Spécialité / Master Cinéma - ENS Louis-Lumière
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Spécialité / Master Cinéma
Présentation générale
Cinéma
Cinéma
Objectifs Organisation de la formation l’écriture de scénario, à la mise en scène, au montage et à la
post production, sont approfondies lors des productions les
Ce cursus est construit autour de la formation au métier Les fondamentaux du métier de directeur de la plus abouties.
de directeur de la photographie, par l’enseignement et la photographie, enseignés tout au long du cursus, définissent Le principe de création/réflexion à deux (avec, en premier
pratique de la création des images cinématographiques. les Unités d’Enseignement et sont partagés entre tous les lieu, le binôme réalisateur-directeur de la photographie) est
enseignants. systématisé.
Ce domaine requiert un ensemble de connaissances, Les étudiants du Master Cinéma travaillent en étroite
de compétences et de savoir-faire qui impliquent une Le fil conducteur de notre pédagogie est de construire sans collaboration avec les étudiants du Master Son sur les
formation exigeante, ouverte et évolutive, embrassant tous cesse des ponts entre les matières scientifiques, techniques productions de l’École.
les aspects artistiques et techniques de la création et de la et artistiques, entre les cours théoriques et la pratique.
fabrication des images de cinéma. Par exemple, chaque semestre, des ateliers transversaux Les rencontres et accompagnements par des intervenants
mettent en perspective les notions enseignées, en de la profession, les stages, la recherche
Par conséquent, les étudiants sont également formés aux réunissant professionnels en activité et enseignants.
métiers connexes à la prise de vue : assistants-opérateurs, Les productions de l’École sont systématiquement
D.I.T sur les plateaux de tournage, étalonneurs, color- Dans une progression logique, cinq thématiques encadrées par des intervenants professionnels en activité.
scientist et autres métiers, en perpétuelle évolution, de la structurent les trois années du cursus :
postproduction des images. - Le point de vue, le regard. Tout au long du cursus sont organisés des workshops
Les questions d’écriture et de mise en scène sont enseignées - Le contraste, la lumière. et des ateliers avec des intervenants : directeurs de la
et pratiquées dans le cadre du travail en collaboration, - La couleur. photographie, réalisateurs, scénaristes, étalonneurs,
notamment du binôme directeur de la photographie / - Le mouvement. monteurs, décorateurs, superviseurs VFX, costumiers,
réalisateur. - Filmer un objet complexe, le visage. maquilleurs, assistants-opérateurs, électriciens, machinistes,
directeurs de production, producteurs, distributeurs…
La prise en compte des formes multiples de la fabrication Plusieurs principes traversent ces enseignements : l’étude
d’images animées permet à nos diplômés de s’adapter et la pratique technique, la création, le lien à la profession et Dans le cadre d’une collaboration avec différents
aux évolutions techniques et esthétiques contemporaines l’initiation à la recherche. partenaires, dont EUR-ArTec, des ateliers, séminaires,
et à venir ; en long métrage de cinéma, en fiction et colloques, conférences sont organisés afin de développer
documentaire, en séries télévisuelles, mais aussi en l’axe recherche-création au sein de l’École.
clips musicaux, en publicité, en films institutionnels ou
toute autre production audiovisuelle. Cette compétence La création et l’expression par l’image Les étudiants font un stage obligatoire, dans une entreprise
transversale caractérise les nombreux professionnels issus de production ou de postproduction (tournage, prestataires,
de l’École, appréciés en production, en tournage ou en La capacité à produire des images est favorisée et mise en laboratoires numériques, productions).
postproduction. pratique dès le début de la première année. La production
d’images et de films rythme toute la scolarité. Dans un
tempo différent, mais complémentaire de l’apprentissage, le
désir de création des étudiants est sollicité tout au long des
trois années via le hors cursus.
Chaque étudiant exerce la responsabilité de directeur de la
photographie, depuis la préparation jusqu’à la diffusion,
sur au moins une production complète durant sa scolarité à
l’ENS Louis-Lumière.
Dans les créations, la relation entre directeur de la
photographie et réalisateur est privilégiée. Les formations àMois Septembre Octobre Novembre Décembre Janvier
1e Année Cinéma S1
Sem 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 1 2 3 4
Exercice
L3
documentaire en
Rentrée
Cours Atelier Vacances
Cours et ateliers Cours et ateliers -> commun avec les Vacances Noël Cours et Ateliers
Tourné-Monté Toussaint
étudiants du Master
Son
Mois Février Mars Avril Mai Juin Juillet
1e Année Cinéma S2
Sem 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
L3 Prép.
Vac. Vac.
Vacances Exer. Exercice de fiction en commun avec les étudiants Cours et
Cours et Ateliers Cours et Ateliers Prin- Prin- Période de stage
Hiver de du Master Son Ateliers
temps temps
fiction
Mois Septembre Octobre Novembre Novembre Décembre Janvier
2e Année Cinéma S3
Sem 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 1 2 3 4
Assitance des
M1
étudiants de
Rentrée
Film documentaire en commun avec les étudiants du Vacances Suite Film Cours et
troisème année pour Vacances Noël Cours et Ateliers
Master Son Toussaint documentaire Ateliers
les examens ESI et
EXR
Mois Février Mars Avril Mai Juin Juillet
2e Année Cinéma S4
Sem 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29
M1
Vac.
Vacances Vacances Montage image
Cours et Ateliers Cours et Ateliers Prin- Préparation et tournage Film de fiction
Hiver Printemps Film de fiction
temps
Mois Septembre Octobre Novembre Novembre Décembre Janvier
3e Année Cinéma S5
Sem 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 1 2 3 4
M2
Grand oral
Rentrée
Cours et Vacances Ateliers Image Ateliers Image
Postproduction Film de fiction Examens ESI et EXR Vacances Noël Cours et Ateliers
Ateliers Toussaint Option Option
Rentrée
Mois Février Mars Avril Mai Juin
3e Année Cinéma S6
Vacances
Sem 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Cours et Ateliers
Exercices en commun Master Son
M2 Mémoires et
Vac. Période de Films en commun Master Son
Rendu
PPM / Stage / Vacances Mémoires et PPM / Stage / Production avec nos Vacances Mémoires et PPM / Stage /
Prin- soutenance des Mémoires et PPM
Production avec Hiver partenaires Printemps Production avec nos partenaires
temps mémoires
nos partenaires Examen
StageMaquette 2020-2024 S UE ECTS EC Vol H
Type
cours
Eval
Cinéma
1 Histoire et esthétique du cinéma II / Transversal 12 TD CC
UE5 Lumière
8 CM
Histoire de la lumière, étude des 1 Technologies des sources CC
différentes sources lumineuses et 8 TD
6
leurs effets. 20 CM
Mise en pratique de différents 2 Physique du rayonnement CC / EX
16 TD
éclairages.
2 Atelier Image II : La lumière 32 TD CC
20 CM
2 Optique appliquée I EX
16 TD
6 CM
UE6 Contraste et exposition 2 Sensitométrie II CC / EX
Etudes des techniques et 24 TD
technologies de fabrication et de 12 CM
SEMESTRE 2 : LE CONTRASTE, LA LUMIERE
10 2 Technologies II : projections et diffusions CC
diffusion des images.
8 TD
La notion de contraste sera étudiée
puis testée en prise de vue. Atelier Image III : Essais caméra, argentique et
2 60 TD CC
numérique
Ateliers image Transversal II : le contraste, la
2 40 TD CC
lumière
2 Initiation au découpage 32 TD CC
Type
S UE ECTS EC Vol H Eval 1 Atelier acteurs 24 TD CC
cours UE7 Exercice de fiction
1 Initiation montage II 16 TD CC
Mise en application des notions
Mise à niveau sciences NE
techniques, scientifiques et 8 CM
Procédures de travail et sécurité : habilitation pratiques, étudiées en S1 1 Scénario et suivi du projet de l’exercice fiction CC
12 CM 7 16 TD
éléctrique, sécurité incendie, gestes postures et EX et S2. 16 petits films son tournés,
protection civile 30 TD montés, entièrement finalisés 1 Préparation et tournage de l’exercice fiction 16 TP CC
UE1 Inititation et expérimentation conjointement avec les 2 Postproduction image : montage et étalonnage 8 TP CC
2 Électricité 12 CM CC / EX
Première approche de la prise de étudiants du Master Son.
6 1 Anglais I 15 TD CC Postproduction son : montage et mixage TP NE
vue, gestes, postures et normes sur
les tournages. 8 CM Analyse de l’exercice fiction 12 TP NE
2 Sensitométrie I CC / EX
16 TD UE8 Relation image et son 1 Psychophysique de l’image et du son 12 CM CC
32 CM Cette UE clôt le S2 et prépare le S3. 20 CM
1 Atelier «Tourné-Monté» CC Etude de l’anglais professionnel, 1 Le son à l’image, théorie et pratique CC
24 TP 20 TD
rencontres avec des professionnels
SEMESTRE 1 : LE POINT DE VUE, LE REGARD
2 Histoire et esthétique du cinéma I / Transversal 12 TD CC autour des différentes formes de 8 CM
6 2 Du signal à l’image numérique II CC / EX
Économie du cinéma 12 CM NE productions. 12 TD
UE2 Plan Deuxième approche du workflow et
Workshop 12 CM NE 1 Anglais II 15 TD CC
Cette UE donne des bases de l’image numérique.
historiques, artistiques, Technologies I : les caméras argentiques et Préparation des documentaires qui 1 Conception et écriture du film documentaire 24 TD CC
2 16 CM CC / EX
scientifiques et techniques à la 8 numériques seront tourné en S3. Projet personnel et stage 2 TP NE
fabrication d’images. 20 CM
Mise en pratique pédagogique dans 2 Optique géométrique CC / EX
12 TD
un atelier transversal.
Atelier image Transversal I : le point de vue, le 12 CM
2 CC
regard 12 TD
1 Théories des arts 18 CM CC
UE3 Point de vue
2 Atelier Image I : le cadre 40 TD CC
Cette UE propose un cours sur la
théorie des arts et questionne le 20 CM
9 2 Du signal à l’image numérique I CC / EX
regard du chef 24 TD
opérateur à travers le cadre, le
2 Initiation montage I 32 TD CC
montage, le rendu des images.
2 Étalonnage 12 TD CC
1 Théorie du documentaire : cinéma et réalité 20 CM CC
UE4 Exercice documentaire
Théorie et pratique du 2 Conception et écriture de l’exercice documentaire 28 TD CC
documentaire. Préparation et tournage de l’exercice
Première approche de la fabrication 8 TD NE
7 documentaire
de films documentaires : 3
tournage, montage et finalisation Postproduction image : montage et étalonnage 10 TP CC
des projets, conjointement avec les Postproduction son : montage et mixage NE
étudiants du Master Son.
1 Analyse de l’exercice documentaire 12 TP CCType Type
S UE ECTS EC Vol H Eval S UE ECTS EC Vol H Eval
cours cours
2 Suivi du projet du film documentaire 20 TD CC UE15 Fiction Cinéma : partie II Postproduction son : montage et mixage du film
NE
Tournage et projection des rushes pendant le Post production puis analyse des fiction
3 12 TD CC
UE9 Documentaire cinéma tournage films tournés en S4, conjointement Etalonnage du film fiction 16 TP NE
Une conception plus approfondie de 2 Suivi du montage documentaire 18 TP CC avec les étudiants du Master Son. Analyse du film de fiction 12 TP NE
la forme documentaire : tournage, 11
2 Projections pendant le montage 24 TD CC 1 Histoire et esthétique du cinéma V / Transversal 12 TD CC
montage et finalisation des projets
les étudiants du Master Son. 2 Postproduction image : Etalonnage 6 TP CC UE16 Filmer le visage Représenter, éclairer et filmer un visage (couleur, 12 CM
Cette UE est entièrement 2 CC / EX
Postproduction son : montage et mixage NE texture, mesures) 24 TD
consacrée à l’étude du visage : de
Analyse du film documentaire 12 TP CC l’esthétique à la psychophysique, 8 Atelier image Transversal VII : pratiques des
2 24 TD CC
SEMESTRE 5 : LE VISAGE
2 Approche de la recherche : analyse filmique I 24 CM CC pour aboutir à une approche de enseignements
différentes manières d’éclairer un Atelier image IV: travail avec des professionnels,
1 Histoire et esthétique du cinéma III / Transversal 12 TD CC
SEMESTRE 3 : LA COULEUR
visage et de le filmer. 3 acteurs, maquilleurs, créateurs de costumes, 40 TD CC
1 Psychophysique de l’image 12 CM CC décorateurs
UE10 Analyses
Approfondissement des cours 20 CM 2 Approche de la recherche : analyse filmique II 32 CM CC
2 Optique appliquée II EX UE17 Expérimenter
d’optique, de sensitométrie et de 10 16 TD Suivi du début de l’écriture du 2 Méthodologie II : rédaction mémoire 20 CM CC
technologie. 8 CM mémoire. Les options permettent à
Première approche de la recherche. Atelier ArTec ou autres partenaires NE
2 Sensitométrie III CC / EX l’étudiant d’approfondir un champ 12
16 TD de spécialités en relation avec 5 Atelier image Option : 2 à 3 choix 120 TP CC
Technologies III : les caméras argentiques et 20 CM son projet professionnel et son Présentation et analyse des projets personnels et
2 CC / EX mémoire. 3 TP CC
numériques 8 TD des stages
Scénario et suivi du projet du film de fiction UE18 Examens
2 24 TD CC
partie I Contrôle des savoirs pratiques et
UE11 Pratiques théoriques : conception, tournage,
1 Anglais III : critique et analyse 16 TD CC 10 10 Examen (Essais caméra, tournage, montage, oral) 10 TP EX
Mise en pratique des notions post-production par l’étudiant,
Ateliers image transversal III : décor, costumes et seul responsable d’une équipe de
technologiques et scientifiques
3 maquillage, pratiques des enseignements 24 TD CC tournage.
dans des ateliers transversaux. 9
artistiques sur le plateau, création d’un univers
Approfondissement de l’anglais.
Ecriture des scénarios des fictions Ateliers image transversal IV : Keylight,
tournées en S4. 3 visualisation, pratiques des enseignements 24 TD CC
scientifiques sur le plateau
Assistant des examens des 3e année NE
Type
S UE ECTS EC Vol H Eval
cours
Mémoire et réalisation de la partie pratique de
UE19 Recherche et création II 30 30 30 EX
S6
mémoire
Type
S UE ECTS E.C. Vol H Eval
cours
1 Histoire et esthétique du cinéma IV / Transversal 12 TD CC
UE12 Corps et mouvements 16 CM
Études de représentations et 2 Optique appliquée III EX
16 TD
techniques de prise de vue des
11 Atelier image transversal V : le corps, le
corps et du mouvement. Mise en 4 40 TD CC
pratique des questions spécifiques mouvement
SEMESTRE 4 : LE MOUVEMENT
liées au mouvement. Atelier image transversal VI : caméra à grande
4 80 TD CC
vitesse, déplacements…
2 Méthodologie I : note d’intention 24 CM CC
UE13 Recherche et création I
Préparation à la réalisation Recherche : ressources bibliograpiques 8 TD NE
3
du mémoire, consolidation de 1 Anglais IV : note d’intention 8 TD CC
l’anglais.
Projet personnel ou stage 2 TP
UE14 Fiction Cinéma : partie I Scénario et suivi du projet du film de fiction
4 24 TD CC
Mise en application partie II
professionnalisante des notions
technologiques, scientifiques 4 Préparation du film fiction 80 TP CC
et pratiques étudiées. Les films 16
sont tournés montés en S4 et 8 Tournage du film fiction 40 TP CC
entièrement finalisés en S5,
conjointement avec les étudiant·e·s
du Master Son. Montage du film de fiction 24 TP CCUE 2020-2024
Nouvelle offre Les enseignements sont contextualisés à travers des
études de cas (autonomie d’un groupe électrogène, ballast
magnétique d’une lampe à décharge, modélisation des
Objectifs et descriptif de l’enseignement
Les cours préalables aux exercices de plan unique et
tourné-monté, muets, en argentique ou numérique doivent,
Cinéma
Cinéma photosites d’un capteur CCD, gain électronique d’une
caméra, etc ...) permettant aussi de faire le lien avec d’autres
enseignements.
notamment autour d’exemples, sensibiliser aux enjeux
des choix de cadrage, d’actions, de mouvements et de
durée d’un plan fixe sur pied, puis de la combinaison de
tels plans successifs. L’enjeu est de souligner le poids de
Descriptif de l’enseignement chaque décision en tant qu’élément de la mise en scène
L’enseignement est articulé autour des notions suivantes : qui contribue à nourrir l’activité « scénaristique » des
- Grandeurs électriques : intensité électrique, tension spectateurs.
électrique, puissance et énergie électrique. Une séance collective d’analyse finale de l’exercice donne un
- Description et comportement de dipôles linéaires simples, retour qualitatif sur la proposition de chaque étudiant•e.
lois fondamentales.
- Régime alternatif sinusoïdal (monophasé et triphasé). - Prise en main d’un matériel simple de prise de vues
- Production, transport et distribution de l’énergie cinématographiques.
électrique. - Placer la caméra en fonction du projet de mise en scène et
des contraintes techniques.
Modalités d’évaluation - Filmer en « tourné/monté ».
Contrôle continu et examen.
Modalités d’évaluation
Contrôle continu.
Précisions sur l’évaluation des ateliers image EC 1 : Procédures de travail et sécurité EC 3 : Anglais I
et des tournages
Volume horaire
Volume horaire
Les ateliers image, les ateliers transversaux image Total : 12
Total : 15 UE2 : Plan
feront tous l’objet d’une validation qui correspondra à Dont TD : 15
Dont CM : 12
l’engagement personnel de l’étudiant dans ces modules. Dont TD : 30
Les tournages pourront être évalués sur l’acquisition des Nombre ECTS : 1 EC 1 : Histoire et Esthétique du cinéma I
notions techniques et la réussite artistique des travaux Objectifs et descriptif de l’enseignement
finis. Objectifs et descriptif de l’enseignement Volume horaire
Obtenir l’habilitation électrique BR pour pouvoir travailler
L’étudiant perfectionne ses capacités productives (oral Total : 12
sur un plateau.
À la fin de chaque année, sur la base d’une auto-évaluation et écrit) ainsi que réceptives (écoute et lecture) dans les Dont TD : 12
de l’étudiant, une rencontre permettra de faire un bilan domaines de l’audiovisuel. Une attention particulière est
Résumé du contenu
des acquisitions dans les domaines de l’enseignement portée aux champs lexicaux des domaines du cinéma. Nombre ECTS : 2
Sécurité : mise en sécurité des personnels et des
professionnel, suivant trois axes : installations.
- la capacité au travail collectif ; Modalités d’évaluation Objectifs et descriptif de l’enseignement
Intervention générale d’entretien et de dépannage sur des
- l’acquisition des enseignements techniques ; Contrôle continu. Ce premier cours sur l’Histoire et l’esthétique du cinéma
circuits (maxi 1000 V et 63 A courant alternatif).
- Le développement artistique de l’étudiant. Types d’opérations : commence par le geste premier à tout film : des bandes
- Recherche de pannes, dysfonctionnements. cinématographiques des frères Lumière aux films actuels.
- Réalisation de mesures, essais, manœuvres. EC 4 : Sensitométrie Le plan mobilise les notions d’espace (distance, cadre,
- Remplacement de matériels défectueux (relais, bornier...). composition, hors-champs) et de temporalité (durée, ellipse,
Semestre 1 - Mise en service partiel et temporaire d’une installation.
- Connexion et déconnexion en présence de tension (maxi
Volume horaire
Total : 24
anticipation, chevauchement, succession, suspension,
répétition …) en relation au film entier. À travers des
500 V en courant alternatif). Dont CM : 8 exemples filmiques, seront analysées l’échelle des plans,
Dont TD : 16 leur définition, leur histoire ainsi que leur esthétique. Un.e
Modalités d’évaluation professionnel.le est associé.e à ce cours.
UE 1 : Initiation et expérimentation Examen - Certification. Nombre ECTS : 2
Modalités d’évaluation
Objectifs et descriptif de l’enseignement Contrôle continu.
- Bases scientifiques de la sensitométrie.
EC : Mise à niveau sciences EC 2 : Électricité
- Tracé d’un diagramme de Jones : cas pratiques. Bibliographie indicative
Objectifs et descriptif de l’enseignement Volume horaire Vincent AMIEL, Gilles MOUËLLIC, José MOURE, Le découpage
Modalités d’évaluation au cinéma, Rennes, Presses universitaires de Rennes, 2019
En cohérence avec les enseignements scientifiques, Total : 12
Contrôle continu et examen. Clive Myer, Critical Cinema : Beyond the Theory of Practice,
techniques et technologiques, la mise à niveau sciences Dont CM : 12
a pour but d’apporter (et/ou de réinvestir) les outils Columbia University Press, 2012
et compétences mathématiques de base qui y seront Nombre ECTS : 2 Steven DOUGLAS KATZ, Film Directing Shot by Shot:
directement utiles. Les notions introduites sont EC 5 : Atelier « Tourné-monté » Visualizing from Concept to Screen, Gulf Professional
immédiatement appliquées à la résolution de problèmes Objectifs de l’enseignement Publishing, 1991
contextualisés afin de développer le plus d’automatismes Cet enseignement a pour objectif de donner aux étudiants Volume horaire Jeremy VINEYARD et José CRUZ, Les plans au cinéma: Les
possible. les fondamentaux d’électricité dans le but de : Total : 48 grands effets de cinéma que tout réalisateur doit connaître
- pouvoir comprendre le fonctionnement d’un circuit Dont CM : 32 Eyrolles, 2004
Modalités d’évaluation électrique simple ; Dont TP : 16 Emmanuel SIETY, LE PLAN AU COMMENCEMENT DU
Non évalué. - avoir les connaissances de base nécessaires pour CINÉMA, Paris, Cahiers du cinéma, 2001
l’habilitation électrique. Nombre ECTS : 1 Steven D. KATZ, Réaliser ses films plan par plan. Concevoir etvisualiser sa mise en images, Eyrolles, 2005 (nouvelle éd. 2013) à celui d’optique appliquée : il s’agit d’apporter un socle de étude des focales. Bibliographie indicative
Chris KENWORTHY, Master Shots : 100 techniques de connaissances théoriques et de savoir-faire expérimentaux - Dessin à vue et photographie. Histoire de l’art et esthétique : écrits de D ARASSE, E
réalisation pour vos plans cinématographiques, Pearson, afin d’appréhender au mieux le contenu d’optique - Construction d’un point de vue subjectif, composition GOMBRICH, H BELTING, D. BAQUÉ, G BACHELARD, M MERLAU
2014 appliquée. d’un cadre statique, relation sujet/objet, notions d’angle et PONTY, G DIDI HUBERMAN...
Jacques AUMONT et Michel MARIE, L’Analyse des films, Les séances de TD, à forte dominante expérimentale, de distanciation, articulation intérieur/extérieur.
Nathan, coll. « fac cinéma », Paris, 1988. permettront de concrétiser les apprentissages, de
Jacques AUMONT, Alain BERAGALA, Michel MARIS et Marc manipuler les instruments de base du laboratoire d’optique Objectifs et descriptif de l’enseignement des Travaux EC 2 : Atelier image I : le cadre
VERNET, Esthétique du film, Nathan, et d’introduire des éléments de métrologie. Pratiques
coll. « Nathan cinéma », Paris, 1983, 1999. - La fabrication du film. Volume horaire
Raymond BELLOUR, L’Analyse du film, Albatros, Paris, 1979. Descriptif de l’enseignement - Présentation de l’équipe image, les métiers de l’image sur Total : 40
(Calman-Levy, 1995). Le cours sera articulé autour des quatre chapitres suivants : le plateau, fonctionnement du plateau de tournage. Dont TD : 40
David BORDWELL et, Kristin THOMPSON, L’Art du film : une - Les fondements de l’optique géométrique : Introduction à la mise en œuvre des outils d’éclairage et de
introduction, De Boeck Université, coll. «Arts et cinéma », aspect épistémologique, notion de rayon lumineux, prise de vue. Nombre ECTS : 2
Bruxelles, 2000. modèle et limites de l’optique géométrique, indice d’un - Expression du point de vue au travers des choix
milieu transparent, lois de la réflexion et de la réfraction, techniques. Objectifs et descriptif de l’enseignement
applications (réflexion totale, prismes). - Théorie et éléments du cadre.
EC 2 : Économie du cinéma - EC 3 : Workshop - Généralités sur les systèmes optiques : définitions Modalités d’évaluation - Paramètres techniques du cadre (focales, distance,
(système optique centré, nature réelle/virtuelle d’un objet Dossier et réalisation graphique et photographique. hauteur caméra, déplacements).
Volume horaire ou d’une image, grandissements), formation d’une image - Travail de la mise au point.
Total : 24 (stigmatisme, aplanétisme, conditions de Gauss, notions Bibliographie indicative - Valeurs de plan et découpage (raccords de cadre).
Dont CM : 24 basiques sur les aberrations), application aux miroirs plans, E GOMBRICH, Histoire de l’Art.
dioptres plans et lames à faces parallèles. PANOVSKY, La perspective comme forme symbolique. Modalités d’évaluation
Objectifs et descriptif de l’enseignement - Dioptres sphériques et lentilles minces : définitions H DAMISH, L’origine de la perspective. Contrôle continu.
Donner des repères pour appréhender les métiers de (dioptre concave/convexe, lentille convergente/divergente, D ARRASSE, Histoire de peintures.
l’image, dans ses aspects artistiques, financiers et vergence, distances focales), propriétés du centre optique,
des foyers principaux et secondaires d’une lentille mince.
administratifs, ainsi que la vision d’ensemble du cadre EC 3 : Du signal à l’image numérique I
dans lequel ces métiers s’exercent en France (organisation Constructions graphiques de l’image à travers une lentille
économique, institutionnelle et sociale du cinéma). mince d’un objet situé à distance finie ou infinie. Formules
de conjugaison et de grandissement transversal (Descartes UE 3 : Points de vue Volume horaire
Total : 44
Rencontres avec des professionnels. et Newton).
Dont CM : 20
- Association de systèmes centrés et systèmes centrés
EC 1 : Théorie des arts Dont TD : 24
Modalités d’évaluation épais : définitions (système équivalent, éléments cardinaux,
Non évalué. plans principaux, foyers secondaires), détermination
Nombre ECTS : 2
des éléments cardinaux d’un doublet de lentilles minces Volume horaire
par construction graphique, relation de Gullstrand, Total : 18
Objectifs de l’enseignement
détermination des éléments cardinaux d’un doublet de Dont CM : 18
EC 4 : Technologies I Acquérir les notions de base relatives au signal vidéo de sa
lentilles mince par méthode analytique, application au
les caméras argentiques et numériques téléobjectif et rétrofocus. Nombre ECTS : 1
captation à sa diffusion en passant par son traitement, son
stockage et son transport.
Volume horaire Modalités d’évaluation Objectifs et descriptif de l’enseignement
Total : 16 Descriptif de l’enseignement
Contrôle continu et examen. - Transférer les savoirs traditionnels du champ de l’Art (au
Dont CM : 16 - Décibel en audiovisuel.
sens académique) dans les productions contemporaines.
- Architecture d’un système de prise de vue numérique
- Reformuler les concepts historiques de l’art pictural, dans
Nombre ECTS : 2 - Capteurs d’images.
EC 6 : Atelier image Transversal I : le point de la photographie, le cinéma et les nouveaux médias.
- Conversion analogique-numérique et numérique-
- Conceptualiser, développer des notions et un langage en
Objectifs et descriptif de l’enseignement vue, le regard analogique.
rapport avec les pratiques artistiques de l’image.
Les caméras argentiques et numériques, principes - Signaux vidéo analogique et numérique.
- Réfléchir à leurs enjeux esthétiques.
généraux de fonctionnement. Volume horaire - Procédés de réduction de débit et leurs caractéristiques
Total : 24 - Développer la réflexion sur le rapport sensible du
Quelques exemples de caméras. CODEC, conteneur et utilisation.
Dont CM : 12 spectateur à l’image. - Espaces colorimétriques et CODEC dans la perspective de
Modalités d’évaluation Dont TD : 12 production.
Résumé du contenu - Niveaux vidéo versus niveaux data.
Contrôle continu et examen. - Analyse d’œuvres d’art issues du patrimoine culturel
Nombre ECTS : 2 - Initiation aux workflows.
historique occidental et plus largement d’images fixes et - Acquisition et lecture de workflows (SDI-12G, HDMI,
Objectifs et descriptif de l’enseignement des Cours en mouvement. Thunderbolt, Blackmagic, etc.).
EC 5 : Optique géométrique - Analyse du rapport sujet/objet/environnement (point de
Magistraux - Étalonnage.
- Construction graphique et photographique de l’espace. vue, présence, événement…). - Problématique de la sécurité : intégrité, accessibilité,
Volume horaire - Analyse des mécanismes visuels de création de sens
- Analyse et restitution de l’espace en profondeur sur un multiplicité.
Total : 32 (mémoire, association, montage, théâtralité…).
plan. - Transport du signal vidéo.
Dont CM : 20
- Maîtrise des règles de la perspective et construction de - Technologies des écran.
Dont TD : 12 Modalités d’évaluation
l’espace dans une image en 2 dimensions.
- Maîtrise du point de vue du cadre et des effets de sens Devoir écrit réalisé en extérieur. Modalités d’évaluation de l’enseignement
Nombre ECTS : 2
par l’expérimentation. Contrôle continu et examen.
Objectifs de l’enseignement - Dessin en perspective géométrique à partir de plan et
L’enseignement d’optique géométrique est un préambule élévation, positionnement de l’observateur,Bibliographie indicative Durant tout son futur parcours professionnel, l’étudiant que de mettre l’accent sur une introuvable frontière entre Modalités d’évaluation : Contrôle continu
BELLAÏCHE Philippe. Les secrets de l’image vidéo. Dunod. en prise de vue sera très probablement amené à participer documentaire et fiction, l’exercice met en jeu l’expérience La notation porte sur l’exercice pratique auquel ce cours est
LUXEREAU François. Compression du signal audiovisuel. directement au processus d’étalonnage pour s’assurer des décisions qui commandent les relations du film à leurs associé : l’Atelier image transversal II.
Dunod. de l’obtention exacte du résultat recherché pendant le spectateurs.
LUXEREAU François. Vidéo. Physique de base. Editions tournage. Bibliographie indicative
Dujarric. Chaque étudiant.e en cinéma est en charge de la réalisation Collectif, Helmar LERSKI, Pionnier de la lumière, Paris,
BOUILLOT René. GALÈS Gérard. Cours de vidéo. Dunod. Modalités d’évaluation d’un film documentaire court (environ 5 minutes), en Gallimard, 2018.
WATKINSON John. The art of digital video. Focal Press. Contrôle continu. relation avec un·e étudiant·e du master son. Mike GOODRIDGE et Tim GRIERSON, Métier - Directeur de
GUAN Lian. KUNG Sun-Tuan. LARSEN Jan. Multimedia image Chaque étudiant·e en cinéma est en charge de l’image d’un la photo ». Quand les maîtres du cinéma se racontent, Paris,
and video processing. CRC Press. exercice. Dunod, 2014
ROYNTON Charles. Digital video and HD algorithms and Chaque étudiant·e monte, sur Avid, le documentaire qu’il. Marc SALOMON, SCULPTEURS DE LUMIÈRES, Paris,
interfaces. Morgan Kaufman. UE 4 : Exercice documentaire elle a tourné.e, de l’arrivée des rushes jusqu’aux exports Bibliothèque du film, 2000
ARUNDALE Scott, TRIEU Tashi. Modern Post : Workflows and pour montage son et étalonnage. Henri ALEKAN, Des lumières et des ombres, Paris, Editions Le
Techniques for Digital filmmakers. Focal Press. A mi-parcours, il y a un visionnage des montages en salle de Sycomore, 1984 (première édition)
projection, avec analyses et discussions. Benoit CARRÉ, Delphine CHAMBON, Erika DUPONT, et
EC 1 : Théorie du documentaire L’étudiant·e consolide ainsi, sur un exercice personnel, les al., Lumière(s), Villeneuve d’Ascq, Institut de recherches
EC 4 : Initiation au montage I cinéma et réalité notions nouvellement acquises au cours de l’initiation au historiques du Septentrion, 2016
montage. Charlotte BEAUFORT et de Marylène LEBRÉ (dir.),
Volume horaire Chaque exercice est étalonné. Ambivalences de la lumière, Presses universitaires de Pau et
Volume horaire
Total : 20 Les étudiants du master son, en relation avec les des Pays de l’Adour (PUPPA), 2017
Total : 32
Dont CM : 20 réalisateurs, effectueront le montage son et le mixage. Fabrice REVAULT D’ALLONNES, La lumière au cinéma, Paris,
Dont TD : 32
Cahiers du cinéma, 1991
Nombre ECTS : 1 Modalités d’évaluation Jacques AUMONT, L’ATTRAIT DE LA LUMIÈRE, Paris, Yellow
Nombre ECTS : 2
Séances collectives d’analyse finale de l’exercice donnent un Now, 2010
Objectifs et descriptif de l’enseignement retour qualitatif sur la proposition de chaque étudiant·e. Patrick DÉSILE, Généalogie de la lumière, Paris, L’Harmattan,
Objectifs et descriptif de l’enseignement
Au-delà des débats nourris par les théoriciens du cinéma 2000
L’initiation au montage couvre deux aspects :
sur l’impression de réalité, l’effet de réel ou l’illusion réaliste,
- aspect technique et workflow : de la préparation du
on peut proposer d’ordonner les conceptions actives dans la
montage, aux exports pour l’étalonnage et pour le montage
conception de films de fiction ou de documentaire à travers
son, paramétrages et procédures sur L’Avid et les serveurs
Semestre 2 EC 2 : Technologie des sources.
diverses définitions de la notion de réalité elle-même. On
en fonction du workflow ;
retrouve notamment alors, par d’autres voies, la division
- aspect esthétique : se donner du temps de montage, Volume horaire
entre naturalisme, réalisme et surréalisme. De tels partages
mettre en œuvre les étapes de travail (organisation des Total : 16
permettent de proposer une circulation parmi une variété
rushes, dérushage, travail du son à parts égales avec Dont CM : 8
de films proposés comme autant de stimulations pour aider UE 5 : La lumière
l’image, versions successives), mettre la narration au centre Dont TD : 8
chacun•e à situer sa propre démarche.
des questions de montage (qu’est-ce qu’on raconte ? De quel
point de vue ?...). Nombre ECTS : 1
Modalités d’évaluation
EC 1 : Histoire et esthétique du cinéma II
La notation porte sur l’exercice pratique auquel ce cours est
L’étudiant.e monte une séquence documentaire, sur Avid, Objectif de l’enseignement
associé.
à partir de rushes professionnels. Il.elle prend en main le Volume horaire L’objectif de cet enseignement est d’apporter un maximum
logiciel Avid, les outils de montage, et aborde concrètement Total : 12 de connaissances sur les technologies des différentes
les questions de construction du récit : point de vue, début Dont TD : 12 sources d’éclairage utilisées en prise de vue et de connaitre
de récit, progression, rythme… A mi-parcours, un visionnage EC 2-6 : Exercice documentaire les spécificités qui en découlent.
des montages en salle de projection donne lieu à une Nombre ECTS : 1
analyse, des comparaisons et des discussions. Volume horaire Descriptif de l’enseignement
Conception et écriture Objectifs et descriptif de l’enseignement Le cours sera articulé autour des chapitres suivants :
Modalités d’évaluation Total : 28 Par ce cours, l’attention est portée sur la thématique du - Mécanismes d’émission de lumière : source incandescente
Contrôle continu. Dont TD : 28 semestre 2 : la lumière. Si l’éclairage de cinéma peut être (rayonnement du corps noir, loi de Wien), source
Préparation et tournage idéologique, formel, thématique ou structurel en fonction luminescente (généralités et exemples concrets : lampes à
Total : 8 des choix de mise en scène, il mobilise un ensemble de décharge, écrans DEL et OLED).
Dont TD : 8
EC 5 : Étalonnage moyens techniques participant au portrait sensible des - Spécificité des lumières émises : spectres d’émission,
Postproduction image : montage et étalonnage personnages et des lieux grâce aux choix d’emplacement température de couleur, indice de rendu des couleurs,
Total : 10 des sources artificielles et/ou de positionnement des variabilités des caractéristiques photométriques (temps
Horaire et nature
Dont TP : 10 comédiens, objets, surfaces. À partir du système classique de stabilisation à l’allumage, variation au cours d’une
Total : 12
Postproduction son : montage et mixage : voir le Master Son d’éclairage « trois points » (la lumière principale, la lumière utilisation prolongée).
Dont TD : 12
Analyse de l’exercice documentaire d’ambiance et le décrochage) nous analyserons les effets - Modeler la lumière : usage de filtres CTO/CTB, influence de
Total : 12 produits par leur dosage : de l’éclairage diffusé (comédie volets, utilisation de diffuseurs.
Nombre ECTS : 2
Dont TP : 12 de meurs, cinéma dit classique en général) au directionnel
Objectifs et descriptif de l’enseignement (cinéma expressionniste, cinéma de genre). Les séances de TD sont l’occasion d’étudier concrètement
Nombre ECTS : 6 les caractéristiques de différentes sources lumineuses par la
Avant de commencer à se servir de logiciels d’étalonnage,
il est indispensable de comprendre comment ces outils Objectifs et descriptif de l’enseignement mesure et l’exploitation de grandeurs photométriques.
Objectifs et descriptif de l’enseignement Étudier les diverses formes de la mise en scène de la
permettent de modifier l’image et de posséder quelques
Première approche du documentaire dans le cursus, lumière à travers des extraits filmiques tirés de l’histoire et Modalités d’évaluation :
notions indispensables sur la lumière, le contraste et la
l’exercice vise à faire éprouver par l’expérience pratique l’esthétique du cinéma. Un.e professionnel.le associé.e ce Contrôle continu.
couleur. Le processus d’étalonnage doit être considéré ici
les enjeux de la scénarisation, de la mise en scène et de la cours y contribuera par son expérience pratique.
comme le prolongement du travail du directeur de la photo.
préparation au sein de ce genre cinématographique. PlutôtEC 3 : Physique du rayonnement UE 6 : Contraste et exposition EC 3 : Technologies II : Projections et diffusions Modalités d’évaluation
Contrôle continu.
Volume horaire Volume horaire
Total : 36 EC 1 : Optique appliquée Total : 20
Dont CM : 20 Dont CM : 12 EC 5 : Atelier image Transversal II
Dont TD : 16 Dont TD : 8
Volume horaire le contraste, la lumière
Total : 36
Nombre ECTS : 2 Dont CM : 20 Nombre ECTS : 2
Volume horaire
Dont TD : 16 Total : 40
Objectif de l’enseignement Objectifs et descriptif de l’enseignement
Dont TD : 40
L’objectif de cet enseignement est de connaitre les Nombre ECTS : 2 - Avoir de solides notions théoriques et pratiques sur la
caractéristiques essentielles des rayonnements projection d’image et son, sanctionner par un contrôle de
Nombre ECTS : 2
électromagnétiques ainsi que les grandeurs qui en Objectifs et descriptif de l’enseignement connaissances.
permettent une mesure quantitative tant du point de vue Cet enseignement dresse les grands principes de l’optique - Préparation et conduite d’une projection 35 mm sonore.
Objectifs et descriptif de l’enseignement
radiométrique que photométrique. appliquée en photographie et vise à orienter la réflexion - Préparer, se projeter dans le temps, conduite de la salle,
- Études d’exemples (en peinture, photo, cinéma) et choix
L’accent est mis sur l’interaction matière-rayonnement des étudiants vers une démarche heuristique. Il s’intéresse prévoir, gérer les imprévus, utilisations des matériels,
du contraste, aspects techniques et artistiques.
qui permet de couvrir différents champs d’applications et principalement à la nature quantitative des systèmes dextérité.( Colure, Lire la pellicule, choix de l’optique et de la
- Méthodes d’exposition d’une image.
d’introduire les bases de la démarche sensitométrique. optiques et plus particulièrement aux principes généraux fenêtre de projection, et du format son.
- Travail du contraste à la prise de vue et en post
de la mise au point dans toutes ses formes. - Chargement, Projection gestion de la salle ( lumière salle,
production.
Descriptif de l’enseignement Résumé du contenu : volet), Décharger, rembobiner.).
- Pratique : mise en œuvre par le tournage de films courts
Le cours sera articulé autour des thèmes suivants : - Étude quantitative des systèmes optiques. - Prise en main de la cabine et de la salle numérique.
en argentique.
- Le rayonnement électromagnétique : nature ondulatoire - Épistémologie des systèmes optiques. - Mise en service de la salle (ouverture des portes,
(Interférences, polarisation, diffraction) et corpusculaire - Grandeurs associées aux objectifs : distance focale, vérification des extincteurs) utilisations des matériels,
Modalités d’évaluation
(aspect énergétique). angle de champ, couverture, ouverture, côtes de tirage, dextérité.
Contrôle continu.
- Radiométrie / Photométrie : définition, grandeurs et encombrement, cas particuliers du Rétrofocus et du - Mise en marche du projecteur (extraction d’air mise en
unités, mesures quantitatives et qualitatives. téléobjectif. sécurité, etc.).
- Interaction matière-rayonnement : émission de lumière - Aberrations et conséquences, introduction aux notions - Injest d’un DCP + lecture des infos sur le DCP ( le format
par luminescence, propriétés optiques des matériaux d’optimisation, de spatialisation, lien vers l’esthétique des image le format son).
(réflexion spéculaire et diffuse, absorption, transmission). images, théorie et pratique de la mise point normale et - Préparation et conduite d’un programme DCP. UE 7 : Exercice de fiction
rapprochée. - Préparer, se projeter dans le temps, conduite de la salle,
Les TD sont l’occasion d’utiliser les appareils de mesure - Précision des contraintes opto-mécaniques. prévoir, gérer les imprévus, utilisations des matériels,
du laboratoire de sensitométrie : spectroradiomètre, - Étude des champs. dextérité. EC 1 : Initiation au découpage
densitomètre, spectrophotomètre entre autres. - Préparation de la projection ( choix de la macro image /
Modalités d’évaluation son). Volume horaire
Modalités d’évaluation Examen. - Projection gestion de la salle ( lumière, volet). Total : 32
Contrôle continu et examen. - Préparation et conduite d’un programme multi sources Dont TD : 32
Bibliographie indicative images et sons : Nodal, Salle de montage.
MARCHESI Jost J, Les Cours Photo Eyroles, les fondamentaux - Préparer, se projeter dans le temps, conduite de la salle, Nombre ECTS : 2
EC 4 : Atelier Image II : la lumière de l’optique, Paris, Eyrolles, 2013 - prévoir, gérer les imprévus, utilisations des matériels,
MONCLIN Alain, Optique et prises de vues, Paris, FEMIS, 1994. dextérité. Objectifs et descriptif de l’enseignement
Volume horaire - Projection de contenu alternatif HDCAM, AVID, DVD. Les fondamentaux du découpage :
Total : 32 - Gestion de la télécommande crestron. - Le choix du style.
- Projection de contenu alternatif en salle. - Le cadre.
Dont TD : 32 EC 2 : Sensitométrie
- Le mouvement.
Nombre ECTS : 2 Modalités d’évaluation - Le raccord.
Volume horaire
Contrôle continu. - Le choix de l’objectif.
Total : 30
Objectif de l’enseignement - La profondeur de champ.
Dont CM : 6
- Théories de la lumière. - Transmission du découpage sur plan au sol.
Dont TD : 24
- Notions fondamentales et techniques de la lumière EC 4 : Atelier image III
Chaque cours appréhendera deux séquences de films
(vocabulaire, conception, introduction aux outils et aux Nombre ECTS : 2 Essais caméra, argentique et numérique
mesures). existants. L’étudiant réalise un découpage puis celui-ci est
- Le Keylight, introduction aux méthodes du travail de la analysé/comparé avec le film existant.
Objectifs et descriptif de l’enseignement Volume horaire
lumière. Approfondissement des connaissances scientifiques de la Total : 60
Modalités d’évaluation
sensitométrie. Dont TD : 60
Modalités d’évaluation Contrôle continu.
Application du cours de S1 en sensitométrie.
Contrôle continu. Nombre ECTS : 2
Modalités d’évaluation
Examen. Objectifs et descriptif de l’enseignement EC 2 : Atelier acteurs
- Le travail de l’assistant.e opérateur.trice, technique et
responsabilités. Volume horaire
- Principes, méthodologie et pratiques des essais du Total : 24
matériel de prise de vue. Dont TD : 24
Nombre ECTS : 1Objectifs et descriptif de l’enseignement Objectifs et descriptif de l’enseignement - Éléments de psychophysiologie du système visuel. film style in France and the U.S., Indiana University Press,
- Filmer l’acteur : les choix techniques de cadrage et de - Étude certaines théories de l’écriture du scénario : 2005
lumière. « Scenario » de Syd Field « Story » de Robert Mckee, Modalités d’évaluation PISANO G., « De la mise en scène de l’écoute aveugle », in La
- Étude des rapports entre réalisateur/trice, directeur/trice « Le héros aux mille et un visages » de Joseph Campbell. Contrôle continu et examen. Sémiotique du son: vers une architecture de l’acoustique et de
photo, cadreur/se et acteurs/trices. - Recherche de sujets. l’auralité dans le théâtre postdramatique, Semiotic Inquiry,
- Exercices sur le plateau. - Mettre en application pratique les principes théoriques Bibliographie indicative janvier 2018.
étudiés. R. W RODIECK, La vision, De Boeck, 2003 PISANO G., « In Praise of The Sound Dissolve. Evanescences,
Modalités d’évaluation - Distinction entre fictions originales et adaptations, prise Uncertainties, Fusions, Resonances», in Martine BEUGNET,
Contrôle continu. de conscience des choix de sujet. Allan CAMERON (eds), Indefinite Visions Edinburgh
- Prise en compte des contraintes de faisabilité. EC 2 : Le son à l’image. Théorie et pratique University Press Ltd, 2017
- Caractérisation des personnages. PISANO G., « Le son à l’écran : en deçà du « spécial » et du «
EC 3 : Initiation au montage II - Confrontation aux règles du genre choisi. Volume horaire banal », Revue Home Cinéma, n° 7, 2017.
- Penser à écrire pour des images. Total : 40 PISANO G., « De la mise en scène de l’écoute aveugle », in La
Volume horaire - Libérer la créativité. Dont CM : 20 Sémiotique du son: vers une architecture de l’acoustique et de
Total : 16 - Accompagnement à la rédaction (Rythme, dialogues, sens Dont TD : 20 l’auralité dans le théâtre postdramatique, Semiotic Inquiry,
Dont TD : 16 du découpage dès l’écriture). Suivi des versions successives. janvier 2018.
- Lectures croisées entre étudiants. Nombre ECTS : 2 « Le récit triptyque par la musique. L’exemple des films de
Nombre ECTS : 1 Kim Kiduk », Mise Au Point, n° 5, 2013.
Chaque étudiant.e en cinéma est en charge de la réalisation Le cours est organisé en cinq étapes : une brève histoire PISANO G., « Musique et cinéma » in Actes du Séminaire
Objectifs et descriptif de l’enseignement d’un exercice fiction court, en relation avec un•e étudiant•e des techniques ; analyse de la bande-son : les diverses musique du XXe siècle, Cahiers de l’OMF, fév. 2000, 14 p.
Il s’agit d’un approfondissement du montage : du master son. composantes (bruits, paroles, musiques) et leurs rôles PISANO G., « Le son un effet spécial en soi ? », L’Art des effets
- Aspect technique : luts et visualisation de l’image, Chaque étudiant.e en cinéma est en charge de l’image d’un narratif et esthétique, le vocabulaire du son ; l’analyse spéciaux, Réjane Hamus-Vallée, sous la dir., Paris, Éditions
workflow son (multipistes audio, types de synchro), exercice . sonore à travers des extraits filmiques ou étude de de la Marinière, octobre 2017
montage offline (fabrication de proxys, conformation), Chaque étudiant.e monte, sur Avid, la fiction qu’il.elle a dispositifs multimédias ; étude d’une forme esthétique
outils de montage (en particulier le trim). tourné.e, de l’arrivée des rushes jusqu’aux exports pour particulière : l’écoute aveugle ; application par l’écriture
- Aspect esthétique : la troisième écriture, le travail du montage son et étalonnage. d’une docu-fiction. EC 3 : Du signal à l’image numérique II
montage au-delà du scénario, du tournage, des raccords À mi-parcours, il y a un visionnage collectif en salle de
fluides. Analyses de figures (ellipse, jump cut..), d’extraits de projection, avec analyses et discussions. Objectifs et descriptif de l’enseignement Volume horaire
films, et de différentes versions de montages. À l’issue de cet exercice, en fin de première année, Destiné aux étudiant.es cinéma et son et assuré par des Total : 20
l’étudiant.e a acquis de solides bases de montage. Il.elle est enseignat.es des deux spécialités, l’objectif principal de Dont CM : 8
L’étudiant.e monte, sur Avid, une séquence de fiction à autonome techniquement pour monter un court métrage ce cours est de créer les bases pour instaurer le dialogue Dont TD : 12
partir de rushes professionnels, et construit son récit en fiction ou documentaire sur les stations Avid, a acquis les entre deux formes, deux métiers, à partir d’une initiation
fonction des enjeux narratifs du scénario ou des enjeux bons réflexes de montage (méthodes de travail, capacité à l’esthétique du son et tant qu’expression en soi et en Nombre ECTS : 2
qu’il.elle se donne. Il.elle apprend à juger des effets de d’analyse des effets de sens créés par le montage), et une relation aux images (fixes ou en mouvement).
sens que produisent ses choix de plans, prises, raccords, première expérience sur des récits très courts. L’écriture d’une docufiction permettre d’expérimenter Objectifs et descriptif de l’enseignement
rythmes, musiques… À mi-parcours, un visionnage des Chaque exercice est étalonné. l’usage des codes de la fiction pour le documentaire. Numérisation de l’image cinématographique, de la théorie
montages en salle de projection donne lieu à une analyse, Les étudiants du master son, en relation avec les à la pratique (compression, matrice de Bayer).
des comparaisons et des discussions. réalisateurs, effectueront le montage son et le mixage Modalités d’évaluation
Contrôle continu. Modalités d’évaluation
Modalités d’évaluation Modalités d’évaluation Par groupe de 2 étudiant.es (1 son, 1 cinéma) : écriture d’une Contrôle continu.
Contrôle continu. Une séance d’analyse finale de l’exercice donne un retour docufiction sonore.
qualitatif sur la proposition de chaque étudiant.e.
Bibliographie indicative EC 4 : Conception et écriture du film
EC 4-8 : Exercice fiction ADJIMAN R., CAILLER B., Une architecture du son, Paris,
documentaire
L’Harmattan, 2005.
Volume horaire UE 8 : Relation image et son ALTMAN, R., Sound theory, sound practice, Routledge, 1992
Se référer au Semestre 3 : UE9 Documentaire Cinéma
Scénario et suivi du projet de l’exercice fiction ANDRE, E., ZABUNYAN, D., L’attrait du téléphone, Yellow Now,
Total : 24 2013
Dont CM : 8 EC 1 : Psychophysique de l’image et du son BAIBLE C., Le son documenté, La Revue Documentaires n°21,
EC 5 : Anglais II
Dont TD : 16 2010
Préparation et tournage Volume horaire BOSSCUR, J. Y, Le Sonore et le visuel, intersections musique/
arts plastiques aujourd’hui, Dis-VoIs, 1992 Volume horaire
Total : 16 Total : 12
CHION, M., Ouvrages sur le son au cinéma. Total : 15
Dont TD : 16 Dont CM : 12
DESHAYS D., Pour une écriture du son, Paris, Klincksieck, 2006 Dont TD : 15
Postproduction image : montage et étalonnage
Total : 8 Nombre ECTS : 1 DESHAYS D, Entendre le cinéma, Paris, Klincksieck, 2010
HONESS R., PRAMAGGIORE M., Vocal projections : voices in Nombre ECTS : 1
Dont TP : 8
Postproduction son : montage et mixage : voir le master son Objectifs et descriptif de l’enseignement documentary, Bloomsbury, 2019
LARRUE J-M, QUEINNEC, J-P, PISANO G., (dir.), Dispositifs Objectifs et descriptif de l’enseignement
Analyse de l’exercice fiction L’objet de ce cours est d’appréhender les phénomène
et scènes sonores : du corps (médiatisé) à l’atmosphère, Cet enseignement poursuit le travail entamé au premier
Total : 12 psychophysiques (à l’intersection de données physiques et
codirection avec Presses Universitaires de Montréal, juin semestre avec un approfondissement des connaissances
Dont TP : 12 physiologiques, mais aussi de données psychologiques et
2019 dans les domaines du cinéma, notamment en ce qui
culturelles) en proposant un vocabulaire raisonné ainsi que concerne l’image : la lumière, le cadrage, la composition…
Nombre ECTS : 4 les concepts fondamentaux permettant son évaluation. MERVANT-ROUX M-M, PISANO, G. (dir.), Art et Bruit, Ligeia,
- Introduction à la psychophysique de l’image et du son, XXVIII° Année, n° 141-144, juillet-décembre, 2015
O’BRIEN C, Cinema’s conversion to sound : technology and Modalités d’évaluation
mécanismes de la perception. Contrôle continu.Vous pouvez aussi lire
