RAPPORT D'ACTIVITÉS 2016 - C'est possible grâce à vous ! - Educo
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RAPPORT D’ACTIVITÉS 2016 C’est possible grâce à vous ! Member of ChildFund Alliance
Photographies : Lolo Vasco, Jesús G. Pastor, Ramon Giner, Archives Educo
Dépôt légal : B 23622-2017
Member of
Alliance
Table des matières Une opportunité qui change tout 5 Nous connaître 6 Nos domaines d’action 8 Nos pays d’action 10 2016 en chiffres 11 De mois en mois 12 Nos projets Afrique 14 Amérique 22 Asie 34 Espagne 42 Réseaux et alliances 50 Campagnes de communication 52 Reconnaissances54 C’est possible grâce à vous 55 Organismes et entités 56 Redevabilité58 Chartes éthiques et certifications 60 Educo aux quatre coins du monde 62
educo
Une opportunité qui change tout
Bien souvent, pour réaliser nos rêves, il suffit parfois de nous en donner l’opportunité. Nous
aimons l’idée qu’Educo c’est en fait des personnes qui offrent des opportunités à d’autres
personnes.
Pour qu’un enfant puisse devenir médecin il doit avoir l’opportunité de recevoir une éducation
de qualité et avoir accès aux matériels pédagogiques. Pour qu’une enfant puisse devenir
professeure il faut qu’elle ait l’opportunité de poursuivre ses études. Il ne faut pas qu’elle se
marie ni qu’elle ait d’enfants avant l’âge, et ne doit pas être discriminée du simple fait d’être
une femme. Pour que les enfants soient heureux il faut absolument qu’ils aient l’opportunité de
jouer, de recevoir de l’affection et de vivre protéger de tout type de violence.
En 2016, nous avons pu savoir à quoi rêve les enfants des pays où nous travaillons, grâce à l’enquête Pequeñas Voces, Grandes Sueños
(Petites Voix, Grands Rêves) menée au mois de mai par les organisations de l’Alliance ChildFund dont nous faisons partie. Sur un total de 41
pays, 98 % des 6 000 enfants consultés, ayant entre 10 et 12 ans, considèrent que l’éducation est la chose la plus importante. Nombreux
sont aussi ceux qui pensent que, grâce à l’éducation, ils pourront avoir un bon travail et contribuer ainsi à améliorer leur société et leur
pays. Comme toujours, l’équipe d’Educo continuera de travailler pour qu’ils puissent y arriver.
Merci encore pour offrir autant d’opportunités !
José M. Faura
Directeur Général d’Educo
Nous connaître
Nous sommes une ONG de coopération globale pour le développement qui agit en faveur des enfants et pour
la défense de leurs droits, spécialement le droit à recevoir une éducation de qualité. Nous travaillons dans des
pays d’Amérique Latine, d’Afrique, et d’Asie pour transformer la vie de milliers de personnes des communautés
en situation de vulnérabilité. En Espagne, nous menons à bien des programmes d’action sociale adressés aux
enfants et aux adolescents en risque de pauvreté et d’exclusion sociale, ainsi que des projets de sensibilisation et
d’éducation pour le développement. Nous faisons partie de ChildFund Alliance, l’une des principales coalitions
internationales d’ONG axée sur la protection des enfants et présente dans plus de soixante pays.
Patronat
Le Président : Julio Molinario
Vice-présidente : Imma Barral
Secrétaire non patron : Marcos Mas
Membres du Patronat : Juan Luis Gimeno, José M. Faura, Héctor Litvan, José Antonio Garcia Mallor, Antoni Isac et Anna M. Gibert
educo
Notre motivation Nous promouvons une éducation qui soit, non seulement un droit humain fondamental, mais aussi un moyen indispensable pour la réalisation des autres droits et libertés, et un outil clé pour lutter contre la pauvreté et pour que les personnes puissent transformer leur contexte au niveau personnel, local et global. Nos activités Nous priorisons le travail de proximité en étroite collaboration avec les enfants et les adolescents, qui sont notre priorité, ainsi que les communautés locales, les organismes publics et les organisations de la société civile pour accompagner des processus de développement transformateurs et durables. Tous nos programmes et nos projets sont conçus pour aborder les causes structurelles de la vulnérabilité et de l’exclusion, de manière à ce que l’impact positif perdure.
Nos domaines d’action
PROTECTION PARTICIPATION
ÉDUCATION DES ENFANTS SOCIALE
Nous souhaitons que tous les enfants Nous travaillons pour la protection des Nous voulons que les enfants puissent
aillent à l’école et terminent, au moins, Droits de l’Enfant et pour que les enfants exprimer leurs idées et leurs opinions et
l’école primaire, et que l’éducation vivent dans un environnement sain et à que celles-ci soient prises en compte et
qu’ils reçoivent soit de qualité et que l’abri de toute forme de violence, d’abus, incorporées dans les processus de prise
les écoles possèdent le matériel et les d’exploitation, de négligence ou de lorsque ces derniers sont concernés.
espaces adéquats. discrimination.
educo
SANTÉ ET DÉVELOPPEMENT
URGENCES
NUTRITION ÉCONOMIQUE
Nous voulons que les enfants soient en Nous travaillons pour faire en sorte Nous agissons en cas d’urgences
meilleure santé grâce à la prévention, le que les familles puissent avoir des et nous travaillons dans les écoles
traitement des maladies et l’amélioration revenus minimums qui leurs permettent et les communautés en matière de
de leur nutrition, et que leurs familles de garantir la croissance et le prévention et de réduction des risques
aient accès à des aliments adéquats. développement de leurs enfants. par le biais de plans de gestion des
catastrophes naturelles.
Rapport d’activités 2016 [ 9 ]
Nos pays d’action
15
12
11
7
1
2 3 13 14
8 10
9
5
6
4
1. Guatemala 7. Mali 11. Inde
2. El Salvador 8. Burkina Faso 12. Bangladesh
3. Nicaragua 9. Ghana 13. Cambodge
4. Bolivie 10. Bénin 14. Philippines
5. Équateur 15. Espagne
6. Pérou
educoNous
Nous travaillons dans menons
101 projets
15pays
à bien de coopération globale
22 en Afrique, 50 en Amérique, 29 en Asie
54 projets d’action sociale et d’éducation pour le développement en Espagne
Nous collaborons avec des bourses cantine dans 436 écoles
et organismes dans 17 communautés autonomes espagnoles
Nous travaillons dans 1 902 écoles
Dans nos projets nous comptons sur la participation
directe de 485 101 enfants et jeunes et 142 838 adultes
plus de
144 633 fans à travers les
réseaux sociaux
102 993
personnes nous soutiennent avec leurs dons
Rapport d’activités 2016 [ 11 ]De mois en mois
Janvier Février Mars
Culture de la bientraitance. À 12 ans, Communautés amies des enfants. Au Leaders environnementaux. Les
Allison, du Nicaragua, explique à d’autres Bangladesh, Educo et Save The Children influent élèves de Pisco, au Pérou, participent aux
enfants quels sont leurs droits et comment sur les gouvernements locaux pour promouvoir programmes d’éducation environnementale
les défendre pour se sentir plus en sécurité. des environnements sûrs pour les enfants. pourapprendre à respecter l’environnement.
Avril Mai Juin
Semaine d’Action Mondiale pour 20 écoles plus saines et plus sûres. Jouer à lire. Apprendre tout en s’amusant,
l’Éducation. Dans 124 pays nous Avec l’ONG bolivienne Sumaj Huasi nous en chanson, avec la radio, pour combattre
réclamons aux Gouvernement de respecter construisons de nouveaux systèmes d’eau et l’échec scolaire et développer la lecture et
leurs engagements concernant l’éducation. d’électricité et rénovons quatre écoles de La Paz. l’écriture des plus petits au Mali.
Semana de
Acción Mundial por
la Educación 2017
24-29 de Abril
educo
ColaboranJuillet Août Septembre
Des jeunes avec du pouvoir. Nous Bien nourris aussi en été. Nous distribuons Kit de protection Educo. Nous lançons
promouvons la participation des jeunes aux plus de 140 000 repas en Espagne pour cet outil pour les familles afin de prévenir les
Philippines à travers un système qui permette garantir un repas complet aux enfants des situations de violence auxquelles peuvent
la participation des enfants et des adolescents. familles se trouvant en difficulté économique. être confrontés leurs enfants.
Octobre Novembre Décembre
S’éloigner de la violence. Nous promouvons Une lueur d’espoir. Nous travaillons au Sécheresse en Bolivie. Nous travaillons dans
les Maisons de Rencontre pour Jeunes, au Cambodge pour compenser et améliorer les zones de La Paz et El Alto les plus touchées
Salvador, en collaboration avec les maries pour l’enseignement préscolaire et primaire dans 17 par les graves problèmes d’approvisionnement
les adolescents en risque d’exclusion. communautés frontalières avec le Vietnam. en eau, en particulier avec les enfants.
Rapport d’activités 2016 [ 13 ]39 018
Afrique
enfants et jeunes
28 747 adultes
BÉNIN 217 écoles
193 communautés
En 2005, le Gouvernement Educo Bénin a mené à bien au
Burkina Faso
du Bénin décréta cours de l’année 2016 des projets pour
l’enseignement gratuit pour accroître l’impact sur la vie des enfants par le
BÉNIN
les filles et, deux ans après, Ghana
biais du renforcement de nos partenaires locaux
en 2017, il en fit de même et des communautés en vue de promouvoir et de
pour les garçons. Un an Togo
Nigeria
protéger les Droits de l’Enfant. Dans ce sens, nous avons
plus tard, l’État fit un autre accompagné trois nouveaux partenaires à travers des projets
grand effort en décrétant portant sur l’éducation au nord du pays.
l’inscription gratuite à
OCÉAN ATLANTIQUE
l’université pour les étudiants
n’ayant pas suffisamment Départements de Borgou, Ouémé,
Plateau et Littoral
du ressources économiques.
Aussi, il mit en marche la concession de certificats de naissance aux
personnes n’en ayant pas car il s’agit d’un document indispensable
pour pouvoir aller à l’école. Malgré cette volonté politique, qui se
reflète aussi dans la ratification des traités internationaux sur les Droits
de l’Enfant pour garantir l’éducation pour toutes et tous, il reste
encore beaucoup de chemin à faire. Les statistiques montrent une
évolution positive de la couverture quantitative du système, surtout
en enseignement primaire, mais l’objectif de l’éducation universelle
n’est toujours pas atteint et les Droits de l’Enfant sont peu respectés.
educoprojets
Éducation
• Implication des communautés pour une école de qualité à
Écoles dans le marché
Bembéréké. (FEE-Développement) Nous travaillons avec notre partenaire local Foyer Don Bosco pour
• Sensibilisation et formation pour l’équité dans l’éducation
accueillir les enfants qui peinent à vivre dans les environs du marché
primaire à Bembèrèkè. (FEE-Développement) avec la
de Dantokpa, l’immense et chaotique zouk qui approvisionne la ville
collaboration de la Mairie de Bilbao.
• L’école de la deuxième chance. (Assovie)
de Cotonou, la capitale économique du Bénin, à la recherche d’une
• Implication des communautés pour une école de qualité à opportunité pour gagner un peu d’argent. Nous leur apportons
Sinendé. (FEE-Développement) une protection, un foyer où manger, dormir et se laver, un soutien
• Soutien à la scolarisation des enfants dans la communauté psychologique et une éducation adaptée à leurs besoins qui leur
de Bembèrèkè. (APEM) permette de sortir du cercle vicieux de la pauvreté dans laquelle ils vivent.
• Amélioration du rendement scolaire des enfants des zones
rurales de la commune de N’Dali. (FEE-Développement)
• Soutien à la qualité de l’éducation et de la protection des
enfants dans la communauté de N’Dali. (DEDRAS ONG)
• Scolarisation des enfants de 10 à 17 ans en situation de
vulnérabilité à Cotonou. (IFMA)
• Soutien à la scolarisation et rétention scolaire des enfants.
(ONG Enfant Epanoui Bénin)
Protection des enfants
• Éducation et protection des enfants défavorisés et en risque
d’exclusion dans les départements du Littoral, Ouémé et
Plateau. (Foyer Don Bosco)
(entre parenthèses, organisation partenaire locale)
Rapport d’activités 2016 [ 15 ]7 640
Afrique
enfants et jeunes
12 698 adultes
BURKINA FASO 70 écoles
45 communautés
Avec un Produit Intérieur Pour améliorer l’état nutritionnel
Brut (PIB) de 1,50 euros Mali Niger
des enfants et de leurs familles, nous
par jour et par habitant, le avons construit des puits et des latrines,
BURKINA FASO
Burkina Faso est l’un des rénové un centre de santé, formé des agents
pays les plus pauvres au Bénin de santé responsables des relations communautaires
monde. Cette situation a un Côte d’Ivoire
Ghana
Togo et spécialisés en urgences médicales, et amélioré les
Nigeria
impact décisif sur l’exercice connaissances des agriculteurs en matière de production
des Droits de l’Enfant, y agricole et leur formation financière. Dans le Centre de Récupération
compris le droit à recevoir Nutritionnelle (CREN) nous avons soigné plus de mille enfants en état
OCÉAN ATLANTIQUE
une éducation de qualité, de dénutrition et nous avons formé leurs mères en nutrition.
de jouir de services de Province de Yatenga, Région du Nord
santé adéquats et d’une
bonne alimentation, des droits qui ne leur sont pas garantis.
Pour corriger ce déficit, pendant l’année 2016 nous avons travaillé
pour que l’éducation soit accessible pour toutes et tous par le biais
de la construction et la rénovation de salles de classe, de jardins et
de cantines scolaires, l’installation de points d’eau pour les élèves,
la distribution de matériel scolaire, la formation du professorat et le
soutien des familles d’élèves, ainsi que d’autres activités.
educoprojets Théâtre pour défendre les Droits de l’Enfant
Le père et son futur gendre, un homme du même âge, ou
même plus vieux, parlent des conditions de la dot et de la date
de l’union. La fiancée, une petite fille, écoute la conversation les
larmes aux yeux et le cœur serré. Il s’agit du sujet traité dans l’une
des représentations théâtrales qu’Educo organise pour sensibiliser
la population sur le droit à la vie, à l’alimentation, à un certificat de
Éducation naissance, à une éducation, à la santé, à la liberté d’expression, le
• Éducation de qualité pour toutes et tous. mariage des enfants ou les grossesses précoces.
Santé et nutrition
• Renforcement de la résistance et amélioration de l’état
nutritionnel des enfants et de leurs familles.
Protection des enfants
• Protection des enfants en situation d’abandon et/ou de
négligence.
• Protection, retrait et réinsertion des enfants travailleurs des
sites d’orpaillage informels au nord du Burkina Faso. Avec la
collaboration de l’Union Européenne.
Rapport d’activités 2016 [ 17 ]15 866
Afrique
enfants et jeunes
3 006 adultes
GHANA 40 écoles
53 communautés
Les taux élevés les marchés ou dans les rues. Elles
Niger
d’analphabétisme, Mali sont mieux connues sous le nom de
d’abandon scolaire, la faible Burkina
Kayayei. En plus d’étudier les causes de ce
Faso
qualité de l’éducation, les phénomène, nous leur offrons une formation
Guinée
faibles revenus des familles, Sierra professionnelle afin de réduire le nombre de jeunes
Leona Côte d’Ivoire
le chômage, l’insécurité filles obligées à émigrer à la recherche d’une opportunité
Bénin
Togo
Nigeria
alimentaire et le maurais état Liberia GHANA dans des zones où elles risquent de sombrer dans l’exploitation
de santé de la population commerciale et sexuelle. Un grand nombre d’entre elles n’ont
sont, parmi d’autres OCÉAN ATLANTIQUE
aucun type de formation et n’ont pas terminer leur enseignement
problèmes, ce qui caractérise élémentaire. Les seuls emplois auxquels elles peuvent aspirer sont ceux
la Région Nord du Ghana, Région Nord et Région Volta du secteur informel.
spécialement dans les zones
où nous travaillons. Nous travaillons avec quatre ONG locales en vue
d’améliorer la qualité de l’éducation de tous les enfants. Depuis 2014
nous avons pu observer des progrès, mais il reste encore beaucoup
de chemin à parcourir.
La région est aussi connue pour le phénomène de migration des filles
et des femmes qui quittent les zones rurales du nord pour rejoindre
les villes du sud à la recherche d’un emploi comme porteuses dans
educoprojets Formation en métier pour se construire un futur
Educo travaille avec son partenaire local YDRC (Youth
Development Resource Centre) dans plusieurs communautés
rurales de Kumbungu pour alphabétiser les jeunes, spécialement
les filles de 15 à 24 ans, leur fournir des connaissances en
Éducation arithmétique et en comptabilité, ainsi que des ateliers de
formation professionnelle en couture, confection, menuiserie,
• Promotion de l’éducation basique des enfants de coiffure ou tissage pour l’apprentissage d’un métier.
Savelugu. (PAORP-VWC)
• Intégration des nouvelles technologies dans le projet
éducatif. (Savana Signatures)
• Renforcement des responsabilités éducatives. (NNED)
• Formation à la jeunesse rurale pour générer des revenus
durables par le biais de l’éducation et la formation
professionnelle. (YDRC)
• Réduction de la pauvreté à travers le développement de
la première enfance. (Tuma Kavi)
(entre parenthèses, organisation partenaire locale)
Rapport d’activités 2016 [ 19 ]21 571
Afrique
enfants et jeunes
4 951 adultes
MALI 56 écoles
6 communautés
Educo a lancé trois Sáhara
soutenu les familles ayant de faibles
Occidental Algérie
programmes en 2016 ressources économiques pour que leurs
d’une durée de quatre ans. Mauritanie enfants ne soient pas contraints à abandonner
MALI
Axés sur l’éducation, ces Niger l’école et nous avons doter les centres scolaires en
Sénégal
programmes abordent des Gambia
Burkina équipements et en infrastructures nécessaires.
Guinée-Bissau Faso
Guinée
questions prioritaires telles Sierra
Côte Nigeria
Bénin
Leone
que l’accès à l’école, surtout Nous avons aussi formé le professorat dans en vue d’améliorer
Togo
Ghana
d’Ivoire
Liberia
celui des groupes et des l’apprentissage, nous avons favoriser la participation des femmes et
minorités spécifiques ; la OCÉAN ATLANTIQUE des enfants dans les organismes administratifs des écoles et nous avons
qualité de l’éducation fondée renforcer la collaboration entre les services techniques et les autorités
sur l’efficacité, la pertinence Région de Ségou locales dans le domaine de l’éducation.
des enseignements et de
l’apprentissage dispensés aux enfants; et la gouvernance scolaire, afin
de promouvoir des écoles inclusives et décentralisées.
Nous menons à bien ces projets dans quatre communautés rurales
de Farako et deux à Ségou, en coordination avec cinq ONG locales.
Pour contribuer à l’amélioration de la qualité de l’éducation nous
avons favorisé l’accès des enfants aux écoles, nous avons contribuer à
créer un environnement de protection pour ces derniers, nous avons
educoprojets « Je veux étudier pour devenir médecin »
Avant d’assister à ces classes j’avais un 4 de moyenne. Et
maintenant grâce à ces cours j’ai réussi à avoir un 6. En plus, ça
m’a permis d’apprendre à lire et à écrire. J’aimerais travailler pour
une organisation internationale, alors je dois bien apprendre mes
Éducation leçons, nous explique Afissatou, une élève des classes de renfort
scolaire dispenser par des professeurs des écoles publiques du
• Amélioration du droit à une éducation de qualité pour Mali qui comptent sur le soutien d’Educo.
toutes et tous à Bako. (RARE)
• Amélioration du droit à une éducation de qualité pour
toutes et tous à Ségou-Pelengana. (RARE)
• Amélioration de l’autonomie pour une gestion scolaire
décentralisée. (ASG)
(entre parenthèses, organisation partenaire locale)
Rapport d’activités 2016 [ 21 ]25 128
Amérique
enfants et jeunes
4 070 adultes
BOLIVIE 128 écoles
269 communautés/quartiers
Notre travail en Bolivie et contribué à créer de meilleures
pendant l’année 2016 s’est conditions pour le développement
concentré sur la ville de La Pérou
Brésil
intégral de la petite enfance. Educo lutte
Paz. Les projets que nous contre les violences et exploitations sexuelles
BOLIVIE
avons menés à bien sont infligées aux fillettes et adolescentes de 10 à 18
essentiellement axés sur la ans en leur restituant progressivement leurs droits, en
promotion d’une éducation travaillant la prévention dans les écoles et en renforçant les
Paraguay
interculturelle bilingue et OCÉAN
Chili Services de Défenses des Enfants et des Adolescents. Aussi, nous
Argentine
de qualité qui répond à PACIFIQUE avons favorisé des environnements libres de violence contre les
la diversité culturelle du enfants aussi bien au sein de leur familles que dans les écoles.
territoire. Aussi, dans le Départements de La Paz, Tarija, Potosí
et Cochabamba
but d’améliorer la qualité
de l’éducation primaire et
secondaire nous avons travaillé pour renforcer les compétences
en lecture et en mathématiques des enfants.
En réponse au déficit des services de santé nous avons mené
à bien des processus de sensibilisation et de formation pour
diminuer les maladies infectieuses chez la population, en
particulier chez les filles et les garçons de moins de 5 ans. Nous
avons aussi amélioré les infrastructures sanitaires dans 20 écoles
educoprojets
Éducation
« Maintenant je lis plus et mieux qu’avant »
• Unité Éducative Pilote de Fe y Alegría à El Alto Je m’appelle Rosmer et Jarro Yana et je suis en sixième année
• Soutien à la qualité éducative – Kit scolaire de primaire de l’Unité éducative 20 de octubre. J’ai participé au
• Éducation sociale et productive en écologie CETHA Emborozú, projet d’amélioration de la lecture et maintenant nous pouvons
Tarija (CETHA) lire plus qu’avant et nous avons aussi appris à mieux lire. Nous
• Promouvoir la lecture et les mathématiques dans les écoles de la travaillons avec des textes de notre école et des textes qu’on
ville de La Paz (Centre d’Actions pour le Développement de l’Éducation
nous a apportés. Avant je ne lisais que les livres de l’école,
et de la Culture)
• Développement d’une éducation interculturelle bilingue avec une maintenant je lis d’autres choses comme des magazines et,
approche de genre à Jesús de Machaca et San Andrés de Machaca parfois, je lis même le journal à la maison. Grâce à ce que j’ai
Bolivie (Fundación Machaca Amawta). Avec la collaboration de appris j’ai de meilleures notes car je lis plus qu’avant.
l’Agence Catalane de Coopération pour le Développement.
• Microprojets conduits par les Communautés Éducatives
Santé et Nutrition
• Prévention en santé et respect de l’environnement dans 4 quartiers du
macrodistrict de San Antonio de La Paz (Fundación Sumaj Huasi)
• Amélioration et mise en œuvre de l’infrastructure sanitaire dans 20
unités éducatives (Fundación Sumaj Huasi)
Protection des enfants
• Contribuer à la lutte contre l’exploitation sexuelle commerciale
des enfants dans les municipalités de El Alto et La Paz (Fundación
Munasim Kullakita)
• Environnements protecteurs pour les enfants (Aldeas Infantiles SOS
Bolivia)
(entre parenthèses, organisation partenaire locale)
Rapport d’activités 2016 [ 23 ]17 034
Amérique
enfants et jeunes
1 026 adultes
ÉQUATEUR 41 écoles
11 communautés/quartiers
Venezuela
L’une des principales Nous avons aussi participé à
activités du projet réalisée l’organisation, en collaboration avec
Colombie
en 2016 pour la promotion le Secrétariat Technique de Drogues, de la
de l’éducation, la santé campagne Tu vaux mieux, dont le but est de
ÉQUATEUR
et la participation des faire prendre conscience à plus de 14 000 élèves des
enfants en Équateur fut la conséquences de la consommation de drogues. Educo a
formation de 50 enfants soutenu la population touchée par le tremblement de terre qui a
Pérou
et adolescents comme Brésil
secoué le pays en fournissant des vivres à l’hôpital Verdi Cevallos de la
représentant du Conseil OCÉAN ville de Portoviejo. Nous avons soutenu, au total, 10 782 personnes de
PACIFIQUE
Consultatif de Guayaquil la province de Manabí.
pour qu’ils puissent devenir Provinces de Guayas et de Manabí
les nouveaux leaders et
représenter tous les enfants et adolescents de la ville et fassent le
plaidoyer de la promulgation de politiques publiques en faveur des
enfants du pays.
Aussi, 6 643 élèves de l’enseignement primaire ont bénéficié de
soins dentaires préventifs dans les 41 écoles avec lesquelles nous
collaborons et 1 000 enfants représentants 10 districts de Guayaquil
ont participé à des spectacles de théâtre où ils ont réfléchi sur la
violence et les mauvais traitements.
educoprojets
« Nous pouvons marquer la différence »
Je m’appelle Kevin, j’ai 18 ans et je fais partie du Conseil
Consultatif Cantonal des Enfants et des Adolescents de
Guayaquil. Ici, j’ai appris que nous sommes tous égaux, qu’il ne
faut discriminer personne et tous les jours j’apprends quelque
chose de nouveau. Nous pouvons marquer la différence si nous
concentrons nos efforts et marchons dans la même direction.
Éducation Aujourd’hui je suis un adolescent mais demain je serai un adulte
• Les enfants et les adolescents jouissent d’une éducation et je continuerai de faire tout mon possible pour que les Droits
inclusive et de qualité de l’Enfant soient respectés.
Santé et Nutrition
• Dotation, prévention et protection intégrale des enfants
et des adolescents après les situations d’urgence
causées par le tremblement de terre en Équateur
Participation
• Ma voix est présente
Rapport d’activités 2016 [ 25 ]39 846
Amérique
enfants et jeunes
6 956 adultes
EL SALVADOR 426 écoles
286 communautés
L’une des principales de 1 250 familles au processus de
réussites au niveau du sensibilisation et de formation sur le
bien-être des enfants de Belize
genre et les droits humains.
Mexique
El Salvador pendant l’année
Guatemala
2016 fut la création de 25 Honduras Quant à notre travail en faveur de la protection des
conseils d’élèves, dont le Nicaragua enfants nous avons formé les représentants de 19 Comités
LE SALVADOR
but est de promouvoir la Locaux en droits et, en collaboration avec l’institution chargée
participation des enfants des questions de l’enfance, nous avons conçu la voie d’accès à la
et des adolescents au sein OCÉAN PACIFIQUE justice pour l’assistance en cas de violations de droits. Nous avons aussi
et en dehors des centres accompagné la mise en marche du Conseil Consultatif des Enfants et
scolaires. Pour ce faire, Départements de Morazán, San des Adolescents, de portée nationale, qui favorise la participation et
Vicente, Usulután, La Paz, La Libertad,
nous leur pourvoyons les San Salvador et Cuscatlán l’exercice démocratique des enfants.
compétences nécessaires
pour que qu’ils puissent exprimer leur opinion, exiger d’être entendus
et prendre des décisions concernant l’éducation qu’ils reçoivent.
Aussi, nous avons donné l’opportunité à 146 filles d’achever leur
enseignement secondaire grâce à une bourse servant à couvrir leurs
frais de scolarité. Nous avons mis en place des jardins potagers dans
76 centres scolaires pour renforcer l’apport nutritif de l’alimentation
des élèves. Nous avons, d’autre part, contribué à la participation
educoprojets
Éducation
• Construire mon futur « La bourse nous a beaucoup aidé »
• Grandir et apprendre ensemble
• Nourrir mon futur à l’école Je m’appelle Miriam, j’ai 19 ans et je suis actuellement en
premier cycle d’Administration d’Entreprises à l’Université. Il
Santé et nutrition y a quelques années j’ai pu passer mon baccalauréat grâce à
• Pour une école saine et sûre une bourse d’études qu’Educo m’ a accordée, ainsi qu’ à 29
• Jardins potagers scolaires pour l’Éducation Alimentaire et autres filles. Nous avons obtenu une bourse car nous avions de
Nutritionnelle. Avec la collaboration du Ministère de l’Éducation. bonnes notes et faisions partie des élèves qui avaient le moins
• Organisation et autonomisation de la femme en milieu rural en de ressources. Cela nous a beaucoup aidé à ma famille et à moi.
coopérativité dans quatre communautés des départements de
Je ne voulais surtout pas décevoir Educo pour m’avoire donné
La Paz et San Miguel. Avec la collaboration de la Mairie de Getxo.
cette grande opportunité.
Protection
• Foyers de rencontre des jeunes. Avec la collaboration de la Mairie
de Barcelone
• Renforcement des capacités des institutions publiques
et privées pour la prévention de la violence de genre au
Nicaragua et au Salvador (Asociación de Educación Popular
CIAZO). Avec la collaboration de la Diputación Foral de Bizkaia
• Vivre mes droits en famille
• Renforcer les capacités dans le système de protection
• Opération prolongée de secours et de récupération. Avec la
collaboration du Programme Mondial d’Aliments
Participation
• Je participe pour mes droits
(entre parenthèses, organisation partenaire locale)
Rapport d’activités 2016 [ 27 ]37 585
Amérique
enfants et jeunes
3 436 adultes
GUATEMALA 237 écoles
193 communautés
En faveur de la qualité Nous avons également fourni un
éducative des écoles du kit d’hygiène dentaire aux élèves des
département du Quiché Belize écoles bénéficiaires et organisé une journée
Mexique
avec lesquelles nous de déparasitage interne en coordination avec le
collaborons, pendant GUATEMALA
Ministère de Santé. Parmi les actions réalisées, nous
l’année 2016, nous avons Honduras avons doté les écoles en ayant le plus besoin de services
formé le professorat pour El Salvador
hygiéniques, en plus d’une éducation sanitaire au professorat, aux
qu’ils disposent de plus de élèves et aux familles. Nous avons aussi organisé des jardins potagers
ressources pour enseigner, dans chaque centre scolaire et soutenu les communautés pour la culture
OCÉAN PACIFIQUE
et nous avons également de céréales de base et des légumes. Nous avons aussi amelioré les
distribué du matériel Département de Quiché demeures de 17 % des familles d’élèves que nous soutenons avec des
didactique à toutes les planchers de cuisine cimentés, des poêles économiseurs de bois, des
classe de la pré-primaire à la sixième année de primaire. Nous avons filtres de purification d’eau et des murs blanchis à la chaux.
aussi construit de nouvelles salles de classe et rénové le toit d’une
autre école en collaboration avec les gouvernements municipaux.
En vue d’améliorer la permanence scolaire, grâce à la collaboration
du professorat nous avons pu identifier des enfants souffrant de
problèmes ophtalmologiques grâce à un examen visuel. Cinq journées
ophtalmologiques furent organisées pour fournir des lunettes et des
médicaments ophtalmologiques aux enfants en ayant besoin.
educoprojets
Éducation
• Gestion du développement rural, sécurité alimentaire
et revendication d’une vie digne pour les enfants et les « Nous pouvons faire de grandes choses »
adolescents dans 8 communautés indigènes du Quiché. (Comité
Campesino del Altiplano, CCDA) Je m’appelle Gladis et sans la bourse je serai sûrement déjà
• Amélioration de la nutrition des enfants à travers une mariée, car dans ma communauté les jeunes filles se marient
alimentation saine des familles dans les communautés indigènes très jeunes lorsqu’elles ne peuvent pas étudier. J’ai poursuivi mes
et paysannes Santa Cruz du Quiché et Chiché. (Consejo de Unidad études grâce à cette bourse mais aussi grâce à ma mère et à
Campesina, CUCG) mes sœurs. Ensemble nous réalisons des travaux artisanaux, des
• Établissements scolaires et communautés promotrices
güipiles et quelques produits alimentaires que nous vendons au
des droits de l’enfant pour l’approvisionnement en eau et
l’assainissement durables. (Water For People, WFP) marché. Je peux ainsi compléter ce dont j’ai besoin pour étudier.
• Établissements scolaires et communautés promotrices
des droits de l’enfant pour l’approvisionnement en eau et
l’assainissement durables II. (Water For People, WFP)
• Renforcement des droits fondamentaux des enfants.
• Bourses de coopération pour l’éducation
• Une nouvelle aube pour l’éducation des enfants. (Proyecto de
Desarrollo Santiago, PRODESSA)
Protection des enfants
• Promotion et protection des droits sexuels et reproducteurs
des enfants et des adolescents dans la commune de
Chichicastenango. (PIES de Occidente)
• Promotion et protection des droits sexuels et reproducteurs des
enfants et des adolescents dans trois municipalités de Quiché.
(PIES de Occidente)
(entre parenthèses, organisation partenaire locale)
Rapport d’activités 2016 [ 29 ]20 544
Amérique
enfants et jeunes
3 860 adultes
NICARAGUA 105 écoles
109 communautés
Belize
Nous avons accompagné non disponibles dans le système
les équipes directives et le Guatemala national de santé. Aussi, nous avons
Honduras
professorat de 34 écoles formé 97 enseignants des centres scolaires
en vue d’améliorer leur El Salvador
où Educo intervient pour leur permettre
NICARAGUA
organsiation et nous avons d’identifier les problèmes de vision chez les élèves.
également dispensé une Nous avons aussi fourni 596 kits scolaires avec du matériel
formation à 1 672 élèves, Costa Rica pédagogique et didactique visant à améliorer la qualité de
113 professeur(e)s l’éducation reçue par les enfants. Ces matériels furent distribués à
OCÉAN
et 506 parents et familles PACIFIQUE Panama 18 608 enfants et adolescents et 342 enseignants de 92 écoles où
sur la bientraitance, la nous intervenons, de la maternelle à la sixième année de primaire.
participation des enfants, Départements de Jinotega,
Matagalpa, Managua, Estelí et León
la prévention des risques
liés à l’utilisation d’Internet et des réseaux sociaux, le droit à
l’éducation et la protection de l’enfance.
Nous avons organisé des journées d’assistance santé pour
1 587 élèves de première année avec un traitement buccodentaire
pour la prévention des carries. Nous avons aussi organisé une
journée de soins ophtalmologiques pendant laquelle nous avons
fourni 201 paires de lunettes correctrices aux enfants souffrant de
problèmes visuels et administré à 12 enfants des soins médicaux
educoprojets
Éducation
• Assistance des enfants des écoles en parrainage « Je dois veiller au bien-être de mes élèves »
• La continuité éducative, un droit de l’enfant
• Vivre mon droit à une éducation préscolaire Enseigner à travers le jeu c’est l’une de mes stratégies, c’est
• Apprentissage collaboratif pour une utilisation adéquate un outil conçu par Educo pour l’enseignement, l’apprentissage
d’Internet et des réseaux sociaux et l’utilisation de matériel de recyclage dans les processus
de formation. J’ai appris à travailler avec du matériel recyclé
Protection des enfants dans le centre et la communauté. Du plastique, du carton,
des journaux et du papier, c’est le matériel que j’utilise pour
• Construire des environnements protecteurs pour les enfants
• Des communautés unies pour une culture des droits élaborer mes outils pédagogiques.
• Créer des opportunités pour la participation des enfants dans
la prévention de la violence basée sur le genre (Centro de
Servicios Educativos en Salud y Medio Ambiente, CESESMA)
• Les enfants et les adolescents participent à la demande
du respect de leurs droits à travers une stratégie de
communication sociale dans les communes de Jinotega et Sant
Sebastián de Yalí (Asociación Infantil Tuktan Sirpi, Jinotega). Avec
la collaboration de la Mairie de San Cugat
• Renforcement des capacités des institutions publiques
et privées pour la prévention de la violence de genre au
Nicaragua et au Salvador (Proyecto Miriam). Avec la collaboration
de la Diputación Foral de Bizkaia
• Renforcement du développement intégral des capacité de
travail des jeunes en situation de risque dans les zones urbaines
marginalisées de Managua. IIème Phase (CANTERA, Centro de
Comunicación y Educación Popular). Avec la collaboration de la
Mairie de Barcelone
(entre parenthèses, organisation partenaire locale)
Rapport d’activités 2016 [ 31 ]29 065
Amérique
enfants et jeunes
4 602 adultes
PÉROU 77 écoles
15 communautés
Pendant l’année 2016, Plus de 80 % des enfants de moins
Colombie
nous avons accompagné Équateur
de cinq ans de préscolaire dans 15
15 écoles qui sont écoles ont amélioré leurs capacités et
devenues des espaces de Brésil leurs comportements dans le domaine Social,
promotion des droits de PÉROU
les Mathématiques et la Communication, grâce
l’enfant et de formation au renforcement de la formation du professorat et
de la citoyenneté l’application de nouvelles méthodes pédagogiques. En vue
grâce à l’implication de Bolivie
d’améliorer les processus d’enseignement et d’apprentissage, des
toute la communauté OCÉAN kits scolaires, comportant du matériel éducatif et des fournitures
PACIFIQUE
éducative. 160 enfants scolaires, ont également été distribués aux élèves et aux
du Programme de Régions de Ica, Huancavelica et Piura enseignants de 65 écoles d’enseignement préscolaire et primaire.
Citoyenneté ont conçu
et mis en marche des activités de mobilisation pour diffuser
leurs droits et sensibiliser sur les problématiques identifiées.
Ces initiatives citoyennes ont pris la forme d’une marche pour
les Droits de l’Enfant, une journée de nettoyage des plages,
des parcs et des écoles, une visite du foyer des filles, une
campagne sur la sécurité face au problème lié à la délinquance,
une campagne pour le respect des femmes, des enfants et des
animaux, parmi les activités proposées par les enfants.
educoprojets
Propres et en bonne santé à l’école
Je m’appelle María Isabel et nous, au Comité de Santé, nous
rappelons à nos camarades de se laver les mains, de se laver les
dents et d’être propres. Dans notre classe nous nous sommes
Éducation organisés pour apporter chacun à son tour de l’eau bouillie dans
notre seau. Nous ne buvons plus d’eau du robinet, nous avons
• Fournitures scolaires/matériel didactique plus confiance en nous, mes camarades de classe ne se battent
plus et nous avons appris à nous aimer les uns les autres et nous
• Écoles promotrices de sociétés justes et équitables voulons poursuivre nos études.
• Renforcement du professorat de Pisco
• Des écoles qui réussissent : des enfants heureux
(Instituto Peruano de Acción Empresarial -IPAE)
• Des enfants en bonne santé apprennent mieux
• Écoles rurales participatives avec des initiatives
productives durables et accès aux technologies de
l’information et communication. Avec la collaboration de
XGAL 2015
(Entre parenthèses, organisation partenaire locale)
Rapport d’activités 2016 [ 33 ]18 040
Asie
enfants et jeunes
29 241 adultes
BANGLADESH 64 écoles
54 communautés
Au Bangladesh nous avons de l’éducation de 4 771 enfants.
mené à bien dix projets axés Inde Tous les enseignants ont reçu une
sur l’éducation, la santé, formation pour que leurs classes soient
l’alimentation, la protection BANGLADESH plus dynamiques et participatives et nous avons
Inde
et la gouvernance des accordé des bourses d’études à 1 899 adolescents
enfants des districts de pour leur permettre de poursuivre leurs études secondaires.
Dhakam, Narayanganj,
Gazipur et Mymensingh. Myanmar
Nous continuons également à offrir une éducation dans nos cinq
Aussi, pendant l’année 2016, OCÉAN INDIEN
écoles adaptées à plus de 1 000 enfants contraints à travailler pour
nous avons ouvert quatre aider leur famille. Tous les élèves se sont présentés à l’examen officiel
écoles maternelles qui Région de Dhaka du Gouvernement et ont obtenu de très bons résultats.
accueillent 80 enfants de 3
à 5 ans qui apprennent en jouant. Les membres de la communauté
sont chargés de la gestion de ces centres et responsables de leur
fonctionnement.
Nous continuons, d’autre part, à dispenser une éducation préscolaire
et primaire dans nos 30 écoles situées dans les bidonvilles et les
zones rurales, qui accueillent 7 440 élèves. 72 % d’entre eux ont
obtenu la note maximale à leur examen final. Educo soutient aussi
25 écoles primaires du Gouvernement en vue d’améliorer la qualité
educoprojets
Éducation Shefali dit “non” à la pauvreté
• Promotion d’une éducation de qualité pour les enfants des
écoles d’Educo Je m’appelle Shefali et j’ai environ 30 ans. À l’âge de 15 ans j’ai
• Renforcement de l’éducation secondaire pour les adolescents accouché de mon premier enfant et quatre mois après je suis
• Amélioration de l’éducation de qualité dans les écoles retombée enceinte. Nous n’avions aucun moyen pour survivre…,
primaires du Gouvernement à Bhaluka mais il y a quatre ans, j’ai rejoint le groupe d’entraide et Educo m’a
offert une formation en couture et en élevage. Nous avons pu
Santé et Nutrition acheter deux vaches qui nous donnent du lait et nous avons aussi
• Promotion de la santé des enfants dans les écoles d’Educo des poules et des chèvres. Avec les entrées d’argent que nous avons
obtenu nous avons pu construire un puits et une latrine à la maison.
Développement économique
• Amélioration de la capacité économique des familles des
étudiants d’Educo
Protection des enfants
• Développement communautaire de la petite enfance
• Réduction du travail des enfants par le biais de l’éducation et
de la sensibilisation communautaire
• Promotion d’un environnement sûr et protecteur pour les
enfants dans la communauté
• Respect des Droits de l’Enfant dans l’orphelinat d’Educo Shishu
Nibash
Participation
• Promotion de la voix des enfants dans la communauté
Rapport d’activités 2016 [ 35 ]13 123
Asie
enfants et jeunes
9 148 adultes
CAMBODGE 91 écoles
119 communautés
Chine
Pendant l’année 2016, 60 000 livres ont été empruntés
nous avons rénové des dans les bibliothèques et la qualité de
Laos Mer de Chine
écoles avec de nouveaux méridionale l’enseignement s’est améliorée, avec 75 %
équipements et du matériel des professeurs qui ont obtenu une très bonne
Thaïlande
comme des bidons d’eau, note en promotion d’écoles amies des enfants.
des balançoires, des CAMBODGE
Vietnam
poubelles, des latrines, OCÉAN
INDIEN
Dans la province de Svay Rieng, 30 conseils communaux pour
des lavabos et des femmes et enfants ont reçu une formation en Droits de l’Enfant et
bibliothèques. Nous avons nous avons mené à bien des campagnes de prise de conscience
Brunei
formé le professorat, non Malaisia
sur le travail et la traite d’enfants.
seulement pour augmenter Provinces de Kratie, Svay Rieng,
Battambang et Phnom Penh
la qualité de l’éducation
dispensée mais aussi pour améliorer leurs connaissances sur
les Droits de l’Enfant et la meilleure manière de garantir leur
protection et sécurité. Les communautés ont également appris
à promouvoir et à défendre les Droits de l’Enfant et à garantir
leur protection, prévention et à intervenir au cas où ils subiraient
une forme quelconque de violence dans le village ou dans leur
propre foyer. Les conseils d’étudiants de dix des écoles que
nous soutenons sont mieux structurés et fonctionnement mieux
grâce à la sensibilisation sur l’importance de la lecture. Plus de
educoprojets
Éducation
De meilleures écoles, de meilleures opportunités
L’école de Sophealin a compté sur le soutien d’Educo pour
améliorer ses installations, avec du matériel pédagogique pour
améliorer son système d’enseignement afin d’augmenter les
performances des élèves ainsi que leur motivation. La petite
• Éducation basique pour enfants à Samrong Meanchev. fille, souriante, tient dans ses bras son livre, devant chez elle,
(Salvation Center Cambodia) dans un village de la province de Battamban, l’une des zones les
• École primaire à Battambang plus défavorisées du pays. Elle rêve d’aller à l’université et de «
• Amélioration de la qualité de l’éducation primaire travailler un jour dans une banque ou une entreprise ».
(KAFDOC)
• Promotion des Droits de l’Enfant et amélioration de leur
éducation (KHEN)
• Amélioration de la qualité de l’éducation primaire dans
les communautés éloignées (KHEN)
• Garantir l’accès à l’eau et le droit à l’éducation dans 8
écoles communautaires (KHEN). Avec la collaboration de :
Mairie de Getxo
Protection des enfants
• Amélioration des conditions de vie des enfants en
situation de vulnérabilité à Svay Rieng (Santi Sena
Organization)
(entre parenthèses, organisation partenaire locale)
Rapport d’activités 2016 [ 37 ]135.818
Asie
enfants et jeunes
9.605 adultes
PHILIPPINES 192 écoles
184 communautés
Pendant l’année 2016, nous OCÉAN Aussi, nous avons participé à la
PACIFIQUE
avons amélioré les habiletés Mer de Chine mise en œuvre des plans municipaux et
méridionale
en lecture des élèves de quartier pour la protection des enfants,
PHILIPPINES
de 192 écoles primaires le développement de matériel informatif sur le
publiques avec lesquelles Code de l’Enfant, et nous avons également organisé
nous collaborons dans 12 des débats sur la participation des enfants ainsi que des
municipalités des provinces forums de jeunes sur leurs droits et la procréation. Nous avons
d’Albay, Camarines Sur et Brunei
également soutenu les structures publiques locales pour qu’elles
Sorsogon, dans la région de Malaisie
soient fonctionnelles, qu’elles prennent leurs responsabilités en matière
Indonesie
Bicol. De la même manière de droits et de bien-être des enfants.
que les années précédentes, Région de Bicol
nous avons apporté
notre soutien technique et matériel au programme du Département
d’Éducation. Il s’agit principalement de dispenser l’enseignement pendant
les premières années d’école en langue maternelle, d’offrir du matériel
en plus grand nombre et de meilleure qualité aux écoles, de fournir
d’autres types de matériels éducatifs tels que des uniformes scolaires
et des bicyclettes pour les enfants les plus vulnérables et d’améliorer,
entre autres, la potabilité de l’eau dans les écoles. Afin de créer des
communautés qui respectent les Droits de l’Enfant et qui soient adaptées
à ces derniers, nous travaillons avec les gouvernements municipaux.
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