EUROPE DIRECT-NAMUR VOUS PROPOSE
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EUROPE DIRECT-NAMUR VOUS PROPOSE…
// EUROPE DIRECT-NAMUR VOUS PROPOSE… //
Une documentation gratuite et adaptée
sur l’Union européenne.
Tous niveaux, multi-thèmes et multilingue.
S
i vous désirez commander gratuitement des exemplaires de nos brochures pour
votre classe, n’hésitez pas à visiter notre site web www.bep-europe-direct.be (onglet
brochures) pour les commander en ligne ou par courriel à europedirect@bep.be.
Les brochures sont à venir enlever en nos bureaux (Avenue Sergent Vrithoff à Namur).
La liste présentée ci-dessous n’est pas exhaustive et est susceptible d’évoluer. N’hésitez
pas à nous contacter si vous cherchez des brochures sur des thématiques spécifiques.
Par ailleurs, de nombreuses brochures sont disponibles dans d’autres langues de
l’Union européenne sur simple commande. Enfin, pour ne rater aucune des nouvelles
publications, abonnez-vous gratuitement à notre newsletter en nous envoyant un mail
à europedirect@bep.be.
COLORIAGE (MATERNELLE & PRIMAIRE)
ON THE FARM
KF-31-10-362-0A-C
On the farm
Livre à colorier sur l’agriculture en Europe mettant en vis-à-vis les animaux et
les produits alimentaires issus de leur élevage ainsi que les anciennes et les
DOI 10.2762/19097
ISBN 978-92-79-15350-1
European Commission
Agriculture and
nouvelles techniques agricoles.
Rural Development
La petite étoile
en Europe
Album à colorier
PETITE ÉTOILE EN EUROPE
Découvre l’Europe en jouant : colorie les animaux que l’on peut rencontrer en
Europe, les plats typiques à déguster, quelques monuments célèbres…
Bureau d'Information de Bruxelles
EUROPE & TOI
QC-04-14-546-FR-N
Pars à la découverte des pays de l’Union européenne, colorie leur drapeau et
devine leur capitale dont les lettres ont été mélangées.
L’EUROPE ET TOI
MOI
Conseil de
ISBN 978-92-824-4390-3 l'Union européenne
doi:10.2860/26819
2
L’EUROPE EXPLIQUÉE AUX ENFANTS (10-14 ANS)
EUROPE + ENSEMBLE
EUROPE
construire+ ensemble!
Pour être bien ensemble, il est important d’être solidaire. Construire,
s’organiser et vivre mieux ensemble : voilà le défi à relever pour bâtir une
Europe en paix et prospère.
À LA DÉCOUVERTE DE L’EUROPE
erte Cet ouvrage, destiné à des enfants âgés de 9 à 12 ans, raconte l’histoire de
À la découv
de l’Europe
! l’Europe de façon simple et claire. Il fournit une vue d’ensemble dynamique de
l’Europe et explique brièvement ce qu’est l’Union européenne et la manière
dont elle fonctionne.
Union européenne
L’EUROPE EXPLIQUÉE AUX JEUNES (14-18 ANS)
MAGAZINE DES JEUNES CURIEUX
Nous nous posons de nombreuses questions sur ce que l’Europe signifie et
sur ce qu’elle fait. Qui gouverne l’Europe ? Qu’est ce que l’Union européenne
L’Europe signifie pour les citoyens au quotidien ? Dans quelle direction notre continent
Le magazine
des jeunes curieux
évolue-t-il dans un monde globalisé ? À quoi l’Europe de demain doit-elle
Union européenne ressembler ? Toutes ces questions et d’autres encore sont abordées dans ce
journal. L’Europe s’adresse aux élèves âgés de 13 à 18 ans et leur offre la
IC-04-15-187-FR-C
chance de lire, d’apprendre et de débattre de manière interactive des sujets
L’Europe sous
abordés. Il est accompagné d’un cahier de l’enseignant.
la loupe
Pour le 3e degré
de l’enseignement secondaire
EUROPE SOUS LA LOUPE
Une édition de la Représentation
de la Commission européenne
Cette quatrième édition de l’ « Europe sous la loupe » aborde les grands
en Belgique
ISBN 978-92-79-46489-8
doi:10.2775/174196
thèmes et défis de l’Union et comporte des exercices destinés à la réflexion
des élèves, à la recherche et à la restitution d’information. Un guide pour
enseignants accompagne cette brochure.
EU & ME
Cette publication permet de découvrir comment l’Union Européenne s’est
construite, les valeurs partagées, qui fait quoi et comment l’Union Européenne
impacte le quotidien.
3
// EUROPE DIRECT-NAMUR VOUS PROPOSE… //
CARTE DE L’UE
PUZZLES AUTOCOLLANTS (10-14 ANS)
Repositionne les stickers des différents pays sur la carte muette de l’UE et les
drapeaux à l’arrière.
CARTE GÉNÉRALE
Carte de l’Union européenne à afficher au mur ou au format A4.
(2013) comm-rep-bru@ec.europa.eu
www.eu4be.eu
4
5
et financières
économiques
Affaires doi:10.2765/16348
ISBN 978-92-79-43116-6
Reproduction autorisée, moyennant mention de la source
© Union européenne, 2015
l’évolution de l’euro.
www.ecb.eu
La Banque centrale européenne:
www.ec.europa.eu
La Commission européenne:
www.ec.europa.eu/economy_finance/index_fr.htm
Commission européenne, direction générale des affaires économiques et financières:
trouverez une affiche illustrant, dans un format pratique, les étapes clés de
www.ec.europa.eu/euro
L’euro:
ion de
surveil-
nir que
vité, la
itiques
utilisé, les avantages qu’il apporte et la façon dont il est géré. Au verso, vous
Pour plus d’informations
te que
t éga-
ers. De
s et de
matière
araître
Chypre dans la
Ce dépliant permet de connaître la genèse de l’euro, les pays où il est
Malte nt pas
Grèce
de l’euro
Bulgarie Italie
Roumanie Espagne s pou-
Croatie ne euro
Slovénie Hongrie Portugal objec-
Petit guide
Autriche Slovaquie France
tchèque assurer
Luxembourg République mes de
encore adopter l’euro
États membres de l’UE qui doivent Belgique Allemagne Pologne embres
option d’exemption à l’euro Pays-Bas Lituanie de bud-
États membres de l’UE qui ont une Uni ements
Royaume- Lettonie
Pays de la zone euro Danemark é à la
Estonie
Irlande
Suède
(GRAND PUBLIC)
Finlande
KC-06-14-059-FR-C
PETIT GUIDE DE L’EURO
À propos de l’euro Mesurons les avantages
L’euro est né en 1999: il est apparu d’abord sur les fiches de paie et les factures. Le
et financières L’euro a dû relever des défis bien connus au cours qu’en valeur, de 20 à 25 % des billets en euros Qu
économiques
1er janvier 2002, les billets et les pièces en euros ont fait leur apparition aux guichets de ces dernières années. La crise de la dette a mis circulent en dehors de la zone euro. pou
Affaires
en lumière des faiblesses qui ont été analysées et
des banques, dans les caisses enregistreuses ainsi que dans les porte-monnaie. Ce corrigées. En conséquence, le cadre que constitue
fut un grand pas de plus vers l’intégration économique européenne, un projet qui a l’Union économique et monétaire a été renforcé. Quels sont les bénéfices Des
commencé avec la fondation de la Communauté économique européenne en 1957. pour les entreprises? La pl
S’il est important de tenir compte des problèmes nétair
de gouvernance économique que soulève l’euro, facile
il ne faut pas pour autant oublier les avantages
Tout simplement :
D’hier à aujourd’hui : les étapes vers l’euro la plu
considérables qu’il a apportés à l’Europe, ses ci- taux d’intérêt bas = euro
La Communauté économique européenne est fondée, ouvrant un marché commun pour toyens et ses entreprises. plus d’investissements super
1957 les biens, les personnes, les services et les capitaux qui circulent désormais plus librement Une inflation faible maintient les taux d’inté- tage
Le chemin vers l’euro
entre les États membres. rêt à un niveau bas. et per
Le marché commun prospère et s’étend, mais les échanges sont entravés par le grand
Quels sont les bénéfices Les entreprises peuvent emprunter plus à
nombre de monnaies en circulation.
pour les citoyens? moindre coût en vue d’investir dans de nou-
velles machines ou dans la recherche et le dé- La z
veloppement, par exemple. prés
Le traité de Maastricht décide que l’Europe disposera d’une monnaie unique forte et
1992 De nouveaux produits, de nouveaux services Les g
stable pour le XXIe siècle.
une monnaie
et une plus grande productivité. réuni
présentation de l’UEM, sa mise en place, de la zone euro.
L’euro est lancé en tant que monnaie «virtuelle». La croissance économique et une améliora- que l
1999 tion quantitative et qualitative de l’emploi. G7/G
L’euro devient une réalité tangible: environ 8 milliards de billets de banque et
Un choix plus large, des prix plus bas marc
Une Europe,
38 milliards de pièces en euros sont mis en circulation. La concurrence entre magasins et entre fournisseurs xièm
2002 s’est accrue. Cela signifie que nous bénéficions de prix La stabilité économique favorise ricain.
L’élargissement de la zone euro, qui a créé la deuxième puissance économique plus bas et que les hausses de prix sont maîtrisées. la planification à long terme écon
mondiale, se poursuit. voix p
historique, Brochure d’information générale sur l’Euro : présentation
Aujourd’hui, les entreprises européennes sont mieux
Des achats transfrontaliers plus faciles en mesure d’investir à long terme. Avec des taux
Quel est l’objectif? L’euro dans le monde Au sein de la zone euro, nous n’avons pas besoin de d’intérêt stables, il leur est plus facile de prévoir si
calculer les taux de change, les prix sont faciles à leurs investissements généreront des bénéfices.
L’euro et l’Union économique et monétaire Vous serez peut-être surpris de voir jusqu’où cir- comparer et nous avons plus de choix.
(UEM) visent à rendre nos économies plus cule l’euro. Ainsi, il sert de monnaie aux Antilles Des risques et des coûts plus faibles
efficientes et efficaces afin qu’en dernier ressort, (Guadeloupe, Martinique et Saint-Barthélemy), encouragent les échanges et les
les Européens bénéficient de plus d’emplois et dans l’océan Indien (Mayotte et Réunion), dans Une monnaie stable investissements transfrontières
d’une plus grande prospérité. l’océan Atlantique (Açores, Canaries, Madère Le taux d’inflation dans la zone euro a été d’environ
et Saint-Pierre-et-Miquelon), à Ceuta et Melilla 2 % tous les ans depuis le lancement de l’euro. C’est Auparavant, les échanges entre pays de l’Union
sur la côte nord de l’Afrique ainsi qu’en Guyane un taux remarquablement stable et bas comparé au nécessitaient d’échanger de nombreuses mon-
L’euro vu de plus près française, en Amérique du Sud. Il est également la taux de 20 % (voire plus) que certains pays de l’Union naies aux cours fluctuants. Pour faire face à ce
monnaie officielle de la Principauté de Monaco, de ont connu dans les années 1970 et 1980. risque, les entreprises tendaient à vendre à un
Le symbole de l’euro est «€». Saint-Marin, de la Cité du Vatican et d’Andorre, et prix plus élevé à l’étranger, ce qui limitait les
Le dessin des billets en euros est commun à tous la monnaie de fait du Kosovo et du Monténégro. échanges. Ce risque n’existe plus.
les pays de la zone euro. Voyager plus facilement et moins cher
Il est désormais beaucoup plus facile pour nous de En outre, les échanges commerciaux au sein d’un
Ces billets comportent divers dispositifs de sécu- marché unique utilisant une seule devise sont
(GRAND PUBLIC)
voyager dans la zone euro: plus besoin de changer
rité. Regardez-les de près pour vous en assurer. de devises, et plus de frais de change. plus efficaces que des échanges sur différents
marchés utilisant différentes monnaies. Avant
Les pièces en euros présentent un dessin com- l’euro, la valeur estimée des frais de change
mun sur une face et un dessin spécifique à L’euro est également facile à changer dans beau- dans l’Union était de 20 à 25 milliards d’euros
chaque pays sur l’autre. coup de pays hors de la zone euro — on estime par an. Avec la zone euro, ces coûts ont disparu.
UNE EUROPE, UNE MONNAIE
Date de rédaction: mai 2016
© Union européenne, 2016
Reproduction autorisée sur demande
Contact: Catherine.dielens@ec.europa.eu
Représentation de la Commission européenne
Site web: www.eu4be.eu Cover_Page_A5_Vertical.indd 2-3
Ni la Commission européenne ni aucune personne agissant en son nom ne peut être tenue pour responsable de l'utilisation qui
pourrait être faite des informations contenues dans la présente publication.
doi:10.2775/234200
ISBN 978-92-79-58918-8
l'eff et
que res domino
te-t-il
à faire
? sauver
savoir plus, le dossier est suivi d’un glossaire et de fiches détaillées.
les ba
et la Bel nques
! gique pu
l'Europ l'éviter ?
e aurait-
éco elle
accélér nomiques l'élém
er les
développés pour une meilleure clarté. Pour les enseignants qui désirent en
réforme ent déc
s lenche
ur
"Pour en savoir plus" avec des fiches explicatives.
qui a aid
é les Eta la crise
ts ? économ
ique
complexes. Des graphiques, schémas et tableaux illustrent les concepts
pou
suffisam r les Etats
ment
d'argen
t
supérieur, aborde en 10 questions des concepts économiques souvent sur la en
crise Europe
écono
Ce dossier pédagogique, destiné au 3ème cycle de l’enseignement secondaire mique 10 répo
Il comprend une première partie sous forme de questions accompagnées d’un glossaire, et une deuxième partie
Ce dossier tente de répondre de la manière la plus claire possible à ces questions parfois complexes de l’actualité.
nses
IC-01-16-610-FR-N
(À PARTIR DE 16 ANS)
10 RÉPONSES SUR LA CRISE ÉCONOMIQUE
Bratislava organise un voyage scolaire plein de péripéties à travers l’Europe.
de péripéties à travers l’Europe.
Sur le thème du budget de l’Union européenne, une classe internationale de
organise un voyage scolaire plein
internationale de Bratislava
l’Union européenne, une classe
Sur le thème du budget de
la victoire!
En route vers
(10-14 ANS)
EN ROUTE VERS LA VICTOIRE
BUDGET / ÉCONOMIE
6
et la campagne.
élèves de découvrir trois thèmes d’actualité : l’alimentation, l’environnement
abordable pour plus de 500 millions d’Européens. Il permet également aux
aux agriculteurs de garantir un approvisionnement alimentaire stable, sûr et
l’Union européenne, grâce à sa politique agricole commune (PAC), permet
d’écologie et d’alimentation saine. Il met également en évidence comment
Cet ensemble constitue un apport précieux pour les leçons de géographie,
enseignants contient un DVD, une clé USB, des fiches de travail et une carte.
à l’importance de l’agriculture dans nos vies. Le dossier réservé aux
Ce kit pédagogique sur l’agriculture est consacré à l’alimentation et
(11-15 ANS)
KIT PÉDAGOGIQUE AGRICULTURE
Nr. 1295_Varimatrix
Format: 368 x 651,5 mm
peuvent être posés ?
Druckbild seitenrichtig
Opoce Teachers Pack P-209304
D E N OT R E V I E
Comment peut-on lutter contre ce phénomène ? Quels sont les gestes qui
AU CŒUR
Un magazine richement illustré et ludique sur le changement climatique. L’ A G R I C U LT U R E :
11/06/15 10:33 ML-06-14-050-FR-C-1.indd 1
L’ A G R I C U LT U R E : A U C Œ U R D E N OT R E V I E le climat
© Union européenne, 2016
Action pour
Kit pédagogique
Ce kit se compose de ressources didactiques prêtes à l’emploi visant à sensibiliser les jeunes Européens âgés de 11 à 15 ans
à l’importance de l’alimentation et de l’agriculture dans notre vie quotidienne.
(12-16 ANS)
Il offre aux plus jeunes l’opportunité de prendre part à des activités pratiques susceptibles de compléter l’étude d’un large
éventail de disciplines telles que la géographie, les sciences, la citoyenneté, l’économie, les études européennes, l’économie
familiale, les sciences agricoles, les technologies de l’information et de la communication (TIC) et les sciences sociales (liste
non exhaustive).
CE KIT
NOTRE PLANÈTE NOTRE AVENIR
CONTIENT
OV E RV I E W
> for teachers
FOOD MODULE INTRODUCTION
Welcome to this Teachers’ Resource Pack which has been produced by the European
Commission, Directorate-General for Agriculture and Rural Development, in close collaboration
with teachers and educational experts.
ENVIRONMENT
aunched in 1962, MODULE
the Common Agricultural Policy (CAP)INTRODUCTION
is a partnership > for teachers
The Pack is a collectionbetween
L agriculture
of ready-to-use teaching society,
and and between
learning Europe
resources which andaim itstofarmers. As EU
raise awareness
among young Europeans
citizens aged
we11-15
are the farming, food
of ultimate and Europe’s
beneficiaries ofCommon
the CAP.Agricultural
There is always Policy (CAP). The
plenty
CAP enables farmers the EU
of infood to ensure
in our shopsa stable, safe and affordable
and supermarkets food supply
at prices that are for more than 500 million
affordable.
Europeans, and to earn a decent living while lmost half
doing so.(47 C%)
It is OU
one of
ofNtheT RY
Europe’s Sland
EU’soldest I D isE farmed.
policies, DU
M Ocreated Europe N Tfarm-
needsI its
LinE 1962, RODUCTION > for teachers
and was most recently reformed in 2013. ers to meet the challenge of supplying us with safe, nutritious food
The CAP supports European farmers in providing safe, high-quality, traceable and sustainably produced
food for over 500 and
A to protect
million European the countryside
consumers. The EU and environment.
is renowned Farmers
for its huge range are
of fine
thefoods,
firstwines
Recent studies have shown that the EU’s urban populations, and in particular young people, feel disconnected
and beers, as reflected
to realise in our
thegreat
needculinary
to caretraditions.
for our naturalAn integrated
resources EU approach
– after to allfood
farmers
safetyrely
aimsupon them for
from the countryside as the source of their food. They are also griculture
unawareisofatthe wider
heart roleof playedour farmers
by lives. The main of farmers
to assure a hightheir of food safety,
levelday-to-day animal
living. Theyhealth
manageandthe welfare and all
the countryside plant health within
for the the EUpurpose
benefit ofthrough
us all. They supply
> for teachers
– in our society and economy – not just in providing food, but also in protecting the environment and natural
farm-to-table monitoring at every stage of the
in the EUfood
is tochain.
produce a reliable supply of healthy, high-quality food,
resources, and in safeguarding the‘public
vitality goods’ – the
of Europe’s good care of our
countryside
A
but farming
and and
is not
rural maintenance
areas. This resource
just about
packsoils,
has our landscapes, ecosystems
is about rural communities and
been created as a response to this disconnect. Through selection of diverse and complementary
food. Farmingtools
At global level, and
food habitats,
production and a agreat
will have diversity
to double in order of fauna
to feed and flora.
a world The market
population of 9 billion not pay for these
doespeople
and activities, teachers can help students how
thethe people who live
EU supports in them.
farmers underFarming is also
three relevant andabout our countryside and its precious natural
in 2050. The EU public goods
exploreso
has around farmers
12 million farmers.
need The Europe’s
EU food support
sector to produce
is the largestthem, which they
employment sectorreceive in the
topical themes: Food, the Environment and the Countryside.resources. As such,
Withoutit is not intended
farming to provide tools for keep many communities alive and in areas
in the EU, providing
formsome 47 million
of Common jobs (which
Agricultural represents
Policy (CAP) 7 %there
of EUwould
funding. GDP). beThelittle
CAP tosupports farmers
teaching EU policy per se to students but to show how the CAP benefits
because food production is vulnerable where tofarming is particularly
factors beyond
all citizens. difficult, as in hilly, mountainous and remote areas, there would
farmers’ control such as economic, environment
or weather-related crises.
The CAP Thanks
began inbe
1962to its
a problem
andagricultural
the land
ofearly policy and
abandonment. the resources
it encouraged farmersprovided,
to use the EU plays
modern machinery and new
STRUCTURE
an important role
AND
in ensuring
CONTENT
food security
inOF
us.
THE years PACK
techniques, including chemical forfertilisers and plant protection products. The policy was effective and food
productivity greatly increased,
There widebutvarietyrecent
of farm
yearstypes emphasis EU, has changed.
including The CAP
intensive, conventional
reforms ofand2013 organic farms. Most
climatique
The Teachers’ Resource Pack opens with an exemplar lesson
is afeaturing inan animated clip
thewhich
in theintroduces
In this Module, students morewillondiscover
the that
environment,
typical aremuch
familywith what they consume
an increased
offarms, often passed percentage
on and useone every
funds daynow
generation comes from
allocated
to the sustainable
nexttoand the vast majority of which
the topic of European agriculture focus
in an entertaining way. Alternatively, teachers may prefer tofrom
launchofthe
BG-CS-DA-DE-EL-EN- fruit, vegetables,
a farm – meat,farming bread,
Today
are olive oil,
relatively keep
small. flowers,
ecological
eggs,The averageclothing,
farmareas cosmetics
size such asand
in Europe buffer on.
issoabout
strips12and wildflower
hectares mead-
of land (equivalent to about
topic with a slideshow presentation or usemethods.
the slideshow asfarmers
a supplementary lesson.focus
ows in farmed areas 20 football biodiversity
so that pitches), whereas
can bein maintained. While such
the US, the average farm areas
size might reduce
is around 180thehectares.
overallFarmers keep the
ES-ET-FI-FR-HR-HU- output of the farm, sustainable
countryside farming
alive and maintain
practicesthe these
likerural waybenefit
of life.soil quality,
In doing support
this eco-systems
they provide ‘public and
goods’ for us, EU citi-
IT-LT-LV-MT-NL-PL- students
Specifically,wildlife habitats,can explore:
biodiversity
zens. The marketand thedoesenvironment.
not pay for these reformed
The public goodsCAP soalso provides
it is only special
fair that support
farmers for
are remunerated through
▶There module
Food specialties
is a organic for
of their
farming each
regionandand
the theof
organic
productive
Common three
produce,use themes:
theAgricultural of see how
andforests
Policy andthe
(CAP) CAP
woodland.
for providing
supportsus, farmers
the public,
in thewith these valuable and irreplaceable
PT-RO-SK-SL-SV production and marketing of such goods.products
The CAP (see worksheet
therefore gives farmers of Quality’).
‘A Tastefinancial assistance to ensure that they continue working the land
▶ How the EU’s high production to feed us and to
standards its preserve
labelling the
andlandscape,
traceabilityrural development,
schemes guarantee our natural resources and cultural heritage.
us quality food
This(see worksheet
Module will‘Can
help youstudents
Crack theexplore:Code?’).
▶ The importance ▶ Howof regional
farmersfoodsFarming
and the is a principal
environment
produced by farmers economic
can be
in Europeactivity
adversely affected
in mostbyrural
in maintaining climate
our areas of the
change
traditions and
and There
EU. how theare nearly 47 million people
CAP
enables farmers
culture (see worksheet employed
to be part
‘Celebrating in the
European agri-food
of the global industry/sector,
foodfight to mitigateworking
traditions’). on farms
the changes brought in related
and about sectors, providing farm inputs,
by global
warming (see such
worksheet equipment or machinery
as farm‘Agriculture or food processing,
Challenges Climatedistribution
Change’).and food retailing. The farming and
▶ How farmers need to farm efficiently to feed the world’s and growing
thepopulation, theoftypes of crops and
▶ How Europe’s food sectors
farmers work together
for us provide
protect7 %
nature
of alland in Europe and
jobssafeguard this means
biodiversity (seethe future is bright with possibilities
produce grown by farmers, production methods andtotechniques and why we should take steps against worksheet
food waste (see‘Safeguarding
forBiodiversity
your students.in Agriculture’).
FOOD worksheet ‘Harvest
ENVIRONMENT 2050’). COUNTRYSIDE
▶ How they can
▶ make environmentally
How healthy nutrition sustainable
choices, planfarming
a balanced uses
whichdiet andnatural
make resources
an informedprudently is essential for
choice when
buying food (seeour food production
worksheet ‘The and
Foodforinour quality
your of life – today, tomorrow and for future generations (see
Life’).
This Module will help students explore:
worksheet ‘Sustainable Farming’).
▶ How the CAP supports farmers who care for the countryside for us and how the whole of society
The Module▶closes How they
with
too project in protecting the environment,
have a rolesuggestion supporting biodiversity and combating
– present and future –of a class
benefits from visit to a horticulture
a countryside that is carefully
ormanaged and well looked after
food waste (see worksheet ‘Take Action on Food Waste!’).
market-garden farm. (see worksheet ‘Guardians of the Countryside’).
▶ How the CAP helps farmers to be more productive and to modernise and improve their technical
1 DVD 1 CLÉ USB The Module’s project suggestion
skills (see worksheet ‘The
is a Modern an arable farm.
visit toFarmer’).
DES FICHES DE TRAVAIL 1 CARTE
▶ How the CAP supports young farmers and pathways
Additional resources
to a career in farming (see worksheet
‘The Young Farmer’). ⇢ EU Agriculture Map
⇢ CAP Factsheet
⇢ Glossary
The Module’s project suggestion is a visit to a livestock farm.
Additional resources
OV E RV I E W 1/3
⇢ EU Agriculture Map
⇢ CAP Factsheet
Additional resources
⇢ Glossary
contre le changement
⇢ EU Agriculture Map
⇢ CAP Factsheet
I N T R O D U C T I O N 1/1
⇢ Glossary
Detailed statistics on farming around the EU can be found at
▶ Agricultural Data – EU Member States
ec.europa.eu/agriculture/statistics/factsheets/index_en.htm
I N T R O D U C T I O N 1/1
▶ EU Agricultural Data
ec.europa.eu/agriculture/statistics/factsheets/pdf/eu_en.pdf
I N T R O D U C T I O N 1/1
© European C
ommission, 2016.
Lutter ensemble
▶ Clip d’animation de 4 minutes ▶ Clip d’animation de 4 minutes ▶ Aperçu et documents utiles ▶ Carte de la production agricole
sur l’agriculture européenne sur l’agriculture européenne à l’intention des enseignants de l’UE pour décorer la classe!
▶ Présentation qui permet ▶ Fiches de travail à l’intention
d’aborder le sujet de manière des élèves sur différents
générale (comme alternative sous-thèmes
au clip animé) ou qui constitue
▶ Projet pour toute la classe
une leçon supplémentaire, avec
doi:10.2762/150595
un plan de leçon à l’intention
des enseignants ALIMENTATION
▶ Version numérique de toutes les
fiches de travail et de la carte ENVIRONNEMENT
notre avenir
CAMPAGNE
ISBN 978-92-79-61221-3
Notre planète,
http://ec.europa.eu/agriculture/teachers-pack
apporter leur propre contribution.
KF-01-14-851-FR-N
histoire racontant les observations d’enfants et invitant les jeunes lecteurs à
faire pour protéger leur environnement. Elle comprend également une Kit pédagogique
biodiversité ainsi que des pistes sur ce que les enfants eux-mêmes peuvent
de travail et de la carte
de toutes les fiches
et version numérique
sur l’agriculture européenne
Environnement
Clip d’animation, présentation
des informations captivantes sur la migration des oiseaux d’Europe, sur la
Cette brochure a été conçue pour éduquer et divertir les enfants en proposant
l’agriculture européenne
Clip d’animation sur
CAMPAGNE ENVIRONNEMENT ALIMENTATION ENSEIGNANTS
PROJET FICHES DE TRAVAIL PROJET FICHES DE TRAVAIL PROJET FICHES DE TRAVAIL
(7-11 ANS)
LA MIGRATION DES GRUES
NATURE WATCH, LA MIGRATION DES GRUES
NATURE WATCH
couleurs !
propres solutions. En route pour une magnifique aventure d’amitié tout en
soin de l’environnement, tu choisiras tes couleurs à toi. Et tu imagineras tes
monde. Tu seras l’illustrateur d’un livre unique ! Pour aider Tom à prendre
crayons, tes feutres ou des magazines avec lesquels tu complèteras ce
Tom t’invite à comprendre et à découvrir l’environnement. Prépare tes
ENVIRONNEMENT AVEC TOM (PRIMAIRE)
IMAGINE ET DESSINE UN MEILLEUR
ENVIRONNEMENT / AGRICULTURE
// EUROPE DIRECT-NAMUR VOUS PROPOSE… //
DES BROCHURES THÉMATIQUES
Espace européenne
CO M M ISSI O N
EUROPÉENNE
VACANCES SANTÉ
(10-14 ANS)
de la recherche
Des vacances
santé!
Charles, Maud et Clément découvrent un nouveau mode de vie en allant
passer l’été chez leurs cousins… Ils vont devoir changer quelques mauvaises
habitudes s’ils veulent participer à la course en groupe !
ALL U NEED IS SPACE
(14-18 ANS)
L’espace, ce n’est pas seulement la conquête spatiale avec ses voyages habités
et ses missions automatisées, ou l’étude de l’astronomie et de l’astrophysique.
Cela peut aussi être très terre-à-terre ! La Commission européenne, l’Agence
spatiale européenne et d’autres organismes nationaux développent de plus
en plus d’applications spatiales qui trouvent une utilité dans la vie de tous les
In cooperation with
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jours. Cette BD permet d’en découvrir de nombreuses illustrations.
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F. BIANCARELLI � O. GRENSON � S. RAFFAELE � O. SPELTENS � P. TENG � YOU � R. MIEL
PARTENAIRES
QUAND L’UNION EUROPEENNE
INVESTIT DANS NOS REGIONS PARTENAIRES
(TOUT PUBLIC)
Les missions de la politique régionale et urbaine sont nombreuses et variées : encourager l’innovation, réduire les émissions
de carbone, soutenir les petites et moyennes entreprises, optimiser le développement urbain, promouvoir l’inclusion sociale,
favoriser la coopération, améliorer le transport, agir face aux catastrophes naturelles…
Contribuer au développement et au rapprochement des régions et des citoyens est au cœur de ses priorités. La solidarité
renforce l’Union !
Les six histoires réunies dans cet album, basées sur des projets réels, illustrent l’action de l’Union européenne pour réduire les
différences de niveau de vie et soutenir les régions dans leur développement.
La politique régionale et urbaine vous intéresse ?
Vous trouverez toute l’information sur notre site www.ec.europa.eu/inforegio
www.twitter.com/EU_Regional
Les missions de la politique régionale et urbaine de l’UE sont nombreuses et
variées : encourager l’innovation, réduire les émissions de carbone, soutenir
Politique régionale
et urbaine
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les PME, optimiser le développement urbain, promouvoir l’inclusion sociale,
favoriser la coopération, améliorer le transport, agir face aux catastrophes
naturelles… Contribuer au développement et au rapprochement des régions
et des citoyens est au cœur de ses priorités. La solidarité renforce l’Union !
Les six histoires réunies dans cet album, basées sur des projets réels, illustrent
l’action de l’Union européenne pour réduire les différences de niveau de vie
et soutenir les régions dans leur développement.
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// EUROPE DIRECT-NAMUR VOUS PROPOSE… //
FONCTIONNEMENT DE L’UNION EUROPÉENNE
EUROPE AU QUOTIDIEN
Cette publication propose de porter un regard neuf sur l’Europe et ses
avancées en présentant des objets du quotidien qui ont un lien avec l’Union
européenne (étiquetage alimentaire, marquage CE, législation…).
12 LEÇONS SUR L’EUROPE
12 leçons
sur l’Europe Quel est le but de l’Union européenne ? Pourquoi et comment a-t-elle été
créée ? Comment fonctionne-t-elle ? Qu’a-t-elle déjà accompli pour ses
citoyens et quels sont les nouveaux défis auxquels elle est confrontée
aujourd’hui ? Comment gérer l’immigration ? Quel est l’avenir de l’euro ? Ce
COMPRENDRE
sont là quelques-unes des questions auxquelles vous pourrez trouver des
LES POLITIQUES
D E L’ U N I O N
EUROPÉENNE Comment
fonctionne
Guide l’Union réponses.
des institutions
européennes européenne?
à l’usage
des citoyens
COMMENT FONCTIONNE L’UNION EUROPÉENNE
Union européenne
L’Union européenne est unique. Elle n’est pas une fédération à l’instar des
États-Unis d’Amérique, car ses États membres restent des nations souveraines
et indépendantes. Le partage de la souveraineté signifie que les États
membres adoptent conjointement des décisions dans le cadre d’institutions
communes telles que le Parlement européen ou le Conseil européen et le
UNION EUROPÉENNE
Faits et chiffres
Conseil. Ils prennent ces décisions sur la base de propositions émanant de
la Commission européenne. Mais quel est le rôle exact de chacune de ces
conseil de
institutions ? Comment collaborent-elles ? Qui est responsable de quoi ? La
l’Union européenne
présente brochure répond à ces questions.
FACTS & FIGURES
Combien l’Italie compte-t-elle d’habitants ? Quel est le système politique de
la Lituanie ? Comment s’appelle la capitale de Chypre ? Vous trouverez les
réponses à ces questions et à beaucoup d’autres dans cette brochure.
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LANGUES
LES LANGUES, C’EST L’AVENIR
Le présent livret contient des exemples des nombreuses langues parlées
en Europe pour essayer de mieux comprendre et connaitre la culture et la
population des autres pays de l’Union européenne.
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// EUROPE DIRECT-NAMUR VOUS PROPOSE… //
Une aide logistique pour vos activités.
Prêt de matériel divers en fonction de vos besoins :
• affiches et cartes sur la construction européenne et les pays de l’Union européenne
• livres et jeux de référence pour illustrer vos cours
Si vous désirez utiliser notre matériel, n’hésitez pas à nous contacter.
Un échange européen de décorations de Noël
pour l’enseignement maternel et primaire.
Chaque école participant au projet doit réaliser des décorations et les envoyer dans
les écoles partenaires issues des différents pays de l’Union européenne (maximum 40
classes par groupe). Le but est que chaque classe fasse voyager ses élèves au cœur des
traditions européennes de Noël et puisse décorer son sapin aux couleurs de l’Europe.
Ce projet vous intéresse ? Inscrivez votre classe auprès de votre relais Europe Direct
Namur à l’adresse suivante : europedirect@bep.be. Pour aider les écoles participantes,
une petite aide financière (pour les premières écoles inscrites) sera versée aux écoles sur
base d’une déclaration de créance.
Un concours 10/10 pour l’enseignement primaire.
Concours ouvert aux élèves de 5ème et 6ème années primaires ou aux groupes d’enfants de
10-12 ans sur un thème lié à l’actualité européenne.
Chaque classe participante doit fournir un projet sur le thème proposé sous forme d’écrit,
de clip vidéo, de poésie, de bande dessinée, de photos, d’illustration… L’originalité du
projet est un des critères de sélection. Une animation sur le thème du concours est offerte
aux premières écoles inscrites. La classe gagnante visite les institutions européennes à
Bruxelles.
Si vous désirez inscrire votre classe pour la prochaine édition, n’hésitez pas à nous
contacter.
10Des présentations thématiques sur l’Europe.
Des présentations peuvent être réalisées sur des thèmes qui vous intéressent :
fonctionnement des institutions européennes, construction de l’Union européenne, Euro,
élections européennes…
Si vous désirez organiser une telle animation, n’hésitez pas à nous contacter.
Des visites du Parlement européen, du Parlamentarium,
de la maison de l’histoire européenne ou du centre
d’information de la Commission européenne.
Nous vous aidons à préparer une journée de visite des institutions européennes sur
mesure. Veuillez noter que les frais de transport vers Bruxelles et la surveillance et
l’accompagnement du groupe sur place ne sont pas pris en charge par Europe Direct.
Si vous désirez organiser une telle visite, n’hésitez pas à nous contacter.
L’accompagnement au montage de projets européens
et la recherche de partenaires.
Organisation de séances d’informations sur les opportunités de financement européen
et les différents programmes de l’Union européenne. Accompagnement sur mesure au
montage de vos projets et à la recherche de partenaires.
Si vous désirez en savoir plus, n’hésitez pas à nous contacter.
11// EUROPE DIRECT-NAMUR VOUS PROPOSE… //
Pour ne rien rater de nos concours, animations,
brochures, inscrivez-vous à notre newsletter mensuelle
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Pour vous inscrire à notre newsletter, envoyez-nous un mail à europedirect@bep.be.
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Éditeur responsable : R. Degueldre • Avenue Sergent Vrithoff 2 • 5000 Namur • BEP D/2017 982 011 • Décembre 2017
EUROPE DIRECT Namur
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5000 NAMUR
081 71 71 71
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Ouvert du lundi au jeudi de 9h00 à 12h00 et de 13h30 à 16h30.
Le vendredi de 9h à 12h00 et de 13h30 à 15h30.
De préférence sur rendez-vous..
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