LA COLOC' PROJET PEDAGOGIQUE - Les Matelles
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PROJET PEDAGOGIQUE
LA COLOC'
ALSH municipal
11-17 ans
Mairie des Matelles
Septembre 2018
1SOMMAIRE
PRESENTATION DE L'ACCUEIL DE LOISIRS SANS HEBERGEMENT....... pages 3 et 4
• Coordonnées
• Les locaux
• Les dates et horaires d'ouverture
• L'équipe d'encadrement
• Le public accueilli
• Conditions d'accès et tarifs
• Activités et thèmes dominants
LES INTENTIONS EDUCATIVES DE LA MAIRIE...........................................page 5
LES INTENTIONS PEDAGOGIQUES DE L'EQUIPE D'ANIMATION............ page 5
LES OBJECTIFS DE L'ACCUEIL DE LOISIRS............................................. pages 5 et 6
LE FONCTIONNEMENT DE LA COLOC'....................................................... pages 6 et 7
• La santé et les soins
• L'alimentation
• Les différentes actions de La Coloc'
FONCTIONNEMENT DE L'EQUIPE D'ANIMATION...................................... pages 8, 9, 10
• Rôles et fonction de chacun
• Les réunions et les temps de préparation
• L'entretien de la structure
• Le règlement intérieur
LA COMMUNICATION AVEC LES PARTENAIRES...................................... page 11
EVALUATION................................................................................................. page 11
21. PRESENTATION DE L'ACCUEIL DE LOISIRS SANS HEBERGEMENT
Situation initiale
En cohérence avec les besoins de la population Matelloise, la mairie a mis en place
une structure déclarée accueil de loisirs 11-17 ans auprès de la Direction Départementale
de la Cohésion Sociale. Cet accueil de mineurs, géré par la mairie, a inauguré ces
nouveaux locaux en juin 2013 afin d'offrir un lieu de rencontre et de loisirs aux jeunes de la
commune. Il s'inscrit donc dans le projet éducatif de la mairie et tend à répondre à nombre
de ses objectifs.
Coordonnées
ALSH La Coloc'
396 Ancien chemin de Grabels
34270 Les Matelles
06.20.92.52.24
jeunesse@mairiedesmatelles.fr
Les locaux
Les locaux, d’une superficie d’environ 60 m² ont été pensés et aménagés pour
l'épanouissement des enfants et des adolescents. La structure met à disposition des
jeunes un espace jeux avec un large choix de jeux de sociétés, d’une connexion Internet,
une télévision avec une console de jeu, du matériel de loisirs créatifs, un babyfoot et du
matériel sportif. Un réaménagement de l’intérieur est régulièrement effectué avec les
jeunes.
Les locaux comprennent également un espace cuisine, un coin documentation, une
infirmerie, des sanitaires équipés de toilettes et d'une douche ainsi que d'un bureau
réservé à l'équipe d'animation.
Les structures extérieures susceptibles d’être utilisées directement sont la plaine de
loisirs sur laquelle est implantée l'accueil de loisirs, le city stade, et le skate-park et la
médiathèque municipale. Des sorties sont également organisées en dehors de la
commune avec le minibus de la mairie.
Les dates et horaires d'ouverture
La Coloc' accueille les enfants et les adolescents du mardi au samedi aux horaires
suivants :
- mardi et vendredi de 17h30 à 19h30 (+ 1 soirée par mois le vendredi)
- mercredi de 14h à 19h
- samedi de 12h à 19h
La Coloc' est ouverte durant toutes les périodes de vacances scolaires. Durant ces
périodes, la structure propose ses activités du lundi au vendredi entre 10h et 19h et une
soirée par semaine est organisée entre 19h et 23h.
3L'équipe d'encadrement
L'accueil de loisirs est animé par Stéphane LEGRAND, directeur de la structure,
titulaire du BPJEPS LTP. La fonction d'assistant sanitaire est assurée également par
Stéphane Legrand, titulaire du PSC1.
Lors des séjours de vacances, l'équipe d'animation est complétée par un ou
plusieurs animateurs, afin de respecter les taux d'encadrements.
Le public accueilli
La structure accueille à l’année les enfants et adolescents de 11 à 17 ans, résidant
sur les communes des Matelles et de Saint-Jean-de-Cuculles et inscrits sur un plan
administratif. Ils sont libres d'aller et venir au sein de la Coloc' (sauf sur demande des
parents), en dehors des sorties et animations nécessitant une inscription préalable.
Le nombre d'enfants accueillis est fixé en fonction du taux d'encadrement dicté par
la Direction Départementale de la Cohésion Sociale qui est d'un animateur pour 12
enfants. L'équipe d'animation peut refuser l'accès à des personnes si l'effectif est déjà à
son maximum.
Les locaux permettent d'accueillir les personnes en situation de handicap, et
l'équipe d'animation s'engage à accueillir les mineurs atteints de troubles de la santé en
assurant leur sécurité ainsi que celles des autres participants.
Conditions d’accès et tarifs
Pour les inscrire, les responsables légaux des enfants et adolescents doivent
renseigner une fiche sanitaire fournie par l'accueil de loisirs et s’acquitter d'une cotisation
annuelle d'un montant de 20 euros. Les parents et les participants doivent signer leur
accord avec le règlement intérieur.
Une cotisation supplémentaire (en fonction du quotient familial) est demandée pour
les activités exceptionnelles telles que les sorties et soirée (tableau ci-dessous) et les
séjours.
Coefficient familial 1er enfant 2ème enfant 3ème enfant
Inférieur à 800€ 60% 55% 50%
De 801€ à 1100€ 70% 65% 60%
De 1101€ à 1500€ 80% 75% 70%
De 1501€ à 1900€ 90% 85% 80%
Supérieur à 1900€ 100% 95% 90%
Activités et thèmes dominants
Le Thème dominant de l’année sera : « La Culture est … »
L'équipe d'animation propose diverses activités éducatives de loisirs permettant l'échange
et favorisant l'ouverture d'esprit, ainsi que l'épanouissement des participants :
– des activités sportives comme des matchs de foot, des tournois de tennis de
table, des activités de pleine nature.
– des activités culturelles telles que des sorties cinéma ou des repas à thème.
– des activités ludiques et de loisirs : jeux de société, bowling.
4Les enfants et adolescents sont au centre des projets d'activité. Les activités sont
réfléchies pour et, dans la mesure du possible, avec eux.
Les discussions, le partage des goûts musicaux grâce à la chaîne hi-fi mise à
disposition des participants et les rencontres rythment la vie quotidienne de la Coloc'.
Tout ceci répond à des intentions et des objectifs pédagogiques précis.
2. LES INTENTIONS EDUCATIVES DE LA MAIRIE
Les intentions éducatives de la mairie sont détaillées dans le projet éducatif qui
présente le plan communal pour la jeunesse dont les trois principaux axes éducatifs sont :
• Favoriser l'apprentissage de la vie sociale et la responsabilisation des jeunes
• Réaffirmer la dimension éducative et préventive des temps de loisirs
• S'inscrire dans la complémentarité et dans la continuité des autres temps
éducatifs
C'est de ce plan communal pour la jeunesse que découlent la création et l'ouverture
de l'accueil de loisirs.
3. LES INTENTIONS PEDAGOGIQUES DE L'EQUIPE D'ANIMATION
La coloc’ est un lieu de partage et d’échange. Ces notions ne peuvent être
abordées uniquement dans un cadre de respect, de tolérance et de confiance.
L’ALSH se situe comme un élément pédagogique complémentaire à l’éducation
scolaire et familiale. Aussi, c’est par le biais d’actions de découverte, de moments
conviviaux et d’une vie collective tournée vers l’autonomie et la participation active que
j’espère développer ces notions.
La coloc’ doit permettre à chacun de trouver une place dans le collectif, l’équipe
éducative doit veiller au respect de l’égalité, de l’écoute et de l’ouverture d’esprit.
Il est aussi important que la coloc’ ne soit pas un lieu isolé mais puisse être une
ouverture à la vie locale et à la participation aux actions de loisir, culturelles et sportives du
village et des alentours.
Enfin, j’ai pour intention de faire prendre conscience aux jeunes fréquentant la coloc
qu’ils peuvent être acteurs de leurs loisirs en donnant leurs avis et en participant à
l’organisation de leurs loisirs.
54. LES OBJECTIFS PEDAGOGIQUES DE L'ACCUEIL DE LOISIRS
De ses intentions pédagogiques et des intentions éducatives de la mairie, l'équipe
d’animation propose quatre objectifs pédagogiques :
• Favoriser l'apprentissage de la vie en collectivité :
L’apprentissage de la vie en collectivité ne peut être envisagé que par
l’augmentation des moments de rencontre avec les autres.
La Coloc' est avant tout un lieu de rencontre, de détente et de partage. Cet
apprentissage de la vie en collectivité implique l’intégration de plusieurs notions telles que
la tolérance, la solidarité, le respect. Des règles de vie sont établies avec le public, en
intégrant ces notions, pour permettre à tous de s’épanouir pleinement dans un cadre
sécurisé.
• Favoriser l'engagement et la responsabilisation des jeunes:
D'une part, à travers la mise en place de projets initiés par les jeunes, comme
l'organisation de manifestations au sein de la commune ou de séjours.
D'autre part, à travers leur implication dans la vie quotidienne de la Coloc' et le
respect des règles de vie. Tout ceci afin de rendre l'individu acteur de ses loisirs, et non
simple consommateur.
• Permettre le développement de la personnalité :
- En favorisant la découverte et l'ouverture sur le monde. La découverte de notre
environnement et des autres individus.
- En permettant aux enfants et adolescents de développer leur esprit critique. Ils
sont amenés à faire des choix dans les activités, les critiquer, confronter leurs avis à ceux
des autres et exprimer leurs envies.
- Grâce aux différents pôles de l'ALSH (jeux, cuisine, multimédia, etc.) et à toutes
les activités proposées, ils vont pouvoir se divertir, élargir leurs connaissances, s’informer,
s’initier à de nouvelles activités ou se perfectionner dans d’autres. Avec la diversité des
situations auxquelles ils peuvent être confrontés, ils peuvent développer leurs facultés
intellectuelles, motrices et affectives.
• Accompagner les jeunes et les informer dans tous les domaines :
Un point information est mis en place à l’entrée de l'accueil de loisirs. La
documentation concerne aussi bien les domaines de la santé (la nutrition, les
dépendances, la sexualité, etc), que les dispositifs adressés aux jeunes. Des intervenants
extérieurs peuvent être prévus ponctuellement afin de compléter cette documentation et
apporter d’autres informations.
Je reste dans une démarche d’encouragement et d'accompagnement. J’encourage
l’initiative et accompagne les jeunes dans leurs projets et leurs démarches.
L'équipe d'animation restera à l'écoute des jeunes, les conseillera ou les orientera
6vers les acteurs spécifiques à leur demande (mission locale, planning familial...). Les
connaissant depuis quelques années maintenant, certains jeunes n’hésitent pas à se
confier sur divers soucis qu’ils peuvent rencontrer dans leur quotidien.
5. LE FONCTIONNEMENT DE LA COLOC'
La santé et les soins :
Les animateurs sont garants de la santé des mineurs qui fréquentent l'accueil de
loisirs. Ils veillent donc à ce que ces derniers respectent une certaine hygiène de vie et
assurent leur sécurité.
Les soins sont prodigués par le directeur en priorité, titulaire du PSC1, et reportés
dans le cahier d'infirmerie. Les soins prodigués restent ceux permis par la législation en
vigueur. L'équipe d'animation fait appel aux pompiers, au SAMU ou autres services plus
spécifiques en cas d'accidents graves ou de soucis de santé importants.
L'infirmerie permet d'isoler au calme un enfant s'il se sent mal. En sortie, les
animateurs prennent toujours une trousse à pharmacie avec eux.
L'alimentation :
Lors des repas organisés au sein de la Coloc', l'équipe d'animation respecte les
règles d'hygiène en vigueur. Les enfants et adolescents participent à la préparation des
repas sous la tutelle des animateurs. Un repas témoin est conservé au frigo pendant 5
jours, en cas d'infection alimentaire. L'ALSH fournit un petit goûter au public accueilli. Ils
participent à la mise en place et au rangement de ce « moment ».
Les différentes actions de la Coloc' :
La Coloc' agit auprès des enfants et des adolescents des deux communes de
différentes façons, mais toujours dans la même optique :
Les temps d'accueil sans inscription :
Lors de ces temps, les participants sont libres d'arriver et de partir quand ils veulent
et ont accès à tous les dispositifs et loisirs mis à leur disposition dans la mesure où ils
respectent le règlement intérieur. Ce règlement intérieur garantit le bon fonctionnement de
la Coloc' et la sécurité de toutes les personnes qui y évoluent. Il a été pensé et rédigé
avec une partie du public pour en assurer la compréhension et la légitimité nécessaire à
son respect. Il peut être demandé aux enfants et adolescents de participer à certaines
tâches comme préparer le repas, faire la vaisselle ou balayer la salle principale. Ceci afin
de répondre à un objectif de responsabilisation et de faciliter la vie en groupe.
Les activités extraordinaires :
Les activités nécessitant une inscription et une participation financière sont
7programmées à l'avance et sont présentées par mail, sur la page Facebook de la Coloc'
ainsi que sur le programme d'activités disponible dans la structure ou à la mairie.
L'inscription permet de fixer le nombre de participants (nécessaire pour les repas ou pour
les sorties) et la participation financière (en fonction du quotient familial) permet à l'accueil
de loisirs de proposer des activités de qualité et souvent onéreuses.
Les vacances scolaires :
Chaque période de vacances scolaires est préparée par l'équipe d'animation. La
promotion des programmes d'activités se fait par le biais de flyers et d'affiches. Les
programmes sont également envoyés par mails aux adhérents, présents sur la page
Facebook et disponibles en mairie et à la Coloc'.
Les séjours:
Les séjours organisés par la Coloc' fonctionnent avec leur propre projet de session,
mais toujours dans le but de remplir les objectifs pédagogiques de l'accueil de loisirs. Ils
sont préparés et montés par l'équipe d'animation avec la participation des adolescents. Le
prix pour chaque participant est déterminé en fonction du séjour et du coefficient famillial.
Actions extérieures:
Enfin, l'équipe d'animation est susceptible d'organiser des actions (tournois sportifs,
manifestations culturelles...) au sein de la commune afin d'animer la vie locale des
Matelles et promouvoir l'accueil de loisirs.
6. FONCTIONNEMENT DE L'EQUIPE D'ANIMATION
Les réunions et temps de préparation :
Des temps de réunion sont fixés avec tous les membres de l'équipe d'animation
pour préparer les vacances, les programmes d'activités et les séjours. Des réunions bilans
sont également prévues après chaque temps fort (vacances, séjours...) pour permettre
l'évaluation des actions menées.
Des temps de préparation sont fixés au même titre que les réunions afin d'assurer
le bon fonctionnement de l'accueil de loisirs et le bon déroulement des activités.
Le recrutement :
Le recrutement d'animateurs supplémentaires pour les vacances ou séjours se fait
après concertation avec le maire de la commune. Les candidats passent un entretien
d'embauche avec le maire. Un premier entretien peut être effectué avec le directeur de la
structure.
L'entretien de la structure :
L'équipe d'animation entretient et tient propre la Coloc' afin d'assurer l'accueil des
jeunes dans des locaux sains et en bon état. Le ménage complet de la structure est
effectué une fois par semaine par une personne employée par la mairie.
Le règlement intérieur :
L'équipe d'animation ne fonctionne pas avec un planning d'arrivées échelonnées.
Les animateurs présents, le sont donc de l'ouverture à la fermeture de la structure.
Une pause de 20 minutes est accordée aux animateurs, par jour et dans la mesure où
celle-ci ne gêne pas le fonctionnement de la structure (respect du taux d'encadrement par
8exemple).
La consommation de tabac est effectuée à l'écart de l'ALSH.
L'usage du téléphone portable ne doit pas venir altérer le bon fonctionnement de
l'accueil de loisirs ni la vie du groupe.
Rôle et fonctions de chacun :
Le rôle et les fonctions du directeur et de l'animateur sont détaillés sous la forme de
fiches de poste (page suivante).
LE DIRECTEUR
Missions
• Établir en équipe le projet pédagogique.
• Faire le lien entre les différents partenaires de la structure.
• Accompagner son équipe d'animation dans les différents projets de l'accueil de loisirs.
Fonctions
• Garant du projet pédagogique et du bon fonctionnement de l'accueil de loisirs.
• Garant du bon fonctionnement de l'équipe d'animation.
• Garant de la sécurité morale, physique et affective du public accueilli.
• Responsable du groupe d'enfants, il est le meneur de projets d'animation ou de
démarches pédagogiques répondant aux objectifs du projet pédagogique.
• Membre de l'équipe d'animation, il participe et enrichit la vie de l'équipe d'animation à
laquelle il appartient.
Tâches
• Il participe à l'élaboration du projet pédagogique et le rédige.
• Il gère le budget de l'accueil de loisirs.
• Il gère l'administratif de l'accueil de loisirs.
• Il mène des actions en lien avec les objectifs de la structure.
• Médiateur au sein du groupe d'adultes et du groupe d'enfants, il gère les conflits et
garantit le respect des règles de vie.
• Patient et attentif, il écoute et « facilite » les échanges et partages.
• Propose et adapte les animations en lien avec le projet pédagogique.
• Prépare, met en œuvre et réalise des animations en se donnant les moyens nécessaires
à la réalisation des projets concertés.
• Accompagne les animateurs dans leurs démarches.
• Aménage des espaces en fonction des animations et/ou des besoins des enfants et
adolescents dans le respect des règles de sécurité.
• Joue avec, fait jouer, donne à jouer et laisse jouer en répondant aux demandes des
enfants.
• Participe aux différents temps de la vie quotidienne dans le respect des règles d'hygiène.
• Mène et participe activement aux réunions d'équipe.
• Partage, apporte et échange ses connaissances et ses « savoirs ».
• Partage des informations en sa possession avec toute son équipe
• Participe au nettoyage et au rangement quotidien de l'accueil.
• Utilise de façon pertinente le matériel et les équipements de l'accueil.
• Met en place un répertoire d'activités variées en lien avec les spécificités du public.
• Participe à l'évaluation des projets réalisés et de son propre travail.
9L'ANIMATEUR
Missions
• Accueillir et animer, en toute sécurité, les enfants et adolescents dans le cadre de
l'accueil de loisirs et des séjours de vacances.
• Participer activement au fonctionnement de la structure.
• Participer à la réflexion et à la rédaction du projet pédagogique.
Fonctions
• Garant de la sécurité morale, physique et affective du public accueilli.
• Responsable du groupe d'enfants, il est le meneur de projets d'animation ou de
démarches pédagogiques répondant aux objectifs du projet pédagogique.
• Membre de l'équipe d'animation, il s'intègre, participe et enrichit la vie de l'équipe
d'animation à laquelle il appartient.
• Accompagnateur de projet, il permet l'expression, la réalisation et l'évaluation des projets
d'enfants.
Tâches
• Il mène des actions d’animation en lien avec les objectifs de la structure.
• Médiateur au sein du groupe d'enfants, il gère les conflits et garantit le respect des règles
de vie.
• Patient et attentif, il écoute les enfants et adolescents et « facilite » les échanges et
partages.
• Propose et adapte les animations en lien avec le projet pédagogique.
• Prépare, met en œuvre et réalise des animations en se donnant les moyens nécessaires
à la réalisation des projets concertés.
• Aménage des espaces en fonction des animations et/ou des besoins des enfants et
adolescents dans le respect des règles de sécurité.
• Joue avec, fait jouer, donne à jouer et laisse jouer en répondant aux demandes des
enfants.
• Participe aux différents temps de la vie quotidienne dans le respect des règles d'hygiène.
• S’implique et participe à l'élaboration, la mise en vie et l'évaluation du projet
pédagogique.
• Participe activement aux réunions d'équipe.
• Partage, apporte et échange ses connaissances et ses « savoirs ».
• Partage des informations en sa possession avec toute son équipe et rend compte au
directeur de toutes les situations particulières (fonctionnement, familles, enfants,
partenaires...).
• Participe au nettoyage et au rangement quotidien de l'accueil.
• Utilise de façon pertinente le matériel et les équipements de l'accueil.
10• Met en place un répertoire d'activités variées en lien avec les spécificités du public.
• Participe à l'évaluation des projets réalisés et de son propre travail.
7. LA COMMUNICATION AVEC LES PARTENAIRES
Avec la mairie :
L'accueil de loisirs rend compte au maire et aux élus concernés de ses agissements
et des résultats de ses actions.
Avec le public :
L'équipe d'animation communique avec le public et leurs parents par mail, grâce à
la page Facebook et Instagram de la Coloc' ainsi que par le biais de flyers et d'affiches.
Des articles peuvent aussi paraître dans le journal local « Le vent des Matelles », dans le
Midi Libre et sur le site officiel de la commune.
Avec les prestataires :
Dans le cadre de ses activités, l'accueil de loisirs fait appel à différents prestataires
(moniteurs avec brevets d'état (BE), location de minibus, bowling...). Tous sont contactés
en amont des activités afin de discuter des modalités et des tarifs. Les moniteurs diplômés
d'état et certaines entreprises peuvent signer des conventions avec la mairie.
Avec les partenaires sociaux :
Afin d'accompagner les adolescents et de les informer de la meilleure des façons, la
Coloc' est en contact avec toutes les institutions rattachées à la jeunesse comme la
mission locale de St Mathieu de Tréviers ou le Zinc, structure accompagnant et informant
les jeunes sur toutes les conduites à risque et les problèmes rencontrés à l'adolescence.
Aussi, La coloc’ peut organiser des projets avec des associations, maison de retraite,
autres collectivités pour s’accompagner au mieux et proposer des projets de qualité dans
des domaines différents.
8. EVALUATION
Afin d’offrir un service de qualité et d’assurer une cohérence entre les besoins des
jeunes de la commune, les attentes de la mairie et les actions proposées, des temps
d’évaluation sont mis en place régulièrement. Ils doivent permettre à l’ensemble de
l’équipe d'animation d’évaluer le travail réalisé en le situant par rapport aux objectifs
pédagogiques de la structure ainsi qu'aux objectifs éducatifs de la commune.
Un bilan pédagogique et financier est réalisé par le directeur de la structure à la fin
11de chaque période de vacances ainsi que chaque année.
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