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Animations pédagogiques 2021-2022 - circonscription de Gérardmer
Présentation des parcours cycle 1 et cycle 2 : animations pédagogiques
Les parcours de formation cycle 1 et cycle 2 reposent sur les 18 heures d’animations pédagogiques réglementaires. Ces heures se dérouleront sous la forme de deux parcours
de formation hybride. Un parcours de formation commun à tous les enseignants du cycle et un parcours à choisir parmi trois propositions. Afin de vous positionner, nous
vous demandons de formuler vos vœux par ordre de préférence. La répartition de vos demandes se fera dans l’ordre de réception des réponses. Vous trouverez le lien pour
vous inscrire dans le détail de chaque parcours.
Accédez au parcours cycle 1 Accédez au parcours cycle 2
Présentation du parcours cycle 3 : constellations français et mathématiques
Le parcours de formation cycle 3 est dédié aux formations en constellation, c’est-à-dire en groupes de travail restreints autour d’une problématique définie par vos soins. Il
concerne l’intégralité des personnels enseignant en cycle 3 ou en classes multiniveaux à cheval sur le cycle 2 et le cycle 3. Comme l’an dernier, les secteurs de collège de
Fraize et de Gérardmer seront en constellations mathématiques et les autres secteurs en constellations français.
Accédez au parcours cycle 3
Complément d’informations :
Temps partiels :
Les enseignants à temps partiels réaliseront la formation en fonction de leur quotité de service : 9 heures pour 50 % de service, 13h30 pour 75 % de
service.
Compléments de services, remplaçants et enseignants classe multi-niveaux.
Les enseignants compléments de services se positionneront sur le parcours correspondant aux niveaux de classe dans lesquels ils exercent le plus.
Les enseignants remplaçants se positionneront au choix sur les parcours Cycle 1 ou Cycle 2 qu’ils suivront dans leur intégralité.
Les enseignants dont les élèves sont sur deux cycles choisiront le parcours qui leur correspond le mieux.
Retour des inscriptions :
Afin de pouvoir éditer les ordres de mission des premières formations dans les délais attendus par les services, nous attendons votre réponse pour lundi
11 octobre. A défaut, nous serons contraints de vous positionner en fonction des effectifs déjà inscrits et des places disponibles.
PDFC 2021-2022 – Circonscription de Gérardmer Lundi 4 octobre 2021Parcours de formation pour le cycle 1 :
Parcours commun à tous les enseignants de cycle 1 : 9 heures
Description :
Le programme modifié de l’école maternelle : focus sur les mathématiques. Conférence réalisée par le pôle maternelle sur les ajustements des
programmes, puis accompagnement par la conseillère pédagogique départementale maternelle et les conseillers pédagogiques de circonscription
pour la suite de la formation.
Organisation du parcours :
Temps 1 – Conférence du pôle maternelle en Temps 2 – Mise en œuvre et appropriation à Temps 3 – Bilan et échange de pratiques
présentiel distance
Dates : Mardi 10 mai 17h-19h – groupe 1*
Date : Mercredi 2 mars 2022 : 9h15-11h45 Travail d’appropriation en période 4 Mercredi 11 mai 9h30 - 11h30 – groupe 2*
Lieu : MCL Gérardmer Lieu : à préciser
* la constitution des groupes reposera sur les choix opérés au terme de la conférence
Parcours au choix n°1 : ASH – agir sur les comportements difficiles au cycle 1
Description :
Cette formation a pour objectif de présenter une démarche pour agir sur les comportements difficiles en classe à partir de différents profils
d’enfants. Elle s’appuie sur un temps de découverte et analyse de la démarche, puis propose une mise en œuvre en classe et des temps d’analyse
intermédiaire pour identifier les leviers d’actions et apporter des réponses. La formation est menée conjointement avec les conseillères
pédagogiques ASH et l’équipe de circonscription.
Modalités de la formation :
Temps 1 – proposition d’une Temps 2 – Observation en Temps 3 – Point d’étape : Temps 4 – Mise en œuvre Temps 5 – Bilan du parcours
démarche et d’outils pour classe à l’aide des outils analyse des situations et des réponses et leviers de formation avec un temps
l’analyse de situations. présentés en présentiel réflexion sur les leviers d’action identifiés individuel et un temps en
d’action groupe.
Date : 05/01/2022 de 9h30- Travail réalisé en classe au Travail d’appropriation en Date et lieu à définir en
11h30 cours de la période 3 Date : 02/02/2022 ; 9h30- classe en période 4 période 5 avec les
Lieu : école Le Tholy 11h30 Lieu : école Le Tholy formateurs
PDFC 2021-2022 – Circonscription de Gérardmer Lundi 4 octobre 2021Parcours au choix n°2 : EAC – musique verte
Description :
Ce parcours de formation a pour objectif de découvrir des modalités d’écoute en maternelle, et les lier à des activités de production sonore. Il
s’appuiera sur la création d’une séquence d’éducation musicale où les apprentissages en écoute seront au service de la création. La restitution
donnera lieu à une rencontre entre les classes participantes. La formation est menée par Madame Hanzo, CPD Education musicale.
Modalités de la formation :
Temps 1 – Chant, o paso, Temps 2 – Mise en œuvre et Temps 3 – Echange de pratique Temps 4 – Construction de la Temps 5 – Rencontre des
Sound painting ; constitution expérimentation du coin et mise en perspective vers le création en binôme (deux classes pour présenter la
d’une boite à outils pour créer musique en classe projet de création classes travaillent ensemble) création et découvrir celles des
un coin musique en classe. autres classes
Date : mercredi 17 novembre Appropriation en classe Date : mardi 1er février 2022 de Appropriation en classe au Rencontre de deux classes qui
2021 de 9h à 11h30 périodes 2 et 3 17h à 19h cours de la période 4 présentent mutuellement la
Lieu : maternelle J. Macé Lieu : maternelle J. Macé création musicale.
Parcours au choix n°3 : ELV – la mélodie des langues
Description :
Ce parcours de formation a pour objectif de découvrir et mettre en place un dispositif de découverte du plurilinguisme. Il s’appuiera sur un temps
d’apports de connaissances : institutionnelles, pédagogiques et méthodologiques, suivi d’un temps de pratiques et d’accompagnement en classe.
L’organisation du parcours de formation s’adaptera aux besoins et aux choix réalisés par les participants avec l’aide de Mme Jacquot, CPD ELV.
Modalités de la formation :
Temps 1 – Apports de connaissances : textes, outils et Temps 2 – Appropriation du ou des outils choisis par Temps 3 – Retour de pratiques et mutualisations des
pratiques pédagogiques (Mélodie des Langues, sacs à l’enseignant, pour une mise en œuvre en classe. travaux conçus par les enseignants du groupe
histoires…) Le dispositif Mélodie des Langues fait l’objet d’une
pratique accompagnée. Date : mercredi 18 mai 2022
Date : mercredi 17 novembre 2021 – 9h-12h Atelier création de sacs à histoires en langue étrangère. Lieu : école maternelle Marie Curie
Lieu : Maternelle Marie Curie Les dates de ces rencontres seront établies à la suite de
la première rencontre entre la première animation et
la restitution.
Saisir vos choix par ordre de préférence pour le parcours cycle 1 : https://portail.ac-nancy-metz.fr/limesurvey/index.php/552589?lang=fr
PDFC 2021-2022 – Circonscription de Gérardmer Lundi 4 octobre 2021Parcours de formation pour le cycle 2 : Parcours obligatoire : prendre en compte les besoins des élèves Description : Ce parcours de formation amène à interroger les modalités pouvant permettre de mieux prendre en compte les besoins spécifiques des élèves. Des stratégies telles que l’aménagement de la classe, l’organisation des temps de l’enfant, les outils et la méthodologie seront abordés. Modalités de la formation : Temps 1 – Animation pédagogique : Temps 2 – Mise en œuvre des pistes Temps 3 – Point d’étape : échange de Temps 4 – Mise en œuvre en classe et approche théorique, contextuelle et de travail soulevées lors du temps 1 pratiques et analyse. Adaptation et bilan méthodologique élargissement du dispositif Date : mercredi 12 janvier 2022 Date : travail à distance en classe Date : mercredi 16 mars 2022 Date : travail à distance en classe Lieu : MCL (à confirmer) Période 3 Lieu : école élémentaire Jean Macé Périodes 4 et 5 Parcours au choix n°1 : poursuite du travail en constellations Description : Ce parcours vous propose de mobiliser en équipe, 9 heures de formation pour poursuivre le travail engagé en 2020-2021 dans votre constellation pour pallier les difficultés de mis en œuvre et répondre aux attentes initialement fixées. Modalités de la formation : Ce parcours de formation en autonomie implique l’adhésion d’un groupe d’enseignants ayant travaillé sur une problématique commune l’an dernier. Cette formation s’associe au CPC Référent de constellation, Laurent BOUHOURS pour le français et Céline HELOU pour les mathématiques. Chaque groupe de travail en amont de la première rencontre sera contacté pour l’organisation des rencontres et l’élaboration d’un calendrier des dates de réunion en vue de l’émission des ordres de mission des participants. PDFC 2021-2022 – Circonscription de Gérardmer Lundi 4 octobre 2021
Parcours au choix n°2 : EAC - Diversifier ses pratiques en arts visuels
Description :
Ce parcours propose de diversifier les pratiques de classe en expérimentant en classe et contribuant à des ressources,
en lien avec la rencontre sensible avec les œuvres d'art (lecture/écriture). Elle permet d’envisager une séquence d’art
visuel en abordant les trois dimensions : rencontrer, pratiquer, connaitre.
Modalités de la formation :
Temps 1 – Animation pédagogique apport théorique sur Temps 2 – temps de pratique accompagnée avec le Temps 3 – Bilan du parcours de formation : retour
la conduite de la séance d’arts visuels par l’expérience formateur dans votre classe sur la conduite de la séance d’expérience et élaboration de capsule vidéo sur les
d’un projet court, la rencontre avec l’œuvre et la d’art visuel. changements de pratiques
présentation de la production des élèves.
Date : périodes 3 et 4 sur le temps de classe
Date : mercredi 17 novembre de 9h à 12h Date : à définir ultérieurement avec les formateurs
Lieu : école primaire Le Tholy Lieu : école primaire Le Tholy
Parcours au choix n°3 : EDD – Concevoir un projet d’éducation au développement durable
Description :
Cette formation a pour ambition de permettre la conception d’un projet d’éducation au développement durable du diagnostic jusqu’à
la restitution. Il s’appuiera sur l’exploration du patrimoine naturel des Hautes Vosges et permettra d’envisager tous les aspects de la
construction : pédagogique, partenarial et administratif.
Modalités de la formation :
Temps 1 – Animation pédagogique : planifier le projet Temps 2 – temps d’appropriation des outils et de Temps 3 – Quel bilan pour un projet EDD ? Comment
à partir de l’analyse d'un espace naturel et de la construction d’une proposition pédagogique en lien mener une restitution et une évaluation du projet ?
rencontre avec les partenaires. avec les thématiques découvertes et les partenaires Mise en commun des propositions de projets et
rencontrés pilotage des projets EDD sur ADAGE
Date : à venir (période 2)
Lieu : à venir Date : à distance périodes 3 et 4 Date : période 5
Lieu : à préciser
Saisir vos choix par ordre de préférence pour le parcours cycle 2 : https://portail.ac-nancy-metz.fr/limesurvey/index.php/499482?lang=fr
PDFC 2021-2022 – Circonscription de Gérardmer Lundi 4 octobre 2021Parcours de formation pour le cycle 3 :
Constellations français : 4 constellations de 6 enseignants des secteurs de collège de Le Tholy, Vagney, Cornimont-Saulxures
Constellations mathématiques : 3 constellations de 6 à 8 enseignants des secteurs de collège de Gérardmer et Fraize
Présentation :
La formation en constellation a pour ambition de définir, en groupe de travail de 6 à 8 enseignants, un sujet de formation en français ou en mathématiques. Cette thématique
est définie par un auto-positionnement et donne lieu à l’énoncé d’une problématique de travail à laquelle l’ensemble du parcours de formation tend à répondre. Elle s’inscrit
donc dans une démarche de recherche-action permettant la prise en compte d’informations scientifiques et leur mise en œuvre dans la classe.
Modalités de formation :
La formation en constellation est une formation hybride, c’est-à-dire qu’elle alterne des temps de formation en présentiel (animation pédagogique ou stage) et des temps
de formation à distance (individuels ou en groupe, avec ou sans la présence de formateur).
Elle s’appuie sur les 18 heures de formation cadrées par l’obligation de temps de service des enseignants auxquelles s’ajoutent deux jours de stage. Ces 18 heures tiendront
compte de l’organisation spécifique liée aux personnels enseignant à temps partiel par déduction de modules dans l’intérêt de la formation. Le travail au sein d’un groupe
restreint donne lieu à un accompagnement et à des temps d’observation par le formateur et/ou entre pairs.
Constitution des groupes et communication :
La constitution des groupes sera communiquée par les référents des constellations : Laurent BOUHOURS pour le français et Céline HELOU pour les mathématiques. A
l’occasion des échanges dans les groupes, les formateurs utiliseront exclusivement les messageries professionnelles pour échanger avec les stagiaires.
Exemple d’un dispositif de formation en constellation français – planning des formations :
Modalités
Calendrier constellation Français – Groupe …
En présentiel A distance Stage
Intro : réunion commune 2h
Cadrage, diagnostic et définition de l'objet de travail
Temps 1 : …/…/2021 2h 2h
Point d'étape sur la mise en œuvre en classe
STAGE #1 : …/…/2021 6h
Problématisation et début du travail sur la mise en œuvre
Temps 2 : …/…/2022 2h 1h
Préparation des observations croisées
STAGE #2 : …/…/2022 6h
Observations croisées au sein des classes de la constellation
Observation : …/…/2022 1h 2h
Observation par le formateur en classe
Temps 3 : …/…/2022 2h 1h
Synthèse et préparation du temps de forum
Forum : …/…/2021 3h
Forum : mise en commun des projets
PDFC 2021-2022 – Circonscription de Gérardmer Lundi 4 octobre 2021Vous pouvez aussi lire
