Le Tour de France 2021 de Globe Reporters
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Association Le retour de Zalumée
VIVRE ENSEMBLE DANS UN MONDE MÉDIATISÉ
ÉDUCATION AUX MÉDIAS, À L’ESPRIT CRITIQUE ET À LA CITOYENNETÉ
Le Tour de France 2021
de Globe Reporters Un pont numérique entre
le monde du journalisme et
l’univers de la pédagogie
Les classes deviennent des
« rédactions », les jeunes des
rédacteurs en chef
Les journalistes professionnels
partent en reportage et collectent
les ressources à exploiter
Les rédactions s’emparent
AVEC LE SOUTIEN DE de ces sources multimédias
pour produire des réalisations
journalistiques
www.globe-reporters.org
contact@globe-reporters.org
Association éducative complémentaire de
l’enseignement public
Globe Reporters propose
De coréaliser des reportages avec des journalistes à Saint-Brieuc, Marseille et Strasbourg
Stéphanie WENGER Élodie AUFFRAY Fériel ALOUTI Alain DEVALPO
est journaliste en Alsace est journaliste en Bretagne est journaliste en PACA sera le secrétaire de rédaction
en charge des publications sur
le site Globe Reporters
D’autres journalistes basés sur d’autres territoires devraient rejoindre l’aventure à la rentrée 2020
Avec Globe Reporters, nous découvrons Globe Reporters, correspondances
les chemins de la fabrique de l’information numériques entre jeunes et journalistes en
reportage
Pour vivre ensemble dans un monde médiatisé, Globe Reporters
propose une approche active pour décrypter la fabrique de
Classes et groupes deviennent l’information.
1 des « rédactions », élèves et
jeunes des rédacteurs en chef
Globe Reporters est une initiative culturelle et pédagogique qui
s’inspire des réalités du monde des médias. Les groupes d’élèves
et de jeunes deviennent des « rédactions » en correspondance avec
des journalistes en reportage. Les jeunes choisissent les sujets, se
documentent, élaborent les interviews. Sur le terrain, pendant
plusieurs semaines, les journalistes se chargent de trouver des
LES RÉDACTIONS interlocuteurs en mesure de leur répondre.
Les globe-reporters et leurs Les ressources numériques et multimédias collectées aux meilleures
pédagogues choisissent sources par les professionnels des médias (textes, éléments sonores,
les sujets de reportage et photographies, iconographies et vidéos) transitent par un site
élaborent les interviews Internet, sont téléchargeables et facilement exploitables.
Dialogue interactif
3 Les ressources sont en téléchargement
et facilement exploitables.
LES JOURNALISTES
2 Elles offrent un support d’enseignement et
un contexte d’apprentissage qui mobilise
les élèves.
Les journalistes partent en reportage
Sur le terrain, les professionnels des médias Les rédactions s’emparent de cette
trouvent les interlocuteurs et collectent matière première multimédia pour
une information aux meilleures sources : 4 produire des réalisations journalistiques :
textes, documents sonores, photographies, journaux, blogs, émissions de radio,
vidéos, etc. diaporamas, etc.
Après le Québec, la Roumanie,
le Liban, la Tunisie, le Bénin, etc.
Globe Reporters propose un
Tour de France.
Élèves et journalistes coréalisent des reportages dans
différentes villes et régions de France hexagonale.
Cette collaboration permet aux élèves de produire et de
diffuser de l’information.
Chaque classe-rédaction peut commander 5 interviews.
Deux thématiques de reportage sont imposées.
Les trois autres enquêtes sont libres.
Pour vous accompagner dans cette aventure
pédagogique, nous proposons au fil du projet des
webinaires pour surmonter les problèmes que vous
pouvez rencontrer.
Les rubriques de reportage :
• Vie quotidienne
• Développement durable et
environnement
• Économie, histoire et politique
• Droits humains et solidarité
• Culture et patrimoine
• Carnet de régions
LE CALENDRIER DU TOUR DE FRANCE 2021 DE Étape 1 (novembre 2020)
GLOBE REPORTERS
Les journalistes prennent contact avec les classes-rédactions pour organiser la
rencontre découverte. Des échanges s’instaurent sur le journalisme en général
puis sur la correspondance et les reportages à venir.
Juin-octobre 2020
Diffusion de l’appel à projets, inscriptions, recherche Étape 2 (décembre 2020 - janvier 2021)
de financements et mise en place de partenariats.
Les enquêtes émanent d’un dialogue et d’une concertation entre les globe-
reporters, les enseignants et les journalistes. Les reportages sont en cohérence
avec les objectifs des pédagogues et leurs programmes.
Novembre 2020
Rencontres découvertes. Les globe-reporters élaborent les questionnaires à partir de leurs propres
recherches.
Sur le terrain, les journalistes se chargent de trouver des interlocuteurs en mesure
Décembre 2020 de leur répondre.
Recherches sur les sujets choisis et élaboration des Les documents multimédias collectés (textes, éléments sonores, photographies,
interviews. iconographies et vidéos) sont immédiatement mis en ligne pour que les rédactions
puissent les découvrir au plus tôt. Les élèves peuvent réagir et solliciter des
compléments.
Janvier 2021
Réalisation des reportages. Étape 3 (mars - mai 2021)
La récolte d’informations brutes classée par rubriques est analysée, triée, mise en
forme pour être retransmise selon une forme qui est décidée par les pédagogues
Février 2021 et les rédactions (journal, carnets de voyage, émission de radio, blogs, etc).
Publication sur le site internet de
Une production journalistique étant le fruit commun de travaux personnels,
l’ensemble des reportages réalisés.
le projet mobilise les globe-reporters de manière individuelle et collective.
Ils s’approprient des savoirs et des techniques pour parvenir à des
Mars - mai 2021 réalisations collectives. Ils développent également leur imaginaire et
Productions des réalisations leur créativité.
médiatiques par les globe- Les productions médiatiques sont mises en valeur sur le site du
reporters. projet. Elles sont diffusées dans les établissements scolaires à
destination des parents et des autres élèves.
Quelques interviews réalisées par les Globe-reporters
“ “
Maintenir une activité agricole sur un Erasmus Plus, c’est pour tout le
sol contaminé, un enjeu économique monde !
pour le territoire Marine MOULIN de la Maison de l’Europe
Marion LEGUIEL travaille à la Direction de Paris.
Régionale de l’Alimentation, de l’Agriculture et
de la Forêt (DRAAFF) dans les Hauts-de-France.
“ “
Les réfugiés sont des survivants Quand on parle de la qualité de
Raphaël KRAFFT. Le journaliste et grand-
l’air, on parle de la société que nous
reporter français Raphaël KRAFFT. désirons
Nicolas VISEZ est enseignant-chercheur au
laboratoire PC2A de l’université de Lille.
“ “
Obésité : le regard de l’opinion doit Un Jeune Écologiste ; Davy, le jeune
évoluer qui se bouge
Claudia travaille dans un centre de recherche Davy, membre d’un groupe local des Jeunes
sur le cancer et préside l’association de lutte Ecologistes.
contre la grossophobie Allegro Fortissimo.
1 2
les
6
principes clés de
Des globe-reporters Favoriser les apprentissages
« consomm’acteurs » de médias
Globe Reporters
Globe Reporters est en phase avec les
Les globe-reporters sont les acteurs de leur orientations ministérielles et au service
formation. Globe Reporters est au service des apprentissages. Globe Reporters est en
d’une pédagogique active. adéquation avec les programmes et les
objectifs des pédagogues.
4
3 5
Synergie
Responsabilité et citoyenneté Globe Reporters est le fruit d’une synergie Numérique et multimédia
Globe Reporters permet une éducation à la entre pédagogues, journalistes, acteurs du Une culture de l’écran remplace la culture de
citoyenneté. La liberté d’expression est une numérique et « spécialistes » interviewés. l’écrit. On ne peut plus concevoir l’éducation
prise de responsabilité avec des droits et des Chacun travaille en fonction de ses aux médias sans prendre en compte la
devoirs à respecter. compétences et de ses objectifs. révolution numérique.
6
Ouverture au monde
Globe Reporters offre l’opportunité de s’intéresser aux autres,
d’apprendre à se connaître au-delà des frontières, de lutter
contre la xénophobie, de tisser du lien social et solidaire.
Nominations
Le retour de Zalumée • Finaliste La France s’engage 2018 & 2019
• Finaliste au premier prix Éducation aux médias Rive sud de la Méditerranée
L’association loi 1901 reconnue d’intérêt général Le retour de aux Assises internationales du journalisme 2019 de Tours
Zalumée a pour objet : • Finaliste de la première semaine européenne d’éducation aux médias
• la création de ponts entre l’univers du journalisme et le monde de mars 2019
de l’éducation ;
• l’accès a tous à l’éducation aux médias, à l’information et à la Lauréat
liberté d’expression ;
• Lauréat des Trophées des Associations de la Fondation EDF 2016
• la promotion de l’éducation à la citoyenneté et à la solidarité ; • Prix Encouragement 2017 de la Fondation AUDIENS
• la sensibilisation au développement durable et aux • Laurier national 2017 de la Fondation de France
problématiques environnementales ; • Prix l’initiative européenne 2019 de la Maison de l’Europe de Paris et du
• la découverte de la diversité culturelle de la Francophonie. Club de la presse européenne
Le retour de Zalumée inscrit ses activités dans le renouveau de
l’éducation aux médias en construisant un pont numérique entre Labellisations
le monde du journalisme et les structures éducatives. Éduquer • COP 21 & COP2
à la citoyenneté et à la solidarité pour construire le monde de • 100 projets pour le climat
demain, tout en favorisant les apprentissages fondamentaux via • Année France-Roumanie 2019
des méthodes actives sont les piliers de ce « pont ».
Le programme Globe Reporters construit des passerelles et des Agréments
parcours citoyens entre différents univers :
• langue française et Francophonie
• journalisme, éducation aux médias et programmes scolaires
• culture et citoyenneté numérique
• développement durable et équitable.
Globe Reporters met en valeur la diversité des
cultures de la francophonie
2007
2008
2009
Mali 2010
Laos
2011
2019 France
Casamance Roumanie
2012 Québec
Haïti 2013 Élections européennes
2018
2014 Guinée Conakry
Roumanie
Bruxelles
Roumanie 2015 2017
Mer des Indes
Tunisie Bénin
2016
Bruxelles
Liban Cop 22
Cop 21 Vietnam
Burkina Faso
CONTACT
GLOBE REPORTERS EN QUELQUES CLICS
Le retour de Zalumée
Maison des associations, Bal 138
• Globe Reporters, correspondances numériques entre jeunes
et journalistes
20 rue Édouard Pailleron, 75019 PARIS
SIRET : 524 873 031 00024 – Préfecture de Paris W911000857 • Revue de presse, les médias parlent de Globe Reporters
Alain Devalpo : 06 89 01 27 73 – Érick Bureau : 06 60 23 51 25
• Globe Reporters aux Rencontre Cultures numériques 2015
• Globe Reporters cité en exemple lors de la convention cadre
Courriel : globereporters@gmail.com
sur l’éducation aux médias
Site Internet : http://globe-reporters.org/
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