2022 CURSUS INGÉNIEUR - AGROPARISTECH

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2022 CURSUS INGÉNIEUR - AGROPARISTECH
Cursus
ingénieur
2022
2022 CURSUS INGÉNIEUR - AGROPARISTECH
Cursus
    ingénieur
    2022

    01    Devenez ingénieur avec AgroParisTech            04

          L’institut national des sciences et industries
          du vivant et de l’environnement                 06   Les ingénieurs,
          Une formation pluridisciplinaire                08
          Une formation d’excellence
          Un écosystème puissant
                                                           10
                                                           12
                                                                au coeur   des grands défis
          Les InnLabs, tiers-lieux d’expérimentation      16   du 21e siècle sur le vivant
          Des voies d’accès multiples                     18

    02
                                                                et l’environnement.
          Construisez votre projet                        22

          Un parcours et un suivi personnalisés           24
          Le cursus par année                             26
          Les spécialisations                             29
          L’apprentissage, une valeur ajoutée             32
          Les perspectives d’insertion                    36

    03    La vie à AgroParisTech                          38

          Les campus                                      40
          Le logement                                     42
          La vie étudiante                                44
          AgroParisTech en chiffres                       46

2                                                                                             3
2022 CURSUS INGÉNIEUR - AGROPARISTECH
01
     Devenez ingénieur
     avec AgroParisTech

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2022 CURSUS INGÉNIEUR - AGROPARISTECH
AgroParisTech,                                                                                            Une histoire, des territoires, un objectif
                                                                                                                               Lieu de transmission des savoirs               Au fil des années, l’établissement a tissé
                                                                                                                                                                                                                                        Notre
                                                                                                                                                                                                                                        ambition

                     l’institut national                                                                                       scientifiques, AgroParisTech est
                                                                                                                               profondément marqué et inspiré par
                                                                                                                               son histoire et par son implantation au
                                                                                                                                                                              des liens étroits avec les écosystèmes
                                                                                                                                                                              locaux à l’instar des universités de
                                                                                                                                                                              Montpellier, Reims Champagne-
                                                                                                                                                                                                                                        Incarner une
                                                                                                                                                                                                                                        recherche
                                                                                                                                                                                                                                        de pointe et

                     des sciences                                                                                              sein des territoires (7 centres en France      Ardenne et Guyane, et participe à                         une formation
                                                                                                                               métropolitaine et en outre-Mer).               l’I-Site Lorraine Université d’Excellence                 d’excellence dans
                                                                                                                                                                              et l’I-Site Clermont Cap 2025. L’objectif :               un environnement

                     et industries du vivant
                                                                                                                               Unique en son genre, l’établissement           des mutualisations vertueuses au                          de qualité.
                                                                                                                               opère sous la double tutelle du ministère      service des futurs ingénieurs.
                                                                                                                               de l’Agriculture et de l’Alimentation et du
                                                                                                                                                                              Acteur majeur et membre fondateur

                     et de l’environnement
                                                                                                                               ministère de l’Enseignement supérieur,
                                                                                                                               de la Recherche et de l’Innovation.            de l ’ U n iversité Pa ris- S acl ay,
                                                                                                                                                                              AgroParisTech y occupe une place
                                                                                                                               Au coeur de son fonctionnement ?               incontestable dans les domaines
                                                                                                                               L’interdisciplinarité et la coopération        de l’alimentation, l’agroécologie, la
                                                                                                                               afin d’appréhender les transitions             biologie, les mathématiques appliquées
                                                                                                                               d’aujourd’hui et les défis de demain.          et les sciences sociales.

LE SAVIEZ-VOUS ?

L’histoire d’AgroParisTech a débuté en 1824 avec la création
de l’École forestière de Nancy. En 1826, Charles X crée
l’Institution royale agronomique sur les terres de Grignon.
Et en 1848, c’est l’Institut national agronomique qui voit
le jour à Versailles avant d’être transféré à Paris en 1896.
Une période très riche pour l’enseignement puisque
parallèlement, à Douai, dans le Nord, est fondée en 1893
une école pionnière, l’École des industries agricoles,
oeuvrant notamment sur toute la filière agroalimentaire.
Dès lors, l’identité d’AgroParisTech est posée.

                                                               200 ans…                                                        Un nom, des valeurs, un projet d’avenir
                                                               200 ans qu’AgroParisTech porte dans son ADN la volonté de       Les ingénieurs et scientifiques d’hier ont apporté des solutions et mené
                                                               répondre aux défis du vivant et de défendre l’intérêt du bien   des réflexions pour comprendre le vivant, nourrir les populations et
                                                               commun.                                                         gérer les écosystèmes.

                                                               Aujourd’hui leader dans le domaine des sciences et ingénierie   Aujourd’hui, l’ambition d’AgroParisTech est de participer à la création d’un
                                                               du vivant et de l’environnement, AgroParisTech est organisé     monde soutenable, dans la droite ligne des Objectifs de Développement
                                                               autour de 5 départements de formation et de recherche et        Durable (ODD) de l’ONU.
                                                               développe des expertises dans des domaines vitaux :
                                                                                                                               Aussi, AgroParisTech répond activement aux défis mondiaux :

                                                               •   A
                                                                    griculture                •   E
                                                                                                    au et territoires                        •   C
                                                                                                                                                   ompréhension et lutte contre le changement global
                                                               •                               •
                                                               •
                                                                   A
                                                                    groécologie et écologie
                                                                   B
                                                                    ioéconomie                •
                                                                                                   S
                                                                                                    ciences animales
                                                                                                   E
                                                                                                    nvironnement
                                                                                                                                              •
                                                                                                                                              •
                                                                                                                                                  P
                                                                                                                                                   réservation des ressources
                                                                                                                                                  R
                                                                                                                                                   éduction des inégalités de territoires
                                                                                                                                                                                                                            Notre vocation
                                                               •   F
                                                                    orêt                      •   S
                                                                                                    anté                                     •   A
                                                                                                                                                   ccès à la santé et à une alimentation durable pour tous                 Former des citoyens engagés,
                                                               •   A
                                                                    limentation                                                                                                                                            capables d’innover et d’agir
                                                               L’établissement contribue à l’avancée disciplinaire dans les
                                                                                                                                                                                                                            dans l’incertain, pour imaginer
                                                               champs de la biologie, des mathématiques, de la physique,                                                                                                    des avenirs possibles
                                                               des sciences pour l’ingénieur et des sciences économiques                                                                                                    et durables.
                                                               et de gestion.
6                                                                                                                                                                                                                                                         7
2022 CURSUS INGÉNIEUR - AGROPARISTECH
Une formation                                                                                               Visez des domaines
                                                                                                                passionnants
    pluridisciplinaire                                                                                          Sensibilisé aux grands défis du vivant et
                                                                                                                de l’environnement, vous développerez
                                                                                                                des compétences dans l’un au moins des
                                                                                                                quatre domaines suivants :

    AgroParisTech vous offre une formation pluridisciplinaire
    exigeante intégrant les sciences et technologies du vivant
    et de l’environnement, les sciences de l’ingénieur
    et les sciences humaines, économiques et sociales.
                                                                                                                                                        Productions, filières, territoires
                                                                                                                                                        pour le développement durable
                                                                                                                                                        Concevoir, évaluer et gérer des systèmes de production agricoles (animal
                                                                                                                                                        et végétal), forestiers, aquacoles répondant aux besoins des filières (industrie,
    Devenez des cadres responsables                                                                                                                     commerce et consommation) tout en limitant leurs impacts environnementaux
                                                                                                                                                        dans une approche écosystémique ;
    Vous développerez une maîtrise scientifique et technique ainsi qu’une ouverture d’esprit vous permettant

           1 2 3
    d’appréhender l’ensemble des dimensions du développement durable.
                                                                                                                                                        Ingénierie des aliments,
                                                                                                                                                        biomolécules et énergie
                                                                                                                                                        Concevoir, développer et fabriquer des produits issus des industries
                                                                                                                                                        de transformation liées au vivant ; concevoir et développer
                                                                                                                                                        des procédés de transformation dans une perspective de durabilité ;
                                                                                                                                                        évaluer, piloter et gérer les systèmes industriels dans leur environnement ;
    Analyser                             Imaginer, concevoir                     Prendre
    et modéliser                         et mettre en oeuvre                     en compte
    à différentes échelles,              des solutions robustes,                 dans la conduite des projets                                           Gestion et ingénierie
    des systèmes                         innovantes, aux plans scientifique,     que vous mènerez,                                                      de l’environnement
    complexes et incertains.             technique, économique, social,          la responsabilité sociétale
                                         environnemental et ce, dans             dans un cadre mondialisé.                                              Évaluer les impacts des activités humaines sur l’environnement ;
                                         des perspectives allant                                                                                        proposer et mettre en oeuvre des modes de gestion,
                                         du court terme au long terme.                                                                                  d’aménagement ou de productions durables ;
                                                                                                                                                        concevoir des dispositifs de concertation adaptés ;

                                                                                                                                                        Ingénierie et santé : homme,
                                                                                                                                                        bioproduits, environnement
    Le diplôme ingénieur AgroParisTech                                                                                                                  Évaluer l’exposition de l’homme aux composés ou micro-organismes
    est accessible aux personnes                                                                                                                        et son incidence sur la santé ; évaluer les bénéfices-risques en alimentation ;
    en situation de handicap.                                                                                                                           concevoir des produits innovants par une approche centrée sur leur
    Les personnes concernées bénéficient de mesures                                                                                                     répercussion en termes de santé ; innover en termes de conception
    adaptées lors des concours d’entrée,                                                                                                                de produits, procédés, voire filières, afin de minimiser leurs conséquences
    de la recherche du contrat d’apprentissage                                                                                                          sur l’environnement et la santé des hommes.
    le cas échéant et tout au long de leur formation.
    AgroParisTech et le CFA SEV ont chacun
    un référent handicap.

8                                                                                                                                                                                                                                           9
2022 CURSUS INGÉNIEUR - AGROPARISTECH
Un lieu de recherche
                                                                                  et de formation au meilleur
                                                                                  niveau mondial

     Une formation                                                                CLASSEMENTS INTERNATIONAUX

     d’excellence                                                                 QS Top Universities
                                                                                  Ranking 2021
                                                                                  Agriculture
                                                                                                                             4      e
                                                                                                                                         mondial
                                                                                  and Forestry
                                                                                                                             3 e
                                                                                                                                         en Europe
     Une offre à la pointe des sciences du vivant
     et de l’environnement                                                                                                   1er
                                                                                                                                        en France

                                      l  Une couverture sans équivalent
                                          de l’ensemble des grands défis
                                                                                  Shanghai Ranking
                                                                                  Global Ranking
                                                                                  of Academic
                                                                                                                             12  e
                                                                                                                                              mondial

                                                                                                                             3
                                          du domaine des sciences                 Subjects 2021                                e
                                          du vivant et de l’environnement         Agricultural Sciences                                  en Europe
                                            es dernières avancées
                                           L
                                                                                                                             1er
                                      l

                                           d’une recherche de pointe                                                                    en France
                                      l     n partenariat étroit
                                           U
                                           avec les acteurs
                                           socio-économiques
                                                                                  CLASSEMENT FRANÇAIS
                                      l     n prise directe avec
                                           E

                                                                                                                             21
                                           les mutations de la société
                                                                                  L’Étudiant 2021                                        e
                                      l     a garantie d’une insertion
                                           L                                                                                                 des écoles d’ingénieurs
                                           professionnelle rapide et de qualité

                                      l     es approfondissements ciblés
                                           D
                                           sur votre projet et les besoins
                                                                                  L’Usine Nouvelle 2021
                                                                                                                             1er       en France
                                                                                                                                        en agronomie-
                                           du marché de l’emploi                                                                        agroalimentaire
                                           et de la société

                                                                                                                             5      e
                                                                                                                                         en France
                                                                                                                                         en biologie-
                                                                                                                                         biotechnologies

                                                                                  L’établissement ne figure plus, en tant que tel depuis le 29 juin 2020 à l’Academic Ranking of World University
                                                                                  publié par l’Université Jiao Tong de Shanghai, au profit de l’Université Paris-Saclay dont il est membre fondateur.
10                                                                                                                                                                                                      11
2022 CURSUS INGÉNIEUR - AGROPARISTECH
Cursus ingénieur 2022

                                                                                                                                        La recherche
                                                                                                                                        AgroParisTech se donne tous les moyens           L’établissement forme aussi pour la recherche les
                                                                                                                                        d’assurer une formation par la recherche de      étudiants qui le souhaitent, en leur proposant de
                                                                                                                                        ses élèves ingénieurs.                           participer à la vie des laboratoires, d’acquérir
                                                                                                                                                                                         des compétences de chercheur qu’ils peuvent
                                                                                                                                                                                         consolider en 3e année du cursus, notamment via
                                                                                                                                        + de 280 enseignants,                            une large palette de parcours de masters.

                     Un écosystème
                                                                                                                                        enseignants-chercheurs                           Une part constante d’étudiants (10 %) se prépare
                                                                                                                                        et chercheurs conçoivent des                     ensuite à une carrière dans l’enseignement
                                                                                                                                                                                         supérieur ou dans la recherche publique ou
                                                                                                                                        enseignements en prise directe

                     puissant
                                                                                                                                                                                         privée en poursuivant sa formation par un
                                                                                                                                        avec les dernières avancées                      doctorat.
                                                                                                                                        de la recherche
                                                                                                                                                                                         Toutes les disciplines, tous les domaines
                                                                                                                                                                                         d’activité, tous les types de recherche (de terrain,
                                                                                                                                        21 unités mixtes de recherche                    de laboratoire, in silico…) de l’établissement sont
                                                                                                                                                                                         concernés : AgroParisTech propose de multiples
                                                                                                                                        et une unité de recherche                        opportunités pour tous les passionnés par la
                                                                                                                                        et développement présentes
                     Le monde économique et l’entreprise                                                                9 mois          sur les campus ou à proximité,
                                                                                                                                                                                         science et ses applications.

                     Pour une meilleure appréhension du monde économique, AgroParisTech place                           minimum         abordant toutes les disciplines,
                     l’entreprise et les organismes professionnels au coeur de ses formations.                          de stage        dont plusieurs centaines
                     L’étudiant est ainsi sensibilisé à son insertion professionnelle en découvrant très tôt
                                                                                                                        sur les 3 ans   de chercheurs participent
                     dans son cursus les opportunités qui s’offrent à lui.                                              de formation    aux formations

       La participation      De nombreuses         Des rencontres pour    Un suivi personnalisé        Un cursus
      de professionnels    visites d’entreprises     la préparation au        de l’insertion           spécifique
        aux évolutions         en France ou        projet professionnel     professionnelle       apprentissage dès
      pédagogiques et         à l’occasion de      et des tables rondes     en collaboration      la 1re année et qui
     aux enseignements       voyages d’étude          de découverte        avec l’association      peut être rejoint
                                                        des métiers
                                                       de l’ingénieur
                                                                           des anciens élèves         en 2e année
                                                                                                                                                                                                             La
                                                                                                                                                                                                            recherche
                                                                                                                                                                                                           et moi
 LE SAVIEZ-VOUS
 LE SAVIEZ-VOUS? ?                                                                                                                                                                                                                    Un dispositif ouvert aux
                                                                                                                                                                                                                                      étudiants et apprentis offrant :
                                                                                                                                                                 Jonathan                                                             •U  n accompagnement personnalisé
 La création d’entreprise est encouragée avec
                                                                                                                                                                 « Je suis apprenti-ingénieur. Le parcours                            • Des activités pédagogiques pour
 la mise en place d’un itinéraire entrepreneuriat :
                                                                                                                                                                 La recherche et moi d’AgroParisTech est très                            découvrir la recherche et ses
 • Accompagnement des étudiants                                                                                                                                 bénéfique pour comprendre le quotidien                                  métiers et se former :
 • Développement des compétences                                                                                                                                                                                                     - Unité d’enseignement Les métiers
                                                                                                                                                                 de la recherche. C’est d’autant plus formateur
    par des enseignements spécifiques                                                                                                                                                                                                     de la recherche (1A)
                                                                                                                                                                 et important pour moi que je compte poursuivre                       - Unité d’enseignement facultative
 • Possibilité de statut d’étudiant entrepreneur                                                                                                                en thèse à la fin de mon apprentissage. Chaque                           La recherche et moi (1A et/ou 2A)
 • Espaces de co-working en lien avec les PEPITEs                                                                                                               semaine, je travaille à la mise en place d’outils pour               - Unité d’enseignement Immersion
    (pôles étudiants pour l’innovation, le transfert
                                                                                                                                                                 aider les agriculteurs dans leur prise de décisions                      dans la recherche (1A)
    et l’entrepreneuriat) des universités Paris-Saclay,
    de Lorraine et de Montpellier                                                                                                                                (assolement, rotation) et en évaluer les performances                • Des informations sur le doctorat,
                                                                                                                                                                 environnementales et économiques. »                                     la recherche et ses métiers

12                                                                                                                                                                                                                                                                       13
2022 CURSUS INGÉNIEUR - AGROPARISTECH
Cursus ingénieur 2022

                   Un enseignement international
                   Fort de ses partenariats et de son ouverture sur le monde, AgroParisTech
                   contribue à développer la culture internationale de ses étudiants et
                   futurs ingénieurs avec l’enseignement de plusieurs langues, l’expérience
                   hors France, l’accueil d’étudiants internationaux.
                   Pour relever les grands défis du 21e siècle, un certain nombre de qualités
                   sont attendues par les futurs employeurs.
                   Le cursus proposé par AgroParisTech répond à ces attentes en apportant
                   aux étudiants les moyens nécessaires et les connaissances indispensables
                   pour évoluer et construire leur projet d’avenir :
                   • Curiosité face aux défis
                   • Confiance et tolérance face à des valeurs différentes
                   • Capacité d’adaptation à des milieux professionnels internationalisés
                   • Connaissance des contextes étrangers                                                                                                                                                               Erasmus pour ouvrir
                                                                                                                                                                                                                        les perspectives
                                                                                                                                                                                                                        professionnelles

                                                                   Pour sa mobilité internationale, l’étudiant peut avoir accès
                                                                   à différentes aides financières :                                                                                                              Myriam,
                                                                   •   Aides Erasmus+                                                                                                                             Spécialité Production, filières
                                                                   •   Bourse du ministère de l’Agriculture et de l’Alimentation              Éric,                                                               territoires pour le développement.
                                                                   •   Bourse Mobilité de la région Ile-de-France                             Double diplôme Brésil-Franceoppement.                               « Je suis apprentie en gestion des oiseaux
                                                                   •   Bourse de la Fondation AgroParisTech                                                                                                       déprédateurs en grandes cultures à Terres
                                                                   •   Bourse de l’Université Paris-Saclay…                                   « AgroParisTech a joué un rôle très décisif dans mon choix
                                                                                                                                                                                                                  Inovia, l’institut technique agronomique
     LE SAVIEZ-VOUS ?                                                                                                                         professionnel. Déjà impliqué sur des thématiques liées
                                                                                                                                                                                                                  des oléo-protéagineux.
                                                                                                                                              à l’environnement dans ma formation au Brésil, le parcours
                                                                                                                                              d’ingénieur AgroParisTech m’a permis d’élargir ma formation         Le CFA offrant la possibilité aux apprentis
     Plus de 200 accords avec                                      Par ailleurs, l’interruption du cursus ingénieur est possible pour une     de manière très importante. Que ce soit en termes de                de 3e année d’étudier en Erasmus pendant
     130 partenaires dans 52 pays !                                année interstitielle dans le cadre du CEI (Certificat d’Expérience         connaissances théoriques en ingénierie apprises lors du socle       un semestre, j’ai franchi le pas. En effet,
                                                                   à l’International).                                                        commun, ainsi que le rôle de l’ingénieur dans la société,           cela est tout à fait cohérent avec nos études.
      ombreuses sont les possibilités
     N
                                                                   L’établissement accueille 13,6 % d’étudiants internationaux qui            mais également les connaissances techniques et de projets,
     pour concrétiser ses expériences                                                                                                                                                                             Je suis donc partie à Varsovie. Une super
                                                                   apportent leur contribution à l’internationalisation des cursus ;          lors des cours de la spécialité que j’ai choisie, dans le domaine
     à l’étranger obligatoires. En effet,                                                                                                                                                                         expérience ! Cela a enrichi ma formation
                                                                   les étudiants français sont associés à leur accueil et leur intégration.   de l’ingénierie de l’environnement.
     les étudiants doivent, au terme de                                                                                                                                                                           et développé mes perspectives professionnelles.
     leur cursus, justifier d’une expérience                                                                                                  Grâce à des cours pratiques et aux rencontres avec des              Une entreprise de digitalisation m’a récemment
     internationale cumulée d’au minimum                                                                                                      professionnels du domaine, j’ai trouvé, par exemple, mon premier    contactée pour travailler dans la partie
     12 semaines (6 pour les apprentis).                                                                                                      stage en discutant avec l’un des intervenants invités pour un       commerce et transition numérique des entités
                                                                                                                                              cours. De même, mon deuxième stage était en grande partie           environnementales.
     Les modalités sont plurielles :
                                                                                                                                              lié à la confiance que les entreprises accordent aux ingénieurs
     stage ou semestre dans une université                                                                                                                                                                        Je serai probablement ingénieur
                                                                                                                                              AgroParisTech.
     partenaire, doubles-diplômes,                                                                                                                                                                                d’affaires. Cela peut paraître loin de ma
     possibilité de postuler aux masters                                                                                                      Une école de qualité qui s’est avérée encore plus déterminante      spécialité initiale et de ma passion pour
     européens de l’établissement.                                                                                                            lorsque j’ai été embauché en tant qu’Ingénieur Environnement        l’agronomie et l’environnement mais ma
                                                                                                                                              chez L’Oréal à la fin de mon stage de fin d’études.                 formation en alternance et l’Erasmus
                                                                                                                                              De plus, AgroParisTech m’a apporté un accueil très chaleureux       m’ont appris à voir plus large, de manière
                                                                                                                                              en tant qu’étudiant international, un suivi de très près des        plus globale. »
                                                                                                                                              aspects logement et adaptation à l’étranger. Ceci sans oublier
                                                                                                                                              l’environnement inclusif et mes amis de promo qui m’ont aidé
                                                                                                                                              à m’intégrer dans le pays et à apprendre une nouvelle langue,
                                                                                                                                              aujourd’hui utilisée dans mon travail en France au quotidien.
                                                                                                                                              AgroParisTech m’a permis de concrétiser un rêve
                                                                                                                                              et de me préparer à de futures aventures... »

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2022 CURSUS INGÉNIEUR - AGROPARISTECH
Cursus ingénieur 2022

     Les InnLabs, tiers-lieux                                                             Le Forest’InnLab pour reconnecter
                                                                                          monde forestier et société

     d’expérimentation
                                                                                          Le Forest’InnLab est un Living Lab dédié à
                                                                                          l’innovation et à la recherche-action forestières.
                                                                                          Son objectif ? Accompagner les transitions du
                                                                                          monde contemporain en mettant en place un
                                                                                          socio-écosystème collaboratif propice à la
                                                                                          création et à l’accélération de l’innovation, au plus
                                                                                          proche des besoins et attentes des territoires

     Depuis plusieurs années, AgroParisTech favorise la mise                              forestiers et de leur diversité.

     en place de « tiers-lieux » originaux, les InnLabs, conçus
     et développés pour créer des interactions nouvelles
     qui vont enrichir la formation et la recherche.

                                                                                          Le toit potager Bertrand Ney :
                                                                                          l’InnLab de l’agriculture urbaine
                                                                                          Pour explorer des solutions innovantes destinées
                                                                                          à cultiver de façon durable en milieu urbain tout
                                                                                          en faisant progresser la recherche, il fallait bien un
                                                                                          lieu spécifique.
                                                                                          Le toit potager Bertrand Ney, espace                             Nos InnLabs ont pour vocation
                                                                                          d’expérimentation scientifique d’une surface de
                                                                                          600 m 2 , a été créé pour aider à apporter                         l’acquisition de compétences
                                                                                          des réponses sur la faisabilité et l’intérêt de                  au travers de projets innovants.
                                                                                          l’agriculture urbaine en toiture, et notamment
                                                                                          sur les services écosystémiques rendus par ce
                                                                                          type de pratiques.

                                    Le Food’InnLab : le lieu où s’imagine                 Le Territoires’InnLab :                                   Le Farm’InnLab au service des idées
                                    le futur de l’alimentation                            transformation et révolution                              et de leur concrétisation
                                                                                          Espace hybride, à la fois hébergé sur le campus           Le rôle de cet InnLab ? Répondre au besoin
                                    Inauguré en 2017, le Food’InnLab accueille des
                                                                                          AgroParisTech de Clermont-Ferrand et Lab mobile           d’accompagnement scientifique et technique
                                    projets innovants dans le domaine de l’aliment ou
                                                                                          se déplaçant sur les territoires, le Territoires’InnLab   des porteurs d’innovations agricoles.
                                    de l’alimentation durable.
                                                                                          accompagne la transformation des politiques               Déployé au sein de la ferme expérimentale de
                                    Espaces de travail, cuisine expérimentale,
                                                                                          publiques soumises à de nombreuses transitions            Grignon, ce lieu inédit est doté d’un laboratoire
                                    laboratoire d’analyses…, tous ces dispositifs sont
                                                                                          à de multiples échelles territoriales.                    d’idées où se retrouvent les créateurs de projets.
                                    équipés d’instruments de pointe.
                                                                                          Préparer la révolution numérique et s’adapter             Le Farm’InnLab permet aussi de passer de l’échelle
                                    Les structures hébergées sont ainsi assurées de
                                                                                          aux crises écologiques et économiques                     laboratoire à l’échelle pilote, en développant des
                                    pouvoir prototyper et tester leurs produits. Sans
                                                                                          dans un contexte d’incertitudes fortes sont de            outils et techniques de production agricole ou
                                    compter l’accompagnement scientifique et
                                                                                          véritables défis. Pour les relever, le TIL mise sur       d’élevage, ou de suivi et de pilotage des processus
                                    technique de qualité des équipes d’AgroParisTech
                                                                                          l’accompagnement des acteurs par la coopération,          de production jusqu’à la preuve de concept ou
                                    et d’INRAE, dont elles bénéficient.
                                                                                          la coconstruction de solutions opérationnelles,           une première fabrication.
                                    Le Food’InnLab, c’est également un espace de
                                    rencontres et d’échanges avec des entreprises         répondant également ainsi aux enjeux des
                                    de l’agroalimentaire et d’autres experts du milieu.   collectivités locales, des entreprises.
                                                                                          Il forme, par l’appui de la recherche, les étudiants
                                                                                          souhaitant inventer de nouveaux outils pour le
                                                                                          développement territorial.

16                                                                                                                                                                                                                17
2022 CURSUS INGÉNIEUR - AGROPARISTECH
Cursus ingénieur 2022

     Des voies                                                                                                                            Entrée en 2e année
                                                                                                                                          Possibilité d’entrée directe en 2e année

     d’accès multiples                                                                                                                    • Concours D
                                                                                                                                              pour les étudiants
                                                                                                                                                                                                      • Concours DE
                                                                                                                                                                                                          réservé aux candidats étrangers.
                                                                                                                                              relevant d’institutions en double                           Plusieurs voies de recrutement sont possibles :
                                                                                                                                              diplôme avec AgroParisTech                                 • recrutement coordonné ParisTech
                                                                                                                                            Places au concours 2022 : 46                                 • recrutement coordonné AgreenMob
                                                                                                                                                                                                         • recrutement coordonné AgrINAT
     Entrée en 1 année par concours
                                re
                                                                                                                                                                                                         • recrutement dans le cadre de double-diplômes ou candidatures individuelles
     L’entrée en 1re année se fait obligatoirement par concours (concours commun)                                                                                                                        Places au concours 2022 : 32

     Filières technologiques
     (classes préparatoires TB et classes préparatoires post-BTS/DUT, Instituts Universitaires de Technologies)

     • Voie A TB BIO                                       • Voie C BIO                            • Voie C2                                            Post-master                                                                                                        Doctorat
                                                               ouverte aux étudiants inscrits
                                                                                                                                                                                                        VIE PROFESSIONNELLE
       qui s’adresse aux élèves de classes                                                               ouverte aux étudiants inscrits                          Bac +6/7                                                                                                      (3 ans) Bac +8
       préparatoires en deux ans                               en 2e année de préparation d’un           en 2e année de préparation
       TB « Technologie et biologie »                           diplôme professionnel de deux            d’un DUT                                                                                                                                                                                                      D
       recrutés parmi les titulaires                            années d’études supérieures :          Places au concours 2022 : 17                                                          Diplôme d’ingénieur AgroParisTech                                                   Diplôme           Diplôme
       du baccalauréat technologique                            BTS Agricole, BTS, DUT ou                                                                                                                                                                                  +     Master            Master
                                                                                                                                                                                                               (grade de master)
       (Série STL « Sciences et technologies                    Diplôme de Technicien Supérieur
       de laboratoire » ou Série STAV                           de la Mer et maritime (en pratique,
       « Sciences et technologies                               tous les candidats admis à ce
       de l’agronomie et du vivant »)                           concours passent par les classes
      Places au concours 2022 : 10                              préparatoires en 1 an post-BTS
                                                                ou ATS, recrutant après les                                                                                                                      3e année                                                                   M2
                                                                diplômes précités)                                                                                                                              Dominantes
                                                              Places au concours 2022 : 15
                                                                                                                                                   Possibilité
                                                                                                                                           de formation dans
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       M
                                                                                                                                             d’autres écoles*
     • Voie apprentissage                                                                                                                     ou à l’étranger
       Recrutement spécifique d’apprentis issus de filières technologiques :                                                                en 2e ou 3e année
                                                                                                                                                                                                                 2e année
       BTS, DUT, post-BTS, licences professionnelles                                                                                                                                                   Tronc commun + options
                                                                                                                                                                                                                                                                                             M1
       Places au concours 2022 : 46                                                                                                                                                  D1                     D2                     D3                     D4

     Filières classes préparatoires BCPST*                              Filière universitaire

      • Voie A                                                        • Voie B BIO
                                                                                                                                                                                   Filière                                                     Filière
          commune à 12 écoles                                              recrutant parmi les étudiants                                                                                                        1re année
          d’ingénieurs et aux quatre écoles                                inscrits en 3e année d’une licence                                                                    classique                                                  apprentissage                                                              L
          vétérinaires (banque de note Agro-Veto)                           à caractère scientifique
        Places au concours 2022 : 272                                       ou en licence professionnelle
                                                                          Places au concours 2022 : 44
     * Biologie, Chimie, Physique et Sciences de la Terre                                                                                                                       CONCOURS                  Concours d’entrée                  CONCOURS
                                                                                                                                                                                CLASSIQUES               au cursus d’ingénieur             APPRENTISSAGE

                                                                                                                                           * Doubles diplômes avec des institutions de renom au niveau national (Arts et Métiers ParisTech, Chimie ParisTech, ENS Ulm, ENSAE Paris, ENSTIB, ESPCI ParisTech,
                                                             Pour toute précision, en particulier sur les diplômes requis et               HEC, Mines ParisTech, Sciences Po Paris, CentraleSupélec, ENS Paris-Saclay, IFP School) * Doubles diplômes avec des institutions de renom au niveau international ;
                                                             les épreuves, consulter le site : www.concours-agro-veto.net                  Brésil : Université de São Paulo (plusieurs composantes concernées : École Supérieure d’Agriculture “Luiz de Quieros”, École Polytechnique, Faculté de zootechnie
                                                                                                                                           et d’ingénierie alimentaire) et Université d’État de Campinas (Faculté d’ingénierie alimentaire), Belgique : Université de Liège/Gembloux AgroBioTech, Tunisie : Institut
                                                                                                                                           National Agronomique de Tunisie, Russie : Faculté de Sciences Naturelles de l’Université d’État de Novossibirsk, Chine : Université de Tongji (Faculté d’Environnement).

18                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         19
Cursus ingénieur 2022

                                                                                                                      L’admissibilité
                                                                                                                      Pour l’évaluation du dossier préalable aux épreuves, le jury prend en compte :
                                                                                                                      • le parcours académique (compétences, résultats scolaires et classement)
                                                                                                                      • le profil du candidat (formations, stages, jobs, activités extrascolaires)
                                                                                                                      • le projet professionnel (pertinence du projet du candidat à devenir ingénieur

     L’apprentissage
                                                                                                                         par la voie de l’apprentissage)

     Votre profil                                                                                                     Les épreuves écrites
     •V
       ous êtes âgé de moins de 30 ans
                                                                                                                      Langue vivante anglais                                         Analyse et synthèse
     •V
       otre projet professionnel est clairement identifié
                                                                                                                                                                                     de documents techniques
     •V
       ous êtes titulaire d’un BTSA, d’un BTS, d’un DUT, d’une licence professionnelle                               1h30
      ou vous préparez l’un de ces diplômes                                                                                                                                          et scientifiques
                                                                                                                      • Partie 1 : compréhension orale à partir
                                                                                                                         de l’écoute d’un enregistrement                             2h
     Vous souhaitez                                                                                                      audiophonique de 2 à 3 minutes, associée                    Lors de son inscription, le candidat doit
     •R
       eprendre vos études ou les poursuivre pour devenir ingénieur tout en étant salarié                               à un questionnaire de type QCM                              choisir sur la plateforme commune d’inscription
      dans des domaines variés comme l’agronomie, l’agroalimentaire, l’environnement                                  • Partie 2 : compréhension d’un texte                         l’une de ces cinq thématiques proposées,
      ou la gestion de l’entreprise agricole, par exemple.                                                               et rédaction. Le candidat doit répondre                     sur laquelle il sera évalué : agroalimentaire,
     •B
       énéficier d’une formation alternant des périodes de cours et du temps de travail                                                                                             paysage, environnement, productions animales,
                                                                                                                         à une question en lien avec le texte proposé
      en organisme avec un double tutorat : maître d’apprentissage en organisme et enseignant                                                                                        productions végétales.
                                                                                                                         par une production écrite de 150 à 180 mots
      chercheur d’AgroParisTech en école d’ingénieur.                                                                                                                                Lors de l’épreuve, il composera sur un texte
                                                                                                                                                                                     (7 pages maximum) affecté au thème
                                                                                                                                                                                     qu’il aura choisi.
                                                                                                                                                                                     • Partie 1 : analyse et synthèse des idées fortes
                                                                                                                                                                                     • Partie 2 : développement d’une idée
     DÉC-JANV
                                                                                                                                                                                     Compétences évaluées : expression écrite,
     Inscription                                                                                                                                                                     capacité de réflexion et d’analyse, capacité
     au concours                       MARS                                                                                                                                          de synthèse, niveau de connaissances sur
                                                                                                                                                                                     une thématique technique et scientifique.
     AgroParisTech                     Phase d’admissibilité                                                          L’entretien avec le jury
     et 2 autres voeux
     de cursus ingénieur               Examen des dossiers                                                            30mn
     par apprentissage                 Epreuves écrites : anglais
     correspondant                     + analyse et synthèse                                                          L’entretien permet, lors d’une discussion,
     à trois cursus ingénieur          de documents                                                                   d’apprécier :
     par apprentissage
                                                                                                                      • Les motivations du candidat pour devenir                    L’admission à AgroParisTech
                                                                                                                         ingénieur par apprentissage                                 100% des lauréats au concours ont signé un contrat
                                                                                                      Les candidats
                                                                                                                                                                                     d’apprentissage grâce à l’accompagnement
                                        MAI                                                       souhaitant suivre   • La pertinence de son projet professionnel
                                                                                                                                                                                     dont ils bénéficient. La signature du contrat
     AVRIL                              Résultats                                         la formation d’ingénieur    • Sa personnalité, son ouverture d’esprit                     est une condition à l’admission définitive.
     Entretien oral                                                                         en alternance passent        et son niveau de culture générale
     d’admission                        Communiqués début mai                                 le concours national    • Sa capacité à conduire un raisonnement
                                        pour permettre
     Si admissible, avec un jury        aux lauréats,
                                                                                               commun des écoles         scientifique et technique
                                                                                                                                                                                       Pour toute précision, en particulier
     de deux enseignants                accompagnés                                  de l’enseignement supérieur                                                                       sur les diplômes requis et les épreuves,
     d’AgroParisTech                    par AgroParisTech                              agricole public proposant                                                                       consulter le site
     et un professionnel                de trouver un contrat                           une formation par la voie                                                                      www.concours-agro-veto.net
                                                                                                de l’apprentissage.

20                                                                                                                                                                                                                                           21
02
      Construisez votre projet

22                               23
Cursus ingénieur 2022

     Un parcours                                                                                                                                      Floris,
                                                                                                                                                      Président de l’association

     et un suivi personnalisés
                                                                                                                                                      Paroles de Paysans
                                                                                                                                                      « Passionné de nature et de photographie,
                                                                                                                                                      j’ai intégré AgroParisTech dans l’espoir
                                                                                                                                                      de travailler dans la gestion des milieux
                                                                                                                                                      naturel et l’écologie. En deuxième année,
                                                                                                                                                      je me suis donc orienté vers
                                                                                                                                                      la FIF (Formation d’Ingénieurs Forestiers,
     AgroParisTech guide et soutient chaque étudiant dans                                                                                             domaine gestion des milieux naturel)
                                                                                                                                                      afin d’y apprendre les bases de botanique,
     ses choix, l’accompagnant via l’ensemble de la communauté                                                                                        pédologie et écologie. Néanmoins,
     et grâce aux éclairages des anciens diplômés.                                                                                                    quelque chose me frustrait… L’humain
                                                                                                                                                      est trop souvent mis en opposition
                                                                                                                                                      avec la nature alors qu’il en fait partie
                                                                                                                                                      intégrante. Et l’humain doit manger trois
     Le choix de son propre itinéraire                                                                                                                fois par jour. C’est donc vers l’agriculture
     Avec le choix d’un domaine et d’unités d’enseignement optionnelles de 2e année, puis de la spécialisation                                        que je me suis dirigé car c’est la clé pour
     de 3e année, le champ des possibles est très étendu.                                                                                             préserver l’environnement. En étudiant
                                                                                                                                                      l’agronomie, l’histoire agricole, la pensée
     Goût pour la recherche, pour le privé ou pour les métiers de la haute fonction publique, envie de créer                                          économique et les politiques agricoles en
     votre propre entreprise ? AgroParisTech accompagne ses étudiants tout au long de leur parcours pour faire                                        dernière année (spécialité Développement
     éclore leurs idées et concrétiser leur projet professionnel.                                                                                     agricole), j’ai acquis les bases pour
                                                                                                                                                      aider les paysans à réaliser la transition
                                                                                                                                                      agroécologique.
                                                                                                                                                      Aujourd’hui, pour concilier ce combat
                                                                                                                                                      avec ma passion pour la photographie,
                                                                                                                                                      je suis président de l’association Paroles
                                                                                                                                                      de Paysans qui sensibilise le grand public
                                                                    Des parcours de formation                                                         aux questions d’agriculture et d’écologie
                                                                                                                                                      à travers des articles, des expos photo,
                                                                    post-ingénieur                                                                    des documentaires… Transmettre une
                                                                    • Une formation doctorale : une centaine                                         émotion et se porter parole des minorités
                                                                       de soutenances de doctorats par an                                             paysannes est pour moi essentiel
        Une opportunité                                             • Une qualification complémentaire acquise                                       afin de faire dialoguer le monde agricole
        supplémentaire :                                               dans l’un des 10 Mastères Spécialisés                                          et urbain. »
        l’apprentissage                                                de l’établissement
                                                                    • Un accès au corps d’état des ingénieurs
        Le statut d’apprenti permet de suivre                          des ponts, des eaux et des forêts
        sa formation en alternant les périodes
        en entreprise et les périodes d’enseignement                                                              Yacine,
        tout en étant rémunéré. C’est aussi la chance
        d’acquérir une véritable expérience                                                                       Fondateur de la start-up Circul’Egg
        professionnelle, facilitant l’entrée dans la vie active.                                                  « J’ai lancé Circul’Egg durant mon cursus ingénieur au sein d’AgroParisTech.
        Le cursus par apprentissage peut être suivi :                                                             Les valeurs de cette entreprise sont ancrées dans celles du respect
                                                                                                                  du vivant et de l’innovation, dont l’exploration m’a été permise et encouragée
        • Dès la 1re année par les étudiants issus de filières
                                                                                                                  par l’école. Aujourd’hui, si Circul’Egg avance si bien, c’est en majeure
           technologiques et admis via un concours spécifique
                                                                                                                  partie grâce au soutien apporté par AgroParisTech dès sa création.
        • À partir de la 2e année par tous les élèves ingénieurs                                                 Cet accompagnement a été matériel, mais nous avons également
          issus de la 1re année ou ceux qui ont rejoint le cursus                                                 grandement bénéficié d’un suivi intellectuel : nous sommes très heureux
          grâce aux concours double diplômes.                                                                     de jouir de l’expertise et des conseils d’une communauté d’enseignants
                                                                                                                  spécialisés dans l’ensemble des thématiques qui touchent notre entreprise. »

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Cursus ingénieur 2022

     Le cursus                                                                                                         Le cursus
     1re année                                          60 ECTS                                                        2e année                                                                 60 ECTS

        Cursus classique                                           Cursus apprentissage                                        Cursus classique                                                                             Cursus apprentissage
                                                                   Spécificités de la 1re année                                                                                                                             Spécificités de la 2e année
     OBJECTIFS GÉNÉRAUX                                                                                                 OBJECTIFS GÉNÉRAUX

        Année de tronc commun permettant                           Année de tronc commun permettant                            Année de consolidation du socle commun                                                       Année de consolidation du socle commun
        de s’ouvrir sur les problématiques propres                 de s’ouvrir sur les problématiques propres                  de compétences de l’ingénieur AgroParisTech                                                  de compétences de l’ingénieur AgroParisTech
        à l’ingénieur du vivant                                    à l’ingénieur du vivant                                     et d’approfondissement choisi par l’étudiant                                                 et d’approfondissement choisi par l’apprenti
        •E  n consolidant et maîtrisant les disciplines,          • En consolidant et maîtrisant les disciplines,            parmi l’un des quatre domaines :                                                             parmi l’un des quatre domaines :
           coeur de compétences des ingénieurs,                       coeur de compétences des ingénieurs,                     • Productions, filières, territoires pour                                                  • Productions, filières, territoires pour
        •E  n apprenant à mobiliser des disciplines               • En apprenant à mobiliser des disciplines                   le développement durable                                                                       le développement durable
           autour de problématiques clés                              autour de problématiques clés                            • Ingénierie des aliments, biomolécules et énergie                                         • Ingénierie des aliments, biomolécules et énergie
        • Et en apprenant à mieux se connaître                    • Et en apprenant à mieux se connaître                     • Gestion et ingénierie de l’environnement                                                 • Gestion et ingénierie de l’environnement
           et à évoluer en groupe.                                    et à évoluer en groupe.                                  • Ingénierie et santé : homme, bioproduits et environnement                                • Ingénierie et santé : homme, bioproduits
                                                                                                                               L’accueil dans les domaines répond aux projets de formation des étudiants,                       et environnement
     ENSEIGNEMENT                                                                                                              ceci dans la limite des capacités d’accueil. Ces approfondissements
                                                                                                                               sont aussi proposés dans l’offre importante d’enseignements à choix.
                                                                                                                               Les étudiants sont ainsi invités à construire leur formation de façon
        Ouverture sur les problématiques                           Un socle commun disciplinaire                               totalement libre ou plus orientée s’ils optent pour des parcours fléchés.*
        de l’ingénieur du vivant                                   • Filières agricoles
        • Accueil et ouverture aux défis (3 semaines)             • Biotechnologies du vivant
        • Deux séquences aux choix, l’une relative aux domaines   • Statistiques appliquées aux sciences du vivant    ENSEIGNEMENT
           (2 semaines) et l’autre d’ouverture libre (1 semaine)   • Sciences de l’ingénieur
                                                                   • L’apprenti et l’entreprise
                                                                                                                               Poursuite du tronc commun                                                                    Le tronc commun est le même pour les étudiants
                                                                   • Introduction aux sciences économiques
        Accompagnement au projet                                                                                                                                                                                            et les apprentis avec le cursus étudiant, complétés
                                                                       et de gestion                                           • Sciences économiques, sociales et de gestion                                             par des enseignements spécifiques.
        professionnel et personnel                                                                                             • Sciences de l’ingénieur et modélisation mathématiques
        Tronc commun des disciplines                               Autres enseignements                                        • Deux langues                                                                             Un stage linguistique de deux semaines
                                                                                                                               • Sport                                                                                    dans un pays anglophone, financé par le CFA.
        scientifiques et techniques                                •S  ciences et société, éthique
                                                                      histoire, communication
        •S ciences du vivant et milieu                                                                                        Approfondissement dans un des domaines :
                                                                   • Deux langues obligatoires
        • Sciences de la production et de la transformation        • Sport                                                    socle commun de domaine
        • Sciences économiques, sociales et de gestion             • Accompagnement personnalisé                              Sur 7 séquences, choix libres au sein d’une offre
        • Sciences de l’ingénieur et modélisation mathématique                                                                 comportant approfondissement disciplinaire
                                                                                                                               ou de domaine et ouverture culturelle.
        Tronc commun des autres disciplines                                                                                    L’étudiant peut faire le choix de suivre des séquences
        •É  thique, histoire et philosophie des sciences                                                                      de formation à l’étranger au semestre 2.
        • Communication
        •D  eux langues obligatoires                                                                                   PROJET COLLECTIF
        • Sport
                                                                                                                               Conduite de projet                                                                           Analyse de la mise en oeuvre
     PROJET COLLECTIF                                                                                                                                                                                                       de la démarche de projet dans l’entreprise.
                                                                                                                               (6 semaines minimum)
        Projet à l’initiative des étudiants (2 semaines)           Autres enseignements
                                                                                                                        INSERTION EN ENTREPRISE
        Module intégratif (3 semaines)                             • Préparation et réalisation d’un voyage d’étude
                                                                      dans un pays anglophone                                  Stage de 2 mois minimum en situation                                                         26 semaines.
                                                                   • Partage des expériences vécues en entreprise             professionnelle dans tout type de structure.
     INSERTION EN ENTREPRISE
                                                                                                                        LIEU DE FORMATION
        Stage de 4 semaines en petite entreprise                   26 semaines validées en entreprise.
        produisant ou transformant du vivant.
                                                                                                                               Campus Agro Paris-Saclay à Palaiseau et Nancy.                                               Campus Agro Paris-Saclay à Palaiseau et Nancy.
        Possibilité d’un stage complémentaire en laboratoire
        de recherche durant l’été.

     LIEU DE FORMATION
        Campus Agro Paris-Saclay à Palaiseau.                      Campus Agro Paris-Saclay à Palaiseau.               * Forêt : ingénierie des aliments ; bio-ingénierie moléculaire et cellulaire ; gestion des milieux
                                                                                                                       naturels ouverts et boisés ; santé, aliments et bioproduits ; bioraffinerie / chimie verte
26                                                                                                                                                                                                                                                                                 27
Cursus ingénieur 2022

     Le cursus                                                                                                      Un large éventail
     3 année
        e
                                                       60 ECTS                                                      de spécialisations
                                                                                                                    La 3e année (niveau M2) est l’année de spécialisation avec
        Cursus classique                                         Cursus apprentissage                               un premier semestre académique et un second semestre
                                                                 Spécificités de la 3e année                        consacré au stage de fin d’études, véritable projet d’ingénieur
                                                                                                                    en situation, donnant lieu à la soutenance d’un mémoire.
     OBJECTIFS GÉNÉRAUX

        Année de finalisation du projet professionnel            Année de finalisation du projet
        et personnel : choix d’une dominante d’approfondis-      professionnel et personnel : choix d’une
        sement, d’un parcours M2 de master ou de formations      dominante d’approfondissement, d’un parcours        3E ANNÉE (NIVEAU M2)
        à l’extérieur de l’école (notamment à l’étranger)        M2 de master ou de formations à l’extérieur
                                                                 de l’école (notamment à l’étranger) en liaison
                                                                 avec l’entreprise d’accueil
     ENSEIGNEMENT                                                                                                                              La 3e année peut se faire
        Enseignements d’approfondissement                        Enseignements d’approfondissement                                             sous plusieurs formes :
        •E nseignements scientifiques et techniques             •E nseignements scientifiques et techniques                                  • Une dominante d’approfondissement
        • Gestion de projets                                     • Gestion de projets                                                             parmi les 20 proposées
        • Anglais obligatoire                                    • Anglais obligatoire                                                         • Choix parmi les 51 parcours de master répartis
        • 2e langue optionnelle                                  • 2e langue optionnelle                                                          dans 11 mentions proposés par AgroParisTech
        • Sport facultatif                                       • Sport facultatif                                                               et ses partenaires au sein des universités
                                                                                                                                                  Paris-Saclay, Lorraine et Montpellier
     PROJET COLLECTIF                                                                                                                          • Une formation à l’extérieur : dans un autre
                                                                                                                                                  établissement de l’enseignement supérieur
        Conduite d’un projet d’approfondissement                 Conduite d’un projet d’approfondissement                                         agronomique (halieutique à AgroCampus Ouest,
                                                                 au sein de l’entreprise d’accueil                                                viticulture-oenologie à Montpellier SupAgro…),
     INSERTION EN ENTREPRISE                                                                                                                      dans une école d’ingénieur du réseau ParisTech ou
                                                                                                                                                  encore dans une université française ou étrangère
        Stage de 6 mois                                          30 semaines                                                                      pour des projets très spécifiques
        Rédaction du mémoire de fin d’études

     LIEU DE FORMATION                                                                                                                         AgroParisTech a mis en place un certain
                                                                                                                                               nombre de doubles diplômes avec ses
        Selon le choix de dominante, master ou formation         Selon le choix de dominante, master ou formation                              partenaires de ParisTech ou extérieurs.
        à l’extérieur de l’école.                                à l’extérieur de l’école.
                                                                                                                                               À l’issue de leur 2e année, quelques étudiants
                                                                                                                                               sélectionnés sur la qualité de leur parcours
                                                                                                                                               et la pertinence de leur projet, rejoignent :
                                                                                                                                               • Les Arts et Métiers ParisTech
                                                                                                                                               • Chimie ParisTech
                                                                                                                                               •L ’École supérieure de physique chimie
                                                                                                                                                 industrielle (ESPCI)
                                                                                                                                               •L ’École nationale de la statistique appliquée
                                                                                                                                                 à l’économie (ENSAE Paris)
                                                                                                                                               •L ’École nationale supérieure des technologies
                                                                                                                                                 et industries du bois (ENSTIB)
                                                                                                                                               • Les Mines ParisTech
                                                                                                                                               • HEC
                                                                                                                                               • Sciences Po Paris
                                                                                                                                               • L’École normale supérieure Paris-Saclay
                                                                                                                                               • CentraleSupélec
                                                                                                                                               • IFP School

                                                                                                                                               À l’issue de leur parcours dans l’école d’accueil,
                                                                                                                                               ils obtiennent le diplôme des deux établissements.

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Cursus ingénieur 2022

     Les DA et Masters
     Les dominantes d’approfondissement (DA) ou les parcours de
     master (M2) abordent thématiques, disciplines et objets suivant
     des angles différents et complémentaires, offrant ainsi un large
     éventail de possibilités d’approfondissement en lien
     avec les secteurs d’emploi.

     Économie, sociétés,                                                                                                                                         Processus biologiques et leurs applications                                                                                                             Forêt et bois
     gouvernance et territoires                                                                                                                                  •B
                                                                                                                                                                   iologie et biotechnologies pour la santé                                                                                                             •   Gestion forestière ����������������������������������������������������������������������������������������������������� DA
     • Développement agricole ����������������������������������������������������������������������������������� DA                                                et les productions microbiennes ou végétales ����������������������� DA                                                                            •   Ressources forestières et filière bois ������������������������������������������������� DA
     • Gestion des interactions eau et agriculture                                                                                                              •   Microbiologie et génie biologique �������������������������������������������������������� M2                                                      •     European Forestry (Erasmus Mundus) ���������������������������������� M1-M2
         face aux changements globaux ��������������������������������������������������������������� DA                                                        •   B  iological and Chemical Engineering                                                                                                              •       Écosystèmes agricoles et forestiers �������������������������������������������������� M2
     •   Science politique, écologie et stratégie ����������������������������������������� DA                                                                      for a Sustainable Bioeconomy (BIOCEB) �������������������������������������� M2                                                                    •         Bois, forêt et développement durable ���������������������������������������������� M2
     •   Dynamiques territoriales et aménagement rural ����������������� M2                                                                                     •   Biodiversité génomique et environnement �������������������������������� M2
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         •           Forests and their Environment ������������������������������������������������������������������ M2
     •   Innovation sociale et développement territorial ������������������ M2                                                                                  •    Ingénierie et chimie des biomolécules �������������������������������������������� M2

     •   De l’agronomie à l’agroécologie �������������������������������������������������������������� M2                                                      •     Économie de l’environnement ������������������������������������������������������������������ M2
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         Végétal
     •   Économie du développement durable                                                                                                                     •     Systems and synthetic biology ���������������������������������������������������������������� M2
           et de l’environnement ����������������������������������������������������������������������������������������� M2                                   •     Génomique et environnement ������������������������������������������������������������������ M2                                                 •P
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           roduction et innovation dans les systèmes
     •      gro-écologie, connaissances,
           A                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 techniques végétaux ��������������������������������������������������������������������������������������������� DA
           territoires et société ���������������������������������������������������������������������������������������������� M2                                                                                                                                                                                     •   Protection des plantes et environnement ������������������������������������� DA
                                                                                                                                                                 Animal                                                                                                                                                  •
     •     Eau et agriculture ���������������������������������������������������������������������������������������������������� M2                                                                                                                                                                                       PlantHealth (Erasmus Mundus) ������������������������������������������������������ M1-M2
     •     Économie de l’environnement ������������������������������������������������������������������ M2                                                    •   Élevages et filières durables et innovants ������������������������������������ DA
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                        •   Sciences du végétal ���������������������������������������������������������������������������������������������� M2
     •     Économie de l’énergie ���������������������������������������������������������������������������������������� M2                                    •   Animal Breeding and Genetics (Erasmus Mundus) �� M1-M2                                                                                             •   Santé des plantes ���������������������������������������������������������������������������������������������������� M2
     •     Économie de l’alimentation durable �������������������������������������������������� M2                                                             •   Predictive and integrative animal biology ������������������������������������ M2
     •      odélisation prospective :
           M                                                                                                                                                     •   Reproduction et développement ���������������������������������������������������������� M2                                                        Sciences de l’ingenieur appliquées
           économie, énergie, environnement ���������������������������������������������������� M2                                                                                                                                                                                                                     au monde du vivant et de l’environnement
     •     Gouvernance de la transition, écologie et sociétés �������� M2
                                                                                                                                                                 Environnement, écologie                                                                                                                                 •D
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           e l’information à la décision par l’analyse
     •     Dynamique des pays émergents et en développement M2
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             et l’apprentissage                       �����������������������������������������������������������������������������������������������������   DA
     •     Eau et société �������������������������������������������������������������������������������������������������������������� M2                     • Gestion des milieux naturels ����������������������������������������������������������������������� DA
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         • Géomatique �������������������������������������������������������������������������������������������������������������������� M2
                                                                                                                                                                 • Gestion des interactions eau et agriculture
                                                                                                                                                                     face aux changements globaux                                               ���������������������������������������������������������������    DA   •R echerche et développement
     Management, innovation                                                                                                                                      • Gestion environnementale des écosystèmes
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             en stratégies analytiques �������������������������������������������������������������������������������� M2
                                                                                                                                                                     et forêts tropicales                                                                                                                           DA   •   Mathématiques par les sciences du vivant ������������������������������ M2
     • Économie et gestion d’entreprise ����������������������������������������������������������� DA                                                                                                        �������������������������������������������������������������������������������������������������

                                                                                                                                                                 • I ngénierie de l’environnement :                                                                                                                     •   Mathématiques de l’aléatoire �������������������������������������������������������������������� M2
     •G estion, innovation et performances
         des entreprises                     �����������������������������������������������������������������������������������������������������������   DA       eaux, déchets et aménagements durables                                                                   ���������������������������������    DA   •   Artificial Intelligence �������������������������������������������������������������������������������������������� M2

     • Innovation et performance                                                                                                                                • Ingénierie des espaces végétalisés urbains                                                                 �������������������������������    DA   •   Data science ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ M2
         dans les entreprises du vivant                                             ������������������������������������������������������������������     M2   •B   iodiversité végétale et gestion                                                                                                                   •    iologie computationnelle : analyse,
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             B
                                                                                                                                                                     des écosystèmes tropicaux ������������������������������������������������������������������������� M2                                                 modélisation ingénierie de l’informatique ������������������������������������ M2
                                                                                                                                                                 • Gestion des sols et services écosystémiques ������������������������ M2
     Transformation des bioproduits                                                                                                                                                                                                                                                                                      Santé
                                                                                                                                                                 • Climate, land use, ecosystem services �������������������������������������������� M2
     • Conception et développement de produit ��������������������������������� DA                                                                              •C onservation de la biodiversité                                                                                                                      •S
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           ciences et technologies de la biologie,
     •C   osm’Ethique ��������������������������������������������������������������������������������������������������������������� DA                           et ingénierie écologique : recherche et expertise �������������� M2                                                                                    la nutrition et l’alimentation humaines                                                         ���������������������������������������������    DA
     • Génie des procédés et production ����������������������������������������������������� DA                                                                •    Écologie fonctionnelle et écologie évolutive �������������������������� M2                                                                        •D
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           e l’évaluation à la gestion des risques toxicologiques
     • Ingénierie des produits et des procédés �������������������������������������� M2                                                                       •    Écologie des forêts tropicales ������������������������������������������������������������������ M2                                                  pour la santé des écosystèmes et de l’homme ����������������������� DA
     •  Food innovation and product design (FIPDES)                                                                                                             •    Eau et agriculture ���������������������������������������������������������������������������������������������������� M2                        • Analyse des risques sanitaires liés à l’alimentation ����������� M2
         (Erasmus Mundus) ������������������������������������������������������������������������������������������ M1-M2                                      •    Théories et démarches de projet de paysage ������������������������ M2                                                                            • Nutrition
                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    et santé ���������������������������������������������������������������������������������������������������� M2
     • Procédés, énergie, environnement ������������������������������������������������������ M2                                                               •    Biodiversité, écologie et évolution ������������������������������������������������������ M2                                                     • Toxicologie, environnement, santé ������������������������������������������������������ M2
     • Procédés, biotechnologies et aliments ������������������������������������������ M2                                                                      •   Gestion conservatoire
     • Food studies ������������������������������������������������������������������������������������������������������������������ M2                            et restauration des écosystèmes ����������������������������������������������������������� M2

30                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                    31
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