" Construire par l'éducation les nouvelles solidarités écologiques. " - Bordeaux - Jeudi 6 juin 2019
←
→
Transcription du contenu de la page
Si votre navigateur ne rend pas la page correctement, lisez s'il vous plaît le contenu de la page ci-dessous
« Construire par l'éducation les
nouvelles solidarités
écologiques. »
Bordeaux - Jeudi 6 juin 2019
Une volonté régionale forte : Education Nature Environnement pour un Développement soutenable. (ENEDS) « Construire par l'éducation les nouvelles solidarités écologiques. » Bordeaux - Jeudi 6 juin 2019
Quelques enjeux fondamentaux / ENEDS Erosion de la biodiversité Atténuation, adaptation / Dérèglement climatique Empreinte écologique et développement Quête de sens / actions menées Changement(s) Syndrome de manque de nature ; amnésie environnementale « Construire par l'éducation les nouvelles solidarités écologiques. » Bordeaux - Jeudi 6 juin 2019
Michel Serres « Le Contrat naturel » 1990 : « […] le symbiote admet le droit à l’hôte, alors que le parasite - notre statut actuel – condamne à mort celui qu’il pille et qu’il habite sans prendre conscience qu’à terme il se condamne lui même à disparaître [...] »
Règlement d’intervention et CPO à destination
des « têtes de réseau »
Un Appel à Projet
Des conventions avec l’Education Nationale
ex : Labex Code, Ecorce, PNR…travail avec les
rectorats
Nouveaux dispositifs en construction
190 000 personnes sensibilisées par an en Nouvelle Aquitaine via les « têtes de réseau » / politique ENEDS
Michel Serres « Le Contrat naturel » 1990 : « […] le symbiote admet le droit à l’hôte, alors que le parasite - notre statut actuel – condamne à mort celui qu’il pille et qu’il habite sans prendre conscience qu’à terme il se condamne lui même à disparaître […] Le parasite prend tout et ne donne rien ; l’hôte donne tout et ne prend rien […] le droit du symbiote se définit par la responsabilité : autant la nature donne à l’homme, autant celui ci doit rendre à celle là, devenue sujet de droit [...] »
Par l’éducation, d’une
«adaptation-
ajustement» à une
«adaptation
transformationnelle»,
c’est-à-dire visant une
transition vers un
système
socioécologique
soutenable ?
Source : rapport Acclimaterra ;
chapitre 15, p.399Pas de résilience sans éducation aux solidarités
écologiques ?
« Construire par l'éducation les nouvelles solidarités écologiques. » Bordeaux - Jeudi 6 juin 2019« Construire par l'éducation les
nouvelles solidarités
écologiques. »
Bordeaux - Jeudi 6 juin 2019Matinée d'interventions et d'échanges avec :
Lucie Sauvé, professeure titulaire au département de didactique de
la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université du Québec à
Montréal (UQAM),
Jean-Marc Lange, professeur des universités, Faculté d'éducation-
Université de Montpellier, directeur du Laboratoire Interdisciplinaire de
Recherche en Didactique, Éducation et Formation,
Didier Mulnet, enseignant chercheur à l'Ecole Supérieure du
Professorat et de l'Education Clermont Auvergne,
Vincent Bretagnolle, chercheur au Centre d'études biologiques de
Chizé (CNRS-université de La Rochelle) et coordinateur du dispositif
régional « Ecobiose »,
Jacques Tapin, président de l'Institut de Formation et de Recherche
en Education à l'Environnement (IFREE).Après midi : Ateliers méthodologiques visant à fournir des
éléments concrets pour la mise en œuvre opérationnelle d'une
chaire ENEDS.
Atelier 1 : Les enjeux actuels des éducations à la nature, à
l'environnement et au développement durable en Nouvelle-Aquitaine et
ailleurs.
Atelier 2 : Recherche des actions et besoins des praticiens et des
chercheurs en Nouvelle-Aquitaine ? Et ailleurs ?
Atelier 3 : La mesure des impacts et des résultats des actions
éducatives. Pourquoi et comment mesurer les résultats des actions
éducatives en Nouvelle-Aquitaine? Et ailleurs ?
Atelier 4 : Les attentes et les opportunités d'une chaire ENEDS en
Nouvelle-Aquitaine.
16h30 : ConclusionVous pouvez aussi lire
