année, fait
Ce thème me semble fort à propos en ces temps de bouil- de vous des acteurs majeurs du développement global des
lonnement pour le monde de l’éducation. Les deux dernières enfants du Québec. Votre expertise vous permet de pro-
années ont, en effet, été le théâtre de plusieurs chantiers qui poser à nos jeunes des activités de formation originales et
ont permis, et qui permettront encore dans un proche avenir, stimulantes, et les mène chaque jour un peu plus vers la
de favoriser l’atteinte du plein potentiel de tous les enfants réussite éducative.
et de tous les élèves.
Je vous souhaite des journées de réflexion enrichissantes qui
La stratégie relative aux services éducatifs offerts aux enfants contribueront à rendre votre pratique encore plus significa-
de 0 à 8 ans Tout pour nos enfants en est un des exemples les tive pour vous et vos jeunes élèves.
plus marquants. Avec cette stratégie, nous nous donnons
les moyens d’agir tôt auprès de tous les enfants, de façon à Bon congrès !
favoriser la réussite du plus grand nombre. Vous commencez
probablement d’ailleurs à ressentir les effets de cette mesure
Sébastien Proulx
incontournable de la Politique de la réussite éducative.
Ministre de l’Éducation, du Loisir et du Sport
Ministre responsable de la région de la Capitale-Nationale
Je tiens à souligner votre dévouement et l’importance de
votre travail. La remise, au début de l’été, des premières déco-
rations de l’Ordre de l’excellence en éducation du Québec
à des personnes qui, comme vous, sont passionnées par
l’éducation est un premier geste en ce sens. Nous voulons
continuer le travail.
AQEP | congrès 2018
6
MOT DE LA PRÉSIDENTE
DE L'AQEP
Annie Julien
Présidente de l'AQEP
Depuis sa création, l’Association québécoise des ensei- avec un nouveau cadre de référence : la Politique de la réus-
gnantes et enseignants du primaire contribue activement site éducative et la Stratégie 0-8 ans, Tout pour nos enfants.
au développement professionnel de la communauté ensei- Dans nos milieux respectifs, nous sommes invités à parler
gnante du primaire, et ce, grâce à un nombre de bénévoles désormais de réussite éducative en mettant à jour nos projets
et de partenaires qui ne cesse d’augmenter d’année en année. éducatifs. Comment traduirez-vous cette nouveauté dans
D’emblée, je remercie tous nos prédécesseurs ainsi que toutes votre milieu ?
les personnes qui s’impliquent et soutiennent l’AQEP et
plus particulièrement lors de ce 31e congrès. Le 31e congrès de l’AQEP nous invite à y réfléchir. Tous
ensemble, Créons l’effervescence ! De nombreuses personnes
Notre communauté enseignante à l’AQEP représente plus ont préparé des ateliers où nous trouverons l’inspiration et
de 1200 membres qui se rallient, se rencontrent, se forment, l’expertise pour soutenir nos idées. Profitons de ce moment
se questionnent, se ressourcent et échangent à propos des annuel tant attendu pour rencontrer des gens passionnés
meilleures pratiques en enseignement au primaire. Tous ces par l’enseignement au primaire, des gens à notre image. De
gens décident librement de prendre en main leur responsa- plus, il y aura le Salon des exposants où nos partenaires se
bilité professionnelle en s’engageant dans leur propre forma- feront un plaisir de nous présenter leurs nouveautés. Pour
tion continue. Ainsi, les journées de colloque organisées dans optimiser votre visite au Salon des exposants, préparez à
les différentes régions du Québec, la revue Vivre le primaire, l’avance vos questions… et un petit budget !
les prix de valorisation dont une nouveauté cette année, le
prix AQEP-AMQ en enseignement de la mathématique au Notre équipe d’administratrices bénévoles sera au kiosque
primaire, ainsi que notre congrès sont autant d’occasions de d’accueil du congrès. Nous serons heureuses de vous ren-
vous inspirer à faire des choix pédagogiques et didactiques contrer. Nous espérons que ces journées seront des plus
éclairés afin d’accompagner les élèves dans leur réussite. enrichissantes ! Bon congrès à tous !
Il règne au sein de l’Association une grande fierté : tous
ensemble, nous contribuons à faire avancer volontairement Annie Julien
l’éducation au Québec ! Pensons au nombre d’élèves qui Enseignante à l'école Sacré-Cœur de Lac-Mégantic
Présidente bénévole de l'AQEP
bénéficient des retombées de cette communauté passionnée
qu’est l’AQEP ! Soyez, vous aussi, partie prenante de cette
grande famille qu’est l’AQEP et adhérez à notre Association.
Depuis ses débuts, l’AQEP ne cesse d’évoluer pour accom-
pagner les enseignants du primaire avec la conviction que
l’éducation est la priorité de l’avenir de la société québé-
coise. En juin 2017, le ministre de l’Éducation, monsieur
AQEP | congrès 2018
Sébastien Proulx, nous invitait à poursuivre notre action
7
MOT DES CORESPONSABLES
DU CONGRÈS 2018
Créons l'e ffervescence
Myriam Villeneuve-Lapointe
Coresponsable du congrès
Anne Dumontet
Doctorante en éducation,
Coresponsable du congrès
Université du Québec en Outaouais
Enseignante Académie Sainte-Anne
Chargée de cours, Université du Québec
en Outaouais et Université de Montréal
Pour les enseignantes bénévoles du comité, le congrès repré- initient à une nouvelle pratique, qu’ils nous apprennent à
sente une occasion unique de formation continue qui corres- mieux comprendre l’enseignement d’une discipline ou qu’ils
pond à leurs propres besoins. Lorsqu’elles quittent le congrès, nous présentent les dernières recherches, ces ateliers nous
elles ont la tête remplie de projets à aborder avec leurs élèves, réunissent autour de l’idée que soutenir notre formation
de nouvelles connaissances qu’elles veulent intégrer en classe, continue est essentiel afin de collaborer à la mission édu-
d’idées à partager avec leurs collègues. Elles terminent le cative de l’école.
congrès motivées par les rencontres inspirantes qu’elles ont
vécues et elles souhaitent mettre en place de nouvelles pra- En fin de congrès, c’est autour de monsieur Yannick Fréchette,
tiques dans leur classe. De là est née la thématique Créons un psychoéducateur qui connait et comprend la réalité des
l’effervescence. C’est donc aux animateurs, aux conférenciers, enseignants, que nous vous invitons à vous rassembler.
mais, surtout, aux participants de créer cette effervescence
Cette année, le diner du jeudi sera inclus lors de l’inscription
autour de cet évènement de formation continue.
au congrès. Vous aurez donc le choix d’assister à l’un des diners
thématiques proposés ou de diner dans le Salon des exposants
CRÉONS L'EFFERVESCENCE, C'EST… et de profiter de ce moment pour aller les rencontrer.
}} des enseignants, des conseillers pédagogiques, des
étudiants, des universitaires, des intervenants du milieu Le Salon des exposants, un coquetel rassembleur et l’as-
de l’éducation qui se mobilisent autour d’une même semblée générale annuelle de l’AQEP constituent d’autres
passion, celle de l’enseignement au primaire ; éléments de la programmation de notre 31econgrès.
}} des collègues créatifs qui partagent leurs meilleures
pratiques, leurs résultats de recherches et leurs projets L’organisation de ce congrès nécessite les efforts de plu-
inspirants ; sieurs enseignantes en plus des administratrices bénévoles
}} des passionnés qui se rencontrent et s’influencent de l’AQEP. Ces enseignantes dévouées, Joanie Arnold,
mutuellement pour devenir de meilleurs pédagogues. Mélanie Bourbeau, Pascale Gendron, Hélène Langlois,
Marie-Hélène Fréchette, Annie Prud’homme et Catherine
C’est en ayant en tête ces idées directrices que l’AQEP a éla- Salvas, partagent leur passion pour l’enseignement en offrant
boré la programmation de son 31e congrès qui aura lieu les leur disponibilité pour sélectionner les ateliers, élaborer le
29 et 30 novembre 2018 au Centre des congrès de Québec. programme, gérer les inscriptions et vous accueillir sur place.
Ainsi, en conférence d’ouverture, nous vous proposons monsieur
Stéphane Paradis, un homme qui s’est donné comme mission Le 31e congrès de l’AQEP, c’est le moment pour oser venir
de « changer le monde, un enfant à la fois ». Créons l’effervescence enrichir son enseignement et, par la suite, mettre en pratique
il en fait un mantra au quotidien. De sa facilité unique à entrer ces nouvelles découvertes. C’est un rendez-vous qui nous
en contact avec les élèves, en passant par son style d’animation engage dans notre profession !
AQEP | congrès 2018
et sa folie évidente et assumée, monsieur Paradis a la conviction
qu’effervescence et surprises font très bon ménage.
Anne Dumontet
Lors de ce congrès, nous vous offrons, par les nombreux
animateurs qui ont accepté si généreusement de partager Myriam Villeneuve-Lapointe
leur amour du métier, des ateliers au contenu illustrant Coresponsables bénévoles du congrès
les nombreuses facettes de notre profession. Qu’ils nous
8Recevez la revue professionnelle Vivre le primaire
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25$ adhésion étudiante
AQEP | congrès 2018
50$ adhésion régulière
Détails et adhésion au
aqep.org
9MEMBRES DU CONSEIL
D'ADMINISTRATION 2018
Annie Julien Mélanie Ducharme
Présidente Vice-présidente et responsable des communications
Enseignante - École Sacré-Cœur Conseillère pédagogique
Commission scolaire des Hauts-Cantons Commission scolaire de la Seigneurie-des-Mille-Îles
Audrée Anne Dupont Magalie Deschamps
Secrétaire Trésorière
Enseignante - Merton Enseignante - École de l'Étincelle
Commission scolaire English Montréal Commission scolaire des Affluents
Geneviève Carpentier Vicky Carpentier
Rédactrice en chef de la revue Vivre le primaire Coresponsable de la revue Vivre le primaire
Chargée de cours - UQO, UQAM Enseignante - École Saint-Joseph
Doctorante - Université de Sherbrooke Commission scolaire de la Rivière-du-Nord
Anne Dumontet Myriam Villeneuve-Lapointe
Coresponsable du congrès Coresponsable du congrès
Enseignante Académie Sainte-Anne Chargée de cours et doctorante - UQO
Caroline Gravel
Carole-Anne Paradis
Responsable de la formation
Responsable de la valorisation
Enseignante – École Emmanuel-Chénard
Étudiante - UQO
Commission scolaire de la Seigneurie-des-Mille-Îles
AQEP | congrès 2018
10INSCRIPTION
ET RENSEIGNEMENTS
L’inscription au congrès se fait en ligne. Un formulaire électronique sécurisé est disponible sur le site Internet de l’AQEP
à aqep.org ou cliquez ici.
OFFRES SPÉCIALES ÉCONOMIQUES! MODES DE PAIEMENT
}} Devenez membre de l’AQEP et profitez d’une remise }} Paiement par carte de crédit.
de 100 $ sur votre inscription au congrès complet ! }} Paiement par chèque.
}} Pourdevenir membre, veuillez remplir le formulaire a. Des frais d’administration de 5 $ seront ajoutés à
d’adhésion que vous trouverez sur le site aqep.org ou
votre paiement pour le traitement de votre demande.
cliquez ici.
De plus, votre inscription sera effective lorsque votre
}} Bénéficiez du meilleur tarif en vous inscrivant avant chèque sera reçu et encaissé. Prenez note que nous
le 1er novembre 2018 ! attendons votre chèque au plus tard le jour du congrès.
b. Le chèque doit être libellé au nom de « AQEP », daté
La date limite pour le traitement des inscriptions en ligne du jour de l’envoi, et posté à l’adresse suivante :
payées par carte de crédit est le dimanche 25 novembre 2018
inclusivement. Après cette date, il ne vous sera plus possible CONGRÈS AQEP 2017
de vous inscrire en ligne. Vous pourrez cependant le faire Université de Montréal
sur place, selon les disponibilités. FSE-CRIFPE, bureau C-559
C.P. 6128, succursale Centre-ville
Montréal (Québec) H3C 3J7
Vous recevrez par courriel une confirmation de votre ins-
cription avec les choix que vous avez faits ainsi qu’un reçu
de transaction.
Veuillez conserver votre reçu d’inscription électronique
comme preuve d’inscription. Un reçu officiel sera également
imprimé sur le passeport personnalisé qui vous sera remis à
votre arrivée au congrès.
AQEP | congrès 2018
11SIMPLIFIEZ-VOUS
LA VIE !
Portail
Enseignants
À un clic de vos élèves !
• Assistant virtuel pour suivre :
ț les résultats
ț les comportements
ț l’assiduité
• Planification annuelle récurrente
• Communication simplifiée
• Regroupement de vos outils métiers
• Accessibilité sur vos appareils intelligents
Mozaïk-Portail, l’outil interactif pour soutenir
les enseignants au quotidien
grics.ca/mozaikportailTarifs
FRAIS D’INSCRIPTION*
CATÉGORIES TYPES PRIX
Membre 405$
Congrès complet - jusqu'au 1er novembre 2018
Non membre 505$
Membre 440$
Congrès complet - à compter du 1er novembre 2018
Non membre 540$
Membre 305$
Congrès une journée - jeudi 2018
Non membre 405$
Membre 275$
Congrès une journée- vendredi 2018
Non membre 375$
Membre 155$
Congrès complet - étudiant temps plein 2018
Non membre 255$
*Les tarifs incluent toutes les taxes. À noter que le diner du jeudi est inclus dans les frais d'inscription cette année.
Les frais d’adhésion à l’AQEP sont en sus.
Les frais d’inscription au congrès incluent la conférence d’ouverture, la participation aux ateliers, les pauses-santé (café, thé, tisane),
le coquetel du jeudi, la visite au Salon des exposants, la conférence de fermeture et la documentation remise dans le sac des congressistes.
AUTRE ACTIVITÉ
Diner AGA : Boite à lunch et concours ! Vendredi 30 novembre, 12 h à 13 h 30 $
CHOIX D’ATELIERS: AVIS AUX ANIMATEURS
Les animateurs qui désirent s’inscrire à des ateliers doivent nous faire parvenir leurs choix en s’inscrivant à l’aide du
formulaire électronique.
CATÉGORIES TYPES RÉDUCTIONS
Membre Inscription complète au congrès 2018
Animateur principal
Non membre Inscription gratuite à la journée d’animation + 150$ pour tout le congrès
Membre Inscription gratuite à la journée d'animation + 150$ pour tout le congrès
Premier coanimateur
Non membre Inscription gratuite à la journée d’animation + 200$ pour tout le congrès
Membre Aucun rabais d'inscription
Autre coanimateur
Non membre Aucun rabais d'inscription
*Afin d’adhérer à l’AQEP et de connaitre les avantages et privilèges qui y sont associés, consultez le site aqep.org.
AQEP | congrès 2018
13Politique d'a nnulation Secrétariat du congrès
Toute personne ayant envoyé son formulaire et effectué son Pour toute question relative aux inscriptions, veuillez écrire
paiement, mais se voyant dans l’impossibilité de participer à inscription@aqep.org.
au congrès, aura droit à un remboursement des frais d’ins-
cription, après réception d’une demande écrite, au plus tard
le 2 novembre 2018. Des frais administratifs de 75 $ seront
déduits automatiquement et sans exception de la somme à
rembourser. Les transferts d’inscription sont toutefois auto-
risés, et ce, sans frais supplémentaires.
Aucun remboursement, sans exception, ne sera effectué après
le 2 novembre 2018. Les transferts d’inscription sont tou-
tefois autorisés, et ce, sans frais supplémentaires.
NOTRE MISSION Acteur clé pour la réussite éducative, le
CTREQ base ses actions sur deux points
Promouvoir l’innovation et le transfert d’ancrage :
de connaissances en vue de stimuler
la réussite éducative au Québec • LES PRATIQUES INNOVANTES
• LES CONNAISSANCES SCIENTIFIQUES
OFFRE DE SERVICES
Le CTREQ réalise des projets innovants qui favorisent la persévérance et la réussite éducative.
CINQ SERVICES PERSONNALISÉS À VOTRE PORTÉE
1 Développer et expérimenter des solutions
nouvelles en collaboration avec des acteurs du terrain
et de la recherche pour répondre à vos besoins et ainsi
4 Collaborer à évaluer des programmes dans
un but d’amélioration, d’appréciation des
retombées ou de validation scientifique.
contribuer à l’évolution des pratiques en éducation.
2 Adapter des résultats de recherche en lien avec la
réussite éducative dans un langage et un format
5 Repérer et partager la documentation
susceptible de répondre aux besoins des
acteurs de la réussite éducative par le Réseau
appropriés pour les acteurs visés. d’information pour la réussite éducative (RIRE).
3 Accompagner des milieux dans l’appropriation et
l’utilisation de connaissances scientifiques et de
pratiques pertinentes et innovantes.
Vous souhaitez collaborer avec le CTREQ? Consultez notre site Web : www.ctreq.qc.caCout de
20$
DÉJEUNER AQEP 2018
Nos classes en effervescence
grâce à la littérature jeunesse !
Jeudi 8h à 9h
29 NOVEMBRE
PORTRAIT DESCRIPTION DE LA CONFÉRENCE
Delphine Coppé est déléguée à l’animation et au développe- La littérature jeunesse a le pouvoir de créer de l’effervescence.
ment jeunesse pour Gallimard Diffusion (Gallimard ; l’école À travers les albums et les romans que nous découvrons
des loisirs ; Edito Jeunesse ; Le lièvre de mars ; Minedition et ensemble, grâce au texte ou à l’illustration, nous sommes
bien d’autres). Elle anime des ateliers auprès des médiateurs émus, révoltés, amusés ou invités à nous questionner. Cette
du livre pour leur faire découvrir la richesse des éditeurs exploration d’un même livre en classe permet d’ouvrir sur des
qu’elle représente. discussions ou des débats ou simplement de vivre ensemble
un intense moment de plaisir. Lors de ce déjeuner, une sélec-
CIBLE tion de livres effervescents vous sera présentée pour vivre
Les enseignants de tous les cycles du primaire des moments magiques avec vos élèves.
ACTIVITÉS SPÉCIALES
Jeudi Vendredi
29 NOVEMBRE 30 NOVEMBRE
16h45 à 18h30 12h à 13 h
COQUETEL DE L’AQEP DINER AGA DE L’AQEP
Venez prendre l’apéro* au coquetel de l’AQEP ! Assemblée générale annuelle de l’AQEP (pour les membres)
Nous vous attendons au Salon des exposants jeudi 29 Venez en grand nombre vous réunir et constater le travail
AQEP | congrès 2018
novembre à compter de 16 h 45 pour célébrer le 31e congrès accompli par le conseil d’administration de votre association
de l’AQEP. Cette activité représente un moment d’échanges professionnelle. Prenez part aux décisions de l’AQEP !
important. Des prix de présence seront tirés sur place.
commandité par
*Une consommation vous sera offerte gratuitement sur présentation du
coupon que vous trouverez sur votre passeport personnalisé.
15CONFÉRENCE D'OUVERTURE
AVEC STÉPHANE PARADIS
Être effervescent, un jeu d'enfant !
Jeudi 10h – 11h45
29 NOVEMBRE
Stéphane Paradis
Conférencier, auteur et président-fondateur
Gustave & Compagnie inc.
PORTRAIT DESCRIPTION DE LA CONFÉRENCE
Diplômé en communication et comptant sur une expérience Créer l’effervescence en éducation, c’est non seulement « faire
de plus de 25 ans avec les jeunes, Stéphane s’est donné une différence », c’est aussi – et surtout – « ÊTRE la diffé-
comme mission de « changer le monde, un enfant à la fois ». rence ». C’est faire naitre des étincelles. Pour plus de magie
et d’authenticité. L’effervescence passe par la relation, l’émo-
En compagnie de son inséparable ami Gustave, il anime tion, la surprise, un accueil sans cesse renouvelé, de petites
annuellement plus de 250 ateliers et conférences à travers choses qui, au final, contribuent au plaisir vécu en classe,
le Québec, le Canada et la francophonie. Que ce soit via une motivation accrue, plus de respect. Être effervescent,
ses animations, livrées principalement dans les écoles, ou c’est assumer pleinement notre AS – notre mission d’Adulte
encore avec son livre Devenons des AS pour nos enfants ou ses Signifiant – afin d’aider chaque enfant qui nous est confié à
capsules Web, Stéphane a rejoint à ce jour plus de 175 000 mieux se connaitre et RE-connaitre sa valeur personnelle.
enfants et ex-enfants.
Le messager est aussi important que le message, oui, mais
Nominé au prix national Ensemble contre l’intimidation comment traduire ceci au quotidien ? Voilà une confé-
2017 décerné par l’Assemblée nationale, il a supervisé la rence interactive des plus inspirantes, teintée d’humour, de
création du programme JeunEstime du Club des petits réflexions et de témoignages. Et c’est sans compter la pré-
déjeuners, en plus de collaborer avec plusieurs journaux et sence de l’effervescent Gustave (vous aussi serez conquis) !
magazines.
De « créer l’effervescence », il en fait un mantra au quotidien.
De sa facilité unique à entrer en contact avec les élèves, en
passant par son style d’animation et sa folie évidente et
assumée, Stéphane a la conviction qu’effervescence et sur-
prises font très bon ménage. Et qu’elles doivent faire partie
AQEP | congrès 2018
intégrante de toute action visant la réussite éducative de
nos élèves.
16LES PRIX REMIS PAR L'AQEP
valorisation des enseignants du primaire
Voici les lauréats des prix remis par l’AQEP pour l’année une amélioration de la fluidité, une meilleure utilisation
2017-2018. Ces membres de l’AQEP ont su se démar- des stratégies de lecture, des progrès en écriture... De plus,
quer grâce à leur engagement et à la qualité de leur projet madame Boudreau a partagé ses réseaux littéraires avec la
respectif. bibliothèque centrale de sa commission scolaire permettant
au plus grand nombre d’élèves de profiter de son projet. Pour
Mathieu Grondin de l’Externat Saint-Cœur de Marie à prendre connaissance d’une multitude de projets de lecture
Québec ainsi que Élyse Forest et Jean-François Audy de inspirants, visitez le site : http://www.florilege-lecture.com
l’école Sainte-Marie de Chambly sont les gagnants du prix
Zone01-AQEP. Pour connaitre les dates des prochaines Caroline Boudreau (projet Il était une fois... des réseaux lit-
« coopétitions » en robotique, voici l’adresse à consulter : téraires, École St-Rosaire, CS des Chics-Chocs) ainsi que
www.zone01.ca Annie Boudreault (projet Dans la tête de Grégoire... aux cou-
leurs de Solotareff, École Sacré-cœur, CS de la Jonquière)
Caroline Boudreau de l’école Saint-Rosaire à Gaspé est la sont les lauréates aux prix Jacinthe remis par l’AQEP. Pour
gagnante du prix Florilège AQEP, un prix de reconnais- participer, il faut être enseignant/enseignante au primaire
sance en lecture remis en collaboration avec le MEES. Elle ET membre de l’AQEP. La date limite pour présenter votre
a présenté le projet Il était une fois… des réseaux littéraires. projet est le 30 juin de chaque année. Il y a plus de 2 000 $
Madame Boudreau a enseigné le français à ses élèves de la remis par l’AQEP et ses partenaires à chaque projet gagnant !
2e année à l’aide de la littérature jeunesse en créant un réseau
littéraire pour chaque mois de l’année. Elle a pu constater Merci à tous pour vos candidatures aux différents prix !
plusieurs effets positifs à la suite de son choix pédagogique.
Par exemple, il y a eu un réel engouement pour la lecture, Annie Julien
Présidente, AQEP2018-
PRIX 2019
PRIX DE RECONNAISSANCE EN
ENSEIGNEMENT EN LITTÉRATURE
JACINTHE
JEUNESSE PRIMAIRE POUR
LES MEMBRES DE L’AQEP
EXPLICATION DU PRIX
Les prix Jacinthe de reconnaissance en enseignement de la littérature jeunesse
au primaire sont une initiative de l’AQEP afin de poursuivre l’oeuvre éducative de
madame Jacinthe Mathieu.
Ces deux prix se veulent :
Un témoignage du dynamisme et de l’implication dans le domaine de la littérature jeunesse
d’un(e) pédagogue exceptionnel(le).
OU
Le partage d’un projet original créé par un(e) enseignant(e) passionné(e) qui propose une
bibliographie innovatrice utilisant la littérature jeunesse pour favoriser les apprentissages et
motiver les élèves.
PRIX CHAQUE LAURÉAT RECEVRA...
• Trophée souvenir
• Invitation au congrès annuel de l’AQEP
(les frais d’inscription et d’hébergement défrayés par l’AQEP)
• Publication du projet dans la revue professionnelle Vivre le primaire
• Chèque-cadeau d’une valeur de 250 $ pour l’achat
de livres offert par Gallimard Jeunesse et L’École des loisirs
• Lot de livres d’une valeur de 250 $ des éditions Les 400 coups
• Chèque-cadeau d’une valeur de 250 $ de la Librairie Monet
• Logiciel Antidote d’une valeur de 130 $ offert par Druide Informatique
• Adhésion à un club de lecture d’une valeur de 125 $
de l’organisme Communication-Jeunesse
• Abonnement MAX d’une valeur de 90 $ offert par l’école des Max
• Abonnement d’une valeur de 41 $ à la revue Le Pollen
• Abonnement d’une valeur de 25 $ à la revue Lurelu
Le 30 juin 2019 est la date limite pour déposer les documents de mise en candidature.
Pour plus de détails, visitez le site www.aqep.orgDINER LITTÉRATURE JEUNESSE
FouLire, une maison à l'écoute des enseignants !
Jeudi 12h à
13 h15
Présenté par
29 NOVEMBRE
THÈME ANIMATION
Des avenues originales pour faire lire TOUS les jeunes Marc Proulx, pédagogue et animateur chez FouLire.
du primaire.
AU MENU
Collections 1er cycle du primaire :
}} Mini Ketto
Dans une atmosphère de détente, avec vos collègues, venez
entendre les confidences et anecdotes des auteurs Jocelyn }} Parapluie
Boisvert, Martine Latulippe, Jessica Wilcott ainsi que }} Les aventures de Pépé (BD)
Patrick Isabelle également éditeur adjoint, liées au proces-
}} Emma et Jacob
sus de création qui a permis l’émergence de nombreuses
nouvelles collections. Des concepts novateurs, qui font appel
à des genres différents. Tout pour ravir vos élèves, et cela Collections 2e et 3e cycles du primaire
pour les trois cycles du primaire. }} Les héros de ma classe
}} Escapades virtuelles
FORMULE INTERACTIVE
}} Les légendes de Géranium
Au moment de compléter votre inscription au diner litté-
}} Henri & Cie
raire, vous aurez la possibilité de soumettre des questions
liées à la création de nouvelles collections ainsi que sur }} Esprits de famille
toutes les facettes du métier d’auteur. L’animateur en choi- }} La Bande des Quatre
sira quelques-unes et les posera directement aux panellistes.
}} Bonzaï
QUESTIONS EN DIRECT
Pour compléter les propos tenus, une période de questions
sur place sera offerte aux participants à la fin, selon le
temps disponible.
UN DINER LUDIQUE, UNE OCCASION UNIQUE !
}} Tirage de prix de présence : 5 lots des 20 nouveautés FouLire publiées en 2018, dont plusieurs livres écrits par
AQEP | congrès 2018
les auteurs présents à l’atelier. Il y aura séance de signature lors de la pause de l’après-midi au stand des Éditions
FouLire.
}} Chaque participant recevra un livre gratuit des Éditions FouLire, dont la grande majorité écrit par l’un des
quatre auteurs invités.
}} Chaque participant recevra du matériel promotionnel des Éditions FouLire : catalogue et affiche Concours
« Classe » 100 % FouLire – Lecture, deux assemblages de 30 signets et 4 superbes affiches.
Inscription obligatoire via le formulaire d’inscription en ligne disponible sur le site de l’AQEP au www.aqep.org.
19LES ÉDITIONS FOULIRE
Avec la mise en marché de dix nouvelles collections de grande qualité et d’une belle diversité, au cours des deux dernières
années, la maison d’édition continue de doter les enseignants d’outils concrets pour développer le goût de lire chez TOUS
les jeunes, en utilisant L’HUMOUR, en créant des CONCEPTS ORIGINAUX et ACCESSIBLES, en offrant UN
COIN DES PROFS RENOUVELÉ comprenant plus de 1000 activités pédagogiques à caractère ludique, gratuites ! Des
activités simples et variées, avec des documents prêts à être imprimés ou utilisés sur TNI, pour exploiter les livres en classe.
www.foulire.com et soyez au courant des dernières nouvelles sur Facebook !
Auteurs participants
Jocelyn Boisvert
Plus de 20 livres jeunesse publiés.
Chez Foulire, il a publié une série de 6 romans tout aussi intrigante, mystérieuse que rigolote intitulée
Esprits de famille, mettant en vedette Mathieu et sa fameuse famille de fantômes visant les jeunes de
10-13 ans. Il y a à peine un an et demi, il lançait la collection Les héros de ma classe, destinée aux 8-11
ans, revisitant avec brio et avec humour, le concept Le livre dont vous êtes le héros. Déjà un grand succès,
avec ses huit titres publiés touchant des thèmes propres à la vie scolaire au quotidien.
Patrick Isabelle
Plus de 12 livres jeunesse publiés
Chez FouLire, il est l’auteur de la fascinante et toute récente collection Henri & Cie comprenant 4
titres (Opération Béatrice, Mission Bébite, Coucou café contre-attaque, L’affaire O’Neill). De belles
quêtes d’identité, d’amitié et d’amour naissant s’entremêlent dans ces romans farcis de beaux moments
d’émotion et de rire. Patrick vient tout juste de lancer une très originale série pour les 8-10 ans, Les
légendes de Géranium dont le premier titre est La petite reine. Un monde fantastique à la portée des
jeunes. Charmant et hilarant !
Martine Latulippe
Plus de 80 livres jeunesse publiés.
Chez Foulire, elle est l’auteure de plusieurs collections très aimées par les jeunes : Les aventures de
Marie-P (7-10 ans), Émilie-Rose (10-13 ans) et L’Alphabet sur mille pattes avec l’originale série « La
classe de madame Zoé » (6-8 ans). Récemment elle créait une collection Emma et Jacob, pour les 6-8
ans, un concept très apprécié par les enseignants, ayant pour thèmes principaux 12 événements durant
une année (Noël, Vacances d’été, et autres). Ses quatre romans Mini Ketto font plus que jamais les délices
des jeunes de 7 à 9 ans. Enfin, elle fait partie des intrépides auteurs de La Bande des Quatre, avec cinq
tomes, visant les 10 ans et plus.
Jessica Wilcott
Nouvelle auteure jeunesse et enseignante
AQEP | congrès 2018
Elle vient de lancer chez FouLire une série intitulée Escapades virtuelles, dédiée à l’aventure et la décou-
verte de civilisations disparues dans une approche de romans humoristiques dont la facture s’inspire du
jeu vidéo. Sueurs froides au pays des momies et Descente aux enfers chez les dieux grecs captiveront
les jeunes de 8 à 11 ans. Avec une partie « bonus » à la toute fin qui plaira énormément tant aux jeunes
qu’aux enseignants.
© photos : Julie Beauchemin pour Martine Latulippe et Julie Durocher pour Patrick Isabelle.
20DINERS THÉMATIQUES
Jeudi 12h à
12 h45
29 NOVEMBRE
Atelier-diner Milmo
INTERVENIR AUTREMENT AUPRÈS DES ENFANTS
Quel enseignant n’a pas à cœur la réussite de ses élèves ? On souhaite tous des élèves engagés, responsables et autonomes
dans un climat de classe harmonieux et stimulant. Toutefois, la réalité est plus complexe.
Les récentes recherches démontrent l’impact d’une relation de qualité sur la réussite des élèves. Comment y arriver sans
s’épuiser dans le contexte actuel ?
Milmo est une formation qui s’adresse au savoir-être et à l’éducation positive, inspirée des travaux de Steve Bissonnette,
Catherine Gueguen et Jacques Salomé.
Cet atelier de sensibilisation présente des règles et des outils concrets pour intervenir différemment auprès des enfants.
De nouvelles pistes d’interventions constructives et innovatrices sont proposées pour tenter de responsabiliser les enfants
à mieux vivre leurs difficultés sociales, affectives et d’apprentissage.
Diner Netmath
CRÉER DES PROBLÈMES OUVERTS POUR MULTIPLIER
LES MOMENTS MATHÉMATIQUES MÉMORABLES (MMM)
Avec les outils d’aujourd’hui, nous avons amplement ce qu’il faut pour modifier n’importe quel exercice en un problème
ouvert qui admet plusieurs solutions. Vous verrez que quelques changements peuvent amener les élèves à approfondir leur
réflexion et à échanger entre eux ! Dans cet atelier, je vous propose une initiation à la modification concrète du matériel
que vous utilisez en classe dans le but de multiplier les Moments Mathématiquement Mémorables !
AQEP | congrès 2018
21ATELIERS - 101 À 114
Jeudi 13h30 à
14h45
29 NOVEMBRE
101
LE PLAISIR DE BIEN ÉCRIRE
102
LES MOTS QUI S’ENVOLENT ET CEUX QUI
Graziella Pettinati RESTENT: SOUTENIR L’ACQUISITION DE
graphopédagogue — Expertise Graziella Pettinati inc. VOCABULAIRE LITTÉRAIRE ET DISCIPLINAIRE
Durée : 75 minutes Caroline Proulx
Clientèle visée : 1er cycle, adaptation scolaire enseignante — Commission scolaire de la Pointe-de-l'Île
Durée : 75 minutes
Objectif Clientèle visée : 1er cycle, 2e cycle, 3e cycle
Au terme de l'atelier, le participant pourra :
mieux comprendre le geste graphomoteur.
Objectifs
Au terme de l'atelier, le participant pourra :
Description mieux comprendre les principes qui sous-tendent l’acquisition
de vocabulaire et l’approche de l’enseignement direct de
L’enfant qui sait tracer des boucles, des guirlandes, des ponts et des vocabulaire ;
cercles peut facilement écrire en cursive ! Une fois qu’il sait bien
tenir son crayon, il apprend à tracer les lettres à partir des formes connaitre les divers critères permettant de choisir les mots à
de base. Les grandes et petites boucles permettent de former les travailler en priorité avec les élèves ;
lettres e et l, les guirlandes les lettres i, u, t, les ponts les lettres x, instaurer dans sa classe des pratiques qui soutiennent un
n, m, et les cercles les lettres c, o, a, d, g, q. Les exercices amusants enseignement lexical soutenu.
se font avec des crayons de couleur sur du papier non ligné.
L’atelier s’adresse à tous les enseignants soucieux d’aider l’élève à Description
écrire lisiblement, de manière fluide et spontanée. Posséder un vocabulaire riche et varié est un atout considérable
pour réussir son parcours scolaire et les liens étroits entre le voca-
bulaire et la compréhension en lecture sont bien connus. Le sens
des mots est généralement abordé à l’oral de façon spontanée selon
les connaissances antérieures des élèves, mais rarement réinvesti.
Comment optimiser l’acquisition de vocabulaire chez nos élèves ?
L’enseignant explique quotidiennement différents mots dans plu-
sieurs contextes : au cours d’une lecture, lors de l’introduction d’une
nouvelle notion mathématique, au moment de l’explication d’un
phénomène scientifique ou d’un concept en univers social. Mais
AQEP | congrès 2018
enseigne-t-on le sens du mot rétorquer de la même façon que photo-
synthèse ou de démocratie ? Comment favoriser la compréhension et
le réemploi des mots discutés ? Cet atelier vise à fournir des pistes
concrètes pour l’enseignement des mots appartenant au registre
littéraire ainsi qu’aux différentes disciplines.
compétences
LÉGENDE mathématique arts
transversales
langues
domaines
science développement développement
généraux univers social 22
et technologie personnel professionnel
de formation103
L’ENSEIGNEMENT DES TERMES MANQUANTS
104
LA MAGIE EN CLASSE DE
Caroline Charbonneau MATHÉMATIQUES VUE SOUS L’ANGLE
conseillère pédagogique — Commission scolaire de St-Hyacinthe DE LA RÉSOLUTION DE PROBLÈMES
Durée : 75 minutes Audrey Garneau
Clientèle visée : 1er cycle, 2e cycle, 3e cycle, adaptation scolaire étudiante à la maitrise en didactique — Université Laval
Claudia Corriveau
Objectifs professeure — Université Laval
Au terme de l'atelier, le participant pourra : Frédéric Gourdeau
professeur — Université Laval
inventer et animer des activités d’enseignement sur les termes
Durée : 75 minutes
manquants ;
Clientèle visée : 2e cycle, 3e cycle
utiliser quelques jeux en classe.
Objectif
Description Au terme de l'atelier, le participant pourra :
Les termes manquants, quelle notion difficile à comprendre pour
piloter une activité de résolution de problèmes mathématiques
nos élèves ! Je vous propose un atelier allant de la manipulation au basée sur l’utilisation de la magie mathématique.
mode symbolique en passant par le mode imagé. Nous aborderons
donc les termes manquants par du matériel concret, des dessins et
des équations à l’aide de petits problèmes contextualisés ou de jeux.
Description
Nous miserons sur le sens de l’égalité à développer, ce qui aura aussi L’utilisation de la magie en classe de mathématiques permet de
des répercussions positives sur d’autres notions mathématiques. créer un effet de surprise et un intérêt chez les élèves (Larsy, 2012).
Peu importe le cycle auquel vous enseignez, vous trouverez des Cela les engage dans une véritable résolution puisqu’ils cherchent
solutions aux difficultés de vos élèves. à trouver pourquoi les tours fonctionnent (Koirala et Goodwin,
2000 ; Lim, 2016). Si les recherches scientifiques encouragent
généralement l’utilisation de ce type d’activité dans l’enseigne-
ment des mathématiques, peu d’entre elles abordent comment les
mener en classe.
Lors de cet atelier, nous allons explorer les possibilités pédagogiques
de quelques tours de magie mathématique. Nous proposons plus
particulièrement une réflexion entourant la manière de les mener
en classe (présentation des tours, accompagnement des élèves lors
de la résolution, etc.). Nous ferons aussi le parallèle entre la résolu-
tion de problèmes en mathématique et la résolution d’un tour de
magie mathématique. Il s’agit d’un atelier participatif dans lequel
les participants mettront la main à la pâte.
AQEP | congrès 2018
compétences
LÉGENDE mathématique arts
transversales
langues
domaines
science développement développement
généraux univers social 23
et technologie personnel professionnel
de formation105
LIRE, ÉCRIRE, COMMUNIQUER ET CRÉER...
106
L’ACTIVITÉ PHYSIQUE COMME OUTIL
GRÂCE AUX ÉLÉPHANTS! PÉDAGOGIQUE DE GESTION DE CLASSE
Carole Blanchard Marie-Claude Bérubé
enseignante — Commission scolaire des Patriotes enseignante — Commission scolaire
de la Seigneurie-des-Mille-Îles
Véronique Vanier
enseignante — Commission scolaire des Patriotes Durée : 75 minutes
Virginie Lamb Clientèle visée : 1er cycle, 2e cycle, 3e cycle, adaptation scolaire
conseillère pédagogique — Commission scolaire des Patriotes
Durée : 75 minutes Objectifs
Clientèle visée : 3e cycle Au terme de l'atelier, le participant pourra :
percevoir l’activité physique comme un outil de gestion de
Objectif classe ;
Au terme de l'atelier, le participant pourra : comprendre les bénéfices de l’activité physique sur les
piloter une situation d’apprentissage évaluation (SAÉ) touchant apprentissages ;
les trois compétences du français et une compétence en arts comprendre les bienfaits des pauses actives sur le comportement
plastiques, tout en intégrant la littérature jeunesse au coeur de académique.
son enseignement.
Description Description
De récentes études internationales ont confirmé l’impact de l’ac-
La littérature, et particulièrement la littérature jeunesse, regorge de tivité physique sur la réussite scolaire. Les élèves actifs réussissent
personnages archétypaux tels que le loup, l’ogre, le renard et même mieux. D’autres recherches ont prouvé que l’activité physique en
le chat. Mais pourquoi ne pas sortir des sentiers battus en redé- classe influence positivement le comportement académique (atten-
couvrant sous un angle littéraire le plus gros mammifère terrestre ? tion et concentration). Les pauses actives sont de courtes activités
Les animatrices de cet atelier vous proposent donc une SAÉ des physiques simples et accessibles qui prédisposent l’élève aux travaux
plus originales et on ne peut plus complète mettant en vedette ce et aux apprentissages. Ce sont les élèves moins centrés sur le tra-
cher éléphant, symbole de l’intelligence et de la sagesse. Au cours vail qui en tirent le plus de bénéfices sans que les plus enclins à la
de cet atelier, plongeons dans l’univers insolite et coloré de Gilles tâche en soient pénalisés. Lors de cette formation, une enseignante
Bachelet et dans celui beaucoup plus sombre de Tsuchiya. Nous du primaire partagera, à la lumière des données probantes de la
vous proposons une modélisation et un enseignement explicite littérature, 10 ans d’expérience de pauses actives variées vécues
autour du texte courant avec un arrière-gout de trompe d’éléphant, avec ses élèves. Les participants profiteront d’exemples concrets
guide de prédictions éléphantesque, entretien de lecture à la sauce ainsi que d’une banque de pauses actives et de pauses relaxantes
new-yorkaise, création publicitaire pachydermique et plus encore ! faciles à animer. Des stratégies efficaces seront fournies pour utiliser
Lecture, écriture, communication orale et arts sont notamment au aisément cet outil pédagogique dès le retour en classe.
programme de cette SAÉ des plus animales et ô combien appréciée
par nos élèves !
AQEP | congrès 2018
compétences
LÉGENDE mathématique arts
transversales
langues
domaines
science développement développement
généraux univers social 24
et technologie personnel professionnel
de formationVous pouvez aussi lire
