FREQUENCE BLAISE Edition 2021 N 1 - Lycée Blaise Pascal, Châteauroux
←
→
Transcription du contenu de la page
Si votre navigateur ne rend pas la page correctement, lisez s'il vous plaît le contenu de la page ci-dessous
FREQUENCE BLAISE Edition 2021 N°1 Blob Course Solidaire Rencontre avec un expert comptable La recherche de stage Label aéronautique Innovation en STI2D Débats sur l’égalité hommes-femmes Formation des éco-délégués Projet habitat vert 4.0 Rencontres avec les dessinateurs de presse L’internat d’excellence
ni animal, ni champignon;
capable de se déplacer, de
se nourrir, de s'organiser et
même de transmettre ses
apprentissages à un congénère.
A Blaise Pascal, les élèves,
essentiellement de la classe de
1ère STL (Sciences et Technologies
de Laboratoire spécialité
Biotechnologies), devront
mettre en œuvre des protocoles
scientifiques, travailler à des
solutions techniques pour la prise
de vue des blobs pendant 7 jours
BIEN DANS SON BLOB (1 photo toutes les 10 minutes) et
comparer les observations sur le
Les élèves de STL élèvent comportement, la nutrition et la
vitesse de déplacement de leurs
leur Blob ...
blobs avec les résultats obtenus
dans l'ISS par Thomas Pesquet.
Ils pourront notamment déduire
l'impact de la micropesanteur sur
Depuis la rentrée scolaire, expérimentation à grande blob à bord de l'ISS et à cet organisme : le comportement
il y a de l'effervescence échelle, qui découle de inviter les classes à mener du blob est-il différent dans
au lycée Blaise Pascal la mission spatiale alpha, la même expérience que l'espace ? Quels peuvent être
de Châteauroux, suite à pilotée par le spationaute celle qui sera menée en les effets de la micropesanteur
l'arrivée d'une nouvelle Thomas Pesquet : micropesanteur. et des rayonnements sur
recrue un peu particulière : #Elèvetonblob. l'évolution de cet organisme ?
le blob ! Plus connu sous le
L'expérience éducative nom usuel de blob, Le top départ de cette
expérimentation originale sera
En effet, l'établissement proposée par le CNES, en Physarum polycephalum
donné à partir du 11 octobre
fait partie des 4500 partenariat avec le CNRS, est un organisme
… à vos starting blobs !
sélectionnés pour une consiste à envoyer un unicellulaire ni plante,
2 3
BIEN
DANS SES
BASKETS
Avec la Il s’agit d’une course L’argent récolté lors de Un second atelier sera
course pour laquelle les élèves
se font parrainer (1
cette course sera reversé
au 3/4 à l’association APF
animé par les profes-
seur d’EPS qui sera
solidaire
euro 1 tour), ils récol- (association des paralysé un parcours de sen-
tent les dons auprès de France) 1/4 sera re- sibilisation aux dif-
de leur proches, voisins, versé à l’association ficultés rencontrées
entourage.. et en fonc- sportive du lycée. par les personnes non
tion des dons récoltés voyantes/malvoyantes.
chaque jeune aura un L’APF qui sera notre
“LE22 OCTOBRE DERNIER,
UN PARTENARIAT AVEC
nombre de tour à ré- partenaire cette année Au préalable, les lycée-
L’ASSOCIATION DES aliser (parcours dans le sur la course solidaire ns avaient rencontrés
PARALYSÉS DE FRANCE lycée) soit en courant, en met à disposition des des bénévoles de l’APF
POUR SENSIBILISER marchant, en trottinette. fauteuils roulants, mais lors d’une intervention
À LA SITUATION Cette année seront mis aussi un parcours en d’ une heure environ.
DES PERSONNES à disposition des fau- fauteuil roulant pour se Ils sont venus expli-
HANDICAPÉES “ teuils roulants (Un jeune rendre compte des dif- quer l’association, son
qui récolte beaucoup ficultés que peuvent organisation et com-
d’argent peut partager rencontrer les personnes ment l’argent récolté
ses tours avec un jeune à mobilité réduite. lors des dons est utilisé
qui souhaite participer). au sein de l’association.
4 5
BIEN DANS SES COMPTES ... BIEN PREPARE POUR LES
.. avec un futur STAGES ... avec des experts de la
expert comptable candidature et de l’entreprise.
Le 18 octobre 2021 nous avions
le plaisir d’accueillir un ancien Maxime a tenu à expliquer la
élève du Lycée qui termine différence entre le métier
actuellement sa formation d’Expert-comptable et celui
DEC pour devenir Expert- de commissaire aux comptes
comptable : Maxime Descout et nous a expliqué ce qu’il
aimait dans le métier d’expert-
A cette réunion étaient présents comptable : essentiellement
les 1ère et 2ème années de BTS le contact avec la clientèle et
comptabilité Gestion ainsi que toutes les missions de conseils
des élèves de terminale STMG sur le plan fiscal et social. Il
qui suivent l’enseignement ne gère plus que quelques
spécifique Gestion Finance. dossiers clients, cette mission “L’ANGLAIS
étant à la charge de ses EST
Maxime Descout a donc obtenu collaborateurs comptables (Bac
le bac STG CFE et le BTS CGO +2, DCG). Il a insisté sur son ESSENTIEL !” Dans le cadre d’un partenariat avec Pôle Emploi, tous les élèves de seconde de la voie
au lycée Blaise Pascal et il garde nouveau rôle de manager d’une professionnelle ont pu bénéficier des conseils de conseillers pôle emploi pour bien se
un excellent souvenir de cette équipe de trois collaborateurs préparer à sa recherche de stage.
période. Ensuite il a poursuivi comptables. Il a également
son cursus en préparant à rappelé l’importance de l’anglais Ce module intitulé “ Les clés de la réussite de ma recherche et de mon intégration en
Tours le DCG (Diplôme de pour pouvoir échanger avec stage” a abordé toutes les étapes de la recherche et de la candidature :
Comptabilité et Gestion) puis des clients dans cette langue. - Comment préparer sa candidature avant le stage ?
le DSCG en apprentissage - Quelle attitude adopter pendant le stage ?
(Diplôme Supérieur de Maxime nous a informés sur les - Que faire aprés ?
Comptabilité et Gestion). débouchés en termes d’emploi
Il a ainsi obtenu son premier dans la région et notamment Rendez-vous est pris pour la seconde étape : les entretiens de recrutement . .
contrat de travail en CDI dans les principales villes “LES CABINETS Pas facile . .
dans un cabinet d’expertise comme Tours, Bourges et COMPTABLES
comptable à Preuilly sur Claise. Châteauroux. Il a fortement
conseillé aux étudiants de RECRUTENT !” “QUELS SONT “QUELS SONT “COMMENT
Enfin pour terminer son cursus poursuivre vers un DCG afin
et devenir expert-comptable, de pouvoir mieux correspondre LES OUTILS DE LES PIEGES À FAIRE
Maxime doit réaliser un stage de aux attentes des cabinets RECHERCHES ÉVITER ?” SORTIR SA
3 ans, Compta- France pour lui. comptables qui recrutent de
Il doit présenter un mémoire de façon régulière en ce moment. QUI EXISTENT CANDIDATURE
fin d’études (mai 2022) devant ?” DU LOT ?”
un jury pour obtenir le DEC
(Diplôme d’expert-comptable).
6 7
BIEN DANS SON LABEL
Ca plane pour eux ...
Le 20 septembre dernier, Annaïs, Mattéo, Ce 26 novembre, ils ont d’ailleurs été
Calixte, Keylan, et Jean-François ont invités par le consortium Aérocentre à
reçu leur écusson du label aéronautique. participer aux recontres Aéronautiques
de la Région Centre Val de Loire..
Cela pourrait être un simple détail si le
processus de recrutement ne comprenait En 2023, ils pourront prétendre à
pas la constitution d’un dossier, un une double qualification à la fois
examen par le conseil de classe et en chaudronnerie industrielle avec
un entretien avec des professionnels. la bac. pro. TCI mais aussi à cette
certification aéronautique trés rare.
Les concernant, c’est parti pour 2 années
de rencontre avec la filière aéronautique : En effet, seuls 9 éléves de l’académie
- stages dans des entreprises du secteur, ont pu en bénéficier en 2021.
- réalisation de pièces spécifiques,
- renforcement de l’anglais, Souhaitons leur bon vol ! Concernant les candidats au label entrés en formation en 2019, le plus dur est fait !
- formation à l’outillage et aux méthodes
trés spécifiques de ce domaine. Madame la Rectrice de l’Académie d’Orléans-Tours et Monsieur le Président de la Région
Centre Val de Loire leur ont remis en mains propres leur certificat de réussite sous le
dôme du Zoo de Beauval ce 25 novembre.
Léonie et Sylvain ont pu retouver le temps de cette soirée leurs anciens tuteurs des
entreprises basées pour la plupart sur l’aéroport de Châteauroux Marcel Dassault.
Les chefs d’entreprises les ont bien entendu félicités pour ces parcours de reussite.
Encore bravo à eux !
8 9
BIEN DANS SA ... où comment
CAPACITE la créativité
apporte des
D’INNOVATION ... solutions
Les élèves de la classe de au moment où l’utilisateur met la
PEINTURE DE PETITS OBJETS
première STI2DA du lycée Blaise bombe de peinture dans la machine.
Pascal sont heureux de vous De plus nous élaborons un programme
présenter leur cabine magique. permettant de lire la valeur d’un
capteur à ultrason puis d’en afficher
UNE SOLUTION POUR LA
Le rôle de cette cabine est de la valeur sur un moniteur série.
pouvoir peindre un objet de Nous écrivons un deuxième
petite taille en toute sécurité en programme permettant d’allumer
limitant les projections de peinture. soit un ou les deux bandeaux LED.
Les élèves de l’an passé ont créé
une première structure en carton. Lors de ce projet nous avons appris
Cette année, les enseignants se sont - à programmer grâce aux différents
inspirés de cette première structure exercices réalisés sur le logiciel Arduino.
afin d’en créer une nouvelle en - à modéliser en 3D sur
bois que nous devrons finaliser. le logiciel Solidworks en
créant les différentes pièces.
Le travail à réaliser cette année est
la création de différents systèmes : Ce projet nous a permis d’acquérir les
- un système d’éclairage de la pièce compétences nécessaires au travail
à peindre piloté automatiquement en groupe et à la démarche de projet.
- un système de détection Il permet d’adopter une
de la bombe de peinture par approche plus pratique que
un capteur de mouvement de simples cours sur le sujet.
- un système d’extraction vers
l’extérieur des vapeurs de peinture
- un système de mise en rotation
de la pièce sur un plateau tournant.
le travail que nous réalisons
actuellement est la conception
d’un support de détection servant
à déclencher l’allumage des LED
10 11
BIEN DANS SON
GENRE
Debats sur l’égalité
hommes-femmes
Le mardi 7 décembre, 22 élèves de la seconde au BTS ont participé à
un premier débat sur l’égalité hommes-femmes, axé sur les stéréotypes
de genre.
Qu’est-ce qu’une fille ? Qu’est-ce qu’un garçon ? Les élève-t-on de la
même façon, avec les mêmes privilèges ?
Un moment riche qui a permis d’échanger sereinement sur les dif-
férents stéréotypes, leur(s) origine(s), et leur impact sur les inégalités
entre hommes et femmes.
La réflexion continue le mardi 14 décembre, avec un débat centré sur
les violences faites aux femmes.
“A QUEL SEXE
ATTRIBUERIEZ-VOUS CES
QUALITÉS ?
LA DÉTERMINATION, LA
PATIENCE, L’AMBITION,
L’INTRÉPIDITÉ,
LE COURAGE,
L’INTELLIGENCE, ...”
12 13BIEN DANS SON
ENVIRONNEMENT
... en adoptant les bons gestes
Les éco-délégués de seconde ont bénéficié d’une
formation le vendredi 26 novembre. Cette formation a
www.cpiebrenne.fr Le mardi 16 novembre, Clémence été animée par Mme Clémence Roy du CPIE Brenne-
Centre Permanent d’Initiatives pour l’Environnement
Roy du CPIE (Centre Permanent Berry et Mme Richard CPE, en partant d’une question :
d’Iniatives pour l’Environnement) «Et si le jeu était la méthode la plus efficace pour
Brenne-Berry est venue animer un sensibiliser les élèves à la cause climatique ? »
Zéro Déchets, atelier « démarche zero déchets.
La fresque du climat : un jeu collaboratif, pédagogique et créatif
Zéro produits Une dizaine d’internes ont tout Avant que le jeu ne commence, Clémence réconforte
d’abord échangé sur la thématique les délégués : novices comme experts, tous peuvent
néfastes pour ta santé ! des enjeux de la démarche de jouer ensemble. Elle les divise en deux groupes, chacun
Viens découvrir la démarche
développement durable et ont réalisera sa fresque. Elle distribue un premier lot de
réfléchi sur les gestes quotidiens
zéro déchets et les trucs qui peuvent être modifiés pour carte à chaque groupe. Toutes possèdent un titre
et astuces pour réduire tes réduire la production de déchets. différent: “activités humaines”, “industrie”, “transport”,
déchets du quotidien ! “énergies fossiles”, “agriculture” ou encore “Effet de
Ateliers de fabrication de Ils ont ensuite appris à fabriquer serre additionnel”, “perturbation du cycle de l’eau”. Il
déodorant, sac à vrac, etc. des déodorants « O déchets et 0 faut maintenant trouver les liens de cause à effet entre
mardi 16 novembre : produits néfastes pour la santé ». les différentes cartes en les reliant avec des flèches
• de 19h30 à 20h30 tracées au crayon”. Au final, ce sera 5 lots de cartes
• de 20h45 à 21h45
Les élèves ont été contents de qui seront hiérarchisées, placées et reliées par les
en salle E 008
repartir avec leur déodorant. élèves avec beaucoup d’investissement et de sérieux.
Félicitations à eux !
Les élèves se mettent ensuite à discuter des solutions
Inscris-toi auprès
pouvant être mises en place à échelle individuelle pour
Ramène un petit pot et
de la manager un vieux t-shirt pour repartir
freiner le dérèglement climatique. Un participant avance
d’internat, Sakina. avec tes créations ! l’idée qu’il faudrait sensibiliser sur l’impact du stockage
(20 places maximum)
Projet porté par :
de données sur l’environnement. Il alerte le groupe que
Partenaires financiers :
l’empreinte carbone des centres de stockage des données
(data center) est comparable à celle du transport aérien.
Les éco-délégués ont ensuite commencé à réfléchir sur
des fiches-projets à mettre en place au lycée et ont
décidé de se voir régulièrement pendant l’année scolaire.
14 15“UN PROJET COMMUN
ENTRE PLUSIEURS
BIEN DANS SON ÉCOLES, COLLÈGES
ET LES ÉLÈVES DE CAP
ENVIRONNEMENT ELECTRICIEN DU LYCÉE
BLAISE PASCAL. “
... tous ensembles
16 17BIEN DANS SON “ SUR LES SUJETS QUI
FÂCHENT JE NE M’EMPÊCHE
“LE DESSIN DE
PRESSE EST UN
ESPRIT CRITIQUE DE RIEN. JE CRITIQUE AU
MÊME NIVEAU TOUS LES
EXTRÉMISMES”
THERMOMÈTRE
DE LA LIBERTÉ
D’EXPRESSION”
grâce à de belles DID YAS
rencontres ... JE ME SOIGNE
AVEC LE DESSIN
Au CDI les élèves ont pu , Did), d’autres utilisent le
DE PRESSE, IL
visiter et travailler avec
leurs professeurs sur une
dessin numérique (Yas),
Ce fut aussi l’occasion
Exposition ME PERMET
exposition de l’association de comprendre comment de dessins D’EXPRIMER CE
QUI M’ÉNERVE OU
Cartooning for Peace se fabrique un dessin
(Dessiner pour la paix) sur en lien avec l’actualité, de presse QUI M’INDIGNE”
le thème "Tous migrants", comment il fait passer GOUTAL
ses représentations et un message, comment
au CDI
ses réalités. Parallèlement, il permet d’exercer
du 15 au 19 novembre 10 son esprit critique.
“C’EST
classes ont pu rencontrer DOMMAGE DE
des dessinateurs de presse Les élèves ont pu aussi SE CONSTRUIRE
(Pakman, Yas, Goutal, Did, s’essayer au dessin : CONTRE LES
Veesse) en relation avec auto-caricature, dessin de AUTRES PLUTÔT
le Salon Papier d’actu presse sur un sujet de QU’AVEC EUX.”
du Poinçonnet. (2TNE, leur choix puis commenté DID
2REMI, 1MEI, 1MELEC, . Yas, lui, a "croqué" en
1STI2DA, 1STMGA, BTSTC1, direct des élèves sur
BTSEL1, BTSTC2, BTSCG2). sa tablette graphique. “L’HUMOUR,
Chacun a parlé de son Une semaine sous le signe
Du 8 au 25 LE RIRE C’EST CE
parcours professionnel. du dessin et de l’actualité, novembre QUI PERMET DE
Si certains préfèrent le riche de belles rencontres. 2021 SE SOCIALISER”
crayon et le papier (Goutal YAS
18 19BIEN
DANS SON
INTERNAT
Avec l’internat
L’internat du Lycée Polyvalent Blaise
Pascal a obtenu le label internat à thème peuvent être organisées.
d’excellence en juin 2021. Il a pour but Cela a été le cas le jeudi 21 octobre.
de proposer des activités permanentes
d’excellence et ponctuelles aux internes, pour
les aider sur les plans scolaire, de
l’ouverture culturelle mais également
Une « soirée Halloween » a été organisée.
Les élèves ont pu se déguiser
et se retrouver à l’amphithéâtre
pour leur donner un sentiment de pour regarder un film d’épouvante.
bien-être au sein de l’établissement.
Le but de ces activités est de créer
C’est pour cela que dès le début de une cohésion entre tous les internes
l’année différentes activités ont pour développer un sentiment
été mises en place, comme l’atelier d’appartenance et de bien être à
théâtre et le club musique qui se l’internat . Il est important que les
déroulent les mercredis après-midi. élèves se sentent bien tous intégrés.
Tous les soirs après leurs heures Au-delà des soirées à l’internat, des
d’études, les élèves disposent d’un sorties ont déjà été programmées.
temps de détente de 21h00 à 22h00. Notamment au musée Bertrand à
Sur ce créneau horaire, des jeux de Châteauroux, ainsi qu’une sortie à La
société leur sont proposés, afin qu’ils Martinerie pour pouvoir développer les
puissent se retrouver pour décompresser connaissances historiques des élèves.
et rire ensemble avant d’aller dormir. Le but, grâce à l’investissement de
la manager d’Internat Sakina, est de
Un réel moment convivial prend alors pouvoir offrir aux internes un cadre de
forme ! De plus, avant chaque période vie propice au travail, mais également
de vacances scolaires, des soirées un lieu où ils se sentent bien.
20 21N’oubliez pas ! Pour les fêtes comme au lycée :
Haut les masques !
Lycée Polyvalent Blaise Pascal
www.lyceeblaisepascal.com
Décembre 2021
Direction de Publication : Yannick Loiseau
IPNSVous pouvez aussi lire
