Le programme des manifestations 2018 2019 - Programme non exhaustif, peut être soumis à modification - École normale ...

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Le programme des manifestations
               2018 – 2019

         Contact : manifestations.ife@ens-lyon.fr
Programme non exhaustif, peut être soumis à modification.
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IFÉ, le programme 2018-19                                               Institut français de l’Éducation

                                           SEPTEMBRE

  12    Séminaire de rentrée : LéA circonscriptions métropole de Lyon - CiméLyon
        La plénière de rentrée avec les 24 enseignants du LéA aura pour but de :

              Poursuivre l'élaboration collaborative du diagnostic sur le repérage et l'orientation,
              Définir le contexte et les conditions de passation du diagnostic en numération,
              Organiser l’année de manière générale : le matériel, le dispositif des expérimentations…

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        Séminaire : Piloter, coordonner et former en Éducation Prioritaire (Académie de
11 - 12 Lyon)
        La refondation de l'Éducation prioritaire a mis en évidence l'importance fondamentale de la
        collaboration entre les différents métiers pour contribuer à améliorer la qualité du travail.
        En collaboration avec plusieurs académies et départements de recherche, le centre Alain-Savary
        explore à quelles conditions les espaces de travail collectifs peuvent devenir des ressources utiles
        aux différents métiers - y compris quand ils n'ont pas forcément tous les mêmes priorités...

        Ce séminaire sera l'occasion de revenir sur des situations concrètes et de prendre de la distance
        pour comprendre les difficultés à travailler ensemble et à construire des outils et des méthodes
        pour les surmonter.

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                                             OCTOBRE
  01      Séminaire national NARRAMUS
          Depuis deux ans, plus de 250 classes travaillent avec leur circonscription, selon différentes
          modalités, à "Apprendre à raconter et à comprendre" à leurs élèves de maternelle de REP et de
          REP+.

          Ce travail s’inscrit dans le cadre d’une recherche pilotée par Sylvie Cèbe, Isabelle Roux-Baron et
          Roland Goigoux.

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  01      "Rencontre amicale de Robotique"
          Ce rassemblement précèdera les Rencontres nationales de la robotique éducative, et regroupe
          les équipes d'élèves de primaire, de collèges et de lycées de l'académie de Lyon qui
          confronteront leurs robots sur des épreuves simples et ludiques.
          Une façon originale d'aborder les apprentissages scolaires du domaine scientifique et
          technologique.

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02 - 03   Rencontres nationales de la robotique éducative
                Quelle place pour les robots dans le processus d'apprentissage ?
                Quels apports pédagogiques et éducatifs ?
                Quels impacts sur les pratiques enseignantes et sur le "métier d'élève" ?

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  03      Journée d’étude sur l’éducation à la citoyenneté
          Première du cycle de journées d'études sur l'éducation à la citoyenneté en collaboration avec
          Anne Lagny (département des études germaniques de l'ENS).

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     03   Séminaire de l’Institut Carnot de l’Education auvergne Rhône alpes
          Pour son 4e séminaire à l'ESPE de Lyon, l'Institut Carnot de l'Éducation propose un travail sur la
          valorisation des apports et des résultats des projets et leur essaimage permettant à leurs porteurs
          de se projeter dans des stratégies de valorisation.

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11        Fête de la science MATHEMATIQUES : jeux du CP à la 6ème
          L'atelier proposera aux élèves de cycles 2 et 3 des jeux mathématiques :
               Le jeu du Chiffroscope
               Le jeu du Voyage

          Ces deux jeux exploitent les possibilités offertes par un dispositif mettant en jeu des objets
          matériels et virtuels connectés au sein d’un dispositif de réalité mixte.
              La Pascaline (pour les CP-CE1) dans ses versions matérielle (adaptation de la machine
                 de Pascal) et virtuelle (sur tablette ou ordinateur) permettra de travailler les premiers
                 nombres et les premiers calculs

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11 - 13 Fête de la science PHYSIQUE : Le Pendule de Foucault
          "Venez voir la Terre qui tourne"

          Un pendule de Foucault sera installé dans la galerie du bâtiment Buisson et permettra de
          s'interroger sur le mouvement, la notion de repère, et l'étude d'un mouvement dans un repère non
          galiléen. Un accéléromètre sera lié au pendule avec un dispositif permettant de visualiser en
          direct les accélérations.

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  16      Séminaire Rédisco
          Comment les questions associées aux religions, aux discriminations et au racisme affectent-elles
          ou pas le travail des enseignants, des conseillers principaux d’éducation, des chefs
          d'établissement et autres professionnels de l'éducation ?

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  17      Séminaire de rentrée des LéA (Lieux d’éducation Associées)
          Le séminaire de rentrée permet d'accueillir les représentants des nouveaux LéA dans le réseau,
          de former l’ensemble des correspondants et d'organiser le programme de l’année.

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  19      Journée d’étude PELAS (Pratiques Effectives de la Lecture Analytique dans le
          Secondaire)
          Cette journée d’étude tendra également à interroger l’efficience des outils méthodologiques
          élaborés pour le traitement des données recueillies.
          Les résultats de la réflexion collective ainsi engagée seront à nouveau mis en débat lors du
          colloque « Approches analytiques de la littérature dans le secondaire : un objet scolaire et
          didactique à identifier »

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                                            NOVEMBRE

08 – 09 CIDREE Expert Meeting : New Learning Environments
          L'IFE-ENS de Lyon accueillera une réunion d'experts européens sur les Nouveaux espaces
          d'apprentissage. Les travaux porteront sur la recomposition des espaces physiques
          d'apprentissage dans le cadre du développement du numérique à l'école et dans la formation,
          ainsi que sur les phénomènes d'hybridation des espaces et des temps d'apprentissage entre
          présentiel et virtuel, apprentissages formels et non formels.

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19 - 20   Assemblée générale du projet NextLab
          Une trentaine de partenaires européens impliqués dans le consortium du projet Golab-Nextlab
          sont attendus à l'IFÉ-ENS de Lyon pour participer à l’assemblée générale. Une présentation de
          l'état d'avancement des projets sera à l’ordre du jour.

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  22      Journée mathématiques et sciences en éducation prioritaire
          Le rapport Villani-Torossian place la question de l’enseignement des mathématiques et de la
          résolution de problèmes comme un élément clef de la réussite scolaire.

          Les évaluations nationales comme internationales ainsi que les différents champs de recherche
          s’accordent à montrer que l’enseignement des mathématiques en France génère des inégalités
          scolaires, en lien avec les inégalités sociales, qui se renforcent au cours de la scolarité des
          élèves.

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29 – 30 CIDREE Expert Meeting : ENCoR
          2e réunion d'experts CIDREE - Réseaux européens impliqués dans la recherche collaborative –
          ENCoR :

                Quels types d'acteurs et d'institutions sont impliqués dans la recherche collaborative en
                 Europe?
                Quelles sont les conditions institutionnelles et les processus sociaux qui caractérisent la
                 diffusion du savoir entre recherche pédagogique et pratiques éducatives en Europe?
                Quels sont les objets étudiés et les approches méthodologiques utilisées et les résultats
                 produits par recherche collaborative ?

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                                             DECEMBRE

  04      Journée des coordinateurs d’éducation prioritaire de Lyon
          Créée en 1990, la fonction de coordonnateur ZEP a connu bien des reconfigurations dans les
          prescriptions au fil des différentes relances et réformes de l'Éducation prioritaire.
          Mais qu'en est-il sur le terrain ?
          Quel état des lieux peut-on faire ?
          Et quel chemin reste-t-il à parcourir pour que le coordonnateur puisse assumer son rôle pour
          "coordonner la mise en œuvre du projet de réseau entre le collège et les écoles du réseau" au
          service de la réduction des écarts de réussite scolaire ?

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06 – 07 Séminaire de clôture du GTnum OCEAN
          A l'issue de deux ans de fonctionnement, le séminaire de clôture du GTnum OCEAN permettra de
          faire la synthèse des travaux de veille, de capitalisation de ressources et de prospective sur
          plusieurs thématiques : le développement des objets connectés dans le champ éducatif, la
          robotique éducative et pédagogique, les nouveaux espaces d'apprentissage et les usages
          pédagoqiques des équipements numériques personnels (AVEC/BYOD).

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  11      Séminaire Rédisco
          Comment les questions associées aux religions, aux discriminations et au racisme affectent-elles
          ou pas le travail des enseignants, des conseillers principaux d’éducation, des chefs
          d'établissement et autres professionnels de l'éducation ?

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 10 - 13 French-Chinese seminar on Mathematics Education in a Time of Transitions
          Dans le cadre d’un appel à projet court de JoRISS, le séminaire regroupera les 4 doctorants
          chinois du domaine en séjour à l’ENS ainsi que leurs superviseurs français et chinois, et
          proposera des regards croisés sur les travaux en cours.

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à définir Entretiens Ferdinand-Buisson : l’école et la religion
          Les Entretiens Ferdinand-Buisson ambitionnent d’organiser des dialogues argumentés sur des
          questions stratégiques, au carrefour de la recherche et du système éducatif.

          Chaque Entretien fait l’objet d’une publication dans une nouvelle collection d’ENS Éditions.

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A définir Workshop : transmission et acquisition de formes culturelles
          Cet atelier collaboratif axé sur le thème de la transmission/acquisition de formes culturelles et le
          développement en analyse de l’activité aura pour objectif est de construire une réflexion sur la
          thématique. Ce séminaire prolonge les travaux menés au séminaire prévu à l’Université de
          Sherbrooke sur le même objet par le groupe Vygotski/Analyse de l’activité.
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                                            JANVIER

          Conférence sur l’éducation et les risques d’une standardisation de la
A définir pédagogie
           L’éducation basée sur les données probantes ou « evidence-based education » est née dans les
           années 1990 d’un mouvement en médecine tentant de rapprocher recherche et pratique.
           Frédéric Saussez (Université de Sherbrooke) expliquera cette approche et en pointera certains
           risques. Il défendra l’idée que la recherche en éducation doit fournir de nouveaux cadres
           interprétatifs à mettre au service de la prise de conscience individuelle et collective des
           praticiens sur les façons d’agir dans et sur le monde.

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   22      Journée d’étude Rédisco
           La première journée d’étude de présentation des résultats de la recherche a eu lieu le 17
           octobre 2017 au Grand amphithéâtre Descartes à l’ENS de Lyon. Près de 200 personnes de
           milieux professionnels variés étaient présentes au rendez-vous. Cette étape faisait le point sur
           l’enquête réalisée en 2016 et 2017 en France, en collège, qui concerne 33 établissements.
           Des éléments de comparaison internationale ont également été présentés.

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   23      Journée d’étude sur l’éducation à la citoyenneté
           Seconde journée d'études sur l'éducation à la citoyenneté en collaboration avec Anne Lagny
           (département des études germaniques de l'ENS).

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                                               FEVRIER

   06    Séminaire de l’Institut Carnot de l'Education auvergne Rhône alpes
         L'institut Carnot de l'Education organise de manière régulière des séminaires visant à permettre
         une meilleure collaboration entre les enseignants et les chercheurs, à faire avancer les projets
         portés par l'Institut et à définir communément les perspectives organisationnelles et scientifiques
         de l'ICE.

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                                                   MARS

                                             e
A définir Conférence de consensus du CNESCO 6 édition : Langues vivantes.
            Le Conseil national d’évaluation du système scolaire (Cnesco) est une institution chargée
            d’une évaluation indépendante, créée par la loi d’orientation et de programmation pour la
            refondation de l’École de la République, du 8 juillet 2013.
            Composé de scientifiques issus de champs disciplinaires variés, de parlementaires ainsi que
            de membres du Conseil économique, social et environnemental, le Cnesco en partenariat avec
            Institut francçais de l’Education mène une évaluation scientifique et participative du système
            scolaire afin d’éclairer les divers acteurs de l’école et le grand public au travers des conférence
            de consensus.

            S’informer

  29     Festival national science on stage
         Le Festival Science on Stage France 2019 est destiné à présenter les travaux des enseignants
         français en science (STEM) et à effectuer la sélection des candidats participants au prochain
         festival Science on Stage Européen en 2019.
         Le festival a pour but est de promouvoir les STEM ou STIM (sciences, technologies, engineering
         and mathematics) et d'encourager les échanges et les démarches innovantes dans
         l'enseignement de ces disciplines à travers la France et l'Europe.

         Science on Stage France est une belle opportunité pour les enseignants de Sciences de pouvoir
         échanger et de présenter leurs activités innovantes.
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                                                  MAI

à Définir Entretiens Ferdinand-Buisson
            Les Entretiens Ferdinand-Buisson ambitionnent d’organiser des dialogues argumentés sur des
            questions stratégiques, au carrefour de la recherche et du système éducatif.

            Chaque Entretien fait l’objet d’une publication dans une nouvelle collection d’ENS Éditions.

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21 – 22 9ème rencontre internationale des LéA
         L’objectif était de mener un travail réflexif sur la contribution du réseau des LéA, et des réseaux
         partenaires, au renouvellement des espaces de coopération entre les différents acteurs de
         l’éducation.
              Quelles contributions des différents participants des LéA à l’organisation de ces espaces ?
              Quelles nouvelles formes d’espaces coopératifs s’ouvrent au sein des LéA ?
                Géographiques, temporels, institutionnels, épistémiques ?
              Quels espaces se créent entre LéA et avec les réseaux partenaires ?

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                                                  JUIN

14 – 15 Hackhaton
          L’IFÉ-ENS de Lyon organise un hackathon autour de la construction d’un scénario pédagogique
          et d’espaces d’apprentissage par investigation (ILS).

          Durant 48 heures, les participants de profils divers (développeurs, formateurs, enseignants,
          concepteurs, designers) développeront, par équipes, leurs projets dans un temps contraint en
          apportant leur créativité, leurs compétences en pédagogie, « learning design », développement
          informatique, analyse et visualisation de données.
          S’informer
IFÉ, le programme 2018-19              Institut français de l’Éducation

    Coordonnées postales
    École normale supérieure de Lyon
    Institut français de l'Éducation
    15 parvis René-Descartes
    BP 7000
    69342 Lyon cedex 07

    Se rendre à l'IFÉ
    19 allée de Fontenay
    69007 Lyon
    Tél. 04 26 73 11 00
    http://ife.ens-lyon.fr/ife
           @educife
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