MÉMENTO - Collège de Budé Cycle d'orientation 2018 - 2019 à l'intention des parents et des élèves - Espace Ecole
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Cycle d'orientation
Collège de Budé
Photo : Guenin architectes
MÉMENTO
2018 - 2019
à l'intention des parents et des élèves
Chemin Briquet 4
1209 Genève
'022 388 14 00
6022 388 14 49
1
Genève, septembre 2018
Chers parents, chers élèves,
Dans le but de vous transmettre ou de vous rappeler un certain nombre de renseignements
pratiques, la direction du collège de Budé vous remet le "mémento" 2018-2019.
L’école est un lieu d’enseignement et d’apprentissage ; elle est aussi un lieu éducatif. Elle ne
peut mener ses diverses missions qu’en étroite collaboration avec les familles. C'est dans
cet esprit que toutes les personnes qui travaillent dans l’école sont constamment ouvertes au
dialogue.
Il n’y a pas de problème, aussi grave soit-il, que l’on ne puisse aborder dans des discussions
franches et ouvertes, dans la perspective de construire ou de garantir de bonnes conditions
de travail pour chaque élève. C'est ainsi que souhaitent œuvrer de concert la direction et
l’ensemble des enseignants, des conseillers et des psychologues ainsi que l’infirmier du
collège de Budé. Vous aurez l’occasion de faire leur connaissance lors des traditionnelles
"soirées portes ouvertes" fixées le jeudi 13 et mardi 18 décembre 2018, soirées durant
lesquelles vous pourrez notamment rencontrer tous les enseignants de la classe de votre
enfant.
Il me semble important de rappeler à tous, élèves, parents, qu’il est attendu de chaque élève
qu’elle/il accomplisse son parcours scolaire avec sérieux en
• respectant les horaires,
• apportant son matériel à l’école pour les cours et à la maison pour les devoirs,
• s’exprimant en toutes occasions avec politesse et respect,
• adoptant une tenue et une attitude qui favorisent le travail scolaire et ne prétéritent pas
les conditions d’apprentissage des autres élèves.
Comme c'est le cas depuis deux ans, afin de soutenir la concentration des élèves et de
renforcer la disponibilité dont ils ont besoin pour s'impliquer dans leur formation face aux
divers apprentissages, tout appareil audio, type MP3, iPod, console, etc. ainsi que les
téléphones portables sont interdits dans le périmètre de l'école.
Une attention toute particulière du corps enseignant et de la direction est portée aux tenues
vestimentaires qui doivent respecter le climat de travail d'une école. De plus, les élèves
enlèvent casquette, capuchon, bonnet, etc. avant d'entrer dans le périmètre de l'école.
Ces mesures ont été prises pour favoriser l'implication et la concentration dont les élèves ont
besoin dans leur travail scolaire et dans leur formation.
Il est important que nous donnions les meilleures conditions à nos élèves pour qu'ils puissent
investir les différents apprentissages de façon à répondre au mieux aux diverses exigences
des trois années du cycle d'orientation. Nous comptons donc sur votre collaboration pour
expliquer à votre enfant l'importance pour toutes et tous de se donner les moyens d'une
fructueuse année.
Pour ma part, je souhaite à votre enfant une année scolaire marquée au sceau du succès et
de l'harmonie et à vous, chers parents, le plaisir de voir votre enfant satisfait de son travail et
du bon climat de notre établissement auquel chacun, chacune, peut apporter sa contribution.
Dans l'attente d'une prochaine rencontre dans notre école, je vous prie de croire, chers
parents, à l’expression de mes sentiments les meilleurs.
Salvatore DI DIO
Directeur
2
TABLE DES MATIÈRES
1. ADMINISTRATION ................................................................................................................4
1.1 Adresse ..............................................................................................................................4
1.2 Téléphone ..........................................................................................................................4
1.3 Messagerie .........................................................................................................................4
1.4 Heures d’ouverture du secrétariat ......................................................................................4
1.5 Personnel administratif et technique ..................................................................................4
1.6 Matériel scolaire .................................................................................................................4
2. HORAIRE DES COURS ........................................................................................................4
3. RYTHME SCOLAIRE ET AGENDA .......................................................................................5
3.1 Les trimestres.....................................................................................................................5
3.2 Les vacances scolaires et jours fériés 2018-2019 .............................................................5
3.3 Quelques autres dates à retenir .........................................................................................5
4. L’EQUIPE DE DIRECTION ....................................................................................................6
5. LE CORPS ENSEIGNANT.....................................................................................................6
6. L'EQUIPE MEDICO-PSYCHO-SOCIALE (EMPS) .................................................................6
6.1 Les psychologues ..............................................................................................................6
6.2 Les conseillers sociaux ......................................................................................................7
6.3 Local d'accueil ....................................................................................................................7
6.4 Les conseillères en orientation et en placement (GO Apprentissage) ...............................7
6.5 L’infirmière ..........................................................................................................................8
7. LA BIBLIOTHEQUE ...............................................................................................................8
8. LE CARNET DE L'ELEVE ......................................................................................................8
9. LE CONTROLE DES TRAVAUX ...........................................................................................9
10. LES ABSENCES ET LEURS EXCUSES ...............................................................................9
11. LE DEPANNAGE ...................................................................................................................9
12. LES LIBERATIONS..............................................................................................................10
13. LE REGLEMENT .................................................................................................................10
14. LE RESPECT DE L’ENVIRONNEMENT .............................................................................11
15. LES SANCTIONS ................................................................................................................11
16. LES NORMES DE PROMOTION ET LES PASSERELLES ................................................13
16.1 Les regroupements et les sections ..................................................................................13
16.2 Les notes de profil en 10e et 11e ......................................................................................14
16.3 Les normes de promotion en 9e, 10e et 11e......................................................................15
16.4 En cas de promotion en 9e et 10e .....................................................................................15
16.5 En cas de non-promotion en 9e et 10e .............................................................................15
16.6 En cas de non-promotion en 11e ......................................................................................16
16.7 Les passerelles ................................................................................................................16
17. LE CERTIFICAT...................................................................................................................16
18. LES ACCIDENTS.................................................................................................................16
19. LE VOYAGE D’ETUDE EN 11e ............................................................................................17
20. LES ECHANGES LINGUISTIQUES ....................................................................................17
21. LE TRAVAIL DES JEUNES APRES L'ECOLE ....................................................................17
22. LA CAFETERIA....................................................................................................................18
23. ASSOCIATION DES PARENTS D'ELEVES ........................................................................18
24. DIVERS ET ANNEXES ........................................................................................................18
3
1. ADMINISTRATION
1.1 Adresse Collège de Budé
4, chemin Briquet
Case postale 461
1211 Genève 19
1.2 Téléphone Tous les appels passent par la centrale
022.388.14.00
1.3 Messagerie bude@etat.ge.ch
1.4 Heures d’ouverture du secrétariat
Tous les matins de 7h35 à 11h45
Lundi, mardi, jeudi et vendredi de 13h10 à 17h10
(vendredi 17h00)
Mercredi après-midi de 14h00 à 16h00 (tous les 15
jours)
1.5 Personnel administratif et technique
Administratrice : Mme Sonia GATTI
Secrétariat : Mme Michèle BURGENER
Mme Vanessa NICOLOSI
Mme Liliana MENEGHELLO
Économat : M. Henry BAETTIG
Concierge : M. Eric BRIAND
1.6 Matériel scolaire
Pour tout ce qui concerne le matériel remis aux élèves, prière de s’adresser
directement au caissier-comptable du collège, M. Baettig.
2. HORAIRE DES COURS
matin après-midi
P1 = 07h55−08h40 P6 = 12h37−13h22
P2 = 08h45−09h30 P7 = 13h25−14h10
P3 = 09h45−10h30 P8 = 14h15−15h00
P4 = 10h35−11h20 P9 = 15h15−16h00
P5 = 11h23−12h08 P10 = 16h05−16h50
En principe, P5, P6 et P10 sont des périodes destinées à l’assistance pédagogique
(appuis et dépannages), aux passerelles, aux épreuves à refaire.
43. RYTHME SCOLAIRE ET AGENDA
3.1 Les trimestres
L’année scolaire est partagée en 3 périodes de 12 à 13 semaines de travail effectif :
Premier trimestre : du 27 août au 23 novembre 2018 (remise des notes le 20
novembre)
Deuxième trimestre : du 26 novembre 2018 au 08 mars 2019 (remise des notes le 5
mars)
Troisième trimestre : du 11 mars au 28 juin 2019 (remise des notes le 18 juin)
Après huit semaines d’école, tous les maîtres de classe donnent une première
information écrite aux parents concernant l’attitude scolaire, l’organisation et les
éventuelles difficultés rencontrées par leurs élèves.
Puis, à l’issue de chaque trimestre, les élèves reçoivent un bulletin de notes
informatisé avec les résultats qu’ils ont obtenus dans chaque discipline.
3.2 Les vacances scolaires et jours fériés 2018-2019
Jeûne genevois : jeudi 7 septembre 2018
Automne : du lundi 22 au vendredi 26 octobre 2018
Noël : du lundi 24 décembre 2018 au vendredi 4 janvier 2019
Février : du lundi 18 février au vendredi 22 février 2019
Pâques : du jeudi 18 avril au vendredi 26 avril 2019
Fête du travail : mercredi 1er mai 2019
Ascension : jeudi 30 mai 2019
Pentecôte : lundi 20 juin 2019
Eté : du lundi 1er juillet au vendredi 23 août 2019
3.3 Quelques autres dates à retenir
Course d’école d’automne : vendredi 28 septembre 2018
Journée des métiers 9e : jeudi 8 novembre 2018
Soirées portes ouvertes : jeudi 13 décembre 2018 (de 18h30 à 21h30) et
mardi 18 décembre 2018 (de 17h30 à 20h30)
54. L’EQUIPE DE DIRECTION
L’équipe de direction est formée du directeur, de trois doyennes, d'un doyen ainsi que
d'une administratrice qui le secondent dans les tâches pédagogiques et
administratives :
• Salvatore Di Dio directeur
• Carole Courvoisier doyenne des classes de 9R1, 10CT et 11CT et AC
• Véronique Dollé-Chappuis doyenne des classes de 9R2 et 9R3
• Corinne Herrmann doyenne des classes de 10LC et 10LS
• Darko Jovanovic doyen des classes de 9R1, 10CT et 11CT et AC
• Sophie Matile doyenne des classes de 11LC et 11LS, RFDir
• Sonia Gatti administratrice
5. LE CORPS ENSEIGNANT
Si vous souhaitez vous entretenir avec un maître du collège, vous avez deux
possibilités :
• remettre au maître concerné, par l’intermédiaire de votre enfant, un mot exprimant
votre souhait ;
• téléphoner au secrétariat qui transmettra votre message au maître que vous
souhaitez atteindre.
Il est toujours possible qu’un différend surgisse entre un élève et un de ses
professeurs. Pour régler rapidement le problème, il convient que vous vous adressiez
d’abord directement à l’intéressé.
Ce n’est que si vous estimez ne pas être satisfait des réponses obtenues que vous
pouvez vous adresser au maître de classe, puis au doyen de l'année de votre enfant,
le directeur étant l’ultime voie de recours interne.
6. L'EQUIPE MEDICO-PSYCHO-SOCIALE (EMPS)
Deux psychologues, une conseillère sociale, un conseiller social, une conseillère
d’orientation professionnelle, une conseillère en placement et une infirmière sont à la
disposition des élèves et leurs parents. Soumis au secret de fonction, chacun reçoit les
élèves et leurs parents sur rendez-vous – qui peut être pris directement ou par
téléphone. Un entretien avec l’une de ces personnes peut également être proposé et
recommandé par les enseignants ou la direction.
6.1 Les psychologues
Mme Vesna CVJETANOVIC et Mme Esperanza GALAN, psychologues de l'Office
médico-pédagogique au Collège de Budé, sont à l’écoute des besoins et des
préoccupations des adolescents et de leur famille.
Leur action vise à favoriser l’intégration scolaire ainsi que le mouvement d’autonomie
et la recherche de soi propres à cet âge.
Consultations sur rendez-vous au collège de Budé, téléphone 022.388.14.00.
6Vesna CVJETANOVIC (9 e et 10e) (1er étage pavillon central)
Lundi : de 8h15 à 12h15 de 13h00 à 17h15
Mardi : de 8h30 à 12h30 de 13h00 à 17h00
Mercredi : de 8h30 à 13h15
Jeudi : de 8h30 à 12h30
Vendredi : de 8h30 à 12h15 de 12h45 à 17h15
Esperanza GALAN (11e) (1er étage pavillon central)
Lundi : de 8h00 à 12h00 de 12h30 à 16h00
Mardi : de 7h45 à 11h45
Jeudi : de 7h45 à 11h45
Vendredi : de 8h00 à 13h00
6.2 Les conseillers sociaux
Mme Evelyne JORG et M. Thierry VEDOVATI peuvent être consultés pour tout ce qui
touche à la vie sociale, familiale, scolaire ou extrascolaire de l’élève. Aux parents qui le
souhaitent, ils offrent une collaboration suivie pour l’éducation des adolescents. Ils
renseignent et aident dans des domaines très variés tels que les loisirs, les problèmes
des mineurs, les placements, les difficultés financières, les problèmes juridiques, etc.
Ils assurent en outre l’animation du local d’accueil du collège de Budé.
Evelyne JORG (9e et 1051AC) (bureau L072)
Lundi : de 8h00 à 12h00 de 13h00 à 17h00
Mardi : de 8h00 à 12h00 de 13h00 à 17h00
Vendredi : de 8h00 à 12h00
Thierry VEDOVATI (10e, 11e, 1052AC et 1153AC) (bureau L075)
Lundi : de 8h00 à 12h00 de 13h30 à 17h00
Mardi : de 8h00 à 12h00 de 13h30 à 17h00
Jeudi : de 8h00 à 12h00 de 13h30 à 17h00
Vendredi : de 8h00 à 12h00 de 13h30 à 16h00
6.3 Local d'accueil
Le local d'accueil (L073) est ouvert tous les jours durant les grandes pauses du matin
et de l'après-midi et de 12h00 à 13h20 tous les jours sauf le mercredi.
6.4 Les conseillères en orientation et en placement (GO Apprentissage)
Sabine MÄTZLER (bureau L076), conseillère en orientation
Lundi : de 8h30 à 12h30 de 13h00 à 17h00
Mardi : de 8h30 à 12h30
Jeudi : de 8h30 à 12h30 de 13h00 à 17h00
Sonia VON FLIEDNER (bureau S084), conseillère en placement
Lundi : de 8h30 à 12h30 de 13h00 à 17h00
Mardi : de 8h30 à 12h30 de 13h00 à 17h00
Mercredi : de 08h30 à 12h30
Jeudi : de 8h30 à 12h30 de 13h00 à 17h00
Vendredi : de 08h30 à 12h30
76.5 L’infirmière
Mme Elvire GONTHIER (infirmerie rez-de-chaussée, pavillon central), présent au
collège le lundi matin, le jeudi toute la journée et le vendredi matin.
En cas d’urgence, si l’infirmier n’est pas là, s’adresser au secrétariat du collège.
N.B. : Chaque jour (8h00-12h00 et 13h30-17h00), une infirmière et un médecin
assurent une permanence au SSJ, Service Santé de la Jeunesse, téléphone 022
546.41.00.
7. LA BIBLIOTHEQUE
M. Romain KULL, Mme Alvina STALDER et Loria DIETRICH accueillent les élèves le
lundi, mardi, jeudi et vendredi de 7h50 à 12h00 et de 12h50 à 17h00 et le mercredi
matin de 7h50 à 12h00. Le mercredi après-midi, la bibliothèque est fermée.
La bibliothèque est un lieu d'accueil ouvert à toutes et tous : il y règne le calme
nécessaire à la lecture, aux recherches ou au travail.
La bibliothèque offre un catalogue de plus de 14'000 ouvrages comprenant un large
choix de romans, bandes dessinées, DVD, journaux, dossiers et documentaires. Les
élèves munis de leur carte d'élève peuvent venir emprunter jusqu'à 10 documents pour
une durée de 7 à 28 jours. Le prêt est gratuit ; toutefois une amende est perçue pour
les documents rendus avec du retard.
8. LE CARNET DE L'ELEVE
Un effort tout particulier est porté sur la gestion du comportement des élèves en
relation avec le bulletin officiel de comportement et le respect des règles internes au
collège de Budé et du règlement du cycle d’orientation.
Un comportement inadéquat, insatisfaisant peut impliquer qu’un élève, sur
proposition du conseil de classe, soit privé de certificat en fin d’année scolaire.
En 9e, 10e et 11e année, l’élève se déplace en permanence avec son carnet. Il doit le
présenter à tout adulte de l'école qui le réclame et le faire signer aux parents ou
répondant et au maître de classe toutes les semaines. Toute perte du carnet implique
une retenue et le rachat auprès des doyens d’un autre carnet au prix de 15 francs.
Ce carnet inclut le bilan hebdomadaire, les sanctions données par les enseignants
(renvoi et retenue), les notes des épreuves rendues, les observations des maîtres, les
communications des maîtres de classe, le total des absences et des arrivées tardives,
les excuses pour les absences, les annonces de sortie, les passerelles, les appuis, etc.
Les parents signent hebdomadairement ce bulletin dans lequel ils peuvent notamment
prendre connaissance des commentaires sur :
§ l’attitude de leur enfant à l’école, (relation avec les adultes et les camarades),
§ l’application au travail scolaire,
§ la ponctualité,
§ les absences,
§ l’inscription et les fréquentations des cours de soutien scolaire,
§ les retenues et les renvois.
8Le carnet de l’élève est un outil non seulement d’information destiné aux parents, mais
il permet également une part active de collaboration avec les familles. Les élèves en
prendront soin ; les dessins et commentaires personnels sont interdits et
nécessiteront l'achat d'un nouveau carnet.
L'élève aura un carnet séparé (ou un agenda) pour noter les devoirs.
9. LE CONTROLE DES TRAVAUX
Les maîtres de branche veilleront à ce que les élèves inscrivent systématiquement
les notes dans leur carnet et inviteront les parents à apposer régulièrement leur
signature sur les travaux.
Les élèves classent les travaux notés par ordre chronologique et par discipline (cf.
4.6). Les parents ont ainsi la possibilité de suivre l’évolution des résultats et de
prendre les mesures de soutien appropriées tout en évitant les déconvenues à la
lecture du bulletin scolaire de fin de trimestre.
10. LES ABSENCES ET LEURS EXCUSES
Dans le cadre de la scolarité obligatoire, le contrôle des absences est pour l’école une
tâche lourde, mais nécessaire.
La collaboration des parents nous est donc indispensable pour lutter contre
l’absentéisme. Les maîtres de classe, le secrétariat et la direction leur sauront
infiniment gré de bien vouloir suivre les quelques directives suivantes :
1. Si une absence se prolonge au-delà de 2 jours, les parents en informent le
secrétariat. Pour une absence de plus de 3 jours, la maîtresse ou le maître de
classe prend contact avec les responsables de l’élève.
2. Le jour où l’élève revient en classe, il est tenu d’apporter une excuse à son maître
de classe.
3. Toute excuse doit être datée, signée et doit porter avec précision le motif et la durée
de l’absence.
4. En ce qui concerne les absences prévisibles, prière de se référer à l'article 65 al. 2
du règlement du Cycle d’Orientation C1 10.26 consultable sur le site du DIP :
www.ge.ch/co/.
"Pour toute absence prévisible les parents sont tenus d'adresser au moins 15 jours
auparavant à la direction du collège une demande de congé écrite et motivée, le cas
échéant avec une pièce justificative à l'appui". Les demandes de congé ne
dépassant pas 5 jours sont à adresser au doyen de l'année, celles dépassant 5
jours au directeur.
11. LE DEPANNAGE
En prenant l’initiative de se rendre au dépannage chaque fois qu’une explication n’est
pas comprise, l’élève évitera certainement bien des difficultés.
Sont à disposition des élèves des dépannages en allemand, mathématiques, français
et anglais, qui ont lieu en P10. Les cours de dépannage débuteront le lundi 3
septembre 2018, selon un planning qui est diffusé aux élèves par la maîtresse ou le
maître de classe (voir annexe).
912. LES LIBERATIONS
Elles peuvent être de deux natures :
1. Les libérations prévisibles : dans certaines circonstances bien précises (conseils
d’école par exemple), la direction peut autoriser la libération d’une ou de plusieurs
classes. Ces libérations sont annoncées soit par courrier personnel, soit par une
inscription dans le carnet de l’élève.
2. Les libérations imprévisibles : il s’agit souvent de périodes que le titulaire ne peut
assurer au dernier moment et pour lesquelles aucun remplacement n’a pu être
prévu. Aucune indication de libération préalable ne figure alors dans le carnet.
13. LE REGLEMENT
La vie en communauté de 700 élèves, d’une centaine d’enseignants et d’une quinzaine
de collaborateurs administratifs et techniques implique évidemment le respect de
certaines règles. Le règlement en annexe, qui figure dans le carnet de l'élève et que
vous avez signé, veut définir l’essentiel des règles dont les objectifs principaux sont les
suivants :
§ le respect des autres dans des relations excluant l’agression et la violence,
§ le respect du matériel mis à disposition et des bâtiments en tant que cadre de vie
communautaire,
§ le respect des règles élémentaires de prudence et de sécurité pour éviter de mettre
sa santé et celle des autres en danger.
1. Il est rappelé également aux parents que les élèves ne doivent pas sortir de
téléphone portable dans le périmètre de l'école. Comme c'était déjà le cas les
années précédentes, tout matériel audio, MP3, iPod, console, etc., est interdit par le
règlement interne du collège de Budé. Si un élève est pris dans le périmètre avec
un téléphone mobile ou un autre appareil interdit par le règlement du collège, ce
matériel sera confisqué et remis à la direction. Les parents seront prévenus et
viendront chercher les appareils à l’école. Par ailleurs, les élèves qui viendraient à
l’école avec un tel appareil, le font à leurs risques et périls. En cas de perte ou de
vol, l’école n’effectuera aucune enquête et décline bien entendu toute
responsabilité.
2. Les élèves adoptent une tenue vestimentaire adéquate en milieu scolaire, lieu
d'apprentissage et donc de travail. Le port de la casquette, de bonnet ou de
capuchon, etc. est interdit dans le périmètre de l'école.
3. La traversée en direction des centres commerciaux pendant le temps scolaire,
notamment pendant les récréations, est interdite pour des raisons de sécurité. Nous
comptons sur votre collaboration pour faire comprendre à votre enfant qu’il vaut
mieux qu’il fasse ses achats en dehors du temps scolaire.
4. L’usage de la trottinette, comme des patins et des planches à roulettes, est interdit
dans l’école et dans les espaces de récréation. Les élèves qui disposent d’un casier
plieront leur trottinette devant l’école et la déposeront dans leur casier. En cas de
non-respect de cette règle d’usage, les parents seront prévenus et viendront
chercher la trottinette, les patins ou les planches à roulettes, au secrétariat.
5. Dans le cadre de la scolarité, des activités scolaires, il est interdit de consommer
des produits (alcool, médicaments, drogues) dont les effets sont incompatibles avec
les apprentissages qui requièrent concentration, calme et qui sont également
incompatibles avec la vie en groupe, notamment en ce qui concerne les conditions
de sécurité.
10En cas de non-respect de ces règles, les élèves seront adressés au secrétariat et
les parents seront avertis par un membre de la direction qui pourrait leur demander
de venir rapidement chercher leur enfant. Pendant les activités à l’extérieur de
l’école, telles que voyage d’étude ou sorties scolaires, les élèves peuvent être
renvoyés à la maison aux frais des parents en cas de non-respect de cette règle qui
est par ailleurs conforme aux prescriptions légales (code pénal, loi fédérale,
protection des mineurs, etc.).
14. LE RESPECT DE L’ENVIRONNEMENT
Il est agréable pour tous de travailler dans une école accueillante. Afin de sensibiliser
les élèves au maintien de leur cadre d’étude et à l’environnement, notamment dans le
domaine du recyclage des déchets, le collège reconduit cette année l'opération
"chasse aux déchets". Une fois dans l’année scolaire, encadrés par des enseignants,
chaque classe se chargera de rendre propres la cour et les alentours proches des
bâtiments.
15. LES SANCTIONS
En cas de comportement non satisfaisant, des sanctions sont prises (art. 68 à 72
du règlement du cycle d'orientation C1 10.26) : remontrance verbale et
avertissement, annotation dans le carnet de l’élève, punition donnée par un
maître de branche, retenue dans la semaine, retenue du mercredi après-midi
infligée par le maître de classe, sur ordre de la direction, activités d'intérêt
général, renvoi d’école d’une demi-journée à 15 jours, suspension des cours en
attente d’une solution concernant la poursuite de la scolarité, sanctions prises
par la direction ou la direction générale. Les demandes de mise à l’amende sont
du ressort du Département de l'Instruction publique.
La sanction sera proportionnelle à la faute ; elle tiendra compte du contexte et de
l’éventuelle récidive. Toute sanction sera accompagnée ou suivie d’une
réparation (excuses orales ou écrites, activités d’intérêt général, réparation de
dégâts, compensation financière).
Toute sanction sera communiquée aux parents par l’intermédiaire du carnet de
l’élève, par téléphone ou par courrier. Les sanctions sont exécutoires
nonobstant recours.
Il existe deux types de retenue et deux types de renvoi, de gravité croissante :
§ la retenue de travail scolaire, d’une durée de 60 minutes de 16h00 à 17h00 ou de
17h00 à 18h00. Les parents en sont informés par le carnet de l'élève ou par un
appel téléphonique du secrétariat de l'école en cas de retenue le jour même ;
§ la retenue d’activités d'intérêt général, mercredi de 14h00 à 16h00, sanctionne des
problèmes plus graves ou répétés. L'information aux parents est communiquée par
le carnet de l'élève ;
§ le renvoi simple, durant lequel l’élève est exclu d’un cours et se rend à la salle de
conférence où il est accueilli par un maître surveillant. Le renvoi et son motif
figurent dans le carnet de l’élève. Au 2e renvoi, l'élève est convoqué à une retenue
de fin de journée, au 3e renvoi l'élève à deux retenues. Au 4e renvoi, l'élève est mis
en retenue du mercredi après-midi. Le 5e renvoi est assorti d'un renvoi d'école
d'une demi-journée. Au 6e renvoi, le doyen renvoie l'élève une demi-journée et le
convoque pour une retenue du mercredi. Au 7e renvoi l'élève est renvoyé pour une
11journée entière et convoqué un mercredi et au 8e renvoi, l'élève est convoqué chez
le directeur qui décide de la sanction à appliquer ;
§ le renvoi avec retenue le jour même est une mesure grave, durant laquelle l’élève
est exclu d’un cours, se rend en salle de renvoi durant le restant du cours et à la
retenue le soir même, les parents ayant été informés par un appel téléphonique du
secrétariat. En cas de comportement inadéquat en salle de renvoi ou durant la
retenue, les parents peuvent être appelés par un membre de la direction pour venir
chercher leur enfant et le garder à la maison jusqu’à ce que celui-ci soit en état de
suivre les cours avec une attitude conforme aux exigences scolaires et au
règlement.
Sont de la compétence de tous les collaborateurs et collaboratrices :
§ remontrance verbale et avertissement,
§ annotation dans le carnet de l'élève.
Sont de la compétence des enseignantes et enseignants :
§ travail supplémentaire,
§ renvoi de tout ou partie de la leçon,
§ retenue.
Sont de la compétence de la direction :
§ activités d'intérêt général,
§ retenue à l'école (une période ou plusieurs fois une période, le mercredi après-midi
ou en fin d'après-midi),
§ exclusion des cours ou de l'école d'une demi-journée à trois jours avec un travail à
faire à domicile ou à l'école,
§ exclusion de l'école d'une durée pouvant aller jusqu'à deux semaines avec un
travail à faire à domicile,
§ demande de mise à l'amende des parents au Département de l'instruction publique.
1216. LES NORMES DE PROMOTION ET LES PASSERELLES
16.1 Les regroupements et les sections
Les élèves de 9e sont répartis dans trois regroupements selon leurs résultats de l'école
primaire :
§ accèdent au regroupement 1 les élèves qui ont obtenu une note égale ou
supérieure à 3,0 dans chacune des disciplines de passage ;
§ accèdent au regroupement 2 les élèves qui ont obtenu un total minimal de 11,5
avec chacune des 3 notes de passage égale ou supérieure à 3,5 ;
§ accèdent au regroupement 3 les élèves qui ont obtenu un total minimal de 14,0
avec chacune des 3 notes de passage égale ou supérieure à 4,0.
Il n'est pas accordé de dérogation pour l'accès aux regroupements. Toutefois, les
élèves qui n'obtiennent pas les normes d'entrée en regroupement 1 peuvent être admis
au CO par dérogation sur décision de la direction d'école.
Les élèves de 10e et 11e sont répartis en trois sections, dont une avec trois profils
différents :
§ les élèves de CT ont des périodes de MITIC, de EO (expression orale) et de
maîtrise en plus de la grille horaire commune ;
§ Les élèves de LC ont des périodes d'allemand, de EO (expression orale) et
d'anglais en plus de la grille commune ;
§ les élèves de LS choisissent entre trois profils :
a) Littéraire : 5 heures de latin en plus de la grille commune et une de français de
moins en 10e
b) Scientifique : des heures de physique et de développement mathématique en 10e,
de biologie et recherche expérimentale en 11e
c) Langues vivantes : des heures d'allemand et d'anglais
1316.2 Les notes de profil en 10e et 11e
SECTION LS
e e e
LA 10 - 11 S 10 S 11e LV 10e LV 11e
Latin Physiques Biologie Allemand Allemand
(5 périodes) (2 périodes) (2 périodes) (2 périodes) (2 périodes)
+ + + +
DS DS Anglais Anglais
(1 période) (1 période) (1 période) (2 période)
1 note de latin : 1 note de 1 note de 1 note de 1 note de
sciences : sciences : langues langues
vivantes : vivantes :
Note Note trimestrielle Note trimestrielle Note Note
trimestrielle de de physique de Biologie trimestrielle trimestrielle
latin Note trimestrielle Note trimestrielle d'allemand d'allemand
de de mathématique Note Note
mathématique trimestrielle trimestrielle
d'anglais d'anglais
SECTION LC SECTION CT
e e e
10 11 10 11e
Allemand Allemand TIC TIC
(2 périodes) (1 périodes) (2 périodes) (2 périodes)
+ + + +
EO Anglais EO IOSP
(1 période) (2 périodes) (1 période) (1 période)
+ +
EO EO
(1 période) (1 période)
1 note de 1 note de 1 note de 1 note de
langues et langues et communication communication
communication communication et technologie : et technologie :
: :
Note Note trimestrielle Note trimestrielle Note
trimestrielle d'allemand de TIC trimestrielle de
d'allemand Note trimestrielle Note trimestrielle TIC
Note d'anglais EO Note
trimestrielle EO Note trimestrielle trimestrielle
EO d'IOSP
Note
trimestrielle EO
1416.3 Les normes de promotion en 9e, 10e et 11e
16.4 En cas de promotion en 9e et 10e
§ un élève de R1 promu va en CT (communication et technologie) en 10e. Un élève
de 10CT promu va en 11CT ;
§ un élève de R2 promu va en LC (langue et communication) en 10e ; un élève de
10LC promu va en 11LC ;
§ un élève de R3 promu va en section LS et choisit la coloration du profil entre
littéraire (latin), scientifique (mathématiques et physique) et langues vivantes
(allemand et anglais). Un élève de 10LS promu va en 11LS. Il peut changer de
profil en 11LS.
En outre, l'élève pourrait avoir droit aux options suivantes après discussion avec les
partenaires et préavis du conseil de classe :
§ redoublement promotionnel dans un regroupement aux exigences plus élevées ;
§ l'orientation promotionnelle directe permet à un élève d'être admis directement
l'année suivante dans une section aux attentes immédiatement plus élevées, si, en
fin de 9e ou de 10e, il est promu avec une moyenne générale d'au moins 5.0 et s'il a
obtenu au plus une seule moyenne annuelle insuffisante, à l'exclusion du français
et des mathématiques.
16.5 En cas de non-promotion en 9e et 10e
En cas de non promotion en fin d'année, les deux solutions suivantes sont possibles :
15§ redoublement de la 9e dans le même regroupement ou de la 10e dans la même
section (un élève ne peut redoubler qu'une seule fois dans son parcours au cycle
d'orientation) ;
§ passage dans l'année suivante dans le niveau aux exigences inférieures (le
passage d'un élève non promu de R1 en section CT ou de 10CT en 11CT est
possible par dérogation accordée par la direction sur préavis du conseil d'école).
16.6 En cas de non-promotion en 11e
Voir le tableau "Transition CO–ESII". Il est possible de faire une demande de doublage
selon la procédure habituelle.
16.7 Les passerelles
Les passerelles sont des dispositifs pédagogiques qui préparent et confortent les
réorientations. Il y a donc plusieurs types de passerelles :
§ pour soutenir les élèves admis par dérogation au CO ;
§ pour préparer et accompagner les élèves lors de réorientations positives en fin de
T1 et en fin d'année ;
§ pour soutenir les élèves après une réorientation négative en fin de T1 et au début
de l'année suivante.
Les passerelles sont organisées en 9e en français, mathématiques, allemand et
anglais. En 10e et 11e s'ajoutent, selon les besoins, des passerelles dans les
disciplines des profils (physique et latin). Les détails concernant les passerelles (durée,
horaires, etc.) sont communiqués aux parents concernés par courrier.
Sur préavis du conseil d’école, la direction peut autoriser un élève à doubler une classe
au cours des trois années, lorsque les motifs indiqués sont suffisants.
17. LE CERTIFICAT
Le certificat (art. 44 et 45 RCO) est décerné par la direction, sur proposition du conseil
de classe ou d’école, à l’élève qui remplit simultanément les trois critères suivants :
§ une moyenne annuelle de travail au moins égale ou supérieure à 5.0,
§ une moyenne au moins égale ou supérieure à 4.0 dans chaque discipline,
§ un comportement et une attitude satisfaisants.
18. LES ACCIDENTS
Si un élève devait être victime d’un accident, soit à l’école, soit sur le chemin de son
domicile à l'école, il est nécessaire :
1. de remplir une déclaration d’accident à l’intention de votre assurance personnelle,
2. d’informer le secrétariat du collège qui vous remettra une autre déclaration
d’accident destinée à l’assurance complémentaire qui remboursera la partie non
couverte par l’assurance privée ;
3. la déclaration est à retourner dans les meilleurs délais au secrétariat du collège de
Budé.
1619. LE VOYAGE D’ETUDE EN 11e
Il n’y a aucune obligation pour les maîtresses-maîtres de classe d’organiser des sorties
et des voyages d’étude.
Un voyage d’étude a pour objet l’étude sur place d’un ou de plusieurs sujets
particulièrement intéressants, appartenant aux domaines habituellement abordés en
classe (histoire, géographie, biologie, art, langue, sport, etc.). Le voyage d’étude donne
lieu à une préparation, puis à une exploitation en classe.
Le voyage d’étude n’est organisé que si toutes les conditions exigées par les
maîtresses-maîtres de classe et la direction sont réunies :
§ comportement des élèves en classe,
§ adhésion au projet,
§ les accompagnants doivent pouvoir s’appuyer sur une relation de confiance avec
l’ensemble des élèves de la classe.
La direction peut priver des élèves de voyage d’étude sur préavis des maîtres de la
classe.
§ L’organisation d’un voyage d’étude ne se justifie que si la majorité des élèves d’une
classe y participe.
§ L’occupation des élèves qui ne partent pas avec leur classe est décidée, de cas en
cas, par l’équipe de direction.
§ En cas de comportement inadéquat d’un ou plusieurs élève(s), les maîtres
accompagnants, en accord avec la direction de l’école, pourront décider d’un retour -
individuellement ou collectif - immédiat à Genève. Les parents concernés s’engagent
à faciliter cette sanction, au besoin en allant chercher leur enfant.
§ Si une telle décision doit être prise, les parents ne peuvent prétendre à aucun
remboursement et peuvent être sollicités, le cas échéant, pour rembourser les coûts
induits par un retour précipité.
§ Les élèves et leurs parents signent une "charte de comportement" avant le départ.
20. LES ECHANGES LINGUISTIQUES
La pratique des échanges et séjours linguistiques est fortement encouragée par le
Département de l’Instruction Publique. Elle permet de faire connaissance avec des
jeunes d’autres régions et cultures et d’appliquer les langues apprises dans une réalité
vécue.
Le site wwwedu.ge.ch/dip/echanges s’adresse aussi bien aux enseignants désireux
d’organiser un échange qu’aux parents et aux élèves qui souhaitent réaliser un
échange individuel ou qui seraient prêts à accueillir un jeune.
21. LE TRAVAIL DES JEUNES APRES L'ECOLE
Suivant la loi fédérale sur le travail (articles 52-54; ordonnance 1) reprise ci-dessous,
seuls les élèves après 13 ans révolus peuvent proposer leurs services à un employeur;
ils ont cependant l'obligation d'être au bénéfice d'une autorisation spéciale délivrée par
l'Office d'orientation et de formation professionnelle. La formule d'inscription nécessaire
est à disposition auprès de la direction du collège.
17Extrait de l’ordonnance 1 relative à la loi sur le travail RS 822.111
Art. 52 Occupation de jeunes gens de plus de 13 ans soumis à la scolarité obligatoire
Les jeunes gens de 13 ans révolus soumis à la scolarité obligatoire peuvent être
engagés pour faire des courses hors de l’entreprise ou donner un coup de main dans
le cadre d’activités sportives, ainsi que pour effectuer des travaux légers dans des
magasins de vente au détail ou dans des entreprises sylvicoles, pour autant que ni
leur santé ni leur travail scolaire n’en souffrent et que leur moralité soit sauvegardée.
Art. 53 Occupation de jeunes gens de plus de 14 ans soumis à la scolarité obligatoire
Les jeunes gens de 14 ans révolus soumis à la scolarité obligatoire peuvent être
occupés, en sus des activités énoncées à l’art. 52, à des travaux légers pendant la
moitié, au maximum, des périodes de vacances scolaires d’au moins trois semaines,
pour autant que ni leur santé ni leur travail scolaire n’en souffrent et que leur moralité
soit sauvegardée.
Art. 54 Occupation, aux fins de la préparation au choix d’une profession, de jeunes
gens soumis à la scolarité obligatoire
Aux fins de se préparer au choix d’une profession, les jeunes gens soumis à la
scolarité obligatoire peuvent, dès l’année civile au cours de laquelle ils atteignent
l’âge de 14 ans, être occupés pour une courte durée à des travaux légers exécutés
selon un programme établi par l’entreprise ou par les services d’orientation
professionnelle, à condition que ni leur santé ni leur travail scolaire n’en souffrent et
que leur moralité soit sauvegardée.
22. LA CAFETERIA
Tous les élèves qui le désirent peuvent manger à midi à la cafétéria-élèves. Deux fours
à micro-ondes sont à disposition sous surveillance d'un adulte. Des couverts, assiettes
et carafes d'eau sont également disponibles. Il est interdit de manger dans l'école en
dehors de l'espace cafétéria.
23. ASSOCIATION DES PARENTS D'ELEVES
L'association des parents d'élèves du CO (APECO) peut être contactée par
messagerie à l'adresse www.fapeo.ch.
La responsable de l'association des parents d'élèves du CO Budé est Mme Sandrine
COMMENT.
Elle peut être contactée par messagerie à l'adresse sandrine.comment@gmail.com.
24. DIVERS ET ANNEXES
§ Toute personne ne désirant pas être filmée ou photographiée dans le cadre des
activités du collège – aucune diffusion publique ne sera faite de ce matériel destiné
exclusivement à un usage interne (site internet, etc.) – doit en faire la demande par
écrit au doyen.
§ Tout objet confisqué non réclamé après une année sera donné à une organisation
caritative ou engagée dans des activités en lien avec le développement durable.
§ Pour les élèves de 11e le site EXPLOR : http://ge.ch/formation/ est un outil
informatique d’exploration en orientation, en ligne et ludique, qui permet, en fonction
des notes (de 11e) et des intérêts de l’élève, de découvrir les parcours de formation
possibles.
§ Le site CAP Intégration vous donnera des informations sur la prise en charge d'un
trouble ou d'un handicap (https://edu.ge.ch/site/capintegration/).
§ Différentes annexes pédagogiques figurent aux pages suivantes.
18Annexe : Calendrier des EVACOM
19Annexe : récapitulatif retenues, renvois, dépannages, cercles d'étude - 2018-2019
CO BUDE - ANNEE 2018-2019
EPREUVES / EVALUATIONS A REFAIRE
Mardi : salle S288 P5 (11h23-12h08)
Jeudi : salle S288 P5 (11h23-12h08)
Début : lundi 10 septembre
DEPANNAGES
Lundi mathématiques : salle S181 16h05 à 17h05
Lundi allemand : salle S182 16h05 à 17h05
Mardi français : salle S182 16h05 à 17h05
Mardi mathématiques : salle S181 16h05 à 17h05
Mardi EAO : salle S087 16h05 à 17h05
Jeudi mathématiques : salle S181 16h05 à 17h05
Jeudi anglais : salle S182 16h05 à 17h05
Début : lundi 3 septembre
CERCLES D’ETUDE 9e
Lundi : salle S198 16h05 -17h05
Mardi : salle S198 16h05 -17h05
Jeudi : salle S198 16h05 -17h05
Début : lundi 10 septembre
RETENUES DE TRAVAIL SCOLAIRE
Lundi : salle S288 17h00 à 18h00
Mardi : salle S288 17h00 à 18h00
Jeudi : salle S288 17h00 à 18h00
Vendredi : salle S288 16h05 à 17h05
Début : lundi 3 septembre
RETENUES DU MERCREDI
Une fois tous les quinze jours de 14h00 à 16h00.
Début : mercredi 19 septembre
20Annexe : Règlement interne du CO BUDE
COLLEGE DE BUDE
REGLEMENT INTERNE
Pour permettre à l’école de réaliser ses objectifs prioritaires qui sont de donner à chaque
élève la possibilité
• d’accéder aux connaissances,
• d’accéder à une formation professionnelle la plus proche possible de ses capacités et de
ses intérêts,
• de développer sa personnalité de façon équilibrée,
• et de devenir un citoyen critique et responsable.
il est indispensable que le lieu – en l’occurrence le Collège de Budé – où se déroulera cette
formation réponde le mieux possible aux exigences de la vie en commun, dans un espace
restreint, près de 800 personnes, élèves et adultes. C’est pourquoi des membres de la
direction, du personnel de l’école et des élèves ont participé il y a plusieurs années à
l’élaboration de ce règlement qui marque les limites à ne pas franchir et exprime les
principes sur lesquels il repose.
Le collège de Budé veut donc donner à tous la possibilité de bénéficier
d’une atmosphère de travail nécessaire à la construction des apprentissages et
aux progrès de l’instruction,
d’un climat d’établissement propice à la liberté de chacun
dans le respect des autres.
Mais si toutes les personnes de l’établissement doivent se soumettre aux principes
fondamentaux de ce règlement, toutes n’ont pas les mêmes responsabilités. En particulier, la
direction du collège et les adultes, enseignants et non enseignants, assument
individuellement ou collectivement celle de faire respecter le règlement.
Aux élèves et aux parents de collaborer avec eux pour faire de notre école un lieu agréable,
chaleureux et propice à la réalisation des objectifs de l’enseignement.
Salvatore DI DIO
Directeur
21RÈGLEMENT INTERNE CO BUDE
1. Respect des personnes
Dans le but de rechercher une relation de qualité qui respecte l’autre par la reconnaissance
de ses différences, par une attitude et un langage adéquats qui garantissent le calme, la
sécurité et favorisent une bonne ambiance de travail pour tous, il est indispensable que
chacun adopte un comportement correct.
IL EST INTERDIT
• d’avoir recours à la violence physique ou verbale (insultes, menaces,
manœuvres d’intimidation). Ceci s'applique à la vie dans l'école mais aussi à
l'utilisation privée d'Internet (Facebook, Twitter, blogs, etc.) et des téléphones
portable (Whatsapp, SMS, MMS, etc.). les élèves s'abstiennent ainsi de tout acte
de violence physique, verbale ou psychologique à caractère raciste, sexiste,
homophobe ou se rapportant à l'apparence physique, à l'identité du genre, à
l'appartenance sociale, religieuse, ethnique ou à tout autre critère
• de rejeter, de railler ou d’humilier quelqu’un (p.ex. bizutages)
• de mettre la sécurité physique d’autrui en danger, par des courses, des
bousculades ou des jeux dégradants ou violents aussi bien à l'intérieur qu'à
l'extérieur du bâtiment.
En outre, chacun est encouragé à défendre toute personne victime.
Selon les circonstances (gravité de l’attaque portée à autrui, répétition d’un certain
type de conduite, volonté ou non de faire mal, aveux), les parents seront mis au
courant et des sanctions (avertissement, retenue, renvoi, plainte) seront prises par les
maîtres ou la direction.
IL EST INTERDIT
• de pénétrer dans le bâtiment avec des patins, des planches à roulettes ou des
trottinettes. Ces dernières sont pliées avant l'entrée dans le bâtiment et rangées
avant les périodes de cours dans un casier.
• d'utiliser dans tout le périmètre de l'école tout appareil électronique (téléphone
portable, appareil photo, caméra, jeu vidéo, enregistreur, baladeur, MP3, etc…)
notamment pour des raisons de protection des personnes, de santé, de
compatibilité avec le travail scolaire et de risque de vol.
• de posséder des objets susceptibles d’être utilisés dangereusement (couteaux,
pétards, briquets, allumettes, pistolets à billes, lasers, etc.).
En cas de désobéissance, les objets cités ci-dessus seront confisqués et transmis à la
direction qui préviendra les parents pour qu’ils viennent les récupérer.
La possession de couteaux considérés comme "armes blanches" entraînera, outre la
confiscation, une dénonciation à la police.
En cas de perte ou de vol, l’école n’effectuera pas d’enquête.
2. Respect de l’environnement et du matériel
Dans le but de bénéficier des meilleures conditions d’étude possible, il est indispensable que
chacun dispose d'un cadre de vie agréable et que chacun respecte le travail de ceux qui en
ont la responsabilité, en particulier celui du concierge et des nettoyeurs.
Les élèves veilleront donc à la propreté et à l’ordre dans leurs salles de classe, dans
les couloirs ainsi que dans l’ensemble du bâtiment et de ses alentours.
IL EST INTERDIT
• de détériorer ou salir le bâtiment, le mobilier et le matériel scolaire
• de posséder des gros feutres indélébiles et des sprays de peinture
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