AUTRICHE, LINZ Kunstüniversität, Architecture Pascal Pauline 2017-2018 - ENSAG
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AUTRICHE, LINZ
Kunstüniversität, Architecture
Pascal Pauline
2017-2018
Fiche 1 Fiche 2 Fiche 3 Fiche 4
LINZ HABITER PARLER BOIRE UNE
BIERE
Fiche 5 Fiche 6 Fiche 7 Fiche 8
CONNAITRE ARCHITECTURE DECOUVRIR DECOUVRIR
SA VILLE L’AUTRICHE L’EUROPE
Fiche 9 Fiche 10 Fiche 11 Fiche 12
ETUDIER FAIRE DU BASEHABITAT UN TREMPLIN
PROJET POUR LA
SUITE
Blog : https://erasmustrudel.jimdo.com/
Troisième ville du pays
LINZ Linz est plus grande que Grenoble
mais beaucoup moins dense, le
centre-ville est très petit.
A vrai dire, ce n’est pas une ville
« exceptionnelle » du point de
vue architectural et historique
mais l’on se sent vraiment bien à
Linz. Je suis heureuse de ne pas
avoir été dans une capitale avec
plus de touristes que de locaux.
Ici, la vie est tranquille, les
gens accueillants.
Aussi, Linz est au cœur de l’Eu-
rope, la frontière de la Rép.
tchèque et de l’Allemagne sont
très proche. Et tu peux être à
Budapest en 5h de train.
J’avais eu des retours comme quoi il est très
difficile de trouver des colocations à Linz,
surtout à distance, et avec la barrière de la
langue. La plupart des ERASMUS donc, dorment
dans des logements pour étudiants comme la
Karl Grunner House, chambre de 13m², 320euros
env.– voir le RDE d’Anne Louise Giraud.
Pour moi la colocation était indispensable,
la vie entre colocs est super importante,
HABITER déjà pour la langue. Ensuite pour les liens
Wohnen d’amitié, le partage etc.
Tout s’est fait à distance via Facebook, su-
per outil dans ces moments-là.
Le premier semestre, je remplace un garçon
en Erasmus, j’arrive dans une coloc toute
fraîche, une puis deux allemandes et une ita-
lienne viennent me rejoindre. La super coloca-
tion. Toutes quatre étudiantes à la KunstUni,
dans des sections différentes. La meilleure
colocation que j’ai eue jusqu’à présent. Pour
une chambre de 15m² je paye 400 euros charges
comprises + internet.
Le second semestre, je déménage en centre-
ville, cette fois ci, nous sommes deux, et
c’est une autrichienne, étudiante aussi à la
KunstUni, je remplace également sa coloca-
tion partie En ERASMUS. Pour cette chambre
de 25m² ( !) je paye 317 euros/ mois charges
comprises.
L’Allemand, il faut être motivé. Pour moi, apprendre l’allemand était une des rai-
sons pour laquelle je venais étudier ici, donc j’ai dépensé pas mal d’énergie les
PARLER premiers mois. Je suis très impatiente, mais au bout de trois mois, on commence à
fabriquer quelques phrases et les autres comprennent qu’il faut qu’ils te parlent
Sprechen en Allemand maintenant. Seuls inconvénients : Le dialecte autrichien diffère beau-
coup, je ne m’en rend pas forcément compte mais plusieurs m’ont dit qu’il était aussi
difficile pour eux de parler anglais que le « vrai allemand », deuxième chose, tout
le monde parle parfaitement anglais et s’en est presque un problème (rires) pour
apprendre l’allemand !
Quelques moyens :
L’Activ’ Pass*
Il faut que tu ailles t’inscrire à la - Duolingo un bon moyen pour dé-
mairie (Rathaus : BürgerInnen-Service), marrer, et se familiariser avec la
tu amènes le certificat de scolarité et
une photo, et demande l’activ’ pass. langue.
Cela te donne pas mal de réductions, - OLS Erasmus, plutôt bien fait !
transports, cours de langue … Je l’ai
fait seulement pour payer moins cher les - Cours d’allemand à la KunstUni,
cours de langues car je n’ai pas pris sont loin d’être suffisant mais on y
d’abonnement aux transports sinon c’est
10e/mois. apprend quelques bases et l’ensei-
gnante est adorable.
- Livres pour enfant, les textes sont
faciles et les images sont belles !
- Volkshochschule, près de la Haup-
tbahnof j’ai pu prendre deux mois
de cours pour 100euros avec l’Activ
Pass*
- @Easy german :châine Youtube, je
vous laisse découvrir.
Marché de Noël sur Bonnes adresses :
la HauptPlatz. Boire un bière
- Extrablatt, burgers/bar
Eine Bier Trinken - Kapu, club/bar
- StadtWerkstatt, concerts/bar
Pendant la période de
- Salonschiff Florentine, péniche
Noël, les étudiants - Solaris
en architecture ont - Posthof, salle de concert
leurs prores stand
de vin chaud, Wärm- - Dokapi, KunstUni, école des beaux
pool. Tu peux y tra- arts, repas du midi cuisinés par
vailler pour récol- les étudiants,c’est aussi un en-
ter de l’argent pour droit de fête.
les Exkursion.
L’ambiance est as- Typique:
sez chouette et - Leberkäse, sur le pouce
c’est un bon moyen - Klosterhof, cloître jardin
pour commencer a
International:
parler l’allemand !
- Pandawok,asiatique
- Taj Mahal, indien à volonté
Par contre, il faut - Riva, pizzeria
savoir que dans - Antébia, méditerannéen !
cette école la com-
munication n’est pas
des meilleures donc
il faut toujours de-
mander des rensei-
gnements pour tout !
Sinon tout te passe
sous le nez.
Du point de vue architectural
l’Autriche est très homogène. Ce
n’est pas comme en France où de
Strasbourg à Toulouse, en pasant
par la Savoie l’architecture va-
rie et prend une forme spécifique
qui s’adapte à son environnement.
La TabakFabrik,
Bâtiment construit entre 1929 et
1935 par Peter Behrens.
Le lieu est super, je vous in-
vite à voir les jardins partagés
qui se trouve le long du mur en
brique. C’est la première usine
en Autriche avec une construc-
tion acier. L’usine contient
aujourd’hui auto-entrepreneurs,
école, magasins, Fab-Lab...
Connaître
sa ville
Deine Stadt Kennen Franz Josef Warte MariaDom
Au beau milieu de la forêt ... Des Turms, anciennes structures militaires Hafen, festival bubbledays Pleschingseen accessible à vélo
Kaufhaus, David Chip- A Graz :
perfield Escalier double volée
Kunsthaus, Peter Cook
Architectures
Post de Vienne, Otto
Wagner
J’ai au début, passé beau-
coup de temps sur google
Linz : Solar city, ville construite ex-nihilo par Norman map, et j’ai découvert des
Foster, Richard Rogers et Thomas Herzog villes aux plans parti-
Puchenau, cité jardin construit par l’architecte Roland culiers que je suis allée
Rainer visiter à vélo. J’ai créer
à la suite des visites de
Plus d’infos: petots reportages photo- Bad Blumau, station
https://issuu.com/pascalpauline/docs/unites_dhabitation
graphiques thermale, Hundertwasser
Découvrir l’Autriche Ville et architecture
Österreich entdecken Stadt und architecktur
Salzburg
Wien,
Steyr,
Innsbruck
Attersee
Traunkirchen
Gmunden
Kaunertal
Lac et montagne
Stadt und bergDécouvrir l’Europe
Europa entdecken
Istanbul
Projet en graphic design
Budapest Réalisation de petites leporel-
Krumlov los à partir de collage. Série
Bressanone de 21 collages (papier goauché,
monotype, photos)Paysages autrichiens
L’Autriche est riche en paysages
alpins, j’ai eu l’occasion de me
promener autour de la région des
grands lacs, c’est absolument
fantastiques. Bien que Grenoble
soit aussi le haut lieu des ac-
tivités alpines, j’étais encore
surprise ici de la beauté des
lieux, et heureuse de découvrir
une autre partie des Alpes.
< Gravure sur plexiglas réalisé dans le
cadre du cours «Tiefdruck»
> à droite : Linogravure faite sur place,
à TraunsteinL’école en quelques mots ...
L’école est composée de 4 champs dis-
ciplinaires différents dans différents
lieux :
TabakFabrik : Fashion & Technology
Hauptplatz : Design et architecture
(+administration)
Reindlstraße : Graphique design + Bi-
bliothèque et Domgasse : Beaux-arts
Chaque département à la KunstUni est une
Etudier petite famille. En architecture nous
sommes 60 élèves de la licence au master
Studie ! Il y a une cuisine à chaque étage, le
jeudi matin, un petit déjeuner est pré-
paré par les élèves… Bref, une qualité Pour les deux semestres, j’ai privile-
de vie étudiante supérieure ! giés les cours artistiques pour ne pas
Autre chose m’a frappé, le nombre de avoir trop de difficultés avec des cours
femmes dans cette école ! Enseignantes théoriques dans une langue que je ne
comme étudiantes, elles sont en grande connaissais pas. L’avantage d’étudier
majorité ! La plupart de mes cours étaient l’architecture dans une école pluridis-
dirigés par des femmes, aussi bien des ciplinaire, est de justement s’ouvrir à
cours techniques qu’artistiques. d’autres formations !Fabrication artisanale de Papier Les projets de sérigraphie sont
d’art, nous travaillons les tech- libres, j’ai pu imprimer sur tissu
Céramique niques d’embossage, d’inclusion et Dessin de Nu et papier pour la création d’af-
fiches publicitaires
Keramik de sculpture.
Aktcheinen
L’organisation du temps est libre,
nous avons un thème : la croissance Papier J’ai eu l’occasion de prendre deux Sérigraphie
Nous développons un concept, et fa- Papier différents cours de nu, un avec des Siebdruck
briquons une ou plusieurs sculp- pauses longues qui fait travailler
tures. le dessin académique et un cours
plus artistiques avec des scéno-
graphies originales.Faire du projet La deuxième étape est de regrouper les pa-
villons par affinités et similarités afin
Au début du semestre lors de la présentation de réduire les designs. Je travaille alors
des studios, on ne comprend pas grand-chose, avec les deux autres étudiantes ERASMUS,
on dit aux ERASMUS qu’il est conseillé de estoniennes. Nous allons travailler jusqu’à
prendre un studio car « plus facile et en an- la fin ensemble, sur un nouveau design mê-
glais ». Mais je décide d’en prendre un autre lant les meilleurs aspects de nos projets
qui me semble plus intéressant, et au final antérieurs. Notre projet suscite un grand
tous font l’effort de parler anglais quand il intérêt par son caractère expérimental et
s’agit de traduire, et le projet m’a énormé- son concept : trois « boîtes » indépen-
ment apporté. dantes contenant le programme. Pour chaque
boîte nous utilisons un système construc-
Il s’agit de construire un pavillon pour tif différent : la cuisine est une boîte
des jardiniers et quelques refugiés accueil- de terre, l’espace de stockage en bois et
lis sur le site à cette période. Le site se le jardin d’hiver en vitrage. Ces trois
situe à Gleink, dans l’enceinte dans ancien boîtes sont alors reliées par un espace
monastère. commun, de partage.
Un jardin partagé a été organisé par les
habitants de la ville. Notre but est de Ce projet nous amène à réfléchir à comment
construire un pavillon d’une centaine de m² collecter l’eau, son cheminement… Nous
abritant cuisine pour les légumes frais, toi- irons très loin dans les détails. Abso-
lettes sèches, jardin d’hiver, et espace de lument tous les détails seront dessinés,
stockage des outils. Pour cela nous avons une jusqu’à fournir des plans techniques prêt
liste de matériel que l’école a récupéré d’an- à être construit !
ciens travaux : Bambous, panneaux de verres Notre projet n’est pas retenu pour sa
et plexiglas, bois, portes coulissantes et construction au deuxième semestre à cause
fixes, palettes. de ses nombreux détails techniques trop
Nous démarrons le projet individuellement, spécifiques et difficile à mettre en œuvre
proposons des principes constructifs, des –car l’idée est de faire construire le pa-
idées d’aménagements de l’espace par rapport villon par les étudiants !)
au jardin, orientation, terrain …Design :
Design : Concept
The main concept of the Pavilon is the combination of three
N independent
The mainboxes which
concept create
of the the is
Pavilon roomprogram.
the combination of three
N independent boxes which create the roomprogram.
The three boxes establish a dialogue themselves thanks to the A B
community space.
The three boxes establish a dialogue themselves thanks to the
The three boxes
community are made of different materials which provide
space.
The three
different boxes areand
atmospheres made of different
qualities materials
in each which provide
of them.
different atmospheres and qualities in each of them. C
TECHNICAL SPECIFICATIONS
TECHNICAL SPECIFICATIONS
PURPOUS pavilion 100%
PURPOUS 175.4 m2 pavilion 100% Relationship
BUILDING AREA Feeling Relationship
FLOORS BUILDING AREA
1 F 175.4 m2 Feeling
FLOORS 1 F
HEIGHTS 5.5 m
HEIGHTS 5.5 m
16.94
C C LEGEND 0.89 7.40 3.34 3.34 1.55
LEGEND
B B
0.24
A A
garden garden 1
0.23
bailey 290 cmbailey 290 cm
1.32
0.10 0.90
90 90
canal canal 15x15cm detail6 210 0.00 210
timber beams
1.69 1.64
0.10
Grey water Grey water
1a
3.22
A - raising room
A - raising room
1.08
1.08
160
210
toolroom
1.14
Summer comfort Winter comfort concrete floor
B - kitchen
B - kitchen Summer comfort Winter comfort detail1
10 m2
0.10
0.10
2
0.10 0.99 0.10
C - toolroom
C - toolroom
+
+ A-A
kitchen
1.09
1.08
3.46
100
155
clay floor
18 m2
1.01 0.10
1.01 0.10
+0.1
- 0.00
SITE PLAN - toilet
1.14
SITE PLANM 1:200 concrete floor
M 1:200 3 m2
150
210
210
90
0.10
0.10
community room/ 1.52
2.12 0.10 1.58 0.10 0.95 1.50 1.06
greenhouse 0.10 2.01 0.10 0.90 0.23 3
concrete floor
150 36 m2
Rainwater harvesting 210 Brick wall ± 3.61
Underground 0.00
160
veranda 210
lärche flooring
74 m2 1.57 1.56 1.60 5.39
3.31
150
210
1.00
6.78
0.50
1.63
Gutter stainless steel
2.00
0.16
1
B-B 0.40
6.78
4
0.47
0.47
1.32
0.95
raisingroom
0.16
1
detail2 detail3
0.12
0.16
gravel floor 0.94
0.47
0.47
0.16 0.29 0.16 2.64 0.16 1.34 0.12 1.10 0.12 0.52 0.16
14 m2
0.95
1.85
2
0.12
0.16
Water pipe Ø 15
detail5
1.39
0.16 0.29 0.16 2.64 0.16 1.34 0.12 1.10 0.12 0.52 0.16
Rainwater
0.95
1.85
2 +0.1 Water storage Underground
1.78
1.51 1.05 Concrete
1.39
0.28
0.61 1.28 1.28 1.28 1.28 0.61 0.00
0.24
0.12
0.12
0.12
3
0.95
detail4
0.92
1.51 1.05
0.95
0.28
0.61 1.28 1.28 1.28 1.28 0.61
0.24
0.12
0.12
0.12
1.20
3
0.24
1.13 0.12 3.51 0.12 1.57
1.52 5
1.85
4
0.95
0.12
1.20
0.95
1.13 0.12 3.51 0.12 1.57
0.24 2.98 4.67 4.72 4.10 0.24
0.65
0.26
1.85
4
0.12
0.16
5
0.95
0.61 0.61 0.61 0.61 0.61 0.61 0.61 0.61 0.61 0.61
0.65
A B C D E F G H I J K
A A1 B C D E F G H I J K
0.16
5
0.61 0.61 0.61 0.61 0.61 0.61 0.61 0.61 0.61 0.61
GROUNDPLAN
A B C D E F G H FOUNDATION
I J AND K M 1:20
ROOF CONSTRUCTION
M 1:50
LEGEND
FOUNDATION AND
ROOF CONSTRUCTION concrete
M 1:50
earth/clay
gravel
earth/clay floorWater
3
1 1a
DETAIL 10
Roof central
DETAIL 8 DETAIL 9 detail
Bamboo and roof Raising room roof M 1:5
connection detail
M 1:5 M 1:5
Gravels
Caoutchouc 3mm
Caoutchouc 3mm
glass connection Ridge cap
Roof trim : 0.17 element
0.3
Inox Gravels Inox
Larch Beam 30x8-50x8x500
Timber 18x6 Roof onstruction
0.150.20
0.5
0.20 pine beam 12x5x4600 Pine Beam
Pine Beam 12x5x3100
0.20
Beam 50x8-30x8x500
0.12 Bamboo structure
A B C D E F G H I J K Bamboo structure
class panel 155x105 bamboo column
0.10
filled with
concrete bloc
filled with
concrete bloc
0.12
0.15
Gravel
Caoutchouc 3mm
Timber 18x6
Beam 30x5x500
+5.5
0.50
0.20
0.15
1.15
Claybrick
24 x 65 mm
wall
Timberplate 3mm
Beam 10x5x900
+3.75 1 2 3 4 5
0.50
1.10
+2.7
bricks detail 8
detail 10 +5.1
White Coating
Gutter stainless steel +1.65
2.10
+4.6
3.61
Glass plate Glass plate Glass plate Glass plate
Glass plate
Sliding doors Sliding doors 0.35 1.24 155 x 105 x 0.6 155 x 105 x 0.6 155 x 105 x 0.6 155 x 105 x 0.6 155 x 105 x 0.6
0.33
Timberplate 3mm Ventilation Timberplate 3mm
210 x 150 mm 210 x 150 mm
0.94
0.25 0.45
Beam 10x5x900 Beam 10x5x900
+3.25
0.22
5.42 +3.25
1.05 0.12
+0.05 0.10 detail 9
0.20
1.71 Water storage
Concrete +0.0
0.25
Water pipe Ø 15
0.89
Glass plate
155 x 105 x 0.6
2.58
+2.2
3.30 0.50
2.25
1.05
Glass plate
155 x 105 x 0.6
0.09 0.40
1.82 Wooden door
2.15
90 x 210
2.00
0.14
0.15
1.05
0.90
Glass plate
155 x 105 x 0.6
3.81
Geotextil
1.00 +0.0
Greenlife Soakaway
PE Plastic 900 Liter
0.40 4.58 0.40 4.60 0.40
SECTION B-B
M1:20
SECTION C-C
M1:20Faire du projet II
Semestre d’été - Exkursion à Hambourg - StadtSpeicher
Projet urbanistique - Sabine PollakLa thématique du semestre d’été porte sur la - 3,00m
fabrication d’une nouvelle ville. Le projet
est fictif, il consiste à inventer une nou- ± 0m
velle zone urbaine sur le port de Linz. Une ± 0,00m
fine bande de terre qui s’allonge dans l’eau,
une presqu’île à requalifier. Le semestre
propose aussi la brique comme matériaux de
+1.50m
construction, nous partirons alors à Hambourg
pour étduier comment la brique est utilisée
+1m
dans la construction contemporaine et quel
lien les bâtiments entretiennent avec l’eau.
Le studio commence par un travail en groupe
d’analyse et de divison des parcelles sur le +3,00m
terrain, nous installons les programmes, les
règles d’urbanisme (hauteurs, dimensions...)
105
96 105 35
35
63
X
40
20
31
30
65
5
6
18
59
10 1
18
63
66
44
15
15
38
39
15
111
112
19
8 162
93
20
34
55
17
18
70
216
157Chaque binôme est chargée d’un projet sur Un gros travail sur de nouvelles manières d’habiter à été fait, nous sommes encou- une parcelle. Nous avons une parcelle a des rager à trouver de nouvelles formes d’habiter, plus sociale, avec un accent particu- frontières franches (la danube, le square lier aux espaces communs. En dessinant des logements plus restreints, et en offrant a droite, la place, et la mainstreet), le des espaces riches en potentiels nous offront aux habitants la possibilités de s’ap- projet est dons tourné vers lui même. Nous proprier l’endroit où ils habitent sans négliger coursives, circulations et halls. avons quatre façade franches, une masse que Le concept est de libérer de la place entre le mur de brique et les logements, nous nous decidons de creuser pour amener le venons perforer les dalles, installer des jeux pour enfants, des plateformes, des coeur du projet au centre. Nous dessinons cuisines ou des laveries communes. une forme organique au coeur, et dessinons Le mur de brique est bénéfique pour les jardins car il residtribue la chaleur, il est un grand jardin, un jardin qui serait in- aussi un régulateur thermique permettant de ventiler les espaces intérieurs, ainsi soupçonnable de l’éxterieur. Un autre monde qu’un atout ésthetique avec ses jeux de lumières dûent au perforations créees. de brique et de végétation.
+1m
+12,00mBaseHabitat, workshops Nous réalisons pour l’éxposition «er- dig-Terra Award» des murs scnéographiques en Adobe ainsi qu’un nouveau sol en terre comprimée. Durant ces deux workshop, j’ai énormément appris, et je suis encore plus amoureuse de ce matériau (!) Cela a été aussi pour moi l’occasion de rencontrer de belles personnes passionées pour ce qu’ils font, mais aussi d’améliorer mon allemand !
Les murs en brique et terre divisent l’espace d’exposition La partie «laboratoire» du workshop à donner une série d’essais ici exposés
Un tremplin pour la suite Il est clair qu’il n’y a rien n’a re- Je tiens à dire qu’il est important de L’école d’architecture de Linz a sû me Cette année à tout particulièrement gretter dans le choix de cette desti- partir les deux semestres, je remercie donner cette confiance car elle est très confirmé mon envie de travailler avec nation. Il est aussi évident que cette l’ENSAG de faire partir ses étudiants différente de ce que j’avais l’habitude les matériaux locaux. J’ai toujours année à l’étranger est une des années dans une période d’un an, là où de nom- de connaître. Là où les écoles d’archi- su que j’aimais travailler avec les dans ma scolarité où j’ai le plus ap- breuses universités laissent le choix tecture en France comptes quelques cen- mains, dessiner et éxperimenter, grâce pris. D’abord une langue qui m’était aux étudiants entre un seul semestre taines d’étudiants, où il peut y avoir un aux workshops menés par BaseHabitat, étrangère, ensuite des personnes qui ou deux. La plupart des étudiants en esprit compétitif et beaucoup de pres- j’ai pu approfondir mes connaissances sont devenus mes amis, une pédago- échange que j’ai rencontré regrettaient sion, la Kunstünivesrität compte seu- et j’ai réalisé qu’il était possible gie, un pays, d’autres villes d’Eu- d’être partis si peu de temps. lement une cinquantaine d’étudiants de que je fasse partie de ce monde, que rope que je n’aurais jamais eu l’occa- la licence au master; tous travaillent construire en respectant une certaine sion de visiter sans cette opportunité Comme évoqué précedemment, cette année a ensemble. Cette qualité d’environnement éthique et laisser la place à une expé- ERASMUS. confirmé certaines idées que je me fai- de travail mêlé à un suivi de la part des rimentation en parallèle de son travail J’ai aussi beaucoup appris sur le plan sais de mon futur métier d’architecte, enseignants remarquable et plus confor- n’était pas forcément utopique. J’ai- professionnel et mes perspectives je me sens aujourd’hui plus à l’aise table, pousse chaque étudiant à donner merai aujourd’hui me donner les moyens d’avenirs sont plus claires à présent. dans ce que je fais, sans doute plus le meilleur de soi-même sans en étant de faire ce que j’aime. J’ai aussi aimé Là où il y avait encore beaucoup de sûre de moi dans mon travail et dans mes dominé par le stress. Dans les studios travailler à l’échelle d’un groupe de questions quant à mes études et mon objectifs futurs. de projet, étudiants de licence ou de studio, chacun a mis ce qu’il savait futur métier, beaucoup d’entres elles Je me sens aussi capable de travailler master sont mélangés, des binômes se faire de mieux pour servir le groupe, sont mieux définies à ce moment post- avec des personnes qui ne parle pas la forment et ceux qui ont le plus d’éxpé- et donner une exposition globale très ERASMUS. même langue que moi. riences apprennent aux autres. réussie, j’ai pu réaliser les dessins
de chaque projet en leur donnant un as- Après cette année à l’étranger, je me
pect plus sensible et plus accessible sens plus prête à passer mon diplôme
pour les personnes éxterieures venues cette année. Bien que cinq années sont
composer le Jury de rendu de fin de se- très courtes pour se former à devenir
mestre. J’ai beaucoup apprécier passer architecte, j’encourage les autres étu-
du temps sur ces dessins, car cela fait diants à passer une de leurs cinq années
aussi partie des choses que j’aime faire dans un autre pays car elle est enri-
dans le projet architectural. chissante sur plusieurs niveaux.
Finalement, dans une bonne cohésion de An niveau architectural, elle permet de
groupe, quelque que soit le nombre, la visiter des projets ou des villes en-
langue utilisée, cela fonctionne et core inconnues, et de nourrir son bagage
donne lieu à de beaux projets. culturel.
Au niveau linguistique, elle permet
d’élargir les potentielles opportunités
de travail.
Et au niveau de la confiance en soi, elle
nous booste énormément car nous sommes
seuls dans un nouvel environnement et
devons faire nos preuves, sociabiliser,
habiter une nouvelle ville.Merci Remerciements particuliers à Julia et Jenny, mes amies pour leurs patience dans l’apprentis- sage de l’allemand car à la fin de l’année je parlais leurs langues ! Merci à Mantas pour sa bonne humeur sans égal. Merci à Sascha, Yuti, Su-mara, Martin, Marlena pour m’avoir fair découvrir des bouts de Linz et avoir partagé avec moi de chouettes moments. Merci à mes deux colocataires, Luzie et Barabra qui ont été géniales... Merci bien évidemment à l’équipe enseignante qui a su prendre le temps avec nous ainsi que l’équipe administrative toujours au top. Merci à BaseHabitat, Ulli, Dominik, Hanno, ainsi que l’équipe d’afo pour nous avoir donné l’op- portunité de mettre en place de supers workshop au sein desquels j’ai énormément appris. Merci à Yunus, mon professeur d’allemand pen- dant deux mois. Merci à Anne-Louise, surprenant petit bout de femme (: Merci à ceux qui sont restés en France et qui m’ont suivi, Cécile Molion, Jean-Marie Letiec ainsi que mes proches.
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