EDITO - Centre Morbihan Communauté
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Avril 2020
EDITO
Mesdames, Messieurs
Ce nouveau numéro intervient dans un moment difficile pour tous. La situation que nous traversons actuellement est
exceptionnelle et nous essayons de faire au mieux pour vous tenir informés des évolutions avec les éléments dont nous
disposons. Les 4 animatrices du RIPAME sont en télétravail ainsi nous restons disponibles pour échanger par mail ou par
téléphone.
Au travers de cette lettre d’info, nous allons faire un point sur l’actualité en évoquant la mise en place de l'activité
partielle, mais nous souhaitons notamment apporter un peu de normalité en vous proposant des supports d’éveil, des
idées de jeu, d’activités... Vous trouverez également un mémo regroupant les différents professionnels qui se tiennent à
votre écoute. Ainsi qu’une liste de sites internet pouvant vous aider dans vos questionnements.
Pour tous la situation de confinement fait appel à notre capacité à nous adapter, à trouver une nouvelle organisation de
vie familiale et professionnelle mais aussi à se retrouver soi. N’oubliez pas de prendre soin de vous et de vous autoriser
un moment de lecture, un moment de relaxation, une séance de sport... Ce confinement peut aussi être le moment d'oser
vous lancer dans un projet qui vous tient à coeur.
Nous espérons vous revoir bientôt,
En attendant prenez soin de vous et de votre famille.
L’équipe RIPAME
L’ACTUALITÉ
COVID-19 : La mise en place de l’activité partielle
L’Urssaf et les pouvoirs publics ont mis en place une mesure exceptionnelle d’indemnisation des heures
prévues non travaillées (calculées comme des heures d’absences) par les assistants maternels et les garde
d’enfants au cours du mois de mars. Cette mesure d’accompagnement est désormais opérationnelle et le
formulaire d'indemnisation exceptionnelle accessible (site de Pajemploi). Les pouvoirs publics appellent les
parents employeur à la solidarité nationale.
Deux situations possibles :
• Les parents employeurs peuvent faire le choix de verser l’intégralité de la rémunération du mois de mars à
leur salarié, même si toutes les heures déclarées n’ont pas été effectuées. Ils bénéficieront à ce titre du crédit
d’impôt et du Complément de libre choix du Mode Garde (CMG). Dans ce cas, ils ne remplissent pas de
formulaire d’indemnisation exceptionnelle.
• Si les parents employeurs ne peuvent pas assumer le coût des heures prévues non effectuées, ils peuvent
bénéficier de la mesure exceptionnelle d’indemnisation. Les parents ne percevront pas de crédit d’impôt et de
complément libre choix du mode Garde (CMG) sur cette indemnité.
PROPOSITIONS DE LECTURE POUR PETITS ET GRANDS :
- Des ouvrages à lire pour les enfants mais aussi pour les adultes : https://e-
livre.sncf.com (Nécessite une inscription gratuite pour pouvoir en profiter) et
http://litterature-jeunesse-libre.fr/bbs/
- Les magazines Milan du mois de Mars en libre accès:
https://www.1jour1actu.com/culture/lire-et-sinformer-en-restant-
confine%E2%80%89?&PMID=undefined
- Des livres présentés en vidéo à découvrir avec les enfants :
https://papapositive.fr/26-albums-filmes-pour-les-enfants-gratuit/
- Pour les adultes, ce site met à disposition diverses œuvres (expositions, cinéma,
musique, littérature) : http://www.vivelaculture.com
JEUX A PARTAGER, A FAIRE ENSEMBLE
Les jeux de transvasement
Les jeux de transvasements sont simples à mettre en place et avec notre imagination on peut détourner toutes sortes
de boites, bols ou autres ustensiles... Les enfants adorent ces jeux de transvasement qui sont une source de plaisir, mais aussi
une mine d’apprentissages. Cette activité permet à l’enfant d’expérimenter le dedans/dehors, le vider/remplir, de
développer sa motricité fine et sa concentration. Pour transvaser, on peut utiliser différents contenants : bassines, seaux,
cartons, bols, paniers... avec des pelles, louches, cuillères à soupe ou à café, gobelet en plastique solide...
Le contenu peut être du sable, de l’eau, des bouchons (de lait, de jus de fruit...), du riz, des pâtes, des haricots secs, de balles,
des grosses perles, des morceaux de papiers déchirés (ex : magazines de publicité), Etc... On laisse place à son imagination
en veillant toujours à la sécurité des enfants.
Différentes formes de transvasement selon les âges :
- Pour les plus jeunes des bouchons de bouteille de lait avec un diamètre suffisant par exemple sont tout à fait adaptés.
En proposer trois ou quatre est suffisant pour les petits avec deux bassines.
- Avec les plus grands il est possible d’utiliser des objets plus fins pour faire une proposition de motricité fine. Cela
peut également être expérimenté avec une éponge et deux bols d’eau. Le principe est d’inviter l’enfant à mouiller
l’éponge dans le bol plein et à l’essorer dans le bol vide jusqu’à ce que le premier bol soit entièrement vidé.
Lors de ce temps de jeu l’adulte doit faire preuve de vigilance accrue surtout si de petits éléments sont utilisés. Délimiter une
zone (lieu défini avec un drap posé au sol par exemple) et un temps de jeu de transvasement permet d’assurer la sécurité
des tout petits. Enfin, on veille à bien "nettoyer" ensemble, la zone quand le jeu est terminé. Une activité commence de son
installation jusqu’au rangement. Il est important que l’enfant voit et/ou participe à l’activité dans sa globalité.
Les cabanes
En ces temps de confinement, la construction d’une cabane peut être un projet qui rassemble petits et grands. Une fois
finie, elle permet à chacun de venir s’isoler quand il en ressent le besoin. En temps de confinement plus que jamais, la
question de l’intimité se pose pour les parents et les enfants.
Cette mise en retrait dans une cabane qu'il aura construite offre à l'enfant la possibilité de :
- développer son imagination, apprendre à planifier et à s’adapter si la cabane s’effondre.
- développer ses compétences sociales, comme la coopération et la négociation.
- découvrir son sens de l'autonomie et ainsi gagner en maturité, en indépendance et en confiance.
- développer des compétences pratiques liées à la construction.
- apprendre à gérer ses émotions : avoir un lieu qui permet d’expérimenter ses frustrations, d’avoir un langage et
des comportements qui peuvent être désapprouvés ailleurs ou interdits.
Quelques idées pour la construction :
Le plus simple est de mettre une couverture ou un drap sur une table et de s’y glisser dessous ! On peut aussi utiliser
des chaises en tournant le siège vers l’extérieur (privilégier des chaises lourdes), un canapé, un grand carton ou encore des
branches et des feuilles si c’est en extérieur. Une fois la cabane construite, les enfants se feront un plaisir de l’aménager avec
des couvertures, des coussins, etc... On pourra notamment y glisser des objets sensoriels (balles, bouteilles...), des livres et
laisser l’enfant y apporter ce qu’il souhaite : doudou, dinette, poupées, animaux...
JOUER AVEC LES OMBRES
Une proposition de dessin pour les plus
grands, réalisable à partir de 4-5 ans.
Le but est de reproduire l'ombre de l'animal ou de
l'objet sur une feuille. La feuille est posée au sol face
à une porte fenêtre situé en plein soleil. On pose sur
la feuille un animal et on repasse sur le contour de
l'ombre avec un crayon. Il est possible de le faire sur
le thème de pâques, sur le printemps ou sur un autre
thème qui fait plaisir à l’enfant !
LAVAGE DES MAINS... AVEC DES PAILLETTES !
Pour expliquer l’importance du lavage des mains aux enfants pendant cette période, voici une petite vidéo
ludique qui compare le virus à des paillettes. En effet, les paillettes collent sur les mains et se déposent sur tout
ce que l'on touche. Il est donc important de réaliser un bon lavage des mains avec du savon pour s’en débarrasser !
https://www.youtube.com/watch?v=wdXeGcxAxWo&feature=emb_title
EXPLIQUER LE COVID-19 AUX ENFANTS
Trouver les mots pour expliquer la situation actuelle aux enfants n’est pas toujours simple. Voici un
article qui apporte quelques conseils suivant l’âge des enfants.
https://www.parents.fr/enfant/psycho/expliquer-aux-enfants/coronavirus-comment-parler-de-lepidemie-aux-
enfants-432495
MEMOS DES INTERLOCUTEURS À VOTRE ECOUTE
Pour des questions médicales sur le Covid-19
- L’ARS régionale : 0 800 350 017
Pour les questions non médicales sur le Covid-19 :
- N° vert national : 0 800 130 000
- Enfance et Covid : 0805 827 827 ou http://www.enfance-et-
covid.org/?fbclid=IwAR1N2UDLw7q0pEL9e0BYv7SSka9fKYlfAy3Z-rjlTFcbCq4kkb2DLzBFuvQ
Le RIPAME :
- Site de Baud : 06 76 59 63 54
- Site de St Jean Brévelay : 06 13 88 95 47
- Site de Locminé : 06 80 03 31 16
L’accueil des enfants :
- La PMI (secrétariat) : 02 97 69 52 04
- https://solidarites-sante.gouv.fr/IMG/pdf/faq_modes_d_accueil_du_jeune_enfant_18032020.pdf
- https://www.monenfant.fr/web/guest/recensement-covid-19
Informations juridiques et droit du travail :
- Le centre d’accès au droit (CAD) : 02 97 27 39 63 ou https://prezi.com/view/3kwYkvmu50qE99Sasl97/
Parentalité :
- Allo parents Bébé : 0 800 00 3456
- Les pâtes au beurre : 02.40.16. 06.52
- Tous-mobilisés : 0 805 035 800 Plateforme d’écoute spécifique au handicap
Un guide des parents confinés :
https://www.egalite-femmes-hommes.gouv.fr/wp-content/uploads/2020/03/Guide-des-parents-confines-50-
astuces-de-pro.pdf
L PA QUES
DES RECETTES POUR TOUS LES GOÛTS
S PECIA
ET TOUTES ACTIVITÉS
ŒUFS COLORES une activité manuelle adaptée pour les enfants à partir de 5 ans
ü 1 œuf frais
ü 1 aiguille
ü 1 récipient
ü De la peinture, des feutres, des gommettes, de la colle pailletée, etc...
Ä Dans un premier temps : avec une aiguille, piquer les extrémités de l’œuf
jusqu’à percer sa coquille. Le liquide s’écoulera tout doucement. Pour
accélérer sa chute, vous pouvez souffler d’un côté.
Ä Ensuite utilisez le matériel dont vous disposez. Que ce soit de la peinture ou
des feutres ou encore du papier de soie et de la colle… laissez libre cours à
votre imagination !
Astuces :
Ä Pour plus de facilité : embrocher votre œuf sur un pique à brochette en bois
et plantez cette dernière dans une pomme de terre coupée en 2.
Ä Garantir un joli rendu : commencer par peindre en blanc votre œuf, ou bien
choisir une autre couleur faisant office de sous-couche. Puis, décorer l’œuf à
votre guise. Une fois la peinture sèche, appliquer du vernis-colle sur l’œuf pour
obtenir un rendu brillant.
Pour réaliser cette activité avec de plus jeunes enfants, il est possible de réaliser le
bricolage sur des œufs en polystyrène.
LE JEU DE L’OIE DE LA FORME
Afin de vous aider à rester en forme, nous vous proposons une variante de jeu de l’oie ! Les consignes
sont les mêmes que pour le jeu traditionnel mais à la place on utilise le document (en pièce jointe) comme
plateau de jeu.
Matériels :
- 1 dé
- Un pion pour chaque joueur
La règle du jeu :
Avant de démarrer la partie, déterminez qui commence (Il peut s’agir du plus jeune ou le choix se fait au lancer
de dés.). Chacun son tour, les joueurs lancent le dé et avancent leur pion jusqu’à la case correspondante puis
réalisent le petit défi sportif. Dans cette variante, il n’y a pas de gagnant, le principal est de s’amuser et de se
dépenser !
LE PETIT DEFI :
Nous vous proposons un petit défi peinture pour petits et grands sur le thème du
printemps. Le principe est de réaliser une empreinte avec ses mains ou ses pieds (ou les deux
c’est encore mieux !), avec de la peinture, et de laisser des traces sur une feuille (prévoir un
papier assez épais). Ensuite il ne vous reste plus qu’à personnaliser vos œuvres.
Laisser libre cours à votre imagination et envoyez-nous une photo de vos œuvres. Nous nous
ferons un plaisir de les afficher dans nos structures suivant l’évolution de la situation, ou de vous
renvoyer une compilation de l’ensemble de vos œuvres par mail !
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