Programme des conférences de l'EPHE 2020 2021 - École Pratique des ...
←
→
Transcription du contenu de la page
Si votre navigateur ne rend pas la page correctement, lisez s'il vous plaît le contenu de la page ci-dessous
Programme des conférences de l’EPHE 2020 2021
SOMMAIRE
PARTIE 1 : PARTIE 2 :
Informations générales.............................................3 Conférences en sciences humaines
et sociales...............................................................19
L’École Pratique des Hautes Études............................. 5
Conférences de la Section
Des disciplines rares
des Sciences historiques et philologiques.................. 21
enseignées à haut niveau......................................... 5
Conférences des Directeurs d’études émérites
Un établissement « hors-murs » doté
de la Section des Sciences historiques
d’une forte présence à l’international...................... 6
et philologiques..................................................... 33
150 ans de pratique de l’excellence........................ 7
Conférences des Maîtres de Conférences
Les instituts portés par l’EPHE..................................... 8 et personnels de l’École française
d’Extrême-Orient................................................... 34
Institut européen en sciences
des religions IESR..................................................... 8 Conférences de la Section
Institut des récifs coralliens des Sciences religieuses.............................................. 35
du Pacifique IRCP..................................................... 9 Conférences des Directeurs d’études émérites
de la Section des Sciences religieuses................... 43
Institut transdisciplinaire d’étude
du vieillissement ITEV............................................ 10 Conférences des Directeurs d’études
et Maîtres de Conférences
Institut des langues rares ILARA............................ 11
de l’École française d’Extrême-Orient................... 44
Ressources documentaires......................................... 12
Cours d’initiation ou séminaires communs
Le Grand équipement documentaire donnés dans le cadre des Masters EPHE, PSL....... 45
du Campus Condorcet........................................... 12
Participation de la Section SVT
Le pôle Documentation et diffusion aux conférences en SHS............................................. 49
des savoirs de PSL.................................................. 13
Index des enseignants-chercheurs............................. 51
Les publications de l’EPHE......................................... 14
Index des enseignements........................................... 54
L’Université Paris Sciences & Lettres – PSL................ 16
Le Campus Condorcet................................................ 17
PARTIE 1 :
Informations
générales
3
4
L’ÉCOLE PRATIQUE DES HAUTES ÉTUDES
L’École Pratique des Hautes Études, grand établissement d’enseignement
supérieur, propose des formations à la recherche par la pratique de la
recherche dans ses trois sections : Sciences de la vie et de la terre (SVT),
Sciences historiques et philologiques (SHP) et Sciences religieuses (SR).
Son enseignement est essentiellement dispensé au niveau du master
et du doctorat.
◆◆ Des disciplines rares enseignées à haut niveau
Créée en 1868 pour promouvoir des méthodes « pratiques » de formation à la
recherche, l’EPHE poursuit sa mission initiale, aussi bien dans ses laboratoires que dans
ses séminaires, ou « conférences ».
En sciences humaines et sociales, les enseignements permettent d’appréhender des civilisations
sous tous leurs angles, à travers des disciplines aussi variées que l’histoire, la philologie,
l’archéologie, l’histoire de l’art, la linguistique, l’étude des religions du monde, de l’Antiquité à
nos jours… Par exemple, l’EPHE est le seul établissement français offrant une formation qui couvre
l’ensemble des écritures et langues anciennes, ou tous les champs de l’Antiquité méditerranéenne et
de ses aires culturelles. Ces disciplines de pointe s’appuient sur un enseignement de très haut niveau :
paléographie latine, byzantine, hébraïque, histoire des sciences, histoire culturelle et intellectuelle,
représentations de l’espace, diplomatique, linguistique, numismatique, hagiographie, images et emblèmes…
Sciences historiques En sciences de la vie et de la terre, les enseignements font la part belle à la pratique et au travail de terrain,dans
et philologiques des domaines tels que la biologie-santé, les neurosciences, l’écologie, l’environnement et l’évolution. Les
enseignants-chercheurs sont hébergés dans des équipes de recherche (principalement des Unités mixtes de
recherche du CNRS) à Paris et en Île-de-France, mais aussi à Bordeaux, Caen, Dijon, Lyon, Montpellier, Nancy et
Perpignan ainsi qu’en Polynésie française (Moorea).
L’EPHE a créé quatre instituts proposant des formations en prise avec les enjeux sociétaux d’aujourd’hui. Ils
exercent par ailleurs une fonction d’observatoire : l’Institut européen en sciences des religions (Paris), l’Institut
transdisciplinaire d’étude du vieillissement (Montpellier), l’Institut des récifs coralliens du Pacifique (Moorea,
Polynésie française), et tout récemment l’Institut des langues rares (Paris).
Sciences de la vie
et de la terre
L’EPHE, établissement public qui relève directement du ministère chargé
de l’enseignement supérieur, délivre des diplômes nationaux avec sélection
préalable – master, doctorat, habilitation à diriger des recherches – ainsi
que ses diplômes propres. Les séminaires peuvent également être suivis
par les auditeurs libres. L’École apporte une contribution originale dans le
domaine de la formation tout au long de la vie et de la formation continue
en privilégiant un apprentissage de la recherche par la recherche.
Sciences
religieuses L’École délivre un diplôme d’établissement en Sciences de la vie et de la
terre (10 thématiques proposées), en Sciences historiques et philologiques,
en Sciences religieuses et un diplôme d’études islamiques. L’École doctorale
de l’EPHE est organisée en trois mentions : « Systèmes intégrés, environ
nement et biodiversité » (SIEB), « Histoire, textes, documents » (HTD) et
« Religions et systèmes de pensée ».
5
◆◆ Un établissement « hors-murs » doté d’une
forte présence à l’international
Implantée à la Sorbonne depuis sa fondation, l’EPHE est aussi un
établissement « hors-murs », dont les activités sont hébergées dans
différentes universités, instituts et centres de recherche, principalement
à Paris, mais aussi sur tout le territoire métropolitain et en Polynésie
française.
Fidèle à sa mission initiale, l’EPHE forme à la recherche en s’adaptant à
l’évolution du paysage scientifique français et mondial : ses chercheurs
et ses doctorants forment un intense réseau international et nombre
de ses équipes sont contractualisées avec le CNRS ou d’autres
organismes. L’EPHE a établi, pour ses enseignants et ses étudiants,
des partenariats à l’étranger avec plus d’une centaine de grandes
institutions associées comme les Universités de Bologne (Italie),de
Lausanne (Suisse), l’Université libanaise (Liban), l’Université de Pékin
(Chine), la Higher School of Economics (Russie), ou encore l’Université
de Montréal (Canada). Près de la moitié des mastérants et doctorants
inscrits à l’EPHE sont des étudiants internationaux et l’École invite
chaque année de nombreux collègues étrangers de tous horizons. Centre de colloques du Campus Condorcet.
Implantations en France
L’EPHE est un établissement-composante de
• Paris, Île-de-France Paris Sciences et Lettres – PSL, Université de rang
• Caen international composée de 25 établissements,
• Dinard organismes et instituts prestigieux. Les diplômes
• Bordeaux nationaux (master, doctorat) préparés à l’EPHE
• Nancy sont délivrés dans le cadre de l’Université PSL.
• Dijon
• Lyon
• Montpellier
• Perpignan
• Moorea, Polynésie française
1100 Étudiants
350 Masters
200 Diplômes d’établissement
550 Doctorants
6
◆◆ 150 ans de pratique
de l’excellence
De nombreux savants de renom ont enseigné
à l’EPHE ou ont travaillé dans ses laboratoires :
Roland Barthes, Émile Benveniste, Fernand
Braudel, Claude Bernard, Marcellin Berthelot,
Pierre Bourdieu, Paul Broca, Henry Corbin,
Georges Dumézil, Lucien Febvre, Étienne
Gilson, Alexandre Koyré, Claude Lévi-Strauss,
Sylvain Lévi, Alfred Loisy, Gaston Maspero, Louis
Massignon, Henri Moissan, Marcel Mauss, Gabriel
Monod, Lucie Randoin, Jean Rouch, Germaine
Rouillard, Ferdinand de Saussure, GermaineTillion.
Conférence de Gabriel Millet (1867-1963),
historien et archéologue, directeur d’études à l’EPHE
© Cliché Bibliothèque de la Sorbonne
ÉCOLE PRATIQUE NOS INSTITUTS ET
DES HAUTES ÉTUDES LABORATOIRES D’EXCELLENCE
Président :
Jean-Michel VERDIER
Vice-Président à la Recherche :
Philippe PORTIER
ILARA
Institut des langues rares
Vice-Présidente à la Formation et à la Vie étudiante :
Claudie DOUMS
Vice-Président aux Moyens :
Sylvio DE FRANCESCHI
Vice-président chargé des compétences transversales en charge
de Campus Condorcet et des relations internationales :
NN
Doyen de la section des Sciences de la vie et de la terre :
François JOUEN
Doyen de la section des Sciences historiques et philologiques :
Michel HOCHMANN
Doyenne de la section des Sciences religieuses :
Vassa KONTOUMA
7
LES INSTITUTS PORTÉS PAR L’EPHE
◆◆ Institut européen en
sciences des religions
IESR
Créé en 2002, l’IESR est un Organisme de formation adossé au monde de la
recherche, il constitue un lieu laïque d’expertise et de conseil sur l’histoire et
l’actualité de la laïcité et des questions religieuses. Suivant les recommandations
du rapport de Régis Debray sur L’enseignement du fait religieux dans l’école
laïque (2002), sa première mission est de participer à la mise en œuvre de
l’enseignement des faits religieux à l’école, notamment à travers l’organisation
de stages de formation initiale et continue pour les personnels de l’Éducation
nationale. L’IESR s’adresse également à tous les professionnels et propose
des programmes adaptés aux différents secteurs d’activité (service public,
associations, entreprises…). L’IESR conçoit des formations « sur mesure » sur le
thème « laïcité et faits religieux ». S’il s’agit de rappeler les grands principes de
la laïcité et la façon dont ils peuvent être mis en œuvre dans la vie pratique des
différentes fonctions publiques, l’IESR se propose de resituer ces questions
dans toute leur profondeur historique et sociale (Éducation nationale, Justice,
Intérieur, collectivités territoriales, santé...). Les associations, entreprises
privées quant à elles ne sont pas concernées à strictement parler par la laïcité
mais le sont par les limites de la liberté d’expression, notamment religieuse,
de leurs membres. L’IESR propose également chaque année un programme
de « cours du soir » qui s’adressent à tout public (p. 60).
L’IESR porte le parcours religions et laïcité dans la vie professionnelle du
master Sciences des religions et société. L’IESR est également partenaire
pédagogique du DU République et religions/Droit-Sociétés-Religions géré
par l’Université Paris-Sud et co-organise le DE études islamiques (p. 57).
Plus d’informations sur : www.iesr.ephe.sorbonne.fr
Directeur :
Philippe Gaudin
Responsables de formation et de recherche :
Jamal Ahbab; Stéphanie Laithier ; Renaud Rochette
Responsable administratif :
Louis Hourmant
Responsable de la communication et de la documentation :
Jean de Saint Blanquat
8
◆◆ Institut des récifs
coralliens du Pacifique
IRCP
Créé en 2009, l’IRCP a pour principales missions de :
• Favoriser dans la durée, à l’échelle régionale
du Pacifique, le lien nécessaire entre recherche
fondamentale, politique de préservation et formation
des acteurs dans le domaine de la gestion des récifs
coralliens.
• Soutenir des problématiques transversales, qui
prennent en compte l’apport des sciences humaines et
sociales pour la gestion durable des récifs coralliens.
• Mettre en place un réseau de surveillance des récifs
coralliens.
L’IRCP s’appuie sur le potentiel de recherche et de service
de la section compétente de l’EPHE tant en métropole
qu’en Polynésie française. À ce titre, l’IRCP possède des liens
très étroits avec le Centre de Biologie et écologie tropicale
et Méditerranée (EPHE, CNRS, Université de Perpignan)
et le Centre de recherches insulaires et Observatoire de
l’Environnement à Moorea (CRIOBE, URS 3278 CNRS-EPHE).
Ainsi, des formations peuvent être dispensées à travers un
échange comme l’organisation de séminaires qui invite les
compétences techniques des pays du Pacifique sur des
thématiques liées à la gestion des récifs coralliens. Des ateliers
de formations peuvent ainsi être constitués sur la préservation
et la gestion des récifs coralliens, comprenant une partie
théorique sous la forme de séminaires et une partie pratique
durant laquelle sont présentées différentes méthodes de suivi
in situ et de gestion des récifs coralliens.
Plus d’informations sur : www.ircp.pf
Directeur :
Serge Planes
Responsables de formation et de recherche :
David Lecchini
Responsable administratif :
Nathalie Tolou
Responsable de la communication et de la documentation :
Gilles Siu
9
◆◆ Institut
transdisciplinaire
d’étude du
vieillissement
ITEV
Créé en 2010 et basé à Montpellier, l’ITEV s’appuie sur
un réseau de laboratoires et de structures académiques
(Universités, INSERM, CNRS, CNAM, etc.), ainsi que sur
les collectivités territoriales et des associations. Il tisse des
liens entre le monde académique, industriel et sociétal
avec la volonté d’impulser des réflexions qui soient autant
de pistes permettant d’orienter les stratégies publiques
ou privées.
Les défis et enjeux du vieillissement nécessitent une
approche englobant tous les aspects liés à la personne
et à la société qui influencent la santé et le mieux-être
au cours de la vie : biologie, santé, droit, environnement,
sciences sociales, psychologie. Cet institut a été créé
pour proposer une approche transversale fondée sur
l’interdisciplinarité intégrant autant la prévention que
l’intervention, afin de mieux répondre au défi sociétal que
représente l’étude du vieillissement.
L’ITEV est un lieu privilégié d’échanges, de construction
de projets et de partenariats qui propose son expertise
sur les questions du vieillissement. L’institut privilégie
la transdisciplinarité, la diffusion, l’échange des savoirs
et des pratiques. Il favorise également la création
de formations sur le vieillissement et les pathologies
associées.
Plus d’informations sur : itev.ephe.fr
Directrice :
Anne Marcilhac
Responsable administrative
Pilotage & communication :
Sophie Ursella
La composition du conseil de direction est disponible
sur le site de l’ITEV :
https://itev.ephe.fr/qui-sommes-nous/#direction
10ILARA
Institut des langues rares
◆◆ Institut des langues rares – ILARA
L’ILARA, créé en 2020, est un centre de formation et un centre
d’expertise et de ressources sur les langues rares. Il propose de façon
souple des formations innovantes et variées à des langues qui, selon
les cas, sont peu décrites, peu enseignées ou peu parlées, parfois en
danger d’extinction, ou déjà éteintes. Il établit un pont entre les langues
anciennes, documentées uniquement par l’écrit, et les langues à
tradition orale, dont la documentation comporte une dimension audio-
visuelle.
L’ILARA forme des personnes de tout âge et de tous horizons, en
formation initiale, continue ou tout au long de la vie, et accorde une
importance particulière au niveau de l’initiation. Il organise des cours,
séminaires, sessions intensives de langues et de linguistique de terrain,
ainsi que des enseignements transversaux d’histoire, de linguistique, de
littérature des différentes cultures qui se sont développées autour de
ces langues ; il organise également des cycles de conférences pour le
grand public.
Stèle funéraire en méroïtique de la Dame Ataqeloula, fouille de Sedeinga
Pour l’exercice de ses missions, l’ILARA s’appuie au départ sur les
au Soudan, 2016 (IIe s. de notre ère). © Photo Claude Rilly (CNRS / EPHE)
compétences scientifiques de l’École Pratique des Hautes Études
– PSL et des laboratoires dans lesquels ses enseignants-chercheurs
Le Dongba He Jixian psalmodie le dernier livret de la cérémonie naxi du
exercent leur activité de recherche, en partenariat avec l’Institut national
sacrifice du ciel. Village de Wumu, Yunnan, Chine.
des langues et civilisations orientales et ses principaux laboratoires. Photo EmmanuelleLaurent, doctorante au LACITO
L’ILARA est ouvert à tout partenariat en vue d’une mutualisation des Sous licence libre CC-BY-NC-ND
compétences et d’un élargissement de l’offre de formation.
Plus d’informations sur : https://ilara.hypotheses.org/
Directrice :
Anne-Marie Turcan-Verkerk
Responsable de la formation et de la communication :
Muriel Debié
Responsable des cycles de conférences :
Amina Mettouchi
11RESSOURCES DOCUMENTAIRES
◆◆ Le Grand équipement documentaire du Campus Condorcet
Entrée principale du futur bâtiment © Agence Elizabeth de Portzamparc
Dans le domaine des SHS, les collections imprimées de l’EPHE-PSL cafétéria et une librairie. Une multitude de terrasses et de balcons
et certaines de ses archives scientifiques font désormais partie des prolongeront les salles intérieures par des espaces de travail et de
collections du Grand équipement documentaire (GED) du Campus lecture à l’air libre. En attendant l’ouverture, prévue en 2021, les
Condorcet. Le GED met à la disposition des lecteurs un million de collections et les archives en provenance des différentes structures
documents issus de plus de 50 collections : principalement des documentaires sont conservées au CTLes. Vous pouvez cependant
livres et des revues, mais également des archives scientifiques, les emprunter et/ou les consulter au point d’accueil temporaire,
des photographies, des films, des cartes, des enregistrements le GED hors les murs, situé à la MSH Paris Nord. Le catalogue du
sonores, sous forme physique ou numérique. S’appuyant sur GED vous permet de demander les ouvrages qui vous intéressent.
les expériences, notamment numériques, les plus innovantes, le
GED est conçu comme un laboratoire partagé pour la recherche Le GED propose également des ressources électroniques en
en sciences humaines et sociales. Il est le point de convergence ligne : l’accès à ces ressources se fait via le catalogue du GED. Les
entre les disciplines, les étudiants et les chercheurs. Il proposera ressources en ligne sous droit sont accessibles aux résident.e.s du
un ensemble de services au cœur desquels se trouve l’accès libre à Campus Condorcet déclaré.e.s par les établissements membres
une documentation matérielle et dématérialisée, ainsi qu’une offre dans le référentiel d’identités.
appuyée sur les humanités numériques.
Consulter le catalogue :
Le bâtiment du GED est encore en construction. Il offrira 1400
places assises, 43 salles de séminaire et de travail en groupe, https://campus-condorcet.primo.exlibrisgroup.com/discovery/
mais aussi un forum dédié aux expositions, un auditorium, une search?vid=33CCP_INST:CCP&lang=fr
12◆◆ Le pôle Documentation et diffusion
des savoirs de PSL
Les bibliothèques et musées des établissements de l’Université
PSL forment un réseau, dont les activités mutualisées sont
coordonnées par le pôle Documentation et diffusion des
savoirs, qui gère le portail PSL-Explore, porte d’entrée dans les
collections documentaires et patrimoniales des établissements.
Le « Catalogue PSL » est un moteur de recherche documentaire
présent sur toutes les pages de PSL-Explore, qui moissonne et
indexe les catalogues, inventaires d’archives, bases de données,
corpus numérisés de textes ou d’images en provenance des
bibliothèques, musées, services de communication, laboratoires,
et chercheurs de PSL. Il donne accès à 6 millions de notices,
permettant de localiser des ressources imprimées ou électroniques
dans tous les établissements de PSL.
Pour consulter des ressources sur place : les bibliothèques de
l’Université PSL et leurs collections documentaires et patrimoniales
sont accessibles librement et gratuitement à tous les étudiants et Toutes les informations pratiques sur les 68 collections des établissements de PSL
personnels des établissements constituant l’université. L’inscrip-
tion dans une de ces bibliothèques donne accès, sur place, à l’en-
semble des collections quels qu’en soient le type et le support collections patrimoniales remarquables dans une bibliothèque
(sauf restrictions liées à la fragilité ou à la confidentialité des docu- numérique dédiée : https://bibnum.explore.psl.eu/s/psl/page/
ments), et à l’ensemble des ressources électroniques de la biblio- accueil. Le portail propose des tutoriels, des moocs, des focus
thèque elle-même et du bouquet mutualisé de PSL. et des expositions virtuelles, des films et vidéos de vulgarisation
scientifique : https://explore.psl.eu/fr.
Pour consulter des ressources à distance : PSL offre à toutes
ses communautés des bouquets de ressources électroniques Les bibliothèques de l’Université PSL proposent chaque année
mutualisées (revues, ouvrages, bases de données), et propose à l’ensemble des étudiants et des personnels un programme de
à tous ses usagers d’accéder à distance à ces ressources ainsi formations collectives aux pratiques documentaires, à l’information
qu’à toutes celles qui font l’objet d’un abonnement sous forme scientifique et technique (IST), à l’intégrité scientifique et à la
de licence nationale. Elles couvrent l’ensemble des domaines science ouverte. Ces formations sont en accès libre et gratuit, sur
scientifiques. Les ressources électroniques de PSL vous sont inscription. Les doctorants et jeunes chercheurs trouveront des
accessibles via le portail PSL-Explore : https://explore.psl.eu/fr/ conseils pour publier et partager leurs résultats dans la rubrique
chercher. Quand vous faites une recherche dans le Catalogue « Publier » de PSL-Explore : https://explore.psl.eu/fr/se-former/
PSL et que vous trouvez votre ressource en ligne, vous devez publier
sélectionner votre établissement, et vous authentifier à l’aide de
votre adresse électronique et de votre mot de passe de l’EPHE-
PSL. Si toutes ces ressources ne suffisent pas, l’inscription à la
Bibliothèque Interuniversitaire de la Sorbonne vous est offerte
Site de diffusion des savoirs et de la recherche de PSL, PSL-Explore par l’EPHE-PSL.
met également à disposition de tous les publics un ensemble de
HAL THÈSES ET MÉMOIRES DU DIPLÔME DE L’EPHE
Ce portail rassemble des documents scientifiques en texte intégral (thèses, mémoires, articles, chapitres d’ouvrages, etc.) et des
notices bibliographiques déposés dans HAL et TEL par des chercheurs rattachés à des laboratoires affiliés, lors du dépôt, à l’EPHE et
par les doctorants au moment du dépôt de leur mémoire de thèse : hal-ephe.archives-ouvertes.fr
De plus, la collection des mémoires de Diplômes de l’EPHE en SVT propose un accès à un très grand nombre de mémoires soutenus
depuis la rentrée 2016-2017 sur HAL-EPHE : hal-ephe.archives-ouvertes.fr/MEM-EPHE-SVT
13LES PUBLICATIONS DE L’EPHE
SCIENCES HISTORIQUES ET PHILOLOGIQUES
Bibliothèque de l’École des hautes études, Série Famagouste-EPHE
sciences historiques et philologiques Directeur de la série : Nicolas Vatin
Directeur de la collection : Nicolas Vatin Éditions Anacharsis (Toulouse),
Honoré Champion (Paris), www.honorechampion.com www.editions-anacharsis.com/Famagouste
Cette collection est l’une des On traduit beaucoup à l’École pratique des hautes études. Traduire
plus anciennes séries françaises
BIBLIOTHÈQUE DE L’ÉCOLE DES HAUTES ÉTUDES
est un acte essentiel, non seulement parce qu’il permet de faire
SCIENCES HISTORIQUES ET PHILOLOGIQUES
continues d’ouvrages de sciences
TOME TROIS CENT QUAR ANTE-SEPT passer la production d’autres cultures et d’autres temps, mais
Damien AGUT-LABORDÈRE humaines. Elle paraît depuis 1869 encore parce que la traduction, qui oblige à peser ses mots et à faire
et compte aujourd’hui 347 tomes. des choix entre diverses interprétations possibles est un premier
Le sage et l’insensé Elle reflète la spécificité, la diversité et essentiel instrument de compréhension et d’interprétation.
La composition et la transmission et le haut degré d’érudition de la C’est par la traduction qu’on peut s’efforcer d’entendre ce que
des sagesses démotiques
recherche et des enseignements disent vraiment les textes. Nos étudiants, nos auditeurs et nos
pratiqués à la section en publiant enseignants-chercheurs pratiquent donc intensément ce métier.
les travaux de ses enseignants- Quelques directeurs d’études se sont avisés qu’il y avait là une
chercheurs dans des champs richesse que nous n’exploitons pas assez : ainsi, beaucoup de
aussi variés que la linguistique, la traductions réalisées dans le cadre de nos séminaires ou de travaux
société de l’ancienne Égypte et de de masters ou de thèse ne sont jamais diffusées.
Babylone, le monde indien ou les C’est ainsi qu’est venue l’idée d’insérer, au sein de la collection
sources textuelles de l’Occident
Librairie Honoré Champion, Éditeur
Famagouste de l’éditeur toulousain Anacharsis, une série Fama-
médiéval. Ce patrimoine éditorial gouste-EPHE. Notre idée
PARIS
2011
unique témoigne de plus de 150 était de publier, sous une
ans d’activité scientifique érudite forme de vulgarisation éru-
de la section au sein de l’École pratique. dite, la version française de
textes de toutes natures,
École pratique des hautes études, issus des cultures les plus
sciences historiques et philologiques diverses, sous une forme
Directeur des collections : Nicolas Vatin
Librairie Droz (Genève) www.droz.org – www.deboccard.com
propre à intéresser un pu-
blic un peu vaste, avec une
Dans un ensemble de six collections introduction et des notes
57 ÉCOLE PRATIQUE DES HAUTES ÉTUDES
SCIENCES HISTORIQUES ET PHILOLOGIQUES – III
théma tiques – 275 volumes parus explicatives claires mais de
depuis 1966, la section publie des haut niveau. Les livres pa-
ouvrages témoignant des périodes raissant dans la collection
HAUTES ÉTUDES DU MONDE GRÉCO-ROMAIN
57
ANNE-VALÉRIE PONT
historiques ainsi que des aires cultu- doivent à la fois être plai-
relles et géographiques qu’elle sants à lire et respectueux
La fin de la cité grecque
La fin de la cité grecque
étudie : numismatique ; histoire et des normes d’un bon travail
philologie du monde greco-romain ; philologique et historique.
études orientales ; histoire islamique L’introduction et les notes
et orientale comparée ; Occident doivent se borner à l’essen-
médiéval et moderne ; histoire et ci- tiel, mais éclairer les diffé-
vilisation du livre. rents aspects du texte tra-
On trouvera ainsi des monographies duit. Notre espoir est que
HEMGR
érudites et des ouvrages collectifs les volumes que nous pro-
DROZ
signés par des spécialistes recon- duirons seront à la fois une
nus, enseignants de la section ou vitrine accessible au grand
DROZ
professeurs invités, comme par de public et de véritables ap-
jeunes chercheurs. ports à la recherche.
14SCIENCES RELIGIEUSES
Bibliothèque de l’École des hautes études, Les ouvrages qui composent cette col-
sciences religieuses
les conférences de l’école pratique des hautes études
lection sont rédigés par les meilleurs
Directrice de la collection : Vassa Kontouma spécialistes, issus de l’École ou pro-
Brepols (Turnhout), www.brepols.net/Pages/BrowseBySeries.aspx?TreeSeries=BEHE fesseurs invités. Qu’ils portent sur des
Cette collection, fondée en 1889 et questions précises ou dressent de vastes
riche de plus de cent quatre-vingts panoramas, ces ouvrages présentent les
volumes, reflète la diversité des re- dernières avancées de la recherche sous
cherches et des enseignements menés la forme d’exposés clairs et didactiques,
au sein de la section des Sciences reli- évitant une approche trop technique ou HUMANITAIRE EN QUESTIONS
Réflexions autour de l’histoire
gieuses de l’École pratique des hautes érudite. du Comité international de la Croix-Rouge
études. Avec le haut niveau de spécia- La collection « Les Conférences de Irène Herrmann
lisation et d’érudition qui caractérise les l’École pratique des hautes études », est
études menées à l’EPHE, la collection éditée par les Éditions de l’École pra-
aborde les faits religieux dans un esprit tique des hautes études. Elle est diffusée cerf
scientifique, laïque et pluraliste. sous forme imprimée et sera bientôt dis-
Elle s’intéresse autant aux religions ponible en ligne (OpenEdition).
anciennes disparues qu’aux religions
contemporaines ; à l’originalité histo- LES ANNUAIRES
rique, philosophique et théologique Les sections des Sciences histo-
des trois grands monothéismes – ju- riques et philologiques et des
daïsme, christianisme, islam – qu’à la diversité religieuse en Asie, Sciences religieuses publient égale-
en Afrique et aux Amériques, dans la Mésopotamie et l’Égypte ment des Annuaires. Ils contiennent
anciennes, dans la Grèce et la Rome antiques. Elle n’oublie pas principalement les résumés des
l’étude des marges religieuses et des formes de dissidences – conférences annuelles des ensei-
l’analyse des modalités mêmes de sortie de la religion. gnants-chercheurs et de profes-
On y retrouve la multiplicité des disciplines pratiquées à la seurs invités, auxquels s’ajoutent
section des Sciences religieuses : philologie, archéologie, histoire, des articles liminaires, des nécrolo-
philosophie, anthropologie, sociologie, droit, iconologie… gies et des informations sur l’École
Les ouvrages sont signés par les meilleurs spécialistes français et et l’activité des sections. Ils sont un
étrangers dans le domaine des sciences religieuses (enseignants- outil de travail inestimable en direc-
chercheurs à l’EPHE, anciens élèves de l’École, professeurs invi- tion des institutions nationales et
tés…). internationales.
Les Annuaires sont publiés au for-
LES CONFÉRENCES DE L’ÉCOLE PRATIQUE mat papier et, à compter de l’année
DES HAUTES ÉTUDES académique 2006-2007, librement
Directrice de la collection : Valentine Zuber accessibles au format numérique,
https://www.ephe.fr/recherche/publications-de-l-ephe/ sur OpenEdition Journals.
conferences-de-l-ecole-pratique-des-hautes-etudes
Sciences historiques et philologiques :
La collection « Les Conférences de l’École pratique des hautes https://journals.openedition.org/ashp
études », créée en 2010, a pour objectif de proposer à un large Sciences religieuses :
public une présentation accessible des recherches menées à https://journals.openedition.org/asr
l’École pratique des hautes études, toutes disciplines confondues La collection retrospective numérisée des Annuaires est consultable sur le portail Persée.
(sciences de la vie et de la terre, sciences historiques et Pour la section des Sciences historiques et philologiques, elle couvre les années 1868 à
philologiques, sciences religieuses). 2006 et pour la section des Sciences religieuses, les années 1892 à 2006.
www.persee.fr/web/ouvrages/home/prescript/fond/ephe
15L’UNIVERSITÉ PARIS SCIENCES & LETTRES – PSL
Située au cœur de Paris, l’Université PSL conjugue excellence et diversité pour faire dialoguer tous les domaines
du savoir et de la création en Arts, Ingénierie, Sciences, Sciences Humaines et Sociales. Avec 17 000 étudiants et
4 500 enseignants-chercheurs, Paris Sciences & Lettres est comparable aux plus grandes universités mondiales : elle
privilégie la capacité d’action au simple effet de taille.
Cette université, lauréate des Investissements d’Avenir, rassemble
une dizaine d’établissements membres et trois organismes de
recherche ainsi que des établissements associés fondateurs, tous
décidés à offrir à leurs communautés des opportunités inédites dans
le champ de la formation, de la recherche, de la valorisation, des
partenariats industriels ou académiques nationaux et internationaux.
Pépinière de 27 prix Nobel, 10 médailles Fields, 3 prix Abel, 44
César et 75 Molière, PSL concentre des forces exceptionnelles. Sa
communauté académique tire le meilleur parti du potentiel de ses
181 laboratoires pour bâtir de grands projets structurants, innovants
et radicalement interdisciplinaires dont elle nourrit ses programmes
de formation.
Choisis pour leurs talents et soigneusement encadrés, les étudiants
de PSL puisent dans cet environnement scientifique et culturel varié
toutes les ressources nécessaires pour développer leurs qualités
intellectuelles, leur audace et leur créativité. Qu’ils deviennent
artistes, entrepreneurs, chercheurs ou dirigeants, tous sont
conscients de leur responsabilité sociale, individuelle et collective ; tous sont ouverts aux opportunités d’un monde globalisé ; tous sont
préparés aux grandes mutations du monde professionnel actuel. Attentive au choix de ses étudiants, PSL promeut la diversité des profils,
quels que soient leur statut social, leur genre ou leur origine géographique.
Foyer culturel et artistique majeur, PSL propose à ses communautés et à un vaste public ses nombreuses ressources : conférences,
débats, expositions, spectacles, concerts… Elle noue des partenariats stratégiques globaux avec les plus grandes universités mondiales.
Étroitement liée au monde de l’entreprise, elle contribue à transformer les résultats de sa recherche en véritable moteur d’innovation
et de croissance économique. En cinq années d’existence, elle a créé près de 70 start-up, déposé plus de 380 brevets et signé près de
3 000 partenariats industriels.
Établissements membres de l’Université PSL :
Chimie ParisTech, Conservatoire national supérieur d’art dramatique, École nationale des chartes, École normale supérieure, École
pratique des hautes études, École supérieure de physique et de chimie industrielles de la ville de Paris, MINES ParisTech, Observatoire
de Paris, Université Paris-Dauphine, Collège de France, Institut Curie, CNRS, Inserm, Inria
Partenaires :
École française d’Extrême-Orient, École nationale d’administration, École nationale supérieure des Arts Décoratifs, la Fémis, les
Beaux-Arts de Paris
PLUS D’INFORMATIONS SUR www.psl.eu
16LE CAMPUS CONDORCET
L’établissement Campus Condorcet est né du pari de deux écoles du centre de la capitale – l’EHESS et l’EPHE – de
lancer à Aubervilliers le projet d’un campus de recherche en sciences humaines et sociales afin de répondre aux défis
pédagogiques, scientifiques et numériques du XXIe siècle.
Au même moment, l’Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne programmait une vaste opération au nord de Paris, Porte de la Chapelle, au
bénéfice de ses étudiants de licence. Au début de 2008, ces deux initiatives fusionnèrent à l’intérieur d’un unique projet de « Cité des
humanités et des sciences sociales – Paris-Aubervilliers ». L’adhésion de l’Institut national d’études démographiques (INED), du CNRS,
de l’École nationale des chartes (ENC), de la Fondation Maison des sciences de l’homme (FMSH), de l’université Sorbonne Nouvelle
Paris 3, et des deux universités de Seine-Saint-Denis, Paris 8 Vincennes – Saint-Denis et Paris 13 (devenue Sorbonne Paris-Nord), permit
de donner au projet une ampleur plus grande encore, tout en renforçant le choix en faveur d’un campus « transpériphérique ». Après
l’adhésion de l’Université Paris-Nanterre, les membres sont aujourd’hui 11 et ont pour but :
• De favoriser le lien et l’échange à l’intérieur des communautés scientifiques ;
• De permettre les rencontres entre les chercheurs grâce à un centre de colloques et un hôtel à projets ;
• De mettre à la disposition de la communauté scientifique un Grand équipement documentaire (GED) ;
• D’impulser une vie de campus via des lieux de sociabilité et de vie étudiante.
Dans cette optique, le site d’Aubervilliers, où l’EPHE est présente, comprend :
• Des bâtiments permettant d’accueillir les unités de recherche • Un Centre de colloques ;
des membres fondateurs ; • Un Faculty club ;
• Des salles de cours ; • Un espace associatif et culturel ;
• Un Grand équipement documentaire, né de la réunion de 50 • Des locaux sportifs ;
bibliothèques aujourd’hui dispersées, qui proposera un mil-
• Un pôle médico-social ;
lion d’unités documentaires, une offre numérique adaptée aux
nouveaux usages de recherche en sciences humaines ; • Des espaces de restauration ;
• Un hôtel à projets ; • 450 logements étudiants ;
• Une Maison des chercheurs qui comprend 88 logements pour • Le siège de l’INED ;
accueillir les chercheurs invités ainsi que leur famille ; • Le siège de l’établissement public Campus Condorcet.
Tous ces bâtiments sont ouverts au public depuis la rentrée 2019, y compris les salles de cours, sauf le GED qui ouvrira ses portes au
premier trimestre 2021.
Le projet de l’établissement Campus Condorcet prévoit également la construction des sièges de l’EPHE et de l’EHESS. En février 2019, le
Ministère de l’Enseignement Supérieur, de la Recherche et de l’Innovation (MESRI), a validé le dossier d’expertise pour la construction du
futur siège de l’EPHE sur le site d’Aubervilliers. Cette décision a permis de lancer le processus de construction de ce nouveau bâtiment
dont la livraison est prévue pour la fin 2024. Aujourd’hui dispersée dans plusieurs locaux à Paris, l’EPHE réunira ainsi au Campus Condorcet
ses personnels administratifs, techniques, enseignants-chercheurs et étudiants – à l’exception des équipes en sciences et vie de la terre.
Une avancée notable qui permettra à l’École de gagner en cohérence scientifique et de faciliter les collaborations interdisciplinaires.
Les 11 établissements et organismes membres du Campus Condorcet : CNRS, École des hautes études en sciences sociales
(EHESS), École nationale des chartes (ENC), École pratique des hautes études (EPHE), fondation Maison des sciences de l’Homme
(FMSH), Institut national d’études démographiques (Ined), Université Paris Nanterre, Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne, Université
Paris 8 Vincennes-Saint-Denis, Université Paris 13, Université Sorbonne Nouvelle Paris 3.
PLUS D’INFORMATIONS SUR www.campus-condorcet.fr
17PARTIE 2 :
Conférences
en sciences
humaines et
sociales
19CONFÉRENCES DE LA SECTION DES
SCIENCES HISTORIQUES ET PHILOLOGIQUES
SCIENCES HISTORIQUES
ET PHILOLOGIQUES
CONFÉRENCES 2020-2021
Doyen :
Michel HOCHMANN
Bureau :
Pierre MARSONE – Denis ROUSSET
Responsable administrative :
Florence JERIDI
Secrétariat :
NN
secretariat.shp@ephe.psl.eu
Adresses des sites d’enseignement
MSH Raspail : 54 boulevard Raspail, 75006 Paris
INHA : 2 rue Vivienne, 75002 Paris
Sorbonne : 17 rue de la Sorbonne, 75005 Paris
Maison de l’Asie : 22 av. du Président-Wilson, 75116 Paris
Campus Condorcet : 14 cours des Humanités, 93300 Aubervilliers
Les informations relatives aux dates, horaires et lieux d’enseignements sont susceptibles de subir des modifications de dernière minute.
Veuillez vous reporter au site www.ephe.psl.eu/formations/conferences
21ARCHIVES ORALES ET HISTOIRE Holger KOCKELMANN
DES ORGANISATIONS Directeur d’études invité
Florence DESCAMPS Cult, Knowledge and Written Culture in Graeco-Roman
Maître de conférences Egypt
Histoire orale, témoignages et mémoire
DIALECTOLOGIE GRECQUE
Chaque mercredi de 9h à 12h, de nov. 2020 au 20 janv. 2021, MSH Raspail,
salle 26 ; du 27 janv. à juin 2021, MSH Raspail, salle 19 Sophie MINON
Directrice d'études
ARCHÉOLOGIE GRECQUE 1. Dialectologie et étude d'inscriptions : autour du
François QUEYREL lexique et de l'onomastique argiennes ; questions
Directeur d'études d'apparentements entre dialectes coloniaux et dialectes
1. La sculpture à Athènes à l'époque classique des métropoles. La question de la chronologie et de
2. Documents récemment publiés la distribution géographique (voire diastratique) de
Chaque vendredi de 9h à 12h, INHA, Salle Pereisc l'affaiblissement articulatoire des occlusives sourdes
(aspirées) et sonores.
Martin SZEWCZYK 2. Histoire des mots et noms de personnes : projet ANR
Chargé de conférences Paris/Oxford LGPN-Ling, en préparation du nouveau-
Sculpture et cité : la statuaire publique en contexte dans les Bechtel (Die historischen Personennamen des Griechischen
poleis hellénistique et impériale bis zur Kaiserzeit, 1917) : analyse étymologique et
CONFÉRENCES 2020-2021
Une semaine sur 2, le jeudi de 9h à 10h, de nov. 2020 à juin 2021, sémantique des anthroponymes grecs antiques en ligne et
MSH Raspail, salle 19 préparation du premier volume du dictionnaire imprimé
Patrizia BIRCHLER EMERY Chaque mardi de 14h à 16h, de nov. 2020 à juin 2021, en Sorbonne, salle D059
Léon Delamarre
Maître de conférences invitée
Les cités-royaumes chypriotes : styles régionaux et DROITS DU PROCHE-ORIENT ANCIEN
questions identitaires Sophie DÉMARE‑LAFONT
Directrice d'études
CULTURE ET VULGARISATION DANS LA
FRANCE MÉDIÉVALE Actes de la pratique du IIe millénaire avant n.è.
Chaque mardi de 14h à 16h, de nov. 2020 à juin 2021, en Sorbonne, salle D052
Joëlle DUCOS
Histoire
Directrice d'études
1. Une œuvre, des manuscrits : les traductions d'Aristote Antoine JACQUET
par Nicole Oresme Chargé de conférences
2. Mémoire et encyclopédisme (XIIe-XVe) Documents d’archives d’époque paléo-babylonienne
Une semaine sur 2, le vendredi de 14h à 17h, d’oct. 2020 au 15 janv. 2021, (XXe‑XVIIe siècles av. J.-C.)
MSH Raspail, salle 21 Chaque lundi de 14h à 16h
Chaque jeudi de 16h à 18h, du 28 janv. à juin 2021, MSH Raspail, salle 5 Plus d’informations sur www.ephe.psl.eu/formations/conferences
DÉMOTIQUE ECDOTIQUE DES TEXTES LATINS ANTIQUES
Michel CHAUVEAU Gauthier LIBERMAN
Directeur d’études Directeur d'études
Papyrus littéraires et textes documentaires Le fond et la forme des choses ou l'action réciproque de
Initiation à l’égyptien démotique la connaissance de la langue et de la critique textuelle et
Chaque mardi de 14h à 16h, d’oct. 2020 à juin 2021, en Sorbonne, salle D054 verbale.
Égyptologie Moyens et méthodes de l'ecdotique latine classique.
Sandra LIPPERT Un progrès dans la constitution du texte de Lucrèce est-il
encore possible ?
Chargée de conférences
Études de cas variés en fonction des desiderata des
Le droit égyptien aux époques tardive et gréco-romaine. auditeurs.
Lecture de textes démotiques Chaque vendredi de 14h à 17h, de déc. 2020 à mai 2021, MSH Raspail,
Une semaine sur 2, le mercredi de 15h à 17h, en nov. 2020, MSH Raspail, salle 20
salle 26
22ÉGYPTIEN ÉPIGRAPHIE GRECQUE ET GÉOGRAPHIE HISTORIQUE
Andreas STAUDER DU MONDE HELLÉNIQUE
Directeur d’études Denis ROUSSET
1. Égyptien d’Ancien Empire : décrets royaux et inscriptions Directeur d’études
des particuliers 1. Inscriptions de Grèce Centrale
2. Naissance et premiers développements de l’écriture en 2. Nouvelles inscriptions d’Asie Mineure
Égypte ancienne Chaque mardi de 10h à 12h, de nov. 2020 à juin 2021, en Sorbonne, salle D059
3. Littérature et intertexte : Sinouhé (fin) Léon Delamarre
Chaque vendredi de 12h à 14h, d’oct. 2020 à juin 2021, en Sorbonne,
Mustafa ADAK
salle D064 Gaston Paris
Directeur d’études invité
Dominique LEFÈVRE The Ionian City Teos in the Light of new epigraphic
Chargé de conférences Documents
Lecture de textes de Deir El-Medineh
Plus d’informations sur www.ephe.psl.eu/formations/conferences ÉPIGRAPHIE LATINE DU MONDE ROMAIN
François BÉRARD
EMBLÉMATIQUE OCCIDENTALE Directeur d’études
Laurent HABLOT
1. Le dossier épigraphique de la presqu’île lyonnaise, en
Directeur d'études
particulier du sanctuaire des Trois Gaules (suite).
CONFÉRENCES 2020-2021
Dossiers thématiques 2. Inscriptions concernant l’administration de l’empire
Vendredi 16 oct. 2020, de 10h à 16h, MSH Raspail, salle 26 romain, l’armée et le monde des cités.
Les Vendredi 20 nov., 18 déc. 2020 ; 8 janv., 5 fév., 26 mars, 9 avril, 7 mai et Chaque vendredi de 9h à 11h, d’oct. 2020 à juin 2021, INHA, salle EPHE
4 juin 2021, de 10h à 16h, MSH Raspail, salle 5
Jean-Christophe BLANCHARD ÉRUDITION HISTORIQUE ET PHILOLOGIQUE DE L’ÂGE
Chargé de conférences CLASSIQUE AUX LUMIÈRES
Techniques et pratiques du Blason (Moyen Âge - Temps Jean-Louis QUANTIN
modernes) Directeur d’études
Un jeudi sur deux de 14h à 17h 1. Autour de Fénelon
Plus d’informations sur www.ephe.psl.eu/formations/conferences 2. Humanisme, Réforme, falsification (?) : Ulrich von Hutten
Jean-François NIEUS Chaque vendredi de 18h à 20h, d’oct. 2020 à juin 2021, en Sorbonne,
salle D057 Bureau du président
Directeur d’études invité
Le sceau aristocratique au Moyen Âge central : regards ÉTUDES OTTOMANES, XVe-XVIIIe SIÈCLES
croisés Nicolas VATIN
Directeur d’études
ÉPIGRAPHIE ET PALÉOGRAPHIE DE LA CHINE
Le séminaire est consacré au déchiffrement, à la traduction
PRÉ‑IMPÉRIALE
et à l’analyse historique de documents ottomans. On
Olivier VENTURE étudiera au premier semestre les Gazavât-i Hayr ed-Dîn
Directeur d'études Pasa, biographie de Hayreddin Barberousse rédigée
1. Les sceaux et leurs usages dans la Chine pré-impériale par son contemporain et compagnon Seyyîd Murâd. La
(suite et fin) (Semestre 1) lecture reprendra cette année avec l’attaque d’Alger par
2. Titres, rangs et fonctions dans la Chine ancienne : Le Charles Quint en 1541. Au second semestre on lira des
royaume des Shang (Semestre 2) documents ottomans inédits des archives du baile de Venise
Chaque vendredi de 14h à 16h, Campus Condorcet conservés aux Archives d’État de Venise, principalement du
début du XVIIIe siècle. La connaissance des bases du turc
contemporain est requise.
Chaque jeudi de 10h à 12h, de nov. 2020 à juin 2021, en Sorbonne, salle D057
Bureau du président
23Vous pouvez aussi lire
