PROGRAMME samedi 12 octobre 2019 #IsaeSupaeroJPO - raconter la science, imaginer l'avenir - ISAE-SUPAERO
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raconter
la science,
imaginer
l'avenir
PROGRAMME
samedi 12 octobre 2019
#IsaeSupaeroJPO
raconter la science,
imaginer l'avenir
PÔLE MÉCANIQUE ET AÉRODYNAMIQUE
/// DAEP // Département Aérodynamique Énergétique et Propulsion ///
ÜÜLa transition énergétique pour l’aéronautique. Présentation de la place qu’occupe la transition énergétique
dans un laboratoire de recherche sur l’aérodynamique et la propulsion des aéronefs. Devant le bâtiment
ÜÜLa propulsion des avions, quel avenir pour l’électrique ? Visite du musée avec les moteurs d’avions,
présentation des installations recherche, du compresseur hélico, ainsi que de la propulsion électrique.
Musée
ÜÜ« Da Vinci », l’héritage scientifique… Leonardo Da Vinci, scientifique visionnaire, observateur de la nature
et père des méthodes expérimentales, nous a ouvert la voie du biomimétisme… Présentation des recherches
du département autour de l’imitation de la nature et de son inspiration dans le domaine de l’aéronautique et
des drones. Présentation des bancs d’essais vol battu, drone longue endurance, drone martien, bancs d’essais
hélice et maquettes drones, démonstration du bras robotisé Bucky dédié à la qualification dynamique des
drones en soufflerie. Hall SaBRe
ÜÜLes souffleries aérodynamiques. Démonstrations en souffleries pédagogiques autour de l’aérodynamique des
voilures d’avions : portance, traînée, tourbillon marginal, décrochage… Hall soufflerie subsonique
ÜÜTube à choc. Le processus de fusion nucléaire, source d’énergie produite au cœur des étoiles, est aujourd’hui
encore non contrôlable. L’un des verrous à cette maîtrise est lié au développement d’une instabilité
hydrodynamique, l’instabilité de Richtmyer-Meshkov, lors des expériences pourtant dédiées à la fusion. Cette
instabilité annihile le processus de fusion en produisant un mélange turbulent entre le Deutérium et le Tritium.
L’expérience conduite en partenariat avec le CEA cherche à apporter des éléments de compréhension des
mécanismes régissant cette instabilité, pour pouvoir, à terme, les contrer et permettre ainsi l’accès à cette
source d’énergie quasi inépuisable.Salle tube à choc
ÜÜAéroAcoustique. Présentation des activités autour de l’aéroacoustique, sensibilisation aux installations
acoustiques. Soufflerie Aéro Acoustique
/// DMSM // Département Mécanique des Structures & Matériaux ///
Hall vibratoire 38 066
ÜÜDécouverte de l’Aéroélasticité. Présentation des principaux phénomènes aeroélastiques. Illustration par une
manipulation simple à portée de tous.
ÜÜEnoskelet l’humain augmenté. Création d’un exosquelette pour la marche et la rééducation des enfants
atteints de paralysie cérébrale.
ÜÜQuand le nez de l’avion frétille. Analyse d’une structure en vibration.
ÜÜDispositif de Séparation et de Largage de fusées sous drones. Présentation du système d’essais - implication
des élèves dans des projets concrets, jusqu’au tir de vraies fusées.
ÜÜS3PAC. Collages et décollages des avions du futur.
ÜÜMagie de l’imprimante 3D. Démonstration initiale de pièces en CAO sur ordinateur et pièces réelles.
Découverte de nos imprimantes 3D.
ÜÜCosmos 2099 : vivre sur la lune. Utilisation de matériaux lunaires pour construire une base lunaire et vivre sur
la lune.
ÜÜAtelier origami pour enfants. Réalisation de concorde papier et autres avions.Samedi 12 octobre 2019
10h00 - 18h00
ÜÜConsommer juste le nécessaire. Exposition de matières originelles et de pièces obtenues après traitement.
ÜÜL’infiniment petit en 3D. Observations sur microscope électronique. Salle 38 142 (1er étage)
ÜÜL’atelier du futur. Visite commentée de 30 mn de la machine à fabrications additives par groupes de 10
personnes maximum. Lieu du regroupement : hall principal
ÜÜClub Aéromodélisme. Présentation de la maquette 1/30ème d’A350-1000 et projet de l’année en cours. Devant
le bâtiment, selon conditions météorologiques.
PÔLE AÉROSPATIAL
BÂTIMENT HENRI FABRE
/// DCAS / Département Conception et conduite des véhicules Aéronautiques et Spatiaux ///
ÜÜLe NewSpace à l’ISAE-SUPAERO.Visite du centre de contrôle du satellite EntrySat et présentation des activités de
recherche et développement en nano-système spatiaux.
Attention, pour la visite : 10 personnes toutes les 20 minutes (tickets de réservation à retirer dans le hall).
Hall du bâtiment / Salle 11.142
ÜÜSeul Plusieurs sur Mars. Simulation de Rovers lunaire et martien, visites planétaires en réalité virtuelle, introduction
ludique à la mécanique spatiale, conception de bases martiennes. Hall du bâtiment
ÜÜSimulateur PEGASE. « Comment se comporte le pilote dans l’avion ? ». Visite du simulateur de vol avec une
présentation des activités de recherche en facteurs humains pour améliorer la sécurité des vols. Attention : 6
personnes toutes les 20 minutes (tickets de réservation à retirer sur place). Salle 11.138
ÜÜEscape Game sur l’Aéronautique et l’Espace. 16 énigmes sur l’aéronautique et l’espace vous attendent. À
combien saurez-vous répondre ? Choisissez un défi et relevez-le pour être libéré. Salle 11.138 - durée 15 minutes (en
continu)
ÜÜObjectif Mars : En passant par la Lune ? Voici 50 ans que l’Homme a marché sur la Lune. Quid des prochaines
années ? Qui de Mars ou de la Lune accueillera les prochains astronautes ? C’est à ce genre de questions
que les élèves du club MARS s’intéressent. Des missions analogues au Vol 0G, en passant par la vulgarisation
scientifique, venez découvrir les nombreux projets menés autour de la conquête spatiale. Atelier animé par les
élèves du club MARS de l’ISAE-SUPAERO. Hall du bâtiment
ÜÜCubesat Supaero. Présentation globale du Nanosatellite Tolosat. Hall du bâtiment
ÜÜSUPAERO Space Section. Présentation des fusées expérimentales de ce club aérospatial, innovantes et de plus en
plus ambitieuses. Leur objectif est de concevoir, fabriquer et lancer des fusées. Devant le bâtiment
CONFÉRENCE : Mais pourquoi cet avion vole en sécurité ? par Joël JEZEGOU, enseignant
chercheur en maintenance, navigabilité et opération des aéronefs.
Conférence sur la sécurité aérienne : l’avion est l’un des modes de transport les plus sûrs.
Cette conférence va illustrer, au travers de quelques cas, comment on s’assure que la
conception des avions est sûre. Salle 11.006 - 11h30raconter la science,
imaginer l'avenir
PÔLE PHYSIQUE ET SYSTÈMES
/// DISC // Département d’Ingénierie des Systèmes Complexes ///
/// DCAS // Département Conception et conduite des véhicules Aéronautiques et Spatiaux ///
ÜÜDémonstrations et exposition de robots mobiles et aériens et de leurs systèmes embarqués
Les drones : amis ou ennemis ? Vous serez accueillis dans la salle d’exposition où différents vecteurs, parfois
surprenants, vous seront présentés. Vous découvrirez les systèmes embarqués qui permettent de rendre ces
engins intelligents et autonomes. Vous pouvez aussi téléopérer un robot mobile avec le jeu « Robot Firefighter
Game ». En bonus : démonstration toutes les 30 minutes d’une Mission Autonome de Poursuite.
(pause entre 12h30 et 13h30) Salles 07-008 et 07-009
/// DCAS // Département Conception et conduite des véhicules Aéronautiques et Spatiaux ///
ÜÜL’Iboat. Exposition et présentation du drone bateau de l’ISAE-SUPAERO.
Hall (près de la salle 07.007)
/// DISC // Département d’Ingénierie des Systèmes Complexes ///
ÜÜSMARTIES, un simulateur pour l’étude des systèmes avioniques. Un système avionique ne peut pas se
résumer à un seul et simple ordinateur mais, plutôt, à une multitude de composants informatiques qui
communiquent les uns avec les autres. SMARTIES propose une architecture aboutie permettant de reproduire
et tester fidèlement des systèmes avioniques complexes afin d’en étudier certaines propriétés (telles que la
consommation électrique, la tolérance aux fautes, la fiabilité, etc.). Salle 07-046
ÜÜQuand les robots se mettent à apprendre. L’intelligence artificielle s’intéresse à concevoir des programmes
informatiques qui raisonnent à propos du monde qui les entoure. À l’ISAE-SUPAERO, l’équipe SuReLI travaille
sur des robots virtuels ou bien réels qui apprennent un comportement par essais successifs à partir de
l’interaction avec leur environnement (réel ou simulé), de la même manière qu’un humain apprend à jouer à un
jeu vidéo. Salle 07-046 - fermeture à 16 h.
ÜÜExpérimentation Robotique-Système Embarqué basée sur la plateforme Mindstorms. Nous vous proposons
de découvrir comment permettre à un robot de réaliser une mission de façon autonome. Différentes missions et
robots vous seront proposés afin d’appréhender le comportement d’un robot autonome basé sur ses capteurs.
Le langage utilisé ne requiert aucune compétence particulière car il est assez intuitif.
Attention : accès limité (tickets de réservation à retirer sur place)
Durée 30/45 minutes
Salle 07-062 - Fermeture de 13h à14h
ÜÜTetalab. Initiation à la soudure, kits électroniques et appareils sonores, Salle 07-062 - Fermeture de 13h à14h
/// DEOS // Département Électronique, Optronique et Signal ///
Niveau 1
ÜÜLes LASERs pour communiquer à la vitesse de la lumière sur Terre et dans l’Espace. Pour comprendre
comment, à l’aide des ondes lumineuses, il est possible de transmettre des informations sur plusieurs milliers de
kilomètres à très haut débit. Illustration de quelques principes optiques : réfraction ; guidage lumière dans fibre
optique ; mise en forme de faisceaux laser ; transmission d’informations par voie optique (fibre ou espace libre).
Salle 07-121
ÜÜSysmologie - Instrumentation spatiale. Présentation des différentes expériences de l’équipe : phénomènes
sismiques, mars microphone, mission Insight.Samedi 12 octobre 2019
10h00 - 18h00
ÜÜCe que perçoivent les machines. Les robots perçoivent de multiples informations sur leur environnement,
les analysent et font appel à leur mémoire pour prendre les meilleures décisions afin d’agir et d’interagir avec
nous. Mais que voit vraiment une voiture autonome ou un robot mobile ? À quoi ressemble une mesure laser ?
Comment un robot ressent-il la gravité ? Comment un robot peut-il utiliser une caméra pour voir et comprendre
son environnement ? Venez nous voir pour voir comme eux !
ÜÜCapteurs d’images, un œil sur le Monde. Présentation des différentes étapes de réalisation d’un capteur
d’image CMOS pour applications scientifiques et spatiales et illustrations de leurs applications pour
l’observation de la Terre et des effets climatologiques.
ÜÜAnimations pour enfants et adolescents. Activités ludiques autour de la robotique et des lasers.
ÜÜDes informations à l’air libre. Dans cet atelier, nous explorons les mécanismes de sécurité pour les
communications aéronautiques et la navigation par GPS. Ces systèmes sont-ils vulnérables ? Comment les
améliorer dans le futur ? Salle RALF - 07.113
/// Aéroscopia ///
ÜÜExtraits de leur exposition et maquettes. RDC du bâtiment
/// Les Maths en scène. Les Maths où on ne les attend pas ! ///
ÜÜAtelier collaboratif origami, atelier robotique, atelier maths et mouvement (cycloïde). Atelier autour des
polyèdres avec la création d’un polyèdre étoilé géant (extérieur). Jeux divers (puzzle etc.). RDC du bâtiment
/// Airexpo ///
ÜÜPrésentation du meeting aérien organisé par les étudiants de l’ISAE-SUPAERO. RDC du bâtiment
FORUM
/// Direction des Formations Ingénieurs ///
ÜÜLa formation ingénieur : la passion aéronautique mais pas que…
Pour ce qui est de l’avenir, il ne s’agit pas de le prévoir, mais de le rendre possible. A. de Saint Exupéry
Information sur les cursus Ingénieurs ISAE-SUPAERO
ÜÜCircuit « ma vie d’étudiant-e à l’ISAE-SUPAERO »
• Amphi de présentation : le cursus Ingénieur ISAE-SUPAERO
• Visite du campus avec un étudiant
Amphi 4 // 11h15 - 14h - 16h
/// Direction des Master et Mastères Spécialisés® ///
ÜÜFaites décoller votre carrière !
Information sur les programmes Mastère Spécialisé®, Master of Science, Executive Education
ÜÜPrésentations animées par Didier Delorme, Directeur des formations Master et Mastère Spécialisé®
Master of Science in Aerospace Engineering : 12h et 15h, Mastère Spécialisé® : 11h15 et 14h. Salles 61 101 et 61 102
ÜÜEchanges avec des Responsables de Programmes Master et Mastère Spécialisé®
Salles 61 110 et 61 111 (se présenter au forum au préalable)
/// Pôle développement durable et responsabilité sociétale ///
ÜÜUne école engagée et solidaire
Présentation des projets en faveur du développement durable portés par les élèves et les personnels.
Réussir ses études en situation de handicap à l’ISAE-SUPAERO c’est possible !
• Atelier ludique sur les conséquences du changement climatique « La fresque du climat » - entre 14h00 et 16h00
• Animation « Café LSF » en partenariat avec la SODEXO.raconter la science,
imaginer l'avenir
/// OSE l’ISAE-SUPAERO ///
ÜÜOSE l’ISAE-SUPAERO (Ouverture Sociale Étudiante), le programme d’égalité des chances de
l’ISAE-SUPAERO, vous propose de découvrir ses activités (tutorat, ateliers scientifiques et techniques) à travers
des photos et vidéos. Venez également questionner, réfléchir et discuter des différents stéréotypes et préjugés
qui existent aujourd’hui à travers des jeux pour petits et grands ! Rejoignez-nous pour jouer, vous amuser ou
simplement discuter et échanger.
/// Fondation ISAE-SUPAERO ///
ÜÜApporter un soutien à ceux qui veulent imaginer l’avenir
Présentation de la Fondation et des projets soutenus. Introduction de la nouvelle raison d’être de la Fondation
qui passe par le soutien de projets innovants qui contribuent à un monde durable. Comment nous rejoindre ou
nous soutenir ?
/// Animation spéciale « développement durable » pour les enfants ///
ÜÜFabriquez vos pots de fleurs écologiques. Pour les adultes, jouez à retrouver nos actions en lien avec le
développement durable !
à retrouver sur les stands Fondation, OSE l’ISAE-SUPAERO et développement durable et responsabilité sociétale
/// Amicale ISAE SUPAERO ENSICA ///
ÜÜPrésentation du réseau des alumni.
/// ISAELLES ///
ÜÜL’histoire du spatial à travers les femmes
Présentation de l’histoire des femmes dans la conquête spatiale et des activités du club.
/// Innovation pédagogique et digital learning à l’SAE-SUPAERO ///
ÜÜDigitalisation d’expériences scientifiques à visée pédagogique à l’ISAE-SUPAERO
Réalisez votre premier TP en dynamique des structures sur la plateforme IREAL-Innovative Remote
Experimentation for Aerospace Learning.
ÜÜLe micro-learning à l’ISAE-SUPAERO. Découvrez le prototype de la plateforme d’ADN-Aerospace Digital
Nuggets.
ÜÜInnovation pédagogique pour l’enseignement aérospatial. Présentation des moyens pédagogiques et des
projets innovants de l’équipe IDEA au service des enseignements à l’ISAE-SUPAERO.
ÜÜDans la peau d’un enseignant. Mise en scène du tournage d’une capsule vidéo pédagogique sur fond vert.
/// Planétarium ///
ÜÜSéances sur inscription à l’accueil. En extérieur - devant le gymnase
/// Club Astronomie ///
ÜÜL’histoire des constellations et de la découverte des planètes. En extérieur - dans l’allée menant au forumSamedi 12 octobre 2019
10h00 - 18h00
PÔLE CULTURE
/// LACS - Département Langues, Arts, Cultures et Sociétés ///
/// En association avec le club international de l’ISAE-SUPAERO ///
ÜÜCompétition de construction en Kapla sur le thème « imaginer l’avenir » (ouvert à tous). Une toile géante pour faire de la
peinture et/ou collage. Salle 05.035
ÜÜVidéos en différentes langues. Histoires à venir : storytelling pour tout public à 11h00 et à 15h00. Salle 05.036
/// Photobooth ///
ÜÜRepartez avec votre photo souvenir de la journée. Hall
/// Service documentation ///
Bibliothèque (à l’étage)
ÜÜDetective party. Venez nous aider à résoudre l’enquête pour trouver le meurtrier ! à partir de 10 ans, durée 1 heure,
sur inscription à l’accueil. 3 sessions : 11h - 14h15 - 16h15.
ÜÜLectures pour les tout-petits (3-7 ans), durée 30 minutes, limité à 15 personnes, 13h30 et 15h30.
ÜÜJeux de société (à partir de 8 ans), durée 30 minutes, limité à 15 personnes, 13h30 et 15h30.
ÜÜExposition HISIS – histoire de l’ISAE. Morceaux choisis de la vie étudiante sur le campus dans les années 70.
Hall RdC
/// Fermat Science : une autre idée des maths ! ///
ÜÜSe prendre au jeu, faire travailler ses méninges pour résoudre les différents casse-têtes. Salle 05.042
/// Supaero Robotik Club ///
ÜÜPrésentation des robots qui ont servi à la coupe de France 2019, démonstrations contre des équipes composées
d’anciens élèves. Présentation générale des objectifs du club. Salle 05.044
/// Planète sciences ///
ÜÜTout au long de cette activité, les enfants pourront se questionner et découvrir ce qu’est un lanceur, quelles sont ses
caractéristiques, quelles sont les conditions nécessaires au bon lancement d’une fusée, comment elle fonctionne,
mais aussi, aborder les thèmes d’atmosphère, d’attraction terrestre, avec pour conclusion, le lancement de leur propre
construction, une fusée à air ! Salle 05.046 - sur inscription à l’accueil, à partir de 7 ans
/// Sport et espace ///
ÜÜPratique du sport dans l’ISS ; expériences dans l’ISS qui favorisent la compréhension du corps humain. salle 05.048
INNOV’SPACE
ÜÜDécouverte de l’espace de prototypage, des outils, machines et logiciels mis à disposition des étudiants et du
fonctionnement collaboratif facilitant l’émergence de projets d’innovation.
Attention, places limitées à 20 personnes en simultané
/// Club Rêve Ailes ///
ÜÜPrésentation de l’activité du club dont la partie construction et une partie vulgarisation.
Le club dispose également d’un simulateur que le public peut essayer.raconter la science,
imaginer l'avenir
PÔLE PÔLE
AÉROSPATIAL PHYSIQUE CULTURE
WC ET
SYSTÈMES
FORUM
WC
WC
4
INNOV’SPACE
PLANÉTARIUM
Pôle Mécanique et Aérodynamique
Pôle Physique et Systèmes
Pôle Aérospatial
Pôle Culture
Forum
Stands d’information sur l’ISAE-SUPAERO
INNOV’SPACESamedi 12 octobre 2019 -- 10h00 - 18h00
3
Entrées Restauration 4
AMPHITHÉÂTRE 4
Points information Boutique
Petit train
PÔLE RESIDENCES
MAISON
DES
ÉLÈVES
WC
PÔLE
MÉCANIQUE
ET
AÉRODYNAMIQUE
imprimerie Equinox – Ne pas jeter sur la voie publiqueSamedi 12 octobre 2019
10h00 - 18h00
CULTURE HUB
/// LACS – Department Languages, Arts, Cultures and Societies ///
/// In association with the ISAE-SUPAERO International Club ///
ÜÜBuilding competition with a Kapla construction set on the theme “imagining the future” (open to all). A giant
canvas for painting and/or collage. Room 05.035
ÜÜVideos in different languages. Stories to come: storytelling for all audiences at 11 am and 3 pm. Room 05.036
/// Photobooth ///
ÜÜGo home with your souvenir photo of the day. Hall
/// Library ///
Library (upstairs)
ÜÜDetective party. Come and help us with our investigation to find the murderer!. Ages 10 and up, 1 hour, sign up at
the reception desk. 3 sessions: 11 am – 2:15 pm – 4:15 pm
ÜÜReading for the little ones (3-7 year-olds). Duration: 30 minutes, limited to 15 people. 1:30 pm and 3:30 pm
ÜÜBoard games (ages 8 years and up). Duration: 30 minutes, limited to 15 people.. 1:30 pm and 3:30 pm
ÜÜHISIS Exhibition – History of ISAE. Greatest hits of student life on campus in the 70s. Hall
/// Fermat Science: a different approach to math! ///
ÜÜJoin in the game and get your brain working to solve the different brain-teasers. Room 05.042
/// Supaero Robotik Club ///
ÜÜPresentation of the robots used for the 2019 Coupe de France, demonstrations against teams made up of former
students. General presentation of the club’s objectives. Room 05.044
/// Planète Sciences ///
ÜÜThroughout this activity, children will be able to ask questions and discover what a launcher is, its
characteristics, the necessary conditions for a rocket to take off correctly, how it works, but they will also learn
about such topics as the atmosphere, earth’s gravity, with, as a conclusion, the launch of their own construction
– a rocket in the air!! Room 05.046– register at reception, ages 7 and up
/// Sport and space ///
ÜÜSports played at the ISS; experiments in the ISS to help us understand the human body. Room 05.048
INNOV’SPACE
ÜÜDiscovery of the prototyping unit, the tools, machines and software available to students and the collaborative
operations that facilitate emergence of innovative projects. Caution, only 20 people can be admitted at the same time
/// Rêve Ailes Club ///
ÜÜPresentation of the club’s activities, including the construction and an outreach part.raconter la science,
imaginer l'avenir
/// OSE l’ISAE-SUPAERO ///
ÜÜOSE l’ISAE-SUPAERO (Student Diversity Program), ISAE-SUPAERO’s equal opportunity program, wants to
show you what it does (tutoring, scientific and technical workshops) through photos and videos.
You can also ask questions, think about and discuss the various stereotypes and prejudices that exist today
using games for young and old alike! Join us to play, have fun or just talk and share.
/// ISAE-SUPAERO Foundation ///
ÜÜProviding support to those who dream of the future
Presentation of the Foundation and the projects it supports.
Introduction to the Foundation’s new raison d’être involving support for innovative projects that contribute to a
sustainable world. How to join us or support us?
/// A special “sustainable development” activity for children ///
ÜÜmake your own ecological flowerpots. And for the grownups, play at identifying our actions in connection with
sustainable development!
At the Foundation, OSE l’ISAE-SUPAERO and sustainable development and social responsibility stands
/// ISAE SUPAERO ENSICA Alumni Association ///
ÜÜPresentation of the alumni network
/// ISAELLES ///
ÜÜSpace history from the women’s perspective. Presentation of the history of women in the conquest of space and
of the club’s activities.
/// Innovative teaching and digital learning at ISAE-SUPAERO ///
ÜÜDigitalization of scientific experiments for educational uses at ISAE-SUPAERO. Do your first practical
work in structural dynamics on the IREAL-Innovative Remote Experimentation for Aerospace Learning platform.
ÜÜMicro-learning at ISAE-SUPAERO. Discover the prototype of the ADN-Aerospace Digital Nuggets platform.
ÜÜInnovative teaching for aerospace education. Presentation of educational resources and innovative projects
from the IDEA team serving the teaching staff at ISAE-SUPAERO.
ÜÜIn a teacher’s shoes. Production for the green-screen filming an educational video clip.
/// Planetarium ///
ÜÜSign up at the reception desk to attend a session. Outdoors – in front of the gymnasium
/// Astronomy Club ///
ÜÜHistory of the constellations and discovery of the planets. Outdoors – in the alleyway leading to the ForumSamedi 12 octobre 2019
10h00 - 18h00
ÜÜWhat machines see. Robots perceive a great deal of information in their environment, analyze it and use their
memory to make the best decisions to act and interact with us. But what does an autonomous car or a mobile
robot really see? What does a laser measurement look like? How does a robot feel gravity? How can a robot use
a camera to see and understand its environment? Come and see us to see things through their eyes!
ÜÜImage Sensors, an Eye on the World. Presentation of the various steps in producing a CMOS image sensor for
scientific and space applications and examples of their applications in observing the Earth, climate effects and
radiometric measurements.
ÜÜActivities for children and teens. Fun activities with robotics and lasers.
ÜÜOpen-air data. In this workshop we explore the safety mechanisms used in aviation communications and GPS
navigation. Are these systems vulnerable? How can they be improved in the future? RALF Room - 07.113
/// Aeroscopia ///
ÜÜExcerpts of their exhibition and models. Hall
/// Les maths en scène – Math where you least expect it! ///
ÜÜCollaborative origami workshop, robotics workshop, math and movement workshop (cycloid). Workshop on
polyhedrons with the creation of a giant stellated polyhedron (outdoors). Miscellaneous games (puzzles etc.). Hall
/// Airexpo ///
ÜÜPresentation of the air meeting organized by ISAE-SUPAERO student. Hall
FORUM
/// Department of Engineering Programs ///
ÜÜInformation on the Ingénieur ISAE-SUPAERO program
“As for the future, your task is not to foresee it, but to enable it” A. de Saint Exupéry.
ÜÜ“My student life at ISAE-SUPAERO” Circuit
• Amphitheater presentation: the Ingénieur ISAE-SUPAERO program
• Campus visit with a student
Amphitheater 4 // 11:15 am – 2 pm – 4 pm
/// Masters and Advanced Masters® Department ///
ÜÜLet your career take off! Information on the Advanced Master®, Master of Science and Executive Education
programs.
ÜÜPresentations hosted by Didier Delorme, Director of Master and Advanced Master® training:
• Master of Science in Aerospace Engineering: 12 pm and 3 pm
• Advanced Master®: 11:15 am and 2 pm. Rooms 61 101 and 61 102
ÜÜDiscussions with the Heads of the Master and Advanced Master® Programs
Rooms 61 110 and 61 111 (identify yourself at the forum first)
/// Sustainable development and social responsibility hub ///
ÜÜA school committed to solidarity.
Presentation of projects in favor of sustainable development promoted by students and staff.
Making your studies a success when you have a disability – at ISAE-SUPAERO you can!
• Fun workshop on the consequences of climate change: “The Climate Fresco” – between 2 pm and 4 pm.
• “LSF Café” in partnership with SODEXO.raconter la science,
imaginer l'avenir
PHYSICS AND SYSTEMS HUB
DCAS /// Department of Aerospace Vehicle Design and Control ///
DISC /// Department of Complex System Engineering ///
ÜÜDemonstrations and exhibitions of mobile and aerial robots and their embedded systemsÜ
Drones: friends or enemies? You will invited into the exhibition room where various – and sometimes surprising
– vectors will be presented. You will discover the embedded systems that make these machines smart and
autonomous. You can also remotely operate a mobile robot with the “Robot Firefighter Game”.
As a bonus: every 30 minutes there is a demonstration of an Autonomous Pursuit Mission (break between 12:30
pm and 1:30 pm). Rooms 07-008 and 07-009
DCAS /// Department of Aerospace Vehicle Design and Control ///
ÜÜThe Iboat. Exhibition and presentation of the ISAE-SUPAERO drone boat.. Hall (near Room 07.007)
DISC /// Department of Complex System Engineering ///
ÜÜSMARTIES, a simulator for studying avionics systems. An avionics system cannot be summed up in just one
computer, but rather is a multitude of computer components that communicate with each other. SMARTIES
offers a complete architecture for faithfully reproducing and testing complex avionics systems in order to study
certain properties (such as electricity consumption, fault tolerance, reliability, etc.). Room 07-046
ÜÜRobots learning to learn. Artificial intelligence seeks to design computer programs that think about the world
around them. At ISAE-SUPAERO, the SuReLI team is working on virtual or real-life robots that learn a behavior
through successive attempts based on their interaction with their environment (real or simulated), just like a
human learns to play a video game. Room 07-046
ÜÜRobotics-Embedded System Experimentation based on the Mindstorms Platform. We propose to let you
discover how to make a robot capable of carrying out a mission autonomously. Various missions and robots
will be presented to provide an understanding of the behavior of an autonomous robot based on sensors.
The language used does not require any particular skills as it is quite intuitive. Attention: limited access (pick up
reservation tickets on site). Duration: 30/45 minutes
Workshop close from 1 pm to 2 pm. Room 07-062
ÜÜTetalab. Introduction to soldering, electronic kits and sound equipment.
Workshop close from 1 pm to 2 pm. Room 07-062
DEOS /// Department of Electronics, Optronics and Signal Processing ///
Level 1
ÜÜLASERs for Communicating at the Speed of Light on Earth and in Space. Understanding how light waves
are used to transmit information over several thousand kilometers at a very high rate. Illustration of a few optical
principles: refraction; guiding light in optical fibers; shaping laser beams; transmission of information with fiber
optics.
Room 07.121
ÜÜSeismology – Space Instrumentation. Presentation of the team’s different experiments: seismic phenomena,
Mars microphone and the Insight mission.Samedi 12 octobre 2019
10h00 - 18h00
ÜÜOrigami workshop for children. Make a paper Concorde and other airplanes.
ÜÜConsuming just what we need. Exhibition of original materials and parts obtained after processing.
ÜÜThe infinitely small in 3D. Electronic microscope observations. Room 38 142 (1st floor)
ÜÜWorkshop of the future. 30-minute commentary on an additive production machine, in groups of 10 people
maximum. Meeting place: Main Hall 38
ÜÜAeromodelling Club. Presentation of the 1/30th model of the A350-1000 and this year’s project. In front of
building 38
AEROSPACE HUB
/// DCAS – Department of Aerospace Vehicle Design and Control ///
ÜÜThe NewSpace at ISAE-SUPAERO. Tour of the EntrySat satellite control center and presentation of the research
and development activities in nanosystems for space applications. NB: for the tour, 10 people every 20 minutes (pick up
reservation tickets in Building 11). Hall / Room 11.142
ÜÜAlone Several people on Mars. Moon and Mars Rover simulations, planetary visits in virtual reality, a fun
introduction to space mechanics, Mars base design. Hall
ÜÜPEGASE Flight Simulator. “How does the pilot behave in his plane?” Visit to the flight simulator with a presentation
of research activities on human factors to improve flight safety. NB: 6 people every 20 minutes (pick up reservation
tickets on site). Room 11.138
ÜÜEscape Game on Aviation and Space . 16 aviation and space enigmas await you.. How many can you answer?
Select a challenge and meet it to get free. Continuous Room 11.138
ÜÜObjective Mars: Via the Moon? Fifty years ago Man walked on the Moon. What do the coming years hold for us?
Will the next astronauts go to Mars or to the Moon? This is the kind of questions that the students in the MARS Club
are interested in. From analog missions in 0G Flight to scientific popularization, come and see the many projects
focusing on the conquest of space. Workshop hosted by students from the MARS Club at ISAE-SUPAERO.
Hall
ÜÜCubesat Supaero. General presentation of the Tolosat Nanosatellite. Hall
ÜÜSUPAERO Space Section. Presentation of the work and rockets. In front of the building
AIR SAFETY CONFERENCE: The airplane is one of the safest forms of transportation. This
conference will use a few case studies to illustrate how we ensure that aircraft designs
are safe.
JOËL JÉZÉGOU, research professor in aircraft maintenance, navigability and operations
Room 11.006 – 11:30 amraconter la science,
imaginer l'avenir
MECHANICS AND AERODYNAMICS HUB
/// DAEP – Department of Aerodynamics, Energetics and Propulsion ///
ÜÜEnergy transition for aviation. Presentation of the role of energy transition in a research laboratory studying
aerodynamics and aircraft propulsion. In front of the building
ÜÜAircraft propulsion – what does the future hold for electric power? Visit to the museum with aircraft engines,
presentation of the research facilities, a helicopter compressor, as well as electric propulsion. Museum
ÜÜ“Da Vinci”, scientific heritage... Leonardo Da Vinci, visionary scientist, observer of nature and father of
experimental methods, paved the way to biomimetics... Presentation of the department’s research on imitating
nature and its inspiration in the field of aviation and drones. Presentation of the flapping flight test benches,
long-endurance drone, Martian drone, propeller test benches and drone models, demonstration of the Bucky
robot arm dedicated to dynamic drone qualification in a wind tunnel. SaBRe Hall
ÜÜAerodynamic wind tunnels. Demonstrations in educational wind tunnels on the subject of the aerodynamics of
aircraft wings: lift, drag, wingtip vortices, stall, etc. Subsonic Wind Tunnel Hall
ÜÜShock tube. The nuclear fusion process, the source of the energy produced in the heart of the stars, is still
uncontrollable today. One of the keys to mastering it lies in the development of hydrodynamic instability –
Richtmyer-Meshkov instability – during fusion experiments. This instability annihilates the fusion process by
producing a turbulent mixture of Deuterium and Tritium. The experiments carried out in partnership with the CEA
seek to provide the keys to understanding the mechanisms governing this instability in order, in the long term, to
block them and thus open up access to this inexhaustible source of energy. Shock Tube Room
ÜÜAeroacoustics. Presentation of activities on the subject of aeroacoustics, awareness of the acoustic facilities.
Aeroacoustic Wind Tunnel
/// DMSM – Department of Mechanics of Structures and Materials ///
Building 38 – Vibration Hall 38 066
ÜÜIntroduction to Aeroelasticity. Presentation of the main aeroelastic phenomena. Illustration through a simple
manipulation that everyone can do.
ÜÜEnoskelet, the augmented human. Creation of an exoskeleton for walking and re-educating children with
cerebral palsy.
ÜÜWhen the nose of the plane is twitching. Analysis of a vibrating structure.
ÜÜSeparation and Launch System for drone-carried rockets. Presentation of the test system – students can get
involved in concrete projects through to shooting off real rockets.
ÜÜS3PAC. Collages and take-off of the aircraft of the future.
ÜÜ3D printer magic. Initial demonstration of CAD parts on a computer and real parts. Introduction to our 3D
printers.
ÜÜCosmos 2099: Living on the Moon. Use lunar materials to build a lunar base and live on the Moon.raconter
la science,
imaginer
l'avenir
PROGRAM
Saturday, October 12, 2019
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