ACTIONS DE MEDIATION CULTURELLE - SCOLAIRES - Chantons sous les pins
←
→
Transcription du contenu de la page
Si votre navigateur ne rend pas la page correctement, lisez s'il vous plaît le contenu de la page ci-dessous
C
A 2021
T 2022
A
L
O
G
U
E
ACTIONS
DE
MEDIATION
CULTURELLE
SCOLAIRES
Collèges
Lycées
Association créée en 1998, programmatrice du festival
éponyme et de son petit frère Chantons sous les P’tits
Pins, l’association Chantons sous les Pins propose aussi
des actions de médiation pour tout public, à tout moment
de l’année, dans tout lieu.
Nous sommes spécialisés dans la chanson francophone et
proposons depuis plusieurs années des actions culturelles
et de médiation de grande qualité, de l’écriture à la
découverte des métiers du spectacle vivant.
Chaque année, nous proposons une action dans le cadre
de la « Fabrique à Chansons » soutenue par la SACEM.
Cette action comprend une écriture de chansons, une
mise en musique, un clip-vidéo qui passera sur la chaîne
officielle de la Sacem et un concert professionnel de
l’artiste avec la restitution des enfants. L’inscription se fait
avant le 28 février pour l’année scolaire suivante.
Toutes les actions du catalogue peuvent être déclinées
sous forme de la « Fabrique à Chansons ».
Partez à la découverte des actions que nous proposons,
elles peuvent toutes être adaptées à vos besoins (sur
plusieurs classes, ajouter un concert de l’artiste, …),
n’hésitez pas à nous contacter.
DAVID CAIROL
Soul, Pop, Rock,
Reggae, Hip-Hop
ACTION LONGUE Auteur, compositeur, interprète basque, David Cairol
16h pour écriture, a mené une quarantaine de projets en France et en
composition, concert Jamaïque. Certains de ses titres ont été intégrés au
programme d’apprentissage du français à l’étranger dans
Collège, Lycée les alliances et instituts français.
www.davidcairol.com Fort de cette expérience, il propose des ateliers d’écriture
de texte, composition et restitution en public.
https://enseigner.tv5monde.com/fiches-peda-
gogiques-fle/initiales
https://enseigner.tv5monde.com/fiches-peda- Actions précédentes: collège de Linxe/école de la Jamaïque
gogiques-fle/numero
https://www.youtube.com/watch?v=AJ8K_
Rfbkek
MARC DESSOLAS
Chanson Française
ACTION LONGUE Marc Dessolas écrit et compose ses chansons depuis
12h pour écriture, plusieurs années. Comédien de formation, c’est avant
composition et tout par les mots qu’il compose ses chansons. L’amour
de la scène et l’envie de s’exprimer avec ses propres
restitution en concert
textes l’ont mené à se produire en concert. Les ateliers
Collège, Lycée d’écriture sont un très bon outil pour organiser sa
pensée, développer son sens critique et renouer avec
www.mdessolas.wixsite.com/dessolas l’expression en français. Pour les élèves, l’expérience de
la scène permet de canaliser leur énergie dans un même
https://www.youtube.com/playlist?list=PLD- objectif, de partager, d’échanger avec des camarades
gRouaSKS3Vda6_LM9D0nOzmGy7t7_yA qu’ils apprennent à connaître sous un autre angle et
https://www.youtube.com/watch?v=Na8fhB- de prendre quelquefois du recul sur les artistes qu’ils
KFZ08 admirent. Ecrire est à la fois un jeu et un travail.
CLAUDE JULIETTE
FEVRE
Écriture, lecture
accompagnée musicalement
ACTION LONGUE Professeure de lettres, organisatrice d’évènements
12h d’écriture et artistiques et culturels, animatrice d’ateliers de théâtre,
lecture avec restitution d’écriture, clown, comédienne, auteure, notamment de
chroniques dans le domaine de la chanson, Claude Juliette
Accompagnement musical
Fèvre se consacre à la lecture en spectacle, à l’écriture...
par Guillo Elle propose des ateliers d’écriture et de lecture à voix
Collège, Lycée haute. Les textes sont accompagnés musicalement et /
ou vocalement grâce à la participation d’un musicien
http://chantercestlancerdesballes.fr/ - chanteur.
BARBARA GLET
Chansons et Contes
ACTION LONGUE Conteuse et Chanteuse, Barbara GLET, propose aux
12h pour écriture, enfants et adolescents de mettre en mots et en chansons
composition et un conte ou une histoire étudiée / inventée en classe.
Elle offre aux élèves d’explorer les outils du conteur/
restitution
se et ceux de la chanson : réécriture de l’histoire pour
appropriation, rapport au public, mise en espace et en
corps, parole mélodique et rythmique et écriture d’une
Collège, Lycée chanson en lien avec l’histoire, techniques simples de
Zone d’Hagetmau et 50 kms autour. compositions mélodiques, petit travail de choeur. Sa
proposition : donner aux imaginaires les pouvoirs du
www.barbaraglet.wixsite.com/ concret.
conteuse
GUILLO
Chanson Française, Rock
ACTION LONGUE De la page blanche à la scène, les ateliers qu’il mène,
12h pour écriture, depuis plus de 10 ans, proposent une démarche
composition,restitution de création, une découverte du métier d’artiste et
l’expérience unique d’une restitution en public. Ses
Collège, Lycée ateliers sont un formidable terrain de jeu, de réflexion,
de transmission et d’échanges humains.
www.guillolesite.fr
https://www.youtube.com/watch?v=OMn-
hZ6GhwPE
MARION JEANSON
Théâtre musical,
écriture
ACTION LONGUE Comédienne et metteure en scène pour le théâtre et
12h pour écriture, l’opéra, violoniste amateure, Marion a une prédilection
composition et pour les spectacles hybrides mêlant petits et grands
textes, musique, danse, dans des patchworks qu’elle se
restitution
plaît à construire.
Elle navigue entre ces médias pour interroger nos
certitudes sur certaines thématiques, pour proposer
Collège, Lycée des éclairages différents, tout en cultivant le plaisir de
traverser des esthétiques variées.
Marion Jeanson Les ateliers commencent par un échauffement (danse,
chant, écriture, relaxation, course…) suivis de petits
marionjeanson.book.fr jeux pour mettre en route l’imaginaire autour de la
thématique choisie. Ces jeux forment une matière que
l’on développe au fur et à mesure des ateliers.
SARAH JOHNSON
Chanson Française
ACTION LONGUE Sarah Johnson est auteure, compositrice et interprète.
12h pour écriture, Chansonnière et amoureuse des mots, elle présente
composition et par le biais de ses chansons différentes histoires et
personnages atypiques, avec humour et tendresse.
restitution
Sarah a participé à plusieurs stages d’écriture ce
Collège, Lycée qui lui a permis de collaborer et d’apprendre des
plus grands auteurs et paroliers d’aujourd’hui.
Reprenant le flambeau, elle anime ses propres ateliers
Sarahjohnsonofficiel d’écriture afin de transmettre sa passion aux petits
comme aux grands et de les accompagner au mieux
dans la transcription de leurs maux par les mots.
Dans la bonne humeur et l’amour de l’art, Sarah sait
s’adapter à tous, et met un point d’honneur à ce que
chacun, débutant ou averti, sorte de l’atelier fier et le
sourire aux lèvres. Les ateliers de Sarah sont ainsi une
petite bulle de créativité et de positivité au sein d’un
quotidien parfois mouvementé.
BASTIEN LANZA
Chanson Française
ACTION LONGUE Depuis 2012, avec l’appui de Voix du Sud, association
12h pour écriture, créée par Francis Cabrel, Bastien Lanza intervient
composition et régulièrement dans des établissements scolaires en
France et à l’international (Abu Dhabi, Dubaï, Séoul...).
restitution
Collège, Lycée Il propose des ateliers d’écriture originaux et interactifs
répartis sur une semaine, qui se soldent par un concert
bastienlanza inédit mêlant les chansons des élèves à son répertoire.
www.bastienlanza.fr
CHLOE LEGRAND &
LAURENT KEBOUS
Chanson française
Juste éligible dans le cadre de « La Fabrique à Chansons »
ACTION LONGUE Musiciens, chanteurs, auteurs, compositeurs, vidéastes,
12h pour création d’une réalisateurs, ces deux artistes aux pratiques multiples
chanson, vidéo clip et mènent des actions culturelles et artistiques autour du
texte, de la musique et de la vidéo, adaptées à tout public.
restitution
Ils ont pour volonté de réaliser ensemble un objet
Collège, Lycée artistique, de fédérer un groupe autour d’une expérience
artistique commune, puis de révéler et valoriser la part
Voxpopulicollectif de créativité de chacun à travers une démarche artistique
et ludique. Ainsi, Laurent Kebous et Chloé Legrand
Chaine Youtube : Vox Populi proposent des ateliers pédagogiques dédiés à la création
https://www.youtube.com/channel/UCREZw-
vul8zdm_nneT5mMU9Q de chansons : écriture, composition de la musique et des
https://www.youtube.com/watch?v=kC7F- mélodies, et enregistrement de voix.
CNRZIO4
MAKJA
Slam, Rap, chant
ACTION LONGUE Ayant la passion des mots et l’amour des autres pour
12h pour écriture, carburants, Makja a choisi la route de l’action culturelle,
composition et il y a 20 ans désormais, avec comme objectif de mettre en
mouvement le potentiel artistique de chacun au travers
restitution
d’ateliers « création de chansons slam-rap-chant».
ATELIER Ce projet de création permet aux publics de donner vie à
3h pour une rencontre une idée, un propos au travers de chansons.
écriture
Actions précédentes : collège de Labouheyre, de Tartas
Collège, Lycée
https://www.youtube.com/channel/UCg2oqI-
2jAQN2qrj5TCc8khg
https://urlz.fr/foZq
https://urlz.fr/foZm
JEAN-BAPTISTE
PENE
Chanson Française, Rock
ACTION LONGUE Musicien landais, auteur-compositeur,
12h pour création de multi-instrumentiste, il propose des ateliers d’écritures,
chansons, mise en où il aide les élèves à la construction et l’écriture de textes
de chansons. Il compose par la suite la musique pour ces
musique et restitution
paroles et textes, pour enfin les faire interpréter par les
ATELIER classes qu’il accompagne.
3h pour écriture de
chanson et mise en
musique
Collège
https://www.youtube.com/watch?v=NHNSn-
hv8MaU
PERLE
Chanson Française, Pop
ACTION LONGUE Auteure, compositrice, interprète, et formée par les stages
12h pour écriture,mise d’écriture de l’association «Voix du Sud», Salomé Rose
en musique et est également devenue animatrice au sein de différentes
structures où elle monte plusieurs types d’ateliers.
restitution
Ces derniers, allant de l’éveil musical à la création de
chansons restituées sur scène, le plus souvent sous
Collège
forme de spectacle, sont une véritable initiation au
Perle-musique métier d’artiste; ils permettent de créer un réel terrain
d’expression et de partage au sein d’un groupe.
https://www.youtube.com/channel/UCK-
mi14EvP4_Y8TWm-84uMGQ
JÉRÔME TATIN
Chanson et clown
ACTION LONGUE Chanteur protéiforme, troubadour radio-actif, Jérôme
12h pour écritue, Tatin nous séduit avec sa sensibilité artistique. Il est tour
mise en musique et à tour - ou tout en même temps - auteur, compositeur,
interprète, clown, metteur en scène, … Il a étudié le chant
restitution
(classique et chanson) pendant 8 ans en École Nationale
de Musique, et le clown au Centre National des Arts du
Collège Cirque. Il propose une intervention « Chante Clown »
qui rassemble écriture de chansons, mise en musique et
www.jerometatin.free.fr expression scénique. Il part d’une thématique, regarde
ce qui vient en termes d’images, de mots, d’envie de
raconter. Il recueille, organise, traque les idées, les mots
et les mélodies. Il met en mouvement et en scène la ou
les chansons avec une dimension clownesque.
STÉPHANE VIEIRA
Chansons à texte
ACTION LONGUE En tant qu’auteur-compositeur-interprète, Stéphane
6h autour de la chanson Vieira raconte des histoires en chansons. Il aime
française dite à texte, interpréter, rentrer dans la peau du personnage,
faire suer le texte, mettre la chanson en mélodie et
de la chanson réaliste
en scène : travail, création et feeling. Depuis quatre
12h pour écriture
ans maintenant, il conduit des ateliers d’écriture
d’une chanson et jeux de chansons avec notamment comme objectifs de
d’écriture développer les compétences dans le langage écrit, de
15h : de l’écriture à développer l’estime de soi et de (re)donner confiance
l’interprétation par la médiation culturelle.
Collège, Lycée
Dans tout le département mais plutôt
moitié sud
www.stephanevieira.com
Un clip vidéo avec
FABIEN BOEUF
ACTION LONGUE Artiste confirmé depuis 2005, Fabien BŒUF a produit
10 à 15h 3 albums et participé à des actions de médiations
auprès d’élèves du CM2 à la 3ème. Depuis 2012, il
d’intervention en 2
se lance dans la vidéo, du tournage au montage, et
ou 3 groupes d’une des ateliers de fond vert lors de festivals jeune public.
dizaine d’élèves Selon les publics rencontrés, des idées de titres et de
scénarios seront proposés. Et selon le temps imparti à
Collège, Lycée l’intervention, les différentes étapes de la production
d’une vidéo seront abordées.
Fabien.Boeuf.Art
www.touspourun.mediaCLIP VIDÉO Pour chaque action de médiation, nous vous proposons une restitution sous forme de clip vidéo. Celui-ci sera effectué par Flora Courier, une technicienne professionnelle en complément de l’intervention de l’artiste et vous permettra de garder une trace du travail des enfants avec l’artiste et de le partager. Concerne toute action, tout public et sur tout le département. Voici un exemple de clip : Guillo - TOUS A LA FETE CLIP - Collège Capeyron https://www.youtube.com/watch?v=YKUkOTCQkuw Tarif de l’option : 150 euros Nous remercions nos partenaires qui nous permettent de mener à bien nos actions.
RÉSERVATIONS
Les actions peuvent être personnalisées selon vos besoins
sur la durée et les modalités d’intervention. Contactez-nous
pour en parler.
Action longue durée : 300€
Atelier : 70€ la demi-journée
Participation aux frais de déplacement
05 24 62 50 84
mediation.chantons@gmail.com
Guénaëlle RodriguezUNE ACTION CULTURELLE AVEC
FICHE D’INSCRIPTION
Référencée sur le portail « Art(s), Culture et Citoyenneté » de la DSDEN, l’association
Chantons sous les Pins est heureuse de vous proposer ses actions de médiations
culturelles autour de la musique et du spectacle vivant !
Merci de vous inscrire avant le 15 juin, si vous êtes intéressé(e) par une action, en
renseignant cette fiche.
Musicalement,
La Commission Médiation
de Chantons sous les Pins
Nom de l’établissement : ___________________________________________________
Nom de l’enseignant référent : ______________________________________________
Nom du chef d’établissement : _______________________________________________
Tél (portable) de l’enseignant référent : _______________________________________
Mail de l’enseignant référent : _______________________________________________
Option clip vidéo : OUI NON
Nom / Prénom
Artiste Choisi Action Nombre d'élèves Niveau de classe
de l'enseignant
Signature de l’enseignant référent Signature du chef d’établissement
(obligatoire) et tampon de l’établissement
(obligatoire)Vous pouvez aussi lire
