"ALBERT EINSTEIN" LE PHYSICIEN
←
→
Transcription du contenu de la page
Si votre navigateur ne rend pas la page correctement, lisez s'il vous plaît le contenu de la page ci-dessous
LE PHYSICIEN: “ALBERT EINSTEIN”
SOMMAIRE
1-Biographie Generale.
2-Jeunesse
et Scolarisation.
3-Office des Brevets.
4-Effet Photoelecrtique et
Theorie du Photon.
5-Relativite Generale.
6-Bombe Atomique.
PAGE:11_BIOGRAPHIE GENERALE:
-NE:14 mars 1879, ULM,ROYAUME
deWURSTEMBERG,EMPIRE ALLEMAND.
-MORT:18 avril 1955(76ans),PRINCETON,
NEW JERSEY,ETATS-UNIS.
-RESIDENCE:ALLEMAGNE,ITALIE,
SUISSE,ETATS-UNIS.
-CITOYENNETE:ALLEMAGNE(1879-96,1914-33
SUISSE(1901-55),ETATS-UNIS(1940-55).
-ETHNICITY:JUIFS ASHKENAZES.
-DOMAINES:PHYSIQUE.
-INSTITUTIONS:SWISS OFFICE DES BRVETS
(BERNE),UNIVERSITY DE ZURICH,CHARLES
UNIVERSITY,PRAGUE,ETH
ZURICH,ACADEMIE DES SCIENC-
ES DE PRUSSE, KAISER WILHELM
INSTITUT,UNIVERSITE DE LEIDEN, INSTITUE
FOR ADVANCED STUDY.
-ALMA MATER:ETH ZURICH,UNIVERSITE DE
ZURICH.
-DOCTORALE CONSEILLER:ALFRED
KLEINER.
-D’AUTRES CONSEILLERS
PEDAGOGIQUES:HEINRICH FRIEDERICH
WEBER.
-PARMI LES ETUDIANS:ERNST G .STRAUS.
-CONNU POUR:GENERAL RELATIVITY;
SPECIAL RELATIVITY;EFFET PHOTOELEC-
TRIQUE
Albert Einstein, 1921 L’EQUIVALENCE MASSE-ENERGIE... .
-PARMI LES PRIX:Prix Nobel de physique (1921);
Médaille Copley (1925);Médaille Max Planck
(1929); Person of the Century.
PAGE :22_JEUNESSE ET
SCOLARISATION:
Einstein passe son enfance à Munich. Dès son
plus jeune âge, il préfére se plonger dans ses
rêveries plutôt que de jouer comme les autres
enfants. De 10 à 18 ans, il étudie au Luitpold
Gymnasium, à Munich. Il abandonne ses
études et va rejoindre sa famille en Suisse,
où l’art, la musique et la logique occupe une
grande place.
Einstein doit poursuivre ses études. Après une
année passée à l’école cantonale de la ville
d’Aarau, en Suisse, il obtient le diplôme lui
permettant d’entrer à l’École Polytechnique
de Zurich, école qui occupe une grande place
dans son cheminement intellectuel. C’est là
que naît son intérêt pour la physique.
PAGE:43_Office des Brevets: Il devient citoyen suisse en 1901. Peu après, il décroche un emploi au Bureau des Brevets à Ber ne, où il développe cette exceptionnelle faculté de saisir immédiatement la conséquence maîtresse de chaque nouvelle hypothèse. En 1905, alors qu’il oc- cupe encore cet emploi, il publie le premier mémoire d’une longue série où il formule sa théorie de la rela- tivité. Il révolutionne la pensée physique et éloigne, du même coup, la physique newtonienne. En 1909, à l’Université de Zurich, il commençe la carrière pour laquelle il a étudié: il est nommé professeur. En 1910, il enseigne à l’Université de Prague en Autriche, et en 1912, à l’École polytech- nique de Zurich. De 1913 à 1933, il est responsable de la recherche scientifique à l’Académie de Berlin et à l’Institut Kaiser Wilhem, à Berlin. PAGE:5
4_Effet photoelectrique et theorie
du photon:
Certains métaux ont la propriété d’émettre des électrons sous l’effet de radiations lumineuses
dont la fréquence est supérieure à un seuil caractéristique du métal; c’est ce que l’on nomme
l’effet photoélectrique. Le mouvement produit par l’arrachement d’électrons peut également en-
gendrer un courant électrique. Albert Einstein a découvert cet effet qui l’a pourtant conduit à des
problèmes d’interprétations théoriques. À cette époque, plusieurs des mystères du comportement
de la lumière n’avaient pu être expliqués avec succès. En 1905, Einstein, considérant la théorie
de Planck, pousse ses réflexions plus loin et va jusqu’à dire que la lumière n’est pas simplement
émise et absorbée de manière discontinue sous formes de portions indivisibles, mais qu’elle est
également constituée ainsi.
Il donne le nom de “quanta de lu-
mière” à ces portions indivisibles et
discontinues de la lumière, que l’on
nomme photons en 1920. L’énergie de
ces quanta de lumière est proportion-
nelle à la fréquence de l’onde électro-
magnétique et elle possède une valeur
spécifique pour une lumiere
monochromatique.
Cette théorie explique parfaitement l’effet
photoélectrique.
Les expériences d’Einstein prouvent que
dans chaque cas, l’arrachement d’un électron
requiert la même quantité d’énergie, mais
plus la distance entre la source de lumière
et la plaque métallique est grande, moins le
nombre d’électrons enlevés est élevé.
Einstein en conclut que plus la source est
éloignée, plus le nombre moyen de particules
dans une unité de volume de l’espace est
petit, et plus la probabilité de rencontrer un
quantum de lumière en un point donné est
faible.
PAGE:65_RELATIVITE GENERALE:
En 1912, Einstein est retourné à la Suisse d’accepter
une chaire à son alma mater, l’EPF. Il y rencontra
le mathématicien Marcel Grossmann, qui l’initie à
e=mc2 la géométrie riemannienne et, plus généralement, la
géométrie différentielle, et à la recommandation du
mathématicien italien Tullio Levi-Civita, Einstein a
commencé à explorer l’utilité de la covariance gé-
nérale (essentiellement l’utilisation de tenseurs) pour
sa théorie de la gravité. Bien que pour un temps
d’Einstein pensait qu’il y avait des problèmes avec
cette approche, il revint plus tard à la fin de 1915 et
a publié sa théorie de la relativité générale dans la
forme qui est encore utilisé aujourd’hui (Einstein
1915). Cette théorie explique la gravitation comme
une distorsion de la structure de l’espace par la
matière, qui influent sur l’inertie de mouvement des
autres matières.
PAGE:76_Bombe atomique
Préoccupée par les scientifiques, dont de nombreux réfugiés européens de
l’antisémitisme dans les Etats-Unis, a reconnu le danger des scientifiques al-
lemands le développement d’une bombe atomique sur la base des phénomènes
nouvellement découverts de la fission nucléaire. En 1939, les émigrés hongrois
Leó Szilárd, n’ayant pas réussi à susciter l’intérêt du gouvernement américain de
son propre chef, a travaillé avec Einstein d’écrire une lettre au président améric-
ain Franklin Delano Roosevelt, qui a signé Einstein, exhortant les États-Unis le
développement d’une telle arme. [86] Dans août 1939, Roosevelt a reçu la lettre
d’Einstein-Szilárd secret et autorisé la recherche sur la maîtrise de la fission
nucléaire à des fins militaires [87].
En 1942 cet effort est devenu le projet Manhattan, le plus grand secret démarche
scientifique entrepris à ce moment-là. À la fin de 1945, les États-Unis avaient
mis au point des armes nucléaires opérationnelles, et utilisés sur les villes jap-
onaises d’Hiroshima et de Nagasaki. Einstein lui-même n’a pas joué un rôle
dans le développement de la bombe atomique autres que la signature de la lettre.
Il a aider la marine des États-Unis avec quelques questions théoriques sans tra-
vail, il a été pendant la guerre [88].
Selon Linus Pauling, Einstein a regretté plus tard, sur sa lettre à Roosevelt. [89]
En 1947, Einstein a écrit un article pour The Atlantic Monthly, en faisant valoir
que les États-Unis ne devrait pas essayer de poursuivre un monopole atomique,
et devrait plutôt doter l’Organisation des Nations Unies avec des armes nuclé-
aires dans le seul but de maintenir la dissuasion [90].
PAGE:8Presenté Pour MR ANTOIN
FAITE PAR :
GERGES BOU ANTOUN
CLASSE DE S.G/2009.
PAGE:9Vous pouvez aussi lire
