TERMINALES GÉNÉRALES 2019/2020
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TERMINALES GÉNÉRALES 2019/2020
En cas d’absence de l’élève, avertir dès que possible la vie scolaire c’est-à-dire à M.
DIDIER et les surveillants par téléphone au : 06 59 80 54 58 puis confirmer par mail sur
le site de Vie scolaire (voir plus bas) et pour les internes à : internat@stjo41.fr. Il faut
rattraper les cours manqués au plus vite et faire les démarches pour se renseigner sur les
devoirs donnés.
Dans l’évaluation, entrent les interrogations, les devoirs surveillés du mercredi ainsi que les
examens blancs ; la consultation des notes se fait directement via le site internet du lycée .
Il en sera de même lorsque enseignants et parents souhaiteront communiquer. Voici la
marche à suivre :
1 étape : se connecter au site de l’établissement : http://www.saintjoseph-vendome.com/
ère
2 étape : une fois sur la page d’accueil, cliquez sur “mon espace” en haut de l’écran puis
ème
sur “Vie Scolaire” pour accéder aux notes de l’élève, au cahier de texte de la classe et
aux courriers échangés avec les enseignants (avec identifiant et mot de passe
strictement confidentiels, fournis par l’établissement).
3 étape : de retour sur la page d’accueil, descendre tout en bas et s’inscrire à « la
ème
lettre de Saint-Joseph » si vous le souhaitez.
Une heure de vie de classe est prévue par semaine: c’est le moment d’échanges avec le
professeur principal sur le quotidien des élèves, leurs soucis éventuels; c’est aussi le lieu où
l’on prépare les conseils de classe, où, éventuellement on travaille sur des projets,.... mais
c’est aussi le temps où l’élève réfléchit à son parcours d’orientation et finalise ses
candidatures sur Parcours Sup.
Il va de soi que si le besoin s’en fait sentir l’élève peut et doit prendre rendez-vous avec son
professeur principal pour aborder plus personnellement sa réflexion.
Culture religieuse :
- Une messe est proposée aux élèves les jeudis midi des semaines paires à l’oratoire
- Deux célébrations réunissant tout l’établissement ont lieu à Noël et à Pâques
Présentation des matières
Philosophie: M. Saveuse (Professeur principal S) Coefficient en ES: 4 en S: 3
L'année s'organise avec un rythme hebdomadaire de 3 heures de philosophie en Terminale S et une
heure supplémentaire pour les ES. Ce moment est privilégié pour connaître et approfondir des notions
qui ne sont qu'au programme des ES.
L'épreuve écrite du Bac dure 4 heures, coeff 3 en ES, et coeff 2 en S. Le candidat choisira un sujet
parmi deux dissertations et un commentaire de texte. Le contrôle régulier de l'acquisition des
connaissances au cours de l'année s’effectue par une restitution orale de la leçon précédente, des
devoirs en classe, des lectures à la maison et, surtout, des devoirs sur table tye BAC .Histoire-Géographie: M. Minois Coefficient en ES: 5 en S: 3
Préparation méthodologique aux épreuves du bac (épreuve écrite), et acquisition des connaissances
indispensables en histoire et géographie pour comprendre le monde d'aujourd'hui. 3 heures
communes ES-S + 1h ES (donc deux chapitres en même temps ou méthodologie pour les ES)
LV1 - Anglais: Mme Rousseau Febvret Coefficient en ES et en S: 3
Les épreuves de LV1 et de LV2 se composent d'une partie orale et d'une partie écrite, chacune
comptant pour moitié de la note globale. La partie orale comporte une compréhension de l'oral et une
expression orale portant sur l'un des thèmes et notions abordés en cours d'année. L'attention portée
à ces compétences sera donc décuplée. Une participation régulière en classe sera attendue de chaque
élève. L'entraînement se fera sous forme de discussions, débats et exposés. Il est fortement
recommandé de se tenir au courant de l'actualité internationale
LV2: Espagnol: M Ndong Ngoua Coefficient en ES et en S: 2
Tout au long de l’année, les élèves fourniront un travail régulier et approfondi et feront l’effort de
communiquer pour progresser; l’objectif étant d’acquérir des connaissances culturelles et
linguistiques qui faciliteront leur autonomie.
Les élèves seront évalués sur 5 compétences:
Compréhension orale, expression orale en interaction et en continu, compréhension et expression
écrite.
Quatre notions sont au programme: Mythes et héros, espace et échange, lieux et formes de pouvoir,
l’idée de progrès.
L’épreuve du baccalauréat se déroulera de la façon suivante:
au 2ème trimestre, évaluation de la compréhension orale (à Saint Joseph)
au 3éme trimestre, évaluation de l’expression orale (à St Joseph)
en examen final, évaluation de la compréhension écrite et de l’expression écrite.
LV2: Allemand: Mme Kowalska Coefficient en ES et en S: 2
● Les élèves seront évalués sur 5 compétences: compréhension orale, expression orale en
interaction et en continu, compréhension de l’écrit, expression écrite. Les conditions d’examen
et les exigences du professeur pour une préparation optimale sont les mêmes qu’en anglais et
espagnol. Les devoirs en classe, les devoirs surveillés et examens blancs oraux et écrits
permettent d’évaluer le niveau atteint dans les 5 compétences.
● Quatre notions sont au programme: Mythes et héros, espace et échange, lieux et formes de
pouvoir, l’idée de progrès (Migration, Sprachen, Erfindungen,Mythen, Schöne neue Welt).
● Toute source de communication (programme satellite ou internet) est un plus pour progresser
dans la langue. Pour encourager les élèves à pratiquer l’allemand, nous organisons des sorties
pédagogiques et culturelles: la semaine du cinéma de la langue allemande PROKINO, la
coopération linguistique et éducative avec le CIDAL, la célébration de la journée franco-
allemande pour les plonger dans un bain linguistique et culturel.
E.P.S: Mme Atry Coefficient en ES et en S: 2
En terminale, 3 activités physiques valident des compétences nationales de niveau 4. Les évaluations
se font en fin de cycles et les dates sont connues très tôt des élèves et affichées dans
l’établissement
Physique-Chimie: M. Sanba Coefficient en S: 6 (+2 si spécialité)
Horaire des cours : 5H/semaine. Épreuve de 3h 30. Coefficient 6.Le programme de physique en terminale S s’articule autour de trois grandes phases de la démarche
scientifique :
- Observer: Ondes et matière.
- Comprendre: Lois et modèles.
- Agir: défis du XXIème siècle.
L’objectif visé et non seulement l’obtention du baccalauréat mais aussi de préparer les élèves aux
études supérieures. Il faut fournir un travail régulier et ne pas hésiter à poser des questions. Afin de
vérifier cette régularité, des interrogations surprises (en plus des DS programmés) seront mises en
place.
Physique enseig de spécialité en S: M. Sanba
t Coefficient: (6) + 2
1h de cours par semaine. Cet enseignement traite trois thèmes: l’eau, le son-la musique et les
matériaux. L’objectif de la spécialité de physique-chimie est de préparer à la poursuite d’études
scientifiques. Il offre à chaque élève le moyen de tester ses goûts pour la démarche scientifique et
les pratiques expérimentales, avant d’entreprendre des études plus poussées.
Les exigences sont les mêmes qu’en cours de physique-chimie enseignement obligatoire.
Lors de l’examen final un des exercices proposés portera obligatoirement sur la partie spécialité pour
ceux qui ont choisi cet enseignement.
S.V.T.: Mme Rutard Coefficient: 6 (+2 si spécialité)
En première comme en terminale S (spécialité ou non), les phénomènes biologiques étudiés sont
traités à l’échelle de l’être vivant, de la cellule et de la molécule. En Géologie, ce sont les niveaux
planète, roches et minéraux qui sont abordés.
Grâce aux diverses activités réalisées en classe (travaux dirigés, travaux pratiques, analyse de
documents…) l’élève va pouvoir répondre à un problème posé et construire ainsi une nouvelle notion.
Plus l’élève participe en classe, plus la séance lui sera profitable. A la maison, il faut revoir les
méthodes, les activités et apprendre le cours, pour la fois suivante. Le travail du week-end est
indispensable pour s’entraîner sur de longues durées et pour récapituler ce qui a été vu durant la
semaine. Les interrogations surprises et les devoirs permettront d’évaluer la régularité du travail
fourni et la solidité des acquis (savoirs et savoir-faire) tout au long de l’année. Les devoirs sur table
de 3H30 avec des sujets type BAC sont un très bon entraînement. La rigueur, l’autonomie et
l’organisation sont plus que jamais nécessaires pour réussir l’examen ainsi que l’après-BAC.
Tout cours manqué devra être rattrapé au plus vite.
Sciences Économiques et Sociales: Mme Thomas Dela (Professeur principal en S)
Coefficient en ES: 7
Les élèves de terminale ont 5 heures de SES par semaine.
Les SES constituent le plus gros coefficient de la filière.
Le programme de la terminale est dans le prolongement et l'approfondissement de celui de première
avec 8 grands thèmes : croissance, mondialisation, développement durable pour l'économie ;
structure sociale, changement social pour la sociologie et inégalités, emploi pour les regards croisés.
Un travail très régulier est absolument nécessaire: le cours doit être parfaitement maîtrisé afin de
comprendre les mécanismes économiques et sociologiques : être capable de les identifier, expliquer à
l’écrit et les analyser.
Les devoirs à la maison doivent donc être effectués : ils sont un prolongement du cours
Les devoirs surveillés permettront aux élèves de perfectionner la méthode de la dissertation et de
l'épreuve composée vue en première et les contrôles réguliers de surveiller l'acquisition des
connaissances.Mathématiques enseig obligatoire en S: M. Rétat
t Coefficient : 7 durée de
l’épreuve 4h
L'objectif est bien sûr de faire le programme.
Il va sans dire qu'un travail régulier et approfondi sera nécessaire.
Un travail sur des annales corrigées est indispensable pour permettre un travail personnel efficace.
Je tiens à souligner l’importance de la rédaction dans la résolution d’un problème de mathématiques,
c’est pourquoi je serai exigeant dans ce domaine et que tous les exercices qu’ils soient faits en cours,
à la maison ou en contrôle/devoir devront être soignés et bien rédigés.
Il faudra sans doute apprendre, pour certains, à utiliser un brouillon.
Mathématiques enseig obligatoire en ES: Mme Hétier
t Coefficient : 5 durée de
l’épreuve 3h
Un travail très régulier est absolument nécessaire pour obtenir un niveau correct. Le cours doit être
parfaitement su et les exercices travaillés.
Les élèves doivent très vite signaler leurs incompréhensions éventuelles du cours.
Mathématiques enseig de spécialité en ES: M. Rétat
t Coefficient : (5)+2
1 h de cours par semaine. Le programme de la spécialité est indépendant de l’enseignement général et
est totalement nouveau pour les élèves : il faut donc que chacun s’investisse dès le début de l’année.
Le niveau demandé n’est pas très élevé et le coefficient est de 7 : le jeu en vaut donc la chandelle !
Mathématiques enseig de spécialité en S: Mme. Hétier
t Coefficient : (7)+2
1h de cours par semaine. Le travail doit être très régulier et approfondi afin de maîtriser les
méthodes (différentes de l’enseignement obligatoire) inhérentes aux thèmes étudiés.
Lors de l’épreuve écrite du bac, un exercice sur les 4 portera sur la partie spécialité, les 3 autres
seront communs à tous les candidats qu’ils aient suivi la spécialité ou non.
Latin: Mme Tapia
7 à 3 élèves dans chaque niveau de la seconde à la terminale; 2h par semaine, une avec les 2des et
1ères, l’autre avec les 1ères seulement. Les élèves préparent en partie en autonomie les textes à
présenter à l’oral du baccalauréat ; L’oeuvre obligatoire est un des premiers romans de la littérature
occidentale. Nous travaillerons aussi en lien avec la philosophie le thème de l’utopie. L’apprentissage
de la langue se poursuit, si possible en parallèle avec la nôtre.
Pour la dernière année, les terminales bénéficient d'un coefficient 3 au bac.
Accompagnement personnalisé: Mme Rutard et Mme Thomas Déla
Parfois en groupes à effectifs réduits, ces séances ont différents objectifs : consolider les
méthodes de travail acquises, accompagner le projet d’ orientation/projet professionnel, approfondir
des notions, recevoir du soutien en cas de difficulté, s’entraîner à l’oral, bachoter sur des sujets
d’annales de BAC...A votre disposition :
Mme THOMAS DELA, professeur principale des TERMINALES ES : florence.thomasdela@stjo41.fr
M. SAVEUSE, professeur principal des TERMINALES S : guillaume.saveuse@stjo41.frVous pouvez aussi lire
