TRANSFORMEZ LEUR CURIOSITÉ EN SAVOIR - La cité des insectes - GROUPES SCOLAIRES 2021 - Brochure scolaire 2021
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La cité des insectes
TRANSFORMEZ LEUR
CURIOSITÉ EN SAVOIR
GROUPES SCOLAIRES 2021
DE LA MATERNELLE AU COLLÈGE
En lien avec l’enseignement scolaire, Micropolis est une réelle opportunité pour les élèves et les enseignants
Découvrir et apprendre
en se divertissant,
ça a du sens
Micropolis a 20 ans ! Deux décennies d’engagement
quotidien en faveur de l’environnement et de la
sensibilisation auprès des petits et des grands.
L’accompagnement de vos projets pédagogiques
est une priorité et notre expérience dans ce
domaine n’a fait que croître.
Dès le plus jeune âge, les enfants sont dans la
découverte. Pour eux, c’est le moment privilégié pour
tisser des liens avec la nature et se familiariser avec les
insectes qui la peuplent. En visitant la cité des insectes,
ils feront connaissance avec des espèces surprenantes et
apprendront que leur mode de vie est riche d’enseignements. Avec
des animateurs pédagogues, ils seront sensibilisés à l’importance du rôle
écologique joué par les insectes et à leur utilité pour les humains.
Dès le début de leur scolarité, les élèves
acquièrent un socle qui leur permettra d’adopter
des comportements respectueux de la nature.
Un parcours riche
en surprises et en
apprentissages
La scolarité est faite de multiples apprentissages qui
forment une base de valeurs et de connaissances utiles
à l’éveil et à l’épanouissement. À Micropolis, c’est sur
un mode ludo-éducatif que les élèves apprendront des
notions essentielles sur les insectes. Tout y est pensé pour
éveiller leur curiosité et répondre aux questions qu’ils se
posent. Après cette expérience, les élèves ne regarderont
plus les insectes de la même façon.
Nos visites et ateliers développent des thématiques
en totale adéquation avec les programmes scolaires et
collent à l’actualité et aux grands enjeux environnementaux.
Bref, une expérience incontournable qui s’inscrit dans la
continuité de ce qui est enseigné dans le cadre scolaire.
Des formules de la maternelle au collège
La cité des insectes se définit comme un véritable outil pédagogique, scientifique et culturel.
Les visites et ateliers, encadrés par un guide animateur, sont réalisés en fonction de l’âge et
des connaissances des élèves suivant un cursus scolaire classique ou adapté. Choisissez la
formule de visite qui vous convient.
1/2 JOURNÉE - 6,80 €* / enfant GRANDE JOURNÉE - 11,80 €* / enfant
2h encadrées 4h encadrées + Visite libre
La Visite + 1 Atelier La Grande Visite
ou
La Grande Visite 2 Ateliers
Cinéma 3D + Parcours extérieur
« le Carnaval des insectes » en visite libre
JOURNÉE - 8,80 €* / enfant
2h encadrées + Visite libre LES CLASSES DÉCOUVERTES
La Visite + 1 Atelier
Sur un ou plusieurs jours,
ou
demandez votre devis gratuit !
La Grande Visite
C’est dans un cadre riche en diversité que Micropolis organise
Cinéma 3D + votre séjour « tout compris » selon vos souhaits et votre budget.
Parcours extérieur Exploitez les multiples ressources pédagogiques du parc et
« le Carnaval des insectes » enrichissez votre voyage scolaire avec des visites culturelles,
historiques et patrimoniales.
en visite libre
Contactez-nous pour un projet sur mesure quelle qu’en soit la durée.
Les groupes sont accueillis du 13 février au 1er novembre 2021
uniquement sur réservation.
NOS FORMULES DE VISITE GROUPE > 20 PERSONNES
• 1 accompagnateur gratuit pour 10 enfants payants. Les accompagnateurs supplémentaires bénéficient du tarif « enfant ».
• Les chauffeurs sont nos invités : entrée et café d’accueil offerts, déjeuner offert pour toute réservation de restauration
du groupe.
• Aucun frais de dossier pour vos réservations.
NOS FORMULES DE VISITE GROUPE < 20 PERSONNES, nous contacter.
* Tarifs sous réserve de modifications.
RENSEIGNEMENTS & RÉSERVATIONS TOUTE L’ANNÉE
Contactez Corinne - 05 65 58 50 63 - corinne.pelissier@micropolis-aveyron.com - www.micropolis-aveyron.com
Les visites guidées
Objectif principal :
je découvre le monde des insectes
LA GRANDE VISITE LA VISITE
2h Tous niveaux 1h Tous niveaux
Les élèves partent à la rencontre du monde des in- Accompagnée d’un guide animateur, cette visite permet
sectes lors d’un parcours guidé en intérieur, adapté à chaque de découvrir les salles phares de la cité des insectes : la
groupe. La présentation des caractéristiques propres aux serre à papillons, les vivariums d’insectes tropicaux, les
insectes, l’observation d’espèces vivantes (fourmis, pa- insectes sociaux… Une occasion exceptionnelle de faire
pillons, abeilles, phasmes…) et l’explication des relations connaissance avec le monde complexe des insectes.
qui unissent les insectes et le monde végétal sont au pro-
gramme.
Les visites libres
Objectif principal :
je découvre les insectes de façon ludique
LE CARNAVAL DES INSECTES (extérieur)
Tous niveaux
C’est un monde imaginaire où les insectes, devenus des
géants de métal, invitent à la fête. En leur compagnie, les
groupes pourront jouer, se déguiser, danser, écouter de la
musique… et, enfin, assister au jugement de « Monsieur
Carnaval ».
LE CINÉMA 3D
Tous niveaux
Envie de changer de dimension ? Rien de plus simple avec
le film en relief coproduit par Micropolis. Happés par des
images spectaculaires, les enfants s’envoleront avec Miellie
afin de découvrir le monde des abeilles sous un jour inédit.
Initiation au monde des insectes
Objectif principal :
je découvre des généralités sur les insectes
EN TIEL
ATELIER « RENDEZ-VOUS AVEC LES ESS
ATELIER « LE VOYAGE DE PIPO »
INSECTES TROPICAUX »
1h Classe unique-GS-CP-CE1-CE2-CM1-CM2- 1h PS-MS-GS
6e-5e-4e-3e
Pipo, le petit phasme, part en quête de nourriture. Sur son
Rencontre privilégiée avec les insectes de Micropolis : chemin, de belles rencontres l’attendent mais aussi de nombreux
observations et manipulations d’espèces vivantes sont au dangers… Saura-t-il les éviter ? Heureusement pour lui, les
programme. Profitez de ce moment unique pour découvrir enfants seront là pour l’aider à déjouer toutes les menaces !
le cycle de vie, le phénomène de mue, les moyens de À l’issue de ce conte participatif, les enfants pourront se
défense… de ces insectes hors du commun. familiariser avec de véritables insectes et même les toucher !
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Zoom sur un insecte
Objectif principal :
je découvre la vie d’un insecte
ATELIER « SUR LES TRACES DES ATELIER « NOS AMIS LES PAPILLONS »
COCCINELLES »
1h PS-MS-GS 1h GS-CP-CE1
Cette animation propose aux plus petits une découverte C’est par le biais d’un conte et d’un jeu de rôles que les
originale du monde des insectes. Accompagnez les élèves découvriront l’univers des papillons : leur cycle de
coccinelles dans un voyage ludique et pédagogique afin vie, le rôle des couleurs et des antennes, la différence
de découvrir un univers surprenant et passionnant. entre les papillons de jour et les papillons de nuit…
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ATELIER « ÇA FOURMILLE »
1h CE1-CE2-CM1-CM2
Rousses, noires, jaunes ou rouges, les fourmis vivent
toutes en société. Mais que font les ouvrières et la reine ?
Qui sont ces individus ailés et que se passe-t-il dans la
fourmilière tout au long de l’année ? Grâce à un jeu de rôles,
les enfants découvriront l’organisation sociale des fourmis.
ATELIER « LE MIEL ET LES ABEILLES »
1h Tous niveaux
Coup de projecteur sur des insectes qui inspirent à la
fois méfiance et fascination. À quoi ressemble la ruche ?
Quels sont les rôles de la reine et des ouvrières ? Comment
fabriquent-elles le miel ? Toucher, sentir, goûter… Tous les
sens sont mis en éveil pour découvrir l’univers des abeilles
et comprendre le travail de l’apiculteur.
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Adaptations
Objectif principal :
je découvre les adaptations d’êtres vivants à leur milieu de vie
ATELIER « LES PLANTES CARNIVORES » ATELIER « ADAPTATION ET
COÉVOLUTION »
1h CM1-CM2-6e-5e 1h 4e-3e
Mâchoires, gouttes de glu, urnes ou encore aspiration, sont Les premiers insectes sont apparus sur Terre il y a plus de 400
autant de pièges déployés par ces plantes pour capturer millions d’années. Depuis, ils ont su s’adapter parfaitement à
leurs proies. C’est en adoptant une démarche scientifique leur environnement, ainsi qu’aux modifications de celui-ci.
(observations, émissions d’hypothèses…) que les élèves Aujourd’hui, la nature a besoin d’eux, tout comme ils ont
découvriront tous leurs secrets : pourquoi sont-elles besoin d’elle. Par l’étude de cas concrets, vous découvrirez
carnivores ? Par quels moyens attirent-elles les insectes ? les notions d’adaptation et de coévolution.
Comment fonctionnent leurs pièges ? …
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ATELIER « LA POLLINISATION
PAR LES INSECTES » Classification
Objectif principal :
1h CM1-CM2-6e
je découvre la classification
Comment les plantes se reproduisent-elles ? Et pourquoi
dit-on que les abeilles sont indispensables à notre survie ? ATELIER « DE L’ORDRE S’IL VOUS PLAÎT »
Grâce à des activités variées, ludiques et pédagogiques,
les élèves découvriront la notion de pollinisation et
comprendront le rôle essentiel que jouent les insectes dans
1h 6e-5e
la reproduction des plantes.
Près de 80% des espèces animales seraient des insectes.
Alors, comment s’y retrouver dans tout ça ? En mettant
de l’ordre bien sûr ! Le temps de cette activité, les élèves
devront observer, décrire, trier, regrouper… les petites
bêtes afin d’établir leur propre classement. Puis, à partir
de critères scientifiques, ils réaliseront une nouvelle classi-
fication sous forme d’ensembles emboîtés.
Biodiversité
Objectif principal : ATELIER « DROLLES DE BÊTES » (extérieur)
Je découvre la notion de biodiversité
1h Classe unique-PS-MS-GS-CP
Les « Drolles », petites créatures fantastiques, attendent les enfants pour
une découverte originale de la nature et de la biodiversité. Des activités
variées (récoltes d’éléments naturels, créations artistiques…) emmènent
les élèves dans un univers où magie et réalité se confondent.
U
VEA
NOU
ATELIER « DESTINATION…
BIODIVERSITÉ ! » (extérieur)
1h CE1-CE2
Une sensibilisation à la diversité végétale et animale permettra aux élèves
de découvrir les liens, parfois discrets et complexes, qui existent entre
les êtres vivants, et ainsi, toute l’importance de la biodiversité.
ATELIER « LA BIODIVERSITÉ
C’EST QUOI ? » (extérieur)
1h CM1-CM2-6e-5e
Diversité animale, végétale, ou encore diversité de milieux :
la biodiversité, c’est tout ça à la fois ! Grâce à un jeu en équipes, les
élèves comprendront les liens qui unissent les êtres vivants, l’influence
de l’homme sur l’environnement, les enjeux de la biodiversité…
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Jean-Henri Fabre ATELIER « UN ENTOMOLOGISTE
C’EST QUOI ? »*
Objectif principal :
Je découvre Jean-Henri Fabre, ses petites 1h Classe unique-GS-CP-CE1-CE2-CM1-CM2-6e-5e- 4e-3e
bêtes et sa maison natale.
Immersion au temps de Jean-Henri Fabre, entomologiste reconnu qui a
passé son enfance à Saint-Léons. Il suffit de pousser la porte de sa maison
natale pour découvrir le mode de vie d’une modeste famille du XIXe siècle.
Téléchargez vos fiches pédagogiques
ATELIER « DANS LA PEAU D’UN
ENTOMOLOGISTE » (extérieur)*
1h Classe unique-GS-CP-CE1-CE2-CM1-CM2-6e-5e- 4e-3e
Suivez les traces de Jean-Henri Fabre pour découvrir les petites bêtes
peuplant les différents milieux des jardins de l’Aveyron. Munis de boîtes
loupes et de filets à papillons, les apprentis entomologistes partent à la
recherche des insectes pour les observer de près.
Téléchargez vos fiches pédagogiques
* Ces deux ateliers sont indissociables.
Composez le programme de votre visite
en fonction de votre projet pédagogique
LES VISITES
Thématiques Objectif principal Nom des animations Classe unique PS MS GS CP CE1 CE2 CM1 CM2 6e 5e 4e- 3e
Les visites
Je découvre La Grande Visite • • • • • • • • • • • •
le monde
guidées
des insectes La Visite • • • • • • • • • • • •
Les visites
Je découvre Le cinéma 3D • • • • • • • • • • • •
les insectes
libres
de façon ludique Le Carnaval des
insectes • • • • • • • • • • • •
LES ATELIERS
Thématiques Objectif principal Nom des animations Classe unique PS MS GS CP CE1 CE2 CM1 CM2 6e 5e 4e- 3e
Initiation Je découvre Le voyage de Pipo • • •
IEL
au monde des généralités ENT
ESS
des insectes sur les insectes Rendez-vous avec
les insectes tropicaux • • • • • • • • • •
Sur les traces
des coccinelles • • •
Zoom sur
un insecte
Je découvre la vie
d’un insecte
Nos amis les papillons • • •
Ça fourmille
• • • •
Le miel et les abeilles
• • • • • • • • • • • •
Je découvre
Les plantes carnivores • • • •
les adaptations
Adaptation d’êtres vivants
à leur milieu
Adaptation
et coévolution •
de vie La pollinisation
par les insectes • • •
Classification
Je découvre
la classification
De l’ordre s’il vous
plaît • •
Drolles de bêtes • • • • •
Je découvre
Biodiversité la notion de biodi-
versité
Destination…
biodiversité ! • •
La biodiversité
c’est quoi ? • • • •
Je découvre
J.H Fabre, ses
petites bêtes et sa
Un entomologiste
c’est quoi ?* • • • • • • • • • •
Jean-Henri maison natale
Fabre
Je découvre et je Dans la peau
récolte les petites
bêtes du jardin
d’un entomologiste*
* Ateliers indissociables
• • • • • • • • • •Les plus de l’enseignant
• Les visites et ateliers, encadrés par un guide animateur, sont adaptés aux
programmes scolaires en fonction de l’âge et des connaissances des élèves
suivant un cursus scolaire classique ou adapté.
• Pour toute réservation, une pré-visite vous est offerte.
• Chaque premier mercredi du mois, le service pédagogique vous invite à
participer aux « Mercredis de Micropolis », des ½ journées de découverte
de nos formules scolaires. Réservation obligatoire.
Nos outils pédagogiques
• Pour vous aider à la préparation de votre sortie scolaire, nous mettons à votre
disposition différents outils de travail pour les enseignants et les élèves, en
amont ou en aval de votre visite.
• Tous ces outils ont été élaborés par le service éducatif de Micropolis en colla-
boration avec les conseillers pédagogiques des services départementaux
de l’Éducation Nationale Aveyron et avec l’enseignant chargé de mission
de la région académique Occitanie.
• Tous nos outils sont librement téléchargeables sur notre site internet :
Téléchargez vos fiches pédagogiques
MATERNELLE ET PRIMAIRE SECONDAIRE
FICHES ÉLÈVES FICHES ENSEIGNANTS
6° La biodiversité c’est quoi?
Document bilan de l’atelier mené à Micropolis
(FIN CYCLE 3)
Pour aller plus loin...
Dans le village de Saint-Léons, M. Courtial est fier de son beau verger qui lui donne de
belles récoltes. Cependant, ses poiriers ne produisent pas beaucoup de fruits, leurs feuilles et
les fruits sont régulièrement couverts de miellat, une substance poisseuse qui finit par moisir.
En plus, les feuilles tombent souvent en août et les arbres deviennent de plus en plus faibles.
Le jardinier s’est renseigné auprès de l’équipe de Micropolis, la cité des insectes de
Saint-Léons. On lui a répondu qu’il s’agissait certainement d’une attaque de Psylle du poirier
et qu’il pouvait essayer de sauver ses poiriers en favorisant la biodiversité dans son verger.
M. Courtial n’y comprend pas grand-chose : pour lui, la biodiversité, c’est surtout sauver
les baleines, les dauphins et les ours des Pyrénées. Il ne voit pas ce qu’un dauphin aurait à voir
avec ses poiriers.
À l’aide des documents suivants et de tes souvenirs de la visite, tu essaieras de convaincre
M. Courtial qu’une plus grande biodiversité dans son verger sera réellement intéressante pour
régler son problème. Tu lui proposeras aussi une solution facile à mettre en œuvre chez lui.
Document 1 : carte d’identité du psylle du poirier
Le psylle adulte ressemble à une minuscule cigale.
C’est un insecte piqueur qui aspire la sève de certaines plantes.
Les œufs, minuscules et de forme allongée, sont déposés par paquets de
6 à 10 à la base des bourgeons ou dans les crevasses de l’écorce.
Plus voraces, et donc plus nuisibles que les adultes, les larves connaissent
cinq stades de développent successifs qui les voient doubler de taille à
chaque fois. Photo : Mick E. Talbot
FICHES RESSOURCES KIT ÉLEVAGE
6°/5° Les plantes carnivores
Documents de préparation, de synthèse et de prolongation de l’atelier mené à Micropolis
FIN CYCLE 3
DÉBUT CYCLE 4
Pour aller plus loin...
A Bornéo, il existe une interaction particulière entre une plante carnivore (Nepenthes lowii)
et un petit mammifère du genre Tupaia (sorte de musaraigne
Cette plante produit une substance sucrée en très grande quantité sous son opercule qui
attire les Tupaia. La forme du piège est telle que l’animal est obligé de se positionner juste au-
dessus de l’entrée de l’urne (comme pour des toilettes...), ainsi, tout en consommant sa nourritu-
re sous l’opercule, les crottes du Tupaia tombent directement au fond du piège et sont assimilées
par la plante.
D’après toi, le népenthès, cette plante qui attire
les petits mammifères et qui assimile ses crot-
tes, est-il si différent de ses cousines : les autres
plantes carnivores?
Aide : Essaie de trouver de quel type de matière
est constituée une crotte….
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Photo de Nepenthes lowii et dessin d’un Tupaia
léchant le liquide sucré sur l’opercule de l’urne.
Photo originale : JeremiahsCPs (Travail personnel, CC BY-
SA 3.0), modifiée pour les besoins de ce document.NOS SERVICES PAUSE DÉJEUNER
• Aire de dépose pour les cars et minibus • Aires de pique-nique
• Parking gratuit • Restaurant* :
Menu enfant < 12 ans
• Dépose sacs (1 entrée + 1 plat + 1 dessert) : 8,90 €
• Boutique de souvenirs et sa librairie Menu > 12 ans et accompagnateur
(1 entrée + 1 plat + 1 dessert + 1 café) : 14,50 €
• Accessibilité aux personnes à
mobilité réduite À consommer sur place ou à emporter
Panier-repas enfant < 12 ans : 5 €
• Aires de jeux Panier-repas adulte : 6,90 €
Goûter : 3,50 €
*Tarifs sous réserve de modifications
ACCÈS : RENSEIGNEMENTS
Crédits photos : Photothèque Micropolis
À 15 min du Viaduc de Millau & RÉSERVATIONS TOUTE L’ANNÉE :
1h15 de Montpellier
2h15 de Clermont-Fd
2h30 de Toulouse
Contactez Corinne
SAINT-LÉONS 05.65.58.50.63
corinne.pelissier@micropolis-aveyron.com
12780 Saint-Léons - Tél. 05 65 58 50 50 - contact@micropolis-aveyron.com - www.micropolis-aveyron.comVous pouvez aussi lire
