D'UNE SEULE VOIX Champion, leader, partenaire et promoteur de l'excellence Championi ng, Leading, Partnering and Promoting Excellenc e - Colleges ...
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D’UNE SEULE
VOIX
Champion, leader,
partenaire et promoteur
de l’excellence
Championing, Leading,
Partnering and
Promoting Excellence
P L A N S T R AT É G I Q U E
DE 2013 À 2018L’ACCC est la voix nationale et internationale des collèges et instituts publics du Canada, regroupant 1,5 million d’apprenants de tous les âges et milieux répartis dans des campus desservant plus de 3 000 collectivités urbaines, rurales et éloignées. Association des collèges communautaires du Canada 1, rue Rideau, suite 701 Ottawa (Ontario) Canada K1N 8S7 Tél. 613-746-2222 www.accc.ca © Droit d’auteur ACCC 2013
D’UNE SEULE VOIX
Champion, leader, partenaire et promoteur de l’excellence
PLAN STRATÉGIQUE DE L’ACCC DE 2013 À 2018
Champion
Promoteur
de Catalyseur Leader
l’excellence
Partenaire
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D ’ U N E S E U L E V O I X - P L A N S T R AT É G I Q U E D E L ’ A C C C D E 2 0 1 3 À 2 0 1 8Vision
L’ACCC aspire à un monde dans lequel chacun a accès à des possibilités d’apprentissage.
Mission
L’ACCC et ses membres agissent comme champions, leaders, partenaires et favorisent l’excellence
grâce à l’éducation pour l’emploi et à la citoyenneté.
Valeurs
L’ACCC est :
Souple,
entrepreneuriale
et novatrice
Valeurs
Axée sur Inclusive,
ses membres, à l'écoute des
redevable et besoins et ouverte
coopérative sur le monde
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D ’ U N E S E U L E V O I X - P L A N S T R AT É G I Q U E D E L ’ A C C C D E 2 0 1 3 À 2 0 1 8Principes opérationnels
L’ACCC :
• Met à profit l'expertise
de ses membres
• Est à la fine pointe
• Est proactive, ouverte • Communique dans les
et transparente deux langues officielles
Vise
• Utilise des méthodes • Respecte les cultures
l’excellence
éthiques et équitables autochtones et la
tout en pratiquant la diversité
bonne gouvernance
• Favorise le
développement durable
• Encourage le respect
mutuel, le dialogue et la
collaboration entre les
collèges, les pays et
les intervenants
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CHAMPION
Effectuer des interventions ciblées en vue d’améliorer les politiques, les programmes,
les ressources et les stratégies pour tirer profit de l’excellence de nos membres
à titre de principaux fournisseurs de compétences avancées et de recherche
appliquée aux fins du développement social et économique
Buts
• Élaborer et mettre en œuvre des stratégies d’intervention axées principalement
sur les pénuries de compétences, les compétences essentielles et avancées, la
mobilité, la recherche appliquée et les capacités institutionnelles
• Produire des ensembles de mesures pertinentes pour promouvoir nos enjeux
prioritaires en nous fondant sur des faits probants
• Collaborer avec les entreprises, le secteur public, les organismes autochtones,
les associations postsecondaires régionales et les groupes d’intervenants nationaux
et internationaux en vue de promouvoir une approche pancanadienne en matière
de compétences avancées
• Appuyer les possibilités pour les étudiants canadiens d’étudier et de faire des
stages à l’étranger
• Être un champion pour l’inclusion et l’accessibilité aux études, en particulier pour
les communautés autochtones, les personnes handicapées, les immigrants, les
adultes âgés et d’autres groupes vulnérables au Canada et à l’échelle mondiale
• Faire reconnaître l’alphabétisation et les compétences essentielles parmi les
priorités nationales pour améliorer le taux d’obtention des diplômes, l’employabilité
et l’intégration des immigrants afin de stimuler l’économie du Canada
• Examiner des possibilités de collaborer avec d’autres organismes pour jouer un rôle
de défense efficace tout en respectant leurs contributions et leurs priorités uniques
• Articuler la compétence, la capacité, les défis et les réussites de nos membres
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LEADER
Être à l’avant-garde de l’innovation,
des tendances et de la recherche
Buts
• Déterminer les nouvelles tendances et les nouveaux enjeux qui pourraient avoir
une incidence sur les mandats de nos établissements membres
• Cerner, associer, partager et mettre en valeur les capacités novatrices de nos
membres et leurs pratiques exemplaires et célébrer leur excellence
• Être un catalyseur pour la collaboration et l’innovation dans les programmes et
les services destinés aux communautés autochtones
• Faciliter la mise à l’essai de pratiques prometteuses et veiller à ce que les pratiques
novatrices soient recensées, analysées, documentées et partagées
• Promouvoir les centres d’excellence sur l’innovation dans les collèges et les instituts
• Renforcer l’engagement de nos membres et des communautés de pratique
• Promouvoir et appuyer l’internationalisation
• Offrir des possibilités uniques et variées pour le développement du leadership
• Promouvoir les pratiques d’enseignement et d’apprentissage de pointe
• Faciliter les cheminements pour les apprenants grâce à une meilleure transférabilité
et reconnaissance des acquis à l’échelle nationale et internationale
• Jouer un rôle de chef de file en éducation internationale, notamment sous l’égide
du Consortium canadien pour le marketing international de l’éducation (CCMIE), du
réseau UNESCO-UNEVOC et de la World Federation of Colleges and Polytechnics
(WFCP)
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PA R T E N A I R E
Établir des partenariats stratégiques qui répondent aux besoins
du Canada et du monde en matière de compétences avancées
pour effectuer la transformation sociale et économique
Buts
• Faire reconnaître nos membres comme les éducateurs de choix pour les
programmes de formation nationaux et internationaux offerts auprès des
organismes des secteurs public et privé
• Faciliter la participation de chefs de file nationaux du milieu des affaires et du
gouvernement pour répondre aux besoins de compétences avancées du Canada
dans le cadre de partenariats stratégiques avec nos membres
• Offrir à nos membres des occasions d’établir des partenariats à l’échelle nationale
et internationale
• Mettre en œuvre un plan d’image de marque et de commercialisation pour attirer
davantage d’étudiants de l’étranger et collaborer avec nos partenaires pour faciliter
leur entrée au Canada
• Tendre davantage la main à nos divers partenaires pour accroître notre influence,
nos répercussions et notre visibilité
• Collaborer avec les gouvernements, les employeurs et les organismes
communautaires pour faciliter l’établissement des immigrants et leur intégration
• Améliorer l’approche de l’éducation pour l’emploi et l’étendre à d’autres pays, à
nos partenaires actuels et nouveaux et aux bailleurs de fonds internationaux
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EXCELLENCE
Viser l’excellence organisationnelle afin de mieux servir
nos membres et être un employeur de choix
Buts
• Être un modèle d’excellence en matière de gouvernance et offrir une proposition
de valeur qui permet d’attirer des membres et de maintenir leur engagement
• Assurer un développement organisationnel durable
• Adopter des pratiques de pointe en matière de ressources humaines qui
contribuent à la satisfaction et à l’engagement des employés, à l’innovation et
à l’apprentissage continu
• Célébrer, reconnaître et partager les réussites et l’innovation
• Tenir à jour des technologies de l’information et des systèmes financiers modernes
• Redéfinir l’image de marque de l’Association afin de maximiser nos possibilités
de commercialisation et de reconnaissance
• Aider nos employés au Canada et à l’étranger à adopter les nouvelles technologies
et les outils de médias sociaux pour améliorer nos communications avec nos
membres et nos partenaires sur la scène internationale
• Favoriser les possibilités d’enrichissement mutuel et de synergie entre nos
employés et nos partenaires à l’échelle mondiale
• Encourager nos employés à améliorer leurs connaissances, leur compréhension
et leurs interactions avec nos établissements membres
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D ’ U N E S E U L E V O I X - P L A N S T R AT É G I Q U E D E L ’ A C C C D E 2 0 1 3 À 2 0 1 8Établissements membres de l’ACCC
Colombie-Britannique Saskatchewan Cégep Édouard-Montpetit
Camosun College Carlton Trail Regional College Collège François-Xavier-Garneau
Capilano University Cumberland Regional College Cégep de la Gaspésie et des Îles
Collège Éducacentre Great Plains College Collège Gérald-Godin
Douglas College North West Regional College Cégep Heritage College
University of the Fraser Valley Northlands College Institut de technologie agroalimentaire
Justice Institute of British Columbia Parkland College Cégep John Abbott College
Kwantlen Polytechnic University Saskatchewan Indian Institute of Cégep de Jonquière
Langara College Technologies Cégep de La Pocatière
College of New Caledonia Saskatchewan Institute of Applied Science Collège Laflèche
Native Education College and Technology Cégep Limoilou
Nicola Valley Institute of Technology Southeast Regional College Collège Lionel-Groulx
North Island College Collège de Maisonneuve
Northern Lights College Ontario Cégep Marie-Victorin
Northwest Community College Algonquin College Cégep de Matane
Okanagan College Collège Boréal Collège Mérici
College of the Rockies Cambrian College Collège Montmorency
Selkirk College Canadore College Cégep de l’Outaouais
Vancouver Community College Centennial College Cégep régional de Lanaudière
Vancouver Island University La Cité Collège de Rosemont
Conestoga College Institute of Technology Cégep de Saint-Félicien
Yukon & Advanced Learning Cégep de Sainte-Foy
Yukon College Confederation College Cégep de Saint-Hyacinthe
Durham College Cégep Saint-Jean-sur-Richelieu
Alberta Fanshawe College Cégep de Saint-Jérôme
Bow Valley College Fleming College Cégep de Saint-Laurent
Grande Prairie Regional College George Brown College Cégep de Sept-Îles
Grant MacEwan University Georgian College Collège Shawinigan
Keyano College Humber College Institute of Technology & Cégep de Sherbrooke
Lakeland College Advanced Learning Cégep de Trois-Rivières
Lethbridge College Lambton College Cégep Vanier College
Medicine Hat College Loyalist College Cégep de Victoriaville
NorQuest College The Michener Institute for Applied Health Cégep du Vieux-Montréal
Northern Alberta Institute of Technology Sciences
Northern Lakes College Mohawk College Nouveau-Brunswick
Olds College Niagara College New Brunswick College of Craft and Design
Portage College Northern College New Brunswick Community College
Red Deer College St. Clair College Collège Communautaire du Nouveau-
SAIT Polytechnic St. Lawrence College Brunswick
Sault College
Territoires du Nord-Ouest Seneca College Terre-Neuve-et-Labrador
Aurora College Sheridan College Institute of Technology College of the North Atlantic
and Advanced Learning Marine Institute
Université de Guelph, Campus d’Alfred Centre for Nursing Studies
Manitoba
University of Guelph, Kemptville Campus
Assiniboine Community College
University College of the North Nouvelle-Écosse
Red River College Québec Cape Breton University
École technique et professionnelle, Université Cégep de l’Abitibi-Témiscamingue Canadian Coast Guard College
de Saint-Boniface Collège Ahuntsic Dalhousie Agricultural Campus of
Winnipeg Technical College Cégep André-Laurendeau Dalhousie University
Cégep de Baie-Comeau Nova Scotia Community College
Cégep Beauce-Appalaches Université Sainte-Anne - Collège de l’Acadie
Nunavut
Champlain Regional College
Nunavut Arctic College
Cégep de Chicoutimi Île-du-Prince-Édouard
Dawson College Holland College
Cégep de Drummondville Collège Acadie Î.-P.-É.
Association des collèges communautaires du Canada
1, rue Rideau, suite 701, Ottawa (Ontario) Canada, K1N 8S7, Tél. 613-746-2222
www.accc.ca
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