"La formation et l'exercice infirmier : quel avenir?" - Xème Conférence Internationale du 24 au 26 septembre 2014
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Fédération Européenne des Enseignants
En Soins Infirmiers.
Xème Conférence Internationale du 24 au 26 septembre 2014
"La formation et l’exercice infirmier : quel avenir?"
Mercredi 24 Septembre 2014
Wednesday 24th September 2014
8.15 ACCUEIL ET INSCRIPTION DES PARTICIPANTS
Registration
AMPHITHEATRE LEPOIS
Ouverture de la Conférence
9.00
Opening of the conference
M. L.HENART, Ministre Maire de Nancy – FRANCE
M. J.P MASSERET, Président du Conseil Régional de Lorraine- FRANCE
M. P.MUTZENHARDT, Président de l’Université de Lorraine - FRANCE
M. C.D‟HARCOURT, Directeur de l’ARS LORRAINE- FRANCE
M. B.DUPONT, Directeur Général du CHU NANCY- FRANCE
9.45 CONFERENCES INAUGURALES
M. H.COUDANE, Doyen de la Faculté de Médecine, Directeur d’ETHOS (EA 7299) - FRANCE
Accueil et bienvenue
- Mme M.SOMMELETTE, Présidente du CEFIEC- FRANCE
- Mme JL.DANAN, Présidente de FINE- Europe
10.45 Pause : visite des stands et des posters
Refreshments, exhibition and poster viewing
11.15 Les besoins en matière de système de santé, la qualification de soins infirmiers
M. W.SERMEUS
Professeur - Directeur du Centre de services de santé et de recherche en matière de soins infirmiers
Université Catholique de Leuven - BELGIUM
11.45 Pratique infirmière et formation : le point de vue du Conseil International des Infirmières
M. P.THERAULAZ
Président de l’association Suisse des infirmières (A.S.I) – Membre du Conseil d’Administration - Conseil International des infirmières CII/ICN
Par procuration au nom de Judith SHAMIAN – presidente du CII
a Echanges avec le public
12.30-14.00 Pause dejeuner Lunch, networking, exhibition and poster viewing
14.00 Symposium - Evolution des besoins et des pratiques, qualité et sécurité des soins : les défis de la formation infirmièreM. L. VAN BERKEL
Economiste politique / Affaires Economiques et Service Politique du Marché du travail (Service en charge de la législation du marché du travail)
Ministère de la Santé, de la Sécurité Sociale et des Sports
Commission Européenne.
DG CO.EU
Mme G.PERFILIEVA
Human Resources for Health
Division of Health Systems and Public Health
WHO Regional Office for Europe
Mme A.C. ALLIN
Professeure HES-SO - Doyenne de la Formation et Directrice adjointe - Institut et Haute Ecole de la Santé La Source Lausanne - SUISSE
15.15 Recherche et diffusion: les points clés de la qualité de soins
Mme. Y.OUHARZOUNE Directrice des revues professionnelles/Health Professionnal Journals Director, Elsevier Masson - FRANCE
15.30 Pause; visite des stands et des posters
Refreshments, exhibition and poster viewing
16.00 Table ronde - Formation, exercice et compétence des sages femmes : état des lieux
M. A. LEKEUX, FINE Advisoy, WHO taskforce Nursing - BELGIUM
Mme N. WIRTH, Directrice de l’Ecole de sages femmes de Metz - FRANCE
Mme SPIKRELLE, Présidente du Conseil Régional de l’Ordre des Sages Femmes de Lorraine - France
Mme C. DURAND TONNERRE, Vice-présidente de l’ANSEF en charge des Affaires Sociales
Mme G. CASTIAUX, Professeur Haute Ecole HENALLUX Belgique
Mme A. M WANSA Technical Officer, Nursing and Midwifery, Department of Health Systems, Policies and Workforce - OMS - WHO16.00-17.30 Sessions parallèles 1 Concurrent session 1 MERCREDI 24 SEPTEMBRE 2014
Session 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8
International ASSOCIATION
Socialisation and Research in education for Collaborations in Nursing GUANGHUA - CHINA
Practical innovations in Partnership and Practical innovations in
Creating Professional Preparation in Nursing nursing sciences: projects Education: research and
education Mentorship in Education education
Theme Identities for Nursing
Pratiques innovantes en
Education
Partenariat et mentorat
and results experiences
Pratiques innovantes en
Identité Professionnelle Socialisation en Recherche en sciences Collaborations
éducation en éducation éducation
formation infirmières pluridisciplinaires
internationales
Room AMPHI LEPOIS ED 15 ED 10 Amphi 300 ED 11 ED 12 ED 22 ED 29
16.05 1.1.1 1.2.1 1.3.1 1.4.1 1.5.1 1.6.1 1.7.1 1.8.1
Evolution of Nursing Translation, Approche Avoiding Failure to Fail: Development of European Une formation International
as a Health modification and communicationnelle the role of triangulation emotional skills in collaboration in entièrement intégrée Cooperation Platform
Profession in Italy: validation of the de la transmission nursing students: developing pour les soins for the Development
Dr Andrew Melling
Metaphors and Chinese version of des savoirs infirmiers the supporting role of professionals infirmiers : c‟est of Chinese Nursing
Co-authors
Paradoxes knowledge the supervising competences possible ! Education
Laurence Lagarde Melling Sarah
assessment nurse in working with older
Alessandro Stievano, MESSIGNY ET John Unsworth
instrument of people (ELLAN Jacinthe Dancot By GONG Lihua, F
Co-authors VANTOUX NEW CASTLE UPON Luiza Rodrigues
pressure ulcer project) LIBRAMONT Secretary-General of
Dyanne Affonso, FRANCE TYNE Co-authors
prevention BELGIQUE Guanghua International
Laura Sabatino, UK Paula Diogo
Irma Mikkonen, Education Association,
Carlo Turci, Ming Liu Joana Rodrigues
Gennaro Rocco Co-authors Odete Lemos and Co-authors Beijing
ROME Sousa Jukka Aho
Lei Yin KUOPIO
ITALY Weiju Chen LISBON
PORTUGAL FINLAND
MACAO
P.R. CHINA
16.25 1.1.2 1.2.2 1.3.2 1.4.2 1.5.2 1.6.2 1.7.2 1.8.2
Organizational health E-M-F Learning: Nursing Students‟ Working in Une approche European Later Life Promoting the The Exploration and
of nurses in some Nursing educator‟s Ideas about Violence partnership to ergologique des Active Network integrated assessment Practice of Cultivating
health perspective towards Healthcare facilitate students‟ situations de soins (ELLAN) of competence : the Chinese Caring
facilities of Rome and Workers career pathways Health Literacy development and Talents”
Isabelle Bayle
its Province: / Health testing of TCC and
Hasan SEVİNİK Louise Johnston SAVERNE
Preparing Italian Nutthita Petchprapai, Capability LMC tools Background
Co-authors Co-authors FRANCE
student nurses to the as essential
MUANG Hasan Sevinik Joan Irwin
risks of working in aspect of core John Unsworth
THAILAND Ayle Sonay Kurt Ann Campbell
complicated competencies Co-authors LIU Zhanshan, M
Belgin Akin Kate Moran
environments for working with Andrew Melling Deputy Executive
Aylin Guclu AYR NEW CASTLE UPON
people of older age President and
Carlo Turci, KONYA SCOTLAND TYNE Secretary-General of
Co-authors TURKEY UK
Dyanne Affonso Kriemhild Leitner the Chinese Society of
SPITTAL AN DER Technical and
Laura Sabatino
DRAU Vocational Education,
Gennaro Rocco
Alessandro Stievano AUSTRIA Beijing
ROME - ITALYSessions parallèles 1 Concurrent session 1 MERCREDI 24 SEPTEMBRE 2014
Session 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8
International ASSOCIATION
Socialisation and Research in education for Collaborations in Nursing GUANGHUA - CHINA
Practical innovations in Partnership and Practical innovations in
Creating Professional Preparation in Nursing nursing sciences: projects Education: research and
education Mentorship in Education education
Theme Identities for Nursing
Pratiques innovantes en
Education
Partenariat et mentorat
and results experiences
Pratiques innovantes en
Identité Professionnelle Socialisation en Recherche en sciences Collaborations
éducation en éducation éducation
formation infirmières pluridisciplinaires
internationales
Room AMPHI LEPOIS ED 15 ED 10 Amphi 300 ED 11 ED 12 ED 22 ED 29
16.45 1.1.3 1.2.3 1.3.3 1.4.3 1.5.3 1.6.3 1.7.3 1.8.3
Quelle confiance en Innovations in Shaping Apprentissage des Critical care nurses Les échanges Une reflexion autour Reform and Research
soi et en sa capacité à Education: Assistant Conversations Nurse soins educatifs et (CCN's) experience internationaux au de l‟art d‟évaluer de of Chinese Nursing
être professionnel Practitioners lecturers preventifs dans le stressful situations in profit de la formation débriefing Undergraduate
après trois ans de -shaping the future emotional cadre du referentiel their daily working en soins infirmiers Education: Projects
formation ? workforce or Management de 2009 environments. Christine Le Bris and Achievements in
changing in Higher education: Sabine Wibaut Co-authors the Past Twenty
Jacinthe Dancot Dr. Shehnaaz Moola.
Nurses‟roles? Implications for Marie-hélène Durand Co-authors Françoise CROSSIN Years
LIBRAMONT Co-authors
future nursing Pascale Didry IFSI QUIMPER
BELGIUM Anneyce Knight Valerie, J. Ehlers
practitioners LAXOU Nathalie Dubois FRANCE Prof. JIANG Anli
Co-authors Susan Hattingh
Jan Parker Dr Eula Miller FRANCE JEDDAH NANCY College of Nursing, The
FRANCE Second Military Medical
Helen Carmichael MANCHESTER KINGDOM OF SAUDI
University, Shanghai
Anita Esse UK ARABIA
Clare Aspde
SOUTHAMPTON - UK
1.1.4 1.2.4 1.3.4 1.4.4 1.5.4 1.6.4 1.7.4
Des étudiants en Une structure Former aux soins To use of intuition by The „bioscience The Importance of Construire son art de
soins infirmiers non innovante au service palliatifs pédiatriques nursing students problem‟ in English penser pour mieux
bacheliers : quels des compétences en Belgique undergraduate nurse Language in Nursing “panser”, un enjeu
facteurs de réussite pédagogiques du Des découvertes Dilek SARI education: Studies éthique pour la
17.05 dans un cursus corps professoral : le Co-authors resolvable or in France formation des futurs
Marie Friedel
univers Centre d‟Innovation et Ayse Akbiyik unsolvable? soignants
BRUXELLES
de Promotion Francis MOHSEN
Elisabeth Wisniewski BELGIUM Andrew McVicar
Pédagogique de IZMIR NANCY Isabelle Bayle
LAXOU Co-authors
l‟Ecole La Source TURKEY FRANCE Co-authors
FRANCE Sharon Andrew
Laetitia Dietmann
Yvan Dürrenberger John Clancy
SAVERNE
LAUSANNE CHELMSFORD - UK
FRANCE
SUISSE
17.30 FIN - End
17.40 Assemblée Générale de FINE, Election du trésorier
General Assembly of FINE and election of TreasurerJeudi 25 septembre 2014 – ETHIQUE ET BIOETHIQUE
Thursday 25 th September Ethics and Bioethics
9.00 Amphithéâtre LEPOIS
Ouverture de la Conférence – Opening of the Conference
Professeur Henry COUDANE, Directeur de l’EA 7299 (ETHOS) Pratiques professionnelles : aspects méthodologiques, éthiques et juridiques – Doyen de la
Faculté Médecine– FRANCE
ère
09.15 Installation officielle de la 1 Chaire française en Bioéthique, Ethique médicale et droit de la santé de l‟UNESCO
Professeur Amnon CARMI – Président de la Chaire en Bioéthique, Ethique médicale et droit de la santé de l’UNESCO
09.45 Importance de l‟enseignement de l‟éthique et des droits de l‟Homme en Europe
Docteur Frédérique CLAUDOT – MCU-PH responsable de l’axe 2 « Ethique et droit de la santé » EA 7299 (ETHOS) – Directeur de la Chaire française en
Bioéthique, Ethique médicale et droit de la santé de l’UNESCO de Nancy– FRANCE
10.15 Les enjeux de l‟éthique en santé publique
Professeur Jean Pierre DESCHAMPS – Professeur Emérite en Santé Publique– FRANCE
10.45 Pause; visite des stands et des posters
Refreshments, exhibition and poster viewing
11.00 Les enjeux/défis éthiques et économiques pour les professions de santé
Docteur Jean Pierre BLUM – Conseiller Groupe Numérique et Santé – Assemblée Nationale – FRANCE
11.30 La bioéthique pour faire une différence dans la qualité de la formulation de politiques éthiques en santé publique
Mme Isabelle WACHSMUTH – Knowledge Ethic, Research and Knowledge Translation, Evidence Informed Policy Network
WHO – Genève – Switzerland
12.00
Ethique et profession de santé: la question de l‟enseignement
Madame Agata ZIELINSKI – Professeur agrégé de philosophie – EA 7299 (ETHOS) – FRANCE
12.30-14.00 Pause et déjeuner visite des stands et des posters
Lunch, exhibition and poster viewing14.00-15.30 Sessions parallèles 2 Concurrent session 2 JEUDI 25 SEPTEMBRE 2014
Session 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8
ASSOCIATION
Socialisation and Ethical and practical Research in education for GUANGHUA - CHINA
Practical innovations in Practical innovations in
Creating Professional Preparation in Nursing concerns within nursing nursing sciences: projects
Theme education education
Identities for Nursing Education and healthcare teaching and results
Pratiques innovantes en Pratiques innovantes en
Identité Professionnelle Socialisation en L’éthique dans la Recherche en sciences
éducation éducation
formation pratique des soins infirmières
Room AMPHI LEPOIS ED 15 ED 10 AMPHI 300 ED 11 ED 12 ED 29 E22
14.05 2.1.1 2.2.1 2.3.1 2.4.1 2.5.1 2.6.1 2.7.1 2.8.1
The use of QR codes Mastering patient- Quels pédagogues Determination of An evaluation of Formation à Construction of Nouvelles méthodes
to enhance clinical oriented pour quels étudiants Nursing Students‟ student nurses and l‟Evidence-Based Nursing Vocational pédagogiques
skills education: A communication skills en soins infirmiers: Clinical Stress midwives‟ beliefs of Nursing en formation Courses with the d‟apprentissage,
multidisciplinary through English for le dilemme de la Factors knowledge, reflective de premier cycle: Core of Nursing
collaboration Nurses: an Italian «generation Y»? thinking levels and récit d‟une expérience Competency
pilot study. Aylin Güçlü. approaches to en Haute Ecole belge Research on the Irving Montorier
Terri Downer
Delphine Lang Co-authors learning over an MOOC Nursing FNESI
Co-authors
Joanne Spataro Mustafa Kilic internship trajectory Nadine Jacqmin Courses
Nicole Phillips
Florin Oprescu Co-authors METZ-FRANCE Serife Kursun
Francesco Giunta Louise Kavanagh-McBride LIBRAMONT- Prof. SHANG Shaomei,
Lauren McTier Co-authors
Nicola Pagnucci KONYA -TURKEY BELGIUM Vice Dean of the
Vilma Simbag Owen Prof. Barr
Bill Lord School of Nursing,
Carol Prof. Curran
Helen Forbes PISA -ITALY George Prof. Kernohan Peking University,
Nigel Barr Beijing
BELFAST-NORTHERN
Peter Bright
IRELAND
SIPPY DOWNS-
QUEENSLAND-
AUSTRALIA
14.25 2.1.2 2.2.2 2.3.2 2.4.2 2.5.2 2.6.2 2.7.2 2.8.2
Expériental learning Un parcours infirmier Supervising a student Perceptions of Italian Nursing‟ Students Fonder ses décisions The Development of Représentation du
of empathy in a care- particulier : what does it mean student nurses of the Thinking Styles And cliniques sur les Chinese Nursing métier d‟infirmier et
ethics lab for the teacher? concept of The Relationshp résultats de Education construction d‟une
Valérie DROUVOT professional respect Between Thinking recherché: Internationalization identité
Chaja DEVRIENDT Reet Urban during their clinical Styles And Ethical L‟Evidence -Based professionnelle,
LEVEN APHP PARIS Co-authors practice learning Decision Making Nursing en pratique Ms LIN Ying
BELGIUM FRANCE Eve-Merike Sooväli experience President of Guanghua
Kersti Viitkar Deniz Koçoğlu Nadine Jacqmin International Education Loïc Massardier
TARTU Laura Sabatino Co-authors LIBRAMONT Association, Beijing Président FNESI
Co-authors Selda Arslan
ESTONIA BELGIUM
Gennaro Rocco Fatma Taş-Aslan
Alessandro Stievano Şerife Kurşun
Rosaria Alvaro KONYA
ROME-ITALY TURKEYSessions parallèles 2 Concurrent session 2 JEUDI 25 SEPTEMBRE 2014
Session 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5 2.6 2.7 2.8
ASSOCIATION
Socialisation and Ethical and practical Research in education for GUANGHUA - CHINA
Practical innovations in Practical innovations in
Creating Professional Preparation in Nursing concerns within nursing nursing sciences: projects
Theme education education
Identities for Nursing Education and healthcare teaching and results
Pratiques innovantes en Pratiques innovantes en
Identité Professionnelle Socialisation en L’éthique dans la Recherche en sciences
éducation éducation
formation pratique des soins infirmières
Room AMPHI LEPOIS ED 15 ED 10 AMPHI 300 ED 11 ED 12 ED 29 E22
14.45 2.1.3 2.2.3 2.3.3 2.4.3 2.5.3 2.6.3 2.7.3 2.8.3
Introducing the Trends in today‟s Globalization and Determination of Finish service users‟ Modernization of The application of La formation initiale :
Webfolio Model of nursing, methodology Nursing nursing students‟ experiences on Nursing education at Scenario Simulated vectrice du
Evidence-Based of teaching and views on empowerment in a State Funded Teaching in the développement de la
Learning for motivation of nursing Emine Sarı, complementary and cross-cultural project Educational experimental teaching recherche en soins
Healthcare Students students at medical Co-authors alternative medecine Institution of of Fundamental infirmiers,
on Elective university of Tirana Akın, B practices Liisa Koskinen Vocational Secondary Nursing
Placements Co-authors Education
Mary Brown Alma Pulabyle KONYA Mustafa Kiliç Irma Mikkonen Vice Prof. JIN Xiaoyan Irving Montorier
Co-authors Co-authors TURKEY Co-authors Klara Dokova Elena Grishina School of Nursing, FNESI
Kirstie Coolin Silvana Gripshi Selda Arslan Eileen Savage Co-authors Peking University,
Richard Windle Mimoza Kalaja Mocka Carolyn Wallace Marina Margaeva Beijing
Chris Booth KONYA KUOPIO -FINLAND Anna Smirnova
Helen Parsons TIRANE TURKEY Tatiana Shacneva
NOTTINGHAM-UK ALBANIA MOSCOW - RUSSIA
15.05 2.1.4 2.2.4 2.3.4 2.4.4 2.5.4 2.6.4 2.7.4 2.8.4
Relier mémoire de fin Les cadres de santé Nursing students‟ La vulnérabilité du Can the grading of A Nursing Comparison of Two Café européen :
d‟études et évaluation entre « culture du learning approaches soignant, une vertu clinical practice undergraduate Different Types of échanges et
des pratiques soin » et « culture du and factors affecting éthique? reliably contribute to curriculum program Peripherally Inserted témoignages
professionnelles en management »... these. the assessment of centered in nursing Central Catheter Tube d‟étudiants sur la
formation infirmière Jalons pour Une Agata Zielinski competence and knowledge in Chemotherapy mobilité
:un en-(j)eu de reconstruction Burcu Ceylan promote core nursing Patients internationale
professionnalisation identitaire Co-authors VANDOEUVRE-LÈS- values? The use of Santos, João
Selda Arslan NANCY statistical modelling Co-authors DING Xiaorong
Marielle Boissart Marie Cécile Blaison Burcu Ceylan FRANCE Bacatum Cláudia Director of the Nursing
Sirot Deniz Kocoglu Dr. Mary Gobbi D’Espines Luisa Department of
AUBAGNE Co-authors Henriques, Eunice Shenzhen Hospital of
FRANCE CHAMAGNIEU KONYA Davis J Lopes Maria Anjos Peking University,
FRANCE TURKEY Lathlean, J Oliveira Célia Shenzhen
Muijs, D. Pinheiro, Maria José
SOUTHAMPTON - UK LISBOA
PORTUGAL
15.30 Pause; visite des stands et des posters
Refreshments, exhibition and poster viewing16.00 Sessions parallèles 3; Concurrent session 3 JEUDI 25 SEPTEMBRE 2014
Session 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8
International
Collaborations in Nursing Research in education for Research in education for ASSOCIATION
Practical innovations in Practical innovations in GUANGHUA - CHINA
Theme Creating Professional Education: research and nursing sciences: projects nursing sciences: projects
education education
Identities for Nursing experiences and results and results
Pratiques innovantes en Pratiques innovantes en
Identité Professionnelle Collaborations Recherche en sciences Recherche en sciences
éducation éducation
pluridisciplinaires infirmières infirmières
internationales
Room AMPHI LEPOIS ED 15 ED 10 ED 11 ED 12 AMPHI 300 ED 29 E22
16.05 3.1.1 3.2.1 3.3.1 3.4.1 3.5.1 3.6.1 3.7.1
La simulation Faire évoluer un European The Perceived Involving older How do nursing The Quantity,
en santé: des dispositif collaboration: a Competence and the people in teaching students perceive Allocation Structure,
recommandations à la pédagogique. L‟outil transferable Status of Ready to about aging – nursing profession and Distribution of
mise en pratique en Di Pro et la pédagogie educational model to Clinical Practice Example of an Obstetrical Nursing
IFSI de l‟intégration au develop Among Nursing educational Ayla Ünsal Human Resources in
service Compassionate Care Students After innovation TURKEY Eastern China: A
Mireille Grillet Fundamental of Cross-sectional Study
Co-authors Marie-Cécile Wilmot Anneyce Knight Nursing Skill Traning Sanna Koskinen
Frédérique Strub GILLY-BELGIQUE Co-authors Co-authors CAI Wenzhi
Karine Giudici Andrea Pokorná Tugba GÖZÜTOK Leena Salminen Vice Dean of School of
Théophile Génelot Carlos Moreno Co-authors Helena Leino-Kilpi Nursing, Southern
LAXOU-FRANCE Leguizamon Deniz Koçoglu TURKU-FINLAND Medical University,
SOUTHAMPTON-UK Belgin Akin Guangzhou
KONYA-TURKEY
16.25 3.1.2 3.2.2 3.3.2 3.4.2 3.5.2 3.6.2 3.7.2
Analyse de la Mentoring program in Retour d‟expérience Including nursing First Do No Harm: Final year nursing Observation on
perception de supporting the de formations students in Assessing the students‟ levels of job effects of different
l‟efficacité development of d‟agents de santé au promotional and recognition and search worry health education
pédagogique de deux expert mentors Sénégal par des preventive activities, rescue of the (employment anxiety) modes on knowledge
stratégies étudiants infirmiers and research deteriorating patient and hopelessness of health care in
d‟enseignement Marja Anneli projects at the in the first 16 weeks puerperium
L‟apprentissage par Hynnnynen Andrée Raubuch College of Nursing of an undergraduate Belgin Akin
problèmes et la Co-authors Co-authors Jesenice : importance nursing programme Co-authors MENG Ping
simulation clinique Irma Mikkonen Corinne Hung of competences for Gülnur Erdoan Vice President of
haute fidélité KUOPIO-FINLAND Maud Barthelemy career Guy Tucker KONYA-TURKEY Maternal & Child Health
Jean-Marc Dollet development Co-authors Hospital, Fushan
Jean-Christophe Chantale Heinrich Dr John Unsworth
Servotte ST DIE DES VOSGES Sanela Pivac NEW CASTLE UPON
SUARLÉE - BELGIQUE -FRANCE Co-authors TYNE-UK
Sedina Kalender
Smajlovic,
JESENICE-SLOVANIASessions parallèles 3; Concurrent session 3 JEUDI 25 SEPTEMBRE 2014
Session 3.1 3.2 3.3 3.4 3.5 3.6 3.7 3.8
International
Collaborations in Nursing Research in education for Research in education for ASSOCIATION
Practical innovations in Practical innovations in GUANGHUA - CHINA
Theme Creating Professional Education: research and nursing sciences: projects nursing sciences: projects
education education
Identities for Nursing experiences and results and results
Pratiques innovantes en Pratiques innovantes en
Identité Professionnelle Collaborations Recherche en sciences Recherche en sciences
éducation éducation
pluridisciplinaires infirmières infirmières
internationales
Room AMPHI LEPOIS ED 15 ED 10 ED 11 ED 12 AMPHI 300 ED 29 E22
16.45 3.1.3 3.2.3 3.3.3 3.4.3 3.5.3 3.6.3 3.7.3
Apprendre ensemble Problem Solving International Opinions of Student La collaboration et le Approche qualitative Oriz Comparison of
pour travailler Training for First Line Collaboration: Nurses on Euthanasia partenariat entre les du rôle des pères lying-in woman
ensemble Nurse Managers Palliative Care établissements dans le soutien à autonomous
Education (UK and Gökçe Demir formateurs l‟allaitement maternel selection labor with
Florence Policard Deniz Kocoglu Czech Republic) Co-authors grâce à l‟ECOS. des enfants nés dans non-horizontal
CLERMONT- Co-authors Sevil Biçer un contexte de position or hontal
FERRAND Sergül Duygulu Anneyce Knight Ayla Ünsal Corinne Bay grande précarité- position
FRANCE Süheyla Abaan Co-authors TURKEY LIBRAMONT PHRIP accepté REN Suying
Belgin Akin Marie Mackova BELGIUM Ralph Balez Director of the Nursing
Co-authors Department of Nanshan
KONYA SOUTHAMPTON
Magdalini Dargentas Maternity and Child
TURKEY UK Healthcare Hospital of
Hélène Denoual
Sandrine Roudaut Shenzhen, Shenzhen
Jacques Sizun
BREST-FRANCE
17.05 3.1.4 3.2.4 3.3.4 3.4.4 3.5.4 3.6.3
L‟évaluation du Professional Values, Un partenariat UPNT1 Just in time teaching: Utilisation des The investigation of
formateur/débriefer Ethical State Levels (Viet Nam) /HERS can state of the art évaluations cliniques the opinions of new
dans les pratiques and Moral Sensitivity (Belgique) dans le but training movie objectives graduated students
simulées Relationship between de soutenir replace the teacher? structurées en about bachelor‟s
Vers une nouvelle Nurses: A l‟amélioration des travaux dirigés degree
compétence? Correlational Study compétences dans la Katrin Gillis (ecos)
Corinne Perrot formation en soins Co-authors Hulya YLMAZ
Co-authors Fatma Tas Arslan Inge Tency Pascale Didry Co-authors
infirmiers à Ho Chi
Nadia Pecquenard, Co-authors Art Vereecke Co-authors Duygu BAYRAKTAR
Minh Ville Candice De Windt
Alexandra Tony Deniz Kocoglu Linda Allane Leyla KHORSHID
Marie-Clotilde Lebas,
Laure Le Goff Selda Arslan Muriel Thiebaut
Co-authors SINT NIKLAAS
CORBEIL ESSONNES Serife Kursun Claudine Robert
Solange de Harlez BELGIUM
FRANCE KONYA-TURKEY NANCY-FRANCE
LIBRAMONT-BELGIUM
17.30 Fin
End
20.00 Dîner de Gala, Hôtel de ville de Nancy, Place Stanislas
Gala dinner, Hôtel de ville de Nancy, Place StanislasVendredi 26 septembre 2014
Friday 26 th September 2014
9.00 Ouverture de la Conférence – Amphithéâtre LEPOIS
Opening of the conference – Amphitheatre LEPOIS
M. C. CHOSEROT - Conseil Régional de Lorraine- METZ - FRANCE
Vice-Président délégué aux actions régionales relevant de l'Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l'Innovation
9.15 Le rôle des écoles doctorales pour le développement de la recherche pour les professions de santé
M. P. MENU - Directeur de l’Ecole Doctorale BioSE
Pole BMS - Université de Lorraine – France
9.30 Résultat du meilleur poster : Fine president J.L DANAN – Fine executive council – Béatrice COLLIN MACSF
9.45 Pause; visite des stands
Refreshments, exhibition
10.15 Importance de l’enseignement virtuel pour les professions de santé
M. BENHAMOU, délégué interministériel Ministère des Affaires étrangères et de la santé – Paris - FRANCE
Directeur de l’Université médicale virtuelle francophone
10.45 Le CUESIM, un outil de formation pour les professions de santé
M. M.BRAUN, Faculté de Médecine de Nancy - FRANCE
11.00 Echanges avec le public11.15 -12.45 Sessions parallèles 4; Concurrent session 4 VENDREDI 25 SEPTEMBRE 2014
Session 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.7
ASSOCIATION
Practical innovations in Practical innovations in
Research in education for GUANGHUA - CHINA
Creating Professional Identities nursing sciences: projects and
Theme education education
for Nursing results
Pratiques innovantes en Pratiques innovantes en
Identité Professionnelle Recherche en sciences
éducation éducation
infirmières
Room AMPHI LEPOIS ED 15 ED 10 AMPHI 300 ED 29 E22
11.15 4.1.1 4.2.1 4.3.1 4.4.1 4.5.1 4.6.1
Teaching spiritual care A care job, that‟s working Pratique Réflexive et Introducing clinical The Effect of the Family Représentation des
through poetry with your HEAD, HANDS Pratique Pédagogique en grading: challenges and Structure and Function on étudiants en soins
AND HEART IFSI experiences Inpatient infirmiers, intérêt et rôle
Dr Janice Clarke sociale,
Worcester Lon Holtzer Rosette Bensimon Davis, J. Ms XIE Xiaohua
UK Leuven Co-authors Co-authors Director of the Nursing
BELGIUM Yann Voirin Gobbi, M Department of the Second Loïc Massardier
LAXOU Lathlean, J People’s Hospital of Président FNESI
FRANCE Muijs, D. Shenzhen, Shenzhen
SOUTHAMPTON
UK
11.35 4.1.2 4.2.2 4.3.2 4.4.2 4.5.2 4.6.2
L'intelligence du corps à Travail, identité et langage, Dispositifs pédagogiques Des soins infirmiers aux Construct and implement La place de l‟éthique dans
corps: pour le au cœur de la relève pour soutenir la pratique sciences infirmières the management of clinical la formation clinique vue
développement d'ateliers de soignant réflexive en soins nursing education and par les étudiants
réflexion corporelle infirmiers. Véronique Pechey training mode
Anne Joachim LAXOU
Cédric Juliens, Professeur de VERMAISON Marie Robinot FRANCE YANG Chen Lisa Cann
Co-authors FRANCE Co-authors Director of the Nursing Department FNESI
of the Fourth People’s Hospital of
Laura Danero Julie Schelfhaut
Shenzhen; also a standing
BRUXELLES/ BELGIQUE committee member of Nursing
LIBRAMONT/ BELGIQUE Branch of Guangdong Hospital
Association, ShenzhenSessions parallèles 4; Concurrent session 4 VENDREDI 25 SEPTEMBRE 2014
Session 4.1 4.2 4.3 4.4 4.5 4.7
ASSOCIATION
Practical innovations in Practical innovations in
Research in education for GUANGHUA - CHINA
Creating Professional Identities nursing sciences: projects and
Theme education education
for Nursing results
Pratiques innovantes en Pratiques innovantes en
Identité Professionnelle Recherche en sciences
éducation éducation
infirmières
Room AMPHI LEPOIS ED 15 ED 10 AMPHI 300 ED 29 E22
11.55 4.1.3 4.2.3 4.3.3 4.4.3 4.5.3 4.6.3
Empowering nursing L‟universitarisation des Using knowledge café‟s as Phexcel –Testing the Establishment of Secret professionnel, un
students utilizing practical études infirmières dans les a reflexive inquiry based Feasibility of a Quality Assessment for Nurses and paradoxe éthique
critical pedagogy IFSI publics Lorrains approach to Label for Professional Application of Quantified
strategies, sharing the UAE Learning Higher Education Management Cyril Georges- Cindy VARINOT
experience at Fatima Conchita Szyba Excellence Charlotte SENAULT-KLEIN
Hall Carol YOU Weihong Margaux GOTTI- Elsa CAILLET
college for health sciences LORRY LES METZ Clare Hopkinson
The University of Nottingham UK Director of the Nursing Lucille BOUVIER Magalie
Nesreen M. ALqaissi FRANCE BRISTOL TONNELLIER- Déniz SEVIM
Co-authors Department, Women and Children
ABU DABI UK IFSI LAXOU
A Wipf - A Camilleri - C Dury - L Health Centre of Luohu District of
UNITED ARAB EMIRATES Ebert - M rankowicz - R Kristensen Shenzhen, Shenzhen FRANCE
- L Messa
NOTTINGHAM -UK
12.15 4.1.4 4.2.4 4.3.4 4.4.4 4.5.4 4.6.4
Developing a new Relationship between Really learning through Postgraduate students‟ The Application of the 360- Mobilité internationale des
curriculum for the anxiety levels and clinical work: a review of case faced problems and Degree Feedback étudiants en soins
professional bachelor in practice skills among studies in work-based solutions during Evaluation Method in the infirmiers
nursing students of child health and learning. The education process Performance Assessment
diseases nursing by the Head Nurse in the
Liesbeth Van Heck Clive Warn Emine Sari Specialist Hospital Delphine Thézé
Co-authors Sevil OZKAN Co-authors Co-authors FNESI
Arzu Koçak Uyaroğlu ZHU Shening
Sonia Labeau Co-authors Clare Hopkinson
Hamide Aygör Director of the Nursing
Marc Dhaeze Deniz ALTIPARMAK BRISTOL Tuba Demirel Department, Shenzhen Maternity &
GHENT-BELGIUM KONYA-TURKEY UK Raziye Çelen Child HealthCare Hospital affiliated
Burcu Ceylan to the Southern Medical University,
Neslihan Değerli Kodaz Shenzhen
Büşra Altinel
Hatice Dönmez
KONYA-TURKEY
12.45 Pause et déjeuner
Lunch14.00 European directive: update - La directive European 2013/55/eu.
EFN general secretary: P. DE RAEVE - FINE vice-president: C. Hall - FEPI vice –president : G .ROOCO - FEPI : A. M RYAN - FNESI : President Loic
MASSARDIER - ESNO : Vice Président F CHARNAY-SONNEK
16.00 Allocution de cloture
Fine president : Jane –Laure DANAN
Fine executive council : Cecile DURY - Carol HALL - Maria Filomena GASPAR - Christophe DEBOUTVous pouvez aussi lire
