Le numérique éducatif - Table ronde
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2015 : Une situation hétérogène Problèmes de réseau et débit faible Des équipements disparates Des usages variables Une réponse politique forte et engagée Des initiatives locales ENT Création d’une dynamique numérique Égalité de traitement des collèges Avril 2015 : vote du plan numérique des collèges Budget X4 Un plan numérique innovant Déploiement TDH et ENT Dotation numérique automatique Équipement test en tablettes 2018 : Un bilan positif THD et ENT pour 100% des collèges Modernisation du réseau interne des collèges Dotation et renouvellement du matériel Projets pédagogiques
Évaluation du plan numérique des collèges Bilan et perspectives Émile Blaison, Directeur de l’Éducation Gildas Rouault, Directeur du plan numérique pour l’éducation Septembre 2016
Le Très Haut Débit Septembre 2016
Le THD dans les collèges 27 82 116 100% des collèges bénéficient du Très Haut Débit depuis la rentrée 2017 Des points forts Des points de vigilance § Déploiement rapide § Vétusté des réseaux internes § Cadre sécurisé § Adaptation des débits aux usages § Technologie pérenne § Résolution des incidents 7
Espace Numérique de travail Septembre 2016
Vacances scolaires
Un accroissement de l'utilisation générale de l'ENT Des points forts Des pistes d'amélioration § Une progression des connexions à l’ENT § Un logiciel de vie scolaire souvent jugé peu et des créations de groupe de travail performant (vs Pronote) – Oze § Qualité du partenariat entre la DANE et § Une utilisation par les familles à consolider Yvelines Numériques § Ajouter de nouveaux services accessibles depuis l’ENT 10
Expérimentation d'appareils individuels mobiles Septembre 2016
Périmètre de l'enquête "tablettes" - juin 2017 17 collèges pilotes 4800 tablettes déployées 1 800 questionnaires d’évaluation collectés 12
Usages et perception des enseignants 37% l’utilisent régulièrement Difficulté et accompagnement § Difficultés techniques § Formations des enseignants 13
Usages et perception des élèves Principales utilisations des tablettes Impact par les élèves Difficulté et accompagnement § Peu de problèmes techniques perçus § Formations ont été jugées suffisantes par les élèves 14
L’appropriation des tablettes par les équipes pédagogiques demande plus de temps… mais les usages constatés sont prometteurs Renforce l’expression orale, le travail de groupe, le partage, la communication… Implication et Inculque les concentration pendant Valeur ajoutée pratiques de base de la sécurité et de la la période du cours pédagogique citoyenneté qui fait appel à la tablette des tablettes numérique Messages pédagogiques Engagement personnel renforcés par des effets de l’élève dans 15 les visuels, sonores apprentissages et par l’interactivité
Perception générale Septembre 2016
Une perception positive de l'accompagnement d'Yvelines Numériques par les collèges Des points forts Des points de vigilance q La réactivité et la disponibilité de l’équipe § Le besoin en maintenance q Une bonne compréhension des besoins § La multitude des intervenants q La mise en place d’une réelle démarche § Le suivi des demandes et les délais parfois partenariale avec les établissements jugés longs 17
Conclusions Septembre 2016
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