Le guide des missions en entreprise I 2019 - APPRENTIS, STAGIAIRES EN CONTRAT DE PROFESSIONNALISATION - Gobelins
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le guide des missions en entreprise I 2019 APPRENTIS, STAGIAIRES EN CONTRAT DE PROFESSIONNALISATION
SOMMAIRE
Quelles missions confier à un jeune talent Gobelins en alternance ? ................................................. 2
Les formations en alternance présentées dans ce guide .................................................................................4-5
COMMUNICATION IMPRIMÉE ET PLURIMÉDIA
QUELLES MISSIONS CONFIER Bac professionnel Réalisation de produits imprimés et plurimédia
option Productions imprimées...................................................................................................................................................................... 6
À UN JEUNE TALENT GOBELINS Bac professionnel Réalisation de produits imprimés et plurimédia
option Productions graphiques.................................................................................................................................................................... 7
EN ALTERNANCE ? BTS Études de réalisation d’un projet de communication
option Études de réalisation de produits plurimédia ou imprimés............................................................... 8
Quelle est la formation appropriée ? Licence professionnelle Management de projets en communication
et industries graphiques ........................................................................................................................................................................................ 9
GOBELINS vous guide dans votre choix !
DESIGN GRAPHIQUE
Conduire un projet d’édition, élaborer De nombreuses entreprises nous font BTS Design graphique option A Communication et médias imprimés................................................ 10
une stratégie de communication multicanal, confiance dans des secteurs d’activité
réaliser des créations graphiques, manager très variés – banques, assurances, agences BTS Design graphique option B Communication et médias numériques........................................... 11
un projet digital, gérer un projet de conseil en communication, imprimeries,
Graphiste Motion Designer............................................................................................................................................................................. 12
de production audiovisuelle…. sont autant maisons d’édition…
de missions que vous pourrez confier Rejoignez-les ! Concepteur Réalisateur Graphique..................................................................................................................................................... 13
à nos jeunes apprentis dans les domaines
suivants : L’équipe relations entreprises Designer Web....................................................................................................................................................................................................................14
est à votre écoute pour préciser
• Design graphique
vos besoins, vous proposer DESIGN INTERACTIF
des candidats et vous accompagner
• Communication imprimée et plurimédia Bachelor Designer et développeur interactif option Design ou Développement
dans vos démarches administratives.
• Design interactif (Cycle I) - Ex-Concepteur Réalisateur Multimédia............................................................................................................ 15
• Jeu vidéo et transmedia
• Cinéma d’animation Design et management de l’innovation interactive
option Lead créatif ou technique (Cycle II)....................................................................................................................... 16-17
Directeur de projet digital/UX Manager
Manageur en ingénierie de la communication numérique interactive.................................................... 18
JEU VIDÉO & TRANSMÉDIA
Mastère Spécialisé® Interactive Digital Experiences (IDE)
Designer d’expérience interactive et ludique pour le jeu vidéo,
la culture et la communication....................................................................................................................................................................19
CINÉMA D’ANIMATION
Pour déposer vos offres d’emplois,
Licence professionnelle Techniques et activités de l’image et du son : spécialité
de stages ou de contrat d’apprentissage
« Gestion de la production audiovisuelle » (animation, cinéma et télévision).............................. 20
ou consulter notre CVthèque,
inscrivez-vous sur notre forum emploi :
http://emploi.gobelins.fr/
L’alternance ...................................................................................................................................................................................................................... 21
Les 10 questions que vous vous posez sur l’apprentissage ..............................................................................22
Le contrat d’apprentissage : rémunération et charges sociales ..................................................................23
Le contrat de professionnalisation : rémunération....................................................................................................... 24
Service relations entreprises : 01 40 31 41 82/01 40 31 41 34
entreprise@gobelins.fr ou sur notre site www.gobelins.fr rubrique > entreprise Vos rendez-vous GOBELINS........................................................................................................................................................................25
Nos références.............................................................................................................................................................................................................. 26
Formation continue : donnez de la perspective à votre avenir ....................................................................27
PedaGob : apprendre un logiciel en réalisant .......................................................................................................................28
MOOCs et E-Académie....................................................................................................................................................................................... 29
GOBELINS, en chiffres.......................................................................................................................................................................................... 30
GOBELINS, l’école de l’image....................................................................................................................................................................... 31
GUIDE DES MISSIONS EN ENTREPRISE 2019 I 2 GUIDE DES MISSIONS EN ENTREPRISE 2019 I 3LES FORMATIONS
EN ALTERNANCE PRÉSENTÉES
DANS CE GUIDE
FORMATIONS DURÉE MÉTIERS VISÉS FORMATIONS DURÉE MÉTIERS VISÉS
COMMUNICATION IMPRIMÉE ET PLURIMÉDIA DESIGN INTERACTIF
Bac professionnel Conducteur de machine à imprimer Concepteur de sites ou produits
Bachelor
Réalisation de produits offset complexe, conducteur interactifs multi-supports,
Designer et développeur interactif
imprimés et plurimédia 3 ans de presse numérique, 1 an directeur artistique,
option Design ou Développement
Option productions imprimées conducteur de rotative, développeur front ou back-office
(en contrat d’apprentissage)
(en contrat d’apprentissage) responsable d’atelier d’impression pour site web ou mobile
Design manager, consultant digital,
Bac professionnel Design et management
Opérateur prépresse/opérateur PAO lead directeur artistique,
Réalisation de produits de l’innovation interactive
(Publication Assistée par Ordinateur), 2 ans lead développeur,
imprimés et plurimédia 3 ans Option lead créatif ou lead technique
scannériste - chromiste, responsable Creative technologist, UX designer,
Option productions graphiques (en contrat d’apprentissage)
de service prépresse (PAO) UI & Motion designer
(en contrat d’apprentissage)
Chef de projet, directeur de clientèle,
BTS Responsable de fabrication/ Directeur de projet digital/
responsable de projet numérique,
Études de réalisation d’un projet production, deviseur, responsable UX Manager 1 an
2 ans UX designer, chef de projet SEO SEM,
de communication planning et ordonnancement, (en contrat de professionnalisation)
chef de projet digital
(en contrat d’apprentissage) technico-commercial en CIG
JEU VIDÉO & TRANSMÉDIA
Licence professionnelle
Chef de projet en CIG,
Management de projets
responsable études,
en communication 1 an Mastère Spécialisé® Architecte de systèmes
recherche et développement,
et industries graphiques Interactive Digital Experiences (IDE) interactifs, technologue créatif,
consultant en CIG
(en contrat d’apprentissage) Designer d’expérience interactive directeur technique de projets
15 mois
et ludique pour le jeu vidéo, transmédia ou de serious game,
la culture et la communication designer interactif, game designer,
DESIGN GRAPHIQUE (contrat de professionnalisation) concepteur en narration interactive
BTS
Design graphique CINÉMA D’ANIMATION
Créateur de supports
option communication
de communication visuelle, sites web,
et médias numériques 2 ans
designer, graphiste, assistant
(en contrat d’apprentissage) Licence professionnelle
directeur artistique, maquettiste
option communication Techniques et activités de l’image
et médias imprimés Chargé de production, superviseur,
et du son : spécialité « gestion
1 an administrateur de production,
de la production audiovisuelle »
responsable de post-production
(animation, cinéma et télévision)
Graphiste Motion Designer Directeur artistique, motion designer,
1 an (en contrat d’apprentissage)
(en contrat d’apprentissage) designer graphique
Concepteur réalisateur graphique
10 mois Concepteur réalisateur print et web
(en contrat de professionnalisation)
Designer web/Web-designer,
Designer web
10 mois intégrateur HTML/CSS, développeur
(en contrat de professionnalisation)
front-end, webmaster
GUIDE DES MISSIONS EN ENTREPRISE 2019 I 4 GUIDE DES MISSIONS EN ENTREPRISE 2019 I 5BAC PROFESSIONNEL BAC PROFESSIONNEL
RÉALISATION DE PRODUITS RÉALISATION DE PRODUITS
IMPRIMÉS & PLURIMÉDIA IMPRIMÉS & PLURIMÉDIA
Option Productions imprimées Option Productions graphiques
DURÉE DU CONTRAT : 3 ans DURÉE DU CONTRAT : 3 ans
RYTHME : 2 semaines en entreprise/2 semaines à l’école RYTHME : 2 semaines en entreprise/2 semaines à l’école
DÉBUT DE LA FORMATION : septembre 2019 DÉBUT DE LA FORMATION : septembre 2019
CONTRAT D’APPRENTISSAGE CONTRAT D’APPRENTISSAGE
EXEMPLES D’ACTIVITÉS ET MISSIONS EN ENTREPRISE EXEMPLES D’ACTIVITÉS ET MISSIONS EN ENTREPRISE
1RE ANNÉE 2E ANNÉE & 3E ANNÉE 1RE ANNÉE 2E ANNÉE & 3E ANNÉE
• Préparer les matières premières En fabrication : • S’occuper de la finition, du brochage, En fabrication :
(supports, encres) (pour les travaux de ville/dépliants, du conditionnement (pour les travaux de ville/dépliants,
• S’occuper de la finition, du brochage, pour l’encartage/piqûre, pour le brochage) • Veiller à l’entretien des machines pour l’encartage/piqûre, pour le brochage)
du conditionnement • Analyser la commande client • Assurer un premier niveau de maintenance • Analyser la commande client
• Organiser l’atelier • Optimiser la feuille d’impression • Organiser l’atelier • Optimiser la feuille d’impression
• Veiller à l’entretien des machines • Calculer les coûts de revient, marge et TVA • Calculer les coûts de revient, marge et TVA
En numérique :
• Assurer un premier niveau de maintenance • Planifier les travaux • Planifier les travaux
•V érifier le BAT
En numérique : En impression offset et numérique : • Régler la presse En PAO :
• Récupérer et contrôler les fichiers •O rganiser son poste de travail en appliquant • Assurer le contrôle de la production •M aîtriser les fonctions de base de Photoshop
• Approcher les réglages de la presse les règles du respect de l’environnement et son bon déroulement • Effectuer sur un fichier les corrections
• Assurer le contrôle de la production et son et de sécurité colorimétriques, point blanc, point noir,
En PAO :
bon déroulement, selon le BAT • Contrôler les fichiers fournis, réaliser imbrication d’images
une imposition •C oter une maquette
• Travailler sur l’image en noir et blanc
En offset : • Reproduire une mise en page simple
• Suivre et contrôler une production et en couleurs
• Réaliser une plaque offset en CTP • Proposer et produire un mode opératoire • Utiliser les signes de préparation et • Convertir une image couleur en simili
• Caler les plaques • Utiliser le CTP (différents logiciels et formats de copie
• Réaliser un benday, une épreuve
• Réaliser le passage papier d’une impression de fichiers exploitables) • Calculer un corps et un interlignage
• Acquérir une image
• Vérifier le BAT • Identifier les matières premières adéquates • Savoir reproduire un modèle en dessin
• Saisir du texte en respectant le code typo
selon la qualité souhaitée et le coût vectoriel
• Saisir un tableau
• Veiller au respect de la législation
• Réaliser une mise en page complexe
de l’imprimé
• Calculer les poids de fichier d’image
• Préparer et régler la presse numérique
• Réaliser une reproduction en quadri
• Contrôler la forme imprimante
+ ton direct
• Rechercher et préparer les teintes
• Récupérer et améliorer les fichiers bruts
• Conduire et produire sur la presse d’appareils photo numériques
numérique
• Réaliser la sortie de plaques
• Conduire et produire sur la presse offset
• Calibrer la chaîne numérique
• Réaliser le paramétrage des profils d’encrage
DISCIPLINES ENSEIGNÉES DISCIPLINES ENSEIGNÉES • Archiver les fichiers
• Maintenir les équipements en état
• Décliner une page print en Web
• Réaliser des opérations de finition
• Impression numérique, impression • Pratique et technologie, PAO du texte • Mettre en œuvre un site Web
offset, bases de sérigraphie, fabrication, et de l’image, informatique, fabrication, • Modifier les codes
technologie impression – laboratoire impression numérique, impression
– Computer To Plate, pratique et offset, bases de sérigraphie,
technologie PA0, informatique technologie impression
•M
athématiques, chimie, physique, • Mathématiques, chimie, physique,
français, anglais, histoire, géographie français, anglais, histoire, géographie
•P
révention sécurité Environnement • Prévention Sécurité Environnement
(PSE), arts appliqués, éducation (PSE), arts appliqués, éducation
physique et sportive physique et sportive
Service relations entreprises : 01 40 31 41 82/01 40 31 41 34
Déposez votre offre sur notre forum emploi et/ou consultez la CVthèque : emploi.gobelins.fr
entreprise@gobelins.fr ou sur notre site www.gobelins.fr rubrique > entreprise
GUIDE DES MISSIONS EN ENTREPRISE 2019 I 6 GUIDE DES MISSIONS EN ENTREPRISE 2019 I 7BTS LICENCE PROFESSIONNELLE
ÉTUDES DE RÉALISATION MANAGEMENT DE PROJETS
D’UN PROJET DE COMMUNICATION EN COMMUNICATION ET INDUSTRIES
Options Études de réalisation de produits plurimédia GRAPHIQUES
ou imprimés
DURÉE DU CONTRAT : 2 ans DURÉE DU CONTRAT : 1 an
RYTHME : 2 semaines en entreprise/2 semaines à l’école RYTHME : 1 semaine en entreprise/1 semaine à l’école
DÉBUT DE LA FORMATION : septembre 2019 DÉBUT DE LA FORMATION : septembre 2019
CONTRAT D’APPRENTISSAGE CONTRAT D’APPRENTISSAGE
EXEMPLES D’ACTIVITÉS ET MISSIONS EN ENTREPRISE EXEMPLES D’ACTIVITÉS ET MISSIONS EN ENTREPRISE
• Élaborer une stratégie de communication •É laborer la démarche qualité, environnement, • Mettre en place des certifications, normes ISO,• Étudier le lancement d’un nouveau
ou de diffusion sécurité de l’entreprise labels : FSC/PEFC, norme 12 647-2, Imprim’vert matériel par un fabricant
• Étudier la rentabilité d’un matériel • Participer à une étude d’investissement • Mettre en place un système d’assurance qualité • Conduire et suivre la mise en place
• Ouvrir et suivre des dossiers de fabrication de matériel • Mener des audits internes afin de définir d’un projet de communication global
• Réaliser des devis • Participer à une étude de réaménagement les besoins en cross media, équipement, • Développer de nouveaux outils de
• Gérer des flux de production numérique d’un atelier ou d’un service stratégie de communication, dispositifs communication – interne ou externe
• Participer à la mise en place de normes « qualité » - ou rénover des outils existants en lien
• Commander des matières premières
environnementales • Conduire une démarche d’optimisation avec la stratégie de l’entreprise
• Gérer des stocks (gestion manuelle ou
des procédures prépresse, de flux numériques • Tester et proposer des actions de
informatisée) Si option produit imprimé : communication innovantes (cross média)
• Préparer la facturation •P
articiper à la production en impression • Développer la visibilité numérique
• Rédiger un cahier des charges techniques et finition (1/3 du temps au maximum) de l’entreprise
à l’usage des clients pour la réalisation
d’un projet de communication Si option produit plurimédia : • Définir des besoins, recherche
et qualification d’une solution de gestion
• Contacter les clients, fournisseurs, •P
articiper à la production en prémédia
autres services et ateliers en interne (travail sur le texte, l’image, la mise en page,
DISCIPLINES ENSEIGNÉES éditoriale
l’épreuvage…) - (1/3 du temps au maximum) Principaux modules de la licence • Assurer une veille technologique concernant
• Gérer des plannings (gestion manuelle les supports de communication électronique
professionnelle :
ou informatique)
• Superviser la base tarifaire « imprimeurs »
• Choisir des sous-traitants et suivre • Mise à niveau technique en
informatique (acteurs et métiers, en liaison avec la direction des achats
la maintenance
logiciels majeurs…) ou en industries et superviser le suivi des délais d’exécution des
• Animer des réunions de conception prestations dans une grande entreprise
graphiques (chaîne graphique,
• Participer à la gestion de la couleur logiciels, procédés d’impression…), • Optimiser la gestion et le suivi des dossiers
en fonction du profil d’origine clients par la mise en place de nouveaux outils
• Gestion de projet - méthodologie et/ou méthodes de travail
• Étudier l’implantation d’une entreprise
• Conduite de projet technique : sur un nouveau site/le repositionnement d’une
normes internationales et
développement durable ; projet cross entreprise suite à la fusion de
media (environnement et outils) deux sites
• Coordonner la création d’une nouvelle entité
• Conduite de projet entrepreneurial d’un groupe (plateforme de production)
(marketing, management commercial,
approche RH et comptable : cas • Créer et organiser des échanges
de création d’une entreprise fictive) et partenariats entre une organisation
DISCIPLINES ENSEIGNÉES professionnelle et une entreprise du Web :
• Conduite de projet international : éditorial, marketing et évènementielle, création
présentation des industries
du plan marketing
•M
odules d’enseignement professionnel : graphiques et de la communication
prépresse, impression, contrôle qualité, au plan international, interculturel,
gestion de production, design business english, préparation
graphique, colorimétrie,… et passage du TOEIC
•L
ogiciels utilisés : logiciel GPAO, • Projet tutoré : mise en œuvre d’un
logiciels de PAO logiciel de flux de projet au sein de l’entreprise d’accueil
production et d’imposition numérique
• Développement personnel :
•F
rançais, mathématiques, sciences communication orale et écrite,
physiques, anglais gestion du temps
Formation délivrée en partenariat
avec l’Université Paris-Est Marne-la-Vallée
Service relations entreprises : 01 40 31 41 82/01 40 31 41 34
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GUIDE DES MISSIONS EN ENTREPRISE 2019 I 8 GUIDE DES MISSIONS EN ENTREPRISE 2019 I 9BTS BTS
DESIGN GRAPHIQUE DESIGN GRAPHIQUE
Option A Communication et médias imprimés Option B Communication et médias numériques
DURÉE DU CONTRAT : 2 ans DURÉE DU CONTRAT : 2 ans
RYTHME : 2 semaines en entreprise/2 semaines à l’école RYTHME : 2 semaines en entreprise/2 semaines à l’école
DÉBUT DE LA FORMATION : septembre 2019 DÉBUT DE LA FORMATION : septembre 2019
CONTRAT D’APPRENTISSAGE CONTRAT D’APPRENTISSAGE
EXEMPLES D’ACTIVITÉS ET MISSIONS EN ENTREPRISE EXEMPLES D’ACTIVITÉS ET MISSIONS EN ENTREPRISE
• Analyser et organiser une commande client • Mettre en œuvre les techniques nécessaires • Analyser et organiser une commande client • Concevoir et réaliser des images plurimédias
• Mener des démarches créatives à la diffusion d’une communication • Mener des démarches créatives (images fixes, images animées, habillage
• Développer des méthodologies opératoires • Concevoir et réaliser des images imprimées • Développer des méthodologies opératoires TV…)
• Maîtriser les langages graphiques • Concevoir le concept graphique et • Maîtriser les langages graphiques • Concevoir le concept graphique et
l’ergonomie de produits imprimés l’ergonomie de produits numériques
• Concevoir et décliner les systèmes • Concevoir et décliner les systèmes
• Présenter et soutenir les solutions (ePub fixe, application tablette édition
d’identification visuelle (logotype, charte d’identification visuelle (logotype, charte
conceptuelles et stratégiques adaptées numérique, bannières, interface utilisateur,
graphique, signalétique, édition, plaquette…) graphique, signalétique…)
à un projet professionnel site internet, générique…)
• Mettre en œuvre et coordonner la réalisation • Mettre en œuvre et coordonner la réalisation
d’un processus de communication visuelle d’un processus de communication visuelle • Présenter et soutenir les solutions
conceptuelles et stratégiques adaptées
• Connaître les techniques nécessaires à un projet professionnel
ÉVOLUTION DES TECHNOLOGIES MAÎTRISÉES à la diffusion d’une communication
1re partie de la formation 2e partie de la formation ÉVOLUTION DES TECHNOLOGIES MAÎTRISÉES
• Apprentissage et utilisation des logiciels • Conception et réalisations de projets
PAO (InDesign, Illustrator, Photoshop, éditoriaux de communication
1re partie de la formation 2e partie de la formation
Acrobat, Bridge…) • Conception et réalisation d’une bannière
• Contrôle et adaptation des médias selon animée et de son site Web vitrine • Apprentissage et utilisation des logiciels • Conception et réalisations d’apps
PAO (InDesign, Illustrator, Photoshop, pour tablettes et smartphones
les différents supports de présentation • Conception et réalisation de supports Acrobat, Bridge…) • Conception et réalisation d’un site Web
• Conception et réalisation d’une présentation imprimés
originale • Contrôle et adaptation des médias selon statique sans programmation
les différents supports de diffusion • Mise en page HTML et CSS
• Déclinaison de produits imprimés
• Conception et réalisation d’une présentation • Feuilles de style CSS
• Connaissances des différents procédés dynamique
d’impression • Expérience design (UX)
• Adaptation d’un produit imprimé intégrant • Insertion des fichiers multimédia
• Apprentissage des formats de fichier image de l’interactivité
pour le print
• Création et gestion des formulaires en ligne
• Apprentissage des outils PAO et initiation
à d’autres outils numériques (pour le motion • Apprentissage des langages HTML et CSS
design ou la création de sites web) • Apprentissage des formats de fichier image
pour le Web
• Apprentissage d’outils d’édition numérique,
de création de site web, de montage
Service relations entreprises : 01 40 31 41 82/01 40 31 41 34
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GUIDE DES MISSIONS EN ENTREPRISE 2019 I 10 GUIDE DES MISSIONS EN ENTREPRISE 2019 I 11GRAPHISTE CONCEPTEUR
MOTION DESIGNER RÉALISATEUR GRAPHIQUE
DURÉE DU CONTRAT : 1 an DURÉE DU CONTRAT : 10 mois
RYTHME : 2 semaines en entreprise / 2 semaines à l’école RYTHME : 1 à 2 semaines par mois de cours (455 heures de formation)
DÉBUT DE LA FORMATION : septembre 2019 DÉBUT DE LA FORMATION : septembre 2019
CONTRAT D’APPRENTISSAGE CONTRAT DE PROFESSIONNALISATION
EXEMPLES D’ACTIVITÉS ET MISSIONS EN ENTREPRISE EXEMPLES D’ACTIVITÉS ET MISSIONS EN ENTREPRISE
• Analyser le cahier des charges et vérifier • Effectuer les différentes épreuves
Sous la direction d’un Motion Designer ou associées au regard de la culture d’entreprise la faisabilité technique de contrôle
d’un Directeur Artistique, le Graphiste Motion du commanditaire • Réaliser des créations graphiques • Adapter les fichiers PAO au Web ou
Designer est amené à participer à l’ensemble • Organiser et mettre en œuvre les en fonction d’un cahier des charges aux publications digitales
des étapes liées à la gestion, la conception techniques, médias et outils pour la • Appliquer les codes de communication • Réaliser un fichier PDF normé
et au suivi de projet de réalisations vidéos : production finale (typographie, illustration, • Importer des données et des fichiers • Réaliser des PDF interactifs et EPub Fixe
conceptualisation, fabrication, déclinaison graphisme, son, vidéo, montage…)
et livraison. Ainsi, il est impliqué
• Proposer des créations graphiques • Concevoir et mettre à jour un site Web
• Présenter et argumenter l’évolution du projet différentes et leurs déclinaisons statique
au processus de création nécessaire
• Préparer les outils de la restitution au client • Numériser des documents et développer • Travailler en équipe autour d’un projet
à l’élaboration d’une vidéo en motion design.
(dossier client, visuels…) en organisant des fichiers Raw • Réaliser des documents complexes
et en argumentant sa présentation et en
• Réaliser les études de faisabilité en fonction • Réaliser le traitement et les retouches/ en fonction du support
justifiant ses choix graphiques et techniques
de la pertinence de la technique au regard cadrages d’images • Communiquer sur sa production et/ou
du cahier des charges et du budget
• Assister les équipes en post-production
• Reproduire et mettre en couleurs argumenter sur ses choix graphiques
sur les tournages
• Présenter et argumenter sa démarche une illustration sous forme vectorielle et techniques
créative et artistique
• Assurer la transposition des supports print (avec ou sans modèle)
à l’audiovisuel
• Savoir situer le commanditaire dans • Traiter des images en fonction
• Réaliser des vidéos en animation 2D, 3D des contraintes techniques
son contexte en termes de positionnement
graphique, de culture de l’entreprise,
d’environnement concurrentiel •
et en assurer le montage
Finaliser des vidéos à l’aide d’outils FX
• Appliquer les règles de gestion de la couleur Workshops
(compositing, trucage, étalonnage…)
• Identifier et s’approprier les cultures
spécifiques aux environnements • Créer des éléments d’habillage graphique Analyser
pour la production de contenus Réaliser
professionnels du client
en Motion Design
• Formaliser le cadre de la prestation tant
sur le plan créatif que sur le plan technique • Fabriquer des éléments issus du design
graphique : logos, cartons animés, Communiquer
• Définir le rétroplanning de réalisation
génériques de films, infographies créatives,
• Organiser l’articulation des éléments design d’interfaces, identité visuelle,
de communication et les orientations gifs animés, teaser
graphiques Contrôler
• Créer des storyboards
• Proposer des univers graphiques
(Style Frames)
• Proposer des ambiances sonores
• Identifier les technologies et techniques Organiser
DISCIPLINES ENSEIGNÉES
• PAO, rough, création, web, contrôle
et gestion des fichiers
• Logiciels utilisés : Indesign, Illustrator,
Photoshop, Acrobat, Camera Raw,
HypePro
Service relations entreprises : 01 40 31 41 82/01 40 31 41 34
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GUIDE DES MISSIONS EN ENTREPRISE 2019 I 12 GUIDE DES MISSIONS EN ENTREPRISE 2019 I 13DESIGNER BACHELOR
WEB DESIGNER & DÉVELOPPEUR INTERACTIF
Option Design ou Développement (Cycle I)
DURÉE DU CONTRAT : 10 mois DURÉE DU CONTRAT : 1 an
RYTHME : 1 à 2 semaines par mois de cours RYTHME : 2 semaines en entreprise/2 semaines à l’école
(455 heures de formation, hors période d’examens) DÉBUT DE LA FORMATION : septembre 2019
DÉBUT DE LA FORMATION : septembre 2019 CONTRAT D’APPRENTISSAGE
CONTRAT DE PROFESSIONNALISATION TITRE RNCP NIVEAU II
EXEMPLES D’ACTIVITÉS ET MISSIONS EN ENTREPRISE EXEMPLES D’ACTIVITÉS ET MISSIONS EN ENTREPRISE
• Concevoir un site ou une application web
• Réaliser des maquettes et des interfaces OPTION DESIGNER OPTION DÉVELOPPEMENT
• Élaborer des animations pour différents
Sous la responsabilité d’un directeur de Sous la responsabilité d’un directeur
supports de diffusion
création ou d’un directeur artistique senior. technique ou Lead développeur senior.
• Intégrer des pages web en tenant compte Pour des services, applications ou contenus Pour des services, applications ou contenus
des standards, du référencement, interactifs multi-supports web, mobile interactifs multi-supports web, mobile
de l’accessibilité et de l’ergonomie et tablette tactile. et tablette tactile.
• Adapter des systèmes de gestion de
contenus à partir d’un cahier des charges
• Publier des pages web • Mener une recherche graphique appliquée • Mener une recherche technique appliquée
et la formaliser : mindmapping, planches et la formaliser : benchmarks, zonings,
• Assurer une veille technique
tendances, concepts boards interactifs, prototypage
et concurrentielle
prototypes ou maquettes graphiques • À partir d’un cahier des charges, modéliser
• Contribuer à l’élaboration d’un cahier
• Concevoir l’identité visuelle d’un projet l’architecture et les fonctionnalités d’un
des charges pour différents types de sites
interactif en privilégiant l’ergonomie, projet interactif : modèles conceptuels,
• Optimiser en continu un site la lisibilité des contenus et l’expérience arborescences, diagrammes UML, scénarios
ou une application web utilisateur • Prendre en charge le développement front
• Réaliser des outils de communication • Prendre en charge la production graphique & back-office de projets interactifs via
ou de promotion des contenus et des interfaces les technologies HTML5/CSS3, JavaScript,
• Utiliser les réseaux sociaux pour développer • Concevoir et/ou réaliser un scénario PHP et les API Google, FlickR, Facebook
l’audience d’un site ou d’une application en Motion Design et/ou Stopmotion • Prendre en charge le développement
• Réaliser des médias pour les réseaux sociaux • Mener une veille high-tech et en design de contenus et d’applications mobiles
numérique compatibles IOS et/ou ANDROID
• Mener une veille high-tech et en design
numérique
DISCIPLINES ENSEIGNÉES
•L
es fondamentaux du web,
Accessibilité et qualité web,
Référencement naturel, Médias sociaux,
Conception graphique pour le web,
Droit d’auteurs et droits de
communication dans la diffusion
numérique, UX Design, Tests utilisateurs
•L
ogiciels et langages utilisés :
Sketch, Animate CC, HTML5, CSS
et jQuery, WordPress, Première Pro
Service relations entreprises : 01 40 31 41 82/01 40 31 41 34
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entreprise@gobelins.fr ou sur notre site www.gobelins.fr rubrique > entreprise
GUIDE DES MISSIONS EN ENTREPRISE 2019 I 14 GUIDE DES MISSIONS EN ENTREPRISE 2019 I 15DESIGN ET MANAGEMENT
DE L’INNOVATION INTERACTIVE
Option Lead créatif ou technique (Cycle 2)
DURÉE DU CONTRAT : 2 ans
RYTHME : 1re année : 2 semaines en entreprise/2 semaines à l’école
2e année : 3 semaines en entreprise/7 jours à l’école
DÉBUT DE LA FORMATION : octobre 2019
CONTRAT D’APPRENTISSAGE
TITRE RNCP NIVEAU I
EXEMPLES D’ACTIVITÉS ET MISSIONS EN ENTREPRISE ACTIVITÉS/MISSIONS COMMUNES
POUR LES DESIGNERS POUR LES DÉVELOPPEURS CRÉATIVITÉ UX
À partir d’une note d’intention, d’un brief À partir d’une note d’intention, d’un brief • Proposer, tester et prototyper • Identifier et cartographier les utilisateurs-
créatif ou d’un cahier des charges : ou d’un cahier des charges : des interactions et des expériences cibles, leurs caractéristiques socio-
• Formaliser et communiquer une veille • Formaliser une veille technique et préconiser utilisateurs originales/innovantes démographiques et les facteurs clés
graphique et UX de nouvelles technologies en s’appuyant pour identifier de nouvelles opportunités justifiant leurs réactions et adhésions
sur des démonstrations techniques sociales, créatives, techniques et business à un produit et une stratégie
• Scénariser et communiquer une expérience
(proof of concept) • Insuffler de nouveaux processus de réflexion de communication
utilisateur au travers de documents de
créative (design thinking) et optimiser (Fiche persona, test utilisateurs)
visualisation UX (UserFlow & storyboards, • Formaliser les spécifications fonctionnelles
Wireframes, scope fonctionnel UML) et techniques et les communiquer aux les méthodes de travail (veille, prototypage, •D
éfinir des options de déclinaisons
équipes créatives communication, partage, coopération) possibles pour pérenniser un projet digital
• Définir un axe de recherche stylistique
• Animer ou participer à des réunions en intégrant les différents supports
et formaliser un brief créatif • Animer et développer les contenus
de créativité (brainstormings, design accessibles à une marque
• Concevoir la charte graphique d’une marque et fonctionnalités de sites Web, applications
challenges…) (web, mobile, dispositifs connectés)
pour la création et la production du design mobiles ou dispositifs interactifs via les
interactif associé à ses événements, produits langages front-office (HTML5/CSS/
ou services (identité visuelle, composition JavaScript, NodeJs), back-office (Php,
graphique et typographique, design Mysql) et natifs aux mobiles (IOS, Android)
d’interface et d’interaction) • Animer et développer des interfaces 2D/3D
• Concevoir, scénariser et animer des univers avec une gestion dynamique de datas ou de 1RE ANNÉE 2E ANNÉE
2D/3D (Cinéma 4D) contenus graphiques (WebGL, Three.js, AR)
• Produire les interfaces graphiques • Conception et prototypage d’I.O.T (Arduino,
• Tronc commun : • Veille concurrentielle, prospective
et les contenus de projets digitaux raspberry pi…) Initiation aux sciences cognitives et stratégique
(Web, mobile, dispositifs interactifs, I.O.T) • Présenter ses recommandations devant - Design Thinking - UX Design -
un client Conception éditorial, branding - • Stratégie de produit, de marque
• Présenter ses recommandations devant et de communication
un client Construire un discours pour
presenter son projet (story-telling) • Direction design, artistique
et convaincre un auditoire dans et technique du projet
des délais de plus en plus courts
(Elevator pitch) – Droit multimédia • Définition d’un modèle économique.
• Spécialisation Lead Développeur : • Pilotage des ressources et partenaires
Expérimentation, analyse du projet (Lean,Agile)
et conception technique itérative -
• Exercice du leadership
Création et programmation
d’interfaces 2D/3D • La dimension juridique du projet
• Spécialisation Lead designer • Vendre un projet à des investisseurs
interactif :
Expérimentation, analyse • R&D technologique & UI/UX appliqués
et conception graphique itérative à la création de nouvelles experiences
(UI/UX) - Conception & animation interactives associées à des interfaces
3D immersives et prédictives
(Objet Connecté (I.O.T), AR, VR...)
Service relations entreprises : 01 40 31 41 82/01 40 31 41 34
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entreprise@gobelins.fr ou sur notre site www.gobelins.fr rubrique > entreprise
GUIDE DES MISSIONS EN ENTREPRISE 2019 I 16 GUIDE DES MISSIONS EN ENTREPRISE 2019 I 17DIRECTEUR DE PROJET MASTÈRE SPÉCIALISÉ®
DIGITAL/UX MANAGER INTERACTIVE DIGITAL EXPERIENCES (IDE)
Manageur en ingénierie de la communication Designer d’expérience interactive et ludique
numérique interactive pour le jeu vidéo, la culture et la communication
(Bac +6)
DURÉE DU CONTRAT : 1 an
RYTHME : 3 semaines en entreprise/7 jours à l’école
DÉBUT DE LA FORMATION : septembre 2019 DURÉE DU CONTRAT : 15 mois
En partenariat avec :
CONTRAT DE PROFESSIONNALISATION RYTHME : pendant 8 mois 14 jours en entreprise/
TITRE RNCP NIVEAU I 8 jours à l’école, puis 6 mois temps plein
DÉBUT DE LA FORMATION : septembre 2019
CONTRAT DE PROFESSIONNALISATION
Selon leur profil, les candidats pourront par exemple occuper les fonctions suivantes :
Profils d’entrée : Titulaire d’un diplôme d’ingénieur, d’un Master des universités ou titre certifié
• Chargé de projet digital (web, mobile, objet connecté, transmedia...)
RNCP de niveau I dans les secteurs de l’informatique, les arts graphiques, le design numérique,
• UX designer (architecte de l’information, designer d’interaction, concepteur d’expériences l’audiovisuel, l’animation, l’illustration, le management de projets ou le marketing digital.
multi-supports)
• Chargé de marketing/stratégie digitale
EXEMPLES D’ACTIVITÉS EXERCÉES
Producers/chefs de projet : Gameplay programmers/Creative technologist :
EXEMPLES D’ACTIVITÉS EXERCÉES
• Proposer un business model pour un nouveau • Programmer des scripts pour un moteur
produit de jeu (Unity, Unreal…)
• Analyser/rédiger un cahier des charges • Identifier et suggérer les solutions
technologiques, design et usages • Conduire une équipe projet • Développer des fonctionnalités
• Définir une stratégie de communication
les plus appropriés • Rédiger un dossier de présentation projet et interactivités en langage Web
crossmedia
(demande de financement) (backend et/ou frontend)
• Mettre en place l’ingénierie du projet • Concevoir des projets prenant en compte
l’utilisateur et formaliser les livrables UX • Programmer pour des API de réalité virtuelle
et le piloter (planning, budget, reporting,
(arborescence, persona, zoning, wireframe, Game/UX designers : ou réalité augmentée
ROI…)
concept model, parcours utilisateurs…) • Convevoir une expérience interactive ludique,
• Assurer l’assistance à maîtrise d’ouvrage
• Conduire et analyser des tests utilisateurs le game play, formaliser le game concept, 2D/3D artists :
• Conduire des réunions (brainstorming, concevoir la difficulté
design challenges, production, client…) • Créer un univers complet incluant décors,
• Formaliser un schéma de dispositif personnages et interface
• Superviser les équipes de création, multi-support ou transmedia
de production et de gestion • Produire des assets graphiques 2D ou 3D
• Mettre en place des tests utilisateurs optimisés pour le temps réel (vectoriels,
et analyser les résultats. textures, animations simples ou motion
• Optimiser l’UI des projets design)
Le stagiaire devra rédiger un mémoire professionnel sur une thématique en lien
• Designer des interfaces optimisées pour
avec les enjeux de l’entreprise (pouvant porter sur des problématiques de conception,
un support spécifique PC, mobile ou console
de design, de production, de management, de développement de l’entreprise…).
DISCIPLINES ENSEIGNÉES
• Culture du secteur ludique et interactif : interactive, de la scénarisation d’informations
DISCIPLINES ENSEIGNÉES Vie, économie et production numérique (storytelling)/Conception et stylisation d’univers
(conférences)/Ateliers du jeu vidéo à originaux adaptés à des scénarios interactifs,
• Conduite de projet digital Angoulême avec les étudiants de l’Enjmin character design/Conception d’un univers sonore,
sound design d’interactivité
• Management opérationnel • Séminaire conception et réalisation de jeux
vidéo : Fondamentaux du game design • Séminaire design et développement d’objet
• Marketing et communication digitale et du level design/Formalisation et pitch intelligent : Conception et stylisation d’univers
de game concept/Fondamentaux originaux adaptés à des scénarios interactifs,
• Conception UX Design de direction artistique et illustration. character design/Démarche UX design appliquée
• Veille et technologie Fondamentaux de l’ergonomie et playtests. à l’univers artistique et objets connectés/
/Utilisation d’un moteur de jeu Conception et réalisation d’interactivité riche
•P
rojets en équipe (Mini-projet pour développer en mode « game jam » (synthèse d’image, réalité virtuelle ou augmentée,
de conception digitale - Conception un concept de jeux capteur tactiles)
d’une recommandation digitale 360°
dans le cadre d’un cas client réel - • Séminaire écriture et réalisation • PROJETS de fin d’année : Réalisation de prototype
Création d’entreprise start-up) de scénarios fiction et transmédia : fonctionnel (preuve de concept)
Scénarisation linéraire et narration
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GUIDE DES MISSIONS EN ENTREPRISE 2019 I 18 GUIDE DES MISSIONS EN ENTREPRISE 2019 I 19LICENCE
PROFESSIONNELLE L’ALTERNANCE
Techniques et activités de l’image et du son
Spécialité « Gestion de la production audiovisuelle » Ses dispositifs, droits et obligations
(animation, cinéma et télévision)
DURÉE DU CONTRAT : 1 an Qu’est-ce qu’un contrat Les droits et les obligations
RYTHME : 2 jours au CFA/3 jours en entreprise en alternance ? du jeune
DÉBUT DE LA FORMATION : septembre 2019
C’est un contrat de travail à durée Le contrat permet au jeune de :
CONTRAT D’APPRENTISSAGE
déterminée, de type particulier, signé • Recevoir une formation alternativement
entre un jeune et une entreprise. à l’école et en entreprise
Le jeune devient salarié à part entière • Percevoir une rémunération suivant
de l’entreprise. le barème (p. 24)
À noter : la durée du contrat d’alternance • Bénéficier d’une protection sociale
EXEMPLES D’ACTIVITÉS ET MISSIONS EN ENTREPRISE
doit obligatoirement couvrir l’intégralité correspondant à son statut de salarié
de la durée de la formation. • Bénéficier des mêmes avantages
• Suivre des tâches de fabrication de série • Préparer et vérifier les éléments nécessaires
ou long métrage d’animation 2D et 3D à la fabrication auprès des équipes de conventionnels que les autres salariés.
(suivi de planning, et reporting production et des prestataires externes
d’avancement)
À qui s’adresse-t-il ? En contrepartie, il s’engage à :
• Suivre et mettre à jour des plannings réels
• Assister l’administration de production, et veiller à la bonne adéquation entre À toute personne âgée de 16 à moins • Effectuer le travail qui lui est confié
assurer le suivi administratif des projets les ressources et le matériel informatique de 30 ans le jour de la signature en entreprise
du contrat (sous certaines conditions, • Suivre avec assiduité les cours dispensés
• Élaborer et suivre des dossiers de demande • Participer à la préparation des tournages
des dérogations sont possibles concernant à GOBELINS
de financement (CNC, RPCA, Régions, et de la location de matériel
l’âge minimal pour l’entrée en • Se présenter aux épreuves du diplôme
PROCIREP) • Assister les opérations de post-production, apprentissage). Le contrat de préparé
• Assurer un assistanat éditorial effectuer le suivi technique des projets professionnalisation est ouvert
sur la pré-production des séries, • Suivre le catalogue de courts-métrages • Respecter le règlement intérieur
aux personnes de plus de 26 ans de l’entreprise et celui de GOBELINS
le dépouillement de scénario et le suivi (Ventes TV, diffusion en Festivals, etc.) sous certaines conditions.
des validations des coproducteurs • Aider à la promotion des projets en cours
et des diffuseurs
• Participer à la préparation et à la tenue
• Assurer un assistanat éditorial sur des salons commerciaux spécialisés Comment se déroule la formation ? Les droits et les obligations
les scénarios et documents de présentation de l’employeur
Les périodes de formation à l’école
de la série L’employeur s’engage à :
alternent avec les périodes de formation
• Suivre les traductions des adaptations en entreprise. Le rythme de l’alternance
• Désigner un tuteur ou un maître
étrangères pour la distribution d’apprentissage
est indiqué sur chaque fiche programme.
• Préparer et suivre les réunions de production En entreprise, la formation est placée • Assurer la formation pratique du jeune
et en rédiger les comptes rendus sous la responsabilité du maître • Prendre part aux activités destinées à la
• Coordonner les équipes de production d’apprentissage ou du tuteur. Il est chargé coordination de la formation avec l’école
de former le jeune, de lui transmettre son • Verser un salaire suivant les barèmes
savoir-faire et de contribuer ainsi définis (p. 24-25)
à l’acquisition des compétences • Effectuer les formalités liées à
correspondant à la qualification l’embauche : déclaration d’embauche,
recherchée. affiliation à la sécurité sociale, visite
d’information ou de prévention,
enregistrement ou dépôt du contrat,
formalités liées à l’embauche d’un salarié
Service relations entreprises :
étranger
01 40 31 41 82/01 40 31 41 34
• S’assurer que le jeune suit sa formation
entreprise@gobelins.fr ou sur notre site
DISCIPLINES ENSEIGNÉES et est inscrit à l’examen
www.gobelins.fr rubrique > entreprise
•L
es aspects économiques et juridiques Certification des tuteurs :
de la production audiovisuelle La CCIR propose le certificat
•L
e processus de fabrication de de compétences « tuteur en entreprise »
l’animation 2D et 3D pré-production Pour en savoir plus : 01 55 65 74 41
•É
laboration de devis et de plannings
de projets d’animation
•G
estion de production d’images
captées, post-production images
et son
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GUIDE DES MISSIONS EN ENTREPRISE 2019 I 20 GUIDE DES MISSIONS EN ENTREPRISE 2019 I 21Vous pouvez aussi lire
