DOCUMENT RESSOURCE ANNEE 2016 - Plan Nature et Environnement vers un Developpement Durable
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Plan Nature et Environnement
vers un Developpement Durable
DOCUMENT RESSOURCE
ANNEE 2016
Ville de Lille - Document édité le 18 octobre 2016 - www.lille.fr
SOMMAIRE PAR THEMATIQUE
1. Le monde animal
1 - Oiseaux !
2 - A la découverte des animaux du zoo (visite guidée)
3 - Les détectives de la forêt
4 - Le voyage de Pong (conte animé)
5 - Habillons Monsieur Padpo (la classification)
6 - Tous cousins ! (la classification)
7 - Qui mange quoi ? (les régimes alimentaires)
8 - Animal de la ferme, que manges-tu ?
9 - En route pour l’Afrique (les chaînes alimentaires)
10 - Alimentaire mon cher Watson !
11 - A chacun sa démarche (la locomotion)
12 - Sur les traces du glouton
13 - Une vie de famille (la reproduction)
13 - Les petits animaux
14 -Naissance à la ferme
15 - Les aventures d’Iwan, le petit gibbon (conte animé)
16 - Au service de l’homme
17- L’apiculture
18 - A la recherche du plus gros animal de la forêt
19 – Les petites bêtes de mon jardin
2. Le monde végétal et fongique
20 - Le champignon : mon ami Célium
21 – Au commencement… une graine !
22 - Le potager a du rythme !
23 - Les cultures végétales
24 - Voyage sous les tropiques
25 - Mon ami l’arbre
26 - Bienvenue chêne houx ; une forêt pleine de charme
27 - Les plantes et la lumière, les sujets du roi soleil !
3. Terre vivante
28 - Un monde « taupe » secret sous nos pieds
29 - La mare
4. Pratiques écologiques
30 - La pomme, l’abeille et le jardinier
31 – Les coulisses des Parcs et Jardins
32 - Protégeons la forêt
33- On coupe les arbres en forêt
5. Artisa-nature
34 - Du pain…en veux-tu ?
35 - Du pain…en voilà
36 - Land art: dessinez c’est forêt !
37 - Artistes de nature
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6. Découverte générale
38 - A la rencontre des animaux de la ferme
39 - Toucher, voir, sentir à la ferme
40 - La forêt dans tous les sens
41 - La ferme aux saisons
42 - 1, 2, 3, 4 saisons
43 - La ferme sous tous les angles
44 - Les séances thématiques à la ferme
45 - Parc à explorer
46 - Ne perds pas le nord
7. Parcours thématiques
47 – Parcours alimentation
48 – Parcours abeilles
8. Divers
49 - Journée « challenge maternelles »
50 - Equithérapie
51 - Activité sport santé
52 - Jeu « je suis dédé » le parcours écologique et pédagogique
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SOMMAIRE PAR STRUCTURE
1. Ecole de la forêt, Phalempin
3 - Les détectives de la forêt
10 - Alimentaire mon cher Watson !
18 - A la recherche du plus gros animal de la forêt
20 - Le champignon : mon ami Célium
26 - Bienvenue chêne houx ; une forêt pleine de charme
27 - Les plantes et la lumière, les sujets du roi soleil !
28 - Un monde « taupe » secret sous nos pieds
29 - La mare
32 - Protégeons la forêt
33 - On coupe les arbres en forêt
36 - Land art: dessinez c’est forêt !
40 - La forêt dans tous les sens
42 - 1, 2, 3, 4 saisons
46 - Ne perds pas le nord
47 - Parcours alimentation
49 - Journée « challenge maternelles »
50 - Equithérapie
51 - Activité sport santé
52 - Jeu « je suis dédé » le parcours écologique et pédagogique
2. Ferme pédagogique Marcel Dhenin, Lille
8 - Animal de la ferme que manges-tu ?
12 - Sur les traces du glouton
14 - Naissance à la ferme
16 - Au service de l’homme
17 - L’apiculture
23 - Les cultures végétales
39 - Toucher, voir, sentir à la ferme
48 - Parcours abeilles
3. Ferme éducative, Lomme
1 - Oiseaux !
22 - Le potager a du rythme !
34 - Du pain…en veux-tu ?
35 - Du pain…en voilà !
38 - A la rencontre des animaux de la ferme
41 - La ferme aux saisons
43 - La ferme sous tous les angles
44- Les séances thématiques à la ferme
45 - Parc à explorer
47 - Parcours alimentation
4. Parc zoologique, Lille
4 - Le voyage de Pong (conte animé)
5 - Habillons Monsieur Padpo (la classification)
6 - Tous cousins ! (la classification)
7 - Qui mange quoi ? (les régimes alimentaires)
9 - En route pour l’Afrique (les chaînes alimentaires)
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11 - A chacun sa démarche (la locomotion)
13 – Les petits animaux (la reproduction)
15 - Les aventures d’Iwan, le petit gibbon (conte animé)
47 - Parcours alimentation
5. Jardin des Plantes, Lille
19 – Les petites bêtes de mon jardin
21 – Au commencement… une graine !
24 - Voyage sous les tropiques
25 - Mon ami l’arbre
30 - La pomme l’abeille et le jardinier
31 – Les coulisses des Parcs et Jardins
37 - Artistes de nature
48 - Parcours abeilles
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FICHES ANIMATIONS
1. LE MONDE ANIMAL
Fiche n° 1 : Oiseaux !
Mots clefs : vivant, environnement, observation, oiseaux
Public : Cycles 2 - 3
Saison : printemps
Durée de l'animation : 1 journée
Descriptif :
L’univers des oiseaux est un des plus exhaustifs pour comprendre le fonctionnement du monde animal.
La matinée est consacrée à une découverte théorique, en salle, de la richesse de cet univers et de ses
particularités (migration, anatomie, régimes alimentaires,…)
L’après-midi se veut opérationnel avec le suivi d’ateliers permettant, par petits groupes, de parvenir à une
reconstitution des fiches d’identité de quatre oiseaux typiques de la région et présents dans le parc
attenant à la ferme.
Matériel à prévoir : Tenues adaptées à la météo (casquette, K-Way, bottes...)
Site : Ecole de la forêt, Phalempin
Contact : Ecole de la forêt, Phalempin
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FICHES ANIMATIONS
1. LE MONDE ANIMAL
Fiche n°2 : Visite guidée : à la découverte des animaux du zoo
Mots clefs : animaux sauvages, animaux domestiques, animaux en voie de disparition.
Public : Cycles 2 – 3 (GS – CM2)
Saison : toutes les saisons
Durée de l'animation : 1h 15
Descriptif :
Partons à la découverte des animaux du zoo et découvrons leurs modes de vie, leurs habitats et leurs
habitudes au zoo de Lille.
Au cours de cette visite guidée, les enfants découvrent le mode de vie des pensionnaires du zoo. Ils
s’interrogent sur les causes de disparition des animaux.
La visite est agrémentée de manipulations d’objets biologiques tels que des mues de serpents, des
plumes diverses et des poils d’Alpaga.
Matériel à prévoir :
- Tenues adaptées à la météo (casquette, K-Way, bottes...).
- Eau
Voir aussi :
Fiche n°3 – Les détectives de la forêt
Fiche n°4 – Le voyage de Pong
Fiche n°18 - A la recherche du plus gros animal de la forêt
Site : Parc zoologique, Lille
Contact : Parc zoologique, Lille
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FICHES ANIMATIONS
1. LE MONDE ANIMAL
Fiche n°3 : Les détectives de la forêt
Mots clefs : faune sauvage, traces, observation, écoute
Public : Cycles 1 - 2 - 3
Saison : hiver et printemps
Durée de l'animation : 1h30 à 2h00
Descriptif :
Partez sur la piste des animaux sauvages en forêt domaniale de Phalempin. D’abord détectives, les
enfants découvrirons différents indices de la présence d’animaux en forêt : d’alimentation (crottes,
pelotes, plumées…), de déplacement (empreintes dans la boue, coulées…), de refuge (nids, hottes,
terriers, couchettes…) de reproduction (frottis, chants, marquages de territoire…). En procédant par
hypothèses et éliminations, ils essayeront d’identifier les auteurs de ces traces. Ensuite comme de
véritables espions de la vie sauvage, les enfants observeront peut-être lièvres, chevreuils, écureuils,
pics…
Matériel à prévoir :
- Tenues adaptées à la météo (casquette, K-Way, bottes...).
- Boîtes à trésor pour les trouvailles
Voir aussi :
Fiche n°4 – Le voyage de Pong
Fiche n°18 - A la recherche du plus gros animal de la forêt
Site : Ecole de la forêt, Phalempin
Contact : Ecole de la forêt, Phalempin
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FICHES ANIMATIONS
1. LE MONDE ANIMAL
Fiche n°4 : Le voyage de Pong
Mots clefs : Plumes, poils, écailles.
Public : Cycle 1 et GS
Saison : toutes les saisons
Durée de l'animation : 40 min
Descriptif :
Pong, le Panda roux, voyage à travers le monde et rencontre quelques animaux. Il fait la connaissance
d’animaux très particuliers, comme Eric le porc-épic ou encore Ivan le serpent. Au cours de son voyage,
ses nouveaux amis lui offrent de nombreux cadeaux, comme des plumes, des poils, des mues de
serpents, autant de souvenirs qu’il partage avec son public.
Ce conte, adapté pour les plus jeunes, emmène les enfants à la rencontre de quelques animaux du zoo
de manière ludique, qu’ils pourront identifier d’autant mieux en visitant le zoo avec leur enseignant.
Matériel à prévoir :
- Tenues adaptées à la météo (casquette, K-Way, bottes...).
- Eau
Voir aussi :
Fiche n°2 – A la découverte des animaux du zoo
Fiche n°3 – Les détectives de la forêt
Fiche n°18 - A la recherche du plus gros animal de la forêt
Site : Parc zoologique, Lille
Contact : Parc zoologique, Lille
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FICHES ANIMATIONS
1. LE MONDE ANIMAL
Fiche n°5 : Habillons Monsieur Padpo
Mots clefs : plumes, poils, écailles, œufs.
Public : Cycle 2 (GS – CE1)
Saison : toutes les saisons
Durée de l'animation : 1h15
Descriptif :
M. Padpo n’a vraiment pas de chance : il perd la tête et ne sait plus comment s’habiller. Va-t-il porter son
costume de plumes, d’écailles ou de poils ?
A partir d’outils pédagogiques interactifs, les enfants équipent M. Padpo tout en découvrant les principaux
critères de classification des animaux du zoo, ainsi que leurs modes de reproduction.
En observant la chouette, l’alpaga et la tortue attentivement, nous découvrons les ressemblances entre
les animaux. Mais comment les classer ?
Matériel à prévoir :
- Tenues adaptées à la météo (casquette, K-Way, bottes...).
- Eau
Voir aussi :
Fiche n°6 - Tous cousins !
Fiche n°7 - Qui mange quoi ?
Fiche n°13 - Une vie de famille
Site : Parc zoologique, Lille
Contact : Parc zoologique, Lille
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1. LE MONDE ANIMAL
Fiche n°6 : Tous cousins !
Mots clefs : classer, sauropsidés, mammifères, oiseaux
Public : Cycle 3 (CE2 – CM2)
Saison : toutes les saisons
Durée de l'animation : 1h30
Descriptif :
Comment ça ?! Le crocodile est plus proche de l’oiseau que du serpent !
L’animation «Tous cousins» permet aux enfants de faire connaissance avec la classification
phylogénétique : pourquoi les scientifiques ont-ils changé de mode de classification ? Comment font- ils
pour classer les animaux ? Quels critères utilisent-ils ?
Après avoir échangé sur leurs conceptions de la classification animale, les enfants observent les animaux
du zoo et découvrent les principaux critères de reconnaissance des grandes familles animales selon la
classification phylogénétique.
Finalement, nous ne sommes pas si différents.
Matériel à prévoir :
- Tenues adaptées à la météo (casquette, K-Way, bottes...).
- Eau
Voir aussi :
Fiche n°5 : Habillons Monsieur Padpo
Fiche n°9 - En route pour l’Afrique
Site : Parc zoologique, Lille
Contact : Parc zoologique, Lille
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1. LE MONDE ANIMAL
Fiche n°7 : Qui mange quoi ?
Mots clefs : régimes alimentaires, herbivore, carnivore, omnivore.
Public : Cycles 2 et 3 (GS – CE2)
Saison : toutes les saisons
Durée de l'animation : 1h15
Descriptif :
Que mangent les animaux du zoo ? Ont-ils tous la même alimentation ?
A partir de l’observation de certains animaux, les enfants apprennent à identifier les régimes alimentaires
des pensionnaires du zoo.
Au cours de la visite, nous découvrons également que l’alimentation d’un animal varie en fonction du
milieu naturel et du milieu captif.
Dans un second temps, les élèves devront, par équipe, remplir leur panier de nourriture adéquate à leur
animal totem.
Matériel à prévoir :
- Tenues adaptées à la météo (casquette, K-Way, bottes...).
- Eau
Voir aussi :
Fiche n°8 – Animal de la ferme que manges-tu ?
Fiche n°9 – En route pour l’Afrique
Fiche n°10 – Alimentaire mon cher Watson !
Site : Parc zoologique, Lille
Contact : Parc zoologique, Lille
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1. LE MONDE ANIMAL
Fiche n°8 : Animal de la ferme, que manges-tu ?
Mots clefs : régimes alimentaires, modes digestifs, besoins nutritionnels
Public : Cycles 1 - 2 - 3
Saisons : toutes les saisons
Durée : de 1h à 2h
Descriptif:
«Dis-moi ce que tu manges, je te dirai qui tu es !»
Quand on élève des animaux, il faut bien entendu les nourrir. Mais attention, il ne faut pas leur donner
n'importe quoi!!! Peux-t-on donner du foin aux poules ? On dit que le cochon mange «de tout» …. euh de
la boue aussi??? Outre la découverte des divers aliments que nous leur donnons et l'origine de ces
derniers, les enfants vont découvrir les différents régimes alimentaires ainsi que les modes de digestion et
d'alimentation nécessaires aux besoins nutritionnels de nos animaux.
Matériel à prévoir : Tenues adaptées à la météo (casquette, K-Way, bottes...).
Voir aussi :
Fiche n°7 – Qui mange quoi ?
Fiche n°9– En route pour l’Afrique
Fiche n°10 – Alimentaire mon cher Watson !
Fiche n°23 – Les cultures végétales
Site : Ferme pédagogique Marcel Dhénin, Lille
Contact : Ferme pédagogique Marcel Dhénin, Lille
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1. LE MONDE ANIMAL
Fiche n°9 : En route pour l’Afrique
Mots clefs : prédateur, proie, braconnage, boussole.
Public : Cycle 2 et 3 (à partir du CE1)
Saison : toutes les saisons
Durée de l'animation : 1h30
Descriptif:
Le professeur Bulbul, grand chercheur et aventurier reconnu internationalement, a disparu lors de ses
folles péripéties. Heureusement, son carnet de route a été retrouvé. Hélas, des parties de ce carnet sont
manquantes. Alors en route pour l’Afrique afin de compléter ses recherches !
A travers ce long voyage, les enfants observent les caractéristiques morphologiques des proies et des
prédateurs étudiés par le Professeur Bulbul. Peut-on savoir comme vivent ces animaux en observant
leurs empreintes et leurs mâchoires ?
Mais les animaux sauvages sont-ils les seuls prédateurs dans le milieu naturel ?
Matériel à prévoir :
- Tenues adaptées à la météo (casquette, K-Way, bottes...).
- Eau
Voir aussi :
Fiche n°7 – Qui mange quoi ?
Fiche n°8 – Animal de la ferme que manges-tu ?
Fiche n°10 – Alimentaire mon cher Watson !
Fiche n°6 - Tous cousins !
Site : Parc zoologique, Lille
Contact : Parc zoologique, Lille
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1. LE MONDE ANIMAL
Fiche n°10 : Alimentaire, mon cher Watson !
Mots clefs : chaîne alimentaire, équilibre naturel
Public : Cycle 3
Saison : hiver et printemps
Durée de l'animation : 1h30 à 2h
Descriptif :
- « J’aime pas les araignées ! » dit le petit Watson en forêt.
- « Et les moustiques, tu les aimes ? », répond Fred.
- « Ah non alors, ça pique ! Et puis d’abord je ne vois pas le rapport !»
- « Alimentaire, mon cher Watson ! »
La forêt est un milieu de vie où chacun, de la baveuse limace au noble chevreuil, a un rôle qui contribue à
l’équilibre naturel. Du producteur végétal au carnivore en passant par une ribambelle de consommateurs
et de détritivores, les enfants incarneront chaque être vivant pour découvrir les relations qui les unissent
tous.
Voir aussi :
Fiche n°7 – Qui mange quoi ?
Fiche n°8 – Animal de la ferme que manges-tu ?
Fiche n°9 – En route pour l’Afrique
Fiche n°3 - Les détectives de la forêt
Site : Ecole de la forêt, Phalempin
Contact : Ecole de la forêt, Phalempin
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1. LE MONDE ANIMAL
Fiche n°11 : A chacun sa démarche
Mots clefs : membres, ailes, pattes, grimper, ramper, nager.
Public : Cycles 2 et 3
Saison : toutes les saisons
Durée de l'animation : 1h15
Descriptif :
Quels sont les points communs entre le canard et le pélican? Pourquoi les Gibbons ont-ils des bras si
longs ? Grâce à l’observation de certains animaux, les enfants découvrent les différents modes de
déplacement et nomment les organes liés à ceux-ci. Les plus grands découvrent l’évolution anatomique
de chaque espèce animale en lien avec son environnement naturel.
Matériel à prévoir :
- Tenues adaptées à la météo (casquette, K-Way, bottes...).
- Eau
Voir aussi :
Fiche n°12 – Sur les traces du glouton
Site : Parc zoologique, Lille
Contact : Parc zoologique, Lille
Ville de Lille - Document édité le 18 octobre 2016 - www.lille.fr - page 16 / 58FICHES ANIMATIONS
1. LE MONDE ANIMAL
Fiche n°12 : Sur les traces du glouton
Mots clefs : Morphologies, déplacements
Public : Cycles 2 - 3
Saisons : toutes les saisons
Durée de l’animation : de 1h à 2h
Descriptif:
Parmi les animaux de la ferme, un petit gourmand s'est introduit cette nuit dans la réserve à grains!
Heureusement pour nous, il a laissé ses empreintes. Mais de qui s'agit-il ? Est-ce un animal qui se
déplace à quatre pattes ? A-t-il un ou plusieurs doigts? Se déplace-t-il en marchant ou en sautant? Tels
des inspecteurs, menons l'enquête, allons interroger les témoins et observer leurs modes de déplacement
afin de démasquer ce petit glouton !
Matériel à prévoir : Tenues adaptées à la météo (casquette, K-Way, bottes...).
Voir aussi :
Fiche n°11 – A chacun sa démarche
Site : Ferme pédagogique Marcel Dhénin, Lille
Contact : Ferme pédagogique Marcel Dhénin, Lille
Ville de Lille - Document édité le 18 octobre 2016 - www.lille.fr - page 17 / 58FICHES ANIMATIONS
1. LE MONDE ANIMAL
Fiche n°13 : Les petits des animaux
Mots clefs : ovipare, vivipare, ovovivipare.
Public : Cycles 2 et 3 (à partir du CP)
Saison : toutes les saisons
Durée de l'animation : 1h30
Descriptif :
A quoi ça sert un zoo ? Une des missions du parc zoologique est de participer à la sauvegarde des
espèces menacées de disparition en favorisant leur reproduction en captivité. Chaque année, la collection
animale du zoo de Lille s’enrichit de nouveaux pensionnaires nés chez nous.
Mais les animaux ont-ils tous le même mode de reproduction ? Qui pond des œufs, qui n’en pond pas ?
Les enfants découvrent les modes de reproduction selon les espèces (ovipares, vivipares et
ovovivipares), les comportements «amoureux» possibles (parade nuptiale, dimorphisme sexuel ...) selon
les différentes structures familiales.
Matériel à prévoir : Tenues adaptées à la météo (casquette, K-Way, bottes...).
Voir aussi :
Fiche n°14 – Naissance à la ferme
Site : Parc zoologique, Lille
Contact : Parc zoologique, Lille
Ville de Lille - Document édité le 18 octobre 2016 - www.lille.fr - page 18 / 58FICHES ANIMATIONS
1. LE MONDE ANIMAL
Fiche n°14 : Naissance à la ferme
Mots clefs : modes de reproduction, incubation, gestation
Public : Cycles 2 - 3
Saisons : printemps, été et automne
Durée : de 1h à 2h
Descriptif :
Ce matin à la ferme, un évènement extraordinaire est sur le point de se produire. Un œuf gigote,
commence à craquer, et ... laisse entrevoir un petit ... un petit quoi ?
En partant de l'analyse des différents modes de reproduction, les enfants vont devoir retrouver de quel
animal est ce petit.
Matériel à prévoir : Tenues adaptées à la météo (casquette, K-Way, bottes...).
Voir aussi :
Fiche n°13 – Les petits des animaux
Site : Ferme pédagogique Marcel Dhénin, Lille
Contact : Ferme pédagogique Marcel Dhénin, Lille
Ville de Lille - Document édité le 18 octobre 2016 - www.lille.fr - page 19 / 58FICHES ANIMATIONS
1. LE MONDE ANIMAL
Fiche n°15 : Les aventures d’Iwan, le petit gibbon
Mots clefs : gibbon, déforestation, braconnage, pouce préhensile
Public : Cycle 1 (MS/GS), CP
Saison : toutes les saisons
Durée de l'animation : 30 min
Descriptif :
Rencontrez Iwan, le petit Gibbon très courageux qui vit au zoo de Lille. Suivez-le au cours de ses
aventures à travers la forêt tropicale à la recherche du fruit magique. Mais son voyage n’est pas de tout
repos. A travers son parcours, Iwan fait de nombreuses rencontres : tigres, tapirs, braconniers... Arrivera-
t-il à ses fins ?
Une histoire riche en émotions qui permet aux enfants de découvrir les gibbons, leur mode de vie, leur
morphologie et d’aborder les menaces auxquelles ils sont confrontés.
Matériel à prévoir :
- Tenues adaptées à la météo (casquette, K-Way, bottes...).
- Eau
Voir aussi :
Fiche n°16 – Au service de l’homme
Site : Parc zoologique, Lille
Contact : Parc zoologique, Lille
Ville de Lille - Document édité le 18 octobre 2016 - www.lille.fr - page 20 / 58FICHES ANIMATIONS
1. LE MONDE ANIMAL
Fiche n°16 : Au service de l’homme
Mots clefs : Domestication animale, production alimentaire ou autre
Public : Cycle 2 - 3
Saisons : toutes les saisons
Durée : de 1h à 2h
Descriptif :
Pourquoi trouve-t-on des poules, des lapins, des vaches ou des moutons à la ferme ? A quoi cela sert-il
d'élever des cochons, des chèvres ou des dindes? Les enfants se débrouillent plutôt bien quand il s'agit
de citer les différents animaux vivants dans une ferme. Oui mais pourquoi ? Que ce soit pour produire de
la viande ou du lait, pour récupérer la laine ou la peau, pour aider physiquement au dur travail du fermier
comme les chevaux ou les bœufs dans les champs, le choix du cheptel n'est pas anodin et ce depuis que
l'homme fait de l'élevage.
Découvrons ce que chaque animal présent à la ferme peut offrir à l'homme.
Matériel à prévoir : Tenues adaptées à la météo (casquette, K-Way, bottes...).
Voir aussi :
Fiche n°15 – Les aventures d’Iwan, le petit gibbon
Site : Ferme pédagogique Marcel Dhénin, Lille
Contact : Ferme pédagogique Marcel Dhénin, Lille
Ville de Lille - Document édité le 18 octobre 2016 - www.lille.fr - page 21 / 58FICHES ANIMATIONS
1. LE MONDE ANIMAL
Fiche n°17 : L'apiculture
Mots clefs : vie des abeilles, production de la ruche et transformation
Public : Cycles 2 - 3
Saisons : printemps et été
Durée : 2h
Descriptif :
La vie de la ruche est complexe et merveilleuse. Au-delà d'un simple habitat, c'est une réelle société, avec
une organisation de vie minutieuse et structurée. Mettons-nous donc dans le rôle des abeilles de la
colonie, et répartissons-nous les tâches: récoltons le pollen et le nectar, ventilons la ruche, nourrissons les
larves et produisons du miel ... Maintenant que les enfants ont eu un aperçu de la vie des abeilles,
reprenons notre rôle d'humain “gourmand” et confectionnons ensemble, grâce à la récolte de l'apiculteur,
du pain d'épices.
Matériel à prévoir : Farine, beurre et œufs
Voir aussi :
Fiche n°30 – La pomme, l’abeille et le jardinier
Site : Ferme pédagogique Marcel Dhénin, Lille
Contact : Ferme pédagogique Marcel Dhénin, Lille
Ville de Lille - Document édité le 18 octobre 2016 - www.lille.fr - page 22 / 58FICHES ANIMATIONS
1. LE MONDE ANIMAL
Fiche n°18 : A la recherche du plus gros animal de la forêt
Mots clefs : chevreuil, déplacement, alimentation, refuge, territoire
Public : Cycles 2 et 3
Saison : hiver et printemps
Durée de l'animation : 1h30 à 2h
Description :
Le chevreuil est le plus gros mammifère de la forêt de Phalempin. Celui-ci laisse des traces bien visibles
qui permettent de découvrir son alimentation, ses déplacements et son mode de vie. Les enfants
deviendront des explorateurs sur la piste du prince des forêts et pourront peut-être l’observer avec un peu
de chance, de patience et de calme !
Matériel à prévoir :
- 200 g de plâtre (pour prise d’empreinte), bouteille d’eau vide
- Tenues adaptées à la météo (casquette, K-Way, bottes...)
Voir aussi :
Fiche n°3 – Les détectives de la forêt
Fiche n°4 – Le voyage de Pong
Site : Ecole de la forêt, Phalempin
Contact : Ecole de la forêt, Phalempin
Ville de Lille - Document édité le 18 octobre 2016 - www.lille.fr - page 23 / 58FICHES ANIMATIONS
1. LE MONDE ANIMAL
Fiche n°19 : Les petites bêtes de mon jardin
Mots clefs : Insectes – Biodiversité – Cycle de vie – Chaîne alimentaire – Jardinage au naturel
Public : Cycles 1 – 2 – 3
Saison : toutes les saisons
Durée de l'animation : 1h30 à 2h00
Descriptif :
Qu’ils soient à la ville ou à la campagne, nos jardins peuvent être de vrais refuges pour une multitude de
petits habitants si nous y prêtons un peu attention ! Ouvrons l’œil, menons l’enquête et explorons leur
univers fascinant…
Contenus :
Les insectes
Abeilles sauvages
Reconnaissance et carte d’identité
Chaîne alimentaire
Auxiliaires / ravageurs du jardin
Morphologie
Cycle de vie
Menaces
Confection de nichoirs à insectes
Matériel à prévoir : Tenue adaptées à la météo (casquette, K-Way, bottes...)
Parcours : Abeilles
Site : Espace vert choisi par l’équipe d’animation en fonction de la localisation de l’école, de la saison, et
de l’intérêt pédagogique.
Contact : Jardin des Plantes, Lille
Ville de Lille - Document édité le 18 octobre 2016 - www.lille.fr - page 24 / 58FICHES ANIMATIONS
2. LE MONDE VEGETAL ET FONGIQUE
Fiche n°20 : Le champignon : mon ami Célium !
Mots clefs : collecte raisonnée, décomposeur, parasite, mycorhizien, reconnaissance
Public : Cycles 1 - 2 - 3
Saison : automne
Durée de l'animation : 1h30 à 2h
Descriptif :
Pas de feuille, pas de couleur verte, pas besoin de lumière, un aspect magique et mystérieux. Synonymes
de dangers et d’interdits, les champignons fascinent les enfants. Une sortie à ne pas manquer de mi-
septembre à fin octobre ! Les enfants apprendront, entre autre, que tous les champignons, même ceux
toxiques, ont leur rôle à jouer dans la forêt.
Matériel à prévoir :
- Boîte en carton ou panier pour collecte éventuelle (surtout pas de sachet plastique)
- Tenues adaptées à la météo (casquette, K-Way, bottes...)
Voir aussi :
Fiche n°42 - 1, 2, 3, 4 saisons : l’automne
Site : Ecole de la forêt, Phalempin
Contact : Ecole de la forêt, Phalempin
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2. LE MONDE VEGETAL ET FONGIQUE
Fiche n°21 : Au commencement… une graine !
Mots clefs : biodiversité – cycle de vie – germination - adaptation
Public : Cycles 1 – 2 – 3
Saison : toutes les saisons
Durée de l'animation : 1h30 à 2h00
Descriptif :
La graine, cette petite chose insignifiante, pourrait bien vous surprendre ! Cette géniale invention de la
nature aux mille facettes a bouleversé la vie sur terre… découvrez comment !
Contenus :
Stratégie d’adaptation : « Les graines voyageuses »
Les graines comestibles
Les formes et les couleurs
Grainothèque : récolte, stockage, collection, échanges… et semis
Cycle de vie : « De la graine au fruit »
Semis
Matériel à prévoir :
- Sacs pour les récoltes
- Tenue adaptées à la météo (casquette, K-Way, bottes...)
Site : Espace vert choisi par l’équipe d’animation en fonction de la localisation de l’école, de la saison, et
de l’intérêt pédagogique.
Contact : Jardin des Plantes, Lille
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2. LE MONDE VEGETAL ET FONGIQUE
Fiche n°22 : Le potager a du rythme !
Mots clefs : cycles, légumes, saisonnalité
Public : Cycles 2 - 3
Saison : automne et printemps
Durée de l'animation : ½ journée à 1 journée
Descriptif :
Le potager est un support pour évoquer de nombreuses thématiques : développement du végétal (être
vivant), saisonnalité des légumes, étapes d’entretien, identification sensorielle, équilibre alimentaire,
respect de la terre, travail en groupe,…
Les deux potagers de la ferme, ainsi que des bacs adaptés à la taille des enfants, permettent d’agencer le
travail et de faire manipuler les outils. Des jeux rythment les notions abordées. Des dégustations pour le
travail du goût et de l’odorat sont aussi envisageables.
Matériel à prévoir :
- Tenues adaptées à la météo (casquette, K-Way, bottes...)
- Petit matériel éventuellement pour les dégustations
Voir aussi :
Fiche n°23 – Les cultures végétales
Site : Ferme éducative, Lomme
Contact : Ferme éducative, Lomme
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2. LE MONDE VEGETAL ET FONGIQUE
Fiche n°23 : Les cultures végétales
Mots clefs : fruits et/ou légumes, cultures, croissance et transformation
Public : Cycles 2 - 3
Saisons : Printemps, été, automne
Durée de l’animation : de 1h à 2h
Descriptif :
Parlons de la tomate, est-elle un fruit ou un légume ? Précisons les choses en faisant l'inventaire de ces
légumes qui peuvent être aussi des fruits.
Dans notre potager et notre verger ainsi que dans l'espace céréalier, nous observerons de multiples
végétaux issus de cultures régionales, et nous pourrons différencier leur environnement respectif.
Matériel à prévoir : Tenues adaptées à la météo (casquette, K-Way, bottes...)
Voir aussi :
Fiche n°22 – Le potager a du rythme
Fiche n°31– Les coulisses des Parcs et Jardins
Site : Ferme pédagogique Marcel Dhénin, Lille
Contact : Ferme pédagogique Marcel Dhénin, Lille
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2. LE MONDE VEGETAL ET FONGIQUE
Fiche n°24 : Voyage sous les tropiques
Mots clefs : biodiversité, botanique, climats, alimentation
Public : Cycles 1 – 2 – 3
Saisons : De novembre à mars
Durée de l’animation : 1h30 à 2h00
Descriptif :
Le temps d’une visite, laissez votre imagination vous emmener sous les tropiques afin de partir à
l’aventure. Venez découvrir les secrets de nos amies les plantes ! Il suffit d’un peu d’attention pour
découvrir les trésors cachés et déjouer les pièges de cette étrange jungle…
Contenus à préciser lors de la préparation avec l’équipe d’animation :
Notions de géographie : hémisphères, climats, continents, pays, tropiques, équateur…
Cycle de vie des végétaux
Usages, rôles et fonctionnement d’une serre
Plantes utiles : textile, médecine, construction, comestibles…
Alimentation et consommation responsable : préservation de la biodiversité, des ressources,
respect des populations…
Dégustations et/ou Kim sont possibles si vous ramenez ce qu’il faut
Semis ou plantation
Matériel à prévoir :
- Tenues adaptées à la météo (casquette, K-Way, bottes...)
- Si vous le souhaitez, en lien avec les plantes présentées, il est possible de faire des dégustations.
Pour cela, vous pouvez contacter l’équipe d’animation pour définir la liste des aliments à fournir (banane,
cœur de palmier, pousses de bambou, sirop d’agave, aloé vera, noix de coco, dattes, thé/café, ananas,
manioc…).
Voir aussi :
Fiche n°25 - Mon ami l’arbre
Fiche n°26 - Bienvenue chêne houx ; une forêt pleine de charme
Fiche n°27 - Les plantes et la lumière, les sujets du roi soleil !
Site : Serre Equatoriale du Jardin des Plantes, Lille
Contact : Jardin des Plantes, Lille
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2. LE MONDE VEGETAL ET FONGIQUE
Fiche n°25 : Mon ami l’arbre
Mots clefs : arbre – photosynthèse – chaîne alimentaire – saison – botanique – biodiversité
Public : Cycles 1 – 2 – 3
Saisons : toute l’année
Durée de l’animation : 1h30 à 2h00
Descriptif :
A la campagne comme à la ville, nous les côtoyons tous les jours et pourtant les connaissons-nous
vraiment ? Géants fragiles du monde végétal, ils jouent un rôle majeur dans le fonctionnement écologique
et sont des prodiges d’architecture et de longévité. De la racine à la cime, partons à leur découverte…
Contenus :
Cycle de vie de l’arbre
Croissance de l’arbre au fil des saisons
Photosynthèse
Chaîne alimentaire
Essences / Clés de détermination / Botanique
Notion de biodiversité.
Importance du bois mort
Prise de conscience de leur fragilité
Faune : chauve-souris, pic-épeiche, mésanges, rouge-gorge, sitelle, amphibiens, etc.
Champignons
Matériel à prévoir : Tenues adaptées à la météo (casquette, K-Way, bottes...)
Voir aussi :
Fiche n°24 - Voyage sous les tropiques
Fiche n°26 - Bienvenue chêne houx ; une forêt pleine de charme
Fiche n°27 - Les plantes et la lumière, les sujets du roi soleil !
Site : Espace vert choisi par l’équipe d’animation en fonction de la localisation de l’école, de la saison, et
de l’intérêt pédagogique.
Contact : Jardin des Plantes, Lille
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2. LE MONDE VEGETAL ET FONGIQUE
Fiche n°26 : Bienvenue chêne houx : une forêt plein de charme !
Mots clefs : arbre, être vivant, reconnaissance, fruits
Public : Cycle 1 (uniquement en automne) – cycles 2 et 3
Saison : automne, hiver et printemps
Durée de l'animation : 1h30 à 2h
Descriptif:
Pour les enfants les arbres, qui ne bougent pas comme les animaux, ne sont pas toujours considérés
comme des êtres vivants. Découvrons par des exemples concrets différents aspects de la vie de ces
végétaux.
La forêt de Phalempin est constituée de différentes essences d’arbres et arbustes. Quels critères
permettent de distinguer ces arbres ?
En automne, les arbres adultes laissent tomber leurs fruits. Que deviennent ces fruits ? A quoi servent-
ils ? Que contiennent-ils ?
Matériel à prévoir :
- Tenues adaptées à la météo (casquette, K-Way, bottes...)
- Boîtes à trésor pour les trouvailles
Voir aussi :
Fiche n°24 - Voyage sous les tropiques
Fiche n°25 – Mon ami l’arbre
Fiche n°27 - Les plantes et la lumière, les sujets du roi soleil !
Site : Ecole de la forêt, Phalempin
Contact : Ecole de la forêt, Phalempin
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2. LE MONDE VEGETAL ET FONGIQUE
Fiche n°27 : Les plantes et la lumière, les sujets du roi Soleil !
Mots clefs : besoins de la plante, compétition
Public : Cycles 2 et 3
Saison : automne, hiver et printemps
Durée de l'animation : 1h30 à 2h
Descriptif :
Les plantes de la forêt partent à la conquête du soleil. Chaque plante de la forêt doit trouver sa place, sa
nourriture, sa lumière, pour naître, grandir, se reproduire… Comment les plantes s’organisent-elles dans
ce milieu où l’espace est restreint ? Comment vivent-elles ? Sont-elles dangereuses ou inoffensives pour
les arbres ?
Matériel à prévoir : Tenues adaptées à la météo (casquette, K-Way, bottes...)
Voir aussi :
N° 24 - Voyage sous les tropiques
N° 25 - Mon ami l’arbre
N° 26 - Bienvenue chêne houx ; une forêt pleine de charme
Site : Ecole de la forêt, Phalempin
Contact : Ecole de la forêt, Phalempin
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3. TERRE VIVANTE
Fiche n° 28 : Un monde « taupe » secret sous nos pieds !
Mots clefs : sol, nettoyeurs (ou décomposeurs), cycle naturel, recyclage
Public : Cycles 1 - 2 - 3
Saison : automne et printemps
Durée de l'animation : 1h30 à 2h
Descriptif:
Une forêt produit de nombreux déchets naturels (feuilles et branches mortes, écorces, …). Il existe dans
la forêt une multitude de « nettoyeurs » qui se chargent de les digérer et de les transformer. Une fois
transformés, ceux-ci enrichissent le sol et participent à la croissance des plantes. Les enfants
découvriront les différents horizons du sol et les décomposeurs de la forêt.
Matériel à prévoir :
- Contenant pour réalisation d’un terrarium
- Tenues adaptées à la météo (casquette, K-Way, bottes...)
Site : Ecole de la forêt, Phalempin
Contact : Ecole de la forêt, Phalempin
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3. TERRE VIVANTE
Fiche n°29 : La mare
Mots clefs : milieu d’eau douce, amphibiens, oiseaux
Public : Cycles 1 - 2 - 3
Saison : fin de l’hiver et printemps
Durée de l'animation : 1h30 à 2h
Descriptif :
Plus ouverte et plus lumineuse que la forêt, la mare reste pleine de mystères. Les enfants ont souvent du
mal à imaginer la biodiversité présente sous l’eau.
Elle nous offre même un magnifique spectacle à la toute fin de l’hiver avec la reproduction des crapauds
et des grenouilles.
Matériel à prévoir :
- Bocaux à confiture ou petit pot en verre (pour l’observation des têtards)
- Tenues adaptées à la météo (casquette, K-Way, bottes...)
Voir aussi :
Fiche n°42 - 1, 2, 3, 4 saisons : le printemps
Site : Ecole de la forêt, Phalempin
Contact : Ecole de la forêt, Phalempin
Ville de Lille - Document édité le 18 octobre 2016 - www.lille.fr - page 34 / 58FICHES ANIMATIONS
4. PRATIQUES ECOLOGIQUES
Fiche n°30 : La pomme, l’abeille et le jardinier
Mots clefs : Biodiversité - Verger – Pollinisation – Insectes – Oiseaux – Nichoirs
Public : Cycles 1 – 2 – 3
Saison : printemps (avril, mai) et automne (septembre, octobre)
Durée de l'animation : 1h30 à 2h00
Descriptif :
Lors d’une balade dans le jardin d’arboriculture fruitière, le public est invité à y découvrir toutes ses
gourmandises pour le sensibiliser à l’intérêt du jardinage au naturel… À travers différentes activités, vous
serez amenés à percevoir cet équilibre fragile et à comprendre qu’eux aussi ils peuvent agir en faveur de
la biodiversité et de la nature en ville.
Contenus :
Balade sensorielle dans le jardin
Cycle de vie du pommier
Les saisons
Pollinisation
Abeille domestique
Biodiversité
Découvrir le jardinage au naturel
Dégustation selon les possibilités (miel, jus de pomme, fruits…)
Matériel à prévoir :
- Sacs plastiques ou cabas en période de cueillette
- Tenue adaptées à la météo (casquette, K-Way, bottes...)
Voir aussi :
Fiche n°17 – L’apiculture
Fiche n°48– Parcours Abeilles
Site : Verger conservatoire du Jardin Vauban, Lille
Contact : Jardin des Plantes, Lille
Ville de Lille - Document édité le 18 octobre 2016 - www.lille.fr - page 35 / 58FICHES ANIMATIONS
4. PRATIQUES ECOLOGIQUES
Fiche n°31 : Les coulisses des parcs et jardins
Mots clefs : gestion différenciée, gestion écologique
Public : Cycles 1 – 2 – 3
Saison : toutes les saisons
Durée de l'animation : 1h30 à 2h00
Descriptif :
La Direction Parcs et Jardins aménage et entretient les espaces verts de façon différente en fonction de
leur usage, de leur fréquentation, de leur identité, de leur place dans la ville. Résultat : des squares, parcs
et jardins plus esthétiques mais aussi plus écologiques.
Car la gestion différenciée respecte l’environnement en limitant l’utilisation de produits nocifs, tels que les
pesticides, et en favorisant la diversité de la flore et de la faune locales.
Contenus :
Balade active permettant de voir sur le terrain les exemples concrets de mise en pratique
Faune
Flore
Biodiversité
Chaîne alimentaire
Cycles naturels
Métiers
Matériel à prévoir : Tenues adaptées à la météo (casquette, K-Way, bottes...)
Site : Espace vert choisi par l’équipe d’animation en fonction de la localisation de l’école, de la saison, et
de l’intérêt pédagogique.
Contact : Jardin des Plantes, Lille
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4. PRATIQUES ECOLOGIQUES
Fiche n°32: Protégeons la forêt
Mots clefs : développement durable, déchets, sylviculture, équilibre naturel, déforestation, dérèglements
climatiques
Public : Cycles 2 et 3
Saison : automne, hiver et printemps
Durée de l'animation : 1h30 à 2h
Descriptif :
La forêt est un lieu public.
Elle appartient à l’Etat et est gérée durablement par un garde forestier (Office National des Forêts). S’y
promener induit des droits et aussi des devoirs..
Quelles sont les règles de bonne conduite ? Comment être un bon promeneur ? Quels gestes simples
peuvent protéger durablement les forêts à travers le monde ?
Matériel à prévoir : Tenues adaptées à la météo (casquette, K-Way, bottes...)
Voir aussi :
Fiche n°33 - On coupe des arbres en forêt
Site : Ecole de la forêt, Phalempin
Contact : Ecole de la forêt, Phalempin
Ville de Lille - Document édité le 18 octobre 2016 - www.lille.fr - page 37 / 58FICHES ANIMATIONS
4. PRATIQUES ECOLOGIQUES
Fiche n°33: On coupe des arbres en forêt
Mots clefs : Gestion durable, outils, bûcheron, ressource renouvelable
Public : Cycles 2 et 3
Saison : automne, hiver et printemps
Durée de l'animation : 1h30 à 2h
Descriptif :
Les enfants sont inquiets, révoltés et en contradiction avec leur volonté de protéger la nature face au
bûcheron qui abat des arbres dans la forêt. Ils apprendront comment sont choisis les arbres qui doivent
être coupés, comment ils sont coupés, à quoi ils vont servir et ce qu’il se passe lorsque le bûcheron a
coupé tous les arbres.
Matériel à prévoir : Tenues adaptées à la météo (casquette, K-Way, bottes...)
Voir aussi :
Fiche n°32 – Protégeons la forêt
Site : Ecole de la forêt, Phalempin
Contact : Ecole de la forêt, Phalempin
Ville de Lille - Document édité le 18 octobre 2016 - www.lille.fr - page 38 / 58FICHES ANIMATIONS
5. ARTISA-NATURE
Fiche n°34 : Du pain…en veux-tu ?
Mots clefs : filière, consommation, alimentation, pain
Public : Cycles 2 et 3
Saison : automne et printemps
Durée de l'animation : 1 journée (obligatoire)
Descriptif :
Fabriquer du pain est une bonne méthode pour parcourir la filière d’un produit de consommation courante,
de bout en bout.
En manipulant, les enfants comprennent toute la complexité et la richesse des pratiques nécessaires pour
créer un aliment si rapidement consommé.
Les temps de levée permettent d’extrapoler avec des ateliers sur le descriptif végétal des céréales, les
étapes de pousse de celles-ci, le rôle affiné de chaque ingrédient ou tout simplement pour fabriquer de la
farine.
La cuisson dans le four de la ferme est l’aboutissement de la journée.
Matériel à prévoir : de la farine (selon les besoins évoqués par l’animateur).
Voir aussi :
Fiche n°35 – Du pain… en voilà
Site : Ferme éducative, Lomme
Contact : Ferme éducative, Lomme
Ville de Lille - Document édité le 18 octobre 2016 - www.lille.fr - page 39 / 58FICHES ANIMATIONS
5. ARTISA-NATURE
Fiche n°35 : Du pain…en voilà !
Mots clefs : production, transformation, fabrication
Public : Cycles 2 et 3
Saisons : toutes les saisons
Durée : de 1h30 à 2h
Descriptif :
Le pain est l'un des plus anciens composants de notre alimentation et le plus populaire. Malgré son image
d'aliment simple, sa fabrication n'en implique pas moins la coopération de plusieurs corps de métiers. Le
premier étant bien entendu, le céréalier, puis le meunier et enfin le boulanger. Découvrons comment
chacun de ces acteurs travaillent et prenons maintenant le rôle du boulanger pour, grâce à ces
apprentissages, façonner nous-même notre pain.
Matériel à prévoir : Farine et levure boulangère
Voir aussi :
Fiche n°34 – Du pain en veux-tu ?
Fiche n°22 - Les cultures végétales
Site : Ferme éducative, Lomme
Contact : Ferme éducative, Lomme
Ville de Lille - Document édité le 18 octobre 2016 - www.lille.fr - page 40 / 58FICHES ANIMATIONS
5. ARTISA-NATURE
Fiche n° 36 : Land art: dessinez c’est forêt !
Mots clefs : graphisme, éléments naturels, imagination
Public : Cycles 1 - 2 - 3
Saison : automne et printemps
Durée de l'animation : 1h30 à 2h00
Descriptif :
La forêt est un lieu propice à l’imaginaire. La disponibilité d’une grande diversité de matériaux et les
changements liés aux saisons sont autant d’invitations à la création pour les enfants. Art graphique
éphémère, le Land art se pratiquent presque n’importe où et avec n’importe quoi : transformation d’une
souche en lutin avec des branches, représentation des animaux de la forêt en feuilles et glands, signature
des artistes de la forêt...
Matériel à prévoir :
- Appareil photo
- Tenues adaptées à la météo (casquette, K-Way, bottes...)
Voir aussi :
Fiche n°37 - Artistes de nature
Site : Ecole de la forêt, Phalempin
Contact : Ecole de la forêt, Phalempin
Ville de Lille - Document édité le 18 octobre 2016 - www.lille.fr - page 41 / 58FICHES ANIMATIONS
5. ARTISA-NATURE
Fiche n°37 : Artistes de nature
Mots clefs : éléments naturels, créativité, saisons, arts
Public : Cycles 1 – 2 – 3
Saison : toutes les saisons
Durée de l'animation : 1h30 à 2h00
Descriptif :
Les artistes de LandArt, comme Andy Goldsworthy, travaillent au coeur de la nature en utilisant ses
matériaux : ils creusent, transportent, accumulent, griffent, tracent, plantent... Leurs oeuvres sont
éphémères et la photo joue alors un rôle essentiel pour garder le souvenir !
Créer de cette manière est déstabilisant mais c’est une véritable création avec d’autres médiums que le
pinceau et la peinture.
Différents contenus possibles (à voir lors de la préparation):
Réaliser des créations non figuratives in situ avec des éléments naturels
Avoir un contact direct avec les matériaux naturels
Découvrir de façon originale de nombreux thèmes : chaque découverte faisant émerger questions
et réflexions !
Introduction à la biodiversité
Richesses des couleurs des fleurs, des formes des feuilles, des textures des écorces
Matériel à prévoir :
- Appareil photo
- Sacs pour les récoltes
- Tenues adaptées à la météo (casquette, K-Way, bottes...)
Voir aussi :
Fiche n°36 – Land art : dessinez c’est forêt !
Site : Espace vert choisi par l’équipe d’animation en fonction de la localisation de l’école, de la
saison, et de l’intérêt pédagogique.
Contact : Jardin des Plantes, Lille
Ville de Lille - Document édité le 18 octobre 2016 - www.lille.fr - page 42 / 58FICHES ANIMATIONS
6. DECOUVERTE GENERALE
Fiche n°38 : A la rencontre des animaux de la ferme
Mots clefs : sensoriel, immersion, domestique
Public : Cycles 1 et 2
Saison : automne, hiver et printemps
Durée de l'animation : 1h30 environ
Descriptif :
Venir à la ferme est l’occasion pour les enfants de s’approprier un monde qu’ils n’entrevoient que dans les
contes et histoires.
En touchant, caressant, nourrissant ou s’amusant des réactions des animaux de la ferme, ils prennent
conscience de la multitude de bienfaits que ce milieu leur apporte au quotidien : alimentation, vêtements,
objets,….
L’animation est présentée avec, si nécessaire, des comparaisons - par images enfantines- des actions du
quotidien afin que les participants visualisent bien la fonction de chaque élément dans les bâtiments et
enclos.
Matériel à prévoir :
- Epluchures, légumes, pain,…..
- Tenues adaptées à la météo (casquette, K-Way, bottes...)
Site : Ferme éducative de Lomme
Contact : Ferme éducative de Lomme
Ville de Lille - Document édité le 18 octobre 2016 - www.lille.fr - page 43 / 58Vous pouvez aussi lire
