PROMIS L'École du samedi - Un espace ouvert aux familles allophones 2013 - TCRI

Soutien aux apprentissages scolaires des jeunes immigrants
Contribution des organismes communautaires au service des nouveaux arrivants

                        L’École du samedi
                            PROMIS

                Un espace ouvert aux familles
                        allophones
                                                                               2013

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Origine du projet de DVD
Le soutien scolaire est incontournable pour les enfants dont les
parents, allophones ou faiblement scolarisés, sont peu outillés pour
les aider sur le plan scolaire.

Fortes de ce constat, la Table de concertation des organismes au
service des personnes réfugiées et immigrantes (TCRI) et la
Direction des services aux communautés culturelles (DSCC) se sont
associées pour partager, avec les acteurs scolaires et
communautaires, des initiatives porteuses dans le domaine du
soutien aux apprentissages scolaires des jeunes immigrants.

Ces initiatives sont le fruit de collaborations entre des écoles et des
organismes d’aide à l’intégration des familles immigrantes.

Nous espérons que cet outil inspirera les acteurs de première ligne
qui œuvrent auprès des jeunes immigrants et de leur famille.

Nous nous sommes efforcés de fournir, à travers les capsules vidéo
et les documents annexes, les informations nécessaires à la
réalisation de projets similaires dans d’autres milieux.

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L’École du samedi

 Bref historique du projet
 Public cible
 Objectifs
 Fonctionnement et approche
 Ateliers
 Équipe des intervenants et partenaires
 Retombées du projet (jeunes, parents, écoles)

 Financement
 Défis et perspectives
 Pour en savoir plus

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Bref historique du projet

1988

 Naissance de l'organisme Promotion Intégration
  Société nouvelle (PROMIS) dans le quartier Côte-des-
  Neiges à Montréal

 Mission : favoriser l’intégration des immigrants et des
  réfugiés à la société québécoise et défendre leurs
  droits dans une vision de développement social

 L’École du samedi : premier service mis en place par
  l’organisme en réponse aux besoins exprimés par les
  familles allophones

 Ce service repose sur une participation volontaire des
  jeunes et l’implication de bénévoles
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Bref historique du projet (suite)

De l’aide aux devoirs… au soutien scolaire

 Évolution des services offerts par PROMIS en
  réponse aux besoins formulés par les familles

 Développement de partenariats avec les écoles du
  quartier

 Structuration de l’aide aux devoirs : sélection et
  formation des bénévoles, orientation des élèves
  allophones vers ce service par les écoles, exigence
  d’assiduité, etc.

 Passage de «l’aide aux devoirs» au «soutien
  scolaire»: diversification des ateliers, pédagogie
  ludique, intégration des familles dans le processus

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L’École du samedi : public cible

 Les jeunes allophones âgés de 3 à 12 ans

 Les jeunes scolarisés dans        le   quartier
  défavorisé de Côte-des-Neiges

 Les jeunes dont les parents sont peu outillés
  pour    les    accompagner     dans    leurs
  apprentissages scolaires

 Des jeunes orientés vers ce service par les
  enseignants des écoles partenaires, mais dont
  la participation reste volontaire

 Chaque année, 140 jeunes orientés vers ce
  service et un total de 300 personnes desservies
  (y compris les autres membres de la famille)
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L’École du samedi : objectifs

         Offrir un service de tutorat individuel hebdomadaire
          adapté aux besoins et aux difficultés spécifiques de
          chaque élève en français et en mathématiques

         Favoriser l’accès des jeunes issus de familles
          immigrantes et de milieux défavorisés aux domaines
          des sciences, des techniques et des arts

 Faciliter la participation des parents au suivi scolaire de
  leurs enfants et les aider à se rapprocher de l'école

 Favoriser l’éveil à la lecture et à l’écriture chez les plus
  jeunes (de 3 à 5 ans)

 Intervenir de manière cohérente avec les actions de
  l’équipe-école

 Offrir un lieu d’action bénévole enrichissant
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L’École du samedi : fonctionnement
Les familles sont accueillies dans les locaux de
PROMIS les samedis matin d'octobre à juin
Les familles choisissent de participer à l’une
des deux sessions organisées (de 9 h 30 à 10 h
45 ou de 11 h à 12 h 15)

                      « Il ne s'agit pas d'une aide aux
                      devoirs traditionnelle. Il s’agit d’un
                      soutien scolaire qui permet de
                      rendre les jeunes autonomes, qui les
                      amène à créer, à réfléchir et à
                      apprendre par eux mêmes. »

                                                 Aïda Berberovic
                        conseillère au soutien scolaire, PROMIS

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L’École du samedi : approche

 Un soutien scolaire basé sur le tutorat individuel
  (mentors bénévoles) pour les 6 à 12 ans et
  valorisant l’implication des familles
 Une approche ludique où les livres et les jeux
  pédagogiques sont utilisés comme appuis aux
  apprentissages
 Un journal de bord : principal outil de
  communication entre les enseignants, l’organisme
  communautaire (conseillère au soutien scolaire,
  bénévoles), les jeunes et leurs familles

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L’École du samedi : ateliers

 Des ateliers d'art-science, d'éco-bricolage ou
de théâtre et des activités socio-culturelles

 Un atelier d'éveil à la lecture et à l’écriture
pour les 3 à 5 ans

 Des ateliers pour les parents

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L’École du samedi : équipe des intervenants

         Conseillère au soutien scolaire
         Coordonne le projet, sélectionne et forme les bénévoles,
         assure le lien avec les écoles, les parents, les jeunes et les
         tuteurs, gère le budget

          Tuteurs bénévoles (90 en moyenne par année)
- Originaires de plusieurs pays; sélectionnés selon quatre critères :
maitrise du français, disponibilité, ouverture d’esprit et éthique;
beaucoup d’étudiants (collèges, universités)
- Assurent le tutorat individuel (renforcement de la maitrise du
français et des mathématiques)
- Aident les jeunes à prendre confiance en eux et à acquérir plus
d’autonomie dans leurs apprentissages
« Le but pour moi est vraiment d'échanger en français sans que ce soit
ennuyeux. En fait, toute activité où il y aura forcément besoin de
communiquer et qui intéresse l'enfant est bonne à prendre! C'est une des idées
derrière l'utilisation des jeux de société : l'enfant n'a pas l'impression de
travailler son français, sa logique ou sa stratégie»

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                                    Thibaut Tollemer, bénévole depuis deux ans

L’École du samedi :
                équipe des intervenants (suite)
        Animateur de l'atelier d'éveil à la lecture et à
        l’écriture (de 3 à 5 ans)
        Stimule le développement global et social de l’enfant, favorise
        son éveil à la lecture et à l’écriture
        Animateurs d'ateliers (éco-bricolage, art-science et
        théâtre)
        Stimulent les talents créatifs des jeunes, leur offrent un
        moyen d'expression différent et les sensibilisent à l’art et à la
        science
Animateur des ateliers destinés aux parents
Propose des ateliers aux parents, soutient les activités dont ils ont eu
l’initiative et répond à leurs interrogations

Formateurs des bénévoles
La conseillère au soutien scolaire, les enseignants et les
orthopédagogues sont invités de une à deux fois par an à partager
leur savoir-faire et leur expérience avec les bénévoles
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L’École du samedi : partenaires
       « Le leadership de la direction et l’adhésion de l’équipe-école sont
       essentiels. »
                           Aïda Berberovic, conseillère au soutien scolaire, PROMIS

       « La collaboration école-PROMIS est réaliste. Elle ne représente pas
       une surcharge de travail pour les enseignants. »
                              Helena Da Costa, directrice de l'école Lucille-Teasdale

En 2012, six écoles primaires partenaires : Des Nations, Du Petit-
Chapiteau, Saint-Pascal-Baylon, Simonne-Monet, Felix-Leclerc et Lucille-
Teasdale

 Orientation des élèves allophones vers ce service par les
  enseignants avec la spécification de leurs difficultés scolaires
 Élaboration conjointe d'un plan de suivi personnalisé pour chaque
  élève par l'équipe-école, les intervenants de L’École du samedi et
  les parents
 Suivi du cheminement de l'élève grâce au journal de bord
 Échange de connaissances et d'expertises entre l'école et
  l'organisme
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L’École du samedi : retombées pour les
                      jeunes
       Appropriation de la langue française dans un contexte non
        scolaire
       Soutien à l’amélioration des résultats scolaires
       Développement de stratégies d’apprentissage et de méthodes
        de travail
       Développement de la confiance en soi, de l’estime de soi et de
        la prise de parole
       Développement de l'esprit créatif et d’habiletés
        communicationnelles
       Ouverture à la diversité culturelle

« Votre implication auprès des enfants donne des résultats; vous êtes une
aide précieuse. Mon élève communique plus facilement et elle a pu pratiquer
des notions travaillées en deuxième année. Merci ! »
     Commentaire d’une enseignante à une bénévole par l’entremise du journal de bord

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L’École du samedi : retombées pour les
               parents

 Améliore leur compréhension du système
  scolaire québécois et les aide à se
  rapprocher de l'école

 Brise l'isolement de certains parents et leur
  offre un lieu de rencontres et d'échanges

 Les aide à trouver du soutien et des
  réponses à leurs questions et à leurs
  préoccupations

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L’École du samedi : retombées pour
                       l’école

       Complète et renforce le travail de l'enseignant
       Augmente la participation active en classe
       Favorise le dialogue entre la famille, les jeunes
        et l'école

« Mon élève a fait des progrès en lecture. Elle prend confiance en
elle et travaille très bien en classe. Je suis contente de son
amélioration et j'espère qu'elle pourra poursuivre l'an prochain
pour développer davantage sa compréhension en français. Merci
à l'équipe!»

Commentaire d’une enseignante par l’entremise du journal de bord

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L’École du samedi : financement

         Un budget de 50 000 à 60 000 $ par an assumé par :

          Les écoles participantes (250$ par élève participant
           par an) dans le cadre du programme d’aide aux
           devoirs du Ministère de l’éducation, du Loisir et du
           Sport

          State Street Foundation, Telus

« J’apprends beaucoup sur l'imaginaire des enfants, leur culture et leur
vocabulaire (…) sur la façon de parler à un enfant, comment se mettre à son
niveau, s'adapter. Il me pousse aussi à innover constamment. Ça m'oblige à
sortir de mon quotidien, à m'ouvrir»
                                     Charles Litwin, bénévole depuis deux ans
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L’École du samedi : défis

Humain :
 Établir un lien de confiance entre le jeune et son tuteur
 S’assurer d’un nombre suffisant de bénévoles qualifiés
  chaque année

Financier :
 Des ressources financières limitées au regard des besoins
 Un nombre d’élèves participants qui dépend du budget de
  l’école réservé à l’aide aux devoirs

Structurel :
 Le leadership des directions d’école et l’adhésion des
  équipes-école sont essentiels
 Le nombre d’activités possibles et de jeunes accueillis reste
  limité par l’espace disponible dans les locaux de PROMIS
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L’École du samedi : perspectives

 Trouver des sources de financement récurrent pour
  assurer la pérennité et l’enrichissement du projet (offre
  de qualité et diversifiée)
 Dans un contexte de développement, consolider un
  second poste pour assister la seule employée du projet
  (conseillère au soutien scolaire)
 Valoriser les savoir-faire des bénévoles dans le cadre
  de nouveaux ateliers tels que le théâtre, le cinéma et le
  dessin (en cours)
 Développer des mécanismes officiels de réseautage et
  de partage d’expériences entre les bénévoles (en cours)
 Etablir un partenariat avec les universités, en vue de
  mettre à contribution les futurs enseignants et de les
  sensibiliser aux défis des élèves allophones et des
  familles immigrantes

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L’École du samedi : pour en savoir plus

Aïda Berberovic
Conseillère au soutien scolaire
Adresse : 3333, chemin de la Côte-Ste-Catherine
Montréal (Québec) H3T 1C8
Téléphone : (514) 345-1615 p. 240
Courriel: ecoledusamedi@promis.qc.ca
Site : http://promis.qc.ca section Education

Pour consulter la liste des organismes d’aide aux
immigrants de votre région : www.tcri.qc.ca

Photos : copyrights Laurence Brassamin/TCRI
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