LE CORONAVIRUS AUX ENFANTS - EXPLIQUÉ - CSCS/MJC Louis Aragon
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SAMEDI 14 MARS 2020 - N° 27148 midilibre.fr
Cahier spécial
LE CORONAVIRUS
EXPLIQUÉ
AUX ENFANTS
EN PARTENARIAT AVEC LE PETIT QUOTIDIEN
Le coronavirus expliqué aux enfants
CORONAVIRUS : les clés pour comprendre
Qu’est-ce que ce nouveau 10 mots clés PANDÉMIE
Épidémie étendue à toute la
coronavirus ? population d’un continent, voire au
Un virus est un minuscule élément, CLUSTER monde entier. L’OMS (Organisation
invisible, qui provoque une maladie. Ici, mot anglais désignant mondiale de la santé) considère
Il se passe entre les personnes. un groupement de personnes qu’il y a une pandémie lorsqu’une
Celui dont on parle ici fait partie atteintes d’une maladie dans épidémie touche plus de
d’une famille appelée « coronavirus ». un lieu bien précis. On parle aussi 2 continents sur 5 en même temps.
La maladie qu’il provoque s’appelle de « foyer épidémique ».
Covid-19. Elle ressemble à la grippe : PATIENT ZÉRO
fièvre, toux et difficultés à respirer. CONFINÉ Première personne à avoir été
Il n’existe pas de vaccin ou de Mis à l’écart, isolé. contaminée dans une zone. Son
médicament pour se protéger, identification permet de retrouver
pour le moment. CONTAMINER les personnes ayant été en contact
Transmettre une maladie. avec elle (les « cas contacts »).
Le Covid-19 se transmet par
D’où vient-il ? des gouttelettes émises par une PLACÉ EN QUARANTAINE
Le nouveau coronavirus est apparu dans personne malade, en particulier Isolé et surveillé par des médecins
la ville de Wuhan, en Chine (Asie), en lors de contacts rapprochés. pour éviter de transmettre une
décembre 2019. Les premiers malades
maladie.
ont été contaminés sur un marché aux ÉPIDÉMIE
animaux. Les scientifiques pensent Propagation rapide d’une maladie SYMPTÔMES
que ce coronavirus provient d’animaux contagieuse à un grand nombre Signes permettant de reconnaître
sauvages, comme les chauves-souris. de personnes (dans une ville, une maladie. Les symptômes
une région, un pays...). du Covid-19 sont de la fièvre,
Comment se transmet-il ? de la toux, des maux de tête...
• Surtout avec les postillons projetés
par une personne infectée. TESTÉ POSITIF
Les postillons sont des gouttelettes Ici, reconnu comme étant atteint
de salive qu’on envoie dans l’air lorsque d’une maladie. Lorsque des
l’on parle, que l’on tousse ou que l’on médecins pensent qu’une personne
éternue. Si l’on vit avec une personne est atteinte du Covid-19, ils lui font
infectée, ou qu’on discute ensemble en passer un test médical.
étant proches, on risque d’être atteint
par ses postillons. VIRULENCE
Ici, capacité d’un virus à se
• En touchant un endroit contaminé.
multiplier dans un corps (et donc
Le coronavirus survit quelques heures
à être plus ou moins dangereux
à l’air libre sur un objet sec. Si on met
pour la santé).
la main sur cet objet et qu’on la porte
ensuite à son visage, on risque d’attraper
le virus.
Dico
Infecté : ici, malade. Identification : fait de retrouver
Propagation : fait de se répandre, le nom de quelqu’un.
4 de se transmettre.
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Spécial « Coronavirus »
Mars 2020. Cahier édité par la société du Journal Midi Libre. Société anonyme au capital de 6 278 802 €. Rue du Mas-de-Grille, 34430 Saint-Jean-de-Védas. Principal
actionnaire : Groupe La Dépêche du Midi SA. Président-directeur général et directeur de publication : Bernard MAFFRE. Directeur de la rédaction : Olivier BISCAYE.
Origine géographique du papier : Espagne, composé de 100 % de fibres recyclées, issu de forêts durablement gérées. Eutrophisation : P = 0,86 mg par exemplaire.
Midi Libre de samedi 14 mars 2020, n°27148. Commission paritaire : 0220 C 86025.
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Le coronavirus expliqué aux enfants
4 gestes contre le coronavirus
Pour empêcher le nouveau coronavirus de s’étendre en France,
des gestes simples de protection sont conseillés. Surtout, se laver
les mains souvent. Et éviter de s’embrasser. Ces actions sont efficaces
aussi contre tous les virus, comme la grippe.
1. Se laver les mains souvent
Utiliser de l’eau chaude et du savon (de préférence liquide).
Frotter pendant 30 secondes. Ne pas oublier : la paume, le
bout des doigts et des ongles, le dos de la main, les espaces
entre les doigts et les poignets. On se lave les mains : après
avoir pris les transports en commun, en rentrant de chaque
sortie, après s’être mouché, avoir toussé ou éternué, avant de
manger, après être allé aux toilettes… En plus, on peut parfois
utiliser du gel désinfectant pour les mains.
2. Éviter de se serrer la main
et de se faire la bise
N’aie pas peur du coronavirus !
Le nouveau coronavirus est très contagieux
et les scientifiques n’ont pas encore trouvé
de vaccin ni de médciament.
3. Tousser ou éternuer
• Mais le coronavirus n’est pas grave
dans le pli de son coude pour la plus grande partie des malades.
En Chine, sur 100 personnes malades,
3 en meurent (3 %).
• Il touche très peu d’enfants. Ce sont
surtout les personnes âgées et celles
4. Utiliser un mouchoir affaiblies par une autre maladie qui sont
en danger.
en papier une seule fois
• Chacun doit agir pour que le virus ne se
Et le jeter juste après, si possible propage pas trop vite, afin de permettre
dans une poubelle fermée par un aux hôpitaux français de bien s’occuper
couvercle. des malades les plus gravement atteints.
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Spécial Coronavirus
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Le coronavirus expliqué aux enfants
Questions / réponses sur le coronavirus
Virus : à quelle distance y a-t-il
un risque de contagion ?
{ elle répond } Anne Goffard est virologue au CHU (hôpital) de Lille (Nord)
et professeure à l’université de Lille.
1 mètre. « Cela dépend Ils doivent être
des virus et des transportés par un être
maladies. Pour les vivant ou un objet. »
coronavirus, on estime
qu’il faut se trouver à Discuter. « Croiser un
moins de 1 mètre d’une malade dans la rue ne
personne malade pour suit donc pas à tomber
risquer d’être contaminé. soi-même malade. Pour
C’est la même chose pour qu’il y ait un risque,
la grippe. Ces virus sont il faut discuter avec lui
très contagieux. » ou être assis à la même
table. Si l’on prend le
Fragiles. « 1 mètre, c’est métro et qu’un malade
la distance en dessous de en face de nous éternue,
laquelle on risque d’être on risque aussi d’attraper
atteint par des postillons, le virus. » virus de la grippe, il est transmettre des virus
des éternuements... Les très résistant. Si on ne (de la grippe, de la
coronavirus et le virus Mains. « Le virus de la se lave pas les mains, gastro...), il est donc
de la grippe sont assez gastro aussi est très il reste dessus jusqu’à 4 nécessaire de se laver
fragiles. Dans l’air, s’il fait contagieux. Mais lui n’est ou 5 heures. » souvent les mains. Les
très froid ou s’il pleut, par pas présent dans le nez. gels hydroalcooliques
exemple, ils se dégradent Il se transmet par les Éviter. « Dans tous les aussi sont eicaces
très vite. Les virus ne se mains. Contrairement cas, pour éviter de contre les virus et les
déplacent pas en volant. aux coronavirus et au tomber malade ou de bactéries. »
Dico Virologue : Virus : Bactérie :
médecin spécialiste des virus, très petit élément risquant très petit être vivant risquant
de minuscules éléments de provoquer des maladies. de provoquer des maladies.
risquant de provoquer Se dégrader :
des maladies. s’abîmer.
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Le coronavirus expliqué aux enfants
Questions / réponses sur le coronavirus
Il y a peu de cas de coronavirus observés
chez les enfants. Pourquoi fermer des écoles ?
{ ELLE répond } Fabienne Cahn-Sellem est pédiatre et membre de l’AFPA
(avec le soutien de mpedia.fr et infovac.fr).
Limiter. « On ferme des à 2 m de leurs copains
écoles pour tenter de est quasiment impossible.
limiter la propagation De plus, faire appliquer
de l’épidémie. Ces les gestes barrières à
fermetures font partie des des enfants est diicile :
mesures mises en place rares sont les élèves qui
pour retarder l’arrivée se lavent les mains 20 à
du pic de l’épidémie. 30 secondes plusieurs fois
Ces mesures seront peut- par jour ! Peu d’enfants
être modifiées dans les ont le réflexe d’éternuer
jours à venir. » dans leur coude, et ils
sont nombreux à oublier
Barrière. « Nous savons de jeter leur mouchoir
que la promiscuité après s’être mouchés. »
favorise la transmission
du nouveau coronavirus. Signes. « Selon les
© DR
Le risque existe lorsqu’on premières observations, Information sur les gestes contre le coronavirus, affichée dans un collège.
se situe à moins de ce virus cause peu ou pas
2 mètres d’une personne de symptômes chez les Savon. « Le bon réflexe à l’école, par exemple,
infectée. Il se propage enfants. Certains risquent pour contrer une les toilettes ne sont pas
aussi par le biais de donc d’être porteurs du épidémie est d’augmenter toujours propres, et les
surfaces non nettoyées. virus sans le savoir. Et, son niveau d’hygiène enfants n’ont pas toujours
Or, à l’école, les enfants même s’ils ne sont pas et d’être plus attentif à de savon à disposition
vivent tous près les uns malades, ils risquent de le la propreté. Mais c’est pour se laver les mains. »
des autres. Les faire rester transmettre à d’autres. » parfois compliqué : Interview par D. Viaud
Dico Pédiatre : où il y a le plus de malades. permettant de limiter la
médecin des enfants. Promiscuité : propagation d’un virus
Propagation : fait de vivre en grand nombre ou d’une bactérie.
fait de se répandre. dans un petit espace. Symptôme :
Pic de l’épidémie : ici, moment Geste barrière : geste signe d’une maladie.
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Spécial Coronavirus
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Le coronavirus expliqué aux enfants
Questions / réponses sur le coronavirus
À quoi ressemblent les bactéries,
virus et microbes au microscope ?
{ elle répond } Alice Dautry est professeure émérite à l’Institut Pasteur, spécialisée
dans les vaccins, à Paris.
Forme. « Au microscope, sont capables de vivre
© Lizabeth Menzies/Centers for Disease Control and Prevention/AFP
les virus et les bactéries seules et se multiplient
ne se ressemblent très vite. Il y en a partout,
pas. Les bactéries ont même dans les milieux
3 formes principales. extrêmes (ex. : eaux
Certaines bactéries, bouillantes ou gelées).
appelées “coques”, sont La plupart n’ont aucun
rondes. D’autres ont une efet sur l’être humain.
forme de bâtonnet. Elles D’autres risquent
sont parfois équipées, de provoquer des
d’un côté, d’un genre de maladies. Mais d’autres
grand poil dont elles se encore, comme la flore
servent pour bouger (un intestinale, aident le Un coronavirus observé au microscope électronique.
peu comme une nageoire) corps à fonctionner. »
et sont recouvertes de virus sans enveloppe Maladies. « Le mot
sortes de poils. D’autres Géométriques. « Les virus, ressemblent à des sortes “microbe” (aujourd’hui,
encore sont en forme à l’inverse, ont toujours de boîtes géométriques on parle plutôt de “micro-
de spirale. La taille des besoin d’entrer dans (certains ont une forme organisme”), lui, désigne
bactéries varie entre une cellule vivante pour de ballon de foot) tout ce que l’on ne voit
1 micron et quelques se développer. Ils sont surmontées de petits pas à l’œil nu et qui
microns. Un microscope environ 1 000 fois plus piquants. Les virus risque de provoquer des
optique suit pour les petits que les bactéries. entourés d’une enveloppe maladies. Les virus et les
observer. » Pour les observer, un (ressemblant à un petit bactéries sont donc des
microscope électronique sac en tissu) sont moins microbes. »
Partout. « Les bactéries est nécessaire. Les “jolis”. » Interview par D. Viaud
Dico Professeur émérite : ici, 1 micromètre = 0,001 millimètre. bactéries (minuscules êtres
professeur retraité ayant gardé Microscope optique : vivants) présentes dans
certains droits liés à son métier. microscope fonctionnant l’intestin.
Micron (ou micromètre) : à la lumière naturelle.
unité de mesure de longueur. Flore intestinale : toutes les
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Le coronavirus expliqué aux enfants
Comment un virus tue-t-il ?
Comment « tuer » un virus ?
{ Il répond } Vincent Maréchal est professeur de virologie à Sorbonne Université, à Paris.
Pas dangereux. « Cela capable de se défendre
dépend des virus. contre les maladies.
La plupart ne sont pas Le virus de la rage,
dangereux. Certains lui, “voyage” jusqu’au
ne le sont que chez cerveau. Lorsque le
les personnes fragiles cerveau est atteint, les
(ex. : personnes âgées, organes ne fonctionnent
atteintes de maladies plus. La mort est
chroniques...). Dans leur inévitable. Dans le cas
cas, ce n’est pas le virus du nouveau coronavirus,
lui-même qui est mortel, nous ne connaissons
mais les complications pas encore les causes
qu’il provoque. Par des décès. Il semble
exemple, un virus cependant que
respiratoire peu virulent les complications Mais il est possible de les éliminés par le système
(peu contagieux) risque respiratoires soient inactiver (de les rendre immunitaire. Mais cela ne
d’aggraver une maladie plus fréquentes qu’avec inactifs) avant leur entrée fonctionne pas pour tous.
respiratoire. » d’autres virus. » dans le corps. Un gel Le médecin dispose alors
hydroalcoolique ou une parfois d’antiviraux :
Organes. « D’autres virus Inactifs. « Il n’est pas température très élevée ces médicaments
sont mortels s’ils ne possible de tuer un virus, suisent à inactiver n’éliminent pas le virus,
sont pas traités. Le VIH, car les virus ne sont pas certains virus (ex. : le mais l’empêchent de
par exemple, afaiblit le des êtres vivants (ils ont virus de la grippe). Une se multiplier. »
système immunitaire. besoin d’un corps vivant fois dans le corps, la
Le corps n’est alors plus pour se développer). plupart des virus sont Interview par D. Viaud
Dico Virologie : Chronique : contre les maladies.
science étudiant les virus, de ici, qui ne se guérit pas Organe :
très petits éléments risquant vraiment, revient souvent. ici, partie du corps jouant
de provoquer des maladies. Système immunitaire : un rôle précis (ex. : cœur,
toutes les défenses du corps poumons...). 9
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