SANITAIRE, SOCIAL & MÉDICO-SOCIAL - FORMATION PROFESSIONNELLE ACCOMPAGNEMENT CONSEIL - Sud Management
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FORMATION
PROFESSIONNELLE
ACCO M PAGNE MEN T
CO N S EIL
SANITAIRE, SOCIAL &
2 0 2 0
MÉDICO-SOCIALSUD MANAGEMENT : NOS MÉTIERS
SUD MANAGEMENT BUSINESS SCHOOL
Nous accueillons chaque année plus de 400 jeunes dans l’un de nos 15 programmes de formation de Bac à Bac+5, en initial ou en
alternance. L’ensemble de nos formations débouche sur un diplôme de l’Education Nationale ou un diplôme reconnu par l’État, inscrits au
Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP).
FORMATIONS DE BAC À BAC+5 EN INITIAL OU EN ALTERNANCE
CONSEIL EN GESTION DES RESSOURCES HUMAINES
En phase RH est spécialisé dans le conseil en gestion des ressources humaines. Le savoir-faire et l’expertise de l’équipe En phase RH, permettent
d’accompagner les entreprises dans la structuration de leur pratique d’organisation et de gestion des Ressources Humaines, le développement
des compétences de leurs équipes, la mise en œuvre de pratiques et outils de gestion des emplois et des compétences adaptés à leurs besoins.
GESTION DE L’ORGANISATION / CLARIFICATION DE LA POLITIQUE DE GRH / GPEC
MANAGEMENT DES COMPÉTENCES / BILAN DE COMPÉTENCES / CCE
GESTION DE PARCOURS / ACCOMPAGNEMENTS INDIVIDUELS
CONSEIL EN DÉVELOPPEMENT
FORMATION CONTINUE PROFESSIONELLE
Pour accompagner les entreprises dans le développement de leur compétitivité, les formateurs de Sud Management, capitalisent
un savoir spécialisé par domaine. Parallèlement, nos équipes vous apportent notre expertise pédagogique et peuvent intervenir en
amont de la formation, sur le montage des financements en collaboration avec les OPCO et les autres financeurs.
FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE TRANSVERSE OU SPÉCIALISÉE
FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE POUR LES INDUSTRIES DE SANTÉ
(Industries pharmaceutiques, cosmétiques, compléments alimentaires...)
FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE POUR LES INDUSTRIES AGRO-ALIMENTAIRES
FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE SANITAIRE, SOCIAL ET MÉDICO-SOCIAL
LES 7 RAISONS
DE NOUS FAIRE CONFIANCE
• Une offre complète de 160 formations inter-entreprises avec des sessions à faible effectif
• Des formations sur-mesure au sein de votre entreprise
• Un accompagnement personnalisé par un conseiller formation dédié
• Des formateurs consultants experts dans leur domaine référencé pour leur approche pédagogique pro-active
• Un suivi administratif sous référentiel ISO et OPQF
• Une équipe professionnelle disponible, réactive et de proximité pour répondre à vos projets
• Un accueil de qualité de vos salariés dans nos centres de formation
2SOMMAIRE
UNE ÉQUIPE DE PROXIMITÉ À VOTRE ÉCOUTE .................................................................................. 4
LE PÔLE SANITAIRE, SOCIAL, MÉDICO-SOCIAL .................................................................................. 5
NOTRE ACCOMPAGNEMENT ................................…….................................................. 6 / 7
NOS SOLUTIONS
> Action de Formation En Situation de Travail FEST ……...........................................…………........... 8
> Formation Multimodale ……...........................................…………………………………………………………… 9
> Parcours de formation développement des compétences .................…………………………10 / 11
> Parcours de formation certifiants ....................................……………………………………..……………… 12
> Formation - action ...................................……………………………..…….................................................. 13
> Action DPC ..................................………………………………………………………………...……………… 14 / 15
NOS THÉMATIQUES
> Management, projet, tutorat et formation ...............……………...................……………..……………… 16
> Communication, travail d’équipe et bien-être professionnel ……..………………………………… 17
> Qualité, sécurité, gestion des risques ……………………………………………………………………………… 18
> Cadre juridique, responsabilités professionnelles ..........………………...……………….................. 19
> Accompagnement et prise en charge patient, usager, résident .........………………………… 20 / 22
> Bonnes pratiques de soins .........……………………………………………………………………………………… 23
> Officine .....…………………………..……..……………………………………………………………………………………… 23
> Bloc opératoire ………………………………………………………………………………………………………………… 23
> Nutrition, restauration, hygiène et hotellerie …………………………………………………………………… 24
> Education thérapeutique du patient ………………………………………………………………………………… 25
> Formations pour personnes en situation de handicap …………………………………………………… 25
NOS INTERVENANTS ....................................................……………………………................................ 26 / 27
3UNE ÉQUIPE DE PROXIMITÉ
À VOTRE ÉCOUTE
VALÉRIE BESSE
Responsable de pôle
Tél. 06 88 38 10 47
v.besse@sudmanagement.fr
ANNE-LAURE JAMOIS NICOLE VAUGARNY FRÉDÉRIC EDELINE
Conseillère formation Nouvelle Aquitaine Conseillère formation Nouvelle Aquitaine Conseiller formation Occitanie
Tél. 06 79 88 63 91 Tél. 07 86 25 06 83 Tél. 06 38 70 02 37
al.jamois@sudmanagement.fr n.vaugarny@sudmanagement.fr f.edeline@sudmanagement.fr
CLAIRE SARRAZIN AUDREY FOURC
Assistante formation Assistante formation
Tél. 05 53 48 41 46 Tél. 05 53 48 41 45
c.sarrazin@sudmanagement.fr a.fourc@sudmanagement.fr
CAMILLE GAGNON SANDRINE SCHIO LYSIA LEBLAN
Assistante formation Assistante formation Assistante formation
Tél. 05 53 77 36 36 Tél. 05 53 48 41 46 Tél. 05 53 48 41 46
c.gagnon@sudmanagement.fr s.schio@sudmanagement.fr l.leblan@sudmanagement.fr
4LE PÔLE SANITAIRE, EN QUELQUES
CHIFFRES*...
SOCIAL & MÉDICO-SOCIAL
ORGANISME DE FORMATION PROFESSIONNELLE CONTINUE SPÉCIALISÉ, INTERVENTION SUR
LES RÉGIONS NOUVELLE-AQUITAINE ET OCCITANIE.
• Pour les professionnels de santé, professionnels libéraux, salariés et demandeurs
d’emplois. 57 211
heures
• Pour les établissements et structures des secteurs : sanitaire, social et médico- de formation
social du champ privé à but non lucratif, de l’hospitalisation privée, de la fonction
publique hospitalière.
• En partenariat avec les OPCO Opérateurs de Compétences : OPCO Santé,
Uniformation cohésion sociale, ANFH.
Sud Management, un organisme certifié :
5912
stagiaires
Certifié OPQF formés
(Certificat N°0317AP003381)
Habilité à dispenser des programmes
«Développement Professionnel
Continu» (N°2503)
20
ans d’expérience
Données de l’année 2018
Enregistré dans le secteur
sur Datadock (N°2017982)
*
Poitiers
75
actions collectives
régionales OPCO
La Rochelle
Limoges
Périgueux Tulle
Bordeaux 423
structures et
établissements
Marmande Agen Cahors Mende
clients
Albi
Mont-de-Marsan
Montpellier
Auch Toulouse
70
Pau
Bayonne Tarbes Carcassonne
a rejoint
consultants
Perpignan
Sud Management formateurs
depuis le 28 mars 2019
spécialistes
du secteur
5NOTRE ACCOMPAGNEMENT
Accompagnement
Votre conseiller de proximité vous accompagne
dans le développement des compétences de vos salariés :
ACCOMPAGNEMENT DU SERVICE RH* :
• CLARIFICATION DE LA POLITIQUE RH
- Réalisation de diagnostics RH et organisationnels
- Accompagnement opérationnel à la mise en œuvre de vos projets RH
- Optimisation de la communication interne au service du management RH
• GESTION DES EMPLOIS ET DES COMPÉTENCES
- Accompagnement à la mise en place d’une GPEC
- Mise en œuvre de processus et des outils adaptés à votre structure
ACCOMPAGNEMENT DU RESPONSABLE
FORMATION ET DES MANAGERS :
- Conception de parcours Métier
- Co-construction de parcours professionnels internes
- Elaboration de parcours d’intégration de nouveaux collaborateurs : en
alternance, en remplacement… *
- Accompagnement à l’élaboration de parcours de DPC
- Co-construction du Plan de développement des compétences, en
optimisant le recours au CPF des salariés
- Identification des certifications permettant le développement et la
certification des compétences (CQP, CCE…)
* En collaboration avec le
cabinet de conseil en gestion
des Ressources Humaines
6Accompagnement
CONCEPTION D’ACTIONS DE FORMATION :
- Conception d’actions de formation «sur mesure» intégrant les modalités
de la réforme (FOAD)
- Mise en place d’actions de formation pour valoriser, développer les
compétences et fidéliser les salariés
- Accompagnement à la conception et mise en œuvre d’actions de formation
en situation de travail (AFEST) *: pour l’adaptation au poste de travail d’un
nouveau collaborateur, pour la transmission de savoirs et savoir-faire en
interne, pour la montée en compétences, pour le développement de la
polyvalence
- Evaluation de l’efficacité et de l’impact des actions de formation
- Identification des co-financements possibles
ACCOMPAGNEMENT DES
MANAGERS DE PROXIMITÉ :
- Evaluation des compétences des collaborateurs*
- Préparation et conduite d’entretien d’évaluation
et des entretiens professionnels*
ACCOMPAGNEMENT DU PROFESSIONNEL
DANS L’ÉLABORATION D’UN
PROJET PROFESSIONNEL :
- Conseils personnalisés pour utilisation de leur CPF
- Accompagnement dans leurs démarches de VAE
- Bilan de compétences*
- Positionnement et élaboration d’un parcours individualisé.
* En collaboration avec le
cabinet de conseil en gestion
des Ressources Humaines
7Solutions
ACTION DE FORMATION REFO
DE LA RME
FORM
ATIO
N
EN SITUATION DE TRAVAIL (AFEST)
La loi du 5 septembre 2018 reconnait l’Action de Formation En Situation de Travail (AFEST) comme modalité de
formation. Cette action se réalise «in situ établissement», et permet d’apporter des compétences en lien avec
les activités et les spécificités métiers de l’établissement. L’apprenant est ainsi rapidement opérationnel et le
formateur/référent interne valorise son expertise.
Sud Management vous accompagne à la mise en œuvre d’une AFEST dans votre établissement.
| SCHÉMA DE MISE EN PLACE D’UNE AFEST EN ÉTABLISSEMENT
Analyse de Evaluation Mises en Séquences Evaluation
l’activité initiale situations réflexives finale
du travail positionnement «situations avec formalisation Mesure
de l’apprenant de travail de «traces de des acquis
apprenantes» l’activité»
Identification
Etude et formation
d’opportunité de formateur Séquences Séquences
Faisabilité AFEST* préparatoires complémentaires
*Les formateurs AFEST, sont soit :
• Du personnel de l’établissement formé à l’aide du « Parcours Formateur AFEST » ;
• Ou des formateurs Sud Management spécialisés sur la thématique concernée et formé à l’AFEST.
| MISE EN PLACE D’UNE AFEST EN ÉTABLISSEMENT
Exemples de thématiques pour lesquelles les formateurs Sud Management peuvent intervenir en formation
AFEST :
RABC / HACCP / Entretien des locaux / Hygiène buccodentaire / Manutention / Gestes et postures /
Brancardage en établissement / Bureautique / Activités en ESAT (entretien des espaces verts, RABC, HACCP,
entretien des locaux)…
Nous consulter pour organiser une AFEST sur-mesure.
8Solutions
FORMATION MULTIMODALE REFO
DE LA RME
FORM
ATIO
N
Vous êtes intéressé(e) par les formations en Blended Learning, mixant des séquences péda-
gogiques en présentiel et d’autres à distance. Nous mettons à votre disposition, une plateforme
numérique d’apprentissage à distance, pour que vos salariés puissent se former à leur rythme, en fonction
de leurs disponibilités (accès 7j/7, 24h/24) : la formation s’adapte enfin à vos contraintes organisationnelles !
| EXEMPLES D’ACTIONS DE FORMATIONS MULTIMODALES QUE NOUS AVONS
CONÇUES POUR VOUS :
• PARCOURS D’ACCOMPAGNEMENT À LA VAE IBODE (CODE CPF 200)
Pour guider, conseiller et aider à la rédaction du livret 2, compétence après compétence, jusqu’au dépôt du
livret 2 et entretien avec le jury VAE, sur une durée de 8 à 12 mois.
À DISTANCE* À DISTANCE*
Séance 1 Consultation Tutorat : Activités réalisées Séance 2
de la plateforme accompagnement sur la plateforme
présentiel pédagogique à la rédaction pédagogique présentiel
À DISTANCE*
* Les activités à distance sont réalisées en autonomie
• ACTION DE FORMATION «COMPRENDRE LA MALADIE D’ALZHEIMER ET ADAPTER
DPC
SA COMMUNICATION EN FONCTION DES TROUBLES PSYCHO-COMPORTEMENTAUX»
Formation multimodale adaptée à tous les professionnels (ASH, AS, IDE, Kiné, Psychomotricien…), travaillant en
EHPAD, FAM, MAS, SSR, cliniques ou hôpitaux.
A distance 3h30 1e journée présentielle 2e journée présentielle
Module e-learning : Module : Techniques Module : Techniques adaptées
Maladie d’Alzheimer et troubles de communication aux différents troubles
psycho-comportementaux avec la personne Alzheimer psycho-comportementaux
• PARCOURS DE FORMATION MULTIMODALE À DESTINATION DES MANAGERS «VALORISER LES
COMPÉTENCES ET MANAGER LES PARCOURS DES SALARIÉS»
Parcours en blended learning pour les encadrants et professionnels RH.
Module préparatoire 1e journée Modules d’intersession 2e journée Mise en œuvre
à distance présentielle à distance présentielle et suivi
• Enjeux démarche 2 MODULES EN E-LEARNING • Mettre en place sa
• Management des politique de gestion des • Mise en œuvre
• Questionnaire amont
parcours professionnels parcours professionnels du plan d’actions
• Module e-learning
• La sécurisation des • Construire une • Suivi personnalisé
• Bases de GRH et GPEC
parcours 2 CLASSES VIRTUELLES organisation apprenante à distance
Nous consulter pour d’autres formations blended learning sur mesure.
9Solutions
PARCOURS DE FORMATION
DÉVELOPPEMENT DES COMPÉTENCES
Notre équipe vous accompagne dans l’élaboration de parcours de développement des compétences «sur-mesure» :
| ÉTAPES DANS LA CONSTRUCTION D’UN PARCOURS DE FORMATION
Analyse du besoin Définition
de développement de l’objectif
des compétences professionnel
Evaluation
de l’atteinte Positionnement
des objectifs de l’individu
Mise en place et
accompagnement Élaboration
du parcours du parcours
individualisé
10Solutions
| EXEMPLES DE PARCOURS CONÇUS «SUR-MESURE»
Ces parcours peuvent se dérouler en présentiel et / ou en distanciel. Ils sont conçus en fonction du besoin et du
positionnement de l’individu.
> PARCOURS > PARCOURS ASH :
MANAGEMENT :
- Evolution de l’environnement et du métier
- Les fondamentaux du management - Connaissance de la personne âgée
- Les entretiens - Relation avec la famille
- La gestion de conflits - Communication avec les résidents-patients présen-
- Conduite de projets tant des troubles cognitifs
- Manager ses anciens collègues - Hygiène des locaux-Bionettoyage
- Manager à distance - Le moment du repas : allier besoin, plaisir et convi-
- Les outils de management collaboratif vialité
- Animer une équipe… - Gestes et postures
- Hygiène du linge et méthode RABC…
> PARCOURS IDE :
> PARCOURS RÉFÉRENT
- Etre IDE en ESMS EN ÉTABLISSEMENT
- Plaies et cicatrisation MÉDICO-SOCIAL :
- Soins palliatifs
- Relation et communication avec les
- Gestion de projet
familles
- Animation d’un groupe de travail
- Prévention du risque suicidaire
- Se positionner en tant que référent
- Prise en charge non médicamenteuse de
- Techniques et outils de communication…
la douleur
- Connaissance des pathologies
psychiatriques et neuro-dégénératives
- Le refus de soin…
> PARCOURS RESPONSABLE
FORMATION :
> PARCOURS MONITEUR
D’ATELIER EN ESAT : - Les dispositifs d’intégration, de développement
des compétences et le PDC
- Optimiser son budget formation
- Connaissance des pathologies en santé
- Les nouvelles modalités pédagogiques à distance
mentale
- L’action de Formation en Situation de Travail
- Impacts de l’évolution du secteur sur le
(AFEST)
métier
- L’organisation apprenante
- Communication interne et écrits
- Les outils de management des compétences
professionnels
- Elaboration de parcours professionnels
- Gestion de projets et développement de
- Exercer la mission de formateur en établissement…
partenariats...
Parcours pouvant être certifiant si associé à une certification CCE
Nous consulter pour des parcours sur-mesure
11PARCOURS DE FORMATION
Solutions
REFO
DE LA RME
CERTIFIANTS
FORM
ATIO
N
Toutes nos actions de formation certifiantes sont éligibles au CPF.
| CERTIFICATS DE COMPÉTENCES EN ENTREPRISE (CCE) :
Le CCE peut être associé ou non à un parcours de formation, et est valable cinq ans. Il permet de certifier un
niveau de compétences acquis par l’expérience professionnelle.
| NOS CCE:
- CCE Exercer la mission de formateur en établissement
- CCE Exercer le rôle de tuteur en établissement
- CCE Animer une équipe
- CCE Manager un projet
- CCE Gérer la paie
- CCE Contribuer à la gestion de l’entreprise
- CCE Développer la qualité au service du client
- CCE Exercer la mission d’organisation et de suivi des achats
- CCE Mettre en place des actions de communication numérique
Nous proposons des parcours de formation pour développer vos compétences (perfectionner vos savoirs et
savoir-faire), et vous préparer à la certification.
| EXEMPLES DE PARCOURS SPÉCIFIQUES VISANT LA CERTIFICATION CCE :
> Parcours certifiant Infirmier(e)s coordinateur(rice)s :
- Positionnement
- Rôle et missions
- Les fondamentaux du management
- La gestion des conflits
- Les entretiens de management
- Passation du CCE « Animer une équipe travail »
> Parcours certifiant Tuteur d’étudiant en formation para-médicale :
- Positionnement
- Rôle et missions
- Elaboration de parcours d’apprentissage
- Compétences relationnelles et pédagogiques
- Démarche réflexive et outils d’évaluation
- Passation du CCE «Exercer le rôle de tuteur en établissement »
> Parcours certifiant Formateur(rice)s AFEST
- Positionnement
- La mission de formateur
- Spécificités de l’AFEST
- Passation du CCE « Exercer la mission de formateur »
12Solutions
| NOS DOMAINES DE CERTIFICATION :
> RH ET MANAGEMENT
• Certification « Responsable
Ressources Humaines »
- Bloc 1 : Piloter le développement RH
- Bloc 2 : G
estion administrative du personnel,
de la paie et d’une équipe dédiée
- Bloc 3 : Conduite de projets RH
- Bloc 4 : O
rganisation du dialogue social
• Certification CCE
- Animer une équipe
- Exercer la mission de formateur
- Exercer le rôle de tuteur
- Manager un projet
> BUREAUTIQUE ET DIGITALE
• Certification TOSA
Disponible pour les logiciels Excel, Word, Power-
point, Outlook, Access…
• Certification DIGITT
Immersion transformation numérique
• RGPD / Cybersécurité
- Référent cybersécurité en TPE / PME
- Se mettre en conformité au RGPD
- Devenir DPD (Délégué Protection des Données)
en TPE / PME
> LANGUES
• Certification TOEIC®
• Certification Bright Language
• Certification Voltaire
13FORMATION-ACTION
Solutions
Pour une action de formation engageante, nous vous proposons lorsque la thématique le permet, une approche
pédagogique opérationnelle afin d’ancrer les apprentissages et améliorer les pratiques professionnelles.
Ex : Ateliers Ex : Textures
thérapeutiques : modifiées
Musicothérapie, et «manger
cusine PARTICIPATION main»
DU PATIENT / USAGER
Ex : Hygiène
buccodentaire
CRÉATION /
MISE EN SITUATION ACTUALISATION
SUR LE POSTE DE SUPPORTS
DE TRAVAIL ET OUTILS INTERNES
Ex : Entretien
profesionnel
| THÈMES POSSIBLES POUR LA MISE EN PLACE DE « FORMATION - ACTION »
> ACCOMPAGNEMENT ET SOINS : Projet personnalisé – Bientraitance - Mobilisation/Manutention – Snoezelen
– Plaies chroniques/complexes – Evaluation des pratiques au bloc opératoire…
> MANAGEMENT : CPOM – Réponse à appel à projets…
> BUREAUTIQUE : Tableaux de bord – Utilisation de logiciels
> QUALITÉ : Référent qualité – Méthode CREX – Identito-vigilance – Circuit du médicament…
> HYGIÈNE : Hygiène et entretien des locaux – Approfondi d’une chambre – Hygiène cuisine…
> PRESTATIONS CULINAIRES : Cuisson à basse température – Améliorer la variété, la présentation et le goût…
14ACTION DPC PROFESSIONS
Solutions
MÉDICALES ET PARA-MÉDICALES DPC
SUD MANAGEMENT est habilité Organisme de DPC (N°2503) depuis 2014 pour vous proposer des actions
permettant aux professionnels de satisfaire à leur obligation de DPC.
| COMMENT SATISFAIRE À SON OBLIGATION DE DPC, DEPUIS LE DÉCRET DU
8 JUILLET 2016 N°2016-942 ?
Chaque professionnel de santé doit justifier de son engagement dans une démarche de DPC, au cours d’une
période de trois ans. (La 1ère période de référence pour les personnes en activité fin 2016, est la période 2017-2019)
Cette démarche de DPC doit comporter au moins 2 de ces 3 types d’action :
Action d’évaluation et Action de gestion
Action de formation d’amélioration des pratiques
continue des risques
professionnelles (EPP)
Il y a donc 3 solutions possibles pour le professionnel /l’établissement :
Solution 1 Solution 2 Solution 3
Action d’évaluation et
Action de formation Action de formation d’amélioration des pratiques
continue continue
professionnelles (EPP)
Action d’évaluation et Action de gestion Action de gestion
d’amélioration des pratiques des risques des risques
professionnelles (EPP)
> Ces 2 actions:
- Doivent être conformes à une des méthodes ou modalités validées par la HAS
- Peuvent être suivies de façon indépendante sur les 3 ans ou être associées dans le cadre d’un même programme
> Au moins une de ces 2 actions doit, en plus:
- S’inscrire dans le cadre des orientations prioritaires de la période concernée
- Être mise en œuvre par un organisme habilité DPC
- Avoir été validée par l’ANDPC (en ligne sur www.agencedpc.fr ), pour l’année de référence
| L’ÉTABLISSEMENT PEUT FAIRE APPEL À UN ORGANISME HABILITÉ DPC POUR :
- Suivre uniquement 1 action DPC (formation continue) et la 2ème action (gestion des risques ou EPP) sera
réalisée au sein de l’établissement, à condition d’être conforme à une des méthodes validées par la HAS
- Suivre 2 actions DPC
Attention : De nouvelles orientations prioritaires vont être fixées pour la période 2020 – 2022
15MANAGEMENT, PROJET, TUTORAT ET FORMATION
Thématiques
CODE INTITULÉ FORMATION
DIRECTEURS D’ÉTABLISSEMENTS, MANAGER D’ÉQUIPE
ERH037 Dirigeants : optimisez votre leadership
CMP007 Construire ou mettre à jour le projet d’établissement
CMP005 Stratégie de l’organisation et des liens inter-services
CMP001 Méthodologie de réponse à un appel à projets
CMP008 Contractualisation d’un CPOM : mise en œuvre opérationnelle
CMP006 Maîtriser le cadre de l’EPRD
CMP001 Les tableaux de bord de la performance dans le secteur médico-social
DRH ET RESPONSABLE FORMATION
CDC002 Définir sa politique de développement des compétences au regard de la réforme 2018
CDC001 Evaluer et valoriser les compétences
CDC019 Comprendre et mettre en œuvre le CPF
CDC002 Parcours intégrer nouvelles modalités pédagogiques dans sa stratégie développement de compétences
CDC002 Les dispositifs d’intégration, de développement des compétences et le PDC
ERH057 Optimiser son budget formation
CDC002 L’action de formation en situation de travail (AFEST)
CDC002 L’organisation apprenante
CDC002 Les outils de management des compétences
CDC002 Elaboration de parcours professionnels
CCT006 Mettre en œuvre une démarche Qualité de Vie au Travail
MANAGER D’ÉQUIPE
CMP002 Les fondamentaux du management
CDC001 Les entretiens d’évaluation et professionnel (Nouveautés Réforme 2018)
CDC001 Intégrer et fidéliser les nouveaux collaborateurs
ERH058 Animer une équipe de travail ou une équipe projet (CCE)
ERH058 Manager de proximité : animer, motiver et accompagner son équipe
CMP002 Le manager « agile » dans une dynamique collaborative
CMP002 Manager par le sens
CMP002 Donner du sens à mes pratiques managériales
CMP003 Analyse des pratiques managériales
CMP002 Le management inter-générationnel
ERH126 Manager ses anciens collègues
CMP002 Expérimenter le co-développement managérial
CMP002 La gestion de conflits
CMP002 Les outils de management collaboratif
CMP002 Manager les équipes à distance
ERH004 Manager un projet (CCE)
ERH003 Réussir toutes mes réunions
Développement Formation plébiscitée Certifiant
DPC Professionnel Continu par les établissements éligible au CPF
Consultez nous pour des actions et parcours adaptés à vos besoins
16Thématiques
CODE INTITULÉ FORMATION
IDE / IDEC
CMP009 Etre IDE en EHPAD : se positionner et inter-agir au sein de l’équipe
CMP002 Parcours IDEC: Rôle et missions (Mod 1)
CMP002 Parcours IDEC : Les entretiens du management (Mod 2)
PERSONNELS ADMINISTRATIFS
CAP003 Améliorer l’accueil physique et téléphonique en établissement de santé
CCT004 Personnel d’accueil : Prévenir et gérer les situations d’agressivité des patients et leurs familles
CAP003 Personnel administratif dans le secteur : s’adapter au changement
CMP006 Comprendre le CPOM et intégrer les données financières dans l’EPRD
EDS013 Gérer la paie (CCE)
CIR017 Obligations et enjeux du RGPD dans le secteur sanitaire et médico-social
TUTEURS, RÉFÉRENTS ET FORMATEURS
CDCD08 Exercer la mission de Référent / Tuteur DPC
CDCD01 Exercer le rôle de tuteur d’étudiants en formations paramédicales (CCE) DPC
ERH010 Exercer la mission de formateur (CCE)
CMP003 Concevoir et animer un programme de Développement Professionnel Continu (DPC)
CQR010 Etre référent qualité et du suivi des évaluations en établissement médico social
COMMUNICATION, TRAVAIL D’ÉQUIPE ET BIEN-ÊTRE PROFESSIONNEL
CODE INTITULÉ FORMATION
COMMUNICATION ET TRAVAIL D’ÉQUIPE
CBP001 Les transmissions ciblées : outils méthodologiques
CCT003 Développer une communication « bienveillante et constructive »
CCT003 Travailler en équipe pluridisciplinaire autour du patient / résident / usager
CCT003 Cohésion et développement de l’équipe
CCT004 Prévenir et gérer les situations d’agressivité et de conflit
PRENDRE SOIN DE SOI
CCT004 Self défence
CCT005 Apprendre à mieux gérer ses émotions par la médiation Clown-théâtre
CCT005 Prévention et gestion du stress
CCT007 Prendre soin de soi pour mieux prendre soin du patient ou usager
CCT008 Développer la confiance en soi par le théâtre
CCT009 Préparer et anticiper sa retraite
Développement Formation plébiscitée Certifiant
DPC Professionnel Continu par les établissements éligible au CPF
Consultez nous pour des actions et parcours adaptés à vos besoins
17QUALITÉ, SECURITÉ, GESTION DES RISQUES
Thématiques
CODE INTITULÉ FORMATION
MÉDICAMENTS
CQRD02 Prévention de la iatrogénie médicamenteuse DPC
CQRD03 Sécurisation du circuit du médicament DPC
CQR007 Prescription et administration des médicaments de la personne agée
SQU013 Les Bonnes Pratiques de Préparation Hospitalière (médicaments stériles ou pas)
CERTIFICATIONS
CQR003 La prochaine certification V2020
CQR003 Audit de processus dans le cadre de la certification V2014
CQR003 Les outils et méthodes de l’audit et de l’évaluation
CQR003 Le patient traceur
QUALITÉ MÉDICO-SOCIAL
CQR010 Faire vivre la démarche qualité suite aux évaluations interne et externe
CDC008 Animer la démarche qualité
CQR010 Etre référent qualité et du suivi des évaluations en établissement médico social
GESTION DES RISQUES
CQR003 Méthode CREX
CQR005 Sensibilisation à l’identito vigilance
CQR005 Transfusions sanguines et hémovigilance
CQR009 Prévention des infections en FAM, MAS et EHPAD
CQRD06 Gestion des risques à posteriori par le signalement des événements indésirables DPC
ENVIRONNEMENT
CQR014 Eco comportement et développement durable en établissement ESMS
SQU008 Travail en salle blanche (ZAC) dans le respect des BPF (Bonnes Pratiques de Fabrication)
STE006 Traitement de l’air en zone atmosphère controlée (bases, conception, qualification)
SANTÉ SÉCURITÉ AU TRAVAIL
CIR013 Membre du CHSCT en fonction publique hospitalière
CIR013 Formation Economique pour les membres du CSE
CIR013 Santé Sécurité Conditions de Travail pour les membres du CSE
CIR018 Sensibilisation danger Web et réseaux sociaux
ESE008 Sauveteur Secouriste du Travail
ESE069 Mise à jour des connaissances SST
Développement Formation plébiscitée Certifiant
Professionnel Continu par les établissements éligible au CPF
Consultez nous pour des actions et parcours adaptés à vos besoins
18Thématiques
CODE INTITULÉ FORMATION
PRÉVENTION DES RISQUES PHYSIQUES ET PSYCHOSOCIAUX
CBP011 Prévention des T.M.S (Troubles Musculo-Squelettiques)
CCT005 Prévention et gestion du stress
CCT006 La qualité de vie au travail : pistes et actions personnalisées (salariés)
CCT006 La qualité de vie au travail : manager et évaluer (encadrant)
CCT004 Self défence
CCT006 Prévention et gestion des risques psychosociaux
CQR012 Document unique et prévention des risques professionnels en établissement médico social
EVT005 Developper la qualité au service du client (CCE)
CADRE JURIDIQUE, RESPONSABILITÉS PROFESSIONNELLES
CODE INTITULÉ FORMATION
CIRD12 Droit et éthique en établissement sanitaire et médico social DPC
CIR002 Les droits et information du patient
CIR001 Responsabilité professionnelle et droits des résidents / patients / usagers
CIR004 Secret professionnel et secret partagé
CIR009 Les écrits professionnels: enjeux et responsabilités
CIR005 Annonce du dommage associé aux soins
CIR015 Le décès en établissement de santé : responsabilités administratives et médicales
CIR001 Laïcité et postures face au fait religieux
CIR014 Cadre légal des gardes de Direction
CIR016 Droits et obligations des fonctionnaires
CIR003 Tutelle, curatelle : comprendre les régimes de protection des majeurs
Développement Formation plébiscitée Certifiant
DPC Professionnel Continu par les établissements éligible au CPF
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19ACCOMPAGNEMENT ET PRISE EN CHARGE PATIENT, USAGER, RÉSIDENT
Thématiques
CODE INTITULÉ FORMATION
PERSONNES AGÉES, PERSONNES ATTEINTES DE MALADIES NEURO-DÉGÉNÉRATIVES
CAP013 Evolution de l’environnement et du métier d’ASH
CAP013 Formation ASH
CAP013 Connaissance de la personne âgée
CAPD04 Prise en charge des personnes atteintes de troubles démentiels et communication adaptée DPC
CAPD04 Accompagnement des personnes âgées atteintes de la maladie d’Alzheimer : réflexions et approches concrètes DPC
CAPD04 Comprendre la maladie d’Alzheimer et gérer les troubles psycho-comportementaux DPC
CAPD04 Communication et relation adaptées aux patients Alzheimer et à leurs familles pour être bientraitant E-LEARNING DPC
PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP (ENFANT / ADULTE / PERSONNES AGÉES)
CCT004 Prévenir et gérer la violence en foyer hébergement et ESAT
CHH019 Accompagner l’équilibre alimentaire de la personne en situation de handicap
CAP031 Connaissance des publics FAM/MAS
CAP013 Troubles psychique et réhabilitation psychosociale
CCT004 Carence éducative et sociale, gestion de la violence et de l’agressivité
CAP035 Relation éducative au quotidien
CAP034 Activités thérapeutiques comme support à la relation
CAP031 Evolution et adaptation des besoins des personnes en établissement d’accueil non médicalisé
CAP019 Comprendre et gérer les troubles psycho-comportementaux
CAP031 Accompagner les personnes handicapées vieillissantes
CAP031 Initiation au Facile à Lire et à Comprendre (FALC)
CDC018 Favoriser l’insertion professionnelle des Travailleurs en situation de handicap
CAPD08/
Connaitre et prendre en charge les pathologies psychiatriques et neurodégéneratives en EHPAD
CAP013
PERSONNES EN FIN DE VIE
CAPD03 DPC
Soins palliatifs : le prendre soin de la personne malade en fin de vie
CAPD03 Accompagnement de patients en situation palliative et/ou atteints d’un cancer DPC
PERSONNES VULNÉRABLES
CAP030 Les patients en situation de vulnérabilité
CAP033 Repérer et prévenir le risque suicidaire en EHPAD
CAP033 Dépression de la personne âgée ou en situation de handicap
CCT004 Repérage des violences conjugales et conduite à tenir
Développement Formation plébiscitée Certifiant
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20Thématiques
CODE INTITULÉ FORMATION
ACCOMPAGNEMENT DES TRAVAILLEURS EN SITUATION DE HANDICAP EN ESAT
CAP031 Rôle et missions du Moniteur d’Atelier en ESAT
CDC018 Favoriser l’insertion professionnelle des TH d’ESAT
CAP031 Initiation au Facile à Lire et à Comprendre (FALC)
CAP031 Viellissement de la personne en situation de handicap
ACCUEIL ET PROJET PERSONNALISÉ
CAP001 Le projet accompagnement personnalisé en EHPAD
CAP031 Faire face aux nouveaux publics et leur hétérogénéite
CAP003 Identité, dignité, libre choix , droit et liberté personnes agées
CAP003 L’entrée en institution: un accompagenemt spécifique
CMP003 Analyse des pratiques professionnelles au sein d’un PASA
CBP002 Accompagnement de nuit : ses spécificités
FAMILLES
CAP004 Les outils communicationnels adaptés aux familles : Réflexion et approche concrète
CAP004 Relation et communication avec les familles
CAP004 Aide aux aidants familiaux : méthodes et outils
CAP004 Relation et collaboration avec les familles en pédiatrie
CAP004 Patients-familles-soignants : comment fluidifier les relations ?
ÉTHIQUE
CAP008 Ethique : principes généraux et développement de la démarche
CAP006 Refus de soins : posture soignante, éthique, et juridique
CAP024 Vie intime, affective et sexuelle de la personne âgée / handicapée
CIR001 Postures et questionnements éthiques face aux faits religieux
BIENTRAITANCE
CAP007 Juste distance soignant/soigné et relation d’aide
CAPD01 Repérage de la maltraitance et promotion de la Bientraitance DPC
CAP007 Être référent de la démarche bientraitance : s’approprier des outils
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21Thématiques
CODE INTITULÉ FORMATION
APPROCHES NON MÉDICAMENTEUSES
CAP023 Méthode MONTESSORI adaptée aux personnes âgées
CAP028 Éveil sensoriel et accompagnement dans un espace snoezelen
CAP028 Analyse des pratiques et perfectionnement snoezelen
CAP034 Utilisation de l’aromathérapie et des fleurs de Bach pour prendre soin de soi et du patient / résident
CBP005 L’hypnose conversationnelle
CBP008 Approche non médicamenteuse de la douleur physique et psychique
CBP010 Bien être et confort résident, techniques du toucher et massage express
CBP009 Le toucher-massage® dans la relation de soin
ANIMATIONS - ATELIERS THÉRAPEUTIQUES
CAP020 Animation en EHPAD : Adapter les activités aux besoins du résident
CAP020 Activité comme support à la relation
CAP022 Animer des ateliers d’activités physiques ou de gymnastique douce
CAP034 Animer un atelier de musicothérapie
CAP034 Animer un atelier d’aromathérapie
CAP034 Le jardin : outil du projet de vie / projet accompagnement personnalisé
CHH005 Animer un atelier cuisine : respecter les règles d’hygiène alimentaire
MANUTENTION ET PRÉVENTION DES CHUTES
CBP004 Sécurisation et prévention des chutes des personnes âgées
CBP011 Manutention et mobilisation des personnes âgées / en situation de handicap
CBP011 Les aides techniques pour faciliter la mobilisation des personnes dépendantes
TÉLÉMÉDECINE
CAP036 La télémédecine dans la coordination des soins : aspects juridiques, éthiques et techniques
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22BONNES PRATIQUES DE SOINS
Thématiques
CODE INTITULÉ FORMATION
CBP001 Transmissions ciblées
CBP005 L’hygiène corporelle : acte de soin et de communication
CBP007 Utilisation et surveillance du MEOPA
CBP007 Formation de référent douleur
CBP008 Détecter les douleurs psychiques et physiques chez les personnes en situation de handicap
CBPD02 Évaluation et prise en charge de la douleurDPC
CBPD09 Alimentation et Hygiène bucco-dentaire DPC
CBPD10 Prévention et prise en charge des escarres DPC
CBPD10 Soins infirmiers dans la prise en charge des plaies et cicatrisation DPC
CQRD01 Prévention des infections liés à l’utilisation des PICC et des chambres implantables DPC
CQRD08 Prévention des infections associées aux soins (IAS) en établissement sanitaire DPC
OFFICINE
CODE INTITULÉ FORMATION
CAPD17 Iatrogénie chez le patient âgé, pour le bilan partagé de médication DPC
CAPD17 Maladies cardiovasculaires à travers les prescriptions médicamenteuses DPC
CAP104 Médication familiale
CAP104 Aromathérapie : pathologies hivernales
CAP104 Aromathérapie : pathologies estivales
CAP104 Conseils chez la femme enceinte
BLOC OPÉRATOIRE
CODE INTITULÉ FORMATION
CAP004 Accueil de l’enfant et relation avec sa famille au bloc pédiatrique
CAP004 Accueil et relation avec les familles au bloc opératoire
CCT003 Communication dans l’équipe au bloc
CAP016 Évaluation des pratiques professionnelles des IDE au bloc
CDC013 Être infirmière en service ambulatoire
CDC013 Évolution du métier de brancardier en service ambulatoire
CDCD04 Prise en charge des patients en hospitalisation courte, et en chirurgie ambulatoire avec RAAC DPC
Accompagnement à la V.A.E. IBODE
Parcours sur 12 mois mixant des séances en présentiel (1 demi-journée tous les 2 mois, en petit groupe de 3 à 5 personnes,
CAP102 en établissement), des activités d’apprentissage à distance sur une plateforme pédagogique et un accompagnement individualisé
à la rédaction des descriptions du livret 2. + Possibilité de parcours personnalisé à distance avec des classes virtuelles
en remplacement des séances présentielles. Financement possible avec le CPF. Code 200.
IDE au bloc : Les Essentiels en prévention des risques : Prise en charge des patients / Hygiène et risque infectieux /
CDC012
Démarche qualité et prévention des risques / Coordination des activités dans le processus péri-opératoire
CDC012 IDE au bloc : Les Essentiels en chirurgie : Orthopédie / Viscérale / Cardio-vasculaire / Urologie-Gynécologie
Développement Formation plébiscitée Certifiant
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23NUTRITION, RESTAURATION, HYGIÈNE ET HÔTELLERIE
Thématiques
CODE INTITULÉ FORMATION
NUTRITION - ALIMENTATION
CHH012 Prévention des troubles de la déglutition
CHH012 Le moment du repas : allier besoin, plaisir et convivialité
CHH019 La prise en charge diététique dans les établissements de soins
CHHD01 Alimention et prévention de la dénutrition DPC
CHHD03 Repérage de l’obésité et prise en charge
CHH008 Alimentation de la personne âgée : Alzheimer ou maladies apparentées
CHH008 Alimentation de la personne âgée dénutrie et trouble de la déglutition
CHH014 Concevoir des menus équilibrés et conviviaux
CHH019 Nutrition prise en charge de l’obésité
PRESTATION CULINAIRE
CHH008 Textures modifiées et «manger-main»
CHH008 Textures modifiées : techniques et présentation culinaires
CHH011 Améliorer la variété, la présentation, le goût des préparations culinaires
CHH011 Améliorer les prestations culinaires par une optimisation des outils de production
HACCP - ORGANISATION DE LA PRODUCTION EN CUISINE
CHH003 La gestion des allergènes en restauration collective
CHH003 Qualité, sécurité et traçabilité alimentaire et PMS
CHH007 Optimiser l’organisation de la production en cuisine
CHH013 Optimiser le fonctionnement de la cuisine en liaison chaude et/ou en liaison froide
CHH015 La cuisson à juste température
CHH016 Projet de conception ou de restructuration de cuisine
CHH017 HACCP et Plan de Maitrise Sanitaire en cuisine
CHH017 Suivi HACCP
HYGIÈNE DES LOCAUX ET DU LINGE
CHH001 Hygiène et entretien des locaux
CHH001 Référent Hygiène et Entretien des locaux
CHH001 Entretien approfondi d’une chambre de patient / usager / résident
CHH001 Prévention et gestion des risques en hydro et balnéothérapie
CHH002 Diagnostic et audit en hygiène hospitalière et blanchisserie
CHH005 Animer un atelier cuisine : respecter les règles d’hygiène alimentaire
CHH006 Le circuit du linge et la méthode RABC
CHH006 Le circuit du linge et la méthode RABC (sans lavage et repassage)
Développement Formation plébiscitée Certifiant
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24ÉDUCATION THÉRAPEUTIQUE PATIENT
Thématiques
CODE INTITULÉ FORMATION
CAPD10 Intervenant dans un programme d’ETP - Module certifiant de 42h DPC
CAPD10 Coordonnateur de programme d’ETP - Module de 21 h DPC
CAP037 Analyse des pratiques professionnelles appliquée à un programme ETP
CAP037 L’entretien motivationnel dans l’ETP
CAP037 Animation de groupes en ETP
CAP037 S’engager dans une relation éducative avec le patient
CAP037 Formation-action en équipe pluridisciplinaire
FORMATIONS POUR PERSONNES EN SITUATION DE HANDICAP
CODE INTITULÉ FORMATION
VIE QUOTIDIENNE
CCT008 Bien-être et image de soi
CHH019 Mon alimentation au quotidien (module 1)
CHH019 Mon alimentation au quotidien (module 2)
CCT008 Développer la confiance en soi par le théâtre
CCT008 Estime de soi et hygiène corporelle
CCT008 Savoir être en situation professionnelle
CIR018 Initiation Ordinateur et Internet
CIR018 Téléphone et internet
CIR018 Sensibilisation aux dangers du WEB et des réseaux sociaux
TRAVAILLEURS EN ESAT / ENTREPRISE ADAPTÉE
CCT008 Séparation vie privée, vie professionnelle
CIR019 Gestes 1er secours et sécurité incendie
CIR019 Gestes 1er secours (certificat Sauveteur Secouriste Travail)
CBP011 Gestes et postures de travail en ESAT TOP
CHH001 Hygiène et entretien des locaux
CHH017 HACCP en cuisine ou industrie agroalimentaire
CHH006 Circuit du linge et méthode RABC en blanchisserie
Développement Formation plébiscitée Certifiant
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25DES INTERVENANTS
EXPÉRIMENTÉS*
BAÏA Maryse DELPY Philippe
Consultante RH et Management Neurochirurgien
BARTHÈS Pascal DUBREUIL Brigitte
Cadre infirmier Formatrice en communication
interpersonnelle et gestion
BEAUSSIER Anne des situations difficiles
Diététicienne, nutritionniste
DUMOND Karine
BOISSIÈRES Françoise Psychologue clinicienne,
Infirmière, psychothérapeute gérontopsychologue
BOUDOU Patricia FAUCHER Solange
Juriste, politologue Consultante qualité,
management et organisation
BOULE Joël
Management, ingénierie FAUCON-MARTIN Hélène
sociale et médico-sociale Cadre de santé, Sophrologue
CAMPESTRE Sonia FOURTEAU Béatrice
Ingénierie en Éducation Psychologue clinicienne
Thérapeutique Patient
FRADIN Séverine
CARILLO Claudine Responsable qualité
Formatrice - Consultante
en Relations Humaines FRÈRE Hervé
Formateur, Consultant en ingénierie
CASTELLANI Cécile Pédagogique
Docteur en pharmacie
GARCIA Pascal
CHAPELIER-MÉEUS Caroline Ingénieur qualité, hygiène et sécurité
Psychologue - Gérontologue
GAVARINI Isabelle
CONTENT Capucine Infirmière, praticienne
Pharmacienne du Toucher-Massage®
COUCHOUD Manuelle GENOVESE Sandra
Consultante formatrice en Psychologue clinicienne
gestion financière et qualité des
établissements médico-sociaux GUBLIN Véronique
Infirmière
COUILLAUD Fabienne
Diététicienne HAUET Pascale
Hygiène et nutrition Communication et management
COSTA-CLERMONT Mary-Agnès HAYEZ Béatrice
Aide-soignante en gériatrie Psychogérontologue
COYER Sophie HOCQUART Delphine
Aide-Soignante secteur sanitaire Ingénieur qualité, auditeur
et médico-social
LAFITTE Pascale
DEQUICK Marie-Anne Formateur Education Thérapeutique du Patient,
Infirmière Pédagogie de la Santé
DELIGNY Sandrine LANDUYT Eric
Consultante RH - Communication - Management Consultant RH et CSE
26LARDEUR Nathalie RADJI Rose
Consultante hygiène et nutrition Responsable Qualité
et Administration en ESMS
LAMOTHE Delphine
Assistante dentaire, RIGAUDIÈRE Christiane
hygiène bucco-dentaire Psychologue du travail
Consultante établissement sociaux
LAURENT Nelly et médico-sociaux
Psychologue clinicienne
ROCAMORA Marie
LECOMTE Kamilla Cadre infirmier
Psychologue clinicienne
ROCHEREAU Sylvie
LEGROS Pierre Musicothérapeute
Formateur sécurité –
secourisme - incendie RUELLOUX Alice
Consultant,
LORRAINE Emilie coach en management
Orthophoniste -
Pédagogie Montessori SARRETTE Martine
Consultant HACCP, RABC,
MAUMELAT Jean-Christophe qualité et organisation
Ingénieur en pédagogie
SAVIGNI Sébastien
MARTIN Lydia Consultant ressources humaines,
Géronto-psychologue management
MARTIN Jean-Marc SAVOYE Dany
Communication et relations humaines Cadre de santé
MASSON Yannick SCHICKLIN Christine
Consultant ingénierie Psychologue clinicienne
de restauration, organisation
et production culinaires SELAOUTI Souhaila
Diététicienne - Nutritionniste
MELENDEZ Adrien
Cuisinier, formateur culinaire SEMPERE Danièle
Cadre infirmier
MESSIKA DUCOURTIOUX Florence
IBODE, directrice des soins TESSIER Claire
Psychomotricienne -
OLIVERA Agnès Formation Snoezelen
Psychologue clinicienne,
géronto-psychologue TRÉZÉGUET SMEJKAL Muriel
Ergonome - Psychologue
ORTEGA Daniel spécialiste sur les RPS et la QVT
Psychologue du travail - communication,
cohésion d’équipe, management VERGÉ-DEPRÉ Xavier
Educateur sportif,
PALLET Marie-Laure animateur gymnastique douce
Consultante qualité,
infirmière hygiéniste VIALLEFONT Jean-Paul
Formateur Self-défense
PINCIN Dominique et massages bien-être
Psychologue du travail
Educatrice spécialisée VIEL Jérome
Consultante RH Ergothérapeute
PENNEL Marie-Pierre
Ingénieur ETP, Infirmière * Liste non exhaustive
27NOUS CONTACTER
Une équipe à votre écoute
VALÉRIE BESSE NICOLE VAUGARNY FRÉDÉRIC EDELINE
Responsable de pôle Conseillère formation Nouvelle Aquitaine Conseiller formation Occitanie
Tél. 06 88 38 10 47 Tél. 07 86 25 06 83 Tél. 06 38 70 02 37
v.besse@sudmanagement.fr n.vaugarny@sudmanagement.fr f.edeline@sudmanagement.fr
ANNE-LAURE JAMOIS CLAIRE SARRAZIN AUDREY FOURC
Conseillère formation Nouvelle Aquitaine Assistante formation Assistante formation
Tél. 06 79 88 63 91 Tél. 05 53 48 41 46 Tél. 05 53 48 41 45
al.jamois@sudmanagement.fr c.sarrazin@sudmanagement.fr a.fourc@sudmanagement.fr
CAMILLE GAGNON SANDRINE SCHIO LYSIA LEBLAN
Assistante formation Assistante formation Assistante formation Création : Alphaplus communication 05 53 47 43 12
Tél. 05 53 77 36 36 Tél. 05 53 48 41 46 Tél. 05 53 48 41 46
c.gagnon@sudmanagement.fr s.schio@sudmanagement.fr l.leblan@sudmanagement.fr
SUD MANAGEMENT - Pôle Sanitaire et médico social
Site de l’Agropole - Estillac - CS 20053 - 47 901 AGEN Cedex 9
Tél : 05 53 77 36 36 - Fax : 05 53 77 42 78
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HABILITATION ANDCP N°2503Vous pouvez aussi lire
