Baccalauréat STI2D - Lycée Jean Mermoz
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Baccalauréat STI2D
Doter chaque citoyen d’une culture
Sciences et Technologies de l‘Industrie et du faisant de lui un acteur éclairé et
Développement Durable responsable de l’usage
des technologies et des enjeux
Le titulaire du baccalauréat STI2D associés
aura développé des compétences
étendues suffisantes pour lui
permettre d’accéder à la diversité
des formations scientifiques de
l’enseignement supérieur :
CPGE, université, écoles d’ingénieur
et toutes les spécialités d’IUT et de
STI2D
STS.
Elles conduisent, à terme, à des
profils d’ingénieurs orientés vers la
création et la réalisation d’un
produit.
Baccalauréat STI2D
Une structure équivalente à celle de
la voie générale
Cadre de la réforme
ST2S : 15 h
STL : 18 h
STD2A : 18 h
STI2D : 18 h
STMG : 15 h
STHR : 18 h
+
Arrêté du 16 juillet 2018
Baccalauréat STI2D
EdS
IT EdS
3h 2I2D+
(ITEC ou
AC ou
EdS
18h EE ou
I2D
9h
SIN) 18h
12h
EdS EdS
PCM PCM
6h 6h 31h
32h LV1 Techno LV1 Techno
1h 1h
Enseignement Enseignement
Général Général
13h 12h
Arrêté du 16 juillet 2018
Baccalauréat STI2D
Baccalauréat STI2D
Ouvrage du domaine de la construction
Produit
Application informatique Objet manufacturé
Représenter, analyser, modéliser puis
Baccalauréat STI2D simuler les produits existants,
comprendre et justifier les solutions
Un positionnement et des activités adaptées constructives
Imaginer, créer, concevoir, réaliser, les
produits de demain
Dimension
ingénierie- Dimension
design scientifique et
technique
Produit
Dimension
socioculturelle
Développement Durable
Replacer et interroger des produits dans
leur environnement socioculturel
Communiquer
Baccalauréat STI2D
Des spécialités en première et terminale
Première
STI2D
IT Innovation Technologique (IT)
Répondre à un besoin à travers une
3h
+ 9h approche active de mini projets
PCM
I2D Ingénierie et Développement Durable (I2D)
Prendre en compte l’exigence du développement durable à
travers une approche expérimentale du triptyque MEI
6h
Terminale 12h
AC
STI2D ITEC Ingénierie, Innovation et Développement Durable (2I2D)
EE
Concevoir, expérimenter, dimensionner et réaliser des prototypes
SIN
pluri technologiques par une approche collaborative
2I2D
ITEC
AC Architecture et Construction
ITEC
1 Enseignement ITEC Innovation Technologique et Eco-Conception
Spécifique
au choix EE Energies et Environnement
PCM SIN Systèmes d’Information et Numérique
6h
12h
Coeff BAC
Baccalauréat STI2D IT
Première I2D + IT Projet
ITEC
SIN Projet : Robot
Labyrinthe
Mise en œuvre de Conception Assistée
Capteurs et moteurs par Ordinateur 3d
Projet pluri technologique
Programmation Analyse du besoin
Design / Ergonomie
Répondre à un Recherche de solution
IT+ besoin à travers
une approche
Mise au point
Essais …
active de mini
I2D projets Communication
Baccalauréat STI2D
Première I2D + IT Vélo à
Assistance
Électrique
Première
IT+
I2D
Prendre en compte
l’exigence du
développement Pompe À Serrure Biométrique
durable à travers Chaleur
une approche
expérimentale du
triptyque MEI
Portail Solaire Autonome
I2D
Systèmes Photovoltaïque
Baccalauréat STI2D
Enseignements Spécifiques de T° Architecture et Construction
Cet enseignement spécifique explore des solutions architecturales et constructives pour concevoir tout ou partie de bâtiments et
d’ouvrages de travaux publics dans le cadre de problématiques d’aménagement de territoires. Il apporte les compétences
nécessaires à l’analyse, la conception et l’intégration d’une éco-construction dans un environnement connecté.
Mécanique des structures BIM: Building Information Modeling
AC
Organisation de chantier Etudes techniquesSimulation / Prototypage
Imprimer des plans 2D
Etablir des quantitatifs
Réaliser des vidéos de présentation
Transférer un projet vers un logiciel de simulationDéconstruction
Planification de chantier
PIC : Plan d’installation de chantier
EEC : Etude et économie de la
constructionBaccalauréat STI2D
Enseignements Spécifiques de T° Innovation Technologique
et Eco-Conception
Conception Assistée Résistance
par Ordinateur 3d des matériaux
ITEC
Design / Ergonomie ÉCO-CONCEPTION
Vivre les étapes d’un projet technologique. Concevoir une solution technique.
Définir tout ou partie d’un mécanisme. Simuler leurs comportements.
Réaliser une pièce. Valider sa définition par son intégration dans un mécanisme.Baccalauréat STI2D
Enseignements Spécifiques de T° Innovation Technologique
et Eco-Conception
Exemples de projets réalisés en spécialité ITEC au lycée Mermoz
Les projets sont réalisés par groupe de 3 à 5 élèves.
Chaque élève est responsable d ’une tâche.
Démarche de projet : Recherche de solution → Conception → Maquette numérique
→ Simulations → Réalisation d’un prototype → Optimisation
ITEC Enceintes solaires avec chargeur par induction
Maquette numérique Prototype réaliséBaccalauréat STI2D
Enseignements Spécifiques de T° Innovation Technologique
et Eco-Conception
Fourche anti-plongée à lame carbone pour VTT ITEC
Maquette numérique Solidworks Prototype fabriqué à l’imprimante 3D
Simulation de
résistance des
matériauxBaccalauréat STI2D
Enseignements Spécifiques de T° Innovation Technologique
et Eco-Conception
Rampe de départ pour BMX
ITEC
Drone de livraison de colisBaccalauréat STI2D
Enseignements Spécifiques de T° Innovation Technologique
et Eco-Conception
Tricycle motorisé
Simulation aérodynamique ITEC Test en soufflerieBaccalauréat STI2D
Innovation Technologique
Enseignements Spécifiques de T° et Eco-Conception
Impression 3D Usinage
Procédés de fabrication
Prototypage
Thermoformage ITEC Découpe laserBaccalauréat STI2D
Enseignements Spécifiques de T° Energies et Environnement
Étude Électrique Performance Énergétique
EE
Bâtiment et Transport Développement Durable
Comprendre et simuler des systèmes avec leur commande et les logiciels associés.
Réaliser des schémas (Électriques, Thermiques…). Valider une solution par simulation.
Réaliser un prototype et vérifier sa conformité. Effectuer des essais et des réglages.Baccalauréat STI2D
Enseignements Spécifiques de T° Energies et Environnement
Exemples de supports de TP au lycée Mermoz
Station photovoltaïque Climatiseur bi-split
EE
Chaudière à granulés bois Ventilateur centrifugeBaccalauréat STI2D
Enseignements Spécifiques de T° Energies et Environnement
Exemples de projets au lycée Mermoz
Electrification d’un village
en Afrique
EE
Mobil-home autonome
Maison domotiqueBaccalauréat STI2D
Enseignements Spécifiques de T° Energies et Environnement
Exemples de projets au lycée Mermoz.
EE Serre aquaponique
Maison isolée autonome
Piscine économe en énergieBaccalauréat STI2D
Enseignements Spécifiques de T° Systèmes d’Information
et Numérique
PROTEUS ISIS
Packet Tracer
Réseaux
Conception Assistée
Informatiques
par Ordinateur
SIN
Électronique / Programmation
Transmission des informations
IDE Arduino
Programmer, configurer, simuler et installer des systèmes réels de notre quotidien.
Explorer la gestion et la restitution de l’information (Voix, Images, Données ...).Baccalauréat STI2D
Systèmes d’Information
Enseignements Spécifiques de T°
et Numérique
Transmission
Réseaux
Voix Données
Images
Communication
SIN
Simulation Les activités abordées Prototypage
Mesures
Traitement
Programmé
RB0
RB1
RB2
RB3
VCC LCD1 VCC
LM032L
R15 R21 R22 R23 R24 LS1
Traitement
470 470 470 470 470
SOUNDER
VDD
VSS
VEE
R4
RW
RS
D0
D1
D2
D3
D4
D5
D6
D7
E
470
D1 D2 D3 D4 D5
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
LED-GREEN LED-RED LED-RED LED-RED LED-RED
Analogique
VEE
VCC
GND
R5 Q1
J6 2N2222
JUMPER 2k2
J9
JUMPER
VCC
VCC
FREQUENCY METER
CLK
CE
R1 R2 R3 RST
10k 4k7 4k7 U1
RV1 RESET R6 R7
13 15 OSI 4k7 4k7
OSC1/CLKI RC0/T1OSO/T1CKI
1 16
MCLR/Vpp RC1/T1OSI/CCP2A U4
17
RC2/CCP1
2 18 6 1
50%
RA0/AN0 RC3/SCK/SCL SCK A0
3 23 5 2
RA1/AN1 RC4/SDI/SDA SDA A1
4 24 7 3
RA4 5
RA2/AN2/VREF- RC5/SDO
25
WP A2
+5V
RA3/AN3/VREF+ RC6/TX/CK
5k +88.8 6 26 24LC256
RA4/T0CKI RC7/RX/DT
Volts 7
RA5/AN4/SS/LVDIN
14 19
RB0 RA6/OSC2/CLKO RD0/PSP0
20
RD1/PSP1 U5
33 21
RB0/INT0 RD2/PSP2
34 22 4
RB1 RB1/INT1 RD3/PSP3 SCLK
35 27 5 22.0
RB2 RB2/INT2 RD4/PSP4 RXD SDA
36 28
RB3 RB3/CCP2B RD5/PSP5
37
38
RB4 RD6/PSP6
29
30
TXD
TC74
R2
39
RB5/PGM
RB6/PGC
RD7/PSP7
RTS
I2C PROTOCOL ANALYSER
470k
U1
40 8
7
RB7/PGD RE0/RD/AN5
9
SDA
C1
PIC18F452
RE1/WR/AN6
RE2/CS/AN7
10
CTS
SCL I2C IN
3
6
TRIG OUT
0.1u 2
R1
4
1
5
470k
PICDEM2+ with PIC18F452 741
R4
9k1
R3
1k
C2
22uBaccalauréat STI2D
Systèmes d’Information
Enseignements Spécifiques de T° et Numérique
SIN
ROBOT NXTBaccalauréat STI2D
Systèmes d’Information
Enseignements Spécifiques de T° et Numérique
SIN
PROTEUS ISIS
Mesure et simulation numériqueBaccalauréat STI2D
Systèmes d’Information
Enseignements Spécifiques de T° et Numérique
SIN
Projets créatifsBaccalauréat STI2D
Systèmes d’Information
Enseignements Spécifiques de T° et Numérique
SIN
Programmation
AndroidBaccalauréat STI2D
Systèmes d’Information
Enseignements Spécifiques de T° et Numérique
SIN
Réseaux
InformatiquesBaccalauréat STI2D
Systèmes d’Information
Enseignements Spécifiques de T° et Numérique
SIN
InternetBaccalauréat STI2D
Systèmes d’Information
Enseignements Spécifiques de T° et Numérique
SIN
Téléphonie
MobileBaccalauréat STI2D
Systèmes d’Information
Enseignements Spécifiques de T° et Numérique
En résumé SIN c’est
L’étude des nouvelles
technologies de communicationBaccalauréat STI2D
Les modalités d’examenBaccalauréat STI2D
Les modalités d’examen Épreuves finales
Philosophie (4) Ecrite - 4 heures
Grand Oral (14) Orale - 20 minutes
60 % Épreuves anticipées Épreuves de spécialités
Français (5) Ecrite - 4 heures Physique-Chimie et
Français (5) Orale - 20 minutes Mathématiques (16) Ecrite - 4h
2I2D (16) Ecrite - 4h
Première Terminale M M
PC PC
Tr1 Tr2 Tr3 Tr1 Tr2 et Tr3 et/ou
2I2D 2I2D
Épreuves communes de
contrôle continu
30 % E3C E3C IT E3C
Notes sur le bulletin
M scolaire
10 % IT I2D Socle 2I2D
PC
Français / Philosophie
EMC
Enseignements
communs
Histoire-géographie Histoire-géographie Épreuve écrite de 2I2D
Langue vivante A Langue vivante A
Langue vivante B Langue vivante B Un problème Un exercice par
Mathématiques Mathématiques
Education physique et sportive Education physique et sportive
sur un produit enseignement
pluritechnique spécifique
Épreuve orale de IT EE AC
Champ
commun
Présentation du projet SIN ITEC
de 36 heures
10 min + 10 min 3h 1hBaccalauréat STI2D
Les modalités d’examen Poids des différentes disciplines
M
Fr Phi
PC
Tr1 Tr2 Tr3 Tr1 Tr2 Tr3
E3C E3C IT E3C 2I2D Or
2 épreuves en première Contrôle Épreuves
(2nd et 3e trimestre) continu terminales
1 épreuve en terminale 40 % = 10 % + 30 % 60 %
(2nd trimestre)
Français 0,5 % 10 % Juin de
Enseignements
Philosophie 0,56 % 4% première
communs
Histoire-géographie 1,06 % 5%
EMC 1,06 %
Juin de terminale
Langue vivante A 1,06 % 5%
Langue vivante B 1,06 % 5%
Mathématiques 1,06 % 5% Banque nationale de sujets
Éducation physique et sportive 1,06 % 5%
Spécialité (Physique-chimie, mathématiques) 1,06 % 16 %
Enseignements
de spécialité
2nd trimestre
Spécialité abandonnée en terminale (IT) 0,5 % 5% de terminale
Spécialité (I2D puis 2I2D) 1,06 % 16 %
Juin de
Oral terminal Fin de première 14 % terminaleBaccalauréat STI2D
Poursuites d’Etudes au lycée Jean Mermoz
BTS CPI : Conception des Produits Industriels (STI2D ITEC)
BTS CPRP : Conception des Processus de Réalisation de Produits (STI2D ITEC)
BTS FED Option GCF : Fluides Energies Domotique Option Génie Climatique et Fluidique
(STI2D EE)
BTS FED Option FCA : Fluides Energies Domotique Froid et Conditionnement de l’ Air
(STI2D EE)
BTS SN Option IR : Système Numérique Informatique et Réseaux (STI2D SIN)
BTS MS – SEF (apprentissage) : Maintenance des systèmes
(STI2D EE) Option Système Energétique et Fluidique
BTS CCST (apprentissage) : Conseil et Commercialisation de Solutions Techniques
(STI2D EE)Vous pouvez aussi lire
