Manifeste pour le développement du pro bono en France et dans le monde - (mécénat / bénévolat de compétences) - Pro Bono Lab
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Toute compétence est un bien public.
toutecompetenceestunbienpublic.org
Manifeste
pour le développement du pro bono
(mécénat / bénévolat de compétences)
en France et dans le monde
1
Édito.
2
E
n 2018, Pro Bono Lab a redéfini l’ensemble de ses fonda- L’acte 1 de notre Manifeste, www.toutecompetenceestunbienpublic.org,
mentaux stratégiques. Avec toutes nos parties prenantes, lancé en mai 2018, permettait d’ancrer ce nouveau grand projet
avec les membres de nos communautés, nous avons choisi co-construit et de définir les grandes orientations stratégiques de
de nous projeter collectivement à travers une nouvelle vision de la structure. En février 2019, ce sont nos parrains issus du monde
société, celle-ci même qui dès 2011 avait motivé la création du économique qui s’en sont emparés pour encourager toutes les
Lab par nos cofondateurs, cette conviction réaffirmée que « toute entreprises françaises à mettre les compétences de leurs colla-
compétence est un bien public ». Spécialiste de l’engagement par borateurs au service du bien public, via la pratique du pro bono
le partage de compétences (bénévolat/mécénat de compétences) (bénévolat/mécénat de compétences). Il marque le début d’une
partout en France comme dans 30 autres pays du monde via le réflexion plus globale et participative, non plus simplement sur Pro
Global Pro Bono Network et ses 48 intermédiaires, l’association Bono Lab mais sur le pro bono, le bénévolat/mécénat de compé-
œuvre pour que chaque structure à finalité sociale ait accès aux tences en général, avec tous les acteurs qui les font au quotidien.
compétences dont elle a besoin pour se développer durablement La Probono Factory 2018 en fut le point d’ancrage. Lors de la
et générer le plus vaste impact social. soirée de clôture du programme, par l’intermédiaire des civic tech
et d’une expérience prospective qui réunissait 272 personnes,
À travers l’intensification de nos activités de prospective et d’ex- 20 propositions ont émergé. L’ensemble de celles-ci consti-
périmentation, Pro Bono Lab a réaffirmé son rôle premier de tue l’acte 2 de notre Manifeste. Enrichies et sélectionnées par
« laboratoire du bien public » dont la vocation est d’actualiser nos communautés de 5 000 volontaires et 500 structures à fina-
sans cesse « l’état de l’art » et l’ensemble des données dispo- lité sociale, ces propositions ont été remises en janvier 2019 au
nibles en France sur le bénévolat/mécénat de compétences. En Gouvernement, par le biais d’une visite officielle de Gabriel Attal,
parallèle, notre direction de la prospective organise et anime, Secrétaire d’État auprès du ministre de l’Éducation nationale et
depuis juin 2018, la réflexion collective des pionniers du pro bono, de la Jeunesse, chez Pro Bono Lab. Elles vous sont restituées
avec l’ensemble de nos partenaires institutionnels et entreprises aujourd’hui comme elles le seront dans les prochains mois à tous
afin de définir les contours de toutes les nouvelles formes d’en- les leaders politiques, économiques et publics que nous rencon-
gagement par le partage de compétences et démocratiser sans trerons.
cesse la pratique du pro bono. Au-delà de son rôle d’opérateur et à l’image de cette initiative,
Pro Bono Lab entend rassembler, dès 2019, toutes celles et ceux
Cette généralisation de la pratique passe également par la qui font l’engagement par le partage de compétences et favoriser
conception et la mise en œuvre de nos grands programmes d’in- une dynamique collective de grande envergure autour du déve-
térêt général, que nous co-construisons en réponse à de grands loppement du pro bono. Chaque année au mois d’octobre, la Pro
défis sociétaux et dont la finalité est de permettre à toutes et tous Bono Week, semaine internationale du bénévolat/mécénat de
(dont des demandeurs d’emplois, des étudiants, des retraités, des compétences, sera d’ailleurs l’occasion de réunir tous ces acteurs
migrants, etc.) de se réaliser par le partage de compétences et français et internationaux pour faire le point sur la mise en œuvre
par des actions pédagogiques, de conseil ou de formation, qui de l’ensemble de ces propositions et en imaginer de nouvelles. La
permettent à tous les acteurs qui souhaitent s’emparer de ces pra- solution digitale pro-bono.co, open source de l’engagement par le
tiques de bénéficier d’une expertise et d’une expérience de terrain partage de compétences, impulsée par Pro Bono Lab et le Global
de près de 10 ans. Pro Bono Network, permettra par ailleurs, à partir d’aujourd’hui,
d’agréger en flux ces réflexions collectives et de les projeter dans
l’espace public... pour le bien public.
Céline Laurichesse Sylvain Reymond
Présidente de Pro Bono Lab Directeur Général de Pro Bono Lab
3
Manifeste.
4
Une nouvelle vision
pour le Lab,
deux tribunes
pour le pro bono.
L
a tribune « Toute compétence est un bien public. » a été Un spot vidéo, réalisé en pro bono par l’agence InFocus, incarne
lancée via le site de campagne www.toutecompetencees- cette nouvelle vision de société et constitue la première grande
tunbienpublic.org en mai 2018 afin d’ancrer le nouveau action de plaidoyer de Pro Bono Lab. Diffusé en septembre dernier
projet stratégique de Pro Bono Lab et ses nouvelles missions en sur toutes les chaînes locales de France, il sera prochainement
faveur de la démocratisation de la pratique du bénévolat/mécénat de relayé par plusieurs grandes chaînes de télévision nationales afin
compétence en France. Il s’adresse à toutes les parties prenantes d’impulser une dynamique sans précédent en faveur de l’enga-
de notre société, à toutes celles et tous ceux qui souhaitent mettre gement par le partage de compétences (bénévolat/mécénat de
leurs compétences au service de causes sociétales et du bien compétences).
public en général. Ce texte fondateur définit les grandes lignes de
l’action du Lab et son nouveau rôle institutionnel : celui de coor- En février 2019, ce sont les parrains issus du monde économique
donner et de porter la réflexion autour du bénévolat/mécénat de de Pro Bono Lab (Frédéric Moulin, Président du Conseil d’Admi-
compétences en France et dans le monde via le Global Pro Bono nistration de Deloitte France, Frédéric Oudéa, Directeur Général
Network. Des centaines d’individus ont d’ores et déjà signé cette de Société Générale, Marie-Célie Guillaume, Directrice Générale
tribune. Parmi eux, Christophe Itier, Haut-commissaire à l’ESS et de Paris La Défense et Alain Dinin, Président-Directeur Général
à l’innovation sociale, Yannick Blanc, Haut-commissaire à l’enga- de Nexity) qui se sont emparés de cette vision pour encourager
gement civique, Gabriel Attal, Secrétaire d’État auprès du ministre toutes les entreprises françaises à mettre les compétences de
de l’Éducation Nationale et de la Jeunesse, ou encore François leurs collaborateurs au service du bien public, via la pratique du
Debiesse, Président d’Admical. pro bono.
5
Tribune
grand public.
« Ensemble, pour faire de chaque compétence
un bien public » (mai 2018)
D
epuis 2011, Pro Bono Lab recherche, agrège et or- grandes ou plus petites Écoles. Toutes nos compétences fondent
ganise le partage des compétences de femmes et notre capital humain, un héritage inestimable. Un bien commun
d’hommes (collaborateurs d’entreprises, deman- qui se transmet pour donner plus de sens à sa propre existence.
deurs d’emploi, étudiants, retraités, etc.) engagés collec- À un proche, un élève, un subordonné ou son manager, un col-
tivement pour favoriser le développement de structures à lègue ou parfois, une personne inconnue, plus vulnérable, à qui
finalité sociale à très fort impact ; structures qui portent en l’on veut tendre la main. Quoi de plus naturel que la transmission
elles des innovations sociales décisives pour notre société. et le don de compétences pour s’engager, pour répondre à une
L’association lance aujourd’hui une grande campagne de quête de sens ?
plaidoyer au niveau national et international via le Global Pro Pro Bono Lab a été fondé il y a près de 10 ans pour aller chercher
Bono Network, dont elle est membre. Objectif : encourager les compétences partout, là où elles sont, et pour les transmettre
entreprises et individus à mettre toutes leurs compétences aux structures qui œuvrent pour le bien public. Pour le bien public
au service du bien public. À se mettre en « mode pro bono » (en latin, pro bono publico), Pro Bono Lab défend cette conviction
pour se révéler au service de l’intérêt général. qui fait que tout partage de compétences ouvre la voie d’un enri-
chissement mutuel et qu’il s’impose comme l’engagement citoyen
Les compétences sont partout… le plus riche pour la société.
partout allons les chercher ensemble
Pro Bono Lab organise le partage
Une compétence n’a pas d’âge ni d’origine. Elle n’a pas de sexe
de compétences pour les restituer
ni de frontière. La compétence est partout, et partout elle
s’acquiert. Elle n’appartient à personne car elle émane de tous.
à l’intérêt général
En chacun d’entre nous, la compétence naît et se développe au Dans une société de plus en plus fragmentée et en manque de
quotidien et au gré du temps. Au fil de nos rencontres, profession- vivre-ensemble, face à des urgences sociales de plus en plus
nelles ou non, nous la confrontons à celle des autres, à d’autres vives – dont le chômage –, qui menacent les équilibres et la pros-
connaissances. Nous les enrichissons au gré des apprentissages, périté de nos écosystèmes, d’autres modèles d’action collective
dès le plus jeune âge, à l’École de la République ou bien plus tard s’imposent, en soutien aux pouvoirs publics. Pro Bono Lab porte
lors de nos formations professionnelles, des reconversions par- cette conviction que le partage et la transmission de compé-
fois, en entreprise, dans les associations, ou bien ailleurs ; via les tences, au service du bien public, n’est ni une simple option
enseignements que l’on nous prodigue à l’Université, dans les très d’engagement, ni une manière complémentaire d’exprimer sa
6générosité, mais une obligation d’agir au plus vite face à ces d’immenses perspectives tant pour l’individu lui-même, dans son
urgences. Ainsi, Pro Bono Lab porte depuis 2011 l’idée que propre accomplissement, que pour l’entreprise en matière de
chaque compétence possède une véritable utilité sociale et la développement de ses Ressources Humaines et d’engagement
force de transformer durablement notre société. du collaborateur, fier de défendre des valeurs fondamentales qu’il
Que l’on soit salarié d’une entreprise ou l’entreprise à travers ses partage avec son employeur. Des valeurs qui font sens et qui ras-
salariés, étudiant, retraité, demandeur d’emploi, migrant, français, semblent.
étranger, en situation de handicap ou tout autre profil de volon- À l’heure où l’entreprise doit redéfinir son rôle, fidéliser ses talents,
taire, la pratique du pro bono consiste à donner sincèrement de transformer ses métiers, répondre à la quête de sens de ses colla-
soi pour se révéler d’abord à soi-même. Puiser dans ses connais- borateurs ou à l’exigence d’une meilleure qualité de vie au travail,
sances, confronter ses expériences, adapter son expertise, ac- le pro bono s’impose aussi comme un engagement fédérateur,
cepter de se remettre en cause et à la cause, se dépasser pour vecteur de sens et de performance, idéal pour préparer l’avenir ou
l’autre, afin de l’amener personnellement et collectivement dans la développer les compétences de demain.
meilleure direction : transmettre ses compétences, c’est d’abord C’est pour défendre cette vision que Pro Bono Lab sensibilise,
se sentir utile. C’est trouver sa place dans la société en permet- agrège, accompagne, rassemble et expérimente le mécénat/
tant à d’autres de la trouver à leur tour. bénévolat de compétences depuis près de 10 ans. Pro Bono Lab
anime la réflexion, conseille, forme, mène vers ce type d’enga-
Mettons-nous toutes et tous gement citoyen et tente d’en mesurer pleinement l’impact. Entre-
en « mode pro bono » prises, volontaires, bénévoles… vous qui souhaitez vous engager
par le partage de compétences, ensemble, faisons en sorte que
Les perspectives qu’ouvre le don de compétences, l’impact de
chaque grande cause ait accès aux compétences dont elle a be-
l’intelligence collective et la valeur partagée qu’il génère sur celui
soin pour se réaliser durablement. Ensemble, mettons nos com-
qui reçoit, sur l’entreprise à laquelle il appartient et sur celui qui
pétences à leur service. Mettons-nous en « mode pro bono ».
donne sont indéniablement vertueux et durables. En témoigne ce
Faisons de toute compétence un bien public.
chiffre : 76 % des volontaires qui s’engagent dans des Missions
Probono orchestrées par Pro Bono Lab développent leurs com-
www.toutecompetenceestunbienpublic.org
pétences, bien au-delà de les transmettre. Ainsi, indéniablement,
celui qui donne reçoit et celui qui reçoit donne. Cet enrichisse-
ment mutuel fait du pro bono un engagement vertueux qui ouvre
7Tribune
entreprises.
« Mettons les compétences de nos collaborateurs
au service du bien public » (février 2019)
4
grands dirigeants d’entreprises réaffirment cette convic- Investir dans la citoyenneté passe aussi
tion que le pro bono, et le don des compétences de
par le don de compétences
leurs collaborateurs à des structures à finalité sociale
– via le mécénat de compétences notamment –, constituent Pour s’engager et participer à ces dynamiques d’innovation
l’engagement citoyen le plus riche et vertueux pour le déve- sociale, l’entreprise dispose aujourd’hui d’un très large éven-
loppement de projets à fort impact social… comme pour la tail d’actions citoyennes. Au-delà des contraintes légales de la
performance sociale de toute entreprise. RSE (Responsabilité Sociale de l’Entreprise), elle imagine au
quotidien, avec les acteurs de l’ESS (Économie Sociale et Soli-
Dans le cadre du grand débat qui accompagne actuellement le daire), de nouveaux modes de partenariats innovants. La France
projet de loi PACTE du Gouvernement, nous sommes nombreux est d’ailleurs un véritable laboratoire d’innovation sociale où se
à vouloir réaffirmer le rôle social de l’entreprise. Avant même confrontent et se complètent les initiatives citoyennes d’acteurs
qu’émerge de cette réflexion l’idée d’inscrire dans le Code Civil très divers issus de la sphère publique, privée ou de la société
la « vocation sociale de l’entreprise », nombreux en effet sont les civile. Le rôle de l’entreprise n’est désormais plus seulement de
dirigeants qui ont pris leurs responsabilités en développant ou les soutenir financièrement, mais bien de les co-construire et de
soutenant des actions à fort impact social. Oui, la « raison d’être » les porter très directement avec chacun.
de chaque entreprise est de s’engager, avec tous les acteurs de Le premier capital de toute entreprise, ce sont les femmes et les
ses territoires d’ancrage, pour assurer collectivement la pérennité hommes qui la composent. La première des ressources dont elle
et le développement de ses écosystèmes. Oui, la raison d’être dispose, ce sont ses ressources humaines. Et la plus grande ri-
de chaque entreprise est d’investir perpétuellement dans la ci- chesse que l’entreprise puisse adresser au bien public, c’est la
toyenneté, dans les générations futures, pour préparer l’avenir ; somme des talents et compétences de ces hommes et de ces
un meilleur avenir. Oui, l’entreprise est un acteur essentiel, un femmes. Une entreprise engagée, c’est d’abord une entreprise
acteur à part entière de l’intérêt général et l’intérêt général une qui ouvre à ses collaborateurs cette perspective de l’engagement
préoccupation permanente de l’entreprise. Une entreprise qui ne citoyen par le partage de compétences et la possibilité de mettre
s’engage pas, c’est une entreprise qui ne se projette pas. Qui ne directement leurs savoir-être et savoir-faire au service de grandes
prépare pas l’avenir. causes sociétales. Le pro bono, qui consiste à transmettre gra-
8tuitement ses compétences au service d’une structure à finalité collaborateurs engagés dans les opérations qu’elle coordonne
sociale, est ainsi l’engagement le plus riche et vertueux qui soit. développent de nouvelles compétences en s’engageant pour l’in-
C’est pourquoi, nous continuerons, aux côtés notamment de Pro térêt général. « L’empathie », « la créativité » et « la résolution de
Bono Lab qui porte en France cette grande ambition, de construire problèmes complexes » figurent parmi les soft skills les plus déve-
des dispositifs de mobilisation de nos collaborateurs et de faire en loppées dans ce cadre, celles-là mêmes qui seront nécessaires,
sorte que chaque grande cause ait accès aux compétences dont nous le savons, pour exercer les métiers de demain.
elle a besoin pour se réaliser durablement et générer le plus vaste
impact social. Faisons de chaque compétence
de nos collaborateurs un bien public
Le pro bono, un levier de performance
Au cœur de nos politiques de ressources humaines et du proces-
sociale sus d’anticipation des métiers de demain, l’engagement des colla-
L’engagement des collaborateurs par le partage de compétence, borateurs contribue, à son niveau, à une meilleure qualité de vie
le mécénat de compétences plus précisément, est ainsi un dis- au travail et à la performance sociale de nos entreprises. En prise
positif de plus en plus crucial, non en marge mais au cœur de avec les grands enjeux sociétaux actuels ou à venir, tels que la
nos projets d’entreprise. Il permet d’abord à chaque structure à transformation digitale, la nécessité de « faire et vivre ensemble »,
finalité sociale de se développer durablement en obtenant des l’ère de l’intelligence artificielle ou du nouveau rapport des géné-
compétences dont elle ne dispose pas. Mais il permet aussi et rations futures vis-à-vis de l’entreprise, nous devons développer
surtout d’accompagner de l’intérieur les transformations de nos l’intelligence émotionnelle et relationnelle de nos collaborateurs et
entreprises. Offrir à des salariés la possibilité de mobiliser leurs répondre à leur quête de sens car permettre à nos collaborateurs
compétences pour le bien public, c’est faire de chaque collabo- de s’engager, c’est répondre à leurs attentes, et aux besoins de
rateur un acteur de l’engagement citoyen de l’entreprise, un am- nos entreprises face à l’évolution du monde du travail. Ensemble,
bassadeur de ses valeurs fondamentales. C’est aussi leur donner développons les compétences de nos collaborateurs, ce potentiel
l’opportunité de se réaliser pleinement, au-delà de leurs missions que nous considérons comme le plus précieux, au service du bien
professionnelles. D’après l’association Pro Bono Lab, 68 % des public.
Frédéric Moulin, Frédéric Oudéa, Marie-Célie Guillaume, Alain Dinin,
Président du Conseil Directeur Général Directrice Générale de Paris Président Directeur Général
d’Administration de Société Générale La Défense de Nexity,
de Deloitte France, Parrain de Pro Bono Lab
Parrain de Pro Bono Lab
9Visite officielle de Gabriel Attal,
Secrétaire d’État auprès du ministre
de l’Éducation nationale et de la Jeunesse,
chez Pro Bono Lab le 7 janvier 2019.
20 propositions
pour le développement
du pro bono
(bénévolat / mécénat
de compétences).
10Méthode.
C
es 20 propositions constituent l’acte 2 du Manifeste et leaders inspirants du secteur de l’ESS (le pro bono pour l’emploi,
marquent le début d’une réflexion plus globale et partici- le pro bono dans l’éducation, le pro bono à l’international…), plus
pative, non plus simplement sur Pro Bono Lab mais sur de 100 propositions ont émergé. Enrichies et sélectionnées par
le pro bono, le bénévolat/mécénat de compétences en général, les membres de nos communautés de 5 000 volontaires, 500
avec tous les acteurs qui les font au quotidien, en France comme structures à finalité sociale et 80 entreprises, ces propositions
à l’international dans le cadre du Global Pro Bono Network. Les ont été remises le 07 janvier 2019 au Gouvernement, par le biais
Administrateurs, les co-fondateurs et l’équipe de permanents du d’une visite officielle de Gabriel Attal, Secrétaire d’État auprès
Lab coordonneront cette grande réflexion à travers une série de du ministre de l’Éducation Nationale et de la Jeunesse, chez Pro
temps forts. Chaque année, au mois d’octobre, lors de la Pro Bono Bono Lab. Par l’intermédiaire de ce Manifeste, Pro Bono Lab ne
Week, la semaine internationale de l’engagement par le partage se fait que le relais de ces propositions et précise les engage-
de compétences (bénévolat/mécénat de compétences), un évé- ments pris par la structure sur celles qui correspondent le plus à
nement dédié permettra de faire le point sur la mise en œuvre de ses convictions et à son projet associatif.
ces propositions mais également de les actualiser en agrégeant
les réflexions de tous les acteurs de l’engagement citoyen. Pour agréger l’ensemble des contributions des acteurs de l’enga-
gement citoyen en France ou ailleurs dans le monde et coordon-
La Probono Factory 2018 fut le point d’ancrage de cette réflexion. ner ces réflexions prospectives, Pro Bono Lab et le Global Pro
Lors de la soirée de clôture du programme, par l’intermédiaire des Bono Network lancent la plateforme digitale pro-bono.co, l’open
civic tech et d’une expérience prospective inédite qui réunissait source de l’engagement par le partage de compétences (béné-
272 personnes autour de 10 ateliers thématiques animés par des volat/mécénat de compétences) avec les soutiens d’AG2R LA
MONDIALE et de Nexity.
1120 propositions.
THÉMATIQUE 1 THÉMATIQUE 2
Le pro bono pour les individus. Le pro bono pour les organisations.
1. DÉVELOPPER LES « LIFE SKILLS » DES CITOYENS 6. FAIRE DE L’ENGAGEMENT PRO BONO DES
DE DEMAIN PAR LA PRATIQUE DE L’ENGAGEMENT COLLABORATEURS UN INDICATEUR EXTRA-FINANCIER DE
PAR LE PARTAGE DE COMPÉTENCES DÈS L’ÉCOLE. PERFORMANCE SOCIALE DE L’ENTREPRISE.
2. PLACER LE PRO BONO AU COEUR DU PARCOURS 7. MIEUX FORMER, VALORISER ET DÉVELOPPER
DE FORMATION DES ÉTUDIANTS ET VALORISER LES RESSOURCES HUMAINES DES ENTREPRISES
(VIA DES CRÉDITS ECTS) L’ENGAGEMENT PAR LE PARTAGE PAR LA PRATIQUE DU PRO BONO.
DE COMPÉTENCES.
8. RÉAFFIRMER LE DISPOSITIF DU MÉCÉNAT
3. SENSIBILISER MASSIVEMENT LES JEUNES ET CLARIFIER LES RÈGLES DE MISE EN OEUVRE
À L’ENGAGEMENT PAR LE PARTAGE DE COMPÉTENCES DU MÉCÉNAT DE COMPÉTENCES.
VIA UNE JOURNÉE PRO BONO (JPB).
9. SIMPLIFIER ET ADAPTER LE DISPOSITIF DU MÉCÉNAT
4. PLACER L’ENGAGEMENT PAR LE PARTAGE DE COMPÉTENCES AFIN DE DÉMOCRATISER SA PRATIQUE
DE COMPÉTENCES AU COEUR DE LA DYNAMIQUE PAR LES ENTREPRISES DE PLUS PETITES TAILLES.
DE RECHERCHE D’EMPLOI ET DU PARCOURS
DE FORMATION DES DEMANDEURS D’EMPLOI. 10. FAVORISER LE PRO BONO POUR ET PAR
LES ACTEURS PUBLICS, POUR ET/OU PAR LES ACTEURS
5. VALORISER ET RECONNAÎTRE LES EXPÉRIENCES/ QUI FONT LE BIEN PUBLIC.
COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES DANS LE CADRE
D’ENGAGEMENTS PRO BONO, SUR LE MODÈLE DE LA VAE 11. FAVORISER L’ENGAGEMENT PAR LE PARTAGE
OU DES OPEN BADGES. DE COMPÉTENCES DES SALARIÉS DE STRUCTURES
DE L’ESS VIS-À-VIS D’AUTRES STRUCTURES DE L’ESS.
12. LANCER UNE (MÉTA)PLATEFORME PUBLIQUE
DU PRO BONO : SORTE DE BOOKING.COM PUBLIC
DU PRO BONO ET DE L’ENGAGEMENT CITOYEN.
13. FORMALISER UN RÉFÉRENTIEL
DES COMPÉTENCES DÉVELOPPÉES OU REQUISES
LORS D’EXPÉRIENCES PRO BONO.
14. FORMALISER UN RÉFÉRENTIEL
DES COMPÉTENCES NUMÉRIQUES NÉCESSAIRES
POUR LES STRUCTURES À FINALITÉ SOCIALE.
15. MENER UNE ÉTUDE DE RÉFÉRENCE
SUR LES IMPACTS AVÉRÉS DU PRO BONO,
DU BÉNÉVOLAT/MÉCÉNAT DE COMPÉTENCES.
16. CERTIFIER LES ÉVALUATEURS ET LES MÉTHODES
D’ACCOMPAGNEMENT DES OPÉRATEURS DU PRO BONO
(BÉNÉVOLAT/MÉCÉNAT DE COMPÉTENCES).
12THÉMATIQUE 3
Le pro bono pour tous.
17. INTENSIFIER LE DÉVELOPPEMENT DU RÉSEAU
INTERNATIONAL DE L’ENGAGEMENT PAR LE PARTAGE
DE COMPÉTENCES : LE GLOBAL PRO BONO NETWORK.
18. SENSIBILISER LES LEADERS EUROPÉENS
EN ORGANISANT UNE PROBONO FACTORY (FABRIQUE
DU BIEN PUBLIC) À BRUXELLES.
19. OBTENIR LE HAUT-PATRONAGE DU PRÉSIDENT
DE LA RÉPUBLIQUE POUR LE GLOBAL PRO BONO SUMMIT
- PARIS 2020, ORGANISÉ PAR PRO BONO LAB.
20. (RE)LANCER LE PROJET DE « SEMAINE NATIONALE
DE L’ENGAGEMENT » (AVEC UN JOUR DÉDIÉ
À L’ENGAGEMENT PAR LE PARTAGE DE COMPÉTENCES).
Expérience prospective digitale
de la Probono Factory 2018.
Nils Pedersen, Président
de la Fonda, lors de l’animation
de son atelier.
13THÉMATIQUE 1
Le Pro bono pour les individus.
L
’engagement pro bono, par le partage de compétences, est un puissant
vecteur pour informer et sensibiliser aux enjeux sociaux, sociétaux
et environnementaux, ainsi qu’à la nécessité de s’engager en faveur
de toute cause d’intérêt général dès le plus jeune âge. La mobilisation
des connaissances et des expertises acquises par les élèves et les étudiants
suscite et renforce ainsi le parcours civique et citoyen de chacun.
La pratique du pro bono permet également le développement de nouvelles
compétences – notamment des compétences comportementales –
pour toutes celles et ceux qui s’engagent, peu importe leur âge ou leur situation
professionnelle. Il représente une opportunité pour les demandeurs d’emploi de
compléter leurs parcours de formation, de conserver une « activité » bénévole
voire d’accroître leurs expériences au contact d’autres publics.
Le bénévolat/mécénat de compétences est ainsi un outil de formation indéniable,
à la portée de tous.
À travers cette première séquence de propositions dédiée au pro bono
pour les individus, l’engagement par le partage de compétences se place
comme une véritable opportunité pour les jeunes de tout âge, pour
les demandeurs d’emploi et pour tous les citoyens en général.
14PROPOSITION 1
DÉVELOPPER LES « LIFE SKILLS » DES CITOYENS
DE DEMAIN PAR LA PRATIQUE DE L’ENGAGEMENT
PAR LE PARTAGE DE COMPÉTENCES DÈS L’ÉCOLE.
Description
Initier à l’engagement citoyen dès le plus jeune âge afin de développer les « life skills » des citoyens
de demain en leur donnant l’opportunité d’expérimenter l’engagement par le partage de compétences
dès l’école primaire et/ou collège et/ou lycée.
Contexte
L’École forme d’abord et surtout les citoyens de demain. ● Créer une instance dans chaque établissement scolaire
Pourtant, très peu de modules d’enseignement permettent aux (du primaire au lycée) pour impliquer les élèves dans la vie
plus jeunes d’expérimenter concrètement la pratique du pro de l’établissement et dans des activités civiques concrètes
bono. L’éducation civique telle qu’elle est enseignée aujourd’hui (gouvernance, entretien des espaces communs, alimentation,
informe mais ne permet pas aux enfants d’expérimenter activité culturelle, projets environnementaux, etc. ). L’objectif
concrètement la citoyenneté. Le rôle de l’école est aussi de étant de faire société à l’échelle de l’école en encourageant
promouvoir une pédagogie active ainsi que de démocratiser chacun à donner de son temps, de ses compétences, au service
l’engagement citoyen en créant des opportunités concrètes de la société que représente l’établissement scolaire.
d’engagement par l’action et en faisant connaître ses acteurs,
au même titre que l’entreprise classique. D’après le Conseil
national d’évaluation du système scolaire (Cnesco, octobre
2015), près de 90 % des Français soutiennent l’introduction en
Cible de la proposition
classe de débats civiques, la réalisation de projets solidaires, (bénéficiaires)
environnementaux ou la participation des jeunes à la vie de Jeunes de 8 à 18 ans.
l’établissement.
Cibles du plaidoyer
Comment faire, Ministère de l’Éducation nationale
concrètement ? et de la Jeunesse, directrices/directeurs
● Concevoir un module de formation clef en main accessible
d’établissements scolaires, enseignants.
à tous les établissements scolaires en open source sur le
site de l’Éducation nationale et pro-bono.co pour donner aux
enseignants les outils nécessaires à la réalisation de Missions
Probono ;
● Mettre en place et promouvoir un temps d’engagement
volontaire d’une semaine pour permettre aux élèves de
s’engager au sein d’associations ou d’organismes publics
en complément du stage en entreprise de 3e : le « stage
d’engagement civique ou citoyen » ;
● Développer un projet citoyen collectif, à l’échelle de son école,
de son quartier, inter-écoles ou international, dans chaque
établissement scolaire (de la primaire au lycée) et auquel toutes
les classes doivent participer ;
L’ENGAGEMENT
DE PRO BONO LAB
Depuis 2013, Pro Bono Lab place l’engagement
citoyen par le partage de compétences au
cœur des grandes écoles et universités, par
l’intermédiaire de son programme Probono
Campus. Ce programme a été élargi à
d’autres cibles plus jeunes : des premières
expérimentations sont en cours dans
les collèges et écoles primaires.
Dans le cadre de ce programme et de ses actions
de plaidoyer, Pro Bono Lab révélera prochainement
une campagne de sensibilisation des plus jeunes
à la pratique de l’engagement par le partage de
compétences.
15PROPOSITION 2
PLACER LE PRO BONO AU CŒUR DU PARCOURS DE FORMATION
DES ÉTUDIANTS ET VALORISER (VIA DES CRÉDITS ECTS)
L’ENGAGEMENT PAR LE PARTAGE DE COMPÉTENCES.
Description
Créer une UE (Unité d’Enseignement) « Engagement par le partage de compétences/pro bono » dès
la première année de licence pour encourager l’apprentissage et la formation des étudiants par la pratique
du pro bono, via des expériences pro bono individuelles ou missions collectives d’un semestre ouvrant droit
à des équivalences en crédits ECTS.
Contexte
Contrairement aux idées reçues, l’engagement ● Récompenser et valoriser, en fin de parcours étudiant,
citoyen des jeunes n’a jamais été aussi fort en France. Si leurs la régularité des engagements pro bono des plus engagés,
pratiques protéiformes de l’engagement (pro bono compris) se en faire des ambassadeurs vis-à-vis des nouvelles promotions
différencient de celles des autres catégories d’âges (plus courtes voire leur proposer d’encadrer des Missions Probono
et ponctuelles, souvent multi-causes, etc.), un jeune sur deux en première année de licence (L1).
de moins de 25 ans s’engage. Depuis le début des années 2000,
l’engagement associatif des étudiants a doublé (Observatoire
de la Vie Étudiante, 2016). La « carrière étudiante » est ainsi un
temps propice à l’apprentissage de l’engagement sous toutes
Cible de la proposition
ses formes… et l’engagement pro bono, un formidable moyen (bénéficiaires)
d’apprentissage en soi, favorisant l’acquisition de compétences Étudiants.
et de savoirs additionnels à la formation et contribuant à une plus
grande réussite des jeunes.
Les étudiants engagés ont d’ailleurs plus de chance de valider Cibles du plaidoyer
leur année que ceux qui ne le sont pas : 82,3 % versus 77 %. Ministère de l’Enseignement supérieur,
Depuis la rentrée 2017 (et le décret relatif à la reconnaissance de la Recherche et de l’innovation, dirigeants
de l’engagement des étudiants, mai 2017), les étudiants peuvent
d’établissements d’enseignement supérieur.
valoriser leurs activités associatives au sein de leur parcours
universitaire et bénéficier d’équivalences en crédits ECTS,
nécessaire à l’acquisition du diplôme. 70 % des universités le
proposaient déjà au moment de la rentrée 2017 et le dispositif
s’est étendu progressivement à l’ensemble des établissements
d’enseignement supérieur.
Malgré cela, faute de pédagogie autour des modalités
de validation et de mise en œuvre laissées à l’appréciation
de chaque établissement, cette pratique tarde à s’imposer
dans les faits et à se développer.
L’ENGAGEMENT
Comment faire, concrètement ? DE PRO BONO LAB
● Définir et faire la promotion d’un cadre de mise
Depuis 2013, Pro Bono Lab place l’engagement
en œuvre type du dispositif de reconnaissance de l’engagement
citoyen par le partage de compétences au cœur
des étudiants (possible depuis mai 2017), sur l’ensemble
des grandes écoles et universités par l’intermédiaire
du parcours de formation et sur un ensemble de formats types
de son programme Probono Campus. Sa
éligibles (individuels comme collectifs), par l’intermédiaire d’une
vocation : sensibiliser à l’engagement et former par
campagne d’information à destination des établissements
l’engagement les professionnels engagés
d’enseignement supérieur et des étudiants ;
de demain. En lien avec le décret de mai 2017,
● Généraliser la mise en place d’une UE « Engagement par
Pro Bono Lab renforcera ses actions de plaidoyer
le partage de compétences/pro bono » dès la première année
vers la cible des étudiants et continuera à leur ouvrir
de licence (L1), année de transition post-bac à fort taux d’échecs,
l’accès à ses autres Grands Programmes (Probono
pour faire découvrir le secteur de l’ESS, ouvrir des perspectives
Factory, Probono Booster et Probono Explorers).
de réussite nouvelles, susciter des vocations d’engagement
citoyen tout au long du parcours étudiant voire des ambitions Le Lab structure actuellement, autour du
professionnelles nouvelles (entrepreneuriat social) ; programme Probono Campus, une nouvelle
démarche de collective impact dédiée à cette
cible et pouvant s’inscrire dans la continuité
de projets tels que United Way L’Alliance
(anciennement L’Alliance pour l’Éducation).
16PROPOSITION 3
SENSIBILISER MASSIVEMENT LES JEUNES
À L’ENGAGEMENT PAR LE PARTAGE DE COMPÉTENCES
VIA UNE JOURNÉE PRO BONO (JPB).
Description
Proposer à l’ensemble des jeunes réalisant le SNU de pouvoir compléter cette dernière d’une
Journée Pro Bono (JPB) pour sensibiliser massivement à l’engagement citoyen par une expérience
d’engagement solidaire.
Contexte Cible de la proposition
Courant 2018, la JAPD est devenue la Journée défense
(bénéficiaires)
et citoyenneté (JDC). Elle correspond à la troisième étape
Jeunes de moins de 18 ans.
du parcours citoyen mis en place par Emmanuel Macron suite
à son élection. La JDC s’impose à tous les citoyens avant l’âge
de 18 ans et permet, d’une part, de dispenser de l’information Cibles du plaidoyer
sur les enjeux de la citoyenneté et de la défense, et, d’autre
Gouvernement, Premier Ministre,
part, de repérer/accompagner ensuite les potentiels jeunes en
Ministère de l’Éducation nationale
difficultés. Très prochainement, cette JDC devrait s’intégrer dans
le cadre des 15 jours de cohésion du Service National Universel. et de la Jeunesse - Vie Associative.
Pour autant, son modèle n’en reste pas moins inspirant pour
compléter un parcours citoyen global. Il importe en effet que
les jeunes de moins de 18 ans puissent expérimenter
concrètement leur citoyenneté au travers d’un engagement
solidaire volontaire et qu’un large panel de possibilités
d’engagement lui soit proposé. Les dispositifs d’engagement
solidaire sont nombreux pour les jeunes, à l’instar du service
civique, mais très peu permettent aux jeunes de partager
pleinement leurs compétences s’ils le souhaitent ou de connaître
avant chaque mission celles qu’ils vont développer.
Là serait la vocation spécifique de cette JBP : reconnaître
les compétences acquises, transmises et développées ; créer
un point d’ancrage à des Missions Probono plus longues.
Comment faire, concrètement ?
● Co-construire et institutionnaliser un concept
de Journée Pro Bono (JPB) sur le modèle de la JDC en
partenariat avec les acteurs publics, les corps représentants
du secteur étudiant, du secteur associatif et le corps enseignant ;
● Sur le même modèle que la JDC, un certificat sera remis
aux jeunes ayant participé afin notamment d’attester
des compétences qu’ils ont utilisées et/ou développées
dans le cadre de la JPB.
L’ENGAGEMENT
DE PRO BONO LAB
Depuis 2013, Pro Bono Lab place l’engagement
citoyen par le partage de compétence au cœur
de la formation à la citoyenneté des étudiants
par l’intermédiaire de son programme Probono
Campus. Ce programme a été élargi à d’autres
cibles plus jeunes. Dans le cadre de ce programme
et de ses actions de plaidoyer, Pro Bono Lab
portera une campagne de plaidoyer auprès
de l’ensemble des acteurs que concernerait
une Journée Pro Bono. Le Lab s’engage
à co-construire le projet pilote de JPB avec
les acteurs concernés.
17PROPOSITION 4
PLACER L’ENGAGEMENT PAR LE PARTAGE DE COMPÉTENCES
AU CŒUR DE LA DYNAMIQUE DE RECHERCHE D’EMPLOI
ET DU PARCOURS DE FORMATION DES DEMANDEURS D’EMPLOI.
Description
Faire de l’engagement par le partage de compétences une véritable solution de formation et d’animation
du processus de recherche d’emploi des demandeurs d’emploi afin de leur permettre de réaffirmer leurs
compétences et d’en développer de nouvelles, par l’activité bénévole.
Contexte Cible de la proposition
La France compte à ce jour, d’après Pôle emploi (bénéficiaires)
et le ministère du Travail, 3 676 millions de demandeurs
Demandeurs d’emploi.
d’emploi. Parmi eux, 2 648 sont en situation de chômage de
longue durée. Dans ce contexte, le formation des demandeurs
d’emploi est un sujet crucial et justifie l’enchaînement de plans Cibles du plaidoyer
successifs impulsés, avec plus ou moins de succès, par l’État. Ministère du Travail, Institutions publiques
Partout en France, les pouvoirs publics et collectivités territoriales
et collectivités territoriales ayant la compétence
sont en quête d’alternatives ou de modèles de formation
emploi, Intermédiaires de l’emploi, associations, SIAE, etc.
nouveaux, complémentaires et efficaces. L’engagement par
le partage de compétences (bénévolat de compétences) et
la pratique du pro bono au sens plus large représentent ainsi
une véritable opportunité de formation « expérientielle » par
« l’activité bénévole ». 78 % des volontaires accompagnés
par Pro Bono Lab déclarent d’ailleurs développer de nouvelles
compétences lors de leur participation à des Missions Probono
(2018). Parmi elles, les compétences transverses ou « soft
skills », cruciales dans un contexte de mutation rapide des
métiers et des entreprises. Ces missions leur permettent aussi et
surtout de se sentir « utiles », de « (re)nouer des relations », de
prendre « conscience en ses compétences et confiance en soi »
tout en œuvrant pour le développement de structures à finalité
sociale qui en bénéficient. Pour un demandeur d’emploi, tout
engagement pro bono est une perspective nouvelle qui s’ouvre
et un moyen de redynamiser son processus de recherche de
travail. Pourtant, en dépit d’un cadre législatif qui l’autorise
et des exemples inspirants, le bénévolat de compétences L’ENGAGEMENT
des demandeurs d’emploi ne convainc pas tous les acteurs
DE PRO BONO LAB
institutionnels.
Depuis 2013, Pro Bono Lab porte, au cœur
de ses territoires d’ancrage, le programme
Comment faire, concrètement ? Probono pour l’Emploi, dédié aux demandeurs
● Intégrer des formats de Missions Probono, notamment d’emploi et ouvrant la voie d’une logique de
les formats collectifs, dans les offres de formation éligibles, formation complémentaire pour celles et ceux
accessibles à tous les profils de demandeurs d’emploi ; qui le souhaitent. En 2019, ce programme prend
● Au-delà de l’article L. 5425-8 du Code du travail qui l’autorise, une nouvelle dimension : ajout notamment
encourager l’engagement pro bono (et plus largement d’un volet « sensibilisation et réinsertion par
l’engagement bénévole) des demandeurs d’emploi en parallèle l’entrepreneuriat » à travers un partenariat noué
de leurs recherches d’un travail et sensibiliser les acteurs de avec les Maisons pour Rebondir et le programme
l’accompagnement vers l’emploi aux vertus de telles missions J’entreprends 92 de Suez.
– qui peuvent d’ailleurs, maintenant, grâce au CEC (Compte
Chaque année, dans le cadre de ses Grands
d’engagement citoyen), ouvrir des droits complémentaires
Programmes Probono Factory et Probono
à la formation ;
Explorers, Pro Bono Lab mixe les profils au sein
● Valoriser et reconnaître les compétences acquises par les
de ses groupes de volontaires en les ouvrant aussi
demandeurs d’emploi dans le cadre d’engagements pro bono
bien à des salariés qu’à des demandeurs d’emploi
et les accompagner dans la valorisation de ces expériences
et personnes en reconversion. Ces actions
(cf. proposition 5).
contribuent au maintien de liens et d’échanges
essentiels pour des personnes au chômage.
18PROPOSITION 5
VALORISER ET RECONNAÎTRE LES EXPÉRIENCES/COMPÉTENCES
DÉVELOPPÉES DANS LE CADRE D’ENGAGEMENTS PRO BONO,
SUR LE MODÈLE DE LA VAE OU DES OPEN BADGES.
Description
Reconnaître et certifier les compétences développées dans le cadre d’expériences pro bono en adaptant
ou optimisant des dispositifs existants : la VAE et/ou les open badges. Permettre aux volontaires pro bono
de longue durée d’obtenir des trimestres de retraite en reconnaissance de leur « activité pour le bien public ».
Contexte
78 % des volontaires accompagnés par Pro Bono Lab ● Décliner le modèle émergeant des open badges, badges numériques qui
déclarent développer de nouvelles compétences lors permettent de mettre en avant les compétences qui ne sont pas reconnues
de leur participation à des Missions Probono (courtes/longues, par un diplôme et que l’on conserve dans un « portefeuille numérique
collectives/individuelles). Parmi elles, des compétences personnel » et généraliser la pratique des blockchain en ce sens ;
professionnelles sont acquises au contact de la structure ● Permettre aux volontaires de Missions Probono à long terme, qui
à finalité sociale ou des autres volontaires lors des missions transmettent les compétences qu’ils ont acquises dans le cadre de
collectives. Des compétences transverses ou « soft skills », leurs formations ou lors de leurs expériences professionnelles en cours/
cruciales dans un contexte de mutation rapide des métiers passées, d’acquérir des trimestres de retraite assimilés calculés sur la
et des entreprises, le sont également. En France, le secteur base du temps d’engagement sur une année.
de l’ESS représente 10% du PIB. Naturellement, dans ces 10 %,
une partie de la valeur est directement créée par les 22 millions
de bénévoles ou volontaires que la France compte (La Fonda,
Cibles de la proposition
2017) et qui mettent leurs compétences au service du bien
public. Les expériences les plus structurantes de demandeurs (bénéficiaires)
d’emploi, pères ou mères au foyer, pré-retraités ou retraités, Volontaires français (dont demandeurs d’emploi
réfugiés, salariés à temps partiel ou complet, menées à titre et personnes en reconversion, préretraités ou retraités, tout autre
individuel… contribuent en effet, par le partage de compétences, profil de bénévoles en pro bono).
à la valeur produite par les structures de l’ESS. Pourtant,
très peu de dispositifs existent ou sont reconnus pour valoriser
et reconnaître les compétences acquises de ces personnes. Cibles du plaidoyer
Avec le CEC (Compte d’engagement citoyen), la loi permet Ministère de l’Économie et des Finances, Ministère
aujourd’hui aux bénévoles les plus impliqués de bénéficier de du Travail, Ministère de la Transition écologique
droits à la formation financés par l’État en reconnaissance de
et Solidaire, Ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse
leur engagement. Mais ceux qui font le choix de l’engagement
long en faveur du bien public, par le partage de compétences,
- Vie Associative.
quelles que soient leurs motivations (salariés souhaitant se
préparer aux mutations du travail, pré-retraités en phase
de transition vers la retraite, salariés en reconversion
professionnelle explorant de nouvelles perspectives dans l’ESS,
etc.) méritent également une reconnaissance des compétences
anciennement ou nouvellement acquises, au titre de cette valeur
qu’elles génèrent. Adaptation/intensification du dispositif de VAE
(Validation des Acquis de l’Expérience), open badges ou encore
L’ENGAGEMENT
trimestres de retraite accordés, de nombreuses pistes peuvent
DE PRO BONO LAB
être explorées pour cela.
La communauté des volontaires de Pro Bono
Lab réunit 5 000 personnes qui s’engagent
Comment faire, concrètement ?
régulièrement en pro bono (sur des temps
● Mieux faire connaître et optimiser la valorisation
courts ou longs, via des missions collectives
des expériences pro bono dans le système actuel de la VAE
comme individuelles), et permettent d’explorer
auprès des candidats à la VAE, des citoyens qui s’engagent
l’engagement par le partage de compétences
en pro bono et plus largement, de toutes les parties prenantes
de demain, autour de nos Grands Programmes
du dispositif. Intégrer un référentiel de compétences dans
notamment, par la pratique du pro bono. C’est pour
le processus de VAE afin de faciliter l’intégration d’expériences
ces « Explorers », comme nous les appelons, et
pro bono dans le cadre de ce dispositif ;
avec eux, que nous proposons, avec les acteurs
compétents, de tester, concevoir et accompagner
l’émergence de ces différents types de dispositifs.
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