La cyber sécurité et l'ère numérique - Mardi 26 janvier 2016 Atelier offert par le Comité de participation des parents (CPP) du Conseil scolaire ...
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Atelier offert par le Comité de participation des parents (CPP) du
Conseil scolaire de district catholique Centre-Sud (CSDCCS)
La cyber sécurité et l’ère numérique
Mardi 26 janvier 2016
Appuyer les parents dans l’accompagnement de leurs enfants!
Prière 2
Père, à l’occasion de l’année nouvelle,
nous sommes nombreux à souhaiter
profondément la Paix dans le monde.
Que ce bel espoir, surgissant du coeur des hommes,
devienne une puissante énergie créatrice :
puisse-t-elle s’étendre sur la terre
comme Ton Amour se répand sur nous !
Nous Te prions de toutes nos forces pour que,
de cet espoir, naisse une volonté profonde
d’assumer pleinement nos responsabilités
face à l’Amour, face à Toi.
Amen
3
Survol de la présentation
Plateformes technologiques préconisées par le
CSDCCS
● GAFE (Google Apps pour Education)
● L'EAV (Environnement d'apprentissage virtuel)
➢ Modules d'identité et de citoyenneté numérique
dans l'EAV
Cyber sécurité dans le contexte de l’apprentissage
et le rôle des parents
4
Pourquoi intégrer la technologie en salle
de classe?
5
Plateformes technologiques
préconisées par le CSDCCS
Environnement d’apprentissage Google Apps pour Education
virtuel (EAV) (GAFE)
Espace virtuel pour collaborer à Espace virtuel pour créer des
partir de cours créés documents collaboratifs, pour
par l’enseignant et pour accéder stocker des fichiers
aux ressources éducatives sur l’infonuagique et pour
numériques du ministère communiquer avec ses
de l’Éducation, de la maternelle à pairs et l’enseignant,
la 12e année de la 1re à la 12e année
Exploration de ces outils dans le
contexte de la cyber sécurité
6
Discussion flash
Un mot qui décrit l’élève du
XXIe siècle…
Notez vos idées dans l’espace de
clavardage TodaysMeet (ci-dessous)
7
Les élèves développent les compétences
du XXIe siècle
v ri r,
Comm c ou
rer uniqu Dé t
o l lab o er cré e r e
C o v e r
inn
d e p p e r
s e r v e lo
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fa ç o n son
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8
Exemples Commentaires
de l’enseignant
aux élèves
Questions d’élèves :
Activité en Études sociales
Historique de
révision
Exemples
9
Les élèves utilisent le Chromebook
pour faire une recherche efficace
Un élève offre de la rétroaction dans Internet.
à son pair, face à sa
présentation Google.
De plus en plus, les élèves insèrent
des preuves d’apprentissage (p.ex.,
travaux, projets, enregistrements)
dans un portfolio numérique sous
format d’une Présentation Google.
10
GAFE, qu’est-ce que c’est?
● Google Apps pour Education :
Un espace de communication et de collaboration pour
les élèves et le personnel du CSDCCS.
● Les documents peuvent être consultés et modifiés, à
partir d’un téléphone intelligent, d’une tablette, et ce,
partout et à tout moment.
● Tous les élèves à partir de la 1re année ont un compte.Quelles sont les “Apps” dans
11
Google Apps?
● Google Docs/Document Google
● Google Slides/Google Présentations
● Google Drawings/Google Dessins
● Feuille de calcul Google
● Compte gmail @mon-avenir.ca12
Sécurité au niveau de GAFE
● La plateforme GAFE a été approuvée par le ministère
de l’Éducation de l’Ontario.
● Le compte mon-avenir.ca est réservé aux
communications internes, c’est-à-dire entre élèves ou
entre élèves et enseignants.
● Il n’y a aucune cueillette d’informations personnelles
de l’élève partagée à des fins commerciales.
● Les publicités d’entreprises externes ne sont pas
affichées dans le compte mon-avenir.ca.Compte Gmail personnel 13
●
Compte Gmail mon-avenir14
Sécurité au niveau de GAFE
● L’enseignant et le Conseil ont la possibilité d’accéder
au contenu des comptes des élèves.
● L’outil Chromebook est un appareil crypté à l’épreuve
des virus.15
Sécurité du réseau
● Le WiFi du Conseil est doté d’un réseau Visiteurs
isolé. Il s’agit d’un réseau académique crypté.
● Les mots de passe pour accéder aux
environnements d’apprentissage en ligne sont
complexes.
● Le Conseil effectue un filtrage des sites Web et
bloque les sites inappropriés.16 L’EAV...qu’est-ce qu’est?
17 Page d'accueil CSDCCS
18
Exemple 1 : Cours d’un enseignant au
cycle moyenExemple 2 : Cours d’un enseignant 19
au cycle intermédiaireExemple 3 : Organisation du contenu 20 d’ un cours dans l’EAV par modules
21
Sécurité au niveau de l’EAV
● L’EAV est un système réservé à l’interne du
Conseil. Il est un environnement réservé au
personnel enseignant et aux élèves seulement.
● L’enseignant a la possibilité de superviser le
contenu des comptes de ses élèves.
● La politique d’utilisation est accessible à partir de
la page d’accueil de l’EAV.Développer son Identité et citoyenneté numérique
22
à partir de l’EAVAperçu de la
23
page d’accueil
du cours iCN
Dans le compte de de la 3e à la 6e
l’EAV de chaque année
élève, on peut y
retrouver :
un cours doté de
modules pour
développer
l’identité et la
citoyenneté
numérique
● 3e à 6 e
● 7e à 10eRôle des parents : 24
Éducation et prévention
Rappelez aux enfants qu’eux seuls peuvent contrôler leur image et leur
réputation en adoptant des habitudes sécuritaires en ligne et sur les médias
sociaux.
Aidez-les à se servir des paramètres de confidentialité et à utiliser leur
pensée critique lorsqu’ils sont en ligne.
Encouragez-les à respecter la vie privée et la zone de confort des autres.
Discutez ensemble:
•de la façon dont les messages sont transmis par les médias et Internet
•des choses à faire et à ne pas faire lorsqu’ils partagent des renseignements
personnels ou sur d’autres personnes;
•des inexactitudes qu’il peut y avoir dans le contenu qu’ils lisent, voient ou
reçoivent sur Internet.25
Guide destiné aux parents
Cliquez sur l’image
pour accéder au lien
qui mène au format
électronique de cette
ressource!Exemple du guide, p. 6 26
Identité numérique
QUELS SONT LES RISQUES?
Les renseignements composant l’identité numérique de votre enfant pourraient être utilisés
à son détriment, par exemple :
• ses échanges pourraient être surveillés pour obtenir ses renseignements personnels et
voler son identité;
• son identité numérique pourrait être utilisée de façon à nuire à sa réputation;
• ses photos et ses textes pourraient être utilisés sans son consentement;
• ses données personnelles pourraient être recueillies par des organismes à son insu.
COMMENT SE PROTÉGER?
Voici quelques conseils à échanger avec votre enfant :
• comprendre ce qu’est l’identité numérique;
• être conscient qu’une fois l’information liée à son identité numérique est affichée
sur le Web, celle-ci devient accessible à tous les internautes;
• s’informer afin de comprendre les médias numériques de manière à pouvoir
prendre des décisions éclairées sur les actions posées en ligne;
• créer des mots de passe sécuritaires (p. ex., au moins huit caractères comprenant
des lettres, des chiffres et des symboles) et ne jamais les divulguer;
• ne pas afficher de renseignements personnels sur Internet;
• utiliser un pseudonyme au moment de créer un profil d’utilisateur;
• revoir ses profils régulièrement afin de vérifier les traces laissées à tel
ou tel endroit.27
Ressources
Infolettre EAV pour parents Infolettre GAFE pour parents
Comment accéder au compte Comment accéder au
EAV de mon enfant? compte GAFE mon-avenir de
mon enfant?
Ressources variées
GAFE
Lien à la présentation :
bit.do/cppatelier128
Commentaires
Lien au billet de sortie:
bit.do/atelier1billet29
Cet atelier a été offert dans le cadre
du projet du CPP et subventionné par le ministère de
l’Éducation de l’Ontario.
Nous vous remercions de votre participation!
-Membres du CPP du CSDCCS
Appuyer les parents dans l’accompagnement de leurs enfants!30
RAPPEL
N’oubliez pas de vous inscrire aux
deux prochains ateliers offerts par le
CPP du CSDCCS.
La numératie La littératie
Mardi 29 mars 2016 Mardi 10 mai 2016
19 h à 20 h 19 h à 20 h
ÉSC Saint-Charles-Garnier ÉSC Nouvelle-Alliance
4101, rue Baldwin Sud, 249, rue Anne Nord,
Whitby BarrieVous pouvez aussi lire
