Des établissements culturels d'Orléans 2020 2021 - Les musées en Région Centre
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ACTIVITÉS 2020
PROG.
2021
PÉDAGOGIQUES des
établissements
culturels d’Orléans
#OrleansMetropole www.orleans-metropole.fr
RÉCAPITULATIF
& SOMMAIRE
JE SUIS ENSEIGNANT(E)
EN CYCLE 1
MATERNELLE
Établissement Titre Page
Théâtre Gérard Philipe Une balade sans chaussettes
08 >
Théâtre Gérard Philipe Sous la neige
> 09
Théâtre Gérard Philipe Fantôme
Conservatoire Les habits neufs de l’Empereur
11 >
Conservatoire Les Bricophonies
> 12
Conservatoire Le roi qui n’aimait pas la musique
Label Ville d’art et d’histoire Ma 1ère visite du Moyen-Âge à nos jours
13 >
Label Ville d’art et d’histoire Visite-jeu : le paysage de Loire et ses bateaux à Orléans
> 15
Label Ville d’art et d’histoire Visite-jeu : drôles de bêtes
Musée des Beaux-Arts Les matinées du conte
Musée des Beaux-Arts Histoires et mots, imaginez !
Musée des Beaux-Arts Terres et mers, explorez !
Musée des Beaux-Arts Homme et nature, observez !
Musée des Beaux-Arts Classes itinérantes culturelles
Les habits neufs de l’Empereur...
Musée des Beaux-Arts 16 >
et la mode vestimentaire dans les œuvres
> 21
Musée des Beaux-Arts Parcours découverte
Musée des Beaux-Arts Les animaux
Musée des Beaux-Arts Le conte
Musée des Beaux-Arts La couleur
Musée des Beaux-Arts Mon parcours
Musée des Beaux-Arts Rendez-vous enseignants
Médiathèques Saint-Marceau,
Argonne, Blossières, Madeleine, Découverte de la médiathèque
Maurice-Genevoix et Médiathèque
Médiathèques Saint-Marceau,
Argonne, Blossières, Madeleine Histoires pour petites oreilles
et Médiathèque
Médiathèques Saint-Marceau,
Argonne, Blossières, Madeleine, La représentation du loup
Maurice-Genevoix et Médiathèque
Médiathèque Maurice-Genevoix et
Pop-up et livres animés 28 >
Médiathèque
> 31
Médiathèques Saint-Marceau,
Argonne, Blossières, Madeleine, Le Kamishibaï
Maurice-Genevoix et Médiathèque
Médiathèques Saint-Marceau,
Argonne, Blossières, Madeleine,
Le conte
Maurice-Genevoix et
Médiathèque
Médiathèques Saint-Marceau,
02 Argonne, Blossières, Madeleine, Venir à la médiathèque en autonomie
Maurice-Genevoix et Médiathèque
JE SUIS ENSEIGNANT(E)
EN CYCLE 2 - CP, CE1, CE2
Établissement Titre Page
Théâtre Gérard Philipe Petit Mi-grand 08 >
Théâtre Gérard Philipe Une vie là-bas > 09
Conservatoire Les habits neufs de l’Empereur
Conservatoire Les Bricophonies 11 >
Conservatoire Révisez vos classiques ! > 12
Conservatoire Le roi qui n’aimait pas la musique
Label Ville d’art et d’histoire Ma 1ère visite d’Orléans, du Moyen-âge à nos jours
Label Ville d’art et d’histoire Représentations et évocations de Jeanne d’Arc
Label Ville d’art et d’histoire Visite-jeu : explorateur Jeanne d’Arc
Label Ville d’art et d’histoire Visite-jeu : à la découverte de la Loire à Orléans
Label Ville d’art et d’histoire Paysage de Loire, entre nature et urbanisation 13 >
Label Ville d’art et d’histoire Orléans et la Loire, de l’Antiquité à nos jours > 15
Label Ville d’art et d’histoire Visite-jeu : drôles de bêtes
Label Ville d’art et d’histoire Le vitrail religieux - Saint-Donatien
Label Ville d’art et d’histoire La Cathédrale Sainte-Croix
Label Ville d’art et d’histoire Mallette pédagogique : archéologie des animaux
Musée des Beaux-Arts Histoires et mots, imaginez !
Musée des Beaux-Arts Terres et mers, explorez !
Musée des Beaux-Arts Homme et nature, observez !
Musée des Beaux-Arts Classes itinérantes culturelles
Musée des Beaux-Arts La classe, l'œuvre !
Musée des Beaux-Arts Les habits neufs de l’Empereur...
et la mode vestimentaire dans les œuvres 16 >
Musée des Beaux-Arts Les animaux > 21
Musée des Beaux-Arts Le conte
Musée des Beaux-Arts La couleur
Musée des Beaux-Arts La musique
Musée des Beaux-Arts Cartes postales
Musée des Beaux-Arts Mon parcours
Musée des Beaux-Arts Rendez-vous enseignants
Hôtel Cabu-Musée d’Histoire et d’Archéologie Exposition «Jeanne d’Arc, héroïne populaire»
Hôtel Cabu-Musée d’Histoire et d’Archéologie L’Hôtel Cabu et ses secrets
Hôtel Cabu-Musée d’Histoire et d’Archéologie Histoire(s) de Loire 22 >
Hôtel Cabu-Musée d’Histoire et d’Archéologie Exposition «Reflets d’Orléans» > 23
Hôtel Cabu-Musée d’Histoire et d’Archéologie Mon parcours
Centre Charles Péguy La Grande Guerre dans la BD
Centre Charles Péguy Elle s'appelait Marie 26
Centre Charles Péguy Ma cité harmonieuse
Collégiale Saint-Pierre-le-Puellier Dr. Pêche et Cédrick Vannier
27
Collégiale Saint-Pierre-le-Puellier Galerie Danysz
Médiathèques Saint-Marceau, Argonne, Blossières,
Découverte de la médiathèque
Madeleine, Maurice-Genevoix et Médiathèque
Médiathèques Saint-Marceau, Argonne, Blossières,
La représentation du loup
Madeleine, Maurice-Genevoix et Médiathèque
Médiathèque Maurice-Genevoix et Médiathèque Pop-up et livres animés
Médiathèques Saint-Marceau, Argonne, Blossières,
Le Kamishibaï
Madeleine, Maurice-Genevoix et Médiathèque
Médiathèques Saint-Marceau, Argonne, Blossières,
Le conte
Madeleine, Maurice-Genevoix et Médiathèque
Médiathèques Saint-Marceau, Argonne, Blossières,
Mes premières lectures 28 >
Madeleine, Maurice-Genevoix et Médiathèque
> 31
Médiathèques Argonne, Blossières, Madeleine Les habits neufs de l’Empereur et les contes de ruse
et Médiathèque et de facétie
Médiathèques Saint-Marceau, Argonne, Blossières,
La biodiversité ça nous regarde !
Madeleine et Médiathèque
Médiathèque Jeux de mots
Médiathèques Argonne, Blossières, Madeleine Brésil en musique et en conte
03
Médiathèques Saint-Marceau, Argonne, Blossières,
Rencontres « Illustres illustrateurs »
Madeleine, Maurice-Genevoix et Médiathèque
Médiathèques Saint-Marceau, Argonne, Blossières,
Venir à la médiathèque en autonomie
Madeleine, Maurice-Genevoix et Médiathèque
RÉCAPITULATIF
& SOMMAIRE JE SUIS ENSEIGNANT(E)
EN CYCLE 3
CM1, CM2, 6ème
Établissement Titre Page
Théâtre Gérard Philipe Ravie
Théâtre Gérard Philipe D’un souffle, tu chavires
08 >
Théâtre Gérard Philipe Stellaire
> 09
Théâtre Gérard Philipe Une vie là-bas
Théâtre Gérard Philipe Les dessous du théâtre
Conservatoire Les mille tours d'Edison
11 >
Conservatoire Les Bricophonies
> 12
Conservatoire Révisez vos classiques !
Label Ville d’art et d’histoire Les Hôtels de ville d’Orléans
Label Ville d’art et d’histoire Orléans au fil des siècles
Label Ville d’art et d’histoire Transports et voies de communication
Label Ville d’art et d’histoire Représentations et évocations de Jeanne d’Arc
Label Ville d’art et d’histoire Sur les pas de Jeanne d’Arc
Label Ville d’art et d’histoire Visite-jeu : explorateur Jeanne d’Arc
Label Ville d’art et d’histoire Jeanne d’Arc au quotidien
Label Ville d’art et d’histoire Visite-jeu : à la découverte de la Loire à Orléans
Label Ville d’art et d’histoire Paysage de Loire, entre nature et urbanisation
Label Ville d’art et d’histoire Orléans et la Loire, de l’Antiquité à nos jours
Label Ville d’art et d’histoire Le vitrail religieux - Saint-Donatien
Label Ville d’art et d’histoire La Cathédrale Sainte-Croix
13 >
Label Ville d’art et d’histoire Orléans 2000 ans d’architecture
> 15
Label Ville d’art et d’histoire L’architecture médiévale à Orléans
Label Ville d’art et d’histoire L’architecture Renaissance à Orléans
Label Ville d’art et d’histoire Les maisons à pans de bois d’Orléans
Label Ville d’art et d’histoire L’architecture moderne et contemporaine
Label Ville d’art et d’histoire Les enceintes urbaines d’Orléans
Label Ville d’art et d’histoire Le quartier Dessaux de l’artisanat à l’industrie
Label Ville d’art et d’histoire Le quartier Madeleine industrialisation et urbanisation
Label Ville d’art et d’histoire Orléans ville de l’arrière pendant la 1ère Guerre mondiale
Label Ville d’art et d’histoire Les grands changements urbains au XIXe siècle
Label Ville d’art et d’histoire Orléans et ses industries au XVIIIe et XIXe siècle
Label Ville d’art et d’histoire Intervention en classe : métiers et méthodes de l’archéologie
Label Ville d’art et d’histoire Mallette pédagogique : archéologie des animaux
Musée des Beaux-Arts Histoires et mots, imaginez !
Musée des Beaux-Arts Terres et mers, explorez !
Musée des Beaux-Arts Homme et nature, observez !
Musée des Beaux-Arts Classes itinérantes culturelles
Musée des Beaux-Arts Classe-musée
Musée des Beaux-Arts Un artiste dans ma classe
Musée des Beaux-Arts La classe, l'œuvre ! 16 >
Musée des Beaux-Arts Cartes postales > 21
Musée des Beaux-Arts Les 7 clefs
Musée des Beaux-Arts Sur la trace des héros
04
Musée des Beaux-Arts La mythologie
Musée des Beaux-Arts Histoires et mythes
Musée des Beaux-Arts Mon parcours
Musée des Beaux-Arts Rendez-vous enseignants
Établissement Titre Page
Hôtel Cabu-Musée d’Histoire et d’Archéologie Exposition «Jeanne d’Arc, héroïne populaire»
Hôtel Cabu-Musée d’Histoire et d’Archéologie L’Hôtel Cabu et ses secrets
Hôtel Cabu-Musée d’Histoire et d’Archéologie Histoire(s) de Loire
22 >
Hôtel Cabu-Musée d’Histoire et d’Archéologie Exposition «Reflets d’Orléans»
> 23
Hôtel Cabu-Musée d’Histoire et d’Archéologie Orléans et ses industries au XVIIIe et XIXe siècle
Hôtel Cabu-Musée d’Histoire et d’Archéologie Les Gallo-Romains
Hôtel Cabu-Musée d’Histoire et d’Archéologie Mon parcours
Maison Jeanne d’Arc Jeanne d’Arc, l’héroïne aux mille visages
Maison Jeanne d’Arc Jeanne d'Arc dans les livres pour enfants
24 >
Maison Jeanne d’Arc Jeanne d’Arc au quotidien > 25
Jeanne d’Arc, son histoire et son souvenir
Maison Jeanne d’Arc
à travers les siècles
Centre Charles Péguy La Grande Guerre dans la BD
Centre Charles Péguy Elle s'appelait Marie 26
Centre Charles Péguy Ma cité harmonieuse
Collégiale Saint-Pierre-le-Puellier Dr. Pêche et Cédrick Vannier
27
Collégiale Saint-Pierre-le-Puellier Galerie Danysz
Médiathèques Saint-Marceau, Argonne,
Blossières, Madeleine, Maurice-Genevoix Découverte de la médiathèque
et Médiathèque
Médiathèques Saint-Marceau, Argonne,
Blossières, Madeleine, Maurice-Genevoix Le Kamishibaï
et Médiathèque
Médiathèques Saint-Marceau, Argonne,
Blossières, Madeleine, Maurice-Genevoix Le conte
et Médiathèque
Médiathèques Saint-Marceau, Argonne,
La biodiversité ça nous regarde !
Blossières, Madeleine et Médiathèque
Médiathèque Jeux de mots
Médiathèque Maurice-Genevoix Le cinéma d’animation
28 >
Médiathèques Argonne, Blossières > 31
Brésil en musique et en conte
et Madeleine
Médiathèques Saint-Marceau,
Argonne, Blossières, Madeleine, Rencontres « Illustres illustrateurs »
Maurice-Genevoix et Médiathèque
Médiathèques Argonne, Blossières,
Le fantastique
Madeleine et Médiathèque
Médiathèques Argonne, Blossières,
Le policier
Madeleine et Médiathèque
Médiathèque À la découverte du patrimoine
Médiathèques Saint-Marceau, Argonne,
Blossières, Madeleine, Maurice-Genevoix Venir à la médiathèque en autonomie
et Médiathèque
05
RÉCAPITULATIF
& SOMMAIRE
JE SUIS ENSEIGNANT(E) EN CYCLE 4
5ème, 4ème, 3ème
Établissement Titre Page
Théâtre Gérard Philipe Les dessous du théâtre 08 > 09
Conservatoire Les mille tours d'Edison
11 > 12
Conservatoire Stay on the Line
Label Ville d’art et d’histoire Les Hôtels de ville d’Orléans
Label Ville d’art et d’histoire Orléans au fil des siècles
Label Ville d’art et d’histoire Transports et voies de communication
Label Ville d’art et d’histoire Sur les pas de Jeanne d’Arc
Label Ville d’art et d’histoire Jeanne d’Arc au quotidien
Label Ville d’art et d’histoire Paysage de Loire, entre nature et urbanisation
Label Ville d’art et d’histoire Orléans et la Loire, de l’Antiquité à nos jours
Label Ville d’art et d’histoire Le vitrail religieux - Saint-Donatien
Label Ville d’art et d’histoire La Cathédrale Sainte-Croix
Label Ville d’art et d’histoire Orléans 2000 ans d’architecture
Label Ville d’art et d’histoire L’architecture médiévale à Orléans
Label Ville d’art et d’histoire L’architecture Renaissance à Orléans 13 >
Label Ville d’art et d’histoire Les maisons à pans de bois d’Orléans > 15
Label Ville d’art et d’histoire L’architecture moderne et contemporaine
Label Ville d’art et d’histoire Les enceintes urbaines d’Orléans
Label Ville d’art et d’histoire Le quartier Dessaux de l’artisanat à l’industrie
Le quartier Madeleine industrialisation
Label Ville d’art et d’histoire et urbanisation
Orléans ville de l’arrière pendant la 1ère Guerre
Label Ville d’art et d’histoire
mondiale
Label Ville d’art et d’histoire Les grands changements urbains au XIXe siècle
Label Ville d’art et d’histoire Orléans et ses industries au XVIIIe et XIXe siècle
Intervention en classe : métiers et méthodes de
Label Ville d’art et d’histoire l’archéologie
Label Ville d’art et d’histoire Mallette pédagogique : archéologie des animaux
Musée des Beaux-Arts La Renaissance
Musée des Beaux-Arts Le portrait et l’autoportrait
Musée des Beaux-Arts Exposition autour du «Saint Thomas» de Velázquez
Musée des Beaux-Arts La classe, l'œuvre !
Musée des Beaux-Arts Mon projet particulier
16 >
Musée des Beaux-Arts La mythologie > 21
Musée des Beaux-Arts Héros et héroïnes
Musée des Beaux-Arts Le portrait
Musée des Beaux-Arts L'art moderne et contemporain
Musée des Beaux-Arts Mon parcours
Musée des Beaux-Arts Rendez-vous enseignants
Hôtel Cabu-Musée d’Histoire et d’Archéologie Mon projet particulier
22 >
Hôtel Cabu-Musée d’Histoire et d’Archéologie Orléans et ses industries au XVIIIe et XIXe siècle
> 23
Hôtel Cabu-Musée d’Histoire et d’Archéologie Mon parcours
Maison Jeanne d’Arc Jeanne d’Arc au quotidien
Maison Jeanne d’Arc Jeanne d’Arc dans la publicité 24 >
Jeanne d'Arc, son histoire et son souvenir > 25
Maison Jeanne d’Arc à travers les siècles
Centre Charles Péguy Elle s'appelait Marie
26
Centre Charles Péguy Ma cité harmonieuse
Collégiale Saint-Pierre-le-Puellier Dr. Pêche et Cédrick Vannier
Collégiale Saint-Pierre-le-Puellier Galerie Danysz 27
Collégiale Saint-Pierre-le-Puellier Feed Back avec l’ESAD-Orléans
Médiathèques Saint-Marceau, Argonne, Blossières,
Découverte de la médiathèque
Madeleine, Maurice-Genevoix et Médiathèque
06 Médiathèques Saint-Marceau, Argonne, Blossières,
Le conte 28 >
Madeleine, Maurice-Genevoix et Médiathèque
> 31
Médiathèques Saint-Marceau et Maurice-Genevoix Bande dessinée documentaire
Médiathèques Saint-Marceau, Argonne, Blossières,
Venir à la médiathèque en autonomie
Madeleine, Maurice-Genevoix et Médiathèque
JE SUIS ENSEIGNANT(E) EN LYCÉE 2nde, 1ère, TERMINALE
Établissement Titre Page
Théâtre Gérard Philipe Les dessous du théâtre 08 > 09
Conservatoire Stay on the Line 11 > 12
Label Ville d’art et d’histoire Orléans au fil des siècles
Label Ville d’art et d’histoire Jeanne d’Arc au quotidien
Label Ville d’art et d’histoire Paysage de Loire, entre nature et urbanisation
Label Ville d’art et d’histoire Orléans et la Loire, de l’Antiquité à nos jours
Label Ville d’art et d’histoire La Cathédrale Sainte-Croix
Label Ville d’art et d’histoire Orléans 2000 ans d’architecture
Label Ville d’art et d’histoire L’architecture Renaissance à Orléans
Label Ville d’art et d’histoire Les maisons à pans de bois d’Orléans 13 >
Label Ville d’art et d’histoire L’architecture moderne et contemporaine > 15
Label Ville d’art et d’histoire Les enceintes urbaines d’Orléans
Label Ville d’art et d’histoire Le quartier Dessaux de l’artisanat à l’industrie
Le quartier Madeleine industrialisation
Label Ville d’art et d’histoire et urbanisation
Label Ville d’art et d’histoire Orléans ville de l’arrière pendant la 1ère Guerre mondiale
Label Ville d’art et d’histoire Les grands changements urbains au XIXe siècle
Label Ville d’art et d’histoire Orléans et ses industries au XVIIIe et XIXe siècle
Label Ville d’art et d’histoire Intervention en classe : métiers et méthodes de l’archéologie
Musée des Beaux-Arts La Renaissance
Musée des Beaux-Arts Le portrait et l'autoportrait
Musée des Beaux-Arts Le XVIIe siècle
Musée des Beaux-Arts Le siècle des Lumières
Musée des Beaux-Arts Les courants artistiques du XIXe siècle
Musée des Beaux-Arts Exposition «Jean-Marie Delaperche»
Musée des Beaux-Arts Exposition autour du «Saint Thomas» de Velázquez 16 >
Musée des Beaux-Arts La classe, l'œuvre ! > 21
Musée des Beaux-Arts Mon projet particulier
Musée des Beaux-Arts Le portrait
Musée des Beaux-Arts L'art moderne et contemporain
Musée des Beaux-Arts Natures mortes et vanité
Musée des Beaux-Arts Mon parcours
Musée des Beaux-Arts Rendez-vous enseignants
Hôtel Cabu-Musée d’Histoire et d’Archéologie Mon projet particulier
22 >
Hôtel Cabu-Musée d’Histoire et d’Archéologie Orléans et ses industries au XVIIIe et XIXe siècle
> 23
Hôtel Cabu-Musée d’Histoire et d’Archéologie Mon parcours
Maison Jeanne d’Arc Jeanne d’Arc au quotidien
24 >
Jeanne d’Arc, son histoire et son souvenir > 25
Maison Jeanne d’Arc
à travers les siècles
Collégiale Saint-Pierre-le-Puellier Dr. Pêche et Cédrick Vannier
Collégiale Saint-Pierre-le-Puellier Galerie Danysz 27
Collégiale Saint-Pierre-le-Puellier Feed Back avec l’ESAD-Orléans
Médiathèque À la découverte du patrimoine 30
PRÉSENTATION DU PROGRAMME
AUX ENSEIGNANTS Mercredi 30 septembre 2020
à 10h 07
Parcours Croisés
Ce pictogramme vous renvoie vers des visites au Musée des Beaux-Arts
portées par d’autres établissement culturels sur
la même thématique.
(auditorium)
THÉÂTRE GÉRARD
PHILIPE La salle de spectacle « jeune public »
incontournable d’Orléans vous offre une
programmation éclectique et toujours de
qualité pour les petits et les plus grands.
UNE BALADE confort et on suit l’émancipation progressive de
« Blanquinounette », encouragée par les fantômes
SANS CHAUSSETTES des chèvres précédentes.
La pièce de Sandrine Roche renverse joyeusement
cycle 1 (à partir de 4 ans)
la morale conservatrice du conte d’Alphonse Daudet
Cie Éléfanto pour déployer une ode à la liberté et une réflexion
Cirque féministe contemporaine. Elle aborde les questions
À travers un parcours initiatique et fantaisiste, les suivantes : comment apprivoiser et affronter la peur,
personnages interrogent leur rôle respectif. Ils donnée fondamentale de la vie qui nous pousse à
voudraient se départir des étiquettes qui leur collent agir ? Comment inventer et trouver la voie qui nous
à la peau, aux pieds, aux baskets. Se jouer des cases est propre parmi les modèles et les injonctions de
et des carcans prédéfinis e t s uivre l eurs e nvies. ceux qui nous entourent ? Comment appréhender la
Entre acrobaties, jonglage, théâtre, danse et musique, mort qui rôde ?
pointillés de notes d’épopée infantile, les jouets SÉANCE SCOLAIRE : jeudi 5 novembre à 14h30
volent, les balles ricochent, les cubes s’emboîtent et se Durée : 1h10
déboîtent. Dans un monde où les stéréotypes de genre MÉDIATHÈQUE : le conte
sont omniprésents et reproducteurs d’inégalités, les
personnages découvrent un champ des possibles et
explorent la question de la différence, la tolérance et
le rapport à autrui, au-delà des injonctions sociales. PETIT MI-GRAND
SÉANCES SCOLAIRES : jeudi 15 octobre à 10h et à Cycle 2 (à partir de 6 ans)
14h30 - Durée : 40 min Aurachrome Théâtre
Théâtre-Plastique
Proposition faite dans le cadre du festival
RAVIE ! Enracinement/Déracinement
Cycle 3 (à partir de 9 ans) Petit Mi-grand nous raconte la vie d’un enfant en
Spectacle au Théâtre de la Tête Noire - Saran exil. Une histoire positive d’intégration réussie au
Cie Möbius-band sein de laquelle la parole laissera place à l’esthétique
Théâtre et au sonore. Au travers de corps en mouvement, de
peintures et musiques en direct, nous découvrons le
C’est l’histoire revisitée de Blanquette, la septième voyage initiatique de cet enfant que la vie fait grandir
chèvre de Monsieur Seguin, vous vous souvenez ? trop vite. Une traversée poétique et onirique, afin
Cette jolie chèvre toute blanche qui s’ennuie terriblement, d’éveiller les spectateurs (petits et grands) à des
enfermée dans son enclos et qui rêve de s’enfuir afin sujets fondamentaux de l’humanité : la tolérance, la
d’aller voir la montagne de plus près, quitte à se faire peur, la quête de paix, le lien et la curiosité à l’autre.
08
dévorer par le loup. Ici, Seguin est un célibataire SÉANCE SCOLAIRES : jeudi 19 novembre à 10h et à
endurci, froussard et possessif, attaché à son petit 14h30 - Durée : 1h05
D’UN SOUFFLE, SOUS LA NEIGE
Cycle 1 (à partir de 3 ans)
TU CHAVIRES Cie Les bestioles
Cycle 3 (à partir de 10 ans) Danse-Plastique
Cie Escale
Théâtre de masques et marionnettes Une multitude de papiers de soie dessinent un
paysage blanc, qui respire au son du vent, crisse telle
Elle vend des mots. Il fait la guerre. la neige, et s’éclaire, et ondule. Les spectateurs assis
Elle est aimée du petit peuple. Il ne supporte plus tout autour, guidés par la musique et la lumière, sont
d’être craint. invités à un voyage poétique et sensoriel.
Elle parcourt le pays. Il veut être élu président. Sous leurs yeux, à portée de main, deux comédiens
Il lui faut un discours. Elle pourrait l’écrire. Il la fait éveillent en douceur ce qui sommeillait, et, sans
enlever. paroles, ouvrent les portes des imaginaires.
Elle tressaille, il chavire. Alors le papier se défroisse, et c’est un poisson qui
Manipulés par les mécanismes secrets des mots, déploie ses ailes, une mer qui se déchaîne, des lunes
de l’amour et du pouvoir, les personnages évoluent qui dansent, un dragon peut-être... et le papier, peu
entre étranges marionnettes et corps chimériques. à peu, s’envole jusque dans le public, pour l’inviter
Un musicien leur insuffle la vie alors qu’ils ne sont lui aussi à jouer.
que des masques sur un théâtre de tréteaux. SÉANCES SCOLAIRES : vendredi 29 janvier à 9h30, 11h
D’un souffle, tu chavires mêle marionnettes, musique et 14h30 - Durée : 35 min
et textes. Ceux d’Isabel Allende, qui parlent d’amour
et de pouvoir.
SÉANCE SCOLAIRE : mercredi 2 décembre à 10h
Durée : 55 min
09
©DR
STELLAIRE Ces petits contes tendres et surprenants, filtres
protecteurs et paternels, scandent le récit et procurent
Cycle 3 (à partir de 9 ans)
des respirations humoristiques et rassurantes.
Stéréoptik Toujours tenter de faire accepter l’insupportable,
Image-Plastique toujours et sans cesse…
Partenariat CDN / Dans le cadre du festival Avec ou Jusqu’au jour où tous deux arrivent aux portes de
sans fil (Scène conventionnée de Vendôme) la « ville 2.0 »… où le subterfuge poétique est mis à
l’épreuve de la réalité.
La nouvelle création de l’inventif duo Stéréoptik,
Demeure un ultime espoir : grâce à leurs forces
nous emmène dans l’espace ! Visuel et musical,
créatrices, le Père et l’Enfant parviendront-ils à
Stellaire est la rencontre d’une astrophysicienne et
toucher le cœur des habitants de la « ville 2.0 » ? Les
d’un peintre. À chaque instant, dans cette histoire
portes s’ouvriront-elles ?
d’amour pleine de rebondissements, une interaction se
SÉANCES SCOLAIRES : mardi 16 février à 14h30, jeudi
crée entre les recherches de ces deux êtres… Quand
18 février à 10h et à 14h30 - Durée : 55 min
l’héroïne parle de planètes, cela n’inspire-t-il pas
son amoureux pour la création artistique de mondes
parallèles ?
Leçon émouvante d’astronomie, portée par un texte
limpide, ce spectacle signe le cinquième acte d’une
FANTÔME
Cycle 1 (à partir de 4 ans)
collaboration artistique qui utilise autant une
multitude d’objets hétéroclites qu’un procédé créatif Label Caravan
en constante évolution. Ciné-concert
À travers ce jeu d’interactions ludiques, Stéréoptik Les fantômes, qui ont hanté les premiers pas du cinéma,
fait partager des recherches scientifiques, interroge seront mis à l’honneur dans un programme unique
la descendance des humains comme le devenir de de courts-métrages d’animation originaires de
l’univers en bouleversant l’espace du plateau. Un Grande-Bretagne, de Lettonie et des États-Unis. Avec
véritable laboratoire où science et amour se croisent, une palette sonore audacieuse mêlant l’acoustique
jouent ensemble… et s’embrassent ! à l’électronique, le bruitisme (détournement de
SÉANCES SCOLAIRES : jeudi 4 et vendredi 5 février à l’utilisation d’instruments de musique et d’objets)
14h30 - Durée : 1h au mélodique, le duo développera un univers musical
actuel et novateur pour laisser transparaître toute la
modernité de ces films.
UNE VIE LÀ-BAS SÉANCES SCOLAIRES : jeudi 1er avril à 10h et à 14h30
Durée : 45 min
Cycles 2 et 3 (à partir de 7 ans)
Théâtre de l’Imprévu
Théâtre
La pièce raconte le périple d’un père et de son enfant,
LES DESSOUS DU THÉÂTRE
sur les routes d’un exil forcé et incertain. Leur objectif : Cycles 3, 4 et lycée
rejoindre « la ville 2.0 », la ville où tout ira mieux, la Visite guidée
ville des possibles…
Satisfaire votre curiosité et celle de vos élèves sera
Le départ, précipité et nocturne, fait vite place aux
désormais possible au cours d’une séance qui vous
difficultés de transport, routiers et maritimes.
permettra :
Le Père, désireux de rassurer l’Enfant, cherche une
• de découvrir les coulisses du théâtre,
échappatoire poétique. Fuir le tangible en instaurant
• d’appréhender les besoins techniques liés au
un simple rituel : « Tous les midis quand le soleil
spectacle vivant,
est à son zénith, quand les astres s’alignent pour lui
• de s’approprier le vocabulaire propre aux arts de
laisser la place », il inventera une histoire.
la scène.
SUR RENDEZ-VOUS - Durée : entre 1h30 et 2h
INFORMATIONS PRATIQUES
Théâtre Gérard Philipe
7, place Sainte-Beuve - 45100 Orléans La Source
Ouverture des portes 30 minutes avant chaque représentation.
Renseignements et réservations : Grégory Bubenheimer (02 38 68 44 61, tgp@orleans-metropole.fr)
10 Conditions d’inscriptions : afin de répondre au mieux aux demandes des enseignants, merci de nous
transmettre une demande centralisée par établissement scolaire. Merci également de préciser le projet
pédagogique dans lequel s’inscrit votre demande de spectacles.CONSERVATOIRE
Le Conservatoire
d’Orléans organise
de nombreux concerts
pour le jeune public,
D’ORLÉANS SAISON DE à découvrir avec
vos classes, de la
L’INSTITUT maternelle au CM2.
Des actions dans
les écoles vous sont
également proposées
LES HABITS NEUFS tout au long
de l’année.
DE L’EMPEREUR
Cycles 1 (GS) et 2
Les habits neufs de l’Empereur est un conte musical
pour enfants, d’environ 20 minutes, écrit par Fanny
Rastier et composé par Julien Joubert, d’après le
célèbre conte d’Andersen. Cet opéra est destiné aux
LES MILLE TOURS D’EDISON
Cycles 3 et 4 (5e)
élèves à partir de la grande section de maternelle
jusqu’au CE2. Toute classe d’Orléans qui souhaite Les mille tours d’Edison est un opéra pour enfants
travailler cet opéra pourra bénéficier de séances de d’environ 30 minutes écrit par Gaël Lépingle composé
travail avec le compositeur (nombre de séances en par Julien Joubert. Commandée par l’Académie musi-
fonction des demandes). cale de Villecroze, cet opéra est présent sur le site Mu-
Objectif pédagogique : appréhender tous les aspects sique Prim’ avec tout un dossier pédagogique. Toute
de la production d’un spectacle, de la composition classe d’Orléans qui souhaite travailler cet opéra pour-
(en travaillant avec le compositeur) à la réalisation ra bénéficier de séances de travail avec le composi-
scénique. teur (nombre de séances en fonction des demandes).
Attention, il n’est pas prévu de représentation publique Objectif pédagogique : appréhender tous les aspects de
en grand groupe à l’Institut ou au TGP. Chaque classe la production d’un spectacle, de la composition (en tra-
sera donc chargée d’organiser sa représentation vaillant avec le compositeur) à la réalisation scénique.
pour les parents et/ou les autres classes de l’école. Attention, il n’est pas prévu de représentation publique
En fonction du nombre de demandes et du planning, en grand groupe à l’Institut ou au TGP. Chaque classe
l’accompagnement pourra être fait, soit par un pianiste, sera donc chargée d’organiser sa représentation pour
soit par un petit ensemble du conservatoire, soit par les parents et/ou les autres classes de l’école. En fonc-
la bande play-back. tion du nombre de demandes et du planning, l’accom-
PÉRIODE : présentation à la salle de l’Institut le 7 ou pagnement pourra être fait, soit par un pianiste, soit par
le 8 décembre 2020. Possibilité ensuite de travailler un petit ensemble du conservatoire, soit par la bande
sur une période courte (présentation publique en play-back.
janvier ou en février) ou sur l’année (jusqu’en mai PÉRIODE : présentation à la salle de l’Institut le 7 ou
le 8 décembre 2020. Possibilité ensuite de travailler
ou juin).
sur une période courte (présentation publique en
MUSÉE DES BEAUX-ARTS D’ORLÉANS : Les habits janvier ou en février) ou sur l’année (jusqu’en mai
neufs de l’Empereur… et la mode vestimentaire dans ou juin).
les œuvres !
MÉDIATHÈQUE : Les habits neufs de l’empereur et
les contes de ruse et de facétie.
11
MBA©François Lauginie © Rue des Archives/PVDELES BRICOPHONIES LE ROI QUI N’AIMAIT
Cycles 1, 2 et 3
PAS LA MUSIQUE
Présentation imagée et sonore d’instruments fabriqués Cycles 1 (GS) et 2 (CP et CE1)
avec des objets de récupération. Comment un bout Concert
de tuyau et un entonnoir deviennent un instrument
à vent, des boîtes de conserve se transforment en C’est l’histoire d’un roi bougon, autoritaire et jaloux
percussions ? C’est une séance d’inspiration pour qui régnait sur un tout petit peuple de musiciens.
créer un ensemble d’instruments prêts à jouer avec Sauf que lui... détestait la musique ! Et comme il
des éléments hétéroclites. était roi, il décida d’interdire à ses sujets de jouer la
PÉRIODE : en fonction des demandes. Proposition moindre note. Mais comment vivre sans musique ?
complémentaire d’un atelier pour les enseignants Lundi 21 juin à 9h15, 10h15 et 14h15, Salle de l’Institut
(séance de 3h au cours d’un samedi). (Fête de la musique !) - Salle de l’Institut - Durée :
45 min.
RÉVISEZ VOS CLASSIQUES ! STAY ON THE LINE
Cycles 2 et 3 Cycle 4 et lycéens
Comédie musicale hommage
C’est un nouveau rendez-vous de 45 minutes, à La Nouvelle-Orléans
salle de l’Institut, mis en place par les professeurs
du conservatoire qui vise à rendre accessible les Deux sœurs se retrouvent à La Nouvelle-Orléans
grandes œuvres et les instruments de la musique après une longue séparation. Rose, l’aînée vient
classique. Délices musicaux 100% naturels à déguster passer une audition pour jouer dans Un Tramway
sur place en direct du producteur, pour le développement
nommé Désir, et s’installe chez Luna, sa sœur cadette,
durable de la culture musicale…
Vendredi 27 novembre à 14h15, Salle de l’Institut : et son mari Sid. Vicky, Esteban et Jim, les amis et
À la découverte de la famille d’ instruments des voisins entraînent la précieuse Rose dans l’atmosphère
cuivres et des percussions : cor, trompette, tuba, festive de la ville en plein carnaval. Mais le soir de
trombone à coulisses et percussions. Mardi-Gras, l’histoire des deux sœurs va basculer à
Au programme: Purcell, Isaac, Poulenc, Giner, tout jamais…
Glazounvov, Hindemith, Coréa, Scheidt. SÉANCES SCOLAIRES : mercredi 10 et jeudi 11 mars
Vendredi 5 février à 14h15, Salle de l’Institut : À la à 9h15, Théâtre Gérard Philipe
découverte de la famille d’instruments des bois : Partenariat entre la compagnie Matulu, le Théâtre
flûte, saxophone… Gérard Philipe et le Conservatoire d’Orléans
INFORMATIONS PRATIQUES
Renseignements et inscriptions : Conservatoire
à partir du lundi 7 septembre 4, place Sainte-Croix - Orléans
12 Mail : conservatoire@ville-orleans.fr
Tarifs des concerts :
Tél : 02 38 79 21 32 ou 21 33
2€ pour les élèves des écoles d’Orléans
4€ pour les élèves des écoles non-orléanaises
Gratuité pour les accompagnateursLABEL VILLE D’ART
ET D’HISTOIRE & PÔLE
D’ARCHÉOLOGIE
Fière de son passé, la Mairie d’Orléans s’est
engagée dans une politique de valorisation
de son patrimoine, qui a abouti en mai 2009
D’ORLÉANS
à l’attribution du label Villes et Pays d’art et
d’histoire,
par le Ministère de la Culture.
Dans ce cadre, le service Ville d’art
et d’histoire développe des actions
de sensibilisation à l’architecture et
au patrimoine : organisation de visites,
conférences et animations, rencontres avec
des spécialistes et passionnés. Toute
l’année, le service Ville d’art et d’histoire
propose des visites guidées thématiques
aux établissements scolaires. Le pôle
d’archéologie
propose également une séance
de découverte des métiers de l’archéologie
et contribue largement
aux contenus divulgués dans nos
actions. Ces thèmes portant sur
le patrimoine de la ville sont traités
en lien avec les programmes scolaires,
l’histoire, les arts visuels, l’histoire © Mairie d’Orléans
des arts et dans un souci
de transversalité LA VISITE 2-EN-1
Cette année, les établissements culturels ont souhaité
des disciplines. mettre en avant quelques offres qu’ils portent conjoin-
tement et qui vous permettront de découvrir, à travers
plusieurs visites dans différents lieux de la ville, une
LA VISITE DÉCOUVERTE thématique donnée.
Elle permet un premier contact avec le patrimoine DURÉE : 2h
local ou la mise en application de connaissances déjà
évoquées en classe. Les élèves partent à la découverte
de la ville, apprennent à regarder un édifice ou un lieu
et à le situer dans sa période et son environnement.
Pour chaque visite, un livret pédagogique rend celle-
LIRE LA VILLE ET SON
ci interactive et favorise l’exploitation en classe. Des
propositions d’autres établissements culturels de la
ÉVOLUTION AU FIL
ville peuvent être complémentaires à la visite
(réservations directes auprès de ces structures).
DES SIÈCLES
Cycle 1 au lycée
DURÉE : cycle 1 : 1h / Du cycle 2 au lycée : 1h30
Ces visites proposent une lecture globale de l’évolu-
tion de la ville dans son urbanisation, son architec-
LE PARCOURS PATRIMOINE
En co-construction avec l’enseignant, d’une durée ture, ses échanges et voies de communication. Pour
variable, il s’échelonne sur plusieurs séances le cycle 1, la proposition se base sur l’observation et
consécutives ou répartis dans l’année. Il permet soit le toucher afin de rendre sensible la découverte.
d’étudier un thème en profondeur en traitant un a première visite d’Orléans, du Moyen-Âge à nos
M
aspect distinct à chaque séance, soit d’appréhen- jours - Cycles 1 et 2
der la variété du patrimoine à travers des thèmes
Les Hôtels de Ville à Orléans, du IXe siècle à nos
complémentaires. Des propositions d’autres établis-
sements culturels de la ville peuvent être associées jours - Cycles 3 et 4 13
au parcours, ainsi que des intervenants extérieurs Orléans au fil des siècles - Cycles 3 et 4, lycée
selon disponibilités. Transports et voies de communication : le dévelop-
À minima 2 séances de 1h30 pement d’une ville au fil des siècles - Cycles 3 et 4JEANNE D’ARC économique. Seront également évoqués la marine
de Loire, la navigation sur ce fleuve et les aléas des
Cycle 2 au collège
crues ainsi que la biodiversité. La visite sur la lecture
Ces visites proposent une découverte du personnage de paysage permettra d’appréhender l’évolution de
de Jeanne d’Arc, héroïne de la ville, dont les Fêtes ce paysage culturel inscrit au patrimoine mondial
sont inscrites au Patrimoine culturel immatériel de par l’UNESCO. Les visites-jeux s’accompagnent d’une
France. Seront principalement abordés : l’épopée de approche sensible avec des supports de médiation
Jeanne d’Arc et son passage à Orléans par le biais (toucher, odorat…).
de témoignages visibles ou encore ses représenta-
Visite-jeu : le paysage de Loire et ses bateaux à Orléans
tions artistiques dans la ville. La visite-jeu permet-
Cycle 1
tra également d’appréhender la ville et la société au
Moyen-Age. Visite-jeu : à la découverte de la Loire à Orléans
Cycles 2 et 3
eprésentations et évocations de Jeanne d’Arc à
R
Paysage de Loire, entre nature et urbanisation
Orléans, du XVe siècle à nos jours - Cycles 2 et 3
Cycles 2, 3 et 4, lycée
Sur les pas de Jeanne d’Arc, à Orléans au XVe siècle
Orléans et la Loire, de l’Antiquité à nos jours
Cycles 3 et 4
Cycles 2, 3 et 4, lycée
Visite-jeu : « Explorateur Jeanne d’Arc » : à la
découverte de Jeanne d’Arc dans la ville HÔTEL CABU-MUSÉE D’HISTOIRE ET D’ARCHÉOLOGIE :
Cycles 2 et 3 (en autonomie ou accompagné) Histoire(s) de Loire
Fiches pédagogiques pour les enseignants à télé-
charger :
www.orleans-metropole.fr/ressource-pedagogique
www.orleans-metropole.fr/sites/default/files/202005/
fiche_pedagogique_jeanne_d_arc_2020.pdf
L’ARCHITECTURE AU FIL
MAISON JEANNE D’ARC DES SIÈCLES
HÔTEL CABU-MUSÉE D’HISTOIRE ET D’ARCHÉOLOGIE : Cycle 1 au lycée
exposition «Jeanne d’Arc, héroïne populaire» Ces visites vous proposent différentes approches sur
l’architecture urbaine à travers les siècles, de l’An-
tiquité à nos jours. L’occasion d’aborder les styles,
les matériaux de construction, les spécificités archi-
tecturales, l’usage des bâtiments ainsi que leur inté-
gration dans l’urbanisme. La visite sur l’architecture
contemporaine permet d’appréhender à travers des
édifices orléanais, l’évolution et la conception du
bâti des années 1930 à 2000. Pour les cycles 1 et 2, les
décors des monuments sont prétextes à observation
sous la forme d’une visite-jeu.
Visite-jeu : drôles de bêtes - Cycles 1 et 2
© Mairie d’Orléans Découvrez au fil de l’architecture un bestiaire enchanté
MUSÉE DES BEAUX-ARTS : Les animaux
Le vitrail religieux à travers l’exemple de Saint-
JEANNE D’ARC Donatien - Cycles 2, 3 et 4
AU QUOTIDIEN visite 2-en-1 La cathédrale Sainte-Croix d’Orléans, du Moyen-
Âge à nos jours - Cycles 2, 3 et 4, lycée
Cycles 3, 4 et lycée
Orléans, 2000 ans d’architecture, de l’Antiquité à
À la découverte des représentations de Jeanne d’Arc nos jours - Cycles 3 et 4, lycée
dans la ville d’Orléans et dans les objets du quotidien :
L’architecture médiévale à Orléans du XIIe au XVe
supports de publicité, objets dérivés et détournés. Cette
siècle - Cycles 3 et 4
visite en demi-groupes par alternance, permet d’explo-
rer la ville avec le service Ville d’art et d’histoire puis L’architecture Renaissance à Orléans XVIe siècle
d’approfondir la thématique par la visite des collections Cycles 3 et 4, lycée
de la Maison Jeanne d’Arc (45 min / 45 min). Les maisons à pans-de-bois d’Orléans, du Moyen-
Âge à nos jours - Cycles 3 et 4, lycée
L’architecture moderne et contemporaine, du XXe
ORLÉANS ET LA LOIRE siècle à nos jours - Cycles 3 et 4, lycée
MUSÉE DES BEAUX-ARTS : L’art moderne et
Cycle 2 au lycée contemporain
14 Ces visites vous emmènent à la découverte de la Les enceintes urbaines d’Orléans - Cycles 3 et 4, lycée
Loire à Orléans, de son exploitation au fil des siècles
comme voie de communication et de développementINDUSTRIE ET ÉPOQUE ARCHÉOLOGIE
Cycles 3, collège, lycée
MODERNE Métiers et méthodes de l’archéologie, de la pé-
Cycles 3 et 4, lycée
riode gauloise à nos jours, sur une demi-journée
Ces visites thématiques abordent les activités Cycles 3 et 4, lycée
industrielles en cœur de ville et en lien avec la
Loire, du XVIIIe au XXe siècle qui ont fait la renommée Un archéologue du pôle archéologique de la ville
d’Orléans et sa richesse. Les grands changements vient à la rencontre d’une classe pour y présenter
urbanistiques du XIXe siècle remodèlent la ville et son métier à travers différents supports (Power-
permettent de comprendre son développement Point, mobilier archéologique, outils de travail...).
à l’ère industrielle et son architecture. Plusieurs Un livret ludique est également distribué, les jeux
témoignages de la Grande guerre nous permettent proposés sont élaborés à partir des méthodes ac-
de découvrir le rôle d’Orléans comme ville de tuelles employées par les archéologues.
l’arrière. En classe, sur une ou plusieurs séances.
Le quartier Dessaux de l’artisanat à l’industrie • Archéologie des animaux
Cycles 2 (CE1) au cycle 4
Cycles 3 et 4, lycée
Les élèves abordent le métier de l’archéozoologue,
HÔTEL CABU-MUSÉE D’HISTOIRE ET D’ARCHÉOLOGIE :
le spécialiste des ossements animaux retrouvés
Histoire(s) de Loire
lors des fouilles. Ils découvrent la longue histoire
Le quartier de la Madeleine industrialisation et
qui uni l’homme et l’animal depuis la préhistoire.
urbanisation - Cycles 3 et 4, lycée
Identification d’ossements, domestication, alimen-
Orléans, ville de l’arrière pendant la 1ère guerre tation et artisanat des matières animales sont
mondiale - Cycles 3 et 4, lycée les thèmes développés au cours de quatre jeux
CENTRE CHARLES PÉGUY pédagogiques.
Les grands changements urbains à Orléans au XIXe En classe : l’enseignant a à sa disposition une
siècle - Cycles 3 et 4, lycée mallette avec laquelle il aborde différents aspects
de cette spécialité.
ORLÉANS ET SES
INDUSTRIES AU XVIIIe
ET XIXe SIÈCLE visite 2-en-1
Cycles 3, 4 et lycée
À la découverte du quartier Dessaux, et des collections
de l’Hôtel Cabu autour des industries Orléanaises
(vinaigre, sucre, café, chocolat…). Visite en classe
entière ou en demi-groupe qui permet d’explorer la
ville sur un thème (45 minutes) avec le service Ville
d’art et d’histoire puis de l’approfondir à l’Hôtel Cabu
(45 minutes). Les élèves découvrent ainsi des lieux,
des objets, des œuvres d’art, liées à une époque
particulière de l’histoire de notre cité. Modalités :
Réservation conseillée entre le 30 septembre et le
30 Novembre 2020.
Réservation obligatoire minimum 15 jours à l’avance.
Les élèves sont placés sous la surveillance et la
INFORMATIONS PRATIQUES responsabilité de leur enseignant.
Le transport est à la charge des établissements
scolaires.
Service Ville d’art et d’histoire Annulation minimum 48h avant, sous peine de
Mairie d’Orléans - Place de l’Étape - 45000 Orléans facturation de la visite.
Renseignements et réservations : Césarine Remaud Publications :
02 38 68 31 24 / cesarine.remaud@orleans-metropole.fr Le service Ville d’art et d‘histoire propose des
Réservations du lundi au vendredi de 9h à 12h et publications patrimoniales de vulgarisation à desti-
de 14h à 17h. nation des habitants et des touristes, petits
ou grands.
Durée et tarifs : visites de 1h à 1h30 selon niveaux
Brochures et publications téléchargeables en 15
Établissements d’Orléans : gratuit
ligne : www.orleans-metropole.fr
Hors Orléans : 1,50€/élève - gratuite pour les
rubrique : Patrimoine / Ville d’art et d’histoire
accompagnateurs.MUSÉE DES
BEAUX-ARTS
Découvrir le musée en s’amusant, apprendre à regarder
les œuvres d’art et les objets, en découvrir leurs histoires et leurs mystères,
créer, explorer et expérimenter au cours d’un atelier…
Autant de manières de vivre le musée des Beaux-Arts et de s’approprier les collections !
Les médiatrices vous invitent à éveiller la curiosité de vos élèves, de l’école maternelle
au lycée. Elles vous accompagnent au travers de visites thématiques, de découvertes
des expositions, de parcours avec jeux et manipulations, d’ateliers d’arts plastiques
ou encore de visites approfondies d’une époque.
Les collections et les expositions se découvrent également en autonomie
avec vos classes. Des parcours dédiés avec des documents d’aides à la visite
ont été conçus pour vous permettre de mener votre visite en toute liberté.
L’équipe se tient à votre écoute sur rendez-vous pour vous aider à organiser
votre venue et la sélection des œuvres.
MATERNELLES
& ÉLÉMENTAIRES
VISITES ACCOMPAGNÉES TERRES ET MERS,
Visite et découverte d’une sélection d’œuvres des
collections ponctuées de manipulations, jeux, lectures…
EXPLOREZ !
Cycles 1 à 3
Transformez-vous en explorateurs, emportez vos
LES MATINÉES DU CONTE longues vues et ouvrez vos cartes pour un voyage
dans les vastes territoires du musée.
Cycle 1 Cycle 1 (MS et GS) : 1h / Cycle 2 & 3 : 1h30
Avec votre classe, laissez-vous entraîner dans les PÉRIODE : du 2 février au 2 avril
histoires conçues autour des œuvres et interprétées Réservations à adresser entre le 1er octobre et le 30
par un conteur professionnel... De quoi émerveiller novembre
les plus petits comme les plus grands !
DURÉE : 1h
PÉRIODE : De janvier à juin, en matinée
Réservations à adresser entre le 1er et le 30 octobre
HOMME ET NATURE,
OBSERVEZ !
Cycles 1 à 3
HISTOIRES ET MOTS, Ouvrez l’œil tels des petits scientifiques, découvrez
IMAGINEZ ! ou redécouvrez les œuvres du musée autour de
l’univers de la vie et de la terre.
Cycles 1 à 3 Cycle 1 (MS et GS) : 1h / Cycle 2 & 3 : 1h3O
Laissez-vous emporter dans les récits contés par les PÉRIODE : du 18 mai au 2 juillet
œuvres, réels ou imaginaires ! Et amusez-vous au- Réservations à adresser entre le 1er décembre et le
tour des mots et des expressions pour inventer vos 30 janvier
propres histoires.
16 Cycle 1 (GS uniquement) : 1h / Cycle 2 & 3 : 1h30
PÉRIODE : du 3 novembre au 18 décembre
Réservations à adresser avant le 30 septembreVous pouvez aussi lire
