INTRODUCTION A LA MEDECINE PHYSIQUE ET DE READAPTATION

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INTRODUCTION A LA MEDECINE PHYSIQUE ET DE READAPTATION
Faculté de Médecine
         Département de Médecine
         Niveau 5 Année
         Module Appareil Locomoteur
         Unité MPR

INTRODUCTION A LA MEDECINE
PHYSIQUE ET DE READAPTATION

       Dr Abdelghani MILIANI
 Maitre-Assistant Hospitalo-Universitaire en
  Médecine Physique et de Réadaptation

     Année Universitaire 2018-2019
INTRODUCTION A LA MEDECINE PHYSIQUE ET DE READAPTATION
OBJECTIFS PEDAGOGIQUES

       Avoir une idée sur la naissance de la MPR dans le monde et dans notre pays

          Comprendre la classification Internationale des Handicaps : déficiences,
         incapacités et désavantages

           Savoir les principes et moyens thérapeutiques utilisés dans la MPR

           Connaitre le champ des compétences de médecin MPR

         Décrire les liens de la MPR avec les autres disciplines

  Enumérer les associations et organismes autour de la MPR

                                     PLAN

I         Naissance de la spécialité MPR
II        De la rééducation à la MPR
III       Introduction de la MPR en Algérie
IV        Définitions des concepts
V         Principes généraux
VI        Moyens thérapeutiques
VII       Domaines d’application de la MPR
VIII      La MPR et l’interdisciplinarité
IX        Sociétés savantes de la MPR
X         Conclusion
INTRODUCTION A LA MEDECINE PHYSIQUE ET DE READAPTATION
I-       Naissance de la spécialité MPR
     Les spécialités médicales sont nées au XIXe siècle. La masse des connaissances
  médicales nouvelles était si importante, que les médecins devaient se séparer en
  deux groupes : les généralistes qui savent l'essentiel de tout et les spécialistes qui
  savent presque tout dans un secteur limité.
  Le dictionnaire Littré nous définit le spécialiste comme étant «un médecin qui se
  consacre principalement ou de manière exclusive, au traitement de certaines
  maladies»
  La naissance des différentes spécialités en médecine est conditionnée par le
  développement des sciences médicales mais aussi devra répondre aux besoins de
  l’époque.
 Souvent, c'est la pathologie d'organe qui est à l'origine des spécialités comme la
  neurologie, la cardiologie, la gastro-entérologie...
 Plus rarement, la base est physiopathologique, c'est le cas de l'allergologie et de la
  diététique.
 D'autres spécialités sont orientées contre un agent pathogène : comme l’infectiologie
  ou la phtisiologie.
 Aux étapes du développement de l'organisme correspondent des spécialités comme
  la pédiatrie ou la gériatrie.
 L'étude de l'environnement permet d'identifier la médecine du travail, la médecine
  du sport ou la médecine tropicale.
 Il existe enfin des spécialités médicales que légitiment des techniques
  d'investigations ou de traitements très sophistiqués, de maniement difficile, ou de
  prix de revient élevé. Le radiodiagnostic et la radiothérapie en sont les chefs de file.
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Maintenant, on arrive à la situation où il y a soit une altération ou une perte
d’une fonction de l’organisme, fonction qui peut être motrice, sensorielle, cognitive,
sociale ou autres….
 Jusqu’au 20ème siècle, il n’y avait aucune spécialité médicale qui prenait en charge ce
 type de conditions ainsi que ces conséquences sur l’individu dans son environnement,
 le sujet était alors livré à lui-même ou à sa famille, le monde médical ne s’intéressait
 pas ou peu à ces malades; Ceci était à l’origine de la création au 20ème siècle de la
 rééducation et la réadaptation fonctionnelles. C’est une véritable médecine de la
 fonction ». Elle ne se réfère pas à un organe ni à une étiologie, mais à un individu dont
 les déficiences sont responsables d’incapacités fonctionnelles et parfois de handicap.

Il faut noter que La médecine physique est une spécialité qui est naît des cendres de
« la médecine militaire » ; celle-ci vivait ces derniers jours avec la diminution du
nombre de soldats blessées après les guerres mondiales ; la rééducation fonctionnelle
civile a alors pris le relais, en appliquant les concepts développés auprès des soldats
blessés, aux malades et aux blessés civils et en développant de nouvelles approches.

Pour la Kinésithérapie qui signifie : thérapie par le mouvement, elle a pris son origine
à partir de 2 spécialités:
           1924: massage=infirmiers-masseurs
           1942: gymnastique médicale=moniteurs de G.M.

      30/04/1946: D.E. de Masseur-kinésithérapeute
      1983: 1er congrès des IDE en rééducation-réadaptation à Kerpape (Lorient) et
      naissance de l’association francophone AIRR
      1993: création du D.U. en soins infirmiers en Rééducation-Réadaptation
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II-        De la Rééducation à la Médecine Physique

      Rééducation Fonctionnelle est une spécialité médicale jeune qui prend en compte de
      l’homme handicapé dans sa dimension médicale et sociale.
           1965 : création de CES
           1968 : la spécialité est reconnue sur le plan international par l’OMS
           En 1995, la « Rééducation et Réadaptation Fonctionnelles » (appellation utilisée
            uniquement en France et au Luxembourg) devient la « Médecine Physique et
            de Réadaptation » (MPR) se rapprochant ainsi de la terminologie européenne
            et internationale.

         Ce changement d’identité en France a cependant semé la confusion au sein du
         monde médico-chirurgical qui emploie encore souvent le terme de RRF; et même
         dans nos facultés de médecine algériennes et dans nos CHU, l’administration ainsi
         que les patients continuent à utiliser l’ancien nom de la spécialité. Ceci a été à
         l’origine de beaucoup de confusion, notamment entre notre spécialité médicale,
         et celle de nos partenaires et collègues les masseurs kinésithérapeutes.
         La dénomination " médecine physique" fait référence aux moyens thérapeutiques
         utilisés par la spécialité qui a pour objet de gérer au mieux les processus de
         récupération et d'adaptation après l'installation d'une déficience, d'une
         incapacité ou d'une situation de handicap.

III-       Introduction de la MPR en Algérie

         La rééducation fonctionnelle a vu le jour avant
         l’indépendance nationale. Le Dr. Nekkache,
         responsable du service de santé de l’ALN durant la
         guerre de libération, a décidé d’organiser la prise en
         charge en Tunisie des blessés de guerre et ce, dès
         janvier 1959.

         Dans l’Algérie coloniale, une clinique de rééducation
         chirurgicale a été créée à Tixeraine en 1956, elle
         comportait 3 pavillons et une unité d’appareillage. Elle
         était dirigée par un chirurgien.
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Après l’indépendance, cette même clinique devint un centre public de
rééducation et fût confiée aux Dr. Yagoubi, qui était formé dans la spécialité de
MPR en Yougoslavie, et qui, à son retour a travaillé à Oran puis à Tixeraine. Il fût
le 1er Professeur de Médecine Physique du continent africain, avant même que la
France n’ait le sien en 1968, le Professeur Grossiord.

    Le professeur YAGOUBI Zouhir (1929 – 2003)
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En raison du départ massif d’enfants avec
                               malformations ou polio vers les centres de
                               rééducation à l’étranger (et le coût financier que
                               cela engendre), le ministre de la Santé Dr.
                               Boudjellab décide, en 1973 d’organiser et de
                               promouvoir la rééducation en Algérie, sur le plan
                               hospitalier et universitaire.
                               Trois mesures furent prises :
                               1- l’envoi de médecins en formation dans la
                               spécialité de rééducation fonctionnelle dès
                               octobre 1974 qui sont revenus, en 1978 avec des
                               CES.
2- la redynamisation du service de rééducation de l’hôpital de Douéra.
3- l’appel en coopération du Pr. Claude Hamonet qui lança la formation de
médecins spécialistes en rééducation.

La première promotion de spécialistes en
rééducation fonctionnelle est sortie en
1980; elle était composée de cinq
médecins formées à Tixeraine. Ceux-ci
sont, par la suite, nommés en qualité de
maîtres assistants

À partir de 1981, création successive
d’établissements hospitaliers spécialisés
avec grande capacité d’hospitalisation,
notamment à Tixeraine, à Azur plage, à
Seraidi, à Ras El Ma, à Ilmaten et à
Bouhanifia.

En plus des services de MPR au niveau des CHU civils et militaires notamment à
Ben Aknoun, Blida, Sidi bel Abbes, Oran, Tizi Ouzou, Constantine, Tlemcen,
hôpital militaire de Ain Naadja et Bouchaoui avec recrutement de plus en plus
important des résidents.

À partir de 1985, la progression des carrières a permis l’installation des 1ers rangs
magistraux dans les structures déjà citées.
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IV-      Définition des concepts

      La médecine physique et de réadaptation doit son nom aux techniques sur
      lesquels ses traitements sont principalement basés (courants électriques, ondes
      magnétiques...)

      Hammonet définit la réadaptation comme étant : « l’ensemble des moyens
      médicaux, psychologiques et sociaux qui permettent à une personne en situation
      de handicap, ou menacée de l’être, du fait d’une ou plusieurs limitations
      fonctionnelles de mener une existence aussi autonome que possible ».

      Il existe un troisième pôle de la spécialité représenté par la réinsertion, défini par
      la mise en œuvre de différentes mesures médico-sociales visant à optimiser le
      retour dans la vie de société en évitant l’exclusion.

      Selon l’OMS , « Le médecin de MPR est le spécialiste qui a pour rôle de
      coordonner et d’assurer la mise en application de toutes les mesures visant à
      prévenir ou à réduire au minimum les conséquences d’ un accident, d’une
      maladie ou d’une malformation, tant sur le plan fonctionnelles, physiques,
      psychologiques, sociales et économiques des déficiences et des incapacités ».
      La prise en charge en MPR sera orientée vers la récupération de capacités
      fonctionnelles et de qualité de vie des patients atteints de handicap, congénital
      ou acquis.

      Pour bien comprendre les notions de la MPR, on doit revenir à la « classification
      Internationale des Handicaps : déficiences, incapacités et désavantages »
      proposés par l'Organisation Mondiale de la Santé en 1980, une classification se
      basant sur le modèle de Wood.
      1. Comme conséquence d’une maladie ou d’un traumatisme, on aura une
         déficience (qu’on appelé auparavant infirmité), une déficience ou altération du
         fonctionnement d'un organe ou d'un système; ce dysfonctionnement sera
         évaluée par rapport au fonctionnement habituel de cet organe. Par exemple:
         un accident de voiture occasionne une fracture vertébrale avec altération de la
         fonction médullaire.
      2. L'incapacité représente les conséquences de la déficience d'un organe ou d'un
         système sur le fonctionnement de l'individu en matière de limitation de
         fonctions ou de restriction d'activités. Par exemple, une personne avec
         traumatisme vertébro-médullaire sera incapable de marcher.
      3. Le handicap (ou désavantage) représente l'écart ou l'intervalle entre
         l'incapacité de l'individu et les ressources personnelles, matérielles et sociales
         dont il dispose pour pallier ces incapacités. Cet écart lui confère un désavantage
         social. Par exemple, une personne paraplégique sera désavantagée dans le
         domaine social parce qu’elle ne pourra plus se rendre à son travail.
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La rééducation intervient lorsque la fonction est altérée ; elle utilise différentes
     techniques visant à réduire les déficiences et incapacités.

     La réadaptation par contre fait appel à un ensemble de moyens pour aider le
     patient à s’adapter à ses incapacités ou à changer son comportement.

V-      Principes généraux

     Plusieurs principes règlent les stratégies et les méthodes qui gouvernent la MPR :

        1. La prescription de rééducation est un acte médical
        2. Tout traitement de rééducation est précédé d’un bilan adapté, permettant
           de définir des objectifs précis dans un temps défini et une orientation de la
           rééducation sur les besoins réels du patient.
        3. Répété en cours de traitement ce bilan va permettre d’objectiver l’évolution
           du patient. Cette évaluation régulière est le garant d’une démarche de
           qualité
        4. Cette rééducation doit être finalisée, c'est-à-dire orientée en permanence
           vers la meilleure récupération possible dans l'objectif de la meilleure
           réinsertion et la meilleure qualité de vie possibles, avec la meilleure sécurité
           et la meilleure autonomie possibles. Elle implique la participation active de
           la personne concernée à sa propre rééducation.
        5. Elle doit être globale, c'est-à-dire prendre en considération l'ensemble des
           tenants et des aboutissants liés à la maladie. Centrée sur l'homme malade
           plutôt que sur l'organe malade, elle privilégie les dimensions humaines de la
           lésion plutôt que ses spécifications pathologiques; ce qui n'exclut en rien la
           nécessité de la parfaite connaissance et du traitement le plus complet de ces
           lésions. Une telle approche de l'homme, considéré comme entité psycho-
           somato-sociale, nécessite le concours de compétences variées engageant de
           nombreux spécialistes et techniciens issus de formations différentes
           (médicales, sciences humaines,…etc.), ordinairement peu instruits à
           travailler ensemble;
        6. Elle doit être continue, c'est-à-dire commencer dès l'installation des lésions
           et ne se terminer qu'après la réinsertion
7. Elle doit être coordonnée, c'est-à-dire harmonieusement développée dans
            le temps et dans l'espace et ce conjointement dans les domaines médical,
            éducatif, social, professionnel et économique, ce qui implique un travail
            d'équipe
         8. Elle doit être scientifique et se soumettre à des règles d’évaluation ;
         9. Elle doit enfin s'impliquer dans les instances collectives dans le but de
            sensibiliser et de faire évoluer la société pour que celle-ci s'adapte aux
            besoins spécifiques et à une intégration digne et naturelle des personnes
            handicapées

VI-      Moyens thérapeutiques

         Les différents moyens thérapeutiques utilisés :

               le traitement médicamenteux (par voie générale ou locale)
               la masso-kinésithérapie
               la physiothérapie
               la balnéothérapie
               l’ergothérapie
               la thérapie manuelle
               l’orthophonie
               la robotique
               les principaux appareillages (grands et petits appareillages);

            Ces moyens thérapeutiques doivent être adaptés aux conditions physiques,
            psychologiques et sociales de l’individu.

VII- Domaines d’application de la MPR

          Le domaine de la MPR est très vaste car la cible de l’action du médecin MPR
      c’est la fonction; celle-ci peut être altérée de plusieurs manière, et durant des âges
      différents;
      Les spécialistes en MPR sont appelés à intervenir sur des situations très diverses,
      dont nous ne pouvons citer que quelques exemples :
 Dans le domaine locomoteur :
 Les arthrites chroniques de l’enfant ou de l’adulte, l’arthrose, les arthropathies
hémophiliques, les déformations et les douleurs du rachis, la traumatologie
notamment sportive, les suites de traumatismes et d’interventions chirurgicales,
les maladies musculaires inflammatoire ou dystrophique, et aussi les
malformations et les amputations de membres.

 Dans le domaine du système nerveux :
 Le domaine du système nerveux est très vaste, il comprend aussi bien les
pathologies centrales les accidents vasculaires cérébraux, les lésions médullaires,
les maladies neurodégénératives que les atteintes périphériques traumatiques ou
inflammatoires.

 Dans le domaine cardio-vasculaire et respiratoire:
Dans le domaine cardio-vasculaire et respiratoire l’objectif est surtout le
réentraînement à l’effort des insuffisances vasculaires et respiratoires en prenant
toutes les précautions nécessaires à ce type de pathologies.

 Dans le domaine pelvi sphinctérien:
 Dans le domaine pelvi-périnéal et vésico-sphinctérien : le diagnostic et le
traitement des incontinences urinaires ou fécales. La MPR devra également
s’occuper de certains dysfonctionnements sexuels d’origine neurologique; il faut
cependant mentionner que ce type de problème est largement négligé chez nous
en raison principalement de notre contexte socio-culturel. Il est également
important de recourir à une rééducation périnéale systématique en post partum
afin de prévenir les incontinences urinaires.

 Autres Champs de compétences de la MPR:
 Il existe par ailleurs une multitude de nouveaux domaines dans lesquels la MPR
apporte de précieuses contributions comme celui de l’expertise médicale, la
gériatrie, la cancérologie, les brûlures, l’obésité, les problèmes de déglutition, les
problèmes des fonctions supérieures comme la réhabilitation dans le domaine de
la communication et de la mémoire. Cette liste des champs de compétences
s’allonge d’année en année.
 L’Education thérapeutique constitue une étape souvent incontournable de la prise
en charge de ces maladies chroniques.
Il faut signaler à la fin qu’il est difficile de maîtriser tous ces domaines à la fois, en
raison de la diversité anatomique et physiopathologique à laquelle le médecin MPR
est confronté. Il sera alors judicieux de se spécialiser dans un domaine particulier
et d’acquérir un niveau d’expertise satisfaisant…et pourquoi ne pas penser à des
   centres de références nationaux avec des niveaux d’excellence dans un domaine
   particulier notamment concernant la prise en charge des maladies rares (comme le
   syndrome de Marfan ou la maladie d’ Ehlers Danlos ou les maladies de surcharges),
   mais aussi les syndromes polymalformatifs.

VIII- La MPR et l’interdisciplinarité

        Le caractère souvent chronique des pathologies prises en charge par la MPR
   impose l’intervention de nombreux acteurs du système de santé. La collaboration
   et l’interdisciplinarité sont des gages de réussite de la mission du médecin MPR;
   celui-ci va assurer la coordination de toute l’équipe au service d’objectifs
   clairement établis, discutés avec le patient et partagés par tous les intervenants, et
   d’évaluer le bénéfice tiré par le patient de cette prise en charge.

       Cette collaboration se fait dans le domaine médical avec les spécialistes
   concernés par la pathologie traitée, cela peut être un rhumatologue, un
   traumatologue, un neurologue ou autres.
   Dans le domaine paramédical, le partenaire préféré des MPR est le
   kinésithérapeute, mais parfois, il faut faire appel aux ergothérapeutes, aux
   psychomotriciens, aux orthophonistes ou aux appareilleurs.

        Cette interdisciplinarité ne se limite pas à ces domaines, elle peut s’étendre
   également vers le volet social ; le médecin MPR peut en effet, être considéré
   comme un trait d’union entre le médical et le social.
   La réadaptation sociale et professionnelle fait appel à différents intervenants
   parmi lesquels les travailleurs sociaux, pour permettre le maintien ou la reprise des
   activités de la vie quotidienne.

   Cette interdisciplinarité devra être appliquée dans tous les centres hospitaliers, et
   aboutit idéalement à la mise en place de « réseau » de prise en charge de
   pathologies chroniques (comme le traumatisme crânien grave), un réseau qui aura
   pour mission de prendre en charge le patient depuis le début de l’affection et
   jusqu’à la réinsertion socio-professionnelle.
IX-     Sociétés savantes de la MPR
       Les associations et organismes autour de la MPR sont nombreux, les principales
      sociétés qui représentent notre spécialité sont :
X-    Conclusion

       MPR est une jeune spécialité, mais en plein évolution

       Spécialité originale par son aspect physique et son approche humaine

       En Algérie, on compte environ 400 médecins MPR

       Nécessité d’unir les efforts pour moderniser et valoriser la MPR

XI-   Bibliographie

         EMC Kinésithérapie- MPR
         Réussir le résidanat en Médecine physique et de réadaptation : Mode
          d’emploi, Pr SA TALEB
         Renard Algérie – YouTube
         www.samer-dz.org
         www.cofmer.com
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