Formations en Oncologie et Soins palliatifs - DAS 2019 Diploma of Advanced Studies
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Formations en Oncologie et Soins palliatifs DAS 2019 Diploma of Advanced Studies CAS 2019-2020 Certificate of Advanced Studies Cette formation postgrade est de 15 ECTS pour le CAS et de 30 ECTS pour le DAS, destinée aux professionnel-le-s de la santé.
O N CO LOG I E E T S O I N S PA L L I AT I F S O N CO LOG I E E T S O I N S PA L L I AT I F S
Buts Module 1 (M1) – 5 ECTS - CAS / DAS
Organisation de la formation O N CO LO G I E : G É N É T I Q U E E T C A N C E R
L’évolution des compétences néces-
saires à la prise en charge de patients nationaux contre le cancer, des objectifs
CAS HES-SO en Oncologie et Soins
et de leurs proches en soins en oncolo- posés et y contribuer.
palliatifs :
gie et soins palliatifs a été particulière- ▪▪ Connaître le processus de développe- ▪▪ Assurer aux personnes soignées, familles
▪▪ 15 ECTS (144 heures de cours et 306
ment marquée ces dernières années. ment (oncogenèse), la classification et communautés des soins infirmiers et
heures de travail guidé/personnel).
Ces formations permettent d’acquérir tumorale, les facteurs génétiques con- médico-délégués validés par des stan-
▪▪ Cette formation est en cours d’emploi
des compétences par modules dans tribuant au développement des mala- dards reconnus scientifiquement, actua-
sur une année par session en présentiels
chacun de ces champs en deux niveaux. dies cancéreuses, les prédispositions lisés et soutenant leur qualité de vie.
de 2 à 3 jours successifs.
Le CAS couvre les soins en oncologie génétiques actuellement connues, et les ▪▪ Garantir la sécurité de la personne
(génétique et cancer ; appuis scien- perspectives de recherche et développe- malade, de ses proches et du person-
tifiques, conseils et travail en réseaux) DAS HES-SO en Oncologie et Soins ment dans le domaine des traitements nel lors de l’administration de médica-
ainsi que les concepts de base et ges- palliatifs : oncologiques. ments anti-tumoraux et de traitements
tion des symptômes en soins palliatifs. ▪▪ 30 ECTS (270 heures de cours et 630 ▪▪ Savoir évaluer le degré de compréhen- radio-thérapeutiques comportant des
Au niveau du DAS, l’expertise complé- heures de travail guidé/personnel). sion du diagnostic de cancer de la per- risques pour la santé, en utilisant des
mentaire développée s’appuie sur les ▪▪ Cette formation est en cours d’emploi sonne concernée et de ses proches et de connaissances actualisées en oncolo-
soins en oncologie (conseils, soutien sur deux années par session en la phase de la maladie qu’ils traversent gie, pharmacologie, génétique, adminis-
et éducation), le leadership clinique en présentiels de 2 à 3 jours successifs. et offrir des informations et explications tration et élimination des cytostatiques
soins palliatifs et la réalisation d’un tra- claires et adaptées. dans une perspective de développement
vail de diplôme de type projet d’amélio- Partenariat ▪▪ Explorer les spécificités, l’incidence, la durable.
ration clinique. prévalence et les conséquences de la ▪▪ Connaître les effets indésirables des
Cette formation est en partenariat avec maladie cancéreuse pour les personnes, traitements, savoir mener une évalu-
Contenu de la formation les Hôpitaux Universitaires Genevois. familles, communautés. ation clinique systématique de la per-
▪▪ Découvrir les facteurs environnemen- sonne soignée en vue de les détecter,
Le CAS HES-SO en Oncologie et Soins mettre en place les actions adaptées
taux à risque pour la santé des per-
palliatifs est constitué de 3 modules et individualisées nécessaires, anticiper
sonnes, les moyens de prévention et les
thématiques de 5 ECTS chacun. les risques et les complications tout en
actions de dépistage.
Le DAS HES-SO en Oncologie et Soins s’appuyant sur des connaissances actua-
▪▪ Renforcer ses connaissances en matière
palliatifs est composé, en plus des lisées.
de standards et de recommandations,
modules du CAS qui sont un pré-requis,
en référence aux bonnes pratiques ▪▪ Promouvoir la santé en contribuant dans
de 3 modules dont le travail de diplôme.
développées par les associations pro- sa pratique quotidienne aux transforma-
Nos Formations utilisent une plate-
fessionnelles et les sociétés savantes tions des pratiques institutionnelles en
forme e-learning indispensable pour les
nationales et internationales (EONS, regard des standards de qualité et de
participant-e-s.
SOS, Ligue suisse contre le cancer). sécurité dans la perspective durable et
Prendre connaissance des programmes respectueuse de la personne et de ses
proches.
1 2O N CO LOG I E E T S O I N S PA L L I AT I F S O N CO LOG I E E T S O I N S PA L L I AT I F S
Module 2 (M2) – 5 ECTS - CAS / DAS Module 3 (M3) – 5 ECTS - CAS / DAS Module 4 (M4) – 5 ECTS - DAS
CONCE P T S DE BASE E T G E ST I ON O N CO LOGI E : AP P U I S S CI ENTI FI - ON COLOGIE : CON SE ILS, SOUTIE N
DES SYMP TÔME S E N S O I N S Q UES , CO NS EI L S ET TRAVAI L EN E T É DUC AT ION
PALLIAT I F S R ÉS EAU
▪▪ Consolider son expertise clinique afin ▪▪ Développer des compétences permet- ▪▪ Explorer les différentes orientations ▪▪ Soutenir, par sa pratique profession-
de réaliser des projets de soins adaptés tant de construire avec les personnes, et perspectives rencontrées par les nelle, le maintien de la qualité de vie des
et spécifiques, respectant les valeurs familles concernées par une maladie personnes, familles concernées dans le personnes concernées par un cancer et
et les principes des soins palliatifs, en cancéreuse des projets de soins soute- champ de l’oncologie (soins infirmiers de leurs proches ; leur garantir l’acces-
partenariat avec la personne soignée et nant leurs choix et leur qualité de vie ; spécialisés, réinsertion professionnelle, sibilité aux ressources professionnelles
son entourage. situer sa pratique professionnelle et réadaptation oncologique, soutien, onco- existantes.
▪▪ Renforcer ses appuis en matière de mettre en œuvre des stratégies leur gériatrie, psycho-oncologie,…) ▪▪ Répondre aux demandes de connais-
standards, en faisant référence aux offrant des prestations fondées scienti- ▪▪ Développer sa connaissance des offres sances des personnes, proches et po-
bonnes pratiques développées par fiquement, actualisées, garantissant la pulations concernées par les maladies
(régionales, nationales et internatio-
les associations professionnelles et qualité des soins. oncologiques et/ou les soins palliatifs.
nales), des spécificités, des perspectives
les sociétés savantes, nationales et ▪▪ Exercer un rôle de conseil et mettre
▪▪ Renforcer ses connaissances en matière des pluri-professionnels et des institu-
internationales (EAPC, Palliative-CH), en en œuvre des activités d’éducation,
de standards et de recommandations, tions engagés dans le champ de l’onco-
prenant connaissance de la stratégie individuelles ou collectives, centrées
en référence aux bonnes pratiques logie en vue de pouvoir orienter les per-
nationale en matière de soins palliatifs et sur les attentes et les besoins des
développées par les associations sonnes, familles, communautés au long
en participant à des projets de recherche personnes malades et de leurs proches.
et d’innovation. professionnelles et les sociétés savantes de leurs parcours ; en vue de prendre
▪▪ Etre capable de construire, avec d’autres
nationales et internationales (EONS, part et soutenir la richesse inhérente à
▪▪ Concevoir et mettre en œuvre des pro- professionnels, des référentiels de
SOS, Ligue suisse contre le cancer). la collaboration interprofessionnelle, in-
jets de soins basés sur les connais- bonnes pratiques sur la base de résultats
sances scientifiques, l’expérience pro- Prendre connaissance des programmes terinstitutionnelle et interdisciplinaire.
de recherche actualisés, documents,
fessionnelle, les préférences du patient/ nationaux contre le cancer, des objectifs ▪▪ Démontrer un engagement fondé sur enquêtes et expériences de démarches
client/résident, tenant compte des en- posés et y contribuer. le respect de la dignité humaine, une réflexives en équipes.
jeux éthiques. ▪▪ Fortifier, dans sa pratique professionnelle posture éthique, un positionnement ▪▪ Assurer la diffusion de bonnes pra-
▪▪ Intégrer les déterminants d’une collabo- quotidienne, les aspects pédagogiques argumenté en référence à la déontologie, tiques d’administration des traitements
ration intra et interprofessionnelle pour et de conseil en vue de soutenir les afin de contribuer à des pratiques anticancéreux et de suivi des effets ad-
gérer les situations de soins palliatifs et personnes, familles, communautés professionnelles exemplaires en regard verses.
mobiliser, au besoin, les différents ac- dans la compréhension du diagnostic de des missions, des standards de qualité ▪▪ Accompagner le développement d’une
teurs du réseau. cancer et de ses diverses implications, en et de sécurité dans une perspective posture réflexive en animant des sé-
▪▪ Promouvoir la qualité des soins, l’utili- vue de renforcer leurs capacités à faire durable ; afin de participer en équipe quences d’analyses de situations com-
sation des résultats de la recherche et des choix éclairés et leurs ressources interdisciplinaire aux ajustements des plexes et de formation.
participer aux projets d’innovation et de pour faire face. pratiques institutionnelles et de réseau. ▪▪ Intégrer, dans des activités d’enseigne-
changement en soins palliatifs. ▪▪ Appuyer sa pratique professionnelle sur ment-apprentissage, les connaissances
▪▪ Développer un esprit critique en matière des résultats de recherches en science actualisées en oncologie et en soins pal-
de politiques sanitaires dans le domaine infirmière et en sciences connexes, ainsi liatifs.
des soins palliatifs et soutenir leur mise que sur des savoirs expérientiels en lien
en œuvre. avec le champ de l’oncologie.
3 4O N CO LOG I E E T S O I N S PA L L I AT I F S O N CO LOG I E E T S O I N S PA L L I AT I F S
Module 5 (M5) – 5 ECTS - DAS Module 6 (M6) – 5 ECTS - DAS
LEADE R SHI P C L I NI Q UE E N S OI N S TRAVAI L DE DIPLÔME Dates de la formation
PALLIAT I F S
Le démarrage de la formation est
▪▪ Agir en expert clinique dans les situations ▪▪ S’impliquer, promouvoir et coordonner ▪▪ Guider des conceptions et réalisations tributaire d’un nombre suffisant de
complexes en considérant le parcours la collaboration interprofessionnelle et de projets cliniques d’innovation et participant-e-s.
de la personne concernée et de ses interinstitutionnelle lors de situations de changement dans une perspective
Dates des modules du DAS
proches dans le système de soins. complexes, afin d’élargir les possibilités d’amélioration continue de la qualité des
d’offrir des soins de qualité. 2019
▪▪ Soutenir les personnes concernées par soins en équipe pluri-professionnelle.
Janvier 28 29 30 Démarrage et
un cancer dans l’élaboration d’un plan ▪▪ Capacité à se questionner, à thématiser Module 4 et 5
thérapeutique anticipé en adaptant son et à mettre en perspective des pratiques Février 25 26 27 Module 4
mode d’intervention à la situation et aux pluri-professionnelles dans le contexte Mars 25 26 27 Module 5 et 6
souhaits des personnes. Mai 06 07 08 09 Module 4
de réalités institutionnelles. Développer
▪▪ Développer sa posture de leader et Juin 12 13 14 Module 5 et 6
un esprit critique en matière de
Septembre 16 17 18 30 Module 5 et 6
l’expérimenter en équipe en situation de recherche, d’innovation et de politiques
(½ jour)
Octobre 01 Module 6
changement. (½ jour)
sanitaires, soutenir leur ajustement et Décembre 02 Module 6
▪▪ Accompagner les équipes pluri-profes- leur mise en œuvre.
sionnelles dans la réalisation de projets
▪▪ Contribuer au processus d’évaluation
de soins spécifiques en partenariat avec
continue de la qualité des soins en Dates des modules du CAS
la personne soignée et son entourage,
prenant en considération les standards
en respectant leurs valeurs. 2019
et les outils d’évaluation de la qualité. Septembre 09 10 11 Démarrage
▪▪ Être capable de sélectionner et d’utili- et Module 1
ser des connaissances interdisciplinaires ▪▪ Collaborer avec les équipes de recherche
Octobre 07 08 09 Module 1
théoriques, scientifiques et méthodo- afin d’identifier les problématiques
Novembre 04 05 06 Module 1 et 3
logiques afin de mettre en œuvre, en cliniques pertinentes pour la recherche Décembre 03 04 Module 2 et 3
équipe pluri-professionnelle, des procé- et contribuer à intégrer les pratiques 2020
dures de soins efficientes et sécures. exemplaires au sein de son institution. Février 03 04 05 Module 2 et 3
Mars 02 03 04 Module 2 et 3
▪▪ Être capable de se positionner, d’explici-
Mars-Avril 30 31 01 Module 2 et 3
ter sa posture en utilisant un cadre de
Mai 04 05 06 Module 2 et 3
référence, de s’appuyer sur des prin-
Juin 02 03 Module 3 et
cipes éthiques et de favoriser la délibé- évaluation
ration au sein des équipes.
▪▪ Accompagner le développement d’une
posture réflexive en animant des
séquences d’analyses de situations Attention : les dates et les répartitions
complexes et de formation. peuvent être modifiées par l’institu-
tion de formation en cas de situations
particulières.
5 6O N CO LOG I E E T S O I N S PA L L I AT I F S O N CO LOG I E E T S O I N S PA L L I AT I F S
Conditions de certification Titre obtenu Comité pédagogique Lieu de formation
La certification du CAS ou du DAS est Certificate of Advanced Studies HES-SO Les membres du Comité pédagogique La formation aura lieu sur les sites de la
liée aux validations de tous les Modules en Oncologie et Soins palliatifs sont : HEdS-Genève et des HUG.
et au Travail de diplôme pour le DAS. ▪▪ Monsieur Frédéric Fournier,
Diploma of Advanced Studies HES-SO en chargé de cours, HES Les participant-e-s seront prévenu-e-s à
Pour l’obtention du titre : Oncologie et Soins palliatifs ▪▪ Madame Florence Rochon, l’avance des lieux de sessions de formation.
CAS HES-SO infirmière spécialisée clinique, HUG
en Oncologie et Soins palliatifs
▪▪ Madame Gora Da Rocha,
15 ECTS
maître d’enseignement, HES
DAS HES-SO
▪▪ Madame Régine Laroutis Monnet,
en Oncologie et Soins palliatifs
chargée de cours, HES
30 ECTS
La ou le participant-e doit satisfaire aux
Conditions d’admission
deux conditions cumulatives suivantes :
Les candidat-e-s doivent satisfaire aux condi-
▪▪ Obtenir les crédits correspondant aux
tions cumulatives suivantes :
Modules de formation et au Travail de
▪▪ Être au bénéfice d’un diplôme d’une
diplôme pour le DAS
haute école de la santé de BSc. HES en
▪▪ Etre présent-e durant au moins 80% du
Soins infirmiers (titre de bachelor ou
temps de la formation.
jugé équivalent par la HES-SO) ;
▪▪ Bénéficier d’une expérience profession-
nelle d’une année pour le CAS et d’au
moins deux années pour le DAS dans le
domaine de la santé et les champs des
soins en oncologie et/ou des soins pal-
liatifs.
7 8O N CO LOG I E E T S O I N S PA L L I AT I F S O N CO LOG I E E T S O I N S PA L L I AT I F S
Frais d’inscription et de formation Modalités d’inscription Les candidat-e-s sont prié-e-s Désistement
de retourner :
La taxe d’inscription se monte à CHF Votre dossier complet est à retourner au Seuls les désistements ou annulations
200.-. Cette somme n’est pas rem- moment de l’ouverture des inscriptions : □□Le formulaire d’inscription avec sa photo écrits sont pris en considération.
boursable, même si le ou la candidat-e du 1er septembre au 30 novembre 2018
□□Une photo format numérique (jpeg) à La taxe d’inscription reste acquise à la
renonce à suivre la formation pour rai- au Secrétariat de la Formation continue HEdS - Genève.
envoyer par mail à fc.heds@hesge.ch
sons médicales, personnelles ou institu- HEdS – Genève (avec votre nom/prénom et formation à En cas de désistement plus de 21 jours
tionnelles. Avenue de Champel 47 laquelle vous vous inscrivez) avant le début de la formation, les
CH - 1206 Genève
□□Le curriculum vitae frais de formation sont intégralement
T +41 22 388 56 30
Par ailleurs, le coût de la formation est remboursés.
de CHF 5’300.- pour les modules du CAS
fc.heds@hesge.ch □□La lettre de motivation
En cas de désistement entre le 21ème
et de CHF 5’500.- pour les modules du Bulletin d’inscription à télécharger sur □□La photocopie du-des diplôme-s et le 2ème jour avant le début de
DAS, payable avant le démarrage de la notre site internet :
www.hesge.ch/heds/fc
□□La photocopie d’une pièce d’identité la formation, la moitié des frais de
formation et une fois l’inscription et le formation sont remboursés.
Le nombre de places est limité à 24.
□□La photocopie lisible du récépissé postal
démarrage de la formation confirmé. Un désistement dès le 1er jour avant le
du versement ou la preuve du virement
des frais d’ouverture de dossier début de la formation ou un abandon ne
Ce coût comprend les enseignements, (CHF 200.- ou si VAE CHF 500.-) donne lieu à aucun remboursement.
l’encadrement, la supervision, l’organi- CCP 14-22103-1 HES-SO Genève - HEdS
sation, la coordination et le matériel 1206 Genève (motif CAS ou DAS OSPA /
pédagogique de type support de cours. G700012PGOSP et votre nom).
Reconnaissance d’équivalence
et/ou d’acquis (VAE)
Toute demande de reconnaissance d’ac-
quis ou d’équivalence peut être déposée
auprès du secrétariat de la formation.
Chaque situation est examinée par le
comité pédagogique et avalisée par le
comité de pilotage. Un émolument fixé à
CHF 500.- s’applique lors de ce type de
demande quel qu’en soit le résultat final.
9 10Certificate of Advanced Studies
O N C O L O G I E E T S O I N S PA L L I AT I F S
Comité de pilotage
HEdS-GENÈVE HUG
M.-L. Kaiser Mme Ch. Renais
Directrice Coordinatricce de formation
Centre Recrutement, parcours,
compétences & formation
M. O. Tejerina
Responsable Formation continue Mme M.-J. Roulin
Et Prestations de service Directrice adjointe des soins
Responsable de la formation Secrétariat principal de la formation
HEdS-GENÈVE HEdS-GENÈVE
M. Fr. Fournier Mme O. Longo
Chargé de cours Formation continue
Graphisme: Candy Factory
Avenue de Champel 47 Avenue de Champel 47
CH - 1206 Genève CH - 1206 Genève
frederic.fournier@hesge.ch fc.heds@hesge.ch
T +41 22 388 56 30
Plus d’information sur
www.hesge.ch/heds/fc
www.hug-ge.ch/formations-specialisees-en-soinsVous pouvez aussi lire
