MONDES ANTIQUES : MASTER HCP - Université de Poitiers
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MASTER HCP
HISTOIRE, CIVILISATIONS, PATRIMOINE
Parcours
MONDES ANTIQUES :
HISTOIRE, HISTOIRE DE L’ART ET ARCHÉOLOGIE
GUIDE DES ENSEIGNEMENTS
2018 / 2019
█ Site web du parcours :
http://sha.univ-poitiers.fr/master-mondes-antiques-histoire-art-archeologie/
█ Page Facebook du parcours : @mastermondesantiquespoitiers
CONTACTS
Faculté des Sciences humaines et arts – Université de Poitiers
▪ Services administratifs et adresse postale :
Hôtel Fumé – Bât. E15 – 8 rue René Descartes – TSA 81118 – 86073 Poitiers Cedex 9
Accueil téléphonique : (33) 05 49 45 45 45
▪ Bureaux des enseignants :
Hôtel Berthelot – Bât. E13 – Poitiers, 24 rue de la chaîne
█ Site web de la faculté des Sciences humaines et arts : http://sha.univ-poitiers.fr/
Master Histoire, Civilisations, Patrimoine
Parcours Mondes antiques : histoire, histoire de l’art et archéologie
▪ Responsable du parcours : Delphine ACKERMANN
Maître de conférences en histoire grecque – Université de Poitiers / HeRMA
delphine.ackermann@univ-poitiers.fr
Hôtel Berthelot – 2e étage
▪ Secrétariat de Master 1 : Pascale BIANOR
pascale.bianor@univ-poitiers.fr
(33) 05 49 45 47 56
Hôtel Fumé – RDC
▪ Secrétariat de Master 2 : Nathalie GUILLEMET
nathalie.guillemet@univ-poitiers.fr
(33) 05 49 45 45 11
Hôtel Fumé – niveau 1
█ Site web du parcours :
http://sha.univ-poitiers.fr/master-mondes-antiques-histoire-art-archeologie/
█ Page Facebook du parcours : @mastermondesantiquespoitiers
Laboratoire de recherche associé : HeRMA
Hellénisation et romanisation dans le monde antique - EA 3811
▪ Hôtel Berthelot – Bât. E13 – Poitiers, 24 rue de la chaîne – 2e étage
█ Site web du laboratoire : http://herma.labo.univ-poitiers.fr/
3PROGRAMME DES ENSEIGNEMENTS EN MASTER 1
SEMESTRE 1
UE 1 Approches thématiques transversales #1 6 ECTS
▪ Le voyage 24h CM
UE 2 Savoirs fondamentaux 6 ECTS
▪ Patrimoine et institutions, gestions nationales et régionales 24h CM
▪ Séminaire de recherche Antiquité : Appréhender la mort 24h CM
UE 3 Séminaire spécialisé 6 ECTS
▪ Séminaire de recherche Antiquité : Pratiques économiques 24h CM
▪ Atelier Langues anciennes 24h TD
UE 4 Méthodologie 3 ECTS
▪ Élaborer son mémoire 12h TD
▪ un outil numérique à choisir parmi : 12h TD
Images et mise en page / Outils visuels et numériques
UE 5 Langue 3 ECTS
▪ une langue à choisir parmi : 24h TD
Anglais / Allemand / Espagnol / Italien
UE 6 Suivi du mémoire et journée HeRMA 6 ECTS
▪ Suivi du mémoire 6h TD
▪ Journée HeRMA : Formation à la recherche 6h TD
SEMESTRE 2
UE 1 Approches thématiques transversales #2 6 ECTS
▪ Art et pouvoir 24h CM
UE 2 Séminaire spécialisé 6 ECTS
▪ Séminaire de recherche Antiquité : Apports de l’épigraphie 24h CM
▪ un atelier à chosir parmi : 24h TD
Initiation aux sources narratives / Topographie
UE 3 Journées des laboratoires 3 ECTS
▪ Manifestations scientifiques d’HeRMA 24h CM
UE 4 Méthodologie 3 ECTS
▪ Rédiger son mémoire #1 12h TD
▪ Lecture en langues étrangères 12h TD
UE 5 Conseil, orientation, projet et humanités numériques 3 ECTS
▪ Conseil, orientation, projet 6h TD
▪ Humanités numériques 8h CM
▪ Humanités numériques spécialisées 12h TD
▪ Terrain 12h TD
UE 6 Mémoire 9 ECTS
▪ Suivi du mémoire et production écrite à mi-parcours
4PROGRAMME DES ENSEIGNEMENTS EN MASTER 2
MASTER MONDES ANTIQUES
SEMESTRE 3
UE 1 Approches thématiques transversales #3 3 ECTS
▪ Genres, âges, classes 24h CM
UE 2 Séminaire spécialisé 3 ECTS
▪ Séminaire de recherche Antiquité : Mémoire et identités 24h CM
UE 3 Séminaire spécialisé 3 ECTS
▪ Séminaire de recherche Antiquité : Réception de l’Antiquité 24h CM
et protection du patrimoine
UE 4 Méthodologie 3 ECTS
▪ Rédiger son mémoire #2 12h TD
▪ Rédiger un article scientifique 12h TD
UE 5 Stage 12 ECTS
▪ Stage
UE 6 Suivi du mémoire et journée HeRMA 6 ECTS
▪ Suivi du mémoire 6h TD
▪ Journée HeRMA : Formation à la recherche 6h TD
SEMESTRE 4
UE 1 Séminaire spécialisé 6 ECTS
▪ Séminaire de recherche Antiquité : Organisation des espaces 24h CM
et des territoires
UE 2 Séminaire spécialisé 6 ECTS
▪ Séminaire de recherche Antiquité : Histoire et anthropologie 24h CM
UE 3 Journées des laboratoires 3 ECTS
▪ Manifestations scientifiques d’HeRMA 24h CM
UE 4 Langue 3 ECTS
▪ Certification en langue, à choisir parmi : 24h TD
Anglais / Allemand / Espagnol / Italien
UE 5 Conseil, orientation, projet 3 ECTS
▪ Conseil, orientation, projet 12h TD
▪ Terrain 12h TD
UE 6 Mémoire 9 ECTS
▪ Production écrite et soutenance
5PROGRAMME DES ENSEIGNEMENTS EN MASTER 2
MASTER MONDES ANTIQUES - PRÉPARATION À L’AGRÉGATION D’HISTOIRE
SEMESTRE 3
UE 1 ▪ Agrégation #1 24h CM 3 ECTS
UE 2 ▪ Agrégation #2 24h CM 3 ECTS
UE 3 ▪ Agrégation #3 24h CM 3 ECTS
UE 4 ▪ Agrégation #4 24h TD 3 ECTS
UE 5 ▪ Stage 12 ECTS
UE 6 ▪ Agrégation #5 12h TD 6 ECTS
SEMESTRE 4
UE 1 ▪ Agrégation #1 24h CM 6 ECTS
UE 2 ▪ Agrégation #2 24h CM 6 ECTS
UE 3 ▪ Agrégation #3 24h CM 3 ECTS
UE 4 ▪ Agrégation #4 24h TD 3 ECTS
UE 5 ▪ Agrégation #5 24h TD 3 ECTS
UE 6 ▪ Agrégation #6 9 ECTS
6MASTER 1
SEMESTRES 1 ET 2
7ENSEIGNEMENTS DU SEMESTRE 1
APPROCHES THÉMATIQUES TRANSVERSALES #1
UE 1 – 24h CM – 6 ECTS
▪ Le voyage 24h CM
Les séminaires thématiques transversaux ont pour objectif de réunir et de comparer les diverses
approches disciplinaires (histoire, histoire de l’art et archéologie) ainsi que les diverses périodes
historiques représentées dans les laboratoires HeRMA et Criham qui encadrent le master HCP (époques
antique, moderne et contemporaine).
Il s’agit tout à la fois de faire vivre l’interdisciplinarité constitutive du master, et des sciences historiques
en général, et d’aider les étudiant.es à bien la comprendre.
Intervenants : Jérôme Grévy, Anne Jollet, Éric Kocher-Marboeuf, Yves Lafond, Philippe
Mainterot, Véronique Meyer, Aude Nicolas, Nabila Oulebsir, Marie-Luce Pujalte-Fraysse,
Nathan Réra, Fabrice Vigier
█ Consulter le programme du séminaire sur les sites du master et du laboratoire HeRMA
SAVOIRS FONDAMENTAUX
UE 2 – 48h CM – 6 ECTS
▪ Marie-Françoise Gérard, Thomas Gatel, Myriam Favreau, Nabila Oulebsir :
Patrimoine et institutions, gestions nationales et régionales
- Marie-Françoise Gérard : Les musées : missions, fonctions et législations 6h CM
Le cours porte sur le fonctionnement des musées en région, l’évolution des territoires avec la loi NotRe,
la loi LCap, la stratégie numérique des musées, leurs missions et fonctions, leur rôle sur les territoires,
les questions juridiques liées aux collections.
- Thomas Gatel : Les organisations internationales et le patrimoine 3h CM
Ce cours présente les principaux acteurs dans les domaines de la culture et du patrimoine au niveau
international. Il revient sur leur rôle, leur mode de fonctionnement et leur articulation avec les
instances nationales. Il évoque entre autres (mais pas seulement) l’Union européenne et l’UNESCO.
- Myriam Favreau : L'Inventaire général du patrimoine culturel 3h CM
Créé en 1964 à l'initiative d'André Malraux et d'André Chastel au sein du Ministère des Affaires
Culturelles, “l'Inventaire général des monuments et des richesses artistiques de la France” a cédé la
place, en 2004, à “l'Inventaire général du patrimoine culturel” décentralisé aux Régions. Cette mission
consiste à “recenser, étudier et faire connaître les éléments du patrimoine qui présentent un intérêt
culturel, historique ou scientifique”. L'intervention présente les fondamentaux de la méthode nationale
de l'Inventaire général, les études en cours et des actions de valorisation et de médiation des données
d'Inventaire général conduites par la Région Nouvelle-Aquitaine.
- Nabila Oulebsir : Histoire des institutions patrimoniales en France, 12h CM
de Guizot à Malraux
Le cours s’articule autour de trois axes : l’histoire institutionnelle des administrations patrimoniales en
France depuis Guizot (enseignement en anglais) ; les trajectoires professionnelles des inspecteurs et
architectes des monuments historiques ; et les politiques patrimoniales.
8▪ Delphine Ackermann, Caroline Laforest, Philippe Mainterot, 24h CM
Vincent Michel : Séminaire de recherche Antiquité : Appréhender la mort :
pratiques et coutumes funéraires
Les questionnements sur la mort se posent aux hommes depuis toujours. Que se passe-t-il après la
mort ? Comment se la représenter ? Quel traitement réserver aux défunts ? Quels rituels faut-il
accomplir ? Que révèlent les tombes des sociétés qui les ont aménagées ?
À travers des études de cas prises en Égypte, en Grèce, en Gaule, en Asie Mineure et au Proche-Orient,
de l’époque pharaonique à l’Antiquité tardive, ce séminaire aborde la manière dont les différentes
civilisations antiques ont appréhendé la mort et quelles sont les méthodes utilisées par les historiens et
les archéologues afin d’explorer ce vaste domaine de recherche.
SÉMINAIRE SPÉCIALISÉ
UE 3 – 24h CM et 24h TD – 6 ECTS
▪ Séverine Lemaître, Mathilde Carrive, Florian Sarreste : 24h CM
Séminaire de recherche Antiquité : Pratiques économiques : de la
production à la consommation
En sélectionnant trois aspects liés à des sources documentaires différentes, le cours aborde le vaste
champ des pratiques économiques développées dans l’Antiquité.
Une partie explore plus spécifiquement les réseaux d’échanges méditerranéens par le biais de l’étude
des amphores. Une autre, qui se développe davantage à l’échelle des villes, s’intéresse aux lieux de
métier, boutiques, ateliers et autres locaux artisanaux. Une dernière partie développe une approche
centrée sur une production spécifique : le fer, ses lieux de fabrication et de travail et ses réseaux de
diffusion.
▪ Ghislaine Stouder, Delphine Ackermann : Atelier Langues anciennes
- Delphine Ackermann : Grec 12h TD
- Ghislaine Stouder : Latin 12h TD
Cet atelier propose aux étudiants de commencer ou perfectionner leur apprentissage du grec ancien et
du latin, de manière à leur permettre une confrontation directe aux sources textuelles antiques. Adapté
au niveau de chacun, l’enseignement dispensé se fonde sur des documents épigraphiques ou littéraires
fréquemment utilisés par les spécialistes de l’Antiquité grecque et romaine.
MÉTHODOLOGIE
UE 4 – 24h TD – 3 ECTS
▪ Mathilde Carrive, Ghislaine Stouder : Élaborer son mémoire 12h TD
Ce cours offre un premier appui méthodologique aux étudiants préparant leur mémoire de recherche. Il
donne les clés pour répertorier, localiser, consulter, analyser, organiser, hiérarchiser et utiliser au mieux
l’ensemble des documents que chaque étudiant doit traiter pour son mémoire. Entre approche
théorique et pratique, ce cours, adapté aux besoins de chacun, offre un cadre de recherche
complémentaire à l’encadrement personnalisé assuré par chaque directeur de mémoire.
9▪ Outils numériques
En fonction de sa spécialité, l’étudiant choisit l’un des deux ateliers proposés : Images et mise en page
est destiné plutôt aux historiens de l’art et aux archéologues ; Outils visuels et numériques aux historiens.
> Isabelle Fortuné : Images et mise en page 12h TD
Cet enseignement vise à produire un document mis en page sur le thème du patrimoine de Poitiers.
Les séances abordent la prise de vue photographique de monuments et de patrimoine, le traitement
des images et la mise en page de document, en privilégiant l’usage de logiciels libres.
> Guillaume Bourgeois : Outils visuels et numériques 12h TD
LANGUE
UE 5 – 24h TD – 3 ECTS
▪ Une langue à choisir parmi : 24h TD
> Anglais
> Allemand
> Espagnol
> Italien
SUIVI DU MÉMOIRE ET JOURNÉE HERMA
UE 6 – 12h TD – 6 ECTS
▪ Suivi du mémoire 6h TD
Le mémoire de recherche, encadré par un ou plusieurs chercheurs de l’équipe HeRMA, est l’élément
central de ce diplôme universitaire. Il s’articule autour d’un sujet choisi dès la première année, et
développé sur les deux années de master.
▪ Journée HeRMA : 6h TD
Formation à la recherche des étudiants par leurs pairs
Lors de cette journée, les étudiants de master 1 et de master 2 présentent leur travail de mémoire en
cours, et sont évalués tant par les enseignants que par leurs pairs.
1011
ENSEIGNEMENTS DU SEMESTRE 2
APPROCHES THÉMATIQUES TRANSVERSALES #2
UE 1 – 24h CM – 6 ECTS
▪ Art et pouvoir 24h CM
Les séminaires thématiques transversaux ont pour objectif de réunir et de comparer les diverses
approches disciplinaires (histoire, histoire de l’art et archéologie) ainsi que les diverses périodes
historiques représentées dans les laboratoires Criham et HeRMA qui encadrent le master HCP (époques
antique, moderne et contemporaine).
Il s’agit tout à la fois de faire vivre l’interdisciplinarité constitutive du master, et des sciences historiques
en général, et d’aider les étudiant.es à bien la comprendre.
Intervenants : Guillaume Bourgeois, François Brizay, Mathilde Carrive, Fanny Le Bonhomme,
Gilles Malandain, Véronique Meyer, Vincent Michel, Aude Nicolas, Nabila Oulebsir, Johann
Petitjean, Marie-Luce Pujalte-Fraysse, Nathan Réra, Nicolas Tran
█ Consulter le programme du séminaire sur les sites du master et du laboratoire HerMA
SÉMINAIRE SPÉCIALISÉ
UE 2 – 24h CM et 24h TD – 6 ECTS
▪ Delphine Ackermann, Yves Lafond, Séverine Lemaître, 24h CM
Alexandre Vincent : Séminaire de recherche Antiquité : Apports de
l’épigraphie : technique et méthode
L’épigraphie, ou l’étude des inscriptions sur support durable, est une discipline sans cesse renouvelée par
la découverte de nouveaux documents, permettant au spécialiste de l’Antiquité d’appréhender tous les
aspects de la vie des anciens Grecs et Romains. Ce séminaire propose, d’une part, une initiation à la
technique et à la méthode de l’épigraphiste et, d’autre part, des applications concrètes de cette
discipline à travers divers dossiers de recherche traitant de domaines aussi variés que l’éducation des
jeunes, la famille et les groupes sociaux, les pratiques religieuses, la circulation des biens, le spectacle et
l’artisanat.
▪ Un atelier à choisir parmi :
> Lydie Bodiou, Ghislaine Stouder : Initiation aux sources narratives 24h TD
> Régis Bernard : Topographie 24h TD
Cet atelier consiste en une formation théorique et pratique du relevé topographique en archéologie
sous la direction d’un topographe professionnel travaillant au quotidien sur les chantiers
archéologiques.
12JOURNÉES DES LABORATOIRES
UE 3 – 24h CM – 3 ECTS
▪ Manifestations scientifiques d’HeRMA 24h CM
L’étudiant assiste aux quatre manifestations scientifiques organisées par l’équipe de recherche HeRMA,
réparties sur les deux semestres de l’année universitaire.
- Nadine Dieudonné-Glad (coord.) : Mouweis et le Soudan à l’époque méroïtique
Vendredi 12 octobre 2018
- Vincent Michel (coord.) : La Palestine
Fin novembre 2018
- Séverine Lemaître (coord.) : Les pratiques alimentaires
Printemps 2019
- Delphine Ackermann, Yves Lafond, Alexandre Vincent (coord.) : Le rôle de la mémoire
dans les pratiques religieuses en Grèce et à Rome
Mars 2019
L’étudiant doit suivre au minimum une journée de ce colloque international.
█ Consulter le programme des manifestations sur les sites du master et du laboratoire
HeRMA
MÉTHODOLOGIE
UE 4 – 24h TD – 3 ECTS
▪ Séverine Lemaître, Delphine Ackermann : Rédiger son mémoire #1 12h TD
Le travail de master représente, pour l’étudiant, un défi nouveau : transformer une recherche
personnelle en un mémoire composé et rédigé selon des normes académiques. Le cours propose
d’accompagner les étudiants dans cette démarche, en les aidant à structurer et planifier les différentes
opérations menant de l’analyse des données à leur mise en forme rédactionnelle et typographique, en
complément de l’accompagnement personnalisé assuré par le directeur de mémoire.
▪ Ghislaine Stouder, Nadine Dieudonné-Glad : Lecture de littérature 12h TD
scientifique en langues étrangères
CONSEIL, ORIENTATION, PROJET ET HUMANITÉS NUMÉRIQUES
UE 5 – 8h CM et 30h TD – 3 ECTS
▪ Héloïse Brune : Conseil, orientation, projet 6h TD
Cet enseignement permet de sensibiliser les étudiants au marché socio-économique et au projet post
master : présentation des métiers de la fonction publique, technique d'entretien d'embauche,
présentation des études doctorales, rencontres avec des professionnels...
▪ Thierry Sauzeau (coord.) : Humanités numériques 8h CM
▪ Nadine Dieudonné-Glad, Loïc Mazou : 12h TD
Humanités numériques spécialisées
13▪ Séverine Lemaître, Isabelle Bertrand (coord.) : Terrain 12h TD
Les étudiants de master 1 et de master 2 participent ensemble à une excursion d’une journée sur un site
archéologique ou dans un musée. Les master 1 présentent un sujet lors de l’excursion (exemples : un
objet archéologique, une inscription, un monument) ; les master 2 sont leur public critique. Une
participation active de tous les étudiants est donc demandée.
MÉMOIRE
UE 6 – 9 ECTS
▪ Suivi du mémoire et production écrite à mi-parcours
À l’issue de la première année de master, l’étudiant produit 30 à 40 pages environ de son mémoire
(introduction, méthodologie, corpus, bibliographie...), qui sont évaluées essentiellement sur la forme.
14MASTER 2
SEMESTRES 3 ET 4
En master 2, l’étudiant peut choisir de suivre :
> soit les enseignements du master 2 Mondes antiques, p. 5 ; p. 16-20
> soit la préparation à l’Agrégation d’Histoire p. 6
Ce choix doit être maintenu pour les deux semestres de l’année universitaire.
15ENSEIGNEMENTS DU SEMESTRE 3
APPROCHES THÉMATIQUES TRANSVERSALES #3
UE 1 – 24h CM – 3 ECTS
▪ Genre, âges, classes 24h CM
Les séminaires thématiques transversaux ont pour objectif de réunir et de comparer les diverses
approches disciplinaires (histoire, histoire de l’art et archéologie) ainsi que les diverses périodes
historiques représentées dans les laboratoires Criham et HeRMA qui encadrent le master HCP (époques
antique, moderne et contemporaine).
Il s’agit tout à la fois de faire vivre l’interdisciplinarité constitutive du master, et des sciences historiques
en général, et d’aider les étudiant.es à bien la comprendre.
Intervenants : Lydie Bodiou, Frédéric Chauvaud, François Dubasque, Anne Jollet,
Véronique Meyer, Laurence Montel, Aude Nicolas, Nabila Oulebsir, Marie-Luce Pujalte-
Fraysse, Nathan Réra
█ Consulter le programme du séminaire sur les sites du master et du laboratoire HeRMA
SÉMINAIRE SPÉCIALISÉ
UE 2 – 24h CM – 3 ECTS
▪ Yves Lafond, Ghislaine Stouder, Vincent Michel : 24h CM
Séminaire de recherche Antiquité : Mémoire et identités
- Ghislaine Stouder : La mémoire des actes diplomatiques 8h CM
dans la construction de l’identité romaine à l’époque républicaine et sous le principat
d’Auguste (Ve av. – 14 apr. J.-C.)
Sous la République, la mémoire des grandes actions passées mettait généralement en œuvre les
valeurs fondatrices de l’identité des familles aristocratiques et à travers elles, de l’ensemble de la
noblesse romaine. Au-delà de ce phénomène déjà bien étudié à travers différents champs du politique
ou du religieux, nous essaierons de comprendre en quoi, plus spécifiquement, les actes diplomatiques
participaient de la construction d’une identité statutaire autant que civique, à travers l’étude des
différents supports utilisés (littéraire, épigraphique ou numismatique).
- Yves Lafond : Mémoire familiale et identité civique 8h CM
dans le monde grec d'époque romaine (IIe s. av. J.-C. - IIIe s. apr. J.-C.)
Le séminaire se proposera d’étudier le lien entre l'expression d'une mémoire familiale et la
construction d'un ordre social dans les cités d’époque romaine. Il s’agira en particulier de
montrer comment la mémoire est portée par les exigences existentielles de communautés (notables et
élites) pour qui la présence du passé dans le présent est un élément essentiel de la construction de leur
être collectif. L’approche sera fondée sur l’exploitation de trois types de sources : les discours d’éloge
(avec une catégorie particulière : les décrets de consolation) ; les monuments et portraits sculptés ; les
inscriptions relatives aux fêtes et concours.
- Vincent Michel 8h CM
16SÉMINAIRE SPÉCIALISÉ
UE 3 – 24h CM – 3 ECTS
▪ Philippe Mainterot, Vincent Michel : Séminaire de recherche 24h CM
Antiquité : Réception de l’Antiquité et protection du patrimoine
MÉTHODOLOGIE
UE 4 – 24h TD – 3 ECTS
▪ Séverine Lemaître, Delphine Ackermann : Rédiger son mémoire #2 12h TD
Dans la continuité de l’enseignement de master 1, ce cours accompagne l’étudiant dans son travail de
rédaction du mémoire et le prépare à la soutenance. Selon les demandes des étudiants, certains points
spécifiques liés à la rédaction peuvent être revus et précisés, l’essentiel de ce cours étant toutefois
tourné vers la préparation de la soutenance : conception d’un support visuel et prestation orale.
▪ Philippe Mainterot, Yves Lafond : Rédiger un article scientifique 12h TD
sur la base du mémoire
STAGE
UE 5 – 12 ECTS
▪ Stage
Le stage est obligatoire, d’une durée de 2 mois minimum. Il doit permettre l’accompagnement de
l’étudiant dans son projet professionnel. Le stage peut se dérouler dans une entreprise, une association
ou un organisme public, en France ou à l’étranger.
█ Consulter les modalités de conventions de stages sur le site de la Faculté des Sciences
humaines et arts : http://sha.univ-poitiers.fr/
Rubrique : Stages / Insertion professionnelle
SUIVI DU MÉMOIRE ET JOURNÉE HERMA
UE 6 – 12h TD – 6 ECTS
▪ Suivi du mémoire 6h TD
▪ Journée HeRMA : 6h TD
Formation à la recherche des étudiants par leurs pairs
Lors de cette journée, les étudiants de master 1 et de master 2 présentent leur travail de mémoire en
cours, et sont évalués tant par les enseignants que par leurs pairs.
1718
ENSEIGNEMENTS DU SEMESTRE 4
SÉMINAIRE SPÉCIALISÉ
UE 1 – 24h CM – 6 ECTS
▪ Nadine Dieudonné-Glad, Vincent Michel, Yves Lafond : 24h CM
Séminaire de recherche Antiquité : Organisation des espaces et des
territoires
SÉMINAIRE SPÉCIALISÉ
UE 2 – 24h CM – 6 ECTS
▪ Alexandre Vincent, Lydie Bodiou, Alexis Avdeeff, Pascal Bouchery, 24h CM
Armelle Giglio-Jacquemot : Séminaire de recherche Antiquité :
Histoire et anthropologie
JOURNÉES DES LABORATOIRES
UE 3 – 24h CM – 3 ECTS
▪ Manifestations scientifiques d’HeRMA 24h CM
L’étudiant assiste aux quatre manifestations scientifiques organisées par l’équipe de recherche HeRMA,
réparties sur les deux semestres de l’année universitaire.
- Nadine Dieudonné-Glad (coord.) : Mouweis et le Soudan à l’époque méroïtique
Vendredi 12 octobre 2018
- Vincent Michel (coord.) : La Palestine
Fin novembre 2018
- Séverine Lemaître (coord.) : Les pratiques alimentaires
Printemps 2019
- Delphine Ackermann, Yves Lafond, Alexandre Vincent (coord.) : Le rôle de la mémoire
dans les pratiques religieuses en Grèce et à Rome
Mars 2019
L’étudiant doit suivre au minimum une journée de ce colloque international.
█ Consulter le programme des manifestations sur les sites du master et du laboratoire
HeRMA
19LANGUE
UE 4 – 24h TD – 3 ECTS
▪ Préparation de la Certification en langue 24h TD
Une langue à choisir parmi :
> Anglais
> Allemand
> Espagnol
> Italien
CONSEIL, ORIENTATION, PROJET
UE 5 – 24h TD – 3 ECTS
▪ Conseil, orientation, projet 12h TD
Cet enseignement permet de sensibiliser les étudiants au marché socio-économique et au projet post
master : présentation des métiers de la fonction publique, technique d'entretien d'embauche,
présentation des études doctorales, rencontres avec des professionnels...
▪ Séverine Lemaître, Isabelle Bertrand (coord.) : Terrain 12h TD
Les étudiants de master 1 et de master 2 participent ensemble à une excursion d’une journée sur un site
archéologique ou dans un musée. Les master 1 présentent un sujet lors de l’excursion (exemples : un
objet archéologique, une inscription, un monument) ; les master 2 sont leur public critique. Une
participation active de tous les étudiants est donc demandée.
MÉMOIRE
UE 6 – 9 ECTS
▪ Production écrite et soutenance du mémoire
Au semestre 4, le mémoire fait l’objet d’une soutenance devant un jury, composé du directeur de
mémoire et d’un ou deux membres de l’équipe pédagogique.
20ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE
Enseignants-chercheurs susceptibles de diriger le mémoire de recherche
HISTOIRE ANTIQUE
▪ Delphine ACKERMANN delphine.ackermann@univ-poitiers.fr
Maître de conférences en Histoire grecque - Université de Poitiers / HeRMA
▪ Lydie BODIOU lydie.bodiou@univ-poitiers.fr
Maître de conférences en Histoire grecque - Université de Poitiers / HeRMA
▪ Yves LAFOND yves.lafond@univ-poitiers.fr
Professeur d’Histoire grecque - Université de Poitiers / HeRMA
▪ Ghislaine STOUDER ghislaine.stouder@univ-poitiers.fr
Maître de conférences en Histoire romaine - Université de Poitiers / HeRMA
▪ Nicolas TRAN nicolas.tran@univ-poitiers.fr
Professeur d’Histoire romaine
▪ Alexandre VINCENT alexandre.vincent@univ-poitiers.fr
Maître de conférences en Histoire romaine - Université de Poitiers / HeRMA
HISTOIRE DE L’ART ET ARCHÉOLOGIE ANTIQUE
▪ Mathilde CARRIVE mathilde.carrive@univ-poitiers.fr
Maître de conférences en Histoire de l’art et Archéologie du monde romain - Université
de Poitiers / HeRMA
▪ Nadine DIEUDONNÉ-GLAD nadine.dieudonne.glad@univ-poitiers.fr
Professeure d’Archéologie antique - Université de Poitiers / HeRMA
▪ Séverine LEMAÎTRE severine.lemaitre@univ-poitiers.fr
Maître de conférences en Histoire de l’art et Archéologie antique - Université de
Poitiers / HeRMA
▪ Philippe MAINTEROT philippe.mainterot@univ-poitiers.fr
Maître de conférences en Histoire de l’art et Archéologie antique - Université de
Poitiers / HeRMA
▪ Vincent MICHEL vincent.michel@univ-poitiers.fr
Professeur d’Histoire de l’art et Archéologie antique - Université de Poitiers / HeRMA
21ÉQUIPE PÉDAGOGIQUE
Intervenants professionnels et autres enseignants
▪ Alexis AVDEEFF
Maître de conférences en Anthropologie – Université de Poitiers / GRESCO
▪ Régis BERNARD
Topographe – Inrap
▪ Isabelle BERTRAND
Responsable des musées de Chauvigny – HeRMA
▪ Pascal BOUCHERY
Maître de conférences en Anthropologie – Université de Poitiers / Ruralités
▪ Guillaume BOURGEOIS
Maître de conférences en Histoire contemporaine – Université de Poitiers / Criham
▪ Héloïse BRUNE
Responsable du service InseRCom (Insertion, Recherche et Communication) – Faculté
des Sciences humaines et arts, Université de Poitiers
▪ Myriam FAVREAU
Responsable de l'unité Études et Ressources documentaires – Service Patrimoine et
Inventaire, Région Nouvelle-Aquitaine
▪ Isabelle FORTUNÉ
Graphiste et photographe – Département d’Histoire de l’art et Archéologie, Université
de Poitiers
▪ Thomas GATEL
Attaché de conservation du patrimoine, chargé de mission UNESCO – Service Culture et
patrimoine de la Ville de Poitiers
▪ Marie-Françoise GÉRARD
Conseillère Musées – Direction Régionale des Affaires Culturelles, Nouvelle-Aquitaine
▪ Armelle GIGLIO-JACQUEMOT
Maître de conférences en Anthropologie – Université de Poitiers / Migrinter
▪ Caroline LAFOREST
Docteure en Archéo-anthropologie, post-doctorante – Université de Poitiers / HeRMA
▪ Loic MAZOU
Docteur en Archéologie antique – HeRMA
22▪ Nabila OULEBSIR
Maître de conférences en Histoire de l’architecture et du patrimoine à l’époque
contemporaine – Université de Poitiers / Criham
▪ Florian SARRESTE
Docteur en Archéologie – Eveha
▪ Thierry SAUZEAU
Professeur d’Histoire moderne – Université de Poitiers / Criham
▪ Graeme WATSON
Professeur d’Anglais – Département des Lettres et langues, Université de Poitiers
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