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L’école catholique de langue française
TABLE DES MATIÈRES
MOT DU DIRECTEUR GÉNÉRAL 3
NOTRE ÉQUIPE DE GESTION 4
NOS CONSEILLERS SCOLAIRES 4
NOTRE CONSEIL SCOLAIRE 5
PROFIL DU CONSEIL SCOLAIRE 5
DES RÉSULTATS FINANCIERS SOLIDES 6
ÉTATS FINANCIERS 2014-2015 6
AFFERMIR NOTRE ENGAGEMENT CATHOLIQUE
PRIORITÉ STRATÉGIQUE NO 1
OBJECTIF NO 1 7
OBJECTIF NO 2 9
PROMOUVOIR LA LANGUE FRANÇAISE ET LA CULTURE FRANCOPHONE
PRIORITÉ STRATÉGIQUE NO 2
OBJECTIF NO 1 11
OBJECTIF NO 2 14
ASSURER LE SUCCÈS PERSONNEL ET LA RÉUSSITE SCOLAIRE
DE CHAQUE ÉLÈVE
PRIORITÉ STRATÉGIQUE NO 3
OBJECTIF NO 1 16
OBJECTIF NO 2 19
SOUTENIR L’APPARTENANCE ET L’ENGAGEMENT DU PERSONNEL
PRIORITÉ STRATÉGIQUE NO 4
OBJECTIF 25
FAIRE RAYONNER LE CONSEIL SCOLAIRE ET SES ÉCOLES
PRIORITÉ STRATÉGIQUE NO 5
OBJECTIF NO 1 27
OBJECTIF NO 2 33
CONSEIL SCOLAIRE CATHOLIQUE PROVIDENCE RAPPORT ANNUEL 2014-2015 2
MOT DU DIRECTEUR GÉNÉRAL
L’année scolaire 2014-2015 a été une année de transition au
cours de laquelle le Conseil scolaire catholique Providence a
adopté un nouvel énoncé consolidé de mission et de vision qui
a permis d’établir les paramètres de sa planification stratégique
pour les années 2015 à 2019. Répondant aux nombreux enjeux
auxquels le Conseil et ses écoles doivent faire face, la version
actualisée présente quatre grandes orientations : le succès
personnel et la réussite scolaire, la construction identitaire, le
rayonnement communautaire et le climat organisationnel.
C’est à partir de ces orientations que les membres du personnel
enseignant, appuyés par une équipe de direction dynamique et
un personnel de soutien dévoué dans les écoles et les bureaux
administratifs, concertent leurs efforts pour assurer une éducation axée sur la réussite et le bien-
être de chaque élève, afin que chacun puisse devenir un citoyen du monde épanoui, engagé dans sa
communauté francophone et inspiré par ses valeurs chrétiennes.
Plusieurs projets de grande envergure ont été réalisés en 2014-2015 et d’autres sont actuellement en
élaboration. Parmi les initiatives novatrices les plus marquantes, mentionnons le Programme du diplôme
du Baccalauréat International® (IB), la formation en hôtellerie et tourisme, le programme de l’Académie
des habiletés Hockey Canada et le Programme de concentration danse.
D’autres réalisations importantes méritent d’être soulignées, en particulier la construction de milieux
d’apprentissage de qualité et l’achat d’équipement pédagogique de pointe pour appuyer ces nouveaux
programmes.
Tous ces efforts et ces projets établissent une base solide et des conditions favorables pour que nos
élèves continuent d’exceller, tant au niveau scolaire que parascolaire.
En terminant, nous tenons à remercier sincèrement l’ensemble du personnel et tous les partenaires du
Conseil scolaire catholique Providence qui contribuent à la réussite et à l’épanouissement spirituel de
nos élèves.
Joseph Picard
CONSEIL SCOLAIRE CATHOLIQUE PROVIDENCE RAPPORT ANNUEL 2014-2015 3
■ NOTRE ÉQUIPE DE GESTION
JEAN-PAUL GAGNIER PAUL LEVAC NATHALIE SANSON CÉLINE VERVILLE CAROLYN BASTIEN
Surintendant de Surintendant de Surintendante de Surintendante de Surintendante des
l’éducation l’éducation l’éducation l’éducation affaires
■ NOS CONSEILLERS SCOLAIRES
ROBERT DEMERS JACQUES KENNY LOUISE AITKEN ALEXANDRE ALARY MARC ALLARD
Président Vice-président
ADRIEN BÉZAIRE JOSEPH BISNAIRE GEORGE LE MAC DIDIER MAROTTE DORIS SAUVÉ
CÉLINE VACHON MICHELLE LUTSCH PÈRE ROBERT
Élève conseillère CHAMPAGNE
Aumônier
CONSEIL SCOLAIRE CATHOLIQUE PROVIDENCE RAPPORT ANNUEL 2014-2015 4
■ NOTRE CONSEIL SCOLAIRE
Le Conseil scolaire catholique Providence sert les élèves répartis sur un territoire de plus de 28 819 km2 qui
englobe les régions de Windsor-Essex, Chatham-Kent, Lambton/Sarnia, London-Middlesex-Elgin, Woodstock/
Oxford, Huron-Perth et Grey-Bruce. Notre vaste réseau d’écoles catholiques de langue française permet à près
de 9 600 élèves de se sentir membres d’une grande communauté scolaire catholique de langue française
enthousiaste et de bénéficier d’une éducation de première qualité, dans un environnement d’apprentissage riche,
équitable et inclusif. Les connaissances et compétences de notre personnel dévoué permettent à chaque élève
d’atteindre son plein potentiel sur les plans spirituel, intellectuel, émotionnel, social et physique.
■ PROFIL DU CONSEIL SCOLAIRE
Nombre d’écoles : 31 Nombre de directions et de
• 23 écoles élémentaires directions adjointes :
• 7 écoles secondaires • 57 directions
• 1 centre de formation continue Nombre de membres du personnel
Nombres d’élèves au 31 octobre 2015 : administratif et de soutien :
• 7 851 à l’élémentaire • 480 membres du
• 1 698 au secondaire personnel
Nombre d’enseignants au 31 octobre 2015 :
• 537 à l’élémentaire
• 192 au secondaire
LE TRAJET POUR ASSURER LA RÉUSSITE DE CHAQUE ÉLÈVE −
PLAN STRATÉGIQUE POUR LA PÉRIODE DE 2010 À 2015
Le plan stratégique pluriannuel intitulé Le trajet pour
assurer la réussite de chaque élève inspire les initiatives
du Conseil scolaire catholique Providence. Ce plan nous
aide à réaliser notre vision, tout en restant fidèles
à notre mission et à nos valeurs.
Le trajet pour assurer la réussite de chaque élève est
axé sur cinq priorités stratégiques : affermir notre
engagement catholique, promouvoir la langue française
et la culture francophone, assurer le succès personnel
et la réussite scolaire de chaque élève, soutenir
l’appartenance et l’engagement du personnel ainsi que
faire rayonner le Conseil scolaire et ses écoles.
Notre plan stratégique pluriannuel présente les objectifs stratégiques associés à chaque priorité. Nous mesurons
régulièrement nos progrès et en rendons compte à l’aide d’indicateurs neutres. Le rapport annuel de 2014-2015 fait état
de ces objectifs et des progrès réalisés en vue de les atteindre.
CONSEIL SCOLAIRE CATHOLIQUE PROVIDENCE RAPPORT ANNUEL 2014-2015 5
■ DES RÉSULTATS FINANCIERS SOLIDES
Les états financiers du Conseil scolaire catholique Providence ont été dressés au 31 août 2015 en
conformité avec la législation en vigueur et selon les principes comptables généralement reconnus par
le Conseil relativement à la comptabilité dans le secteur public et adoptés par l’Institut canadien des
comptables agréés. Les résultats de l’exercice montrent clairement une situation financière globale
très saine. Les principaux objectifs stratégiques et opérationnels du Conseil ont orienté la préparation
du budget de fonctionnement et d’immobilisations. En 2014-2015, le Conseil a pu réaliser des projets
d’immobilisations à plusieurs écoles en réponse aux besoins de programmation, ce qui lui a permis
d’élargir le choix des programmes qui y sont offerts.
■ ÉTATS FINANCIERS 2014-2015
DÉPENSES - 121 619 533 $
Autres dépenses
Transport
Installations
destinées
aux élèves
Administration Enseignement
« L’excellence, c’est faire
des choses ordinaires
REVENUS - 128 153 859 $ extraordinairement
Autres recettes bien. »
Autres subventions
provinciales (John Gardner)
Subventions pour les
besoins des élèves
CONSEIL SCOLAIRE CATHOLIQUE PROVIDENCE RAPPORT ANNUEL 2014-2015 6
AFFERMIR NOTRE ENGAGEMENT CATHOLIQUE
PRIORITÉ STRATÉGIQUE NO 1
■ OBJECTIF NO 1
Élaborer et mettre en œuvre un plan de catholicité quinquennal
pour soutenir l’engagement catholique du personnel et des élèves
du Conseil scolaire catholique Providence afin d’appuyer l’élève dans
son cheminement spirituel et de l’encourager à s’affirmer comme
citoyen franco-catholique et à s’engager dans sa communauté.
Description
Le Conseil s’efforce d’offrir à l’élève l’occasion de mieux connaître
les enseignements de Jésus-Christ et de s’épanouir pleinement sur le
plan spirituel, dans un milieu de vie où toute personne est reconnue
et accueillie.
Indicateurs
Pour évaluer ses progrès dans l’atteinte de cet objectif, le Conseil
assure le monitorage des gestes et des actions de catholicité dans
ses établissements et au cours de ses activités au moyen des
feuilles de route 1 et 7 de son document Assurer le succès des écoles
catholiques de langue française.
Situation
La mise en œuvre d’un plan de catholicité incluant le Cadre de
référence de l’élève catholique permet aux élèves d’approfondir leurs
connaissances et de vivre pleinement de nombreuses expériences
spirituelles, tant à l’école que dans la communauté.
Initiatives à l’appui
• Poursuite de l’intégration du document de travail Célébrons notre
foi de fête en fête, lequel comprend un calendrier liturgique,
un récit, des messages inspirants ainsi que des prières et des
citations bibliques, et élaboration de nombreux outils liés à la
catholicité, notamment des tableaux d’affichage, des bulletins
de nouvelles et des affiches de prières.
• Mise en œuvre d’un plan visant à faire rayonner la catholicité,
qui englobe la participation aux célébrations eucharistiques
et à de nombreuses initiatives humanitaires au sein de la
communauté.
CONSEIL SCOLAIRE CATHOLIQUE PROVIDENCE RAPPORT ANNUEL 2014-2015 7
• Rencontres et formations multiples favorisant l’expression de
la fierté catholique telles que les ateliers, les retraites et les
stages de leadership portant sur les valeurs catholiques.
• Participation active des élèves au processus de planification et
d’organisation des activités liées à la culture et à la foi.
• Mise en œuvre du Cadre de référence de l’élève catholique auquel
sont intégrées les compétences du XXIe siècle.
• Élaboration et application d’une approche globale liée au projet
de loi 13 qui vise l’instauration d’un climat scolaire à la fois
équitable et inclusif à l’échelle de toutes les écoles.
Autres réalisations à célébrer
Mise en œuvre du Cadre de référence de l’élève catholique
Le Conseil scolaire catholique Providence a développé un éventail
d’activités liées au Cadre de référence de l’élève catholique,
document qui précise les attentes et espoirs à promouvoir comme
modèles accessibles, en matière de langue et de foi, auprès de tous
les élèves qui fréquentent une école catholique de langue française.
Des rassemblements catholiques à grand déploiement
Le Conseil a tenu deux célébrations eucharistiques de très grande
envergure qui ont permis aux membres de la communauté catholique
francophone de s’unir par la prière durant la période de l’Avent et la
Semaine de l’éducation catholique.
Une aventure au Nicaragua
Du 13 au 22 mars 2015, 26 ambassadrices et ambassadeurs des
écoles secondaires ont participé à une mission humanitaire
à Nandaime, au Nicaragua, pour se sensibiliser davantage aux
principes fondamentaux de l’enseignement social catholique
de l’Église, soit la dignité humaine et la justice sociale. Cette
expérience a permis de renseigner les jeunes sur divers enjeux
sociaux et de les préparer à devenir des citoyens socialement
responsables, acteurs de changement. Les participantes et
participants ont tiré de grandes et précieuses leçons de leur
expérience.
CONSEIL SCOLAIRE CATHOLIQUE PROVIDENCE RAPPORT ANNUEL 2014-2015 8
■ OBJECTIF NO 2
Favoriser la croissance de la foi chez le personnel, l’accent étant
mis sur la capacité de discerner l’essentiel de la foi chrétienne,
de l’exprimer et de l’intérioriser afin d’offrir à nos élèves un
enseignement catholique de grande qualité.
Description
Le personnel tisse des liens étroits entre le Conseil, les écoles
catholiques et la communauté catholique élargie (familles,
paroisses, diocèse, organisations catholiques) et contribue à la
consolidation d’un réseau provincial des écoles catholiques. Par
ses paroles et ses actes, le personnel incarne les valeurs de l’Église
catholique et en donne l’exemple aux élèves.
Indicateurs
Un document de travail composé des feuilles de route 1 et 7 sert
d’outil d’autoévaluation de la catholicité du personnel.
Situation
Le personnel des écoles et des bureaux administratifs continue
d’assurer le cheminement et l’engagement de l’ensemble de
la communauté scolaire dans le domaine de la construction
identitaire et de l’approfondissement de la foi. Les symboles et les
comportements à cet égard montrent que la foi est bien vivante
dans nos écoles.
Initiatives à l’appui
• Séance de perfectionnement sur la croissance spirituelle et le
développement du caractère offerte aux membres du personnel
afin de les habiliter à utiliser les ressources disponibles et de
faciliter l’intégration de l’enseignement religieux dans les autres
matières.
• Séances de perfectionnement aux membres des comités de
la pastorale afin de mettre en valeur les forces, les champs
d’intérêt et les passions de chaque élève, favorisant ainsi
l’engagement communautaire et l’amélioration du climat
scolaire.
• Préparation d’un plan de formation théologique pour les cours
d’enseignement religieux de la 4e à la 8e année.
• Production du bulletin de nouvelles Foi et culture et de capsules
sur les valeurs.
• Publication d’un calendrier de célébrations eucharistiques
destiné au personnel des bureaux administratifs et des écoles.
• Tenue d’un concours d’égoportraits dans le cadre de la Semaine
de l’éducation catholique.
CONSEIL SCOLAIRE CATHOLIQUE PROVIDENCE RAPPORT ANNUEL 2014-2015 9
Autres réalisations à célébrer
Des modèles spirituels pour l’élève catholique
Le 18 novembre 2014, les membres du personnel ont bénéficié
d’une formation au leadership intégral catholique, animée par le
groupe Portik, au cours de laquelle ils ont été amenés à réfléchir
aux huit visages de la catholicité, à la place des écoles
catholiques en Ontario, à la société actuelle et ses répercussions
sur les écoles catholiques et, enfin, au Cadre de référence de
l’élève catholique en Ontario.
« Dans toute chose, le
labeur mène à l’expérience
et l’expérience mène
à l’excellence. »
(Daniel Desbiens)
CONSEIL SCOLAIRE CATHOLIQUE PROVIDENCE RAPPORT ANNUEL 2014-2015 10PROMOUVOIR LA LANGUE FRANÇAISE ET
LA CULTURE FRANCOPHONE
PRIORITÉ STRATÉGIQUE NO 2
■ OBJECTIF NO 1
Élaborer et mettre en œuvre un plan de francité quinquennal
pour appuyer les divers axes d’intervention de la Politique
d’aménagement linguistique (PAL) et favoriser l’identité et la fierté
francophones chez nos élèves et notre personnel en instaurant des
conditions favorables à la création d’un environnement scolaire
qui reflète le dynamisme et respecte la diversité de la communauté
francophone du sud-ouest de l’Ontario.
Description
Le Conseil scolaire catholique Providence s’efforce d’offrir à l’élève
une expérience culturelle unique au sein d’une communauté
d’apprentissage francophone fondée sur la foi afin que chaque
enfant vive en français, grandisse en pensant, en rêvant, en
apprenant ainsi qu’en s’exprimant dans cette langue et qu’il
s’épanouisse pleinement sur les plans intellectuel, émotionnel,
social et physique.
Indicateurs
Pour évaluer ses progrès dans l’atteinte de cet objectif, le Conseil
assure l’enrichissement des communications orales en français
des élèves (selon la PAL), dans l’ensemble de ses établissements
et activités, à l’aide des feuilles de route 1 et 7 de son document
Assurer le succès des écoles catholiques de langue française.
Situation
La mise en œuvre d’un plan de francité, révisé annuellement, permet
au personnel de créer des conditions propices à la communication
orale spontanée des élèves dans la communauté scolaire, où figurent
des signes concrets de francité. Les travaux d’élèves, les projets
linguistiques et culturels ainsi que les activités parascolaires
prouvent que la langue et la culture sont bien ancrées et vivantes
dans nos écoles.
CONSEIL SCOLAIRE CATHOLIQUE PROVIDENCE RAPPORT ANNUEL 2014-2015 11Initiatives à l’appui
• Élaboration, sous le thème de l’excellence, du plan de
construction identitaire du Conseil scolaire catholique
Providence et des écoles incluant, entre autres, un calendrier
d’activités en leadership et en pédagogie culturelle, et qui
mise sur les valeurs du Conseil, la communication orale et les
compétences du XXIe siècle : improvisation, arts et spectacles,
œuvres médiatiques, expériences politiques et journalistiques,
concours oratoires, concours de poésie, tournois sportifs
francophones, concours de jeunes talents, jeux-questionnaires,
voyages culturels, stages de leadership, etc.
• Formation des divers intervenants et intervenantes afin
d’approfondir la connaissance du français et de la culture
francophone chez les membres du personnel et les élèves.
• Participation active des élèves au processus de planification
et d’organisation des activités liées à la culture et à la langue
française.
Autres réalisations à célébrer
Célébrons la francophonie!
La Fête du drapeau franco-ontarien figure parmi les activités
organisées pour rassembler les élèves, les parents et les membres
du personnel et de la collectivité afin de célébrer la communauté
franco-ontarienne et les jalons qui en ont marqué l’histoire. Grâce
à de tels événements, élèves et membres du personnel peuvent
souligner leur identité, raviver leur fierté en qualité de francophones
et afficher leur présence dans tout le sud-ouest de l’Ontario. À cette
occasion, nombre de dignitaires municipaux emboîtent le pas et
hissent le drapeau franco-ontarien à l’hôtel de ville ou à l’école de
leur région.
La construction identitaire : une expérience en français
tout à fait marquante!
Le Conseil scolaire catholique Providence se préoccupe non
seulement du succès scolaire, mais aussi du développement
personnel et social de l’élève pour l’aider à se reconnaître en tant
que franco-catholique. Nous favorisons, depuis des années, l’exercice
du leadership au moyen d’activités, d’outils et de programmes
conçus pour amener l’élève à s’engager dans la collectivité locale,
nationale et internationale afin de devenir le modèle accessible de
demain. Grâce aux activités proposées, chaque élève découvre ses
racines, ses passions et ses aspirations pour mieux se connaître et
ainsi vivre pleinement son identité de franco-catholique, tout en
étant ouvert aux autres cultures.
CONSEIL SCOLAIRE CATHOLIQUE PROVIDENCE RAPPORT ANNUEL 2014-2015 12Coupe Providence, à Sarnia
La toute première édition de la Coupe Providence, un tournoi de
hockey sur glace organisé à l’intention des filles et des garçons,
a fait vivre à près de 250 jeunes élèves-hockeyeurs francophones
de l’élémentaire et du secondaire une expérience inoubliable et leur
a permis de tisser des liens en pratiquant leur sport national aux
côtés d’autres athlètes francophones, et ce, dans un esprit sportif
amical et de franc-jeu.
Programme de transition de l’élémentaire au secondaire
Accès-Succès
Afin de faciliter la transition vers le secondaire, les élèves de
8e année peuvent participer, durant la période estivale, à un
stage de leadership leur permettant de bien se préparer à amorcer
leurs études au secondaire. Ce stage offre un éventail d’activités
soulignant l’importance du travail d’équipe et met l’accent sur
l’estime de soi, la francité, la catholicité, l’appartenance et les défis
personnels à relever dans un cadre d’apprentissage en groupe.
« Aspirez aux dons les
meilleurs. Et je vais encore
vous montrer une voie
par excellence. »
(1 Co 12, 31)
CONSEIL SCOLAIRE CATHOLIQUE PROVIDENCE RAPPORT ANNUEL 2014-2015 13■ OBJECTIF NO 2
Soutenir les membres du personnel dans le perfectionnement de la
langue parlée et écrite afin d’assurer un enseignement linguistique
de haute qualité.
Description
Accroître l’espace francophone dans le sud-ouest de l’Ontario en
établissant des partenariats significatifs entre l’école, la famille
et la communauté francophone élargie pour offrir, d’une part, plus
de programmes et de services à nos élèves et à leur famille ainsi
qu’aux employés du Conseil et, d’autre part, assurer la formation
du personnel à l’occasion d’activités soulignant l’histoire, l’apport
et les figures marquantes de la communauté franco-ontarienne en
intégrant des référents linguistiques et culturels dans les stratégies
d’enseignement et d’apprentissage.
Indicateurs
Le cheminement et l’engagement des élèves et du personnel dans
chacune des activités du Conseil scolaire catholique Providence
axées sur la construction identitaire et la francité sont évalués
à l’aide des feuilles de route 1 et 7.
Situation
Une importance accrue est accordée à la communication orale
dans les activités, ateliers et cours de formation du Conseil afin de
promouvoir la langue française et la culture francophone.
Initiatives à l’appui
• Séances de formation sur le leadership et la pédagogie culturelle
liées aux priorités du Conseil de même qu’à celles de la province
(Faire croître le succès, la communication orale, les compétences
du XXIe siècle, les référents culturels et le profil d’enseignement
et de leadership).
• Participation aux stages de leadership et aux événements
linguistiques de grande envergure tenus à l’échelle régionale,
provinciale et nationale.
• Formation des divers intervenants servant à approfondir la
connaissance de la langue française et de la culture francophone
chez les membres du personnel et les élèves ainsi qu’à mieux
comprendre et à mieux exprimer la mission de l’école catholique
de langue française en milieu minoritaire (Vitrine des référents
culturels, stage Accès-Succès, etc.).
CONSEIL SCOLAIRE CATHOLIQUE PROVIDENCE RAPPORT ANNUEL 2014-2015 14Autres réalisations à célébrer
Une vitrine ouverte sur le monde
En 2014-2015, le Conseil scolaire catholique Providence a été
choisi pour présenter le projet novateur intitulé « Vitrine des
référents culturels » à de nombreux éducateurs et éducatrices de
tout le Canada lors du congrès annuel national de l’Association
canadienne d’éducation de langue française (ACELF). Ce
programme riche et stimulant, à l’ère numérique, est instauré
au sein des écoles depuis 2010-2011. Il propose aux élèves
de 5e année des situations d’apprentissage à l’aide d’outils
technologiques, leur permettant ainsi, dans une perspective
culturelle, d’approfondir leurs connaissances en ce qui concerne
la collecte de données, les stratégies de compréhension de
lecture et de prise de notes ainsi que l’art de la communication
orale. Reconnaissant l’importance d’intégrer des référents
culturels et la technologie dans le trajet de réussite des élèves,
la « Vitrine des référents culturels » constitue un outil majeur
pour les amener à comprendre le monde dans lequel ils vivent
en même temps qu’un appui essentiel à leur propre contribution
au monde d’aujourd’hui et de demain. Les nombreux programmes
novateurs mis en œuvre au sein des écoles font du Conseil un
véritable chef de file en matière d’éducation!
Foire des destinations postsecondaires francophones
Le Conseil scolaire catholique Providence a tenu la deuxième
édition de la Foire des destinations postsecondaires
francophones, un événement de très haut calibre regroupant une
dizaine d’universités et de collèges francophones ou bilingues
de l’Ontario. L’événement s’adressait principalement à 450 élèves
de 11e année et présentait un large éventail de programmes
postsecondaires offerts en français.
Associer activité physique et francophonie dans la
cour d’école
Instauré dans six écoles élémentaires en 2014-2015, le projet
« Ma cour d’école » constitue un programme d’activités
physiques qui propose un éventail de jeux coopératifs animés
pendant la récréation. Le projet incite non seulement les jeunes
à faire plus d’activités physiques sur une base quotidienne, mais
vise aussi à réduire l’intimidation dans la cour d’école.
CONSEIL SCOLAIRE CATHOLIQUE PROVIDENCE RAPPORT ANNUEL 2014-2015 15ASSURER LE SUCCÈS PERSONNEL ET LA RÉUSSITE
SCOLAIRE DE CHAQUE ÉLÈVE
PRIORITÉ STRATÉGIQUE NO 3
■ OBJECTIF NO 1
Améliorer les aptitudes en littératie et en numératie de tous nos
élèves.
Description
Le Conseil scolaire catholique Providence vise le succès personnel
et la réussite scolaire de chaque élève, de la maternelle à la
12e année, en misant sur la différenciation. La mise au point de
pratiques pédagogiques mettant en valeur la communication orale,
la lecture, l’écriture et la numératie est une composante essentielle
à la réussite des élèves dans toutes les disciplines et à tous les
niveaux. À cet égard, le recours aux technologies de l’information
et des communications favorisera l’acquisition des compétences
indispensables en ce XXIe siècle.
Indicateurs
Pour évaluer ses progrès dans l’atteinte de cet objectif, le Conseil
effectue annuellement un suivi du nombre d’élèves qui atteignent
le niveau 3 ou 4 en lecture, en écriture et en mathématiques aux
évaluations de l’OQRE. Nous visons à améliorer sans cesse les
aptitudes en littératie et en numératie de nos élèves.
Situation
Les résultats comparatifs des trois dernières années indiquent
que nos élèves maintiennent un taux de réussite considérable aux
évaluations de l’OQRE. L’analyse des résultats des dernières années
permet de constater que les diverses initiatives mises de l’avant en
matière d’amélioration sont fructueuses.
Initiatives à l’appui
• Instauration de pratiques d’enseignement et de stratégies
pédagogiques personnalisées appuyant l’apprentissage et le
rendement élevé de chaque élève.
• Harmonisation des pratiques d’évaluation basée sur les résultats
d’apprentissage.
• Aménagement des environnements d’apprentissage selon les
besoins et les champs d’intérêt des élèves.
• Utilisation de stratégies à haut rendement pour la planification.
CONSEIL SCOLAIRE CATHOLIQUE PROVIDENCE RAPPORT ANNUEL 2014-2015 16• Diffusion de pratiques professionnelles exemplaires
(coapprentissage professionnel) pour amener le personnel
à élaborer des critères d’évaluation en collaboration avec les
élèves et à leur fournir une rétroaction descriptive basée sur les
critères établis.
• En littératie, utilisation d’une variété de textes faisant appel
aux habiletés supérieures de la pensée afin de développer
l’esprit critique des élèves.
• En numératie, élaboration de tâches qui impliquent
l’apprentissage au moyen de la résolution de problèmes
authentiques par les élèves.
• Encadrement du personnel dans le but d’assurer la mise en
œuvre efficace du Programme d’apprentissage à temps plein de la
maternelle et du jardin d’enfants.
• Développement d’une vision commune en pédagogie numérique
en action.
• Intégration des compétences essentielles en ce XXIe siècle dans
la planification et l’enseignement.
• Utilisation d’une gamme d’outils technologiques pour orienter
l’apprentissage en matière de numératie et de littératie.
Autres réalisations à célébrer
Résultats aux tests de l’OQRE
Au Conseil scolaire catholique Providence, nous sommes fiers de
nos résultats et nous sommes résolus à continuer sur notre lancée,
à viser l’excellence avec rigueur en haussant la barre, en réduisant
les écarts de rendement et en misant sur les besoins particuliers de
chaque élève. Au cours des cinq dernières années, les résultats des
élèves au palier élémentaire se sont améliorés dans chaque matière
évaluée par l’OQRE. Cette année, les résultats des élèves de 6e année
sont jusqu’à 17 % supérieurs à ceux de 2010. Au palier secondaire,
les résultats des élèves dépassent ceux de la moyenne provinciale
pour s’établir à 85 % en mathématiques (niveau théorique) et
à 90 % en ce qui a trait aux compétences linguistiques.
OQRE 2010 2011 2012 2013 2014
3 – lecture
e
64 68 74 80 77
3e – écriture 84 86 83 88 81
3e – mathématiques 75 76 77 82 76
6e – lecture 73 81 82 87 90
6e – écriture 77 85 81 81 87
6e – mathématiques 78 80 76 78 82
9e – mathématiques, théorique 72 77 83 85 85
9e – mathématiques, appliqué 39 29 43 54 50
10e – compétences linguistiques 85 84 85 88 90
CONSEIL SCOLAIRE CATHOLIQUE PROVIDENCE RAPPORT ANNUEL 2014-2015 17Des pratiques gagnantes en mathématiques
Les nombreuses initiatives mises en place ces dernières années
ont permis aux élèves d’exceller à l’évaluation provinciale en
mathématiques. Parmi ces initiatives figurent la mise en pratique
de la coplanification, du coenseignement et de la coobjectivation,
l’approfondissement et l’harmonisation de stratégies pédagogiques
préconisées dans les guides d’enseignement, l’aménagement de
milieux d’apprentissage selon l’approche Reggio Emilia, la mise en
œuvre des techniques d’interaction verbale (TIV) préconisées par
Lucy West, la mise en œuvre d’une communauté d’apprentissage
Google+, l’intégration d’outils pédagogiques ainsi que la mise
en relief de la triangulation et de l’évaluation au service de
l’apprentissage.
La littératie : une clé d’apprentissage à tous les niveaux
L’initiative en grammaire rénovée avait pour objectif de sensibiliser
et de familiariser les membres du personnel enseignant au processus
de mise en œuvre de la grammaire nouvelle et de ses approches
pédagogiques. À la fin de l’année scolaire, l’ensemble du personnel
enseignant était suffisamment outillé et confiant pour adopter cette
nouvelle perspective en enseignement du français. Par ailleurs,
cette appropriation systématique et étayée permet l’usage d’un
métalangage uniforme au sein des écoles ainsi que l’alignement
curriculaire efficace du programme.
« Affectionnez-vous
aux choses qui sont en haut,
non à celles qui sont sur la
terre et vous atteindrez
ainsi l’excellence! »
(1 Col 3, 10)
CONSEIL SCOLAIRE CATHOLIQUE PROVIDENCE RAPPORT ANNUEL 2014-2015 18■ OBJECTIF NO 2
Soutenir la création d’une culture et d’un climat axés sur
l’amélioration continue des programmes, des cours et des services
offerts aux élèves en se basant sur la collecte et l’analyse de
données, l’esprit de collaboration, le travail d’équipe et les
commentaires des élèves.
Description
Le Conseil scolaire catholique Providence encourage l’amélioration
continue de la pratique éducative, incluant l’acquisition de saines
habitudes de vie, afin de favoriser le développement durable et
l’engagement communautaire. Il reconnaît l’importance de la
participation des parents dans la réussite scolaire et valorise
l’engagement de ces derniers dans le cheminement scolaire de leur
enfant.
Indicateurs
Les progrès sont mesurés selon le taux de satisfaction des élèves
et des parents à l’égard des programmes, des cours, des services et
des ressources ainsi qu’en fonction des stratégies d’enseignement et
des pratiques d’évaluation différenciées selon les profils et objectifs
d’apprentissage, tant généraux qu’individuels.
Situation
Les programmes scolaires traduisent les priorités définies par les
élèves et reflètent la diversité, les besoins et les champs d’intérêt
de la population étudiante. Les stratégies d’enseignement et les
pratiques d’évaluation sont différenciées pour tenir compte du
niveau de préparation de chaque élève, de manière à répondre
aux champs d’intérêt et aux besoins en matière d’apprentissage.
Les sondages menés révèlent qu’élèves, parents et membres de la
communauté sont des partenaires engagés qui se sentent accueillis,
respectés et appréciés.
Initiatives à l’appui
• Formation inspirée du nouveau guide de l’administrateur en
santé mentale (ASIST) et offerte aux personnes à la direction,
aux membres du personnel enseignant, aux parents et aux
élèves.
• Analyse des données recueillies par l’intermédiaire d’un sondage
et d’autres initiatives, et élaboration d’un plan d’appui et
d’intervention ciblant, entre autres, l’accueil, le respect de
l’environnement, la prévention de l’intimidation et le mieux-
être.
CONSEIL SCOLAIRE CATHOLIQUE PROVIDENCE RAPPORT ANNUEL 2014-2015 19• Mise en œuvre d’initiatives diverses pour faire participer
davantage les élèves aux prises de décisions touchant l’offre
de programmes et de services, par exemple un système de
suggestions et la participation au conseil des élèves, pour n’en
nommer que deux.
• Mise en œuvre de nouveaux programmes de la Majeure Haute
Spécialisation, sports-études et Baccalauréat International®
(IB).
• Formation en leadership offerte aux élèves membres des conseils
des élèves et du Sénat des élèves.
• Formation offerte à de nombreux groupes ciblés afin d’assurer
la mise en œuvre réussie de la politique Équité et éducation
inclusive.
Autres réalisations à célébrer
Un milieu de vie favorisant le bien-être de tous!
Depuis plusieurs années maintenant, le Conseil scolaire catholique
Providence déploie des efforts considérables en matière de bien-
être et de santé mentale chez les élèves. Cette année, il a optimisé
la démarche globale et éclairée de prévention de la maladie
mentale, de promotion de la santé mentale et de lutte contre la
stigmatisation dans le but de créer un environnement scolaire
axé sur des interventions positives et d’encourager l’expression de
comportements prosociaux chez les jeunes. Parmi les nombreuses
initiatives qui ont vu le jour dans l’intention de créer un climat
scolaire positif, sécuritaire et bienveillant, le Conseil a notamment
offert des séances de formation visant la prévention des
comportements violents chez les élèves et il a continué à implanter
de bonnes pratiques en matière de prévention du suicide auprès
des membres du personnel afin que ces derniers soient en mesure
de reconnaître les signes de détresse, d’intervenir promptement
et d’assurer ainsi la sécurité des élèves. En plus d’entretenir une
vision globale de la santé mentale chez les jeunes, l’équipe de
professionnels qualifiés du Conseil a offert une gamme de services
spécialisés en psychologie, en travail social et en technique
d’éducation spécialisée afin de venir en aide à ceux d’entre eux
qui éprouvent des difficultés. Le Conseil a, en outre, collaboré
activement avec plusieurs partenaires communautaires dans le but
de contribuer concrètement à l’amélioration des services offerts aux
jeunes dans le domaine de la santé mentale.
Le domaine de l’enfance en difficulté : toujours en ébullition!
La liste des succès remportés dans ce domaine est longue : pratiques
réussies diffusées par les enseignantes et enseignants-ressources
CONSEIL SCOLAIRE CATHOLIQUE PROVIDENCE RAPPORT ANNUEL 2014-2015 20à l’occasion des formations ciblées, rencontres de transition au sein
des écoles pour assurer l’adaptation des élèves ayant des besoins
spéciaux, rencontres entre intervenantes et intervenants des paliers
élémentaire et secondaire afin d’appuyer un passage scolaire réussi,
sans oublier les séances extrêmement fructueuses de dépistage des
élèves à risque et en difficulté effectuées dans certaines écoles.
S’ajoutent également à cette liste l’amélioration apportée au
processus EED, lequel confère une autonomie accrue aux équipes-
écoles, et l’utilisation de la technologie d’aide qui remporte toujours
un vif succès auprès des élèves et du personnel. L’embauche
de personnel enseignant en soutien à l’apprentissage et au
comportement a eu un effet positif sur les élèves et l’ensemble du
personnel enseignant. La conception universelle de l’apprentissage
prend forme dans les pratiques quotidiennes du Conseil!
Des expériences d’apprentissage enrichissantes
pour tous les élèves!
En septembre 2014, le Conseil scolaire catholique Providence
a inauguré la nouvelle salle de classe AVIS (Apprentissage à la vie
et intégration sociale) à l’école élémentaire catholique Sainte-
Thérèse. Le programme AVIS est maintenant offert aux élèves de la
maternelle à la 8e année dans cette école et aux élèves de la
9e à la 12e année qui fréquentent l’école secondaire catholique
l’Essor. Ce programme, destiné à des jeunes présentant de grands
défis d’adaptation au quotidien, vise l’intégration et l’autonomie
afin que chacun d’eux puisse développer son plein potentiel. Il
respecte les besoins réels de l’élève et repose sur trois principes
fondamentaux : le cheminement dans les matières de base, le
développement personnel, social et communautaire ainsi que la
préparation à l’apprentissage et au marché du travail.
La voix des élèves
« Encore cette année, 14 porte-parole des écoles secondaires formant
le Sénat des élèves ont pu participer aux décisions relatives à
l’apprentissage. Le Sénat, encadré par le surintendant de l’éducation,
accueille le directeur général à chacune de ses réunions mensuelles
pour discuter des questions de l’heure en éducation. Le Sénat des
élèves, qui se démarque par son climat d’accueil et de collaboration,
vise à promouvoir les valeurs de francité, catholicité et diversité.
Nous avons l’occasion d’assister à des formations intéressantes au
sujet de l’éducation francophone ainsi que de poser des questions au
directeur général au nom des élèves. Le Sénat forme un groupe motivé
et dévoué qui représente bien l’ensemble des écoles secondaires du
Conseil scolaire catholique Providence. »
Michelle Lutsch, élève conseillère et première ministre du Sénat
CONSEIL SCOLAIRE CATHOLIQUE PROVIDENCE RAPPORT ANNUEL 2014-2015 21L’école-pivot : un lieu accessible, accueillant et inclusif
pour les nouveaux arrivants
Pour mieux accueillir et intégrer les nouveaux arrivants
francophones dans les écoles de langue française de la région
de London, l’école secondaire catholique Monseigneur-Bruyère
(London), désignée comme « école-pivot », offre un éventail de
services et un lieu de rassemblement et de réseautage aux familles
nouvellement arrivées au Canada, tout en favorisant l’engagement
des parents pour assurer la réussite scolaire de leurs enfants et
l’intégration des familles dans la communauté. Ce programme
s’adresse spécifiquement aux élèves nouvellement arrivés,
francophones et allophones, ainsi qu’à leur famille. Le Conseil est
fier de pouvoir offrir ce programme novateur visant à favoriser le
plein épanouissement scolaire, culturel et social de chaque élève
dans des écoles où il fait bon apprendre, grandir, rêver et vivre!
Des programmes qui répondent aux champs d’intérêt et
aux besoins exprimés par les élèves
Le Conseil scolaire catholique Providence est fier d’offrir une
vaste gamme de projets visant l’amélioration du rendement, de
l’engagement et de la satisfaction des élèves au palier secondaire.
À cette fin, il a de nouveau élargi l’offre de la Majeure Haute
Spécialisation, portant à 14 le nombre de programmes offerts dans
les domaines suivants : agriculture, arts et culture, construction,
fabrication, hôtellerie et tourisme, santé et bien-être, affaires,
sports et services à but non lucratif. Dès ses débuts, ce programme
a connu un succès fulgurant et a proposé de multiples activités
fort intéressantes, entre autres, des visites de commerces,
la participation d’invités du monde des affaires, des camps
d’anticipation et l’organisation de jeux de commerce virtuels.
De telles activités, en plus d’être innovantes, mettent en valeur
la créativité et l’entreprenariat. Ces programmes de la Majeure
Haute Spécialisation permettent aux élèves de se concentrer sur
un cheminement de carrière compatible avec leurs compétences
et leurs champs d’intérêt ainsi que d’acquérir des connaissances
et des compétences technologiques grâce auxquelles ils pourront
exceller à l’université, au collège, dans le cadre d’un programme
d’apprentissage ou sur le marché du travail.
Un itinéraire d’études personnalisé
Grâce à l’Initiative de jonction écoles-collèges-milieu de travail
(IJECT), les élèves ont eu accès à des cours à double reconnaissance
de crédits (DRC) leur permettant d’obtenir simultanément des
crédits aux paliers secondaire et collégial. Ces cours touchant
divers domaines, comme la soudure, la recherche et le sauvetage,
CONSEIL SCOLAIRE CATHOLIQUE PROVIDENCE RAPPORT ANNUEL 2014-2015 22l’électricité et l’électronique ainsi que l’éducation de la petite
enfance, sont offerts en partenariat avec les établissements
collégiaux. En 2015-2016, le Conseil scolaire catholique Providence
continuera d’offrir d’autres programmes riches et novateurs
proposant des voies motivantes destinées à révéler le meilleur de
chaque élève et à assurer aux futurs diplômés un avenir prometteur,
notamment :
• Initiative Destination réussite — volets I et II
• Programme d’éducation coopérative (COOP)
• Programme d’apprentissage pour les jeunes de l’Ontario (PAJO)
• Programme axé sur la réussite des élèves (PARÉ)
• Initiative 12-12+
Un arrimage judicieux entre la pédagogie et la technologie
Afin de faciliter l’enseignement et l’apprentissage de façon
collaborative, autant auprès des enseignants que des élèves, le
Conseil scolaire catholique Providence a accentué son virage
à l’ère numérique en continuant d’intégrer la technologie dans
l’enseignement de nombreuses matières et en mettant en œuvre
plusieurs initiatives, notamment :
• le déploiement de studios numériques dans les écoles pour la
diffusion des produits médiatiques;
• l’utilisation de Google Classroom dans ses initiatives
d’apprentissage hybride;
• l’acquisition d’outils technologiques destinés aux élèves ayant
des besoins particuliers;
• le développement d’une « carte routière technologique » pour
2015-2020;
• le développement d’un plan de citoyenneté numérique et d’une
politique d’utilisation de la technologie pour assurer l’utilisation
sécuritaire et responsable des réseaux et des ressources
électroniques;
• l’embauche d’agents technopédagogiques et d’accompagnateurs
en technopédagogie pour appuyer stratégiquement et
ponctuellement le personnel enseignant dans l’intégration de
solutions technopédagogiques innovantes.
Un partenariat qui met le sport à l’honneur
En collaboration avec Hockey Canada, le Conseil scolaire catholique
Providence a mis sur pied une Académie des habiletés Hockey
Canada aux écoles catholiques Sainte-Marguerite-Bourgeoys et
Notre-Dame, dans la région de Woodstock. De plus, il a étendu ce
programme sports-études aux élèves des régions de Windsor, Essex,
Pain Court, Sarnia et London. Ce programme permet aux filles et aux
garçons d’intégrer à leur horaire la discipline du hockey sur glace
CONSEIL SCOLAIRE CATHOLIQUE PROVIDENCE RAPPORT ANNUEL 2014-2015 23et de bénéficier d’un équilibre entre les études et le sport, tout en
atteignant leurs objectifs scolaires et personnels. Il vise également
à faire participer les élèves à des activités stimulantes, autant
mentalement que physiquement, et à promouvoir les bienfaits du
sport dans le cadre du processus éducatif.
Des écoles ouvertes sur le monde
Les écoles secondaires catholiques l’Essor et E.J. Lajeunesse ont été
reconnues comme établissements scolaires candidats à l’autorisation
d’enseigner le Programme du diplôme du Baccalauréat International®
(IB). Le Programme du diplôme de l’IB est un programme
d’enseignement rigoureux et équilibré visant à développer chez les
élèves de 16 à 19 ans la capacité d’exploiter leurs connaissances,
leur compréhension de différentes cultures et de différents éléments
historiques ainsi que leur pensée critique pour être en mesure de
travailler dans un contexte de mondialisation. Ce programme jouit
présentement d’une reconnaissance auprès des universités les plus
prestigieuses et des gouvernements du monde entier. Le Programme
du diplôme de l’IB offert par le Conseil scolaire catholique
Providence se distingue par contre des autres programmes
offerts dans la province, car il sera combiné à un « programme
préparatoire » au Programme du diplôme de l’IB. Ce programme,
conçu pour les élèves de 9e et de 10e année, encouragera
ces derniers à établir des liens entre l’étude des disciplines
traditionnelles et le monde réel en même temps qu’il les préparera
à répondre aux défis scolaires du Programme du diplôme de l’IB.
Plus qu’une simple leçon : une expérience de vie marquante!
Dans une démarche d’amélioration continue des programmes offerts
au sein de ses écoles, le Conseil scolaire catholique Providence
a proposé, pour la deuxième fois, le programme d’immersion totale
au Mexique dans le but de favoriser l’apprentissage de la langue
espagnole. Ce programme unique permet aux élèves du palier
secondaire d’apprendre et de pratiquer l’espagnol, dans le cadre
d’un cours de langue intensif offert dans une ambiance unique et
sécuritaire, et de se sensibiliser à la culture du Mexique, tout en se
familiarisant avec le mode de vie, les coutumes et les traditions du
peuple mexicain.
CONSEIL SCOLAIRE CATHOLIQUE PROVIDENCE RAPPORT ANNUEL 2014-2015 24Vous pouvez aussi lire
