Continuité pédagogique - Avec le numérique, l'ENT et " ma classe à la maison " eRUN circonscription Avion ...

Continuité pédagogique
Avec le numérique, l’ENT et « ma classe à la maison »

                                                        Eric.magnier@ac-lille.fr
                                                        eRUN circonscription Avion

Accès au service du CNED:
Ma classe à la maison

https://ecole.cned.fr/

Page de
      connexion

Voir fiche 1 du kit enseignant
                   Pages 2 et 3
                                  UTILISER LES IDENTIFIANTS ACADEMIQUES

Les cours disponibles
 Du travail est préparé pour chaque niveau de classe pour 4 semaines

Organisation des cours

Donne le sommaire des 4 semaines
Donne le plan de travail rythmé de chaque semaine, renvoie vers les livres ou recueils utiles

Ressources, textes, poèmes, fiches mémo diverses

    Livres numériques avec vidéos et exercices interactifs

Le cahier de bord

 Pour chaque semaine, il y a 9
  ateliers de 2h45, soit environ 9
  demi-journées de travail.

 Chaque « atelier » est
  découpé en « activités »

 Une durée est donnée pour
  chaque activité, ce qui peut
  faciliter la gestion et donner
  un cadre de travail à maison.

Le cahier de bord
 Semaine 1
 1ère demi-journée

Possibilité d’imprimer,
ou d’écrire
directement dans un
cahier

Durée d’activité
précisée

Ici en « autonomie »,
mais peut préconiser
« accompagné »

Les cours disponibles

 Sont avant tout destinés aux parents, pour qu’ils puissent
  participer à la continuité des apprentissages.
    Il faut donc leur permettre d’accéder à ce site en leur communiquant
     l’adresse https://ecole.cned.fr/
    Il n’y a pas de possibilité pour l’enseignant de superviser le travail réalisé via
     le site du CNED, c’est aux parents de superviser, d’accompagner et de
     corriger.

 L’enseignant peut s’approprier ces ressources pour adapter tout
  ou partie du plan de travail proposé par le CNED.
    Adapter les apprentissages proposés au niveau d’avancement de la classe
    Limiter le nombre de supports numériques à faire maîtriser et utiliser aux
     parents.

La classe virtuelle

Création de la classe virtuelle
 Chaque enseignant ne peut avoir qu’une seule classe virtuelle.
 Cette page propose des guides également.
 Lors de la création de la classe le nom de la classe virtuelle doit se
  composer ainsi: RNE+nom de l’enseignant

                                    Cliquer pour créer une classe

                                            Lien pour l’accès enseignant, à ne pas
                                            communiquer. Simplement copier-coller
                                            dans firefox

                                            Lien pour l’accès élève, à communiquer
                                            aux parents.

Recommandations et remarques
 Ne pas préciser de date de fin à la classe virtuelle afin d’avoir une classe permanente.
     Chaque nouvelle création de classe nécessiterait l’envoi de nouveaux liens de connexion aux parents.

 Bien préciser que l’URL de cette classe ne doit pas être diffusée sur les réseaux sociaux.
     L’accès est libre à toute personne possédant l’URL,

 Indiquer aux parents les horaires de connexion
     Temps courts, quelques fois par jour, pour faire le point, donner des consignes, faire les rappels
      nécessaires.
     A la fin du cours en ligne, sur papier, via ENT
 Les horaires proposés doivent, dans la mesure du possible, tenir compte de la structure de
  l’école et des fratries.
     Gestion des doubles niveaux, et des fratries qui n’auraient qu’un seul terminal pour suivre plusieurs
      classes virtuelles.
     Dans les familles, les classes virtuelles sont compatibles avec PC, smartphone et tablettes.

Utilisation de la classe virtuelle
 Voir le kit enseignant documents 2 et 4.

 Il est possible d’utiliser d’autres ressources que celles fournies par le CNED.
     Partage de documents via la classe virtuelle
     Partage de documents via l’ENT

 L’enseignant peut partager un document via la classe virtuelle mais l’élève ne peut pas
  le rendre via la classe virtuelle.
     Si un retour de document est souhaité, il devra se faire par l’ENT.
     L’enseignant pourra alors montrer la démarche, en partageant son écran dans la classe
      virtuelle, pour accéder à l’application « casier » de l’ENT où l’élève pourra simplement déposer
      son document.

Cliquer

Si cette icône est barrée,
le partage d’écran ne se
fera pas, il faudra alors
cliquer dessus et autoriser
le partage.

                               Ici c’est le partage d’écran

            Une fois le volet de droite ouvert, 4 icônes apparaissent en bas, respectivement: chat,
            personnes présentes, partage de contenus, et paramètres.

Onglets « Chat » et « Personnes présentes »

    Le chat permet de discuter pendant le cours, de poser des questions, de
     réagir.

    « Personnes présentes » permet de savoir qui est présent, qui lève la main,
     et quel est le statut de l’élève (confus, surpris, d’accord…)
        Cet onglet diffuse en plus des notifications sur l’écran de l’enseignant quand un
         élève lève la main.

Onglet « Personnes présentes »

                              Notification en direct

                                                       Eric est le seul
                                                       élève présent et il
                                                       lève la main.
Ici c’est le partage de
tableau blanc collaboratif.

Onglet : Partager des contenus (vu de l’élève)

Onglet paramètres

 Voir la fiche 3 du kit enseignant.

Présenter l’interface à l’élève

 A la première connexion, partager l’écran et montrer les différentes icônes
  disponibles et les fonctions associées
     le micro: couper ou allumer
     Lever la main
     Le partage de documents
     Le chat

 En début de séance, pour s’assurer que tout le monde entende bien, on peut
  simplement demander de modifier le statut, ou de lever la main, sans avoir
  recours au micro ou au chat.

 Plus tard, lorsque le besoin s’en fera sentir, vous pourrez présenter le tableau
  blanc collaboratif pour faire intervenir un élève.

Ce qu’il faut communiquer
 Aux parents:
    L’adresse du site: Ecole.cned.fr
    Guide élève du kit enseignant
    URL invité de la classe virtuelle créée par l’enseignant
    Horaires de connexion à la classe virtuelle
    Identifiants de connexion ENT
    Existence de l’application mobile ENT: ONE POCKET, pratique pour ses notifications de
     messagerie que vous pourriez utiliser pour rappeler les horaires de connexion par exemple.

 Aux enseignants:
    L’adresse du site : Ecole.cned.fr
        Inscription avec identifiants académiques
        Création de la classe virtuelle: RNE + nom de l’enseignant
    Kit enseignant + ce diaporama
    L’adresse de l’ENT: enthdf.fr
        Connexion avec les identifiants académiques.