Thèses de doctorat soutenues en 2019 - Methodos - OpenEdition Journals
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Methodos
Savoirs et textes
20 | 2020
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Thèses de doctorat soutenues en 2019
Édition électronique
URL : http://journals.openedition.org/methodos/7331
ISSN : 1769-7379
Éditeur
Savoirs textes langage - UMR 8163
Référence électronique
« Thèses de doctorat soutenues en 2019 », Methodos [En ligne], 20 | 2020, mis en ligne le 17 février
2020, consulté le 02 avril 2020. URL : http://journals.openedition.org/methodos/7331
Ce document a été généré automatiquement le 2 avril 2020.
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Commons Attribution - Pas d'Utilisation Commerciale - Pas de Modification 4.0 International.Thèses de doctorat soutenues en 2019 1
Thèses de doctorat soutenues en
2019
Élise BIGEARD, Détection et analyse de la non adhérence
médicamenteuse dans les réseaux sociaux
1 Thèse soutenue le 16 octobre 2019, à l’Université de Lille.
Composition du jury
Farah Benamara, Maitre de conférences, rapporteur
Mathieu Roche, Directeur de recherches, rapporteur
Luigi Lancieri, Professeur, examinateur
Fabien Torre, Maitre de conférences, examinateur
Anne-Lyse Minard, Maitre de conférences, examinateur
Lorraine Goeuriot, Maitre de conférences, examinateur
Natalia Grabar, Chargée de recherches, directrice
Frantz Thiessard, Maitre de conférences praticien hospitalier, encadrant
Résumé
2 La non-adhérence médicamenteuse désigne les situations où le patient ne suit pas les
directives des autorités médicales concernant la prise d'un médicament. Il peut s'agir
d'une situation où le patient prend trop (sur-usage) ou pas assez (sous-usage) de
médicaments, boit de l'alcool alors qu'il y a une contrindication, ou encore commet une
tentative de suicide à l'aide de médicaments. Améliorer l'adhérence pourrait avoir un
plus grand impact sur la santé de la population que tout autre amélioration d'un
traitement médical spécifique. Cependant les données sur la non-adhérence sont
difficiles à acquérir, puisque les patients en situation de non-adhérence sont peu
susceptibles de rapporter leurs actions à leurs médecins. Nous proposons d'exploiter
les données des réseaux sociaux pour étudier la non-adhérence médicamenteuse.
3 Dans un premier temps, nous collectons un corpus de messages postés sur des forums
médicaux. Nous construisons des vocabulaires de noms de médicaments et de maladies
utilisés par les patients. Nous utilisons ces vocabulaires pour indexer les médicaments
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et maladies dans les messages. Ensuite nous utilisons des méthodes d'apprentissage
supervisé et de recherche d'information pour détecter les messages de forum parlant
d'une situation de non-adhérence. Avec les méthodes d'apprentissage supervisé nous
obtenons 0,513 de F-mesure, avec un maximum de 0,5 de précision ou 0,6 de rappel.
Avec les méthodes de recherche d'information, nous identifions des situations
spécifiques comme la consommation d'alcool en contrindication ou l'usage psychotrope
de neuroleptiques.
4 Nous étudions ensuite le contenu des messages ainsi découverts pour connaître les
différents types de non-adhérence et savoir comment et pourquoi les patients se
retrouvent dans de telles situations. Nous identifions 3 motivations : gérer soi-même sa
santé, rechercher un effet différent de celui pour lequel le médicament est prescrit,
être en situation d'addiction ou d'accoutumance. La gestion de sa santé recouvre ainsi
plusieurs situations : éviter un effet secondaire, moduler l'effet du médicament, sous-
utiliser un médicament perçu comme inutile, agir sans avis médical.
Additionnellement, une non-adhérence peut survenir par erreur ou négligence, sans
motivation particulière.
5 À l'issue de notre étude nous produisons : un corpus annoté avec des messages de non-
adhérence, un classifieur capable de détecter les messages de non-adhérence, une
typologie des situations de non-adhérence et une analyse des causes de la non-
adhérence.
Mots-clés
6 Traitement automatique des langues, domaine médical.
Abstract
7 Drug non-compliance refers to situations where the patient does not follow
instructions from medical authorities when taking medications. Such situations include
taking too much (overuse) or too little (underuse) of medications, drinking
contraindicated alcohol, or making a suicide attempt using medication. Increasing drug
compliance may have a bigger impact on public health than any other medical
improvements. However non-compliance data are difficult to obtain since non-
adherent patients are unlikely to report their behaviour to their healthcare providers.
This is why we use data from social media to study drug non-compliance. Our study is
applied to French-speaking forums.
8 First we collect a corpus of messages written by users from medical forums. We build
vocabularies of medication and disorder names such as used by patients. We use these
vocabularies to index medications and disorders in the corpus. Then we use supervised
learning and information retrieval methods to detect messages talking about non-
compliance. With machine learning, we obtain 0.513 F-mesure, with up to 0.5 precision
or 0.6 recall. With information retrieval we identify specific situations such as drinking
contraindicated alcohol or using neuroleptics for their psychotropic effect.
9 After that, we study the content of the non-compliance messages. We identify various
non-compliance situations and patient's motivations. We identify 3 main motivations:
self-medication, seeking an effect besides the effect the medication was prescribed for,
or being in addiction or habituation situation. Self-medication is an umbrella for
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several situations: avoiding an adverse effect, adjusting the medication's effect,
underusing a medication seen as useless, taking decisions without a doctor's advice.
Non-compliance can also happen thanks to errors or carelessness, without any
particular motivation.
10 Our work provides several kinds of result: annotated corpus with non-compliance
messages, classifier for the detection of non-compliance messages, typology of non-
compliance situations and analysis of the causes of non-compliance.
Keywords
11 Natural language processing, medical domain.
Valentin DECLOQUEMENT, Commenter, critiquer et réécrire
Homère dans l’Heroikos de Philostrate
12 Thèse soutenue le 29 novembre 2019, à l’Université de Lille.
Composition du jury
Ruth Webb, Université de Lille, directrice de recherches
Kristoffel Demoen, Ghent University, codirecteur de recherches
Charles Delattre, Université de Lille, président du jury
Lawrence Kim, Trinity University, Texas, rapporteur
Estelle Oudot, Université de Bourgogne, rapportrice
Koen De Temmerman, Ghent University, examinateur.
Résumé
13 Dans cette thèse, nous analysons la manière dont Philostrate, auteur du III e siècle apr.
J.C., élabore une nouvelle version de la Guerre de Troie dans la partie centrale de son
dialogue intitulé l’Heroikos. Nous étudierons de manière approfondie les sources de
Philostrate, l’usage qu’il en fait et les parallèles que trouve son œuvre avec les textes
littéraires et techniques de l’époque impériale. Ce travail sera l’occasion d’examiner
tout l’éventail de questionnements vectorisés par le texte, comme le statut et la nature
des poèmes homériques, la conception de la vérité, du mensonge et de la fiction.
Puisque ce dialogue porte sur des événements qui se situent dans un passé lointain et
qui ne sont connaissables qu’à travers le spectre de poèmes canoniques, l’Heroikos mêle
à la création littéraire une forme de critique qui dépasse le domaine du littéraire, de
manière à réexaminer toute une série de problématiques qui étaient centrales dans la
Seconde sophistique. L’objectif de notre étude est donc d’éclairer le texte à la lumière
de la culture de Philostrate en le confrontant aux théories et pratiques rhétoriques et
aux habitudes intellectuelles courantes à l’époque impériale.
Mots-clés
14 Philostrate, réception d’Homère, Seconde sophistique, critique homérique, rhétorique.
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Abstract
15 The thesis addresses the way in which Philostratos, writing in the early third century
C.E., fashions a new version of the Trojan War in the central part of his dialogue, the
Heroikos. The study will present a thorough analysis of the dialog’s sources and their
use and of the parallels with other literary and non-literary texts from the Imperial
period. It will also examine the ways in which this text addresses a set of broader
interrelated questions such as the status and nature of the Homeric poems and
conceptions of truth, lies and fiction. As a dialogue about events from the distant past
known primarily through canonical poems, the Heroikos combines fictional creation
with a form of criticism that goes beyond the domain of the literary to address
questions that were key to the Second Sophistic. The aim of the research will therefore
be to throw light on the text from Philostratos’ culture, identifying rhetorical concepts
and practices as well as broader intellectual habits which were widespread in the
Imperial period.
Keywords
16 Philostratus, Homeric reception, Second Sophistic, Homeric criticism, rhetoric.
Donatella IZZO, Studi sulle intersezioni tra Cinismo e
Commedia greca e latina
17 Thèse soutenue le 18 décembre 2019, à l’Université de Trente (Italie).
Composition du jury
Anna Maria Belardinelli, Université de Rome La Sapienza
Thomas Bénatouïl, Université de Lille, directeur de thèse
Christophe Cusset, École Normale Supérieure de Lyon
Gabriella Moretti, Universita degli Studi di Genova, co-directrice de thèse
Maria Noussia, Aristotle University of Thessaloniki
Résumé
18 Mon travail de thèse se propose d’analyser les interactions entre Comédie grecque et
latine et Cynisme. Mon étude, qui prend en compte toutes les problématiques
complexes liées aux sources du Cynisme, se développe selon deux directions. D’un côté,
j’étudie les dettes formelles que la tradition cynique a envers la comédie et les
différentes fonctions du geloion dans les formes communicatives adoptées par les
Cyniques. Dans cette première perspective, j’analyse aussi les passages où les sources
anciennes associent les Cyniques à la Comédie ou à un comique en particulier et les
passages pour lesquels l’attribution oscille entre comiques et Cyniques. De l’autre,
j’étudie la manière dont les Cyniques sont représentés par les comédiens. La partie la
plus consistante de la thèse est donc dédiée au recueil et au commentaire ponctuel des
vers comiques dans lesquels figure une référence explicite aux Cyniques ou dans
lesquels les chercheurs ont soupçonné une allusion.
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Mots-clés
19 Cynisme, Diogène, comédie moyenne, comédie nouvelle, Plaute, représentation des
philosophes, parodie philosophique, outils comiques.
Abstract
20 My thesis is intended to analyse the interactions between Greek and Roman Comedy
and Cynicism. My study, that considers all the complex issues related to the sources of
Cynicism, is developed using a double perspective. On the one hand, I examine the
formal debts that Cynical tradition has contracted towards Comedy and the different
functions of the geloion in the communicative forms used by Cynics. In this perspective,
I also analyse the passages where the ancient sources put into relation Cynics with
Comedy or with a specific comedian and the passages in which the attribution
fluctuates between comedians and Cynics. On the other hand, I study the
representation of Cynics in Comedy. Therefore, the significant part of my research is
committed to the collection and to the comments of the comic verses where there is a
reference to Cynics or where scholars have suspected an allusion to them. In this
analyse, I devote a special attention to the comparison between the representation of
Cynics in Comedy and these in other sources. From this analysis we can infer that there
are not many differences about elements used to the representation, but rather a
risemantisation and a different connotation of same elements.
Keywords
21 Cynicism, Diogenes, Middle Comedy, New Comedy, Plautus, Representation of
Philosophers, Philosophical Parody, comic tools.
Nadine KERROU, Expression de la temporalité dans le
discours d’apprenants japonais du français : une
approche acquisitionnelle et didactique
22 Thèse soutenue le 25 octobre 2019 à l’Université de Lille.
Composition du jury
Marion Pescheux, Professeure, Université de Lille, directrice
Sandra Benazzo, Professeure, Université Paris VIII, directrice
Emmanuelle Canut, Professeure, Université de Lille, présidente du jury
Georges Daniel Veronique, Professeur, Université d’Aix-Marseille, rapporteur
Chantal Claudel, Professeure, Université de Nanterre, rapportrice
Pascale Trevisiol, Maître de Conférences, Université Paris III, examinatrice
Résumé
23 Cette thèse se propose d'étudier l'acquisition du français langue étrangère par des
apprenants japonais à l’université dans une perspective fonctionnaliste. Le japonais et
le français sont deux langues typologiquement lointaines qui disposent de systèmes
linguistiques très différents pour exprimer la temporalité. Cette étude porte sur la
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manière dont les locuteurs japonophones (apprenants guidés) à l’université au Japon
expriment en français la référence au Temps dans un discours narratif oral.
L'expression de la temporalité est étudiée à travers l'analyse de la production orale de
trois groupes d'apprenants, sous forme d'un corpus de données recueillies selon la
méthode longitudinale (trois séries d'entretiens durant une année universitaire). En
outre, un retour réflexif sur la tâche orale sous forme d'entretien d'explicitation
(élaboré par Vermersch) conduit en langue japonaise permet d'obtenir des réflexions
métalinguistiques sur les références temporelles dans la tâche orale et des remarques
culturelles sur la conception du Temps en France et au Japon.
Mots-clés
24 Acquisition, temporalité, français langue étrangère, apprenants japonais, didactique.
Abstract
25 This thesis studies the acquisition of French as a Foreign Language by Japanese
university students in a functionalist approach. Japanese and French are typologically
distant languages with very different linguistic systems to express temporality. This
study focuses on the way Japanese speakers (instructed learners) at a University in
Japan express in French reference to Time in oral narrative discourse. The expression
of temporality is studied by analyzing the oral productions of three groups of learners,
a corpus of data collected with the longitudinal method (3 series of interviews during a
University academic year). In addition, an interview (conceived by Vermersch) in
Japanese eliciting a feedback on the oral narratives produced in French allows us to get
metalinguistic reflections on temporal references in the oral task and cultural remarks
on the conception of Time in France and in Japan.
Keywords
26 Acquisition, temporality, French as a foreign language, Japanese learners, didactics.
Promise Dodzi KPOGLU, Les constructions possessives
en tongugbe, un dialecte de l’éwé
27 Thèse soutenue le 28 février 2019, à l’Université de Leyde.
Composition du jury
Paul Agbedor K., Université du Ghana, examinateur
Felix Ameka K., Université de Leyde, co-directeur de thèse
Anne Carlier, Université de Lille, co-directrice de thèse
Denis Creissels, Université de Lyon 2, rapporteur
Maarten Mous, Université de Leyde, co-directeur de thèse
Johan Rooryck, Université de Leyde, examinateur
Martine Vanhove, CNRS, rapporteur.
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Résumé
28 Cette thèse concerne la description des constructions possessives en tongugbe, l’un des
dialectes de l’éwé, langue parlée au sud-est du Ghana au long du fleuve Volta. La thèse
présente une description détaillée des constructions ; et tente de comprendre la
relation qui existe entre les constructions possessives propositionnelles et les
constructions locatives et existentielles. De plus, ce travail présente une première
esquisse de la grammaire de tongugbe. La grammaire présente surtout des résultats
préliminaires sur le contraste de durée qui existe au niveau des tons de tongugbe et un
système de démonstratifs très riche. Les constructions possessives peuvent être
regroupées dans trois catégories : les constructions attributives, les constructions
prédicatives et les constructions à possesseur externe. Il est montré que les
configurations structurelles des constructions possessives attributives sont motivées
par des considérations fonctionnelles. Il est aussi démontré que les variations
structurelles des constructions possessives prédicatives et des constructions à
possesseur externe correspondent à des différences de sens. Enfin, il est argumenté
que, synchroniquement, les constructions possessives propositionnelles et les
constructions locatives et existentielles ne peuvent pas être réduites à une structure
unique. La proposition soutenue est que chaque construction est une correspondance
entre une forme et un sens
Mots-clés
29 Possession, existence, localisation, dialecte éwé, langues kwa.
Abstract
30 This dissertation concerns the description of possessive constructions in Tongugbe, one
of the many dialects of the Ewe language, which is spoken in south-eastern Ghana,
along the Volta River. It presents a detailed description of the constructions; and
explores the relationship that exists between clausal possessive constructions and
locative and existential constructions. In addition to this, the work presents a first
outline grammar of Tongugbe. The grammar presents notably preliminary findings on
the duration contrast in tones of Tongugbe and a rich demonstrative paradigm. The
possessive constructions can be grouped into attributive, predicative and external
possessor constructions. It is shown that the structural configurations of attributive
possessive constructions are functionally motivated. It is also demonstrated that
structural variations in predicative possessive and external possessor constructions
correspond to differences in meaning. Finally, it is argued that, synchronically, clausal
possessive constructions and locative and existential constructions are not reducible to
a single structure. The view supported here then is that each construction is a form-
meaning pair.
Keywords
31 Possession, existence, location, Ewe dialect, Kwa languages.
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Aude LABETOULLE, Étude de la complexité des
environnements d'apprentissage et d'enseignement
LANSAD pour la conception, la mise en place et
l'évaluation d'un dispositif en anglais
32 Thèse soutenue le 11 octobre 2019.
Composition du jury
Emmanuelle Annoot, Université de Rouen Normandie
Jean-Claude Bertin, Professeur émérite à l'Université du Havre, co-directeur de
thèse
Elke Nissen, Université Grenoble-Alpes
Annick Rivens Mompean, Université de Lille, directrice de thèse
Cédric Sarré, Université Paris-Sorbonne
Denyze Toffoli, Université Toulouse 3
Robert Vanderplank, Université d'Oxford.
Mots clés
33 Action-research, blended learning, complexity, language didactics, course design and
evaluation, English for Specific Purposes, humanities, LANSOD, model, musicology,
needs analysis, systemics.
Benoît LECLERCQ, On the semantics-pragmatics interface:
A theoretical bridge between Construction Grammar and
Relevance Theory
34 Thèse soutenue le 20 novembre 2019 à l’Université de Lille.
Composition du jury
Ilse Depraetere, Université de Lille, Directrice de recherche
Agnès Celle, Université Paris Diderot, Présidente du jury
Billy Clark, Northumbria University, Rapporteur
Martin Hilpert, Université de Neuchâtel, Rapporteur
Bert Cappelle, Université de Lille, Examinateur
Rita Finkbeiner, Universität Düsseldorf, Examinatrice
Résumé
35 Cette thèse se propose de réexaminer l’interface sémantique/pragmatique en associant
la Grammaire de Construction (CxG) et la Théorie de la Pertinence (RT). Ces deux
théories ont pour but de fournir des descriptions cognitivement plausibles de
l’utilisation du langage. Étant donné leurs objectifs respectifs, il arrive cependant que
les mêmes phénomènes linguistiques soient analysés de manière opposée (en exagérant
le rôle de la connaissance linguistique dans la CxG ou en la minimisant dans la RT). Par
conséquent, la question se pose de la précision descriptive de ces cadres théoriques.
L'hypothèse centrale de cette thèse est que l'association des deux approches permet
une meilleure précision descriptive. Ainsi, elles ne doivent pas être considérées comme
contradictoires, mais plutôt comme complémentaires. Les associer semble donc
essentiel. Pour ce faire, un certain nombre de notions (spécifiques aux théories) doivent
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être discutées et (re)définies. Le principal point de discorde étant la sémantique/
pragmatique lexicale, cette thèse ré-évalue le rôle de la connaissance linguistique et de
l'inférence pragmatique lors de l'interprétation d'un lexème. Il est démontré que ces
deux aspects sont intimement liés et que l’interprétation d’une unité lexicale dépend à
la fois d’une connaissance sémantique riche ainsi que de mécanismes pragmatiques
ancrés dans la cognition. Interpréter un lexème repose donc sur un processus de
saturation lexico-régulée. En outre, ce processus est contraint par la fonction des
structures dans lesquelles les lexèmes apparaissent, ce qui peut engendrer des effets de
coercion. La nature de ces effets est réexaminée, et les racines pragmatiques de la
coercion sont soulignées. La coercion est vue comme une conséquence logique de la
sémantique procédurale associée aux constructions grammaticales. Pour cela, la notion
de procéduralité est redéfinie. Finalement, le modèle est mis à l'épreuve : il est appliqué
au domaine de la modalité en anglais et un grand échantillon de corpus est utilisé pour
discuter des verbes modaux can, could et be able to.
Mots-clés
36 Grammaire de construction, théorie de la pertinence, sémantique, pragmatique,
Anglais, modalité.
Abstract
37 The aim of this thesis is to reassess the interface between semantics and pragmatics by
combining insights from Construction Grammar (CxG) and Relevance Theory (RT). Both
theories are driven by a commitment to provide cognitively accurate descriptions of
language use; however, their respective goals often lead to opposite understandings of
the same phenomena (either by overplaying the role of linguistic knowledge in CxG, or
by underplaying it in RT). As a consequence, the question arises as to whether either of
these frameworks actually achieves descriptive accuracy. A central assumption of this
thesis is that together these two perspectives allow for better descriptive accuracy.
Thus, they should not be seen as contradictory, but rather as complementary. Merging
these two perspectives therefore seems essential. In order to do so, a number of
(theory-specific) notions have to be critically discussed and (re-)defined. Since the
main point of contention is lexical semantics-pragmatics, this thesis re-evaluates the
role of linguistic knowledge and pragmatic inference during the interpretation of a
lexeme. It shows that these two aspects are deeply intertwined, and that interpreting a
lexeme depends both on rich semantic knowledge and on cognitively-governed
pragmatic principles. In this view, the interpretation of a lexeme results from a process
of lexically-regulated saturation. This process is further constrained by the function of
the larger structures in which lexemes are embedded, which can lead to coercion. This
thesis challenges the nature of coercion while highlighting its pragmatics roots.
Coercion is argued to follow naturally from the procedural nature of the semantic
content encoded by grammatical constructions. This leads to a new definition of
procedural encoding. Finally, this model is put to the test by applying it to modality in
English and by examining a large corpus sample with the verbs can, could and be able
to.
Methodos, 20 | 2020Thèses de doctorat soutenues en 2019 10
Keywords
38 Construction Grammar, Relevance Theory, Semantics, Pragmatics, English, Modality.
Catherine NOURI, Verbes persans dans les événements
spatiaux, avec un accent particulier sur les prédicats
complexes
39 Thèse soutenue le 2 avril 2019 à l’Université de Lille.
Giulia SCALAS, L'âme avec le corps : la théorie épicurienne
du vivant en dialogue avec Aristote
Thèse soutenue le 29 mars 2019 à l’Université de Lille.
Composition du jury
Thomas Bénatouïl, Professeur, Université de Lille, directeur
Véronique Boudon-Millot, Directrice de recherche, CNRS, UMR 8167, rapporteur
Daniel Delattre, Directeur de recherche émérite, CNRS, IRHT
Claire Louguet, Maître de conférences, Université de Lille
Pierre-Marie Morel, Professeur, Université Paris 1-Panthéon Sorbonne, rapporteur
James Warren, Professeur, University of Cambridge
Résumé
40 Mon travail de thèse a comme objectif de reconstituer la théorie du vivant d’Épicure en
clarifiant la relation entre l’âme et le corps. Autrement dit, je vise à comprendre
l’explication épicurienne du vivant en vérifiant comment et en quelle mesure l’âme et
le corps sont impliqués dans les phénomènes vitaux comme le sommeil, la respiration,
la digestion, etc. Pour ce faire : 1) dans la première partie je reconstitue la doctrine
psychologique à travers les écrits d’Épicure (Lettre à Hérodote et livre XXV du Peri
Physeos), les témoignages épicuriens (notamment Lucrèce mais aussi Démétrius Lacon
et Diogène d’Œnoanda) et anti-épicuriens (Cicéron, Plutarque, etc.) ; 2) dans le
deuxième partie j’examine le développement de la psychologie, telle que je l’ai
reconstituée, sur la base d’une comparaison dialectique avec Démocrite et Aristote ; 3)
dans la troisième partie je reconstitue la théorie physio-biologique à partir du livre IV
du De rerum natura en montrant ses liens avec la théorie psychologique et je confronte
les explications épicuriennes des phénomènes psychobiologiques avec les explications
provenant des milieux atomistes, péripatéticiens et médicau ; 4) dans la quatrième
partie je propose une comparaison entre les théories psychobiologiques d’Épicure et
celles d’Asclépiade de Bithynie en confrontant leurs applications à l'explication des
maladies.
Mots-clés
Épicure, Aristote, Lucrèce, épicurisme, âme et corps, atomisme, biologie, psychologie,
médecine, respiration, sommeil, digestion.
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Keywords
Epicurus, Aristotle, Lucretius, epicureanism, soul and body, atomism, biology,
psychology, medicine, respiration, sleep, digestion.
Yudai SHIMIZU, La technique et l'être chez Michel
Foucault
41 Thèse soutenue le 28 septembre 2019, à l’Université de Lille.
Composition du jury
Judith Revel, Université Paris Nanterre, présidente du jury
Frédéric Gros, Institut d’études politiques de Paris, rapporteur
Marcelo Raffin, Université de Buenos Aires, rapporteur
Philippe Sabot, Université de Lille, directeur de thèse.
Résumé
42 Ce travail a pour but d’éclairer comment Foucault a élaboré sa critique de l’homme
comme figure centrale du savoir moderne : problématique qu’il a reprise à la ligne de
pensée antihumaniste qui s’est répandue dans la France d’après-guerre. Pour ce faire, il
a tenté de concevoir une nouvelle norme de savoir qui n’est réductible au savoir
moderne centré sur l’homme comme doublet empirico-transcendantal. Quel est alors sa
conception de ce nouveau savoir à venir ? Dans notre thèse, nous tâcherons de montrer
que ce nouveau savoir consiste dans le « jeu de la technique ». Alors que ces deux
notions n’ont pas forcément fait l’objet des recherches précédentes ni encore des textes
du philosophe lui-même, la réflexion autour de ces notions peut se repérer, selon nous,
de ses premiers ouvrages jusqu’au ses derniers cours au Collège de France en passant
par ses livres dédiés à la « technologie politique du corps ». À travers nos recherches,
nous préciserons d’une part que, chez Foucault, la technique consiste dans la
production impersonnelle des formes dans la positivité du langage et du corps ; de ce
point de vue, n’étant plus basée sur le sujet ni l’objet, la technique donne lieu plutôt à
diverses fonctions du sujet et de l’objet. Nous défendrons d’autre part que, pour
Foucault, l’être est considéré comme jeu de vérités ou la stratégie de la vérité, qui se
déroule dans la dimension du positif plutôt que d’être situé dans l’ordre du
fondamental. À travers l’analyse de tous ses ouvrages et certains de ses cours au Collège
de France, notre thèse a pour objectif de démontrer que c’est à l’appui de sa réflexion
sur ce « jeu de la technique » que Foucault a pu développer ses études critiques vis-à-vis
de l’homme. Pour ce faire, notre thèse avancera en cinq étapes : 1. expliquer comment
Foucault a esquissé l’apparition de l’homme au seuil de l’âge moderne ; 2. expliciter sa
propre notion de ce nouveau savoir à l’appui de son analyse des techniques du langage ;
3. mettre en relief le rapport entre la positivité de la technique et la stratégie de la
vérité qui lui impose un ordre, voire une certaine technologie de sujet et d’objet ; 4.
élucider le rapport entre la technologie de soi et le rapport à soi ; 5. rendre compte de
la problématisation qui, prenant pour cible privilégiée la parrêsia, sert à critiquer le jeu
actuel de vérité où la subjectivité et l’objectivité s’articulent d’une manière contingente
et, de ce fait, transformable.
Methodos, 20 | 2020Thèses de doctorat soutenues en 2019 12
Mots-clés
43 Foucault, Kant, Heidegger, Nietzsche, technique, technologie, jeu, positivité, savoir,
vérité, parrêsia, modernité, problématisation, ontologie, auto-affection.
Abstract
44 This work is aimed at clearing how Foucault elaborated his critique of the man as
central figure in the modern episteme: problem which he had taken from the anti-
humanist thinking widely spread in the France after the World War II. In doing so, the
philosopher invented a new form of knowledge that couldn’t be reduced to the modern
knowledge centered on the man as a “doublet empirico-transcendantal”. Then, what is
it that this new form of knowledge? In our thesis, we try to show that, for Foucault, this
new knowledge consisted of the ‘play of technic (jeu de la technique)’. Though the two
concepts – play and technic – aren’t subject of previous research, nor of the
philosopher’s own texts, the thought on them can be found, according to us, from his
first work to his last Cours au Collège de France, including his work on the power and
the ‘political technology of the body’. Through our research, we clarify, on the one
hand, that the technic in a foucauldian sens means the ‘impersonal production of forms
in the positivity of language and body’; from this point of view, it isn’t based neither on
the subject nor object, but it does produce various forms of subject and object. On the
other hand, we defend that the concept of ‘Being (Être)’ is considered by him as a ‘play
of truth’ or the ‘strategy of truth’ which take place in the order of the ‘positive’, not in
that of the ‘fundamental’. Throughout our analysis of all his works – from beginning to
end –, the purpose of our thesis is to demonstrate that it is on the basis of his reflection
upon this play of technics that he was able to develop his critique of the modern
episteme as well as the man. To do so, our thesis will advance in the following five
steps: 1. to explain how Foucault described the appearance of the man at the threshold
of modern age; 2. to define his concept of knowledge in the support of his early texts on
the play of language; 3. to show the relation between positivity of the technic and
strategy of the truth in the light of his works on the power and the political technology
of body; 4. To clarify the connection between the technic of the self (technique de soi)
and the technology of the self (technologie de soi); 5. to explain the problematization
which, in discussing the notion of ‘parehsia’.
Keywords
45 Foucault, Kant, Heidegger, Nietzsche, technic, technique, technology, play, positivity,
knowledge, truth, parrhesia, modernity, problematization, ontology, auto-affection.
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